以下是小编帮大家整理的以爱上串珠为题的作文，本文共7篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“小朱123”提供。
篇1：以爱上串珠为题的作文
我还住在大园时，妈妈常常带我去图书馆看书，有依次，我们看到有一群阿姨们，不知道在做什么？我走过去探个究竟，原来他们正在串珠，我看到桌上摆着各式各样的作品，让我看的目不转睛，妈妈看见我那么有兴趣，就问我要不要学，我当然马上就跟妈妈说：“好。”
崇那次开始，我每个星期一晚上七点至九点，都会去上串珠课，刚开始，我连过珠要怎么要过我都不知道，时间一九，我越来越熟，做的作品也越来越难，有一次，我想送给小姨妈一个圣诞礼物，因为她是基督徒，所以我送她一个水晶珠做的十字架，看到他那么开心，我也很有成就感。
后来我们搬家了，所以只有星期六有空时，才能去串珠，虽然串珠的次数减少了，但是只要有机会串珠，我就很高兴。
[以爱上串珠为题的作文]
篇2：以爱上小提琴为题的作文
“学琴的小孩不会变坏”，这是妈妈常说的一句话。当我第一次听到美妙的琴声时，我就知道我会爱上拉小提琴。记得我一年级的时候，就对小提琴产生强烈的好奇心。渐渐的，我深深爱上了拉小提琴。
那时我常请求妈妈买一架小提琴；但妈妈不答应。过了两个月，妈妈才买。我很高兴，天天拿着琴练习，现在的我已经沉醉在拉琴的乐趣中。拉琴可以让手指变灵活，也可以训练手脑并用，及看谱的能力，所以我很喜欢拉小提琴。
妈妈说：“一个粗心大意、注意力不集中的人，琴一定拉不好，而三心二意，静不下心的人，也拉不好。”可见，拉小提琴没有那么容易。想拉一手好琴，至少要让自己保持冷静，还要有a心，天天练习才行，绝不能三心二意，否则拉出来就五音不全了。
拉小提琴不分年龄，也不分男生女生，只要是用心的人的可以学得好，所以我很喜欢拉小提琴，也变成我最爱的兴趣，更是我生活不可或缺的休闲活动。它是我快乐的来源，现在我一天也离不开小提琴。
[以爱上小提琴为题的作文]
篇3：以爱上读书为题的作文
以爱上读书为题的作文
我们这一段里的好词、好句在哪，我举起了手回答出来。这时邱老师告诉我们，读一篇文章，要记住里面的好词好句，要想一下为什么要用在这里，换一个词好不好，要多积累好词好句，这样当你写文章时，你可以把它们用到自己的文章里，文章就会显得精彩多了。听了老师的话，我开始认真仔细地读语文书上的每一篇文章，寻找着里面的.好词好句，做上记号。我又把以前没仔细看的书重新拿出来看，慢慢地欣赏着文章里的精华。渐渐地，我爱上了读书，开始大量的阅读各类书籍。我的理解能力也加强了，写作水平也在不断提高，我也变成了一个书虫。每天只要有空，我就会拿出一本书来，仔细地读，品尝着书带来的乐趣。
爱上读书，让我受益匪浅，带给了我很多乐趣，拓展了我的知识面。来，和我一起在书的海洋里遨游吧。
篇4：以爱上旅游为话题作文
世界七大奇景之一的吴哥窟，是近年来相当热门的古迹旅游地点，这个中南半岛上的传奇国家，充满了神话、宿命、战争以及对立感，要说吴哥窟除却世界遗产与宗教传奇的光环后，会让旅人对生命感到珍惜与动容的话，就是柬埔寨人对生活中的强韧与乐观，正因为这股积极向上的力量，让吴哥窟这个观光宝库成为五星级品牌酒店进驻的明珠，所以，古老的森林王国中存在着另一种幽雅低调的高级奢华。
电影《古墓奇兵》中放送着塔普轮寺的剪影、国家地理杂志上印记着“高棉微笑”的佛脸、小吴哥城上的五座尖塔挥洒着朝阳的光辉，还有洞里萨湖里乐天知命的水上人家，一段段旅程谱出吴哥窟的动人经典，除了探险发现，别忘了趁机来上一趟悠闲的五星级之旅。
篇5：以爱上旅游为话题作文
暑假期间，我们全家乘坐高铁去河北省秦皇岛市旅游。
在出发前，我就上网查看了当地的.著名景点，有很多地方都令我向往，其中野生动物园、新澳海底世界、山海关、老龙头等都是我要去游览的地方。
在旅行中，我觉得最美的地方就要属“老龙头”这处风景名胜了。这里是明长城的东部起点，登上高高的澄海楼，向远处眺望，入海石城犹如龙头探入大海，舞起千层万层巨浪，气势尤为壮观，传说是民族英雄戚继光带领大家修筑而成。澄海楼上留下了大量诗文墨宝，乾隆皇帝就曾经四次登上此楼观海。沿着青石铺成的道路，走上“老龙头”，扶着眼前的城墙我仿佛看到无数将士奋勇抗敌的情景，为了防止蒙古骑兵趁退潮从海边潜入，土兵们在海上不断修建完成了这座基础非常牢固的海上石城。望着眼前蔚蓝的大海，我拉着妈妈跑到海边，捡起小小的贝壳，用力抛向大海，看着溅起的水花，感觉自己和大自然融为一体。
离开了老龙头，我们还去了山海关、孟姜女庙等景点，我不仅体会到祖国山川的美好与壮丽，更加了解了除书本以外的风土人情，爱上旅行，总给我的生活带来很多惊喜。
篇6：以假如为题作文
假如记忆可以移植， 生活该是多么有趣……
把宇航员的记忆移植给我，我就可以看到宇航员是怎样在太空中生活的; 把我的记忆移植给宇航员,宇航员就会看到我在课堂上的表现。
把科学家的记忆移植给我， 我现在肯定不是一名小学生，起码也是个小有名气的科学家;
把著名诗人李白的记忆移植给我，我不但能写出优秀的诗，而且还出类拔萃。 把蝴蝶的记忆移植给我， 我就会看到蝴蝶的家在哪里;
把小鸟的记忆移植给我，没准儿我就会飞了; 把蜜蜂的记忆移植给我，我可能就会酿蜜了。
把猫的记忆移植给狗， 狗也就不仅会看家了，它还会捉老鼠呢! 我想，记忆移植不应仅仅是幻想， 生活中的一些事情就给我们启迪——
那冬天含苞怒放的梅花， 如果嫁接上玫瑰花， 就开出美丽的四季玫瑰; 那白色的蒲公英，如果嫁接上海棠花， 就开出含羞垂丝海棠。记忆移植能否成为现实，要看我们能否努力学习、不懈追求，记忆移植何时成为现实，也只能问我们自己。
因此，我们必须努力，直到记忆移植成为现实。
篇7：以感动为题作文
在我记忆的长河中，有快乐，有悲伤，有感情……感情深深地埋藏在我的心里很久了。
我还记得那是我初三上学期的一个下午。上完第二节课，我拿出两个光滑闪亮的弹珠玩“打石头生火”的游戏。前排同学转身抢。我急忙往回走，知道后排唐蕊的同学也在用两块鹅卵石玩同样的游戏，但我不禁感到头晕目眩，没有回过神来。“啊，——血，——。”几个女学生尖叫起来。这时，我伸手摸了摸，湿淋淋的。我慌了，哭了。
突然，一只温暖的手轻轻摸了摸我的头，一个熟悉的声音传入我的耳中：“别哭了，坚强点，走，去医院！”啊，是李小姐。我控制不住自己。李老师抱起我就走了。躺在李小姐怀里感觉舒服多了。伴随着李小姐急促的呼吸声，我忍不住抬头，看到李小姐已经变得更瘦更红润，眉头紧锁，日夜工作的布满血丝的眼睛里流露出焦虑和不安。看着老师，我想起了最近的时间书，想起了她给我们的沙哑的声音，想起了上课时她时不时用手捂着肚子的情形，让我心虚。老师，您为我们做了很多。今天你明明支持不了，却陪我走了这么远。我再也忍不住了。我低声说：“李小姐，放开我。我会走路。”李老师紧紧地握着我的手，语气坚定地说：“别动，听话，我马上就要住院了。”我很无奈，激动的流下了眼泪。
到了医院，医生给我做了检查，说要缝针。我很害怕，但当我抬头看到站在我身边的李小姐时，眼里闪过鼓励的目光，我并不害怕。我咬紧牙关，让医生给我剪了头发缝好。每次医生缝针，我都看到李小姐的嘴抽搐。是学生的肉，是老师的心。医生给我包扎后，李小姐亲自送我回家。
李小姐走后，我一路送到我家门口。看着李小姐的身影，我的眼神渐渐模糊，李小姐的身影在我心中越来越大。
