下面是小编给各位读者分享的大自然的故事小学作文，欢迎大家分享。本文原稿由网友“zouhui861001”提供。
篇1：大自然的故事小学六年级作文
大自然的故事小学六年级作文
巨人学校西单小学分校 指导老师：柳秀英
我是一只北京雨燕，大自然里可爱的一员。我有漂亮的翅膀，毛茸茸能过的羽毛，一双又亮又黑的大眼睛和尖尖的小嘴。我个头不算大，小巧玲珑。人们都非常喜欢我们。
你们知道吗？我们还很出名呢，过去老北京叫“燕京”，就是以我们来命名的；小朋友们喜欢的沙燕风筝是按我们的形象设计的。老北京有许多郁郁葱葱的大树，有许多木结构大屋檐的平房，有清新的空气……非常适合我们居住。我们世世代代在这片熟悉的土地上繁衍生息，与人类朋友和谐相处，这里常常能看到我们的身影。
我爱美丽的北京，看到我的家园迅速的发展我非常高兴，北京每天都有新发展，新变化……如今，崎岖不平的小路已变成四通八达的公路；高耸入云的大楼已替代了破旧的砖瓦房，我昔日的老邻居们（人们）已住上了宽敞明亮的新房——我真为他们高兴，也为北京巨大的变化而高兴。
有一个早晨，我收拾好了屋檐下的巢，对我的小宝宝说：“妈妈出去找点吃的，很快就回来，你们乖乖地呆在家里。再见，孩子们。”说完，我愉快地飞出了我的巢。我飞到了我以前和同伴嬉戏的地方，往日那棵茂盛的大树已经没了，这里也不是一片野草坪了，已变成了一个繁华的广场。我又飞到了以前小河沟旁边，那里也已成为干涸的河床了，没有一根芦苇，一条鱼……我记得小时候还有很多有茂盛植物的地方和有丰富食物的地方，可我现在怎么也找不到它们了，我只看到高楼林立。
我飞了一天什么也没有找到，最后好不容易在一家饭店外面捡到了一丁点的`面包屑，叼起来没敢歇会儿就往家飞，我想小宝宝们一定饿坏了。
可是我做梦也没想到会是这样——当我飞到“家”的位置时，“家”已不再存在。只见我的巢所在的平房已成为一片废墟，一辆推土机正在忙碌着。我在废墟上面飞来飞去，试图找到我的巢，可是又脏又乱的废墟里一直没见到我的巢，我大声呼唤我的宝宝，可是没有回应……我再也没找到我的巢。
啊，城市光顾着发展而不顾保护环境，如果自然所遭受的破坏到了一定的程度，它也会阻碍城市的发展。我们雨燕在市区越来越少了，我们似乎已被人类遗忘。我们没有了家，适合生活我们的地方被破坏，改造……我无法在以前美好的“家园”里生存了，我要被迫迁走了。
我实在不愿离开北京，可我已无法生存在这儿。但是，就当我和我的姐妹要飞走之前，我们听到了一个令人感叹的好消息：北京为了迎接的奥运会，建造了奥林匹克森林公园。奥林匹克森林公园是北京最大的公园，有很多湿地与树木，自然环境优美。而且要建造一个雨燕塔，要召唤雨燕居住在那里。太棒了！看来人们也有保护我们的意识啦！我和姐妹们兴奋不已，我们将有新家了。
我要留下，我不迁走了。我要等到雨燕塔建好之后，与伙伴们去那里安家。听说了人们要保护雨燕，保护自然，我就飞上蓝天，去通知我的伙伴们，去告诉它们：“人们没有忘记我们，你们看，福娃妮妮就是我们雨燕，我们正在走向奥运！飞回来吧！”
点评：
小作者能够全面而有重点的描写，在准确理解写作意图的基础上，通过合理的想象展开情节，构思精巧，语言流畅，结尾富有韵味。
小作者以一只雨燕的形象出场，通过自己的亲身经历，引出“呼吁环保”这一写作主题，显得自然简洁。
篇2：大自然小学作文
人类总以为自己才有眼泪，而往往忽视了大自然。其实，大自然也是有泪水的。
当猎人的子弹射入羚羊的胸膛时，两行泪流了下来。那泪水里，充满了对生命的渴望和对人类自私的愤怒。
当挥舞的斧头、转动的电锯砍倒了一棵棵大树时，树上便流出了树脂，那就是树的眼泪啊。那眼泪里，满是对人类贪欲的谴责。
当一片片草原、树林被人类“开发”成了沙漠时，那些无助的生命望着昔日的家园，流下几行泪。那泪，就是对人类无知的悲叹。
到了那一行行泪、一件件事使人类自己都感到太可怕时，人类才醒悟，人们已经开始弥补自己的过错。
当人们把一棵棵树苗栽在草地上时，他们的汗水落到草地上，那是小草们欢呼时流下的泪水，它们在庆祝新生命的到来。
当守林人赶走了偷猎者、偷伐木材的人时，大树们用树叶的抖动向动物们传递着信息。在密林深处，动物们在庆祝，庆祝生命的延续，草地上留下了它们喜悦的泪水。
要知道，大自然也是有泪的。
篇3：大自然小学作文
有一天，天气灰蒙蒙的，我去学跳舞的路上，突然，看到一群蚂蚁叼着东西，正在排着队“搬家”呢！
这群蚂蚁深深地吸引我，我蹲在地上认真观察了起来。我看到它们从地势低缓的地方搬到较高的地方。我好奇地问妈妈：为什么蚂蚁要叼着东西去较高的地方呢？难道它们和我们一样感觉住的不好就会换“房子”吗？妈妈也不太清楚，对我说：“咱们回家里查一查手机。”我和妈妈就去跳舞了，刚到那里就下起了倾盆大雨。
学完舞蹈，回到家，我迫不及待地和妈妈上网查了一下。原来是因为要下雨了，天气潮湿，蚂蚁怕潮，所以就要搬家，我还查了一句相关的天气谚语；“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”
通过细心观察，认真思考，查阅资料，我揭开了蚂蚁搬家的奥秘。朋友们，让我们一起发现大自然更多的奥秘吧！
篇4：大自然小学作文
自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷，牵扯着我青春的灵魂，去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
伴着和煦的风，春姑娘迈着轻盈的步伐来了；她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地，为人类带来了一片世外桃源：朝霞羞赧的张开了脸，静静的等待着太阳探出头来，杨树从沉睡中醒来，摆动着窈窕的身躯，摇落了一身的疲倦和疏懒，尽情的吮吸着春天的甘露，阳光照耀下，一片片叶子闪亮闪亮，泛着金光，像一个待嫁的少女在展示自己的风采，所有一切都醉了，唯独我醒其间，描下了这片清辉。
篇5：大自然小学作文
我是一只展翅翱翔的小鸟，我喜欢听大自然美妙的合奏。
大自然有很多歌手，只要细心观察，就会发现。我飞到了小溪旁，“叮，叮，咚，咚”这声音清脆极了，微风轻轻拂过，发出了微微的“呼，呼”声，风刮过树梢，发出了沙沙声，大树在婆娑，摇曳着，欢快地手舞足蹈，树丛里只听见蜜蜂嗡嗡的声音，看！他们一天到晚都哼着这首小曲快活极了。听着这美妙的交响曲，我也不禁唱出声来“叽，叽，叽，叽”大家一起合奏，热闹极了！
我在天上自由的飞来飞去，天空突然暗了起来，好像拉上了一帘幕布，突然天线轰隆隆的声音，我细细的听，哦！原来是雷公公敲着他的大鼓呢，随后又传来一声哗哗的声音，天上下起了蒙蒙细雨，是春雨姑娘来啦！它滋润了大地，大自然里的小伙伴们听见了她的声音，大家都苏醒了。笋破土而出，迎着风雨茁壮成长起来。这声音多么的神奇，是多么的美妙！
我飞到了波涛汹涌大大的海浪朝着海岸边扑来好似魔鬼的爪牙发出了“哗，哗”声海鸥在蔚蓝的天空上飞来飞去，不停的叫着“?I，?I”时不时纵身潜入水里抓住小鱼，作为今天的午餐。
我是一只小鸟，喜欢大自然美妙的合奏。
篇6：大自然小学作文
春天，桃红柳绿，花红柳绿，我走在乡间的小路上，倾听大天然的声响。
树上，有一群歌手在叽叽喳喳地唱着歌儿。跟着悦耳的歌声，我走进了时刻的大门，来到了五年前。那时，年幼的我什么也不明白，只会吃喝玩乐。来到乡间，奶奶送我一只小鸟，告诉我它是麻雀。我高兴极了，捧着小鸟又蹦又跳。啪啪啪，鸟儿拍打着小小的翅膀，企图飞到蓝天的怀有中。我却一窍不通，仍旧和小鸟游玩，还拿来食物给小鸟吃。但是，不管怎样小鸟都不吃。我非常着急，心想小鸟不吃会饿死的呀！
天空中传来“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声响，这正是鸟妈妈寻觅小鸟的悲鸣之声啊！这时，妈妈用温暖的双手抚摸着我，说：“小鸟是归于大天然的，你把它关在笼子里，它是不是很伤心？”我似懂非懂地址允许，想了一想，答案渐渐浮现在我的脑际，我知道妈妈的意思是让我把小鸟送回它的家。这对幼小的我来说，是一次严重的检测。总算，当我再一次听到哀痛的鸟鸣时，我忍痛割爱，把小鸟放飞了。叽叽喳喳，叽叽喳喳，这是母子聚会时那美好的叫声！
叽叽喳喳，我学着鸟叫，再次走进时刻的大门，回到实际中。我享受着这大天然的音乐，快活地行走！
篇7：大自然小学作文
大自然是我们的好老师，他教我们如何更好地探索更多的奥秘。
去年秋天，在一个秋风日，我们一家三口去爬山。爬到半山腰的时候，我有点累了，所以我建议休息一下。就在我要喝水的时候，几只跳舞的死蝴蝶从我眼前飞过，我想：这么漂亮的死蝴蝶，我需要仔细观察一下。但没想到死蝴蝶比我聪明伶俐。就在我偷偷靠近的时候，那只死蝴蝶以闪电般的速度飞到了一棵长满枯叶的大树上，折起翅膀，与树融合在一起。
然后，我跟着蝴蝶来到长满枯叶的大树下。我找了又找了好几次，都没有看到死蝴蝶。突然脑子里闪过一句名言：世上无难事，只怕有心人。我觉得：这句话说得好。再找几遍，可能就找到了。我又找了十分钟，结果一无所获。我沮丧地跟着父母回家。一回到家，我就打开电脑搜索关于死蝴蝶的信息。真的有回报，终于找到了！原来蝴蝶身上鲜艳的颜色是它们的保护色。科学家还根据蝴蝶的保护色发明了作战服的迷彩服。
这是大自然对我们人类的启示。只要你仔细观察周围的事物，就会有更多的新发现。
篇8：大自然小学作文
记得有一次暑假，回老家时，我和妈妈去村子附近的山坡上乘凉，我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英，它深深地吸引着我。
蒲公英是种生命力非常顽强的植物。它的母亲是大地，它的根在大地母亲的怀抱中成长，它的茎嫩嫩的、绿绿的，开出一朵朵的花束。它的花是黄色的，像小小的菊花，叶子好像二月里风婆婆剪出来似的。
田野里到处都是它的家。只要有风婆婆的帮助，它就会在空中翩翩起舞，飘到哪里，哪里就是它的家，它就会在那里快乐地成长。这种不起眼的植物，往往被人们忽视，但它还有很多用处，可以食用，还有清热解毒的功效。
这小小的蒲公英让我读懂了人生的经历。总有一天我们也会长大，也会离开父母的怀抱，学会独自面对生活中的种种困难，做一个坚强而勇敢的人。
篇9：大自然小学作文
这是秋天的景。
好一片生机勃勃的景象。
小道边，有零零散散的几棵樱花树。虽然它的花已经凋零，但还是可以看出她曾经青春时的美丽，她低垂的叶子像蹒跚的老人，躬着腰，微笑着。仿佛把一切都看淡了，那么安静，那么祥和。
沿着绿林小道，我仿佛来到了另一个世界，阳光透过水杉林的树隙，一切都那么美好，无法言喻，踩在上面。软软的，很舒服，像踩在柔软的毯子上一样，这是树叶为我们铺的路，是通向静溢世界的通道。
前面有一片乌桕树，菱形的叶子像阳光一样，他在为我们照亮前方的路吗？树上有一颗颗白色的果子，其实。那是乌桕树的种子，明年这里应该会有更多的乌桕树吧。
再向前走，可以看到那婀娜的朴树。朴树，就像她的名字一样，朴实，美得多么自然，她不需要任何装饰，只要呆呆的站在那里，就可以引来，万众的目光。
终于我们来到了目的地——银杏林，金黄的叶子依依不舍地从树上散落下来，飞舞着飘到我的手心，飘到地上，阳光透过叶子，像金子一样，闪亮亮的。再看脚下草地，绿色中点缀着金黄的叶子。更多的银杏叶正前赴后继而来。土地，是一切生命归零的地方。但她同时也是一切生命出发的地方。
这就是秋天的景，秋，并不是凋零的季节，而是新生命的开端。
篇10：大自然小学作文
为什么小猫会吃草？为什么牵牛花会变色？为什么小鸟站在电线上不会触电？生活中总有一大串“为什么”等待着我们去解开其中的奥秘，这几天，我也遇到了一个“为什么”。
那天，妈妈去洗衣服了，我一边看电视一边照顾弟弟。不一会儿，我就闻到了一股奇臭无比的味儿，让我有种想呕吐的感觉，不用说，他一定又把尿拉在地上了。我快速冲到卫生间，抡起拖把，放在水槽里，冲了下水。冲着冲着，一个小白点从拖把上滚了下来，我定睛一看，那竟然是一个蘑菇，拖把上竟长出蘑菇来了！好奇心油然而生，我大胆地猜想着：是不是无论把拖把放在哪儿，都会长出蘑菇呢？为了验证这个猜想，拖完尿，我马上把拖把扛到院子里，放在了阳光下。
过了好久，我来到院子里收回拖把，仔细观察。可令我失望的是，拖把上一颗蘑菇也没有，只有一些细碎的沙土和一些小虫子。一个大大的问号在我脑海中出现：为什么在卫生间里阴暗的角落拖把可以长出蘑菇，而在阳光照耀下却长不出蘑菇呢？带着这个疑问，我找到了爸爸，爸爸说：“寻找答案就要去书中，俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’嘛！”
我又开始翻阅书籍，过了一个小时，我终于找到了答案。原来，蘑菇喜欢生长在阴凉潮湿的地方，而拖把经常潮湿，又长期放在卫生间的角落，木棍底部有些腐烂，满足了蘑菇的生长条件，所以拖把才会长蘑。哈！我顿时豁然开朗。
大自然就像一个神奇的魔法师，变出一大堆“为什么”等着我们去解开……
篇11：大自然小学作文
大自然是人类的良师益友，无数的动植物给了我们许多宝贵的启示。
炎炎夏日，一只只水蝇像快活的渔民，在水面上划来划去。它们的头大长1.5厘米，身体大约是脑袋的11倍，身体两侧共长着六条纤细柔美的腿，腿上长着成千上万的绒毛，正是这些绒毛，在产生张力时也产生了摩擦力，使它在比物体密度少了十五倍的水面上悬浮而不会下沉。因此人们受到了启发，在中国玉兔号上采用了这样的现象——通过张力与摩擦力在松软易碎的月球表面的土壤上也能平稳行驶。
大自然中有着类似的启示还有很多，比如：在螳螂的身上，人们同样受到了与它相关的启示——螳螂直径1.5毫米的口中，竟藏有十五种绞碎利器——先用一把带有尖钩的绞碎用器把食物钩进嘴里，再用锯齿形的利具将食物割成小块，然后用一片铝片形的工具将小块的食物碾压细碎，最后用勺子形的物件送入喉中——人们由此受到了启发，瑞士人发明了鼎鼎大名的瑞士军刀，医学界发明了各式各样大小不一的手术刀。我想外国人吃西餐时所用的刀和叉没准也由此而来呢……等等发明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可测呀！
我们现代生活有许多的东西，都是人们通过辛勤劳动，在与大自然许许多多的动植物接触过程中，根据科学原理来创造发明而出的。只要我们平时多多注意生活，经常观察大自然，细心思考，许多的发明就能在你我的手中创造出来！
篇12：大自然小学作文
前不久我回到乡下，闲着无聊我就让妈妈带我去田野里和乡间小道上走一走。
我走在乡间小道上，一阵阵香气扑鼻而来，夹杂着打字让那清新的气息，我看见路旁一个鼓鼓的有点像花苞的东西，我问妈妈那是什么，妈妈告诉我那是一个没有开放的棉花，我觉得很好玩就采了一个回去。我还看见自家的园子里有许多小香瓜，不过有些都熟透了，由此而烂了，我想应该是种瓜的人太忙了，没时间摘吧！
在小路上，我看见红薯妈妈告诉我，他们小时候经常把红薯的茎做成“项链”，妈妈采了一根茎下来，左一掰右一掰的，让人看了眼花瞭乱，一会儿功夫就做成了一串“项链”挂在我的脖子上，我好奇心驱使着我，我就让妈妈再做一遍给我看，因为也要做一串“项链”。我采了几根红薯的茎回家，坐在椅子上认认真真地学妈妈教我的方法，一开始我掰得很顺利，可是掰到第3个时时候，我太用力了，把茎掰断了，但是我并没有放弃，可是第二次还是同样的结果，这让我心灰意冷，可是妈妈一再地鼓励我，说我一定行的。
到最后，我终于成功了，并且做了好多串，都挂在妈妈的脖子上，妈妈开心地露出了笑容。想不到大自然的植物也可以做成我们美丽的装饰品呢！
篇13：小学作文：大自然
大自然，是你养育了人类，更给人带来了许多启示。
如：盐瓶。在19，德国植物学家拉乌尔法兰茨想将微生物均匀地分布在地面上，一直没有想到好办法。其实，粟早把这事解决了。粟凋谢后，成熟的种子就会留在果荚内，而种子必须得到广泛的传播，这些种子如果只是简单地从母体落到地面上生根发芽的话，幼苗将相互争抢吸收阳光和养分，这将阻碍它们的成长。因此，在果荚四周分布有许多小孔，当风吹果荚时，种子将通过小孔均匀地向外传播。拉乌尔法兰茨根据大自然的启示，于是发明了盐瓶。
大自然，你只是没细看它，只要留心观察，勤思考，一定能发明出更好的东西，让人们的生活更美好!
篇14：小学作文：大自然
春天的午后，阳光明媚。我和家人一起去郊外游玩，一路的风景很美，我们边走边看。来到郊外，我抬头仰望。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，一群欢快的鸟儿从天空掠过，叽叽喳喳的叫着，它们是在跟天空打招呼吧！
举目远望，连绵起伏的群山好像起伏的波涛，无比壮丽。郁郁葱葱的树林连成一片绿色的海洋，她静静地守护着天空，她张开双臂，用她那宽广的胸怀迎接万物。树林的下方是绿油油的草地，小草散发着阵阵清香。数不清的花儿竞相开放，红的、白的、黄的、紫的，争奇斗艳。她好比心灵手巧的织娘，给大地披上了五彩的新衣。
一条弯弯的小河从树林中穿过，她宛如一条银色舞带，若隐若现、若有若无，时而静静流淌，时而奔驰。小鱼在水里快活地游着，小鸭在嘎嘎地叫着，还有一群小蝌蚪正在找妈妈呢！
大自然可真美丽啊！
篇15：小学作文：大自然
下雨了，雨滴打在窗户，打在小溪中那么的清晰、好听。滴答的雨声地伴我进入了梦乡。
清晨，我打开窗户。一阵带着青草味的香气扑鼻而来。雨停了，但落在树叶上的露珠还是那么的清晰和澄澈。
我走在上学的路上，看见几株纯白的蒲公英，它们随着风使劲的荡来荡去。一荡，白色的绒毛就随风飘起，我随手抓了一下。正躺在我手心的绒毛又被风那么轻飘飘地带走了，它们飘啊飘，仿佛就要飘向未知的远方。欣赏着眼前这幅美丽的景象，总有一种说不出的滋味，那么微弱却又散发着光茫。
树叶青了又黄，黄了又青。这不正是大自然奇妙的旋律?一年四季，春夏秋冬。每个季节都蕴含着大自然的独特之处，每个季节都展现了大自然别具一格的美。
我正是喜欢大自然这种奇妙的独特美。美得那么引人入胜，那么微弱却又焕发着光芒。大自然真美!
篇16：大自然小学作文
3月9日上午，气温还是26摄氏度。下午一阵大风过后，气温被吹到了0摄氏度。这一天，我们经历了四季。这种速度就像游乐园里的过山车——急剧下降！
今天，天气越来越暖和了。中午放学，我让爸爸陪我去看我最喜欢的樱花林。
在路上，我看到一簇簇盛开的樱草花。它的枝条又长又密，中心雄蕊星罗棋布，让人爱不释手！
当我们到达樱桃树时，我们发现树上除了树顶上的几朵花之外，到处都是可爱的粉红色小骨头。
在微风中，它们贪婪地吸收新鲜空气。他们有时互相拥抱；有时低声唱歌；有时窃窃私语；有时候就像向我招手。让我的心灵詹尼弗，徘徊。
啊！这是春天，这是春天是丁咚，百花齐放，鸟语花香的季节！
感谢大自然给了我们春风和细雨；
感谢大自然给了我们绿色和花朵；
感谢大自然给了我们可爱的季节；
感谢大自然给了我们新鲜的生命！
我热爱自然，欣赏自然！
篇17：大自然小学作文
你看过山吗？山是伟大壮阔的。你看过海吗？海是宽广无垠的，却又是反复无常的。一片偶然飘落你手中的落叶能让你想到什么？是他过去曾拥有的历史？是他来自何方？还是依靠在枝头上的岁月中所看见的一切大大小小，数也数不清的人人事事？
我一直认为，人能在大自然的世界中领悟很多。难道不觉得大自然的一切代表着人生的压力，失意，竞争以及喜乐悲愁吗？好！
就拿月亮来说，月圆月缺这种自然现象，常代表亲友的团聚，离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲求的是团结，分工的精神。大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看过那日出和日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放了，又萎谢了。若是说，落花残叶曾代表着一个个绚丽的生命，那么，它实在太短促了。花蕾出生的光彩转眼间化为死寂的干枯！
蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里！
生命虽然短促，但若能是他放出光彩，便可称得上永恒。
篇18：大自然小学作文
为什么梅花在冬天开放？
梅花不怕寒冷，0℃左右是最适合它开花的温度，所以梅花总是要到冬天才开花。梅花属于短日照植物，需要光照在短于12至14小时才能正常生长开花，而冬天在我们中国昼短夜长，光照是梅花在秋天开花的原因之一。
篇19：大自然小学作文
为什么土星很扁？
天然形成的大天体多半是呈球形的，因此称它为“星球”。但是经过精确的测定后才发现，它们又都不是标准的球体，通常在赤道方向更隆起一些。土星的这种“椭球效应”则特别明显，在中、小望远镜中，肉眼就可看到这个特征。
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