读书伴我成长为话题的作文

以下是小编为大家整理的读书伴我成长为话题的作文，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“heyxiangxi”提供。

篇1：读书伴我成长为话题的作文1500字

可能，对于大部分的人来讲，读书与成长似乎关系并不大，甚至于说毫无瓜葛。但是，对于我来说，我的十六年的成长史可以说为我的读书史，读书是真真正正的伴随着我一步一步成长起来的。

读书这个习惯，其实源于我妈妈的培养。她是一个十分爱读书的人，从书中受益自不必说，她清楚知道，养成一个良好的阅读习惯对一个人来说的重要性。所以，在我牙牙学语的时候，她就买了很多带拼音的画片给我看，给我不厌其烦的拼读，她固执地以为这可以培养我对文字和图片的兴趣。即使那时候家里并不宽裕，她还是不断给我买书即使我不识字买回来的净是一些小人漫画书。

但，正是从这时起，我的心里就被埋下了一颗读书的种子。

后来，上小学一年级了，我还是热衷于读那些没有文字或近乎于图画册的漫画，不愿意去读那些带拼音的童话书，可是我很爱听妈妈跟我讲。于是妈妈就想出了一个办法——陪读，她读上一句，我读下一句，或者她读一段我读一段。而我对儿时最温暖的回忆就是在午后的阳光照射下，在自家的小院中，坐在妈妈怀里和妈妈一起读故事书。

在妈妈的连哄带教下，我慢慢放弃了没有什么内容的漫画书，开始转向童话书，每当在我们家的小院中，我被小伙伴们围在中间给他们讲故事，看着他们津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我对童话书的热爱就更深了一步。

幼时埋下的那颗“读书”的种子生根发芽了。

上了初中，我来到了洛外。离家远了，来回的一次车费要近四十元，妈妈就让我一个月回去两次。这让从小都未离开过母亲，精神上未曾断奶的不满十一岁的我如何承受?妈妈是心疼我、知道我、了解我的，她找到了给我安放星期天的地方——西工区图书馆。从此，图书馆就成了我星期天的安身之处，学校——图书馆两点一线的生活，在别人看来对于一名初中的小孩来说，对于一名远离父母来异地求学的小孩来说不免枯燥、孤单，可我却乐在其中。

这期间，我接触到了各国作家写的优秀小说、散文了，我的感情也比小学细腻得多，开始不再简单的关注故事情节了，从那一本本的小说中我学到了很多。在《简爱》里我学到了忠诚，在《巴黎圣母院》里我学到了善良，从《悲惨世界》里我学到了宽容……很多很多。在那些日子了，书如同我的朋友，牵着我的手伴我走过了漫漫周末;又如同我的老师，鼓励我奋发向上、引导我奔向光明。我未曾有过寂寞和孤独，在一页一页的书中我专注的寻找着快乐!

小时候的我喜欢看史书，这可不是因为我成熟，而是事出有因。一次，有个上初中的.表哥来我家玩，无意间跟我说起了他老师讲指鹿为马这个成语，他记不准讲的主人公是谁。正巧我在我爸给我买的一套少儿版的中国史书上看过，就绘声绘色地给他讲了讲，他直夸我记忆力好、不简单，比他很多同学讲得都好，上初三都可以。三年级的小学生哪里经得住连升“六级”的夸奖?顿时飘飘然了，于是自我鉴定自己是“了不起的预备役初中生”!就是这个“了不起”让我如上了瘾一样喜欢看史书。不过当时的我好像并没从中学到其他更多的东西——除了故事梗概。

到了初中，我又重拾史书。这一次，吸引我的不仅仅只有故事情节。从书里看到的也不再仅仅是故事情节。唐太宗李世民说：“以史为镜，可明兴亡之理。”而对于我来说，当看到苏秦被兄嫂所辱，埋头三年，终得六国相印时，我懂得了努力。看到文天祥，即使为敌所擒，为人鱼肉之时却仍坚贞不屈，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之句时，我学会了人要有所坚守;看到岳飞一心报国却被昏君佞臣所害时，我懂得了官场之黑暗……读史使我明智，读书让我达理。

读书的芽苗，现已郁郁成荫。

上了高中，时间越来越紧，生活越来越紧促，各种各样的的教辅，练习册蜂拥而至。考试像一座又一座的大山接踵而来。我的心再也平静不下来，成绩、成绩让我变得越来越浮躁。

这时，古文出现在了我的视野之中。

古文成了我桌上常客，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至于《大学》和《中庸》，这些历代先贤思想的结晶，我的灵魂被其中的智慧和蕴含的哲理所荡涤，安抚我那急于求成的，浮躁的心。使我在这繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的竞争中始终能有一颗平常心，使我能保留自己内心的那一方净土。

我相信，即使到了高三，乃至于大学，乃至于我的一生，我都将于书为伴，无需任何华丽辞藻装扮修饰，我只觉得，书已经是我生命的一部分。因为有书，我不会迷失方向，因为有书，我不会郁郁寡欢;因为有书，我才可能日趋完美……

读书伴我成长!

篇2：读书伴我成长话题作文

昨天，我读了《书伴我成长》这本书，对我有很大的帮助。书中谈到：一位名叫何翠棋的小女孩，她从小就喜欢读书，时不时就吐出几句诗词。对她来说书的海洋赐予她许多的欢乐和享受。这样一来，她就养成了潜心看书的好习惯。日复一日，年复一年，更让她受益匪浅。有一次，爱好读书的她却只考了94分，她非常沮丧，错误地认为自己读了那么多书也是白读。回到了家，她怕妈妈骂她，就不敢告诉妈妈，而妈妈早就知道了。妈妈拿出了以前的试卷，张张都是满分。妈妈摸了摸她的脑袋，语重心长地说：“你看，你的书根本没有白读。傻孩子，它们可是妈妈的宝贝啊！”听了妈妈的话，她豁然开朗。于是，她振作精神，继续努力。终于取得了成功！

人们常说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我们每天都要读书，都要与书为伴，读书可以治愚，可以塑造人格；读书能和书中品德高尚的人交流，能聆听智者的教诲；读书把我们从无知的荒野，引向智慧的彼岸。读书，把我们架起一座从挫败通向成功的桥梁；也是读书，把人生的真谛传递给我们，让我们飞翔！

孔子是我国教育家，思想家。他勤奋好学，刻苦读书，成为了后人景仰的楷模。周恩来一生中珍惜时间，与书为伴，像饥饿的人扑在面包上一样。后来，成为了学识渊博的人，成为一代伟人。于丹教授打小就爱专心读书，勤于思考，取得了了不起的成就。这样的列子，举不胜举。他们爱读书，潇洒地“飞翔”！

当然，读书，也伴我成长。我就从孔子，周恩来，于丹等人身上得到启示，认真读书。十岁生日的时候，妈妈送给了我中国四大名著――《三国演义》、《红楼梦》。《三国演义》里有那么多精彩的故事：草船借箭，空城计，三顾茅庐，七擒孟获，情节曲折，情感起伏，让我沉醉其中。而读《红楼梦》，让我懂得当时社会无奈，为含泪九泉的林黛玉，愤愤不平。是书，让我知道了真，善，美；是书，让我领略了历史风云；是书，让我明白了良知，责任，正义。读书，让我变得自由无比。

我十分喜欢在书房的窗户边读书。静静地坐着，一边翻阅名著，一边品茶，尽享书中的美妙。

啊，读书伴我成长！

篇3：话题作文之读书伴我成长

武宁益海小学四年级一班 谭佳悦

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

小的时候，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，就自己读《童话故事》、《小画册》《唐诗三百首》等。说起《唐诗三百首》，这里边还有一个小故事呢。记得当时妈妈给我买了一本《唐诗三百首》，我拿着这本书，怎么也看不明白。这个时候妈妈想到了办法，她竟然把古诗编成了小故事。我记得最清楚的是王维的《九月九日忆山东兄弟》，妈妈是这样编的：秋天到了，菊花开了，中国的传统节日——重阳节到了。男女老少都高高兴兴地欢庆佳节，只有王维一个人孤孤单单。身在异乡的王维没有朋友没有亲人，非常伤心。他很思念家乡的亲人，他想：兄弟姐妹们肯定都在登山远眺，插上茱萸，不知道他们有没有发现少了一个我呢。王维越想越伤心，就提起笔写下了：

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

有了妈妈的好方法，我对古诗越来越感兴趣，很快就能把《古诗三百首》全部背下来，并且能编成小故事。每逢佳节，我的小故事总是能把爷爷奶奶逗得合不拢嘴。 现在，我上小学四年级了，读书的范围更广泛了。我不再满足于那些童话和漫画之类的书了。在老师的引导下，我知道了，中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。正值放暑假的好日子，电视上整天播放《西游记》，于是，我就到新华书店买来了《西游记》，边看电视边读书，电视看完了，书也读完了。后来我又开始读《水浒传》，108个好汉真是让我佩服，我尤其喜欢林冲、武松，他们的英雄事迹一直影响着我。

我的书很多，书柜里、桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我就会读书。因为我特别喜欢读书，有时候妈妈出去办事，就把我带到新华书店，我在书店里一呆就是几个小时，我如饥似渴地读着自己喜欢的书，从来都不觉得累。妈妈对我的这一喜好非常骄傲，经常对别人说：“我这个孩子可省心了，只要把她放在书店里，绝对不耽误事儿。”

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。我读书的时候，喜欢把自己的感受写在书上，还

会把自己喜欢的好词佳句抄在本子上，时时拿出来读一读、背一背。由于我读的书多，所以我的作文写得很好。老师经常把我的作文当成范文在班里读，每当这个时候，同学们都对我投来了羡慕的目光，我感到非常自豪。不仅如此，学校举办的读书大赛、演讲比赛、讲故事比赛，我都会积极参加，每次都能得到不错的成绩。因此，同学们都叫我“全能大王”。这都要感谢伴随我长大的各类书籍，是它们让我妙语连珠、出口成章。

书，你是我一辈子的好老师、好朋友、好伙伴，谢谢你让我进步，谢谢你伴我成长，谢谢你带给我快乐！

老师评语：

佳悦同学把自己读书的故事写得生动、形象。开头引用高尔基的名言概括读书的好处，结尾与开头遥相呼应，对自己读书的故事进行总结。文章用具体事例表达了你热爱读书。小时候读《古诗三百首》的乐趣，长大了读《四大名著》的执著，都给我留下了深刻的印象。文章中的语句流畅，用词准确，表达出了你的真情实感。读书确实使你进步很大，希望这个好习惯能够伴随你的一生。

篇4：读书伴我成长的话题作文

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是的，钻研书中的知识，积累多一点，就多向成功迈一步，未来的生活就会幸福一点。你是否想过读书是件没用的事，总是停留时间在书上度过，那么你就错了… …

西晋史学家陈寿说过：“一日不读书，百事荒芜”的确，一个人天天无所事事的话，怠慢了脑袋，思想就会迟钝，那么就会痴呆，后来就变成笨重的人了。可当有人提醒你读书时，你是否会把读书这件大事拖延呢?那么你就把青春这个读书黄金时拖延掉了… …

明代钱鹤滩强调说：“明日复明日，明日何其多。”，不是吗?数不尽的明日真的很多，可是你能活到多少个明日呢? 你能等到多少个明日呢?恐怕明天会遇到灾难或者意想不到的事情吧，你敢保证你的知识渊博吗?孔子知识如此资深，却也不敢当“渊博”这一词不是吗?那么你又有什么理由再耗掉这些黄金呢?没有吧……

孔子在《论语》中反复强调学习的重要性，说过：“学而不思则罔，死而不学则殆。”即使你现在还一无所知，孔子也论述道：“知之为知之，不知为不知，是知也。”不懂得并不可怕，可怕的是不知道装知道吧!也可学习吕蒙一样，及时学习，让鲁肃刮目相待。正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”趁现在赶快吸收见识、知识，喝饱了墨汁，明日之路就少点坎坷，也许还会绽放光彩，得到的却是比如今这些虚假的外貌而得的那些所谓的“荣誉”吧。

我的母亲就是因为以前荒废了学业，文化水平可以说不高，所以她很后悔，现在她常常抱怨自己以前不用功，不努力认真，现在为了维持生计养我们真的是十分不容易，十分之辛苦啊!而我的舅舅呢?他和我的母亲截然相反，他从小就努力用功学习，刻苦钻研书中的知识，认真落实功课，后来成了村里唯一能考上大学的人，现在当上了市里的大官，生活无忧无虑的… …

你现在是否还为了找借口不读书而“困扰”呢?你是否还为了读书麻烦而不想读了呢?

篇5：读书伴我成长的话题作文

当你读一本好书读到最后一页都不忍放手;当你看到一篇文章从中感慨多多;当你读过一首诗心间犹如一汪甘泉流过;那就是一种享受、一种获得。

读过唐诗、宋词后总觉得白话文的绵长;读过二十四史总有种历史的厚重与现代的浅显在心中澄明。在鲁迅的文中解现代的气;从曹雪芹的红楼里领悟现代靓女的风情;三国争雄，人心不古，包公绝世，世美风行。一部论语从于丹的声音里把当今时代剖析的清彻透顶……“数风流人物，还看今朝!”

一本好书，从它的文字背后透析当时社会，展现时代风情，同时体现作者的人生态度和风貌。比如：读着李清照的词，你会从词中隐约看到一个清丽婉约，颦颦婷婷向你走来的她，拂袖提罗悲悲戚戚;在鲁迅的文里你尽可酣畅淋漓的呐喊：真的猛士，奋起前行吧!《钢铁是怎样炼成的》教会你怎样面对苦难，学会坚强。在奥斯汀的《傲慢与偏见》里感味别一样的情趣和世俗的力量。游走在冰心的文字里，你的心纯洁得象个孩子一样展开翅膀去想象大自然的风光……

我是读了铁凝的小说《哦，香雪》时，就有了创作的欲望，在她的文字里我常常看到的是淳朴和善良。一本好书，一段好文字，总能让人感悟到什么，体会到什么，或者给人留下深刻的印象。比如：一个人物形象，一句感人肺腑的话，一段精彩的人生哲理，一则让人感动流涕或是啼笑皆非的故事……

作品与作者的品位、修养、阅历、环境等因素息息相关。身居高山展现的就是雄峻、伟岸;寄身大海展现的多是博大情怀;立于大地之上体现着宽厚与温情;蓝天上翱翔展现的是穹宇浩瀚;在小河上荡舟展现了款款细流;小丘间奔跃描绘的是层层梯田;井中观望展现的只有磨盘大的天……

欣赏作品与读者的心性、修养、阅历、文化品位以及人生态度有关。阅读了一本书、一段文字，你如果从中学到了哪怕一点也没有白读，比如：知道了怎么与人相处，明白了世态现象，感悟了人生真谛。看到了大自然的美，读出了善良和美德等等这些都是收获。曾有朋友说：我读了你的一篇文字，我读出了你的人品、读懂了你的心。是啊，文字中展现作者的人生态度和道德情操有什么不好呢?假如看了一本书，阅读了几遍也没有记得什么，最后想来想去仅记住了题目而已，这能算是一本好书吗?这样的书即便是成天摆放在案头我也绝不多看一眼。

前天看了朱金海先生的一篇文章《小鸭子》，看着看着那黄茸茸、毛嘟嘟的小鸭子就迈着四方步款款地朝我走来了，那甩着腮帮子的吃相，那扑扑棱棱的撅着屁股下水浮游的态势，好可笑又可爱。一篇千儿八百字的文章就让你有这么深的印象，你能说这不是一篇好文章?

记得一年以前读过鲁克的一篇特稿，让我印象极深：一双双焦灼的眼神;一行行急匆匆的人流;一只装有新鲜脏体的皮箱;一双因为急噪而握紧揉搓又握紧又揉搓在一起的手掌;那人急得满头是汗，时而翘首远望，时而低眉跺脚，时而踮起脚尖望着机场上飞机的滑行起落;那渴望机场领导能够申请特批专机专线急飞了的心;一个生命在人们手中与心尖上的传动……这篇特稿我只是草草看了一遍，虽然连题目都没有记住，但那些人的表情，那些让人感动的场面，那些因为生命的紧迫而提到嗓子眼上的善良的心，却都让我记忆犹新、恍如昨日。

一本好书、一篇好文章，能体现出作者的人生观，会在文章的某一个章节展示作者的思想：鞭笞什么弘扬什么，你会在其文字的光华里感受到高尚、善良及人性的魅力所在。

读者的阅读品味往往也是其人格品味的缩影，文化品位高的读者绝不会去读那些乱七八糟的东西，比如：那些以另类题目诱惑人眼球的文字，那些充满情色、无聊与低级趣味的文字……怎能指望它们对你的文化品位以及灵魂有半点升华?

知识就是力量!聪明的人读好书。引用凡龙一句话：一本好书，终身受益。何谓好书?于人生有所体悟，于情操有所升华者便是。

篇6：读书伴我成长作文

绿柳初黄，草色尚浅，迎着春风开放的花儿绽放枝头。远处碧绿的田野里，一个小女孩子依偎在妈妈的怀里，正拿着一本书放声朗读着朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的……”那个陶醉在春天里的小女孩就是我。

我从小就喜欢读书，从记事起妈妈就给我买了小手撕不破的小画书。我总是缠着妈妈一遍又一遍的给我读配有插图的小故事。后来妈妈给我订阅了《幼儿画报》，每天晚上我都会和聪明的红袋鼠，可爱的跳跳蛙，还有冒失的火帽子相会，我学会了怎样保护自己，怎样和小朋友相处，怎样做小制作等等，就这样一读就是三年。

一年级我喜欢上了童话，《安徒生童话》、《格林童话》等都是我的最爱，我常常会为“卖火柴的小女孩”不幸的命运落泪，也会对“丑下鸭”执着追求真善美的梦想感动；我常常会为“白雪公主”一波三折的经历忐忑不安，也会把“小红帽”的善良勇敢当作我学习的榜样……徜徉在童话的世界里，我和他们同欢乐，共悲伤，它使我的思想变得更加的纯净。我也背起了“关关雎鸠，在河之洲”的诗句，偶尔也会在晴空万里的秋日吟出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的诗句。

二年级的我，更是到了“一日不读书面目可憎”的境地。手捧着《长袜子皮皮》被那个满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、脚上穿一双不同颜色的长袜子，穿着大大的鞋子的皮皮吸引，她善良、热情，总有出人意料的奇怪想法，创造着一个又一个的奇迹；《中国名人故事》让我认识了圣人孔子、史学大家司马迁、诗仙李白、药学名家李时珍、民族英雄林则徐、鲁迅、徐悲鸿、毛泽东等名人，了解了他们成长的故事，在让我大开眼界的同时，更让我明白想什么样的事，做什么样的事，才会成为怎样的人的道理。当然《山海经》里一个个神话故事，《我的儿子叫皮卡》里皮卡一件件惹人发笑的事情，《木偶奇遇记》里长鼻子的匹诺曹，还有《窗边的小豆豆》里可爱又调皮的小豆豆和和蔼可亲的小林校长都使我二年级的学习生活变得更加的丰富多彩。

如今已上三年级的我，更是在浩瀚的书海里遨游着，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》《西游记》这四大名著深深的吸引着我，不必说那行侠仗义的鲁智深，也不必说那多愁善感的林黛玉，还有那神通广大的孙悟空，单单是足智多谋、忠心耿耿的诸葛亮就让我读了一遍又一遍，他未出茅庐，便知天下三分；他草船借箭，就能满载而归；他舌战群儒、六出祁山、七擒孟获……为了蜀汉的兴旺，鞠躬尽瘁死而后已！之后我又踏上了《神奇校车》，跟着卷毛老师探索太空宇宙，亲临美丽冰冷的南极，走进多彩的昆虫世界，领略科学的神奇和梦幻。走进《中华上下五千年》看历史的更替变化，王朝的兴衰发展，感受中华五千年历史的精彩瞬间，为自己是华夏儿女感到光荣和自豪。《夏洛的网》中蜘蛛夏洛用尽自己的生命编织了一张爱的大网，挽救了小猪威尔伯的生命，让我感受到无尽的温情。《爱的教育》把发生在安利柯身边各式各样感人的故事，串成了爱的珍珠，让我沐浴在爱的海洋里……

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是我的良师益友，它让我进步，伴我成长，带我飞向远方！

篇7：读书伴我成长作文

书籍，让人们开阔了视野，体会到了大自然的美丽，感受到了人类无限的情感；书籍，让人们的思想得到了升华，感受到了民族精神的伟大，培养了高尚的人格；书籍，让世界变的和谐，是人类进步的阶梯。

记得小学二年级时学习了一篇叫《小猫钓鱼》的故事。看到小猫一会儿奔跑，一会儿静坐，一会儿钓鱼，一会儿追蝴蝶。当时被小猫的活力所感染，想和小猫一样充满活力。当老师引导我们读了这篇故事时，我明白了不能学习小猫的三心二意，做任何事情都要一心一意，认真完成。

小学五年级的时候又从语文课本上读到列宁小时候的故事。他打碎了姑妈心爱的花瓶，主动承认了错误，得到了姑妈的原谅和夸奖。那时让我明白，做错事情就要勇于承担责任，要知错就改。

上初中后，阅读的书籍不在单一，阅读的题材也不在只限于课本了。在书中看到的越来越多，感受到的也越来越多。

有“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄莺，晴光转路绿频”的春景；“残云收夏曙，新雨带秋岚”的夏景；“荆溪白石出，天寒红叶稀”的秋景；“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”的冬景。

有“海内存知己，天涯若比邻”的友情；“稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？”的亲情；“君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅着花未？”的思乡之情。

我不仅在书中看到了景，感受到了情。我还在书中看到了古人的高尚人格和铮铮的爱国雄心。

有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子；有“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的淘渊明；有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原；有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦。

有“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游；有“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。

祖先为国献身的精神让人敬仰，体现出了中华民族永不屈服于敌人的精神和誓死保卫祖国的信念。当列强瓜分中国时，当侵略者残害中国人民时，当鸦片打开中国的大门，将中国人变为“东亚病夫”时。中华儿女那永不屈服的精神让中国永远屹立在世界的东方。

有林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的果敢行动；有吉鸿昌“国破尚如此，我何惜此头”的壮举；有“锦绣河山好收拾，万民做尽主人翁”的朱德。还有弃医从文的鲁迅，用文字当匕首刺进敌人的心脏；有“为中华之崛起而读书”的周总理……

他们见证了中国的历史，他们守住了中华江山，他们是永不屈服的中华儿女，是一种精神，一种信念。从书中看到了他们的事迹，从精神上接受了他们赋予中华儿女的铮铮铁骨。

一批批留洋学者不辞万里奔回祖国，为中国的快速发展献出自己的一份力。当原子弹、氢弹、宇宙飞船发射成功时,作为中国人，我骄傲。当五星红旗飘扬在奥运会第一名的地方时，奥运键儿留下眼泪时，我感到骄傲。当看到幼儿在父母的关怀下成长，老人得到了儿女的孝顺，学生在老师的教导下努力学习时，我感到骄傲。

从书中学会做人，我快乐；从书中看到大好河山，我快乐；从书中感受情怀，我快乐；从书中看到民族正在自强不息的发展，我快乐。

读书，伴我成长，我快乐。它不仅是年龄的增长，也是思想的成长。从一个简单的做人道理到一个民族的精神，都是书籍在升华我们的思想。我读书，我快乐。在这个蓬勃发展的国家里，作为新一代的青年，不仅要从书籍中升华思想还要用自己的知识为祖国的发展献上自己的一份力。

篇8：读书伴我成长作文

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这是李苦禅先生的一句话，我很喜欢，我把它写在我的记录本上，时时激励我读书。

小时的我不会读书，只会听书。因为那时的我还不会说话，更不识字。听妈妈说，每次临睡觉的时候，她都会给我讲故事，我就安安静静地躺在那里，听得可认真了。

随着年龄的增长，我进入了幼儿园。老师教我认识了图片上的数字和汉字，但离我自己能读书还差很远。于是，每次我和妈妈共读一本书，《猫和老鼠》中鲜亮的色彩、生动的造型吸引了我，《交通标志图册》中的红、黄、绿三色灯和斑马线让我有了清楚的交通意识。

三年的幼儿园学习和锻炼，我的语言表达能力有了突飞猛进的提升，我顺利升入了小学。老师开始教会我拼音，写字，诵读古诗。这时的我可以独立阅读文章了，心情别提多高兴了！我陆续读完了注音版的《十万个为什么》，知道了年的来历，还知道了向日葵为什么总是围着太阳转等等千奇百怪的问题。

随着年级的升高，所学的知识也越来越多，特别是学会了查字典以后，我觉得没有什么能难倒我，我的读书之旅也更加顺畅了。我开始读长篇小说《手斧男孩》、历史题材的《中华上下五千年》、国外名著《父与子》……这些书籍不但开阔了我的事业，也增强了我阅读的信心。

书籍已经成了我形影不离的好朋友，也是我成长路上不可或缺的好伙伴。相信在它的陪伴下，我的人生之路会越走越精彩！

篇9：读书伴我成长经典作文

我喜欢在阳光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在阳台的沙发上，再捧一本书，闻着奶香，品着书香，还搭配着阳光那种清新温暖的味道，可美了，读书伴我成长作文。在这样的冬日早晨，书是最好的消遣物，不但可以打发空闲时间，还可以欣赏到美文佳句。 在我读一年级的时候，并不喜欢看书，更别说和它交朋友了。有一次，爸爸从奶奶家拿来几本《三国演义》的连环画给我，我一接过就把它们扔进了书橱里。过了几个星期，一个周末我闲着无聊就到处翻翻，无意中发现了那几本躺在书橱里的连环画，就拿出来看看，结果我被里面的内容吸引了，真精彩啊!有《刘关张桃园结义》、有《赤壁之战》、还有《天下归晋》，可好看了!从那时起，我就喜欢上了看书。 现在，我读六年级了，看的不再是连环画，我看了《鲁迅作品集》、《童年》、《红楼梦》、《小王子》等名著，成长作文《读书伴我成长作文》。啊!真是书海无涯!我在的书的海洋中尽情遨游，吮吸着书中丰富的营养。如今，我又学会了做读书笔记，让我更好地将它们消化。 书增长了我的知识，开阔了我的眼界，使我写作文时可以尽情展示。我在书中知道了长城，知道了埃及金字塔，知道了欧美地区的艺术发展，知道了祖国五千年的悠久文化。我喜欢五颜六色的丝绸，喜欢雄伟蜿蜒的万里长城，喜欢热闹繁华的纽约夜景，喜欢可爱美丽的芭比娃娃…… 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我正在书山中攀登着、前进着。只有多读书，才可以更好地与人交流。书是我的好朋友，也是我的启蒙老师，它在无形中为我上了一堂堂妙趣横生的课，那课的内容让我至今都念念不忘! 我愿意与书做永远的好朋友，让好书陪伴我度过少年，迈向青年，拥有一个有意义的人生!

篇10：读书伴我成长经典作文

我今年九岁，但我与书结缘却已近十年了。因为我还在妈妈肚子里时，就已经养成了“每日听故事”的好习惯。每当我在妈妈的肚里不安份时，妈妈就打开录音机，让我听故事。“真奇怪，一听起故事来小家伙就变得老实多了”，直到现在，妈妈还经常这样说。

我出生以后，妈妈又为我买了《幼儿故事》、《幼儿睡前故事》等书籍，听妈妈读或讲故事成了我每天最快乐的时光，睡前必修课，还是妈妈对付我哭闹的最大法宝。

上学了，我有了新武器——学拼音识汉字，于是妈妈给我买了儿童拼音版的四大名著——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》以及《小故事，大道理》、《成语故事》等等书籍。虽然一开始，我自己读书还比较费劲而且慢，但故事里那优美的情节却深深吸引着我坚持、坚持再坚持，直到后来能非常熟练的且顺畅的读了。只要一有空闲时间，我就会一头扎到书堆里，两耳不闻窗外事，享受属于我自己的时光，有时甚至到了痴迷的程度。记得有一次，到了吃饭时间，妈妈叫正在房间里看书的我吃饭，叫了几声都不见回应，来到卧室一看，我正津津有味的看着《好心眼巨人》呢。哭笑不得的妈妈点着我的头说：“你快成小书呆子了，我看你早晚得饿成小豆芽菜。”妈妈的话逗得我哈哈大笑。

今年暑假，刚刚三年级毕业的我因成绩不错又得到妈妈送的“厚礼”——《钢铁是怎样炼成的》、《好小子---童年故事》、《世界冠军丹尼》、《昆虫记》等。我如获至宝，马上投入了紧张的战斗——如饥似渴的看起来。当然，随着阅读理解能力的提高，我也不忘了及时写下我的读书心得。如“好心眼巨人”读后感、“鲁滨孙飘流记”读后感等。

现在，读书已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——书是人类进步的阶梯，我对此深有感触。因为通过读书我不仅开阔了视野，增长了见识，更主要的是通过读书，我懂得了许多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。

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