我们回家啦二年级作文

以下是小编为大家收集的我们回家啦二年级作文，本文共12篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“zxyjy19”提供。

篇1：我们回家啦二年级作文

啊！期盼已久的新校园终于建好了！我们也回迁到了新学校，今天是来到新校园上课的第一天，下面让我来讲讲自己的感受吧！

一进校园，就有一个大大的屏幕，上面不停的换着学校里所有的教室，一进去就是教学楼，还分东西两个大楼呢！再往里走就是空旷的'操场了，这操场明显比以前的大很多，这么大的操场，看了就会激起我跑步的欲望。操场上还专门放置了几个饮水池，上课或者下课渴了时还可以喝水呢。呀！学校可真会为同学们考虑啊，太高级了吧！

别的不说，就说说教学楼里面吧！我们以后自己的教室后面都会有一个自己的小柜子，里面可以放书包，水杯，新华字典，水彩笔等物品，十分方便。而且每个教室里就会有一个洗手池，不用再挤到某个地方去洗手了，更方便的是以后我们自己就不用带饭盒了，由学校提供餐盘就餐。我们坐在如此好而优美的教室里，感觉十分舒适。

来到新学校，就要以全新的面貌，在如此高级，美丽，漂亮的教室，我们怎么有理由不好好学习呢！所以我要更加认真而努力的学习，天天向上，为学校增光添彩。

我将以全新的面貌来迎接新学校，我一定会好好学习，不辜负母校您对我们的奉献，一定要争气，啊！我们“回家”啦！

篇2：我们二年级啦读后感

我们二年级啦读后感

我们二年级啦》这部手记如实地记录了看云一步步引导孩子们走入儿童阅读的美好世界的温馨历程，读后感触颇深。这部手记记录了她的真实，上课，改作业，做测验……这部手记也反映了她的朴实，书中没有大量的理论说教，也没有任何游离于教育之外的走秀，有的只是自己真实的一言一行。更让我感动的是薛老师能在沉重的考试压力下，毅然削减对课本的依赖性，把目光和精力分给广阔的课外阅读，把语言世界丰富多彩的一面展示给孩子。她能给孩子们展示那么多优秀的儿童文学，真正把孩子引领进广阔的阅读天地间。在二年级，她开始将大量的优秀儿童文学作品介绍给孩子们。日有所诵、童化之路、图画书讲述、引导家长与孩子一起读书……

“童年意味着创造，童年充满生机。阅读童书，至少是我的必需。做自觉的儿童阅读推广人，知道好书是什么，想方设法，把好书送到孩子的手里。”这是《我们二年级啦》封面的一段话，唤醒了内心对阅读的渴望。她是这样说的，也是这样做的。她每天都要大声朗读一小时，或在旷野，或在空屋子，或在自己的学生面前，尽管他们不一定能懂，但这也是一种熏陶，熏陶得这群小学生都成为爱读书，甚至爱大声读书的人。读书是一辈子的事情。重要的是日不间断和兴致勃勃。只要在读，只要这周比上周进步了，就值得高兴，就应该鼓励。“只要尝到了读书的快乐，喜欢读书了，所有的问题，就都将如入了热水的盐块，自会融化的'。”她语重心长的告诫让人警醒；“先做读书人，然后谈教育。”从书中，()我们可以真真切切地感受到她是一位名符其实的儿童阅读的推广人。她在书中写道：我带孩子们读书，绝不光是为了功课，而是为了让他们拥有“幸福的能力”。播种快乐，播种幸福，培养幸福的能力，这才是语文教师的职责。

面对当前语文教学形式的日新月异，她却岿然不动，以自己的“我爱读，带学生读；我爱写，带学生写；我爱思考，带学生思考。”应对外界的瞬息万变。她更像一位诗人，守望着自己的园子，悠然地侍弄一株株花草，只管耕种，不问收获，欣然享受“鲜花灼灼开放，小树蓬勃生长”的甜蜜与幸福。

她的书籍唤起我们语文教师“亲近母语”的责任。我们作为语文老师应该让孩子们亲近文学、亲近阅读、亲近母语，让更多的孩子喜欢读、喜欢背。看薛老师引导孩子诵读背诵儿歌、美文、“日有所诵”的好处，不由得联系到自己的阅读教学，自己抓学生课外阅读还是比较欠缺的，薛瑞萍说“什么是绝招？简单的功夫练到极致就是绝招。”看来今后我们在教学活动中应该研究如何把学生的课外阅读与教学有机结合起来，使学生能时时处处接触优秀的文学作品，感受文学的美丽，受到高尚情感的熏陶，坚持不懈地对学生“日有所诵”。

这本书，给了我极大的震撼，引起了我的很多的思考，也让我学到了许多，但是，这些对一个人成长的功效远不及图书厚重、深远，现在的学生少了太多的想象力、创造力。无论什么都不能代替经典文本阅读对人一生成长的需要。作为语文老师，我应该立即行动起来，力求做得更好！真正践行“先做读书人，然后谈教育。”

篇3：《我们二年级啦》读后感

《我们二年级啦》读后感

徐海帆

昨天，看完了薛瑞萍的《我们二年级啦》。这本书，是薛老师的教学日记和感悟，内容是相当丰富。薛教师是一名非常优秀的语文老师，有思想，有才华，卓而不群，基本上不给孩子留家庭作业，课堂上的许多时间都花在引导孩子们阅读有趣、有益的儿童作品上。她崇尚朗读，每天自己大声朗读，不仅带领孩子们一起诵读，还把这种良好的习惯传给了教研室的全体同事。她在课堂上用音乐扣开了孩子们的心扉，一曲曲《汉宫秋月》、《将军令》、《二泉映月》……将孩子们领进神圣的音乐殿堂，在他们幼小的心灵中播下爱和美的种子。

薛老师用自己的一言一行，阐述了对小学语文的见解和领悟，小学语文的核心就是阅读，大量阅读课外书籍，才是语文教学的.唯一出路，也是孩子们能够终身受益的本领。让孩子的思想在更宽更广的世界里流淌，是她追求的目标，也是她的理想。薜老师所在的学校是一所县级学校，班上有许多是农村中的孩子，不少家长的文化程度都不高，而她正是在这样的环境下，与其他老师一起努力，采用了许多非常的手段，鼓励和激励孩子们不断读书，同时也把这种鼓励和激励带到了家长之中，引导和逼迫家长们写日记、周记，完成爱心作业，从而使许多家长从茫然和僵化中苏醒过来，终于明白了教育的真正意义。当今的教学中，多少老师和家长把全部的注意力都转向分数和成绩，而薛老师却能够在这种浮躁的大环境之中，带领孩子们回归阅读，享受阅读，这分淡泊和坚持，更显得难能可贵。

看罢此书，一口气买了另外三本。另外，还有一个巨大的收获，薜老师在这些班级日记里，列出了大量的优秀儿童作品，这无疑为小果提供了丰富而有趣的精神粮食。()张秋生的《小巴掌童话》、汤素兰的《笨狼系列》，还有《抱抱丛书》、《小海豚心灵成长故事》……我看了都觉得爱不释手，更何况小果了。今天花了一百多，值啊！

篇4：读《我们二年级啦》有感

读《我们二年级啦》有感

子路小学 李志鸣

读书像呼吸一样自然，这是我一直以来追求的阅读目标。所以，我力求每天阅读，一路坚持下来，竟也有了“一日不读书，便觉心境失衡”的感受。《我们二年级啦》是我近期读的一本书，它也是薛瑞萍老师继《心平气和的一年级》之后又一本教育手记。读着一篇篇班级日志，一个个教育小故事，一封封家校联系信，我在感动的同时，更佩服薛老师。薛老师的个人魅力、她对阅读的坚持和她带领学生、家长坚持阅读的做法，都让我受益匪浅。

一看云的魅力

薛老师网名“看云”。看云，有着很大的个人魅力。看云说：站在台上，我就是语文；每个语文教师都应成为道成肉身的语文；如果我们老师有非常好的语言功底，即使满堂讲又怕什么？学生的语言是听来的，是读来的；我基本不改作业，因为我极少给学生布置课外作业。看云能说这样的“狂人狂语”，因为她有底气。看云的底气来源于她的“海读”。在最初十几年的教师生涯，她不甘心只做一个教师，以“诗人梦”做了替代，常常夜以继日地读书，高诵《过秦论》、《长恨歌》、《琵琶行》、《叶甫盖尼奥涅金》、《吉檀迦利》、《先知.沙与沫》。这应该是她真正厚积底气的最初重要阶段，而难能可贵的是她将读书习惯继续保持了下来。她每天在学校都要发声读书一小时左右，而且读无定所。自己读书，在班上读书给孩子们听。在孩子们上体育课的时候在空教室里读书。在办公室里读，在有风穿行的走廊上读。她读书有一些习惯，一是喜欢发声读，二是好书，至少读两遍，三是觉得最好的必须要写了读书笔记，而她读的往往是真正的经典，在她看来，“除却经典不是书”。经典，意味着真正的文化的根，是精神不竭的源。

反思我们现在的阅读，大多是浅层次的碎片化阅读，拿起手机随手点开一篇文章，当时读完立即觉得心血沸腾，但持续不了多久，这份热血便很快退却下去。而整本书的阅读，可以让我们获取完整的内容，从而进入大脑的认知系统，对我们的生活、学习、工作等产生深刻的影响。所以，我们要向看云学习，阅读纸质的整本书，阅读经典书籍：儿童文学、教育名著、文化名著等，从中汲取真正的营养，提高自己的语文素养。

二看云带领学生坚持读书，同时还培养读书型父母

她不仅自己读书，而且还带着孩子们读书。从一年级开始，她基本不让孩子们带书面作业回家，作业都在校内完成，孩子们每天要做的就是完成一首童谣或者童诗的背诵，看云称之为“日有所诵”。她在课堂上讲故事给孩子们听，用白色朗读把一个个经典的图画书读给孩子们听，还要求学生从一年级开始每天上学书包里都必须装课外书，作业完成的同学就可以看课外书，每周有两节读书课，学生汇报读书心得和交流日记，是为“手不释卷”。一年级，要求孩子们每天一句，二年级开始一周三篇日记，是为“间有所记”。

要做一个好的语文教师，自己先做语文人，要培养读书的种子，自己先做读书人，这是看云告诉我们的再朴素不过的真理。

其实这个道理是再简单不过的。作为一个语文教师，如果我们自己不能听说读写，又怎么教孩子听说读写呢？语文教师成长的第一要义就是力求自己成为语文的化身。语文教师应该力求锤炼自己的语言、文学素养，然后才是教育素养、教学方法。教师培训应该唤醒教师对于语言的感觉，然后才是技巧的训练。是啊，我们作为小学语文教师不要只强调技巧的重要，而更应该重视自己对语言的锤炼，提高自己的文学素养。一个热爱母语、有较高的语言素养、有教育情怀的语文教师，才能把学生带到母语温暖的怀抱。

让我们一起回家，回到母语的怀抱。让我们跟着看云，跟孩子们一起：

日有所诵，诵童诗，诵唐诗，诵诗经，诵论语，诵老子，诵泰戈尔，诵在时间的流里，在四季的风中。

手不释卷，读儿童文学，读教育名著，读古往今来的文化名著。

间有所记，写所见所闻所感，写自己想说的话，写自己做过的事，写自己的教育思考，发出自己的声音。

带领学生读书的同时，看云还坚持培养读书型父母。她每个学期开两次家长会，家长会基本开成了读书指导会和报告会，她要求家长和孩子们一起读书，一起写日记，为了让家长动起来，她付出了极大的心血，从她写作的.《请跟我来--给家长的21封信》可以看出，她不是为了发表而写，她是为了家长而写，为了一个个家庭的孩子能跟上班级的整体节奏而写，令人难以置信的是，不少家长跟着看云一步步走上来，有的家长还开始写诗。

班级里不是仅仅只有孩子，每个孩子身后都站着一对跟孩子息息相关的父母，父母对孩子的影响，是教师所不能替代的。所以，为了激发孩子的读书兴趣，并培养其良好的读书习惯，看云手把手地教父母们怎么带领孩子阅读。她发帖、回帖，给家长写信、打电话、开家长会，还自己掏钱给孩子买书，可谓用心良苦。最重要的是，看云自己坚持阅读写作，老师坚持，才可以带动家长坚持跟着她一起来！一个好老师，影响的不只是一群孩子，而是他们背后的家庭。我们要做的，恐怕还是先提高自身的文学修养，让自己先成为阅读型教师，再带动学生和家长跟着一起来。

三看云的家庭教育

“八小时之外，我属于家，属于孩子。”在儿子金戈上高三以前，看云八小时以外所有的时间都和儿子在一起。金戈从小学到初中一直在看云自己任教的学校--合肥62中学学习。从小学到高中，金戈从来没有上过一个课外的培训班。高中三年的时间内，金戈每天坐公交车从郊外到市内，在路上就要有两个小时。夏天，金戈考上了南开大学国际会计系。

看云和儿子一直保持着一种朋友关系，儿子每晚睡前都要和妈妈躺在一起说说闲话。妈妈对儿子的教育，就是跟孩子谈谈心，说说闲话，儿子有什么话都想对妈妈讲，这种友好的亲子关系让孩子得以健康自由快乐发展。当读到金戈刚上大学国庆节放假回家，给妈妈班级的小朋友带了南开大学的信笺和稿纸，让她当奖品用，我惊讶于儿子对妈妈班级的关心，对妈妈所热爱的教育的支持。

“细雨中我们携手散步，从不在外人面前唱歌的我，和儿子一起唱起久违的童谣：

丢呀丢呀丢手绢

轻轻地放在好朋友的后面

大家不要告诉他

快点快点抓住他

快点快点抓住他”

读至此，我也泪流满面。朦胧中，我仿佛看到娇小的母亲依偎在高大的儿子肩膀上，多么有爱。这是无数母亲向往的亲子关系！而这里面又隐含着多少做母亲的智慧！现在的家长总抱怨孩子不听话，怪孩子学习不好、习惯不好，殊不知，身教重于言教，问题还是出在家长自己身上。父母要想孩子喜欢阅读，自己首先做到坚持读书，而不是在孩子写作业时你在一旁玩手机。父母的一言一行，都在潜移默化中影响着他，榜样的力量最伟大。

对经典的阅读我已在路上，愿我沿着这条路一直走下去，从经典中汲取真正的营养，不断丰富自己，向着明亮那方前行。

篇5：回家啦三年级作文

回家啦三年级作文

经过了两天的城市生活，三天的农村生活，我们就要回广州啦!

七月二十二日，我和爸爸踏上了回广州的'飞机,可是呀，出乎我们意料的事发生了。

我们本来是三点多钟的飞机，我和爸爸叫了车来送我们去机场，我们当时太早去了，连两点钟都没到，只能在诺大的机场里闲逛。

逛了一圈，差不多都到两点半了，爸爸说先过安检，去里面候机。

我们一进到候机区，就有工作人员过来跟我们说：“女士们先生们，对不起，由成都飞往广州白云机场的飞机由于广州的天气原因，延迟至六点钟起飞。多谢配合，谢谢。”

听到这个消息，我立马就像蔫了花瓣的玫瑰花一样，心情低落，坠落到了谷底。我们本来计划三点多起飞，六点钟到广州白云机场，可现在变成了六点钟起飞，八点降落广州白云机场，唉，今天太不幸运了。

终于要起飞了，我坐到座位上，已经没有上次那么害怕了，我调整了心态，飞机就已经飞在半空中了。

飞机飞了两分钟，遇到了颠簸的气流，我有点害怕，但，我的心里一直在鼓励自己不要害怕。

气流过去了，空姐来给我们派飞机餐、面包、红枣片和餐具，我吃得津津有味，开开心心的玩，就不晕机了。

飞机飞了两个小时，我们到达了广州白云机场，我和爸爸拿了行李，准备坐地铁去大石，爸爸的宿舍休息，明天和后天和爸爸上班去!

篇6：回家啦小学生作文

回家啦小学生作文

“咳――”转眼间我已经从西安回柳2天了，昨晚加今天一天的休息感觉还是蛮困的，因为这你那儿每天都是玩得累累的，到了宾馆已经快11点多了，然后第二天7点又起床，就是这样循环着一天一天这样积累了一星期。

总之，让我用几个字来形容这次旅行，那就是“累”“乐”“玩”。

好了，现在开始我就一天一天的.介绍我这次的旅行。

那是7月27日的下午，我们一行9人来到了柳州火车站，从这一刻开始我的“武西之旅”就开始了，进站、验票、安检一切都很正常，但是是刚刚上火车时发生了一件不顺心的事：那是因为我们的火车票是在一起的，只是有一张在加一车的车厢里，所以我们想和那位睡在我们在一起车厢的叔叔换票，但是是他死活都不答应，这时候和我们一起出行的老师就和他吵了一下……

晚上，吃完晚饭后坐在空空无也的车厢（只有我们9人和一位叔叔），据列车员常年工作的经验，他告诉我们到桂林人就多了，因为这节车厢三分之二都被旅行团“包了”（预订了），果然到了桂林站大批大批的游客上车了，可我们早早的就刷完牙在床上看书了……

这个晚上，好像很宁静所以我们睡得很香！

篇7：回家作文二年级

一夜未眠的我迫不及待的坐上了车，并让爸爸加快速度，为的是要赶快回家。

乌云铺满了蓝天，满地的垃圾把城市变得“乱”起来，即使它再脏，我也不用为它的脏而烦恼了，因为，我要回家了，那里的天是那么让人迷恋，那里的空气，让你永远难忘，那里的山是一个个故事，那里的树是一个个期望，那里的土是成功的支撑，那里的人们是年的送信人。

我们这次回家，不仅是因为家乡的风景，还有一个最重要的'――要过年了！我们希望陪着爷爷奶奶过一个好年，过一个幸福的年，不让爷爷奶奶觉得无聊，也要尽儿女的孝心。

在我的不断提醒下，我们很快就到了家，在赤红的太阳下，和爷爷奶奶度过着除夕！

篇8：回家作文二年级

今天是星期天，我和爸爸、妈妈、姐姐一起回老家。

到了奶奶家，爷爷和奶奶都非常非常的高兴，奶奶说今天中午我们杀鸡。妈妈和奶奶到厨房去做饭，我和姐姐、爸爸在客厅陪爷爷说话。爷爷说你们都快两个月没有回家来看看了，你奶奶非常非常的想念你们，有时候还说你们是不是把这个家给忘了。你奶奶有时连做梦都交着明坤的名字。爸爸说这不是工作忙吗，好不容易抽个空来看看，你还说这说那的。我看了爷爷一眼，爷爷的眼里竟然含着泪花。做好饭了，我们开始吃饭，在吃饭的时候我们谈的很开心，说说这、说说那。天色不早了，我们也该回家了。

我们已经走远了，可是我还迷迷糊糊的看到爷爷和奶奶在门口站着。

篇9：回家作文二年级

篮球班和美术班都结束了，我和爸爸回家了，可以看到好久没见到面的外公、外婆了，真想他们！我们坐上车，爸爸说：“到了井下路口的那座桥，就得下车，去乘坐另一辆车，才能回家”“为什么要换车呢？”“那座桥因为前段时间下雨，塌了，车过不去。”我们到了，也跟爸爸说的一样，先下车，要走几分钟，到桥的另一边，就等车。我看到那桥塌的地方，没见到桥，也没看到什么人在修。

我们等了好久，真是好事多磨！去四公司的车终于来了，我们坐上车，回家了！

篇10：回家二年级作文

有一天，我在路上遇到了一只小狗，天下着雨，小狗全身湿淋淋的，瘦得跟火柴棍似的，一动不动地躺在地上。

我走上前，关心地问：“小狗，小狗，你怎么了？”

小狗哭啼啼地说：“我迷路了，现在的我又冷，又饿，找不到回家的路了。呜——”

“你知道你的家在哪儿吗？”我问。

“具体的地址我记不得了，我只知道我住在洪殿凯润花园。”小狗伤心地低语着。

于是，我把小狗抱在怀里，来到了凯润花园这个小区。我找遍了整个小区，发现有一家人说自己家的小狗前几天不见了，敲响了这家人的门，我把小狗递过去问：“这是不是你家的丢的小狗啊？”

“是的，是的，正是我家的奥斯卡。”女主人很高兴地抱过了小狗。“谢谢你！小男孩，真的很感谢！”

我赶忙摇摇手，说：“没关系，没关系！”这时，我还听到小狗说：“你是我的恩人，我一定会记得你的！谢谢你！”

最后，小狗回到了家。我做了件有意义的事。

篇11：回家二年级作文

今天我要提前回家，因为我明天要领期末成绩单，所以我要提前回家。

叮铃铃！叮铃铃！电话铃响了，原来是妈妈，妈妈说：“我给您一个任务”。我半信半疑地说：“什么任务？”妈妈说：“让您一个人回家。”我胸有成竹的说：“哈！哈！哈！这点小事难得过我。”不过我还是有点提心吊胆，这是外公说：“怕什么怕！只要做到以下两点就行了，1：坐车不要睡觉、要管好自己的物品。2：不吃陌生人给的东西，不跟陌生人一起走，就行了。

于是，我壮起小胆上阵了，几分钟过去了，车开了，我心里像有个兔子在跳，蹦来蹦去，心里很着急。我想：“哼！怕什么怕，我可是名侦探柯南第二，跟大人坐车和一个人坐车不就是一样吗？就是少了一个人。这件事我堂堂男子汉还不能做，太丢面子了！过了很久，车到了，我吓了车，不是高兴起来！

篇12：回家二年级作文

今天，我心情舒畅，决定去我舅家，一路上，两旁的小树的叶子哗啦啦的响，好象是一支乐队正在演奏动听的乐曲，真是令人陶醉。

到了舅家，我却看到了一个让我震惊的一幕，大人们正在伐木，小孩在帮大人把木头拉上车，成堆的树木，被拉上车运走了我问爷爷：“为什么要伐木呢？”爷爷回答：“为了给你买文具”我说：“现在我不缺文具洪水来了怎么办？”

爷爷见他理屈了，便塞给我5元钱，让我在一边玩去，我把钱还给爷爷就回家了。

我没想到，慈祥的爷爷竟然那么轻视绿色环保，钱，也不是万能的。

《我们二年级啦》读后感

开学啦二年级作文

开学啦作文二年级

二年级作文开学啦

小燕子回家了二年级作文

我们回家啦二年级作文.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档