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动物乐园作文

时间：2024年03月04日

来源：黄昏的美丽

编辑：本站小编

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下面是小编为大家收集的动物乐园作文，本文共24篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“黄昏的美丽”提供。

篇1：动物乐园作文

在一个美丽的动物乐园里，住着许多小动物，

动物乐园作文

。有聪明的大象；有顽皮的小猴子、傻呼呼的小熊、可爱的小鸟，还有爱游泳的小鸭。

你看，它们在动物乐园里玩得多开心。小猴在树枝间上窜下跳[注: 比喻坏人上下奔走，四处活动，

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]，一会儿把它的尾巴挂在树枝上荡秋千，一会儿又和小伙伴们捉迷藏；小鸭“扑通”一声跳进了水里，兴奋地说：“水里太凉爽了，小熊快下来吧！”小熊说：“我不会游泳，我一下水就会被淹死的。”大象在草地上悠闲的散步，小熊在河边打水，大象说：“小熊，你怎么不和我们一起玩呀？”小熊说：“家里没水做饭，我得先打水回家做饭，一会儿回来和你们玩。”两只小鸟在空中飞来飞去，一边唱歌一边做游戏。

天快黑了，小动物们也玩累了，不过它们都玩得很开心，一个个乐呵呵地回家了。

篇2：动物乐园作文

有一天，妈妈带我和白玉一起去亲亲动物园玩。哇！这里的小动物真多呀！有可爱的小兔、白白的小鸽子、机灵的小山羊、活泼的小狗、温和的小猫、懒懒的小猪、漂亮的白鹅、娇小的松鼠、彩色的小鸟、美丽的金钱蛙。

我跑进去，拿起阿姨给的食物，喂了起来。我先喂了可爱的兔宝宝，兔宝宝吃完后温和的蹭了蹭我，腿一蹬，跑了。我又走到了小山羊旁边，它一边咩咩的叫着一边向我跑来。喂完了小羊，我又走到三只鹅前。我最喜欢那只叫声是“好”的鹅，我一喂它，它就叫好。我和白玉离开他时，我问白玉：“一会儿再喂它一次吧！”没等白玉开口，那鹅就先叫：“好”，我和白玉哈哈大笑。我又喂起鸽子，一只淘气的小鸽子直接飞到了我手上，把我的手抓伤了。我笑着说：“它真心急”于是我站着让这只心急的小鸽子吃个够。我又去喂小松鼠，它一片一片的吃，完了还不忘擦擦嘴。真好玩！

时间过的真快，该回家了。我恋恋不舍地对妈妈说：“下次再来吧！”妈妈还没顾上回答，那鹅就又抢着说：“好”。哈哈!真好玩！下次我还要来亲亲动物园。

篇3：动物乐园作文

一个阳光明媚的上午，在动物王国的“中心会议室”里，召开了一场重要的会议。好多动物都参加了这场会议，主要成员有主持会议的老虎国王、国防部长黑熊、娱乐部长小猴......

会议由国防部长黑熊提出本次会议的主要议题“小小动物乐园的建设问题”。大会刚刚开始，大家就七嘴八舌地讨论起来。老虎大王一声吼，大厅里立即变的鸦雀无声，大会这才得已安静地进行。会议进行到最后，大家异口同声地说“一定要建一个小动物乐园”。

小动物乐园建好后，小动物们不约而同地来到这里，就连身处遥远南方的大象和长颈鹿，也千里迢迢地赶来了。这里的环境十分优美，有葱笼的绿茵，绵延起伏的远山，还有蜿蜒流淌的小河......

大象快乐的用长长的花洒般的鼻子给自己洗澡，鸟儿在天空中自由地飞翔，鱼儿在水中欢畅地游啊游，小鹿在草地上悠闲地漫步，小兔子高兴地蹦蹦跳跳，长颈鹿在舔食香喷儿喷儿的树叶，小猴儿竟然把长颈鹿的脖子当滑梯，在上面滑呀滑。

看到这一幕，太阳公公露出了欣慰的笑脸。

篇4：动物乐园作文

春天到了，大地苏醒了，到处弥漫着生机勃勃的气息，天空一碧如洗，天空中的白云飘来飘去，一会儿变成了绵羊，一会儿变成了白兔，往前走几步能看见远处连绵起伏的远山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

小河旁边有一片茂密的树林，树林里的动物有很多，有天上飞的大雁，大雁排着整齐的队伍，像一架架长机在天空中行行；小鸟叽叽喳喳的叫着像是一名歌手正在唱歌；有地上爬的，小白兔在草地上蹦来蹦去，像是在和它的小伙伴比赛跑步；几只小猴子在树上爬来爬去，像是几个活泼可爱的小男孩；一只威风凌凌的大象，像一个巨人，把小动物们都吓跑了；还有水里游的，小鱼和小虾在水里游来游去，像是在互相追赶。

春天真美呀！

篇5：动物乐园作文

小动物们生活在大森林里面，那里是什么样子的呢？让我们一起来看看吧！

天空蓝蓝的，像一望无际的大海。白云奇形怪状的，一会儿变成小兔子，一会儿变成棒棒糖，一会儿变成爱心……白云像棉花糖一样柔软。风一吹，就飘来飘去。

每一颗树，都又高又大，又粗又壮。树上的小鸟，自由自在的飞着，一会飞到树枝上，一会飞到鸟窝里，好像享受神仙般的生活。小猴子用尾巴勾住树干，好像在荡秋千。

草地上的小花五颜六色的，花的香味吸引来了蜜蜂，小鸟和蝴蝶。小兔子在草地上蹦蹦跳跳，一会儿在地上打滚，一会儿在吃草。

小溪里面的小鱼在比赛游泳，小鸭子也在水里喝水，小螃蟹们在比赛做游戏。

这里真美啊！欢迎小朋友们来参观。这里有许多小动物，都非常可爱，你们一定会恋恋不舍的。

篇6：动物乐园作文

在我们小区楼下，有一个很大的人工湖，里面有很多动物在这生存，犹如五彩斑斓、神秘莫测的海洋，等着我们探索。

走向人工湖，我们将看到许多五彩缤纷的彩带正在游泳嬉戏，那是鱼。里面的鱼可多啦，有红的、白的、黑的，还有金的，颜色独特，令人眼花缭乱!它们用力摆动着身子，尾巴摆来摆去的，向海底游去。

乌龟，人工湖里也是有人发现过的。它们一般在中午出动，趴在礁石上晒太阳。懒洋洋的，真可爱。当它们游泳时，四条腿用力向后划，一圈圈波纹荡漾在人工湖，在中央开了花，一朵接着一朵开，让人赏心悦目。因而乌龟也被称为“开花之神”!

你看!前面绿白相见，还有黑色，白色的东西是什么?它向我们游过来了，近点，再近点……呀!看到了，是鸭子。让我数数有几只：一二三四五六七。小小的头啊黄黄的嘴，小小的鸭掌真可爱!它们正在进行游泳比赛呢!只见它们头使劲向前伸，脚快速的摆动，你追我赶，围观人看得哈哈大笑。最后胜出的是大白鸭，它傲漫地扇动着双翅，整个身子都立了起来，像一位举止文雅的绅士。有人说它将是未来人工湖的统治者。

我相信这个人工湖将会有更多神秘而又可爱的小动物出现，这将会成为它们的大型游乐场，让我们期待着……

篇7：动物乐园作文

早上,我从梦中醒来,一道金色的光芒出现在我的眼前.一下子,把我带进了有很多很多的动物的地方,有很可爱的熊猫,有颈子长长的长颈鹿,有大嘴巴的河马........

这里真像游乐园,他们都自由自在的玩着游乐园的东西,我就走了过去随便问了大熊猫,这是哪里?其他的动物听见了,都异口同声地说这里是动物乐园.听完以后,我才恍然大悟.我呆呆的站在那里,看起来傻傻的.有个很可爱很可爱的小狐狸走过,拉着我的我手叫我去和它们玩.我想都没想,就和它去了.我们玩啊玩,我们也慢慢的熟悉了.到了中午,它们带我去法国西餐厅吃了西餐,我就狼吞虎咽地吃了起来,吃完了西餐,我和他们一起玩了很多游戏,还和它们一起嬉戏.真是无极限的快乐,高兴.

时间也不知不绝的到了傍晚,太阳也慢慢下了山.我就着急地说:“哎呀~!糟了,妈妈和爸爸没见到我,一定会担心的,怎么办啊~~???‘‘它们都劝我说不用着急,它们会送我回家.我给它们告了别,又一道金色的光芒,把我带到了现代.

想着今天的快乐,我是永远都不会忘记的~!

篇8：动物乐园作文

一个星期五的早上，全校的同学都背着一个装满了零食的书包。你知道，我们今天要干什么吗？我们今天要去南京游玩。

我们今天的目的地就是红山动物园，我们大概坐了1个小时的车子就到了。

在动物园里，我们看到的第一种动物是大象。大象的耳朵可大了，他只要用耳朵轻轻一扇。就一种被电风扇吹到的感觉。大象的腿也很粗，要两三个小朋友才能围起来，只要大象走一步，地面就都被震动起来了。接下来，我们又看到了长颈鹿。长颈鹿的个子足有2层楼那么高，因为光它的脚就有1层楼那么高，站在笼子里，它就像是根顶天立地的支柱。然后，我们又看到了国宝熊猫。熊猫有一个又大又圆的肚子，还有两个黑眼圈，可爱极了！忽然，我听到了竹子的断裂声，回头一看，原来是两只熊猫在打架啊，他们一直打，一直打。最后，我们看到了白虎。那只百虎只是安静地睡在那里，一动也不动。它全身上下都是白色的，而且它脚上的肉球也比一般小动物的肉球要大。看着它那憨态可掬的睡样，我心里想：原来猛兽也有可爱的一面呀！

就这样，我们的旅游结束了。这就是红山动物园，一个令人流连往返的景区，一个动物的乐园！

篇9：动物乐园作文

在动物的乐园里，有许多科学，那时大自然的神奇之处，也是这，使人类的世界变得多姿多彩。

如果说乐园，就好比狮子的乐园在山洞中，猴子的乐园在树上，蚯蚓的乐园在地土中，而蚂蚁，蚂蚁的洞（乐园）当然在石缝中喽！

鸟儿与雄鹰展翅飞翔，由此，我们发明了飞机；兔子蹦蹦跳跳，由此发明了跳舞；而因为鲨鱼的水中冲刺，而发明了潜水艇。

大自然充满了神秘感，也许，就在明天，或者后天，就有一个发明会出现。如果生活没了大自然，你能想象会有今天吗？因为我们的祖先也生活在大自然，难道不是吗？

所以天很蓝，也很高；地很绿，也很阔；大自然当然也有它的道理，没了它，世界将会面临灾难。

篇10：动物乐园作文

树叶不停的掉落，草地也披上了金黄的衣服，秋风袭来，美丽的秋姑娘来报信了。仿佛也意味着新学期的到来。对，这个秋天我迎来了我梦寐以求的中学――某某中学。这是一个人才聚集的地方，三千多人多人报名考试，却只有六百多个学位。对，我进了这个学校，进了这个班，并且认识了这么一群奇特的新同学。现在就听我细细介绍他们吧！

娃哈哈

娃哈哈，性付名紫政，庞大的身躯却特别的白，远远望去好似一头又肥又白的猪，就连我这个1米67厘米的人站在他旁边都要退后几步。说起娃哈哈这个外号还是我背地给他取的，因为吧，这个娃哈哈无时无刻都在傻笑，看他时很少见他一本正经的坐在那里，都是在傻笑。

中午时，我和几位同学上饭堂吃饱饭回来，聊了会儿天就各回其位安心的做起了作业。回到座位总觉得少了点什么，又多了些什么。这是才反应过来，原来是我那个要好的同桌没回来，可是又多了什么呢？我不知不觉的把眼睛斜到右侧，原来是那个娃哈哈付紫政再看着我乐。看我斜眼看过来他笑得更大声了，上排牙齿全都展现在外面，眼睛眯的跟缝似的，我看他那傻样子也不知不觉开怀大笑，直拍桌子。唉，我看呢，他去当潘长江的翻版算了，因为太像了。

娘娘腔

这娘娘腔吗，在电视上见过，特别搞笑。可没想到，我竟能和这所谓的娘娘腔成为同学，他就是被‘公告天下’的娘娘腔郑家培。娃哈哈付紫政和这位娘娘腔郑家培可是我俗称的开心果，如果我说到娃哈哈能让我我笑到四脚朝天，磕掉大牙，那么我也肯定的说，郑家培能让我笑到把天地给翻过来。

那一次，我无聊的盯着黑板，思考着一到很难的数学题。突然被一声巨大的声音给吓了一跳，闻声望去，原来是那个郑家培在打喷嚏。这一看不知道，看了吓一跳。看那个娘娘腔正瞪大双眼，两手举了起来，还呈兰花状。不到一盏眼的功夫兰花指又捂住嘴，娘里娘腔的说：‘唉呀妈呀，吓死我了。瞧他那个滑稽，顿时在场的人像炸开了锅一样大笑起来。

说起我们班还有‘猪耳朵’‘女汉子’‘淡定哥’‘疯狂女’等等。我就不说了，想听就来早我吧！

之后，我把这些有趣的故事讲给父母听，就连我妈妈这位现代‘褒姒’都笑的不亦乐乎，还给我们这个班取了个名字叫动物乐园。

篇11：动物乐园作文

我家可是一个小小“动物乐园”，不信就来看看吧！

就从我妈妈说起吧！她可是这个“动物园”中的霸王――母狮子。为什么这样说呢？因为她沉着、稳重、善于思考，非常细心，但只要她一发火，就像狮子捕猎一样凶猛、威严，简直能让你的心脏直跳到嗓子眼儿，并吓得魂飞魄散。要说她是母狮子，其实还有二个原因，就是因为我的妈妈也有一头棕色的卷发，她还是一家之中的主管呢！

写到这里有人问了，难道你们家里只有两个人吗？不，不，不，我爸爸也在这里生活，但是一定要用一个动物形容他，我觉得说他像一只肥胖的大仓鼠，最合适不过了，因为他非常胖，肚子大得像个皮球。虽然他胖，但是他的个子并不高，这就是说他像仓鼠的第二个原因。第三个原因也是最重要的一点，他很怕妈妈，无论何时何地，只要妈妈一吩咐他干什么事，他都跟一直仓鼠似的，被使唤。

下面我就讲一个具体事例吧！一天，我们去南湖赏荷花，突然，妈妈的手机响了起来，原来是妈妈订的水果送到了。可是，家里一个人也没有。于是，妈妈吩咐到：“水果到了，你回家取一下吧！”一接到指令，我爸爸就像收到紧急通知的宇航员，转头就往回跑，朝家的方向飞奔而去。这回你该相信了吧！

爸爸妈妈都是动物，那我是什么呢？我就是在爸爸妈妈怀抱中长大的小麻雀。每天跟他们叽叽喳喳说个不停。虽然非常弱小，但我也很灵活。无论跳皮筋还是跳小绳我都跳得又快又好。

我们家是一个温馨的“动物乐园”，不信你就来看看吧！

篇12：动物乐园作文

一听到动物园，大家是不是和我一样，映入脑海的肯定是凶猛的老虎、体型庞大的大象、高高的长颈鹿和憨态可掬的大熊猫呢？不过，温州嗒咪动物奇幻乐园，给我带来了不一样的体验。

刚进入动物园，就听到几声尖锐的叫声，我好奇地寻找声音的来源，终于在一个角落里看到了两只鹦鹉。它俩吵架还不过瘾，好似相扑选手一样，时不时冲上去啄对方一口。据了解，这是金刚鹦鹉，色彩艳丽，以水果为食，尖利的嘴可将坚果啄开。我不禁打了个激灵，这么吓人，那它们互相啄一下岂不是很疼？怪不得叫金刚鹦鹉，凶猛得像金刚一样。

继续往里面走，我l现一个类似于海洋馆的地方。一个爱心状的瓶子中，有条名叫七星刀鱼的鱼。当然，因为瓶子上有介绍，否则我只能看热闹。七星刀鱼背似弓般隆起，上半身很宽，背鳍之后变窄，至尾鳍呈尖刀形。身体呈银灰褐色，由鳃盖后方至尾部并排有几个镶白边的黑色圆斑。头部尖小，口角无须。久仰其大名，这次在动物奇幻乐园里看到，真是三生有幸。

互动馆到了！我兴高采烈地来到一个透明容器前，其实心里还是有些忐忑，这些动物会不会传染疾病？会不会咬人？额……貌似这个容器里没有动物，工作人员，你给我出来，动物呢？我又仔细看了一下，终于找到了它，是――变色龙！变色龙身体呈咖啡色，和树枝的颜色一模一样，难怪刚才没有看到。奇怪，它为什么一直看着我，还时不时地吐舌头？难道怕我抢它的食物？工作人员问我要不要碰一下变色龙，可我莫名地对它有种恐惧感……逃了，逃了！

你别说，这动物乐园虽小，互动项目还真不少。你可以学鹦鹉叫，摸变色龙，甚至让变色龙爬到身上，还可以喂鱼，甚至把某只动物带回家……和大型动物园不一样，这里基本上都是小动物，软萌可爱没啥攻击性，非常适合小孩子。怎么样，听了我的介绍有没有兴趣前去参观一下？

篇13：动物乐园作文

在我的书桌上，至今还摆放着一座特别的“动物乐园”，它常常引起我，无尽的回忆......

那是一次义卖。当我走过一个幼儿园时，突然听见了稚嫩的童声不住的传来：“哥哥姐姐，爷爷奶奶，叔叔阿姨，大家都来看一看我们的作品呀......”好奇心驱使着我走近了校门。奇怪的是，我没有发现头顶巨大的横幅，没有发现周围彩旗飘动的景观，只是牢牢盯住了一个黏土作品“动物乐园”。冥冥之中我感到一股神奇的吸引力把我拽到了那个作品前面，我细细地端详着：这是一个大草原。天空蓝的好像被洗涤了好几遍。远处，一只老牛带着一只小牛犊嬉戏着，仿佛格外喜欢这大自然的恩赐；近处，许多匹骏马在奔腾，一只小绵羊半眯着眼睛，好像在享受着灿烂的太阳光照呢。瞧！那儿还有一个小女孩，她银铃般的笑声早已传入了我的耳中，久久回荡着......

也许是我看的太久了吧，摆放它的桌前的那个胖胖的，扎着两根小辫儿的小女孩，侧着头望着我。我尴尬地笑了笑：“小朋友，你们在干什么呀？”那个小妹妹眨巴下眼睛，奶声奶气地说：“姐姐，我们老师说，在很远很远的地方，有很多小朋友都吃不饱，穿不暖。这些都是我们和爸爸妈妈一起做的作品，把这些东西卖了，就能把钱给那些小朋友了。”小女孩的眼睛里透露出天真与善良，没有一丝虚伪，，但这份纯洁，也深深刻入了我的心中，挥之不去......

“是呀，我们学校这次举行了义卖活动，义卖所得的钱将全部上交红十字会，买一些生活必须品送给贫困山区的儿童们。”女孩身边一个老师模样的人说。“嗯。”我指向那个黏土作品，“那，这个多少钱？”“姐姐，只要30元！”小女孩抢先回答。“好，那我就买一个回去！”我立马“下了单”。

捧着那黏土作品，我的眼前又浮现出了小女孩那澄澈的眼睛。往“捐款箱”里又投入了20元钱，我默默自语：“愿这个世界爱心长存......”

篇14：动物乐园作文

我的家是一个热闹非凡的“动物乐园”，有足智多谋的猴妈妈，有勤劳能干的蜜蜂爷爷，还有唠唠叨叨的鹦鹉奶奶，里面可热闹了！你想来看看吗？

足智多谋的猴妈妈

我有一个既温柔又聪明的猴妈妈。每当我不会做题时，妈妈总是很耐心地教我。妈妈的脸上镶嵌着一双来炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴。有一天晚上，我遇到了一道怎么也算不出的难题，这时候妈妈走到了我的身边，微笑着，指着题目，耐心地指导我，我仔细地听着，最终解开了迷惑。

勤劳能干的蜜蜂爷爷

我有一个勤劳能干的蜜蜂爷爷，他非常的喜欢干净。一天，奶奶旅游回来，看到我和爸爸妈妈吃的碗碟，她便手指着桌上的碗碟，叉着腰，跺着脚，喊道：“是谁吃的，快出来！”爷爷跳了出来，说：“放心，这里就交给我吧！”说完，爷爷抱起碗往厨房跑，不一会儿，我便听到“洗涮涮，洗涮涮”的声音，爷爷真是一个勤劳的人！

唠唠叨叨的.鹦鹉奶奶

我有一个唠唠叨叨的鹦鹉奶奶。她小小的鼻子上面架着一副老花镜，性格非常暴躁。只要我们一不听话，她便会开启她的“小课堂”，叽叽喳喳地讲个不停。一天，我带朋友回家玩耍，一进门就听见奶奶又开始上课了，见到这一幕，我和朋友拔腿就跑，受不了她这高分贝的“大喇叭”啦！

我家是不是很热闹呢？欢迎你常来做客哦！

篇15：动物乐园作文

在这个微风拂面、春风荡漾的美好日子里，坐在车上的乘客们请不要把心压得那么低，看看车外的“仙境”，就可以让你心旷神怡。我是你们的幽默大师，姓徐，你们可以叫我小徐，我真心地祝福你们旅途愉快。我会把最美的画面送给你们；我会把最惊奇的事情告诉你们；我会把最开心的时刻藏进大家的心中。好，今天的目标是动物乐园，出发啦！

旅客们，你们的孩子是那样的天真活泼，对于动物的探索和了解都不够，这次我们之所以去动物园，是让大人放松心情，让小孩更加了解动物，珍爱动物。所以，我为动物乐园出了一个广告牌叫：走过、路过，动物乐园可不要错，如错过不头痛，也会难过。

目的地已到，旅客们，去飞奔吧！不要挤，不要挤！

我们到达的第一个景点是“地雷”，你一走来，就会惊炸你的额头，这是一只重800公斤的大象，它的象鼻足有两根短跳绳那么粗，又像下水管道那么粗。在围观的人群中，有一位青年瞪大了眼睛，赶忙拍了几张照片；有几位小孩子拍手叫好；还有几位躺在父母的身边去了，真是胆小！

第二个景点是“心花”，一只可以让你顿时心花怒放，让人一看就生爱慕之心的动物，它就是梅花鹿。它有一身像花豹大衣的皮毛，上面有农家的气味，那一块块的，五颜六色的“鹅卵石”真美！

第三个景点是“爱不释手”，这些都是孙猴子的后代，这个地点就是猴山。一只只野猴子野性难训，但又让你爱不释手。那些围观的人们里面的孩子都让爸妈买食物给猴子吃呢？

第四个……

旅途结束了，请旅客们坐上车，俗话说的好，“各回各家，各找各妈”，当然，这只是开个小玩笑，我希望你们能开心的来，怀着愉快的心情回去。今天，导游我在这里跟大家说再见了，再见！

篇16：动物乐园作文

一天，兔子咪欣和小鸟理理一起到溪边散步，咪欣觉得很口渴，就迫不及待的跑到了小溪边喝了一口水，然后他们就去小象长鼻儿家玩，突然兔子咪欣肚子痛，理理很紧张，不知怎么办好。忽然，他想起了河马镇长雷尔那，于是就往河马镇长雷尔那家跑去，把咪欣肚子痛的事告诉了河马镇长雷尔那。不一会儿，也跑来了许多其它动物，都说喝了小溪的水后肚子痛，雷尔那觉得奇怪，就找来了山羊医生音利，因利为大家检查，发现大家都中毒了，于是，它就化验小溪的水，结果小溪的水是被污染了。于是，河马镇长雷尔那就派其它动物去寻找小溪被污染的原因。

第二天，动物们发现远处有一间工厂，原来这间工厂是乌鸦塞丝开的，它把工厂排出的污水流入小溪，使溪水受到了污染。于是雷尔那马上去阻止它说：“塞丝，你知道你已经把溪水污染了，昨天，许多动物因为喝了受污染的水而中毒了，你再不停止生产，整个动物乐园就会给你毁掉了。”塞丝听了惭愧地低下了头，就把工厂停办了。

因利很快把动物们的病治好了，然后动物们一起把动物乐园里受到污染的地方搞干净了。

第三天，动物乐园开了个会，雷尔那对动物们说：“水是我们的生命之源，我们不能为了挣钱，就随意地污染水源。我们没了水就不能再生活，所以大家要好好保护我们的小溪，不要让它受到污染。忽然，乌鸦阿丝站起来一本正经地说：“真对不起，我不应该为了挣钱而污染了水源，让大家因喝了被污染的水中毒了。”散会后，阿丝回家写了许多道歉条，然后派到各家各户。大家看了阿丝的道歉信，就纷纷到阿丝家去，告诉它不要太内疚，大家都已原谅它了。河马镇长雷尔那还对阿丝说：“你真是个知错能改的好孩子，大家都被你的真诚打动了。”

从今以后，动物乐园再也没有人开工厂了，动物们经过这件事后，更加懂得珍惜精灵乐园的一切，精灵乐园也越来越可爱了。

篇17：动物的乐园作文

国庆放假，妈妈带我和弟弟去上海野生动物园玩。

这里的动物可多了，一下车，我们就看见了骆驼；走几步又看见大象，妈妈叫我和大象拍照，大象用它的鼻子把我卷起来，我看见它那大大鼻孔很害怕，我哭了，大家却笑了。再走几步又看见鸽子，我和弟弟就去喂鸽子，它们吃着我们喂的食物，可开心了！后来我又去看了黑猩猩，它向我们要饮料，一个叔叔把冰红茶扔给它，黑猩猩拿了就走，它自己打开盖子就喝了，真可爱！我们还看见漂亮的金刚鹦鹉、凶猛的鳄鱼、美丽的孔雀，很可惜孔雀没开屏。还有老虎、狮子、梅花鹿、狗熊，老虎懒懒地在睡觉，狗熊却玩得很欢，还挡住了我们的车呢！

这里真不愧是动物的乐园！

篇18：动物乐园小学生作文

今天，动物乐园里可真热闹！

瞧，小猫和小狗手握竹竿，正在玩钓鱼比赛。他们屏住呼吸，把铁钩提到金鱼嘴里的银环前，但是鱼钩碰了银环一下滑开了。小猫差点就要泄气。可小狗一点都不灰心，还鼓励小猫一起努力，一定会钓到鱼的。它们一次又一次地用钩子去钩。只见小狗定了定神，瞄准了银环，用力钩去，套到了！小猫马上也学着小狗的样子去做，哈，它也钓到了鱼！它们高兴地欢呼起来。

在它们的身后，猴子正在津津有味地耍桃子。它把三个粉红色的大桃子扔起来，两只手上下舞动，桃子就很有规律不断地来回转，看得人眼花缭乱的。大伙儿见了都啧啧称赞，大声喝彩。

小兔子也玩得很起劲。它穿着溜冰鞋，在游乐园里滑过来滑过去，像轻盈的小燕子一样。小鸡们呢，正在比赛踩木墩。因为它们的身体都小小的，而木墩间的距离比较远。跳之前，它们都要深深地吸一口气，然后用力一蹬，跳了过去，每跳过一格，就会开心得咯咯咯直叫。只有松鼠最文静了，她拿了一只MP4，一边听音乐，一边观看小动物们的精彩表演。大家都觉得开心极了，动物乐园里充满了欢快的笑声。

篇19：动物乐园快乐游作文

动物乐园快乐游作文

动物乐园快乐游

11月2日，我兴冲冲地跟着老爸到石门县体育馆新动物乐园参观了一些稀奇古怪的小动物。

动物乐园门口，人来人往，热闹非凡。小朋友们像一条条在水中自由穿梭的小鱼，兴奋异常，恨不得早一点看到动物大观园的`动物们。

走进动物乐园，展现在我眼前的是一只硕大无比的许愿大海龟，它的周围有许许多多的硬币。传说，只要把钱扔进水里，然后再对着许愿大海龟许愿，愿望就会实现。我没有带硬币，只得温柔地轻轻抚摸了一下海龟表示了自己的深深歉意。

紧接着，我看到了就是一只漂亮异常的变色龙，只见它不停地变化颜色。一会儿变成绿色，一会儿变成褐色。哟!你看，它还“隐身”了呢!

接下来，两条小巧玲珑、活泼可爱的小蛇在我眼前晃动。它们一会儿盘着绿色的身体，一会儿不停地在摇摆，好似两个美若天仙的妙龄少女正在欢快地舞蹈。

随后映入眼帘的孔雀、鸵鸟、猴子、海狸鼠、狮子兔、树熊、鳄鱼、松鼠、火玫瑰、狗熊、刺猬和七彩凤凰等等，它们各具特色、风采动人、美妙绝伦，无一不让我感到新奇和激动。

这些小动物千奇百怪的野生动物，又一次让我们大开眼界!

篇20：动物乐园一日游

动物乐园一日游

我和妹妹都非常喜欢小动物，所以今天妈妈就决定带我和妹妹去萌宠动物园喂小动物。

你们知道萌宠动物园在哪里吗？原来，还是在海洋馆内，来到动物园我们首先就在门口看到了小仓鼠和小白兔，我刚要摸它们的时候，饲养员叔叔对我说：“你需要戴上保护手套才能摸，不戴小动物会咬到你。”就在这时，妈妈已经拿来了两双手套和两盒喂小动物的食物：一盒红萝卜一盒干草。

我戴上手套来摸小仓鼠，它们有着尖尖的脑袋，圆溜溜的眼睛，浑圆的身子，身上有棕色和黑色的条纹，我根本分不清哪个是母的哪个是公的。我拿着红萝卜条开始喂小仓鼠，还没有等我递给它们的时候就有好几只仓鼠已经立起了身子，仓鼠们为了吃到好吃的红萝卜有的抢，有的打终于成功吃到了。它们津津有味、专心致志，狼呑虎咽的样子，可真有意思。逗的妹妹也哈哈大笑起来。

我们又去喂小白兔，小白兔的眼睛红红的，就像两颗红宝石，它们的眼睛很灵活，不时的东张西望，小白兔的耳朵长长的小白兔的嘴巴是三瓣嘴，吃起红萝卜的时候一裹（guo)一裹的有趣极了，这时妹妹也大胆的拿起了一根红萝小心翼翼的放到小白兔的嘴边，还没有等小白兔接到红萝卜妹妹就吓得松了手，我鼓励妹妹说；”你不要害怕，轻轻的'把小白兔抱到你的腿上，用手摸摸它的头它会很乖的你再把红萝卜给它，它就不会咬到你了”妹妹听到我的指挥就成功的喂了好几只小白兔，妹妹开心坏了……

我们又拿着食物去喂了羊驼、松鼠、小猪、小鸭……不一会儿我们手里的食物就没有了，哎……都怪妹妹把红萝卜都给了小猪，小猪们不停的朝妹妹哼哼叫，骗了妹妹一直喂它们。吃完就扭头跑掉了，小猪是真能吃啊！呵呵，小动物们真可爱……

篇21：《动物乐园》教案

教学目标：

1、在数一数、比一比的活动中，初步体验对应思想。

2、认识符号“＞”、“＜”、“＝”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。

3、能正确比较10以内数的大小，能判断生活中具体物体之间的大小与多少。

教学重点：

1、认识符号“>”、“<”、“=”，知道它们的含义；

2、学会比较10以内数大小的方法。

教学难点：能用“＞”、“＜”正确表示10以内数比较大小的结果。

教学准备：课件、各种动物头像图片、三角形和正方形各5个、0～10的数字卡片。

学具准备：三角形5个、正方形7个、0～10的数字卡片。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，你们去过动物园吗？你们在动物园看到过什么动物？你们最喜欢哪种动物？为什么？

生1：我喜欢大象，大象鼻子长长的，可以举起很重的东西。

生2：我喜欢小猴子，小猴子聪明、爱动脑。

生3：我喜欢孔雀，孔雀开屏很美丽。

师：你们还想看看这些可爱的小动物们吗？今天，动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园去帮忙了。可热闹了！我们也一起去看看。

二、发现问题，自主探索

1、数一数

课件出示“动物乐园”情境图。

师：你从图中都看到哪些动物？它们各有几只？先在自己心里数一数，一会儿再告诉大家。

学生汇报，教师出示动物图片，并出示相应的数量。

师：你们数的这么快，是怎么数的呢？

生1：我用手指着一个一个数的。

生2：我是数一个就在旁边做个记号。

生3：我是按从左到右的顺序数的。

生4：我是按从上到下的顺序数的，树上一只小猴子，洞里一只小猴子，还有一只小猴子在地上跑。

生5：我是先数跟前的小熊，再数远处的小熊。

师：大家用不同的方法数出了每种动物的只数，真不错！学习数学就应该掌握方法，学会有序的观察。

2、比一比

⑴、学习“谁与谁同样多”

①、情境导入

师：小动物们忙活了半天，老师想送4朵小红花奖励它们，但是只能送给一种小动物，使这种小动物每只都能得到一朵，你认为送给哪种小动物最合适？

生1：给小猴，它最机灵了。

生2：4朵红花3只小猴，还多出了一朵花。应该给小鹿，小鹿正好有4只，一只一朵，不多也不少。

生3：还可以给小熊，小熊也是4只，一只小熊一朵正好。

师：为什么送给小鹿合适，送给小熊也合适？（或小熊有4只，小鹿也有4只，说明它们的只数怎样？）

教师贴出4张小熊头像图，问：怎样贴小鹿图片才能清楚地看出小熊和小鹿的只数一样多呢？

生：一个对着一个贴。让学生上台演示贴法。

师：这个方法不错，这就是一一对应的方法。第一只小熊对应第一只小鹿……后面再没有多余的小熊或小鹿时，我们就说小熊和小鹿的只数一样多。“一样多”还可以怎么说？

生1：小熊和小鹿的只数同样多。

生2：它们的只数不多也不少。

②、认识“=”

师：4和4同样多，能用什么符号来表示呢？（或谁能创造一个符号来表示同样多？）

师：同学们虽然没有想出来，但老师知道你们已经动了脑筋，科学家为我们发明了一个符号，它就是“=”。

教师板书：4＝4。

师：这个符号叫“等号”，学生跟说1遍。这个式子读作“4等于4”，学生齐读2遍。

师边示范边讲解：等号表示一样多，在田字格的中书写时要写在中间位置，两根横线要写的直直地，一样长。表扬看得认真的孩子：只有看得认真才能写得漂亮。

师带领学生举起手来一起写，再让学生在P12田字格中书空。

③、举例

师：我们学会了用等于号表示4=4，你还知道几等于几？根据汇报，教师板书。

师：看黑板上这些式子，你发现了什么？（等号两边的数一样）

师小结：两边相同用等号表示。

⑵、学习“谁比谁大”

①、尝试比较

师：刚才我们比较了小熊和小鹿的只数，你还想比比哪两种动物的只数？

生：小X和小Y比。

师贴出小X和小Y头像各1张。

师小结：无论是大于号还是小于号，符号开口总是对着大数，尖尖角总是对着小数。出示儿歌：“大口朝大数，尖角朝小数，大口朝左大于号，大口朝右小于号，两边相同用等号”带学生朗读，并教学生用手势表示大于号与小于号。

篇22：建构“动物乐园”

建构“动物乐园”

（上海嘉定区新成幼儿园马红梅）

在建构区“动物乐园”里，飞飞和亮亮正在用雪花片拼搭动物。飞飞搭出了一只乌龟，他高兴地向亮亮展示，亮亮却愁眉苦脸，原来亮亮想搭一只狮子，可是怎么也搭不成。看着飞飞手中的乌龟，亮亮放弃了原来的想法，转而模仿飞飞搭起了乌龟。

从两个孩子的表现来看，他们的建构能力是有差异的。飞飞的建构能力较强，并有较强的展示作品、与同伴分享成功喜悦的愿望，而亮亮的独立建构能力相对弱一些，但他同样渴望成功，所以他放弃自己的原有想法而去模仿他人。我意识到应该支持不同发展水平的孩子进行自我学习，并获得成功体验。于是，我在材料投放及环境创设方面作了如下调整：

1．投放一些动物图片及图书资料，让孩子积累更多的表象，以便更好地建构。

2．和孩子一起收集相关动物模型并投放在建构区，让独立建构能力较弱的孩子在观察的基础上模仿建构。

3.创设“小小展台”，展示一些比较好的孩子作品，给他们分享、学习的'机会。

从此，去建构区的孩子越来越多。有的孩子模仿小动物模型进行建构，有的孩子依据小动物图片进行创造性建构，有的孩子则围着“小小展台”边讨论边建构，并产生了更多的想象。“动物乐园”里每天都会有新的动物模型出现，而且一天比一天有新意、有创意，孩子们玩得不亦乐乎。

孩子具有自我学习、探索的本能，拥有无限的创造力。只要教师能主动观察，把握孩子行为表现中的信息，并针对不同发展水平孩子的需要给予适时的支持，如提供合适的材料，给予孩子自我学习、创造的机会等，孩子的潜能就会发挥出来。

来源：《幼儿教育》.9

篇23：动物乐园快乐游

11月2日，我兴冲冲地跟着老爸到石门县体育馆新动物乐园参观了一些稀奇古怪的小动物。

动物乐园门口，人来人往，热闹非凡。小朋友们像一条条在水中自由穿梭的小鱼，兴奋异常，恨不得早一点看到动物大观园的动物们。

紧接着，我看到了就是一只漂亮异常的变色龙，只见它不停地变化颜色。一会儿变成绿色，一会儿变成褐色。哟！你看，它还“隐身”了呢！

这些小动物千奇百怪的野生动物，又一次让我们大开眼界！

湖南常德石门县石门县楚江第一完全小学三年级:饶梓膑

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篇24：动物乐园教学反思

本节课是要抓住动物的形态特征，用粘、接技法进行创作。参考相关资料，结合自己的理解，采用揉捏粘等技法，临摹或创作泥塑动物形象。培养学生热爱生活，关注艺术，增强审美能力、创造能力、探究能力。

在教学过程中基本完成了本课的内容，师生较配合，大部分学生都能捏出小动物，知道自己捏的小动物的形态，并可以用揉捏粘等技法完成作品，培养了热爱生活，关注艺术，增强审美能力。但是在教学过程中缺少了创作能力和探究能力，在教学中对于探究设计的不够，没有体现出来，创造能力的培养方面较欠缺，因此，至于课堂上孩子们学会捏小动物了，但大部分是学会老师示范的小动物，还有他们熟悉的小动物，没有捏出自己喜欢的小动物，所以再开发思维方面有点局限性。还有在教学准备方面没有完全的达到效果，例如课题的字体偏小，偏花，会影响孩子辨别能力，过度语和应变能力比较欠缺。

在教学中出现的一些问题，今后我会多加考虑和设计课堂，认真研读教学课标及每课的重难点，在备课的时候要想的更周全，努力改进。