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篇1:中考作文标题如何出彩
中考作文标题如何出彩
一、运用辞格
例如:《第一个青苹果》《最灿烂的花朵—— 笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻);《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟);《绿色,我的'梦》(借代);《苦咖啡》(双关);《生活的真谛是什么》(设问);《成才全靠父母吗》(反问);《那角落,那学生》(反复);《可乐给你,咖啡给我》(对偶);《朋友,珍重!》(呼告);《“成长”有谁听》(通感);《一晌贪欢》(引用)等。
二、套用名句
这里的“ 名句”是个宽泛的概念,可以出自古典名著名篇,也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”,考生运用套用法写出了如下一些好标题:《生活不相信眼泪》,《生活,要说爱你不容易》(套用歌名《想说爱你不容易》);《我对这段生活说“不”》(套用书名《中国可以说“不”》);《生活,你究竟姓什么?》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题,例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。
三、逆向出奇
思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。
一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用,更重要的是,它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此,取出一个中考作文好标题,你的作文就成功了一半。
篇2:中考作文指导:中考作文标题如何出彩
思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。
一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用,更重要的是,它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此,取出一个中考作文好标题,你的作文就成功了一半。
篇3:中考作文指导:中考作文标题如何出彩
这里的“ 名句”是个宽泛的`概念,可以出自古典名著名篇,也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活_____”,考生运用套用法写出了如下一些好标题:《生活不相信眼泪》,《生活,要说爱你不容易》(套用歌名《想说爱你不容易》);《我对这段生活说“不”》(套用书名《中国可以说“不”》);《生活,你究竟姓什么?》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题,例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。
篇4:出彩的中考优秀作文
那个春日,你我相遇,看似平平淡淡,内心却波澜涌动。
那天你如同吐芽的嫩柳,向我展现生命的蓬勃;你如待放的鲜花,为我吐露无限的芬芳;你又如同北飞的新燕,为我唱响无忧的春籁。
那天,我如约而至。叩门,踱进,落座,聆听。夏日的炎热似乎怎么也吹不散,闷热的天气正一点点蚕食我的耐力。起初,我对此本没有多大兴趣,只是受命来听一课,回去便可只用一句“不喜欢”交差了事。
可是,我很快就转变了自己的想法,因为,我遇见了你。
你清凉的呢喃,让我逐渐忘记炎热的烦扰。盯着那不大的木质棋盘,我不觉间便被它吸引,迈入从未涉足的奇妙世界,在其中无忧徜徉,浮想联翩,那是你的世界,一个只有三百六十一个格点的世界,讲师手中的云子一枚枚落于格点之上,发出声声沁人心脾的清脆音响,那是你对我热切的呼唤。我拿起一枚对着阳光,漆黑的纯粹,雪白的透亮。讲师手中,它们不断降落在那个令人神往的世界,渐渐形成一个如云般变化的图案。在我看来,那就是一个三百六十一平方公里的战场,“啪,啪”的落声好似号角声和战鼓声,响彻在阴云密布的天空。一个个黑白战士浴血奋战,前赴后继……铁马冰河,刀光剑影,我已经全然沉浸于棋局之中,一丝快意涌上心头。我第一次真切的感受到“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”的豁达与洒脱。
你的世界不仅是让人热血沸腾的战场,还是一片浩瀚辽阔的海洋。而我,亦换了角色,脱下战袍,化身水手,再一次深潜海底,去探寻那神秘而诱人的宝藏……
那一天,你我相遇。我明白,你在我心中不只是棋,更是一生的挚友。我对你的喜爱,情不知所起,一往而深。你告诉我:人生如棋,落子无悔,所走的每一步都很重要。既要仔细筹谋,还需顾全大局;既要大胆求索,亦要懂得取舍……
我与你在一个不大的棋盘上相遇,你是我人间的知己,亦是人生中最美的遇见。
篇5:出彩的中考优秀作文
有的人歌唱的好出彩,有的人字写得好出彩,有的人衣着光鲜在人群中出彩。而在当今社会中,在城市的大街小巷里,我只想对你说:“你最出彩!”
小时候的我,看到你们,都会认为这是一个肮脏的职业,甚至认为你也是一个肮脏的人——每天和散发着恶臭味的垃圾在一起工作。当我闻到这样的气味,看到这样的情景时,总会避而远之。直到有一天,我看到这样的一幕:
那是一年前的时候了,凌晨三点多,我夜里起床去卫生间的时候,猛然瞧见窗外的马路上有一个橙色的身影在移动,我不禁疑惑起来:大半夜的,谁还在马路上“游荡”呢?戴上眼镜定睛一看,那不就是所谓肮脏的职业者吗?在基本上没有人的道路上,那一个橙色的身影格外显眼。你手里握着巨大的扫帚,可能是不想吵醒在睡梦中的人们,只拿着它在油亮的柏油地上轻轻“拂过”,可是耳畔还能听到那富有节奏的“嚓嚓”的声。天还未亮,窗外也没有清脆的鸟叫声,而你们却早已开始工作,为这个城市的美丽而默默奉献着。
从此我开始注意这个“橙色群体”。
每天凌晨,太阳还会升起,人们都沉浸在香甜的睡梦中。而这你们却早已起床,拿起战斗工具,穿梭在城市的大街小巷。无论是在冬日那似刀一样刺骨的寒风中;还是在夏天,太阳虽未升起,但大地已经炙热的蒸笼中;甚至在人们欢度佳节时的欢声笑语中。你都没有停歇过,总是准时准点地站在工作岗位上,带给人们一个干净、整洁的城市。
在每天的工作中,这群人虽然会不时听到厌恶声,甚至受到鄙视的眼神,但他们从未退缩,为美化城市默默奉献出自己的力量。
他们就是普通却又伟大的的城市美化者——环卫工人。
我只想对你说:“你最出彩!”
出彩的中考优秀作文
篇6:你最出彩中考作文
在这块美丽的土地上,我赞叹你!在这个神奇的世界里,我赞叹你!你是我心中最出彩的风景,我的祖国!
祖国啊,我赞美你的美丽风景!春天到了,所有的花都开放了,山岭上五颜六色,仿佛给山穿上了一件新的花衣,那些蝴蝶和蜜蜂幸福地飞来飞去。小草长满整座大山,绿油油的,放眼望去,一大片一大片。河岸边高高站立着芦苇,它们成群结队地在一起嬉戏着。一条条小溪如一条条银色的项链环绕着大山,欢快地向前流去。它们有时从高山之上蹦着跳着往下跑,形成一座座瀑布,于是,整个山谷都能听到它们的合唱。一棵棵大树是一个个慈祥的母亲,保护着身边柔弱的花草,为它们遮风挡雨。一片片碧绿的树叶是大树的头发,不停摇动着,发出“沙沙”的声音,好像在抚慰小花小草。
祖国的风景是多么地美丽,是多么地出彩。江山如画,怎能不令人赞叹呢?有多少画家挥洒自己的油彩,描绘你的美丽。有多少诗人倾吐自己的心声,抒发对你的赞美!
祖国啊,我赞美你的悠久历史。秦始皇的兵马俑,那一个个将领表情严肃,那一辆辆战车庄严盛大,展示着大国凛然不可侵犯的气势。将士们手中紧握的兵器,无不昭示中国人捍卫领土的决心。长城,是全世界最长的人工建筑,如一条蜿蜒的长龙飞舞在中华大地,它守护着它的子民,它见证着中华民族的沧桑,更代表着中华民族永不弯曲的脊梁。那五千年的悠久文化啊,一次又一次在我的心中出彩!
祖国啊,我赞美你的不屈风骨!翻开厚重的历史书页,一位位英雄人物走了出来,他们不断努力奋斗,为国争光。从古至今,华夏的先辈们不断努力奋斗着,晶莹的汗珠洒在炎热的太阳光下,撒在冰冷的雪地上,撒在永不停止的实验室中。先辈们将疲倦的感觉置之度外,只为了推动着时代的发展,只为了国家更加强大!他们勇于实践,即使生病了,也在病床上不断地翻阅着资料;他们不舍昼夜地工作,尽管眼皮上下打架,也努力睁开眼睛,疲劳的身体始终坚持着!这种精神,让中华民族的火苗越烧越旺,中华民族的风骨在历史的星空熠熠生辉!
祖国啊!我赞美你风景美丽,我赞美你历史悠久,我赞美你钢铁风骨!祖国啊!在我的心中,你永远是最出彩的!
篇7:中考满分出彩作文精选
做了一回最好的我
蓦然回首,在和煦的阳光里,盛开着耀眼的花朵;在夺目的光芒里,散发着醉人的清香;在洋溢笑脸的青春里,我看到了最好的自己……
清凉的夜晚,月光下,窗台边,柔和的月光轻轻洒在桌子上,那上面放着我的演讲稿。而此时的我,正在床上翻来覆去睡不着,心理紧张啊,激动啊,我明天就要上台演讲了,桌上反复修改过的演讲稿早已烂熟于心,可毕竟明天的演讲对我很重要,我怎么不紧张呢?妈妈轻手轻脚走进我的房间,给我掖好被子,轻声道:“睡吧,好好睡一觉,明天才能打起精神。”我的心似乎踏实了,果然安心睡去。
第二天,阳光明媚。妈妈替我整理好衣服并送我去了学校,来到礼堂,已经坐满了人,我的心一下子又紧张了起来。该我上场了,我却紧张得双腿发软,身旁的老师抚着我的肩膀说:“稳住,你可以的!”我点了点头,向着台上走去。现在回想起来,那段不长的路我都不记得是如何走上去的,只记得当时脑子里一片空白。走过台阶,来到话筒前,我深吸一口气,“敬爱的老师,亲爱的同学们┅┅”话一出口,演讲稿便浮现在脑海之中,凡事开头难,开始的时候我的声音止不住地颤抖,脸也涨红了,越到后来,我的演讲越流畅了,我看见了老师和同学们的微笑。演讲顺利结束,我像一只蝴蝶一般步伐轻盈地飞回老师身边。我明白了原来台上短短的五分钟,是需要付出多少努力,里面有多少人的期待,我很庆幸自己做到了最好。
成功和失败只有一步之遥。哪怕不可能,也要竭尽所能,做一回最好的我。
结局,期待,一切未定。在这美丽温暖,繁花盛开的时节,我们都拼尽全力赴一场耀眼的花开。
最好的作品
“第2趟程序参数再加15度!”“注意太空舱一定要按紧!”已是深夜,校园早已空无一人,但厦门一中机器人校队的教室却依旧灯火通明。我和我的队友在老师指导下对精心设计的机器人进行比赛前的最后一次调试。
在南安一中举办的第17届福建省青少年机器人大赛是我参加的第13场赛事。我从小就喜欢玩机器人,7岁开始参赛各类比赛,八年来热情从未消减过。马达、传感器、各种配件在我们的手里可以神奇地变换出各种各样的机器人,编写程序后就可以去自动完指定的任务,这一创造的过程让我痴迷。
我曾经参加设计了数十个各式各样的机器人,今天带来参赛的这一台,是令我最满意的作品。它身形强壮又健步如飞,灵敏的传感器让他像梵天一样眼观六路、耳听八方;雄壮的三头六臂使他能如湿婆般大刀阔斧、披荆斩棘。这个作品是我们历经五百多个小时的打磨,五十多次的迭代,最终设计而成的。
选手们入场了!来自全省的数百名优秀选手聚集于此,诺大的比赛大厅瞬间爆棚。选手们有如打开了“阿里巴巴的宝库”,拿出的机器人作品千奇百怪、五花八门,有的高大威猛、有的小巧玲珑,有的简单直接、有的构思巧秒,个个有如即将冲出起跑线的F1赛车,跃跃欲试,气势夺人。
这时,裁判举起摇号器“现在我们要抽取今天比赛的附加题目。”我紧张地按下选择键,电脑随机下达的“组合任务”展现在眼前。啊!竟然是我们所最不希望的、最困难的题目!我和队友心里不由得慌张了起来:这铁定是实现不了的啊!无论是结构上、还是程序上都要做极大地改动,这么短的时间内当场调试完成是基本行不通的啊!
大滴大滴的汗珠顺着额头掉落在机器人上,只能怪自己的运气太差了……就在我们陷入绝望之时,心底里一个声音响起:你就这样放弃吗?华为可不是这样!
就在开赛的前一天,我看到这样一条新闻:华为公司被美国正式列入“实体名单”,美国将停止向华为销售“芯片”。众所周知,美国在人工智能核心技术领域世界领先,华为公司产品长期依赖美国进口的“芯片”,美国的这一政策无异于掐住了华为的“脖子”。然而,令美国无法想像的是,华为公司宣布,他们早已开发了自已的“备胎”,华为的大部分产品将不受影响。这一消息令国人激动不已,中国人是打不垮的!新中国建立初期,老一辈科学家钱学森、邓稼先等人就不惧美国威逼利诱,毅然回国造出两弹一星;现在,又有华为这样的科技团队不惧美国重封锁打压,坚毅前行,一代又一代中国科技人不懈努力,走出了一条“科技自立”之路,成为中国科技的“硬核”竞争力。今天,这条路的接班人就是我们,我们怎么能这么轻易言弃呢?
我擦掉脸上的汗水,把思绪收回到眼前的机器人上,凝神聚气,拆卸、重组、构架……一遍一遍尝试各种解决方案……终于,调试成功了!真不愧是我最好的作品啊。
“21号队伍请上场!”此时,裁判员的口令响起。我们抱起千锤百炼的小小机器人向赛台走去,我们走得无比坚定、无比自信。
向前冲吧!我的机器人!今天,你虽然还不够完美,但是未来,我相信我一定能够设计出在国际赛场上逐鹿群雄的作品,让中国“智造”领跑世界!
只剩感动
窗外,下着淅淅沥沥的雨,阴暗的天空,不时地传来几只飞翔着与大自然搏斗的燕子,令我想起了妈妈沧桑的身影,想起了苦涩的往事。
记得那是一个略显萧瑟的秋天,早晨,晴空万里,而我,正背着书包准备上学,刚踏过门槛,迈出脚步,身后便传来了妈妈着急的声音:“孩子,天气预报说今天会下雨,把这把雨伞带去吧!”我望了望湛蓝的天空,又看了看那把天蓝的雨伞,心中不禁一阵厌恶,用力推开了妈妈手中的雨伞,不耐烦地吼道:“不用了!”随后又向学校飞奔去,心想:怎么这么烦!
中午,阳光照射在我的肩上,我吃着妈妈准备的饭盒,望着碧蓝的天空,心里嘀咕着:晴空万里的,哪会下雨?妈妈分明就是杞人忧天嘛!但是,这个原本自信满满的想法,不久后便磨灭了……
下午,我上着最后一节课,专心听着老师的讲解,忽然间,乌云盖顶,温暖的太阳不见了,取而代之的是雷鸣闪电,初时还下着淅淅沥沥的小雨,顷刻间便下起了倾盆大雨。天气的转变令我逐渐烦躁,再也无心听老师的讲解,心里满是那把天蓝的雨伞,毕竟那时只是一个四年级的学生,伴随着烦闷的我,就这样熬到了放学。看着同学们一个个拿着雨伞高高兴兴地走了,心里的焦躁感也愈加增强,脑海中不禁闪现了一个瘦小的身影——妈妈,想起了早上我厌烦的态度和妈妈焦急的声音,一阵愧疚之感油然而生,妈妈……此时,朦胧的雨中浮现出一个模糊又熟悉的身影,是妈妈吗?我心里不由殷切地期望着。我聚精会神地跟随着那道身影,近了,更近了!眼前渐渐清晰,望着那张沧桑的脸,我不由得一颤,是妈妈!只见妈妈匆忙地跑过来,柔声说道:“孩子,我们回家吧!”“嗯!”我点了点头,妈妈便牵着我的手走向雨中。触碰到妈妈的手时,我不由得一惊,妈妈的手竟这么冰凉!我望着妈妈头发中不时展现的那几根银丝般的白发,还有那双写满岁月蹉跎的眼睛,不由得鼻子一酸,又转眼看见了妈妈那已淋湿了的半边身子,不禁有意把雨伞推向妈妈那边,不知为何,妈妈此时的力气竟这么大!哦,这就是母爱的力量啊!妈妈回头,报以安心一笑,又继续前进,到家时,妈妈已经全淋湿了。我的眼前渐渐模糊了,是雨,抑或是泪?
这个时候,我才幡然醒悟,原来,母爱,是世间最美的乐符,情深意切,温暖心扉!
我不该这样固执
落叶凄凉了这季节、朦胧的思念,显得格外清晰。城中的灯火依然辉煌,栏珊处清显你迷人的芳香。
随着时光渐渐推移、你的颜容在我们的脑海中以慢慢模糊,我狠用力的想,却只能勾画出你大慨轮廓。
秋冬的季节,漫天飞舞的雪花、惨白的世界、寄洒了我对你的牵挂。
一阵微风轻轻的掠过脸颊,彷徨了昔日的过往云烟,几季的思恋几恋愁,今昔的你是否依然镶嵌着昨日的欢笑。
月残也有月圆时、与你别离几时逢!风花雪月月如霜、冷了这一季也冷了我这一生。。
夜里的寂寞、孤独和冷漠,伤心的曲调也稀释不了那淡淡的苦思,只能让他化作祝福的芳香、一生伴随着你。
望着枯黄的枫叶调落,想起我们的故事、如那枫叶飘落,那么短暂,那么模糊。却伴着我走过流年中的记忆、伤的狠美。
或许这不是树的不挽留而是大地的追求。或许多年之后。我以不会站在原地去憧憬那段难忘的记忆、或许多年之后、我也不会在翻开那尘旧的老照片、或许多年之后,我会慢慢的淡忘和你一起时的清香芬芳。
但繁华退去、依然有个人为你彼岸花开。
我心深深处,中有千千结,不知如何解!
满腔惆怅、僵硬了面庞。错落在红尘魅影中的心弦、忧伤了「祭忆」前世今生最青涩的残梦!!
回忆承载着过去、时光搁浅了容颜、往事如浮尘般一阵一阵的划过眼眸!隐隐刺痛着内心深处的那道旧疤!常常喜欢一个人看着窗外的陈陈细雨、人生就像那陈陈细雨、有时候很多事我们都来不及去触碰、只有独自守候在忧伤的边缘、享受那撕心裂肺的柔情!
往事如烟、时常沉寂在那似水流年的相遇里、那时我才知道,生命里有很多瞬间是无法割舍的,是它浑浑浊浊的弥漫着我!也是它若影若现的激励着我!
习惯在悲伤流露之时,轻描淡写贯穿着空虚、岁月将记忆搁浅的淋漓致!
人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。
苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。
曾经
曾经、曾经、曾经
曾经、已不在拥有!
镌刻在春天里的约定
春暖花正开,我们都是一群开始学会浅忆的孩子,总是喜欢自由的穿梭在季节的半度微凉里,行走着,也不断寻找着,那个温暖季节里不老的青春,那个春天中哭过笑过的日子。
凉凉的风迅速钻进每个刚出教室的人的脖子里,吸走所有温暖之后扬长而去。一个个班级排着不太整齐的队形围着操场跑着,踩着还恋恋不舍离去的风,循环似地跑。在这个沙土满天飞的地方,这个用多少汗水浇灌过依然没有变样的地方,这个满天飞舞着梦想羽毛的地方。我,我们都在进行着一场不允许暂停的旅程。
卸下了厚重的围脖、手套,每个人都显得清爽多了,这也许就是春天对我最大的馈赠吧。迫不及待换上单薄衣服的我也任岁月在我单薄的青春里放肆地游走,这个季节也记载着我们“时光不老,我们不散”的誓言。在初三仅剩的七十多天里,开始享受着汗水浸透衣服的酣畅,开始提笔将一件件往事定格在同学录上,尽管这些精致的纸掩盖不住每个人内心的伤。这些都是这个季节的附带品,我像是个提前拆开了包装的人,没理由拒绝。也许,还不是最感伤的六月,但我已经开始练习释然,预演着一颗不会流泪的心。事实证明是我无能,放不下这珍贵的三年光阴,走不出这个温暖到伤悲的春天。
20的春天,我们说好一起走下去,就当做我三年初中生活的最终结局,就当我们关于这个季节的约定。
阳光将雾气暖开了,化作一滩水花落在地上,无声无息中视界清晰了,空气中充斥着这个季节本来的清新。远山轮廓分明,学校里新栽的玉兰花含苞待放,一切都在盼望着。复习、订正习题成了每天的生活,和每个初三学生一样,习惯性地在练习本上凌乱地写着运算步骤,将算出的答案无比认真的写在试卷上,用醒目红笔圈改着,看着练习册上那从未谋面的题目。偶尔抬头仰望几下我眼中总有云飘过的天空。这个春天,我们一直在成长,仿佛镌刻着生命中一段独一无二的时光。
每天都是打在走廊里的几米阳光,老师们总不时地向我们脑中灌输着“努力学习,再拼上两个月”的信息。在这样的日子里,看个电视剧成为了每个学生最大的奢侈。看书、复习成了我一直坐在书桌前的动力。如果说夏天是每个毕业生都抱成一团哭的季节,那么春天就是每个毕业生拼搏努力的季节。所以,阳光正明媚,路上花正开,我们正行走着。
放任心飞行,原来春天一直都在,不想把季节的更替禁锢在日历上。我想那应该是一种无休止的奔跑。蓝天白云绿草地,任由心情行走在自然的馥郁里,我向往着,这淡然的时光,这偶尔会盼望着的早春时节。我想春天就是这样一种意境吧,像天空中的云一样,自己飘出一个世界,无论生活给予的是悲伤还是快乐,这惬意的春一直都在。繁忙之中,仍有季节陪我走。
年的春天里,我们的眼眶里不再只有悲伤,只为那句时光不老,我们不散,只为那个关于春天的约定。
篇8:中考作文满分标题如何拟
满分作文标题
俗语说:“看书看皮,看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼帘中的“信息波”,起着“先声夺人”的作用。
郭沫若曾作过这样的考证:“题”的本义是指“额”;而“目”自然是指眼睛。文章的标题犹如一个人头部的“额”和“目”那样重要。因此,有效地提高学生的写作水平,不能忽视标题制作这一环节,应该做到“题不新颖誓不休”。
活用动词
动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩,好的动词不用多,一个就足以让阅卷官倾倒,其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作,但用在心灵上就很新鲜,让人形成思想落差,而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的,此时用在抽象名词诚信上,就显得特别出人意料。
借用专业术语
在网络发达时代,一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知,如果能够巧妙地用在作文标题中,不仅能恰当贴切地表达文章主旨,而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。
借名拟题
用名人、名言、名物、名事,并巧妙翻新,可以使拟出来的题目有种自然的亲切感,也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树,引得凤凰来》、《阿Q新传》、《阿Q学做诗》、《李白的泪水》、《感时花溅泪》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《失落的祝英台》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
逆向思维
求同存异不假,求异存同更能刺激读者的小神经,因此把顺理成章的事情进行反向思考,往往能收到奇效。如《常在河边走,也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫,岂困?》、《前不见古人,后岂无来者?》、《享受挫折》、《孔融让梨:是耶?非耶?》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、《痛苦也是一笔精神财富》、《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》、《没有异想,哪来天开?》等等。
巧用歌词
歌词韵律感极强,有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来,很多脍炙人口的歌词早已深入人心,若在作文题目中出现,会很新奇别致,有时甚至能产生非读不可的效果。如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信:我的眼里只有你》、《从零开始:想说爱你不容易》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物?》等等。
巧用符号
数学符号能化抽象为浅近,把复杂的意思表达得浅显易懂,可以包蕴无尽的,而且生动别致,简洁醒目,收到纯语言文字无法达到的特殊效果。如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》、《成功=志+力+物》、《多解的题:规矩=?》、《联想1+1》、《记忆≠智慧》、《移植记忆≠获取能力》等等。
巧用并列
以并列词语或短语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨,增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春夏秋冬》、《图形·生活·思维》、《借鉴历史开创未来》、《你的岁月,我的记忆》、《我的祈愿,我的爱》等。
谐音双关
丰富的多音字是汉语的一大特色,如果考生擅于利用这个特点,就能让作文标题“一心二用”,表达出幽默的效果。如《生命“诚”可贵》、《向钱看与向前看》、《乐在“棋”中》等。
改造成语
《“雾”里逃生》、《“战痘”青春》、《前“腐”后继》、《“官”念前提》(讽刺某单位几任领导贪污腐化行为)等。
篇9:中考作文标题拟题方法
中考作文标题拟题方法
俗话说:“题好一半文”。“人要衣装,文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目,所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种:
一、添加法:
《幸福》
加前:珍惜幸福,把握幸福,寻找幸福,体味幸福,感受幸福
加后:幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛
前后加:把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
《我》
加前:自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我
加后:我是书虫我是球迷我是快乐的女生
前后加:请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采
二、修辞法:
1、巧用比喻:
《练字虎山行》,练字的过程枯燥无味,作者用擒猛虎作比,形象生动,很有感染力。
《人生之网》,人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的'网吗?这个题目带给人深思。
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成“热情帮助”之类,则索然无味。
《心灵激起生命的浪花》,巧妙地展示生命与心灵的互动关系,简洁生动明快。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
《我发现女孩也可以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》
2、借代:
一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如《人生需要掌声》,这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。
3、层递:
《好读书,读好书,读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟:
《没有你,我该怎么办?》《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情,后者把“水”拟作能“读”之物,用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱,载来幸福》等5、对偶:
以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
以“读书与做人”为话题——《躺着读书,站着做人》
《朋友最真,友情最贵》《读智慧之书,做有用之才》
6、对比:
《躺着读书,站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。
7、双关:
《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。
8、设问:
如说明文的题目《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》,议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等,用设问来引起读者的思索。《错?对!》先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。
9、反问
《我是谁?》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗?》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎?熊掌乎?》,题目就是悬念,文章说明“取鱼还是熊掌,要因人而异,因时而异,因地而异”,看完全文,不禁为作者构思赞叹。
10、顶真:
《读书乐,乐读书》《活读书,书读活》这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
11、反语:
《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”,“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人的高尚品德,幽默风趣。
12、仿拟:
《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”,后者访广告语“爱你就是爱自己”,鲜活生动,点明主题。
13、引用:
如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》,《前不见古人,后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《我的未来不是梦》,《从头再来》,《让我欢喜让我忧的》、《都是惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“读《爱无止境》、《我心永恒》《知识就是力量》《走自己的路,让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》
14、反复:《”我”为我服务》前面的“我”为克隆人,两个“我”重复,设置悬念,新颖醒目。
15、通感:《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉,“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣,视觉独特,别出心裁。
16、夸张:《世界很小是个家》,用了夸小的方法,只要人人都有爱,无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》,世界不是因此而精彩吗?又如《一场秋雨一场寒》。
17、双关:以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音,一语双关,对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。
18、反常法:以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。
三、迁移法(将其他相关话题迁移过来)如:《幸福》
享受亲情快乐天使珍惜拥有
过生日我与爸爸比童年
总结规律:拟好话题作文题目歌诀
文好题一半,拟题须思量。
话题作文好,佳题不可少。
添加最方便,修辞更奇妙。
比喻和拟人,新颖又独到。
方法用得好,积累少不了。
【拟题训练】
以《幸福》为话题
[点拨]
比喻:幸福是杯白开水,幸福是金
拟人:幸福的“自述”
引用:歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家
设问:什么是幸福?幸福的真谛是什么?
反问:享受才是幸福吗?
仿拟:曲径通“乐”处,将幸福进行到底,大话“幸福”
呼告:朋友,珍重幸福!幸福,你别走!
反复:幸福?幸福!
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篇10:中考作文最出彩的形式
很多人都认为艺术离我们很遥远的,其实并不是这样。只要你善于观察,你就会发现我们身边的艺术无处不在。如一首歌、一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品。只要有艺术的地方就有美。因此,我爱艺术。
我最开始的艺术爱好是绘画。刚刚开始学画的时候,我的确像热锅上的蚂蚁,学什么都不会,连最基本的描线,也描得歪歪扭扭的,有时自己都会为自己的画画感到羞耻。我开始学画第一只动物——小猪时,一笔一划的,像写字一样的认真的画,但画出来的结果还是很难看。失败乃成功之母,接下来,日复一日,我坚持不懈地练习画画。功夫不负有心人,我终于成功的将第一幅画交给了老师。此时此刻,老师细心地给我点评,说我进步了许多,哦,我心里感到安慰了许多。
我清清楚楚地记得,当我开始画第一座房子——蘑菇房时,我画的非常非常地认真,但还是画歪,老师看到后,就指导我把蘑菇房大概画正,然后,剩下的我就自己开始画,画好后我高高兴兴地的把这幅画交给老师,老师看了后说:“不错,通过我的指导后,这幅画还是不错的。这幅画比平时画的都好,大有进步了,值得表扬。”
就这样我慢慢的开始喜欢上了绘画,只要有课余的时间,我都会拿起笔和纸,认真细致的画起来。到了现在,我可以画白云,可以画小草,可以画各种物品,也可以画自己了。不知是什么力量激励着我,在艺术节评选的时候,我居然获得了金奖,这让我更加高兴。原来,努力是可以换回回报的!
看吧,身边的艺术就是这么简单。
篇11:中考作文最出彩的形式
艺术离我们并不遥远,艺术就在我们的身边。同学们,生活中处处有艺术,无论是音乐、绘画、电影、文学、雕刻、戏曲、或者是各门各类、各行各业,艺术都存在于其中。因此,有人说艺术是人类的精神食粮,是开启人们心灵的钥匙,是我们生活中最迷人的享受。的确,我们的人生离不开艺术,我们的人生有了艺术才会变得丰富多彩,才会变得亮丽丰盈。
而我最喜欢的艺术——是唱歌,唱歌对我来说很重要。在高兴的时候我一定会唱歌;在伤心的时候我也一定会唱歌!我最喜欢唱《摩天轮晚安》这首歌了,听“摊开想念掌心寂寞安静不开心红眼睛也要努力继续晚安我的回忆再见爱情一个人去旅行走过人潮的拥挤”这一段是我最喜欢唱的部分。
在上学和放学的路上,都是歌声陪伴着我,无论走到何时、何地都是一样。每次帮妈妈做家务时。我也会哼几首自己爱听的曲子。音乐课上,我总是最认真的一个。当听到好听的歌。总是一直听,一直学,听一百遍也不会腻。
我尤其爱听李易峰唱的歌,什么《我曾经爱过的女孩》、《那首歌》、《我爱的人伤我最深》、《忘记要忘记》、《相爱那一年》、《新闻》、《勾一勾》、《我要的幸福》、《摩天轮晚安》、《四叶草》、《再见再见》、《剑伤》、《心如玄铁》等等我都张口就会背歌词,因为已经背得滚瓜烂熟了。
我刚学唱歌时,对我自己的举动感到特别的自豪。可是学到中途时,我就有点灰心了,因为还是五音不全,唱歌还老跑调,可以说根本不在调上,哪是块唱歌的料呀。不过,我不会放弃,我坚持不懈的努力练习,我常常天蒙蒙亮就起来,听曲调,练习唱歌。因为我不想把爸爸和妈妈吵醒。我还常常带着耳机听歌。终于,功夫不负有心人,我唱的每一首歌终于动听了。因此,我坚信有付出就会有回报。
篇12:中考半命题作文标题如何补充
要掌握半命题作文的补题技巧,写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步:仔细斟酌 补好题目
1、准确理解,辨清题意
写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如江西南昌的作文题目“我读____”,从句子成 分来分析,明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有 的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物 名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手,以小见大
如果拟题过大,往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然,要在如此短的篇幅中,写深写 透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的'真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选 取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要 避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《善待地球》为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,让人 感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。
3。诗意命题,匠心独具
在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次 难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘 出来,使作文立意深刻含蓄。如上述命题,大多数考生补题为:一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文,但均出自提示语中。造成雷同,毫无特 色。我们不妨展开想象,化实为虚,补出新意。在文题的横线上补上:一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题 新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。
第二步:理清思路 立意出新
不难看出,半命题作文的立意,实际上往往与作者的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败,而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求:
1、准确。准确是前提,立意不准,全盘皆输。求准,首先就是要准确理解文题中的关键词语:也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语,准确理解已给文字的含义十分重要。同时,半命题作文如果有引语,往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓 郁的语句导人作文情境,或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2、新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题,一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语,构成动宾短语,这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式,机智地补出别具一格的题目,闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩,如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末 日》等。在求新的同时,所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材,这样就能做到有材料可写,有情可抒发。
3、深刻。这不是指故作高深,而是指由表象进入本质,由感性进入理性。例如作文题“我多想____”,你若补“唱”,则文章未免肤浅;你若补 “飞”,这比“唱”可能要好一些,但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚,可近可远,你只要大胆发挥想象,尽可以游览于草木山水之间,徜徉于琴棋书画之 中,关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣,写到了人对大自 然的毁坏,也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理,平中 见奇,于一般中见深刻。
第三步:明确要求 写出特色
有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联想。在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同,此不赘述。
篇13:带标题的中考作文600字
一段难忘的旅程
暑假,爸爸带我到丽江旅游。
说起丽江,玉龙雪山可算是一大旅游胜地。那天上午,我和爸爸一到丽江,便乘车向海拔高达四千多米的玉龙雪山景区赶去。上山途中,风和日丽,凉爽宜人。我们一路顺顺当当到达了目的地。可没想到的是,天有不测风云,正当我们尽兴而归时,却突然下起了大雨。我们在崎岖的山路上迷了路,竟找不到来时的路线和车辆。万般无奈,我们只好撑着伞,步履艰难地往前走。
可这样漫无目的地在盘山公路上走,也不是个办法呀。爸爸小心翼翼地从旅行包中掏出地图,发现只有一条单行线能回到丽江。这条路长十多公里,如果步行,至少得走两三个小时。啊?!还得走两三个小时?当时的我,又冷、又累、又饿,再走两三个小时可真撑不住了。别无他法,我们只得趟着水洼,冒着狂风暴雨继续前行……唉!真恨不得长出一双翅膀,直接飞回丽江——正当我们陷入旅途困境之际,一辆轿车突然在我们身边停了下来,开车的是一位叔叔,他热情地向我们招招手,亲切地问:“你们要去哪里啊?”爸爸迟疑了一下,焦急地说:“去丽江市里。”“哦,我正好顺路把你们带过去,请上车吧。”叔叔微笑着说。啊哈!这下总算不用冒雨跋涉啰。我和爸爸高兴极了——幸亏这位叔叔的及时帮助,否则等我们走回丽江,肯定筋疲力尽……
汽车在山路上飞驰,没过半小时,我们便到了丽江。下了车,爸爸快步走上前,紧紧地握住叔叔的双手,连声道谢。叔叔大大方方地向我们挥了挥手:“有空再来丽江玩啊!”看着那辆已被雨水冲刷得油亮的轿车渐渐远去,我陷入了沉思:是啊,在我们身处困境之时,风急雨骤,寒气逼人,叔叔的到来无异于雪中送炭。在那十几公里的山路上,我们不冷了,不累了,因为有了叔叔的热心帮助,我们的心被深深地温暖了,感动了!
没错,人生如旅,我们会遇到许许多多可亲可敬的人:亲友、师长、工人、农民、警察、司机……其中,有许多人对我们而言都是重要的,都值得我们注意、关心,哪怕回报他们一个微笑、一句感谢的话语、一番美好,一段难忘的旅程的祝福,都能表达我们真诚的谢意。俗话说得好:滴水之恩,当涌泉相报。我们在生活中,无时无刻不需要他人的帮助与支持,关心和照顾,而作为一个被帮助的人,我们更应学会感恩,知恩图报。就让我们从现在起,怀有一颗感恩的心,向每个需要帮助的人伸出援手,向每一位帮助我们的人表示感谢。携手并肩,共同创造我们美好和谐的明天吧!
篇14:带标题的中考满分作文600字
有一种力量,让我泪流满面
世界上能让我泪流满面的不仅仅是洋葱,还有充盈在我周围的每一次感动。--题记
伫立窗前,我为鸟儿滑过时留下的一声或半声啁啾而感动,他们追求自己的梦想永远那么灵动自然。
乘凉树下,我为拖着毛毛虫的蚁群而感动,它们演绎着生命的壮观,虽然弱小是上天注定的错,但强大是生命间心灵的融合。
独步小路,我为带着露珠的花瓣随风飘落在空气的记忆里而感动,他们的生命多姿却短暂,遗憾却如维纳斯的美丽永驻心间。
当记忆与思想随着时间慢慢沉淀,我才发现人与人之间的感动更加让我泪流满面,似乎对生活多了一份理解,感动便如潮水般涌来。
当马贡多的人们不得不孤独的死去;当曾经繁华一时的城镇被蚂蚁吞噬;当终生忙碌的乌苏娅停止劳作;当马尔克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的轮回,百年的力量让我泪流满面。
阅读著作时我感动,而人生更是一部更伟大的著作。阅读人生,一种种力量不断的涌现,让你不觉已泪流满面。
因为理解《百年孤独》中人们内心的空虚,所以我流泪。而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和《百年孤独》中的人们产生的共鸣,这份共鸣让我采撷到了文学浪花中最美的一朵。
当耳边又响起导游文花枝的话语:“我是导游,先救游客”……“叔叔大妈们,坚持,一定要活着出去!”……我的心又一次被感动,然而又有一丝灼灼的痛,善良的花枝就这样失去了右腿。勇敢、善良被毫无掩饰的展现,如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花,我的感动一如那荷花瓣上跃动的水珠晶莹剔透。
因为感动,看到火红的麦子与山楂时,我流泪——为海子流泪。
当他在那个最美的季节离去,与他心中最美的麦子与山楂赴约;当他插上黑色的翅膀飞到他火红的天堂;当他吟出面朝大海,春暖花开,从明天起要做一个幸福的人;当他的身体破碎于汽笛声中,我终于理解了一个诗人黑色的忧郁。
细细咀嚼悲壮的《百年孤独》,用心聆听诚恳的话语,真诚祝福海子的理想,我泪流满面,这一份份的感动让我在人生的拼搏中更加坚定了自己的追求。
感动或许一瞬间,但感动中和感动后的思考会更加震慑心扉。因为感动,我在成长。
或许让人感动的不是轰轰烈烈,也不是惊天动地,但每一次感动都如春风般涤荡我的心灵,拂去心灵上的点点污痕。因为感动,我的心灵与心智在随着感动的脉搏一起跳动,眼因流多泪水而愈益清明,因为感动而流泪是生命存在的见证。
心活着,就总会有一种力量让我泪流满面。
篇15:带标题的中考满分作文600字
教养
呯”,我把书一合,抬头看了看教室的钟,已经这么晚了,现在还能去吃饭吗?我赶紧冲出教室,冲入黑漆漆的校园。只有校道上那几盏微黄的灯亮着。我大口地吸着凉风,快速地跑向饭堂,心中还是抱一丝希望!
到了饭堂门口,我一边喘着气,一边向里走去。像打饭的窗口望了一眼,只见一个个窗口都正在关闭。饭堂的灯只剩下几盏,最后的那两三个同学都已吃完,把剩下的骨头倒进指定的桶中,向门口走来。
哎,果真没饭了。算了,吃点面包凑合凑合吧。我转过身来,低着头,准备走出去。
“那位同学,等等,你过来一下。”一阵急切的声音从我背后传来。我惊异地回头,只发现其中一个窗口后站着一位师傅,从里面重新把隔板打开来。
我呆了一会儿,那个声音又传来了:“对,就是你,过来,过来。”我只好走过去。
他看到我到了,便把手中的抹布放下,抹了抹头上的汗,边洗手边平和地说:“这位同学,你还没吃饭吧?”我不好意思地回答道:“对,请问还有饭吗?”说着,我自责地低下头,静等着答案。
“嗯……好像……你等等,我去帮你看看。”他迈着缓慢的步伐,手捶了捶腰,一个有点驼背的背影浮现在眼前。
不一会儿,从里面传来有点欢喜的声音:“有,有饭。”随后又传来一阵金属的碰撞声,听起来像是饭盒。
他面带微笑露出许多皱纹。接着从窗口里递出来一份菜。我接过时,第一次这么清晰地看见那双苍老的手!
“谢谢叔叔。”
“下次要来早一点。现在天这么冷,饭菜凉了就不好了。你看看,这菜都不热了。”他讲道,有点担心,又有点内疚。
“好的,谢谢您。”我欣喜地接过,找了一个最近的.位子坐下来,大口地吃着。
空旷的饭堂中只剩我一个人,但我心中却比在以往人满为患的饭堂中还要热闹。
突然从打饭间里传出一个熟悉的声音:“我先走了,今天忘记打饭了,先回家做饭了。”果然,他走了出来,微笑地看着我,我也点了点头,他便走入了昏暗的校园中。
我继续吃着。忽然脑子里闪过一个想法。我停下了嘴深深的吸了一口气,心中很是自责,怎么这么久才想到。
我猛的站起身来,望着门外,空荡荡的。我坐下来,心中翻腾了许久,看着面前一盘丰盛的菜,仔细一闻,不只是菜香,还间杂着一股特殊的味道。
篇16:带标题的中考满分作文600字
我真的很美
想起那次,当我的自信失落在一个遥远的童话里。我整日慵坐在窗前,不再关心任何事物,心儿像受了潮的糖果。在一个角落里,慢慢地被人遗忘……
就像鸟儿失去了天空;就像鱼儿失去了溪水;就像苹果失去了水分;就像花儿失去了芬芳。它们不再拥有自由,不再拥有美丽,留给它们的只有失落、寂寞、苦涩。和我一样,没有了目标、斗志,没有了爱与拼搏。我就像一只小船,在大海中即将沉没。
那时,我坐在屋里,天色渐渐暗了下来,我却没有开灯。突然,有几瓣梨花在空中舞着,接着便是更多。“啊!下雪了。”我的心怦然一动。很快雪便纷纷扬扬起来,是的,白雪覆盖了一切。我终于站了起来,披上大衣走了出去。下雪天,并不寒冷,空气清冽得犹如刚从冰箱中取出的雪碧。我在雪地上踩着图案,鞋底与疏松的雪层摩擦发出轻柔的沙沙声。我在踩出一个笑脸时想起了海明威的一句话:“人可以被毁灭,但不可以被打败!”我停止了踩踏,抬头望着。世界没有了一丝杂色,地上那白是毛绒绒的白。天空中的星星闪烁着,桔黄色的星光在夜空中浅浅地绽放,柔柔地铺满了整个世界!
不要这么容易就想放弃。就像我说的,为自己的人生鲜艳上色。笑一个吧!功成名就不是目的,让自己快乐这才叫做意义。童年的纸飞机,现在终于飞回我手里。
“我真的很不错!”我对这个世界喊着。一种安静而又甜美的感觉在我心中升腾。在我心灵最苦的那段日子里,我不再冷落身边的事。依旧坐在树下看最凄美的落日,依旧挑灯拼搏奔向成功。
听那雪花的声音,我呼吸到了阳光的味道,因为世界又多了一个崭新的我,因为我真的很美!
篇17:标题·内容·结构·语言--中考作文写作技巧
作者:张振华(华东师大附属东昌中学 语文特级教师)
眼下大家正在迎接中考,作为应届初三学生一定在为写好作文努力着,估计从现在开始到中考,每位学生至少会练写10篇、20篇作文,那么你应该尽量想方设法“让你的文章更美一点”。
让文章标题更美一点
最近几年中考作文的题目出得很美,如《我也衔过一枚青橄榄》《我想唱首歌》等等。题目是文章的眼睛、窗口。美的题目像磁石,一下子就会吸引住读者的双目,激起读者强烈的阅读欲望。有些含义隽永的题目,还会使读者品味再三,久久难忘。
中考除全命题外,不排除半命题、材料作文、看图作文的可能性,届时有可能要自拟题目。比如写一篇有关母亲的作文,除了《我的母亲》《我和母亲》外,你还可以拟定为《为了母亲的微笑》《望着妈妈头上的银丝》《妈妈的“百宝箱”》《并不温柔的母爱》等等,文章的题目尽量做到新颖、醒目,把自己的感情,人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中,考试时如要自拟题目就一定要努力做好,平时练笔更应该讲究拟题,这对提高审题能力和写作水平也不无好处。
让文章内容更美一点
“充实的思想不在于言语的富丽,它引以自豪的是内容,不是虚饰。”莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛:文章的美决定于内容的美。
内容要新鲜真实,切忌违背生活常理的胡编乱造,切忌生硬搬用陈谷子烂芝麻;内容要具体充分,切忌一鳞半爪,缺臂肘少大腿;内容要情真意切,切忌故作姿态、无病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是这方面的典范,好好读读它,多读几遍,就能领悟其内容之美。
大家不妨准备些“惟有我知”的生活中亲自经历或亲眼目睹的材料,用心去写,这样会让文章的内容更美一点。
让文章结构更美一点
内容与形式总是合而为一,浑然一体,密切相关的。精巧的结构,往往会使内容显得更美。正如海涅说的:“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环节非常合适地连接起来。”
如果你能运用些技巧,那此文章的结构自然会更美一点。
让文章跌宕起伏。不妨学着用悬念设置法试试,倘能做到悬念迭起则更好;不妨学着用情感抑扬法试试,欲扬先抑,欲抑先扬,抑扬更替则更好;要不然用个设问句也比平铺直叙有起伏感。至于倒叙、插叙是必须掌握的。
让文章浑然一体。首尾相衔是最便捷的技巧;伏笔照应更能使文章紧凑;至于过渡句灵活多变的运用,自然能使文章增加美感。
让文章语言更美一点
语言是思维的外壳,文章是产品,语言是产品的包装,精彩的内容必需精美的包装。
把名称记得具体些。如“颧”、“眉”、“颔”、“颏”、“额”,有些同学只知道“脸”或“头”就不行。试想《茶花赋》中去掉了红梅、白梅、朱砂梅、大玛瑙、雪狮子、大紫袍,而统称为红花、白花,那要逊色多少?
把句子写得长短参差。不要尽用长句,也不要尽用短句,长短交错,错落有致,会使文章更美一点。
把句子倒装一下。如“我爱祖国”不妨写成“祖国,我爱你”;“我默默地看着她渐渐远去的背影”,不妨写成“她的背影渐渐远去,我默默地看着……”,当然要视具体情况偶而用之。
打一个比方,用一串排比,引一句名诗等等,这些都能使文章的语言显得美一点。
让你的文章更美一点,把标题美、内容美、结构美、语言美一点一点加起来,还怕你的文章不美吗?(本文由《中文自修》杂志提供)
篇18:中考作文指导:半命题作文标题该如何补充
准确理解,辨清题意
写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如江西南昌的作文题目“我读____”,从句子成 分来分析,明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有 的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物 名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
细处入手,以小见大
如果拟题过大,往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然,要在如此短的篇幅中,写深写 透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选 取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要 避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《善待地球》为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,让人 感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。
诗意命题,匠心独具
在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次 难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘 出来,使作文立意深刻含蓄。如上述命题,大多数考生补题为:一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文,但均出自提示语中。造成雷同,毫无特 色。我们不妨展开想象,化实为虚,补出新意。在文题的横线上补上:一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题 新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。
篇19:中考作文指导:半命题作文标题该如何补充
不难看出,半命题作文的立意,实际上往往与作者的`补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败,而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求:
准确。准确是前提,立意不准,全盘皆输。求准,首先就是要准确理解文题中的关键词语:也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语,准确理解已给文字的含义十分重要。同时,半命题作文如果有引语,往往以精辟优美、寓意深刻、情感
新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题,一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语,构成动宾短语,这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式,机智地补出别具一格的题目,闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩,如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末 日》等。在求新的同时,所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材,这样就能做到有材料可写,有情可抒发。
深刻。这不是指故作高深,而是指由表象进入本质,由感性进入理性。例如作文题“我多想____”,你若补“唱”,则文章未免肤浅;你若补 “飞”,这比“唱”可能要好一些,但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚,可近可远,你只要大胆发挥想象,尽可以游览于草木山水之间,徜徉于琴棋书画之 中,关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣,写到了人对大自 然的毁坏,也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理,平中 见奇,于一般中见深刻。
篇20:“走进与走出”中考作文自拟标题
《走出世界,走进世界》
他是天才。这一点是大人们都认同的,只有小时候的我们不承认。一方面是因为那所谓的“自尊心”,而另一方面则是赤裸裸的妒忌。所以,当我们傻呼呼地骗自己,“我也是天才”的时候,却又变相地承认了这个事实——他是天才。
他是天才。所以他进了重点中学的重点班,据说还是学校的重点培育对象。而我,凭着三分实力,七分运气也考进了那所中学。后来开学时,我背着行李走进宿舍,看见了那张半生半熟的面孔,在目光转移到他的双眼上之前,愣是没想起是谁。
他以前很少露面。我们一群小伙伴起初还不知道有这么一号人物,直到有一次我们在他家门前追逐打闹,才发现这个陌生的他。我透过窗户,看见他正趴在书桌上写着什么,笔杆子摇头晃脑,不肯停歇。他仿佛注意到了我们,抬起头来。那是一双与年龄不符的忧郁的双眼。忽然,窗户开了,不是他,而是他父亲。那人冲我们喊:“快滚!”我们慌张地逃走。回头。看见那男人正在训斥他,而他却呆呆地望着我们。那眼神令人难以忘却——分明是“渴望”!
又看见了那忧郁的双眼。我想,我们灵稚未消的脸庞怎能承受得住那充满忧郁的眼神呢?我憎恨那个记忆中的男人,是他,像恶狠狠地训斥我们一样,恶狠狠地把一双附有浊气的眼睛,强塞进他的脸,侵蚀他的心。
夜,静。心,乱。
不是我,是他。他在下铺翻来覆去,可怜的床呀,吱吱呀呀地呻吟着,在这静夜中唱着一支催人落泪的孤独的歌。他大概也记起了我,记起了过去的一切。
歌声止,泪不绝。
他翻身下床,穿好衣服,开门走出。过了一会儿,也不知是多久,我实在放心不下,出去寻他。
他背对着我,平静地坐在柳树下的长椅上,望着如镜的湖。仿佛一张伤感的旧照片。
“我可以坐在这儿吗?”我是耐不住寂寞的,先打破了静谧。
他先是一惊,转头看了我一眼,随后又平静地说:“行。”
于是,我也坐在了长椅上。但之后,却是尴尬的无言。
在我觉得我的开场白很失败的时候,他终于开口了。
“你们都很快乐,对吗?”我开始意识到我的任务十分艰巨,我要开导他!
“对啊,你呢?”我那不争气的心脏开始狂跳,生怕走错一步,输掉全局。
他想了想,说:“对。”他想用最简洁最迅速的字遮掩内心的恐慌。而我,却听出声音的颤抖。
“你在骗自己,对吗?你很痛苦。”这句话平静得连我自己都有些吃惊了。
我顿了顿,接着说:“想知道为什么吗?”我突然想装出点儿哲学家的样子,无奈,记忆中却没有哲学家的模样。
他没有回答,他在与自己做斗争,他很痛苦。
我微微吐了一口气,调整了一下心情。慢慢地说:
“其实,你一直生活在别人的世界里。他们也许是为你好,让你听他们的话。可是,你受制于人,那么你还是你吗?一旦光阴磨灭了他们的世界,又有谁能庇护你呢?
“你要走出他们的世界,走进你自己的世界,你需要活出真实的自我。在这个世界里,你才是主角。”
我的声音不知在谁的心中空洞地回响,他的,抑或是我的。
他走之前对我说了一声:“谢谢。”
我想,说谢谢的该是我吧!曾几何时,我为了这个重点中学拼命地学习,忘却了喜的滋味,忘记了自己,只有身体机械地动弹。原本属于我的主见,乐观,活泼不知遗忘到了哪个尘封的角落。
这一番话,也是说给自己听的吧!
夜,依旧是原来的夜。人,却不再是原来的人了。
因为我们意识到了,真我才是我。
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