太阳菊花写景作文900字

以下是小编为大家收集的太阳菊花写景作文900字，本文共14篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“DCL”提供。

篇1：太阳写景作文

天上的太阳是一颗恒星，你别看她一天到晚一声不响地在空中挂着，既发光又发热，照得我们乐呵呵的。

天亮了，火球般的太阳从地平线上缓缓地升起来了。霎时间，远近的树木，地上的花儿、小草都披上了一件金黄色的外衣。尤其是那些花草和树上的露珠，被阳光照得晶莹闪亮，好看极了。早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。还有太阳旁边的云，被照得五彩缤纷，啊！多美丽的朝霞！

早上过去了，太阳悄悄地移到了天空的正中。中午的太阳火辣辣的，照得人们都不敢抬头看太阳，中午的太阳像一个很大的火球一样，炙烤着大地。

太阳渐渐向西移去，强烈的光芒也渐渐地微弱了。这时的太阳，已经是金黄色的了，看来，快接近黄昏了。

到了看落日的时候了，只见太阳还像一个快乐的孩童，不肯下山去。兴许是悬得太久得缘故，只见它慢慢地下沉，刚好夹在了两山中间，我想起了一句诗：“山衔落日浸寒漪。”也许是它借助了大山的支撑，想再一次升上去，可是，它体力消耗太多，只见它慢慢地下沉，落在了山脚下了。可是旁边的云朵还是美丽的，像仙女的绸缎，像飘着的小船，像活泼可爱的小鸟……正当我陷入沉思醒过来时，天已经快黑了，我多么希望自己是一位画家，把这美丽的黄昏画下来。

篇2：太阳写景作文

伫立在和煦的阳光下，感受着太阳给予我的金色的鳞片，突然化身成了一只美人鱼，徜徉进风的长河，在风中不停地摆尾。我不禁要对大地呼唤：“舞动啊，太阳；飘流啊，风！”

啊，太阳，我深爱着的太阳。你热滚滚的身躯宣泄着你的光和热；你缤纷的七色光点染着青草的颜色、红花的颜色、白云的颜色；你庞大的力量推动着你的灵魂向光明逼近！不！你的本身就是光明，你的本身就是炽热，你的本身就是绚丽！你是我光明的眼睛，你是我炽热的性情，你是我绚丽的身姿。太阳，你在蓝天这个舞台上的每一举手、每一投足，都被我深深看在眼里，牢牢挂在心里。

啊，你定是听到我的呼唤了吧！舞动吧！太阳！

啊，风，我深爱着的风。你柔情，你侠骨，你放荡不羁；你粗暴，你淘气，你知书达理；你飘扬，你翻腾，你是绿野仙踪。你是飞舞的落叶，你是洁白的翅膀，你是青春的脚步。你的尾巴是蒲公英的双肩，是希望的羽翼。你的裙角是向日葵的暗香，是泥土的清新。你的长发是滚滚东流的长江，是无尽无息的天际。你的纤纤玉指是拨弄片片柳絮的剪刀，是沉沉浮浮的灰际。

啊，你定是听到我的呼唤了吧！飘流啊！风！

篇3：太阳写景作文

我喜欢太阳。

冬日里，在墙角放一张藤椅，躺着，暖洋洋的，可舒服啦!可夏日的太阳火辣辣的，就只能躲在屋内欣赏它了。

清晨，它升起来了，顺着窗帘的缝隙，穿过透明的玻璃窗，悄悄地爬进了我的小房间，映在了我的小床上，照着懒懒的我。暖暖的，暖暖的，我醒了，看着它，忽然间，发现它好调皮啊，竟然在席子上，跳起了优美的舞蹈，看，一格一格的，有规律地，“光”、“影”、“光”、“影”……当我用指尖轻轻地触摸它，它竟跳到了我的手上，暖暖的，久了，热乎乎了。

看着，看着，有点眩目了。可它还在跳跃着，一会儿在这儿，一会儿在那儿，一会儿…好有活力，乐此不疲。突然，想起了老师说过的话：太阳是生命之光，万物得以生存，给予了我们很多，但不求回报，我们得感恩于它…想不到小小的它竟是这么伟大，咦，爸爸妈妈也不和它一样嘛，给了我生命，还时时刻刻关爱着我，也不求回报，那我得……

于是，我马上蹦起来，拿了面包，跑进爸爸妈妈的房间，调皮地喊着：早餐来了——爸爸妈妈笑了，我也笑了。

从此，我更爱太阳了。

篇4：太阳写景作文

我的朋友们，你们看过日出吗?是太阳从山下升起的样子喔，可漂亮了!

我们一家石器去德化的石牛山上玩，这天一大早，我就被妈妈从暖和的被窝里挖起来，我好困啊!虽然是夏天，山上的凌晨真是好冷，我穿了一条七分裤，外面套了妈妈的长裤，又包了件被单，总算勉强可以出门了。

那里山上又湿又滑，还有很多水在流，温度也很低，我们一路爬台阶上山，走到“通天梯”的时候，望着又湿又陡的台阶，我真不想上去，爸爸、妈妈一直鼓励我，我手脚并用，终于爬到了山顶。

山顶海拔足足1781.64米!那里的空气清新甜润，我们的脚下是雪白雪白的云海。

我们登上山顶不久，东方的天空越来越红，最后变成了深红色，天变得越来越亮，东方的云彩被太阳光镀上了一层金边。

火红的太阳从云缝里往外挤，先是一条细缝，后来变成了细细的月牙，太阳还是金黄色的，再后来，变成镰刀，再变成小船，最后变成了深红的大饼。

为了看到美景就得做出牺牲，但这是值得的!

篇5：太阳写景作文

阳光炙烈，花儿绽放。夏季，正是向日葵盛开的季节，我和好朋友一起来到南陵县烟墩镇霭里村观赏美丽的向日葵。

大家都知道，向日葵很美。可哪里知道，它美在哪儿吗?别急，让我娓娓道来……

来到霭里，这个被誉为“爱你”的小村庄。一入村庄，群山环抱、绿水环绕。小桥流水，“咚咚哗哗”，这优美的水音符创作了水的乐章!随着动听的水声，放眼望去，一大片金灿灿的向日葵沐浴在耀眼的阳光下。它那一张张热情洋溢的笑脸，欢迎着人们的到来;它那追逐阳光，天天向上的仪态，具有至高无上的气质;它那淡黄色的脸庞，给人清凉的感觉，让人忘却了炎热的酷暑。

漫步在向日葵花丛中，蜜蜂小姐“嗡嗡”的在花蕊中采蜜，在半空中翩翩起舞。一阵微风吹来，泛起阵阵金色波浪更是惊艳!一丛一丛向日葵，掩映在一片一片竹林和白墙黛瓦之中，诗情画意，尤如一幅画卷，令人赏心悦目!

傍晚十分，散步在向日葵小径中，看着夕阳美，是多么舒心啊!我爱美丽的向日葵，我更爱安逸、舒心的田园生活!

篇6：太阳菊花的作文

小区后面有一片郁郁葱葱的竹林，与周围那姹紫嫣红的花朵极为相称。

十几棵高标挺立、错落有致、枝叶纵横交错，把淡淡小小的绿影投向大地，草地上，尖尖短短的小草众星捧月般地围着青翠欲滴的翠竹，使它更显得高耸入云。 漫步在竹林幽径中，一股自然清新的芬芳扑鼻而来，抚摸着那清脆光滑的枝干，细腻而有光泽，如一块晶莹如水的玉，温润又纯洁，没有任何瑕疵。树枝越向上越细，却仍不减青泽。那一圈又一圈褐色的竹节，凹凸不平，自然地把清新之气节又衔接带入了下一段竹节…… 。 再看那竹叶，刻画了清晰的直线、边缘，有种不知其名的东西，指尖划过，发有淡淡的摩擦声，它们或平或折，或正或侧，大多数两片三片几片呈“人”字形或“个”字形拥簇在一起，中间掩藏着还未舒展、又细又长的叶子。 一阵风吹过，竹子不约而同发出萧萧声，但绝不弯腰。风平了，几片风烛残年的竹叶落地，好似枯叶蝶，若隐若现。 翠竹美，古来被世代传颂，它不但以那挺拔壮丽的姿态陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。 立在竹下，我不禁追忆起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”汗青？不就是经火炼成的'竹么？当南宋灭亡在即，明知复国无望，仍不屈于敌人。虽然敌人也敬重他，并许于高官厚禄，但他仍不忘自己的国家，自己的民族，坚贞不屈，为了让文天祥投降，元兵用尽酷刑，什么夹手指......层出不穷，但最终，还是无功而返，大义凛然地踏上了刑场。 闭眼聆听，翠竹萧萧，我仿佛听见了那气壮山河，万代传唱的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我仿佛看见了文天祥昂头走向刑场，那坚定的目光，不屈的笑容。

这就是竹，不屈不饶“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概，显现在不计其数，名流千古的爱国将领中，留下可歌可泣的颂章！

篇7：900字写景作文

900字三年级写景作文范例

这是我们四季的

夏天，我们走进校园，闻到了花的香味，我最喜欢月季花，五颜六色，真美丽啊!有红彤彤的、金灿灿的、绿油油的、紫红紫红的，

寒冷的

啊!多么美丽的四季校园啊!

通过我们提供的900字三年级写景作文，大家一定会对写作文有新的认识，从而养成写作文的好习惯!

篇8：写景900字作文

写景900字作文

描写景物的文章在小学语文教材中是常见的，尤其是中高年级语文教材中开始更多地接触到这类文章和练写片段。但写景对于小学生来说始似乎是很难的事，难写好或是没有掌握写景技巧。针对这一情况，我根据儿童的年龄特点和实际水平，尝试选择学生比较熟悉的自然景色入手，以主题为：“大自然的语言”的活动的形式，提高学生的兴趣，帮助学生树立信心，引导学生观察事物，抓住特征，写景抒情。本次活动设计以学生为重心，强调自我准备，自我表现，自我发挥，使学生在愉快和合作氛围中主动参与老师设计的活动。

课前，我让学生自找资料，自我准备，告诉学生平时要注意观察，注意积累。

根据学生情感外显，好动的特点，设计活动时，活动时我采取动静结合、灵活多样的形式。

首先是进行“词语积累”方面的竞赛活动，学生在竞赛中，动口，动手，动脑，交流得出丰富的词汇。如写日出的'有“旭日东升”，“霞光万道”、……写雨的有“细裕如丝”、“细雨如烟”……写雪的有“粉妆玉砌”、“雪后初晴”、“银装素裹”……写星空的有“星月如钩”、“星月交辉”……。在此基础上，学生再背诵诗，边背诵边感受诗中的意境，体会诗人丰富的想象力。接着以交流的形式进行“赏析”，要求每个学生把自己摘抄的片段读给别人听，如：

太阳组：半个太阳露出了地平线，这半个圆球好象被一个大盘子托着，有过了一会儿，红光中猛地一下跳出了一个红红的太阳，象一个红球，不！是火球。

雨组：大雨像波浪奔腾似地下着，可以说那是由一双怒不可遏的手泼下来的。它斜织着，密得像是一铺帷幕，形成一种显出无数斜纹的雨墙。

雪花组：雪花片片，轻轻地飞着，像千万只蝴蝶翩翩起舞。

星星组：不久，星星就布满了整个苍穹星星是那么多，数也数不清，无数寒星汇成一片光的海洋。

最后投影显示各组推荐的最佳摘抄进行评议。通过认真观察，抓住特征，说出变化的写景物技巧，学生在活动中接受知识，把学过的语言进行消化吸收，美丽自然风光的练写就水到渠成。

本次活动我从学生最熟悉的自然景象入手，引导学生自悟自得，掌握写景的写作方法，但折纸适宜，个起点，就此延伸下去还有山森原野，江河湖海，花草树木，鸟兽虫鱼等都可体会写景在文章中的作用。总之，我希望能以多样活泼的形式和内容，开阔学生视野，丰富学生语言材料，提高学习的兴趣。

篇9：菊花的作文900字

走在路上，放声歌唱，大风刮过山冈，前面是无边的天空，这菊香与歌声渗透我的心底，直到永远。

——题记

当清爽的秋风将天空吹的更远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶披上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了这菊花飘香的时节。

菊之静。

当草长莺飞的时节来临时，百花丛中却没有你的身影，风雨中的清冷，黑夜中的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑你都经历过，当美丽的蝴蝶飞离的时候你也曾怅然过，然儿为了自己的宣言，你却守着独自的执着。

于是，当万紫千红褪去，黄叶翻飞的时候，你把一年的积蓄全部献了出来，清淡高蓝，微薄透明的秋的空气中充满了菊的清香，你依旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如嫁前满脸羞红的新娘，犹如那金灿灿的希望在飞翔。

当你在萧条冷漠的秋天大地上，看见这么一棵或几棵五色斑斓的菊花，难道你就觉得它只是花?难道你没有被它不怕挫折、笑到最后的精神所打动?

菊之淡。

当你抽丝发蕊，硕果累累时，你却从为因此而骄傲过，你依然默默的伫立望着远方，送未像桂花那样十里飘香，却总以淡淡的幽香沁人心脾。当你在菊花丛中漫步，嗅到那萦绕在身边的香气时，难道你就觉得它只是花，难道你就不被它清淡高雅的精神所打动?

菊之傲。

春红是如此的柔弱，再美再艳也经不起春潮寒雨晚来风，但菊花却是美丽的战士，，风雨中尽管渐渐绿肥红瘦，终究不曾低头，迎着扑面而来的瑟瑟秋风，傲然挺立。当你驻足在卷扫落叶的秋风中时，看到这个在风中微微颤动却终究不曾倒下的枝叶时难道你竟没有被它高傲不屈的精神所打动?

仰望天空，我们学会了宽容，俯瞰大地，我们懂得了承受，思忆菊花，，我们学会了宁静，淡泊与傲然，菊花是精神的象征也是精神的寄托。从这菊花中，我们又学到了什么?

不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由，追求崇高。追求生命的尊严，追求英雄的本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进请不要让凡世的喧嚣打扰了菊花的宁静：

请不要让世俗的秽气覆盖了菊花的幽香：请不要让世间的尘埃蹂躏了菊花的傲骨：月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红，一幅多么美妙的月夜图景，菊花就像这幅朦胧图一般，神秘而美丽。

当远古的大鹏展翅越飞当滚滚的江水向天咆哮，便又到了这菊花飘香的时节。

菊花飘香的时节

当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。

菊之淡

“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

菊之傲

是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

菊之殇

“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。

或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。

当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。

篇10：菊花的作文900字

远远地，传来一声幽叹，飘忽不定，似悲凉，似疲倦，似无奈。在前一刻，他交出了他的官印。他真得很喜欢菊花呢，开得姹紫嫣红的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建统治。他失意、贫困、潦倒，但他不颓废;他悲观、厌恶、憎恨，但他不消极。在南山之旁，东篱之边，栽种他所有的希望，那一簇开得灿烂，开得耀眼，开得美好的菊花，像一场盛大的迷梦，让他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意义，他眼里是深深的狂热和无奈：他已经将官印交了出去啊——只为要回骨气和尊严。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又该用什么去拯救?他采菊，见南山，他摇头轻笑，他是否也该为自己的为官生涯献上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。他痛恨追名逐利的贪官污吏，他愿忘记自己的姓氏，像宅边那五棵柳树一样飘然不染纤尘;他痛恨被腐蚀了思想的文人，所以他愿“不求甚解，每有会意，便欣然自得”，“常着文章”只为“自娱”;他痛恨所有腐败的一切，所以他愿“忘怀得失，以此自终”。他的一生是开满菊花，溢满清香，却又到处充斥着奢侈、腐烂的不幸。当他交出官印的时候，便义无反顾地抛弃了污浊的社会，沉入菊花的繁梦。他想要的是繁华却不奢华，富贵却不腐败，安稳而且人人安居乐业的社会，或许正是他对当时社会的厌恶，才会写出那样别具韵味的诗歌、古文。他种豆南山，早出晚归，只换得“草盛豆苗稀”、“夕露沾我衣”，可他却依旧无悔：“衣沾不足惜，但使愿无违。”他笔墨一挥，一篇《五柳先生传》表达自己的意愿，发泄他心中的郁闷、忧愤，一句“先生不知何许人也”更是道尽他喜爱菊花的所有情怀，菊花乃花之隐者，他亦愿是个隐士;他不是画家，但他的每一首诗、每一篇文章，便是一幅素净淡雅、清新自然的水墨画，恬静美好，意味深远的人情画。他的每一天似乎都泛着菊花的清香，甚至让我有些错觉，那祭祀之花，带着满满暖意，映着他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似却不是……再怎么了解他，我也读不懂他，只有那在秋风中摇曳的菊花知道，曾经有个五柳先生，爱菊入骨。

父爱淡如菊

有人说：父爱淡如菊。我认为确实是这样的，父爱犹如菊花般散发着淡淡的香味，不像母爱那样浓烈地表达出来。父亲一直为我做着坚强的后盾。我退缩了，他给我加油;我失败了，他给我鼓励……有时，我觉得爸爸不够关心我，可仔细一想，他为我做得还真不少啊!刚上小学时，我对作文是完全没有概念的，老师让记一件事或一个人时，大多是用寥寥数笔和没心没肺的文字记个流水帐，应付了事。后来，有一天父亲突然提出来要看我的作文，看罢便边笑边摇头。从那以后，每次写完作文，父亲便会主动要求帮我修改修改，改好了才让我工工整整地抄在作文本上交给老师。大概是在二年级的时候，有一次老师布置的作文题目是《我和爸爸比童年》，主要是让我们通过对比明白新旧社会两重天，社会主义好，资本主义糟之类的道理。要我们倍加珍惜今天来之不易的幸福生活。长那么大，我从未听父亲给我讲过他的童年，于是就回家缠着他给我讲那过去的事情。父亲的故事很好听，有很多感人的情节，但到了我的笔下却又变成了没心没肺的流水帐。这样的作文自然首先就过不了父亲这一关。父亲把我写好的一页纸拿去修改，我则蹦着跳着到院子里找小伙伴们跳橡皮筋去了。等我玩得满头大汗回家时，发现我的作文已经由一页纸变成了满满三页。我立刻撒娇地直嚷：“这么长啊，这要让我抄到什么时候啊?”父亲没有搭理我，转身便到客厅去看电视了。我很不情愿地抄完了三页作文，但没想到这篇作文交上去之后，竟被老师作为优秀范文在全班朗读了。当老师在讲台上点评我的这篇作文写得情真意切极其感人时，我心里真的像灌了蜜似的，别提有多美多甜了……也许我从小就是个好大喜功的人吧，自从那篇作文被老师表扬和朗读了之后，我居然对那种受表扬后飘飘然的感觉上了瘾。为了让自己今后能不断地被老师表扬，我开始主动地要求父亲帮我修改作文。说是修改，但其实我基本上是让父亲在替我写作文。每次拿到作文题目后，我只是随便地胡乱划上两笔，便把草稿纸往父亲手上一推，说声：“改吧!”然后就自顾自地出去玩了。父亲居然毫无怨言，每次都一丝不苟地帮我修改，很多时候基本上等于给我重写一遍。爸爸就这样默默地关心着我，默默地为我付出。如今，已经长大的我，才明白“父亲”这个称呼有多么神圣。老爸在我心中永远是最棒的!

秋菊一束

美丽的花儿大多在春姑娘的怀抱里开放，而那婀娜多姿的野菊花儿却长自秋母亲的怀抱里。花香是那么宜人，令人陶醉。我对野菊花情有独钟，它平时没有人呵护，得到的很少，到了九月漫山盛开，给人们带去欢乐。就像我们的老师得到的少，付出的多。因此，再教师节到来之际，我将向老师献上一束野菊花。

9月10日清晨，我早早地向河对岸奔去，河对岸是“菊花村”，那里有许多自然生长的野菊花，色彩明丽，香味是那么诱人，一路上，小草为我鼓劲儿，蝴蝶为我加油，小桥与小河似乎都缩窄了，是我很快的走进了菊花村，哇!一望无际的菊花，这里的菊花可真多啊，红、橙、黄、绿、蓝、紫……加上附近小树林中曾举行过的画国画菊花比赛的作品。这里的菊花可真美啊，高点儿的，矮点儿的，花瓣大点儿的，花瓣小点儿的，一阵清风吹来，“菊花村”成了“菊花洋”，层层的菊花起伏着，加上菊花倒映在水中，已经分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我连挑剔的心情都没有，因为花儿太美了，采了一大把，迅速向学校跑去，一路上，我心里有说不出的高兴。

到了学校，除了我，没有一个人，看看学校的钟，才5：00，我更高兴了,我悄悄走进老师的办公室，原先，只要一踏进办公楼，心里就“砰砰”直跳，今天，却很冷静。走到了老师窗前，推开窗户，窗前就是老师的办公桌，桌子左上角是一本日历，上面还是7月份的，已占满灰尘，可以看得出老师连翻日历的时间都没有，桌子右上角放着一台地球仪，球面上全是老师的沾满粉笔灰的手印，地球仪的下面有一个笔筒，里面全是笔，呀!老师真节约呀，一枝不到5厘米的铅笔竟还在用，笔筒右边是一瓶盖子还没盖好的红墨水。桌子中间放了一本关好了的语文书和教学参考书，一副框架磨得发亮的眼镜……我看着看着，老师那中等的身材，霜白的两鬓，有皱纹的额头和慈祥的目光，浮现在我的眼前，那嘶哑的嗓音，亲切的教诲，热情的鼓励和严厉的批评，环绕在我耳际。

我把日历翻到了9月10日教师节，把一束菊花轻轻地插进了老师的笔筒,菊花代表我对老师的感激。另一束放在日历旁边，代表着今天祝老师节日的祝福。一阵瑟瑟的秋风吹过办公桌上几束色彩艳丽的野菊花散发着浓郁的芳香，弥漫了整个校园……我默默的念着：老师，我不是您最出色的学生，而您是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把这份特殊的礼物送给您，老师，节日快乐!

篇11：菊花的写景作文

秋天到了，天气渐渐凉了，美丽的菊花开放了！爸爸妈妈带我去公园赏菊。

千姿百态的菊花亭亭玉立，看看这朵很美，看看那朵也很美。有的如同一位花仙子站在绿油油的草丛中；有的像一条仙女的美丽舞裙；还有的好似一个喷泉向外涌出，层层叠叠。

菊花不仅千姿百态，而且还五颜六色呢！红的似火，白的似雪。瞧，那一朵菊花我最喜欢，因为它有着黄色的花瓣，像螃蟹的爪子，多美丽啊！

我弯下腰闻了闻菊花，真是清新淡雅，还带着一股淡淡的草药味。我好奇地爸爸：“菊花不是清香的吗？怎么会有一股草药味呢？”爸爸耐心地回答说：“菊花虽然没有牡丹香，没有杜鹃美，但它能做为一味草药，所以会有一股草药味。”我听了恍然大悟，说：“噢！原来是这样的啊！”

我漫步在菊花的海洋中，自己仿佛也成了一朵菊花，正在和其他菊花媲美呢！过了好久我才缓过神来。

回家时，我的脑海中依然时常浮现出那些美丽的菊花。

篇12：欣赏菊花写景作文

欣赏菊花写景作文

菊花，这种花卉大家熟悉吧，它来自秋天。它的颜色代表秋天的颜色，我欣赏菊花是因为它美丽，多种多样，富有诗意。

菊花虽然没有茉莉清香，没有玫瑰引人注目，没有水仙清新脱洒，没有牡丹雍容华贵，却有自己独特地美。它外表美，亭亭玉立的站在风中，头稍低，像一个羞涩的小姑娘。我欣赏菊花，不仅看它的外表，更欣赏它的价值，它的花瓣可以泡茶喝，泡的茶，清香适宜，茶香扑鼻；它的花瓣可以缝制香包；菊花还有很多药用价值。

菊花的颜色多种多样，数不胜数，往往不同的颜色，总会给人以不同的想像：红色的菊花别有情致，小巧玲珑，清新俊俏，被风一吹，微微仰面，得意洋洋；黄色的菊花，花瓣围着花蕊向外伸出，好像“千手观音”一样。茉莉没有它芳香，玫瑰没有它艳丽，水仙没有它的多姿多彩，牡丹没有它朴素华丽。

自古以来，菊花都是诗人赞美的对象，正所谓“菊花如端人，独立凌冰霜”，这句诗生动形象的刻画出了菊花的`美丽，又写出了菊花战胜冰霜的顽强。

菊花也包含了人们对家乡的思恋，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道“遍插茱萸少一人”，这一句诗生动地刻画出了诗人对家乡无比思恋的感情，又从侧面反映出菊花中包含的情谊之深。

我欣赏菊花是因为“秋菊能傲雪，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其耐何”。没错，百花争艳，各有千秋，但能经历风吹日晒的寥寥无几，屈指可数。百花争艳又如何，最后，还不是枯死。菊花既使经过风吹日晒，也能傲然存活，啊，谢谢你，菊花，你教会我做人不仅要外表美，也要有奉献精神；谢谢你，菊花，你教会我在人生的路上要经受得了风雨；谢谢你，菊花，是你教会我做人的根本。

菊花你真不愧为“花中君子”。

篇13：菊花写景作文350字

菊花写景作文350字

清早，我到公园去玩。一进门就闻到一阵清香，我赶紧往菊花坛边跑去。

菊花已经开了不少了。它们红的似火，粉得如霞，白的如晶莹的珍珠，黄的赛点点金星……。菊花有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了，露出珍珠似的花蕊。有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。

这么多娇艳欲滴的菊花，一朵有一朵的姿势。瞧，那朵粉红色菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣拥簇在一起，远远望去，好似一个小绒球。它们有些三五朵开在一起，竟相争艳，像是几个穿着不同颜色衣服的好朋友呆在一起做游戏。还有一些躲在一块大石头后面，探出个小脑袋，犹如一个害羞的小姑娘似的.。如果把眼前的一坛菊花看作一大幅活的画，那画家可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着金黄的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，金黄的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一坛的菊花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。小鸟飞过来，告诉我清早的快乐。小蜜蜂轻轻飞过，告诉我勤劳酿蜜的快乐……过了一会儿，我才记起我不是菊花，我是在看菊花呢。

篇14：菊花写景作文300字

菊花写景作文300字

是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴？是谁用香气渲染了秋天？是谁在瑟瑟秋风中傲然挺立？是菊花。

远远看去，那一朵朵菊花紧挨在一起，好像在说着悄悄话，亲密无间。瞧！菊花的茎是墨绿色的，粗壮挺直，好像是一根吸管，让花瓣可以吮吸着泥土里的营养。再看菊花那肥大稠密，呈锯齿状的叶子，就像我们的手掌在摇晃，又好像一把把小扇子煽动着，还像一片片轻飘飘的羽毛在天空中飞舞着。它的花瓣是金黄色的，未开放的花苞像一个小绒球；正在开放的菊花像孩童绽开了美丽的笑脸；而完全开放的`菊花就像一个金黄色的玉盘，一层围着一层的，十分耀眼。它的花蕊是棕色的，紧拥在一起，像是一个害羞的小姑娘在和我们玩捉迷藏似的。一阵秋风吹过，菊花摇摆着身子，翩翩起舞，又频频点头，像是很认真地听着秋风姑娘上课。它那淡淡的清香，令人陶醉，也引来了许多小蜜蜂，在上面采着花粉，连蝴蝶也忍不住跳起舞来。

菊花不但美，而且有许多作用，比如：可以清热解毒，可以降血压、血脂，还可以抑制流感病毒……

菊花如此多姿，怎能叫人不喜欢呢？

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