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关于不一样的我八年级学生作文

时间：2024年05月09日

来源：wdd534

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这次小编给大家整理了关于不一样的我八年级学生作文，本文共21篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。本文原稿由网友“wdd534”提供。

篇1：关于不一样的我八年级学生作文

张三说：“那个任性的女孩是谁呀?”没错是我;李四说：“那个丢三落四的女孩是谁呀?”没错也是我;王五说：“那个爱笑的女孩是谁呀?”没错还是我;赵六说：“那个刻苦努力的女孩是谁呀?”没错依然是我。

有次，一个男生把我惹哭了，我很气愤，拿过他的政治书立马就给撕了，后来老师问他的书怎么成这样子了?他没做声。我感到很后悔。那次，我跟朋友出去玩，出门前我明确地告诉她：“记得等我想乱买东西时，务必要提醒我。”朋友点点头答应了。在一家超市里，我看见了几本漂亮的本子，很想买。朋友立马说：“你不能再买了，你家里就有几本本子了，而且你买了又用不着，即浪费钱财又浪费森林资源。你是买回家当花瓶的么?”听了朋友的一番话，我感触很深，“可是我还是很想买，不买我会后悔的”我喃喃自语，“那好吧，可别怪我当初没提醒你哦!”朋友无奈的说道，我买回家后，真的后悔了。看来我以后不能在这样任性了。

春天是万物复苏的季节，真可谓是“好雨知时节，当春乃发生。”我妈对我说：“记得出门前要带雨伞，因为天气预报讲今天有雨。”我点点头。走在半路上，下起雨来了，无奈之下我只好跑到屋檐下躲雨。我正打算从书包里拿出雨伞的，可是我居然忘记带了;想看看手表现在几点钟了，可是我的手表正躺在家里桌子上睡大觉;刚想从书包里拿出钥匙以备我飞奔回家开门，猛地想起我的钥匙在另一件衣服口袋里。唉，我怎么就这么衰呢?

我发现，只要我在学校一天，就会笑一天。因为我前面坐着一个逗比。前几个礼拜，我们正在学《父亲》和《栀子花开》，她居然把这两首歌改编成跟钱有关的歌曲。哈哈，真是太搞笑了。她每天还会跟我们讲各种各样的事，不知道为什么，什么事从她嘴里讲出来，就变得忒搞笑，再配上她那搞笑的表情，简直就是一个笑话。她虽然“爱财如命”，但是我知道她一定不是个拜金女。

有时，我也会很严肃很认真。整个人被埋在题海中，下课也在做题，都不能跟好朋友聊天了。晚上也写到十、十一点，已经缺少睡眠了。虽然很累，但累得有价值。因为这个学期生物、地理要毕业会考呀!我当然的努力咯。

每个人都有不一样的一面，我们都像在别人面前表现出最好的一面，高贵华丽的背后可能是丑陋虚伪的，放荡不羁爱自由可能才是最真实的自己。何必活在虚伪的世界呢?

篇2：不一样的我五年级学生作文

不一样的我五年级学生作文

本人在地球上的雅号叫吕诗莹，年龄保密，身高你猜，体重不说，爱好很多，现栖身于大宇宙四维空间银河系第三号行星地球上。

我，一张胖乎乎的脸，一双小小的眼睛，一张樱桃小嘴，常常扎着乌黑亮丽的马尾辫。

别看我学习还不错，其实我也很贪玩，在家做作业常常做得很晚。

其实我也偶尔不听大人的话。暑假我是在外婆家过的。当骄阳似火时，外婆说别出去玩太久，万一中暑就不好了，可我们就到村里到处乱逛，到小卖部买零食，一跑出去就半小时。当下起瓢泼大雨时，外婆家我们别出去，在家好好待着，可我们却拿着雨伞到处戏水、淋雨、捉蜗牛。

我，优点一滴水，缺点一桶水。

优点嘛！谦虚。即使我考了NO。one，也不会去炫耀，去显摆，去耻笑他人；优点还有懂事。每当爸爸工作完一天回到家，我都会给爸爸捶捶背、倒茶

缺点嘛！贪睡。每当上学的.早上，妈妈都得叫我起床，可我却赖在床上，懒洋洋地说：再让我睡会儿。缺点：粗心。一次数学考试中，一题对我来说如此简单的应用题却做错了，就是粗心这个朋友，没让我好好看题目里的单位，害我做错了。还有一次做练习，我居然把加号看成减号。

我，一定要跟粗心这个朋友绝交。

瞧，这就是我，与众不同的我，怎样？愿意和我交朋友吗？

篇3：我就是我，一个不一样的烟火，--学生作文

我就是我，一个不一样的烟火，--学生作文

从前，说起白色，我会联想到充满爱心的护士姐姐，因为她们有[白衣天使]的称号；说起黄色，我会想到勇敢的消防员，面对熊熊的大火，仍无愄无惧地冲进火场救人，职业也有其独有的颜色，而作为十二岁的我，究竟是那一种的颜色呢？我不禁沉思中......

我不想学大海抄袭天空的蓝，我不想学湖泊倒映树木的绿，更不愿学晚霞模拟火焰的红。我就是我，一个独一无二的我。

我就是我，我从那天得到神的礼物——生命后，我悄悄地来到了这个世界。妈妈常说我刚出生的时候，像一个熟透了的桃子，白里透红的。三岁的我，是一只变色龙，遇到喜欢的零食，会笑得像太阳花一样鲜艳；得不到玩具时，会像喷火龙一样，哇哇大哭。

我就是我，在小学，老师们觉得我是一个鬼灵精，多言，总是丢三落四的人，因此在手册老师的字段中，总是写满着老师的叮咛。在同学眼中，我是一个聪明绝顶，乐于助人的人，我经常用自己的聪明才智来帮助同学解决难题。

我就是我，爱发白日梦的我，曾经梦想成为一位超人，去拯救地球；有时，我梦想自己成为一位室内设计师，设计一个最舒适的房间给家人住，令家人可以活住得更加舒适；有些时候，我梦想自己成为一个老师，传授自己毕生的知识

我就是我，喜爱画画的我，闲时，我喜欢用画画记下每天的生活点滴，开心时画，伤心时又画。所以你可以从我的画作，去感受我当时的心情。只要拿起画笔，我的灵魂便飘到画中的'世界，在里面尽情地遨游。

我就是我，一个书迷的我，假期时，我便会把头埋进书的海洋里，任由书本带我到不同的奇妙世界中去探索。

我就是我，热爱朗诵的我，站表演台上的我，大方潇洒的展现自我，胆怯离我而去，只有尽情的投入。曾经有评判给我我的朗诵把观众们请也加入了诗中的世界，令他们如置身诗中的海洋中。

世界上没有一个人是完美的，纵然，我的缺点比

上的繁星还要多，但是我仍然喜欢自己的个性，喜欢我自己的脾气，哪怕在别人眼中我是那么任性，那么不可理喻。但懂我的人便知道我并不是一个坏人，我有着自己独有的生活态度。，有着自己美好的梦想。

我就是我，一个不一样的烟火，我相信我。的将来，必定会定方出无限的光彩

篇4：不一样的我九年级学生优秀作文

初三作文不一样的我600字

每个人都有自己好的一面和邪恶的一面，但是每一面都不一样，作为多变的我也有我不同的风格，冷漠、热情、温柔、暴力、坚强、柔弱……想认识我、了解我，就要先知道我的多变。

在老师面前我是一个温柔，善良的好同学。数不胜数的老师都喜欢我，有的喜欢我的善良，有一次班上的同学钱丢了，没钱坐车不巧的是那天还下着倾盆大雨，我二话没说就塞了20元给她，正巧被老师看到了，直挺挺的对我竖直拇指。虽说20元也不多，但它是心灵之间友谊之桥，同学之间相互帮助这是应该的，对吗?有的喜欢我的勇敢，上课时不管自己想的题是对与错都能勇敢回答，想的了答案就要说不然就不要下了。是吗?

在同学们面前我是一个活泼、暴力、坚强的女孩。无论面临怎样的困难都会用乐观的心态去化解困难。有一次，我和最好的朋友吵架了，虽然很伤心但我还是用乐观的心态，成功的解决了难题。

曾又一次我们学校里一个谁也不敢惹的校霸，无情的把我的作业本扔掉了，虽说也没什么，但是我不想让他那样不尊重他人的劳动成果。于是我一个耳光，啪，的一声甩到了他的脸颊上，他或许气愤填胸了吧，就将我像衣服一样摔来摔去，我们就这样打了一会，或许是他良心发现了对我说：“不和你打了。”又让人把我的作业本捡了起来。就这样我一架成名了!想一想，把人当衣服一样摔，是常人无法忍受的，然而我没有掉下一滴泪。

看!这就是我，你们现在应该了解我了吧，希望世上因让不一样的风格而美丽，让多变伴随这我们的生活吧!做你自己是最好的。

不一样的我优秀作文800字

一双亮晶晶的小眼睛里，透着一股机灵劲，一把乌黑发亮的头发，总是跳个不停;一张小嘴总是嘻嘻哈哈的，露出两排洁白的牙齿，一看，就是个不一样的小女孩。这个女孩就是我，与众不同的彭付一笑。

我活泼好动而且兴趣广泛，平日里最喜欢的事莫过于阅读，别看我年纪小，可看过很多书，沈石溪的，杨红樱的，郑渊洁的，我都喜欢，我卧室的书架上，塞得满满的，《野马归野》，《笑猫日记》，《虎娃金叶子》……我常和我的朋友们交换看呢。我也爱科学，发现了什么小动物、小虫子，我会仔细去观察，了解它的生活习性，看它怎么进食怎么排便的，怎样前行怎样休息等等。我就发现过：蜗牛爱吃绿叶和水果，而它吃什么，粪便的颜色就和那种食物一样。

安静的时候我给人的印象挺乖巧，偏偏我又是个爱唱爱跳，热爱运动的“阳光女孩”。假日里我最喜欢的就是和爸爸妈妈一起参加户外运动，爬起山来，我的速度总是最快的。有空我也和朋友们一起野炊、拉练，我也爱好武术，哪怕是一次游戏，我都会努力争第一，所以有人说我是“女汉子”，不过我并不介意。

虽然兴趣广泛，我的学习还是很不错的，每一次考试我都能考到九十分以上，我的习作常让老师和同学赞不绝口。我也是一个有爱心的小朋友，碰到需要帮助的人，我都会毫不犹豫的伸出热情的手。我还是老师得力的小助手，下课时，我会主动帮助同学默生字、背课文。我也希望做个勤快的好孩子，所以在家里也常帮妈妈做点力所能及的家务……当然，“金无足赤，人无完人”，世界上不会有十全十美的人，我也不例外，我做事有点急躁，受不得委屈，有时会忍不住大喊大叫，甚至“动手不动口”，没少挨妈妈训;我也有点儿粗心，以至于考试难以得满分，还有，我自觉性不是很好，家庭作业经常需要妈妈提醒。不过我坚信，这些缺点，我都会改正的，因为我也是个知错能改、上进心很强的女孩，也因为我的梦想是成为一名宇航员呢!

不一样的女孩我，希望和更多的人成为朋友，也希望做更棒的自己，请和我一起努力!

一个不一样的我

“我是女生，爱哭的女生;我是女生，漂亮的女生……”大家一定听过这首《我是女生》的歌曲吧。上学期我同桌还在哼呢。今天我为什么要说首歌呢?因为我与上面歌词中的女生有些不同。

我是一个普通到不不能再普通的人。大眼睛，长头发。我一点也不美丽，真的。

我虽然是女孩但我一点也不爱哭，妈妈打趣地说我是不会哭的，二年级时，凌都是被我们惹生气了，拿起一个木头棒，向后砸来出气，飞翔的木头，“光临”了我的脑袋，送了我一个小“房子”，很痛是很痛，可我也没哭。

有人说女孩子干什么都很优雅，可我一点也不。我和一个朋友，去游乐场玩，那儿有一个仓鼠洞，妈妈和宫婷在里面聊天，我在上面跑来跑去。妈妈叫我下来，只见“呼”的一声我就下来了，妈妈问我怎么下来的，我指了指“天花板”上说：“从洞洞跳下来的”。把妈妈的脸气红了。

我还是一个十分胆大的人，我们在玩游戏的时候，听见远处一片尖叫声，我转身看到游戏区里一个叫“跳楼机”机器，把一群人高高的“送”进了云天。爸爸问我想不想玩，我点了点头。上了座位，座在上面，我一点也不怕，四处张望。在机器开的时候，我感到我飞起来了，地面上大大的建筑一下子变小了。在我享受的时候，旁边一个大姐姐害怕的哭了，弄得我丈二和尚摸不着头脑，看来我很大胆啊。

看!一个不一样的我。

篇5：学生八年级我的烦恼作文

深秋带着凄冷来临，萧瑟的秋风卷走了枯叶，掉入静默的湖水，激起一阵涟漪;一颗晓星无情划破夜幕，坠落银河……这恰似少年的烦恼——来也匆匆，去也匆匆，在心底只留下一道浅浅的痕迹。

少年不知愁滋味

时近酉时，走在放学的路上，来往的车辆川流不息，聒噪的聊天声、车笛声、刹车声汇集一团……瘦小单薄的我被匆匆归家的人挤来挤去。我心里的烦恼像杂草一般疯长——为何我离家这么远，为何放学时间和下班高峰时间叠加在一起?

烦恼伴随着负面情绪一个一个蹦出来：为何中午饥肠辘辘时排队打饭的队伍却一望无际?为何千辛万苦排到窗口我喜爱的饭菜却已一扫而空?为何在接受任务、夜以继日、辛苦完成后却得到活动最终取消的通知?

可这些只不过是片刻的浮云蔽日;风轻轻一吹，金色的阳光便又洒满了大地。“少年不识愁滋味”，虽说这也会让我眉头紧皱，但说到底也只是“欲赋新词强说愁”。

在我本以为“天生我材必有用”的时候，真正的烦恼正向我袭来。若刚才的麻烦是庸人自扰，那现在真可谓是“心如死灰”了——“天降噩耗”，这次考试我的年级排名降了40名!

却道“天凉好个秋”

可是我明明努力了啊?我强忍泪水，左手拿着成绩，右手翻阅着我记下的整整几大本的笔记和有一人多高的试卷。

我本以为这是失误，努力了这么长时间，我还是没有回到原来的状态——“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”!

豆蔻年华，本该无忧无虑，但我却因为这些，心中如深秋般萧瑟。我的烦恼库中似乎也多了粗重的一笔。“欲说还休，却道天凉好个秋”!

长风破浪会有时

在老师和父母的帮助下，我找到了自己的不足，积累了经验。都说“白发三千丈”，但我相信，在我的坚持和努力下，这三千丈的烦恼终会化为灰烬。我要清空烦恼库，在我的心底种下希望、播撒快乐。

生活中，我们常有“剪不断、理还乱”的愁绪，但更应有“会须一饮三百杯”的豪情和“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的壮志!只有这样，我们才能摆脱烦恼，笑傲人生!

篇6：学生八年级我的烦恼作文

烦恼像个长着脚的小影子，天天追随着我;烦恼又像条狡诈的贪吃蛇，不吃掉快乐绝不罢休……

这不马上就要开学了嘛，做好准备工作是第一位的。所以，早早起床这个致命的烦恼便找准时机大驾光临：妈妈在开学前一周就温柔地询问我：“早上的闹钟是不是该提前到六点半啦?”因为闹钟响后也不用去学校啊!导致我常常按了闹铃继续睡，直至妈妈牌高音大喇叭强制叫醒，那几天清晨，我都是心惊肉跳，心烦意乱，难以适应。

就这，居然还不是最大的烦恼，众所周知，开学考乃检验假期是否用心学习的重要指标，只要你开学考考得还不错，那么家长大都会认可你假期的学习成果。我怀着忐忑的心情去考试，结果考得还不错，非常开心，考了全年级第75名，相比上学期期末的123名，进步了足足有47名!爸爸听到后表扬了我几句，而妈妈开始询问各科成绩及排名情况，听到生物72分，她的嗓门立刻高了八度，火蹭一下就要烧向我。这就是我最大的烦恼了，即使我有多大的进步，对妈妈来说也是过眼烟云，转眼就忘。而我如果胆敢有没考好的科目，妈妈总会记得非常清楚，并且开始耳提面命。出于各种原因，我和妈妈最终都未能在我的成绩上达成和解，心烦意乱的我只能找爸爸一吐为快。

这时第三个麻烦被我找来了，本以为爸爸会安慰我，没想到爸爸居然开始和我讲“认真听讲”，“学习态度”之类的大道理，我表示绝望，该怎么样和爸爸倾诉呢?我只是想让爸爸当个聆听者，或者也讲讲他小时候的烦恼呀!

到了学校和同学聊天，我又开始遇到烦恼，明明话题该结束了，我却往往不敢说出最后一句话，总觉得如果我来结束话题，就是不尊重人家，像在打断人家一样，这可真是让我浪费了不少时间，每每哭笑不得。当然，最终也找到了解决办法，那就是“不要脸”，其实有这个烦恼的原因，就是脸皮薄，不好意思啦!

瞧瞧我的烦恼们，真是如影随形。但正因为我的生活中充满了快乐的光，我才能看得到小小的阴影吧!也正因为我们的快乐随时都有可能被烦恼吞噬，所以我们才会更加珍惜快乐的时光，积极昂扬，争取早一点大步迈向更好的明天!

篇7：那一刻我激动不已八年级学生作文

那一刻我激动不已八年级学生作文

姥奶奶下床拿药时不慎重重地摔在了地上，本来就不好的身体哪能经得起这一摔。姥爷似乎察觉到了什么，跑过去一看，急急忙忙想把姥奶奶搀扶起来，可是，老奶奶动不了。原本意识还算清醒，可是越来越糊涂，直到姥奶奶断断续续地说：“快——快让孩——子们过来，我——看他们——最后一眼。”简单的两句话，姥奶奶说得那么吃力，眼神里出来的.除了渴望就是渴望……

接到姥爷的电话，妈妈的眼睛里顿时充满了泪水，顾不及多想，摔门而出。一路上，车里的空气凝固在了一起，让人痛得要窒息。

重症病房里，很安静，姥奶奶戴着输氧瓶静静地躺在病床上，雪白的头发映衬着苍白的脸色，看着使人心生怜惜。我们沉默着，心中暗暗祈祷姥姥快点醒来，平安无事，尽管姥爷的手哆嗦着在“病危通知书”上签了字……

日日夜夜，几个人无微不至地照顾着这个年过半百的老人。姥奶奶睡了好长时间，好长。

终有一天，我坐在椅子上盯着病床上的姥奶奶，看着看着，小时候的情景像电影般浮现在我的眼前，我一边削苹果，一边不由自主地讲起来……眼泪再次夺眶而出，刀子割在手上留下鲜血，我竟然浑然不知。

说着说着，我有些累了，便趴在床边睡了过去。时间一分一秒地过去，突然，我感到手上好像被什么砸了一下，便惊醒，那是泪水。姥奶奶渐渐睁开了惺忪的睡眼，我见状像一只不知所措的小鸟向门外跑去告诉护士，又急急忙忙找到了爸爸，把姥奶奶醒来的情况结结巴巴地告诉了他。大姨她们闻信赶来，都激动万分。姥奶奶还是从死亡的边缘挣扎过来了。

现在，回想当时的情景，我依然激动万分！

篇8：八年级学生作文：我的母校

我小学时是在黄海路小学上的，这是一个让我望而生畏的学校。

这个学校很漂亮，红砖绿瓦的教学楼和一排排高大的树木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位于大厅前面的孔子雕像，使其更加庄严、肃穆与神圣。

学校有一个假山，有一个小亭子，旁边百花齐放，十分美丽，但是无论什么时候都没有人在那儿玩的，因为那儿是禁区。如果你进去了，很好，站1节课，全校点名批评。

这是什么意思？你假山放在那儿好看呀？你亭子里不给去还放桌子凳子干什么？你要是怕弄脏弄坏了就不要建啊！

一开始，我感觉到是这个学校太爱干净了，后来，我慢慢懂得，非也。亭子、假山不是不给去吗？但有时候给去，什么时候？领导来检查的时候，就连那个平时不“工作”的喷泉现在也“工作”了。班主任把我们领到那儿玩，领导一走就又领回去了……和放羊的一模一样。

更让人无法忍受的是，家长会上，广播讲话：美丽的黄海路小学，孕育了新世纪的人才，看哪！孩子们在小亭子里玩得多开心哪，花朵把孩子们的小脸蛋映得通红……虚不虚伪？恶不恶心？

这里的老师能不能不占课啊？天天语文、数学、英语排着上，你们不累吗？反正，我们累！

我不是不喜欢我的母校，但是这里假的、虚的、伪的太多了！最后我想借用亚里士多德的一句话作为我本文的结尾：最好的朋友可以露骨的批评朋友的最大的过错。

篇9：感谢您牵着我八年级学生作文

感谢您牵着我八年级学生作文

您牵着我的手，对我慈爱一笑，道：“坚强点，别哭。”

——题记

小时候父母工作忙，早出晚归是常事，幼年的我被托给阿婆（即外婆）照顾。

天天牵着那双布满皱纹的手，不禁嫌烦。

儿时的我顽皮十足，属于过个马路都要蹦两下的臭小鬼，阿婆只得牵起我挣扎的小手，领着我穿过一条条街道，那粗糙的大手包裹住我白嫩的小手，总有那么些不自在。

我讨厌阿婆牵着我的手，她束缚了我“自由”的翅膀。

渐渐长大，我开始懂得了自尊心的存在，我不愿让穿着大红花布衣的阿婆和穿着时尚牛仔裤的我站在一起，那样会让我显得很老土，我总是用“我可以自力更生”的.理由来组织她走近我，可她却拉住我欲离开的手：“你还小，你一个人走路我不放心。”

我讨厌阿婆牵着我的手，她让我的“自尊心”受挫，让我颜面丢尽！

到了小学毕业的时候，阿婆已经不能健步如飞，只能在轮椅上坐着，学业繁忙的我已经没时间看望她，一个月顶多见一两次面，也算是示意一下安慰吧，但她却会将我漫不经兴的看望视作珍宝，紧紧攥着我的手：“我很想你哟，阿哲，你什么时候后再来了呢？”

我讨厌阿婆牵着我的手，她叨念的东西总是那些，无聊至极。

最后一次见她，她已经躺在病床上，无法说话，她抓着我的手，盯着我，就那样凝视着，什么也没说，什么也没做。

我突然从您的眼睛里看到了对我扑面而来的暖意，那是“爱”的温暖，眼眶一下子湿润，我用另一只手拥覆在您的手上，泪如泉涌。

您，最终离开了我，我穿着长长的黑色礼服，不禁抚摸着被您牵过一次又一次的手，仿佛您就在我身边，牵起我的手，对我说：“坚强点，不哭。”从未走远。

您一次次牵着我的手，伴我走过了十年光阴，给我带来爱的温暖，感谢您牵着我的手，带我领略人生的五味俱全，可什么时候，您能再次牵起我的手？

篇10：作文教学，我和学生一起成长 (八年级)

作文教学，我和学生一起成长 (人教版八年级)

我从事初中语文教学多年，对作文教学体会良多。作文对于语文学习如何重要，我不再多说。王国维提出学习三境界说，“昨夜西风凋碧树，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我以为学生的作文提高也必定经历这三个阶段。怎样让学生能持之以恒地练习，不断提高呢？

一、教师范写引方向其实很多老师都知道写下水文对于指导学生很好，然而实际教学中很少有老师写。我在教学中尝试了以范写带动学生作文的做法。例如，学期开始，我安排学生写作《我的寒假生活》。我让学生谈了谈寒假里的事和感受，我读了我写的范文，在如何把事写具体和语言生动性方面做了示范，学生更直观地感受到了作文的语气、对寒假生活的态度等，学生很快进入作文情绪中，将对寒假的回忆与留恋生动地表达出来，都能在两节课内交上来。学了胡适的《我的母亲》一课后，我因为初一时多次练习过写人物的作文，所以我安排学生写一篇人物小传。先交代学生作文课的前一个星期日，让学生采访一下自己的亲人，听他们讲述一下自己成长经历，并记录下来，为作文做准备。作文课时，我先说明写传记的要求，然后读了我写的《父亲小传》，来启发学生作文。学生根据采访记录和对范文的领会很快能完成习作。在范文的引领下，学生习作确实很好，我曾比较过任教的两个班，一个班有范文，一个班没范文，有范文的班作文确实受范文的影响而写得好些。但是，范文也只是老师的一种风格的习作，在作文前展示，有时也限制了学生思维，使学生的作文不能展现更多的风格。一学期中，老师有一半作文课上有范文就足够了。

二、展评作文促提高作文之后是讲评作文，总结作文得失。好作文，尤其是同班同学的好作文，可以成为学习的榜样。因为这离学生更近更真实，更能激起其他同学写好作文的愿望。怎样让这种榜样力量发挥到最大呢？可以让优秀作文作者在班上朗诵作文，一则可以让其他学生学习他的成功经验，二则锻炼这位同学的朗读能力，同时在读的过程中可以再一次感受自己写的文字，培养语感。学习了胡适的《我的母亲》后，我让学生写写自己心中的父亲或母亲的形象。二、三班张元乐同学写的农民父亲很让我感动，人物形象丰满，写出了对父亲深深的敬重和同情，写出了对社会的认识，有一定的思想深度。作文中，他的大姐因家贫不能上学，出门打工，父亲却没有送她。他写道：

看着那辆客车渐渐消失在拐弯处时，母亲才开始往家走，一边走，一边说：“这个铁石心肠的，闺女走了，也不出来送送。”回到家，我跑到屋里，见父亲正拿着毛巾捂着脸，发出可笑的哭声，那声音太可笑了，我以为他在和我闹着玩儿，我忍不住扯下他的毛巾，我一下子愣住了：他已是泪流满面了。我知道父亲心里难受，作为一家之主却无法让女儿上学。其实大姐学习是很优秀的，她曾好几次考试是全镇第一。辍学时，校长都曾到家里来与父亲交谈，但还是没能让姐姐继续读书。

这一段写出了父亲对儿女疼爱，却无法让女儿继续上学的痛苦心情，也饱含着作者对父亲深深地同情。文字非常朴实感人，似乎没刻意运用什么技巧，但因为饱含真情又胜过任何技巧。我让他在班里读自己的作文，很多同学都很受感动。我批道：你的父亲真是一个伟大坚强的父亲！虽说这个社会老实人总吃亏，但我相信老实人一定会得到社会的认可！

这次作文展示更增添了他对作文的信心和热情，也让其他同学懂得了什么是真情实感。

有的同学的作文有不足，我也在课堂指出，提出修改意见，促其提高。例如，有的同学写寒假中扭秧歌：

今年我们村也闹玩了。我们村有许多人参加，有踩高跷的、扭秧歌的、扮小丑的--我也参加了扭秧歌。十六下午就落伞了，村委会给我们扭秧歌的一人发了两瓶洒和一包糖。

我批道：可以重点地写一下你的见闻和体验，再现当时的热闹场面。我并没有更详细地指出怎样修改，给学生留下一定的思考空间，让他自己去悟，思考怎样改具体。他可以调动自己的经验，用恰当的语言再现当时的情景。学生修改中写为：

元宵节时我们村组织了秧歌队，我也踊跃地报了名。正式表演那天可热闹了，各种扮相的都有。有的人把自己的裤子撕得一个洞一个洞的，一手挎着个竹篮了，一手e着个破扇子，简直就像个乞丐；有的大姑娘戴上老人的帽子，后面再弄个纸风车，穿上灰色大马褂，就像个老太太；还有的人在自己的脸上抹上灰，再抱个布娃娃，手里还拿个奶瓶，好像在给孩子喂奶--人们看着他们的表演笑得直不起腰来。我们秧歌队的表演者上有七八十岁的老奶奶，下有七八岁的小孩子，可见扭秧歌是老少同乐啊！

显然，修改后文字比原文具体了，且能自觉运用排比的修辞，句式整齐流畅，虽有的句子衔接还不太自然，但比原文提高了不少。

当然，课堂时间有限，有的我只是提一下名字，大致评价一下，或表扬或批评，让每个学生都知道老师在注意他（她），促使每个学生认真对待每一次作文练习

三、写好评语心灵近评语是教师对学生习作的评价和修改意见的反映，也是师生沟通思想、交换看法的桥梁。写好评语对于学生的成就感和作文积极性的培养都有很大作用。教学中，有不少老师都往往是从作文的理性方面提出评价和修改意见，诸如“结构完整，语言流畅”“内容具体，书写认真”一类的话。理性当然也对，然而经常这样写，评语索然无味，让学生很有些失望，学生希望真正受到关注和指导的。我觉得评语也应从真情出发，更加感性一些，带些感情色彩也很能触动学生心灵。例如，我在批阅学生的第一篇习作《我的'寒假生活》时，有的学生描写了放烟花时的美丽景象，词语生动贴，让人如临其境，我批道：真美！真是一个愉快的寒假！有的同学写了寒假里有些郁闷，我批道：生活本来就是有烦恼的，笑一笑吧，这没什么大不了！下次再写精彩！（再在后面画个笑脸）还有的同学作文写得非常认真，超过以往，我就真诚地夸奖：太好了，你是非常有潜力的同学，期待你的下一篇！有的同学写得很差，且书写极不认真，我只好写道：还能让我看到希望吗？下一篇一定要有变化！语气虽然重了点，但也能起到告诫作用，督促学生下一篇要用心写。这些评语让学生觉得老师看他的作文很认真，会看到老师和他们同喜同悲，愿意写出更好的作文来让老师看。时间久了，纸上的文字就拉近了师生的心灵。只要学生愿写，作文就大有希望了。

四、批阅周记集素材一学期七次正式作文毕竟太少，这不足以让学生写好作文。所以，课外练笔是作文训练必要的保证。我是让学生每周写周记，而且每周必交，每篇必批的。周记，让学生养成经常动笔的习惯，想写的时候能写出文字来。我常对学生说，笔就如一把刀，要常磨才不会长锈，这练笔就是磨的过程，让你的笔想用的时候就能挥洒自如。作文也是一种能力，它并不神秘，要经常练习才行。每周几百字的周记适当增加了训练量，而且让学生注意积累素材。周记是最自由的练习形式，生活中的内容都可写进来，只要学生愿写。当然，基础不同的学生积累的的材料也有水平高下，这也不必要求太高。周记主要培养学生有事及时记下的习惯，逐渐学会记录有意义的事。我在批阅周记时，主要是倾听学生的心灵，以鼓励为主，有时引导学生如何认识和看待生活中的一些事。当第一场纷纷扬扬的春雪下后，大地一片洁白，滋润了久旱的麦苗，也愉悦了人们的身心。很多同学在周记中写了这雪景，并且写了堆雪人、打雪仗的事。我批道：“你笔下的雪景真美！”“雪让我们每个人变成了孩子！”学生在家里读《圣经故事》，父亲却反对，这让她很苦恼，批道：“《圣经故事》里的很多内容都影响了西方文学，很多西方人都信仰圣经，了解一下可以多了解世界。只要把学习搞好，父亲自然不会反对了。”有的同学写了在音乐课上欣赏音乐的愉快，我批道：“热爱音乐的人热爱生活。音乐让我们放松心情，给我们美的享受。我也爱音乐！”有的同学写了某位同学没来上学，不想念了，我批道：“真不知她现在怎样？每当站着队回宿舍时她总是排头兵。真希望她回来，大家都想她！”这想批语近似谈心，拉近师生距离，又让学生积累了素材，久而久之，学生驾驭文字的能力必然会提高。另外，学生信服老师，也更愿意在课堂上和老师一起学习新知。

五、课外阅读引深入古人云“厚积薄发”，读书太少，思想水平不高，文字必然浅薄，不能深入下去。所以，我提倡学生多读书。而且，老师一定也要和学生一起读。试想一位不读书的老师怎能引导学生去读自己都不了解的书呢？碰到一本名著，老师都不能说上点什么，怎能激发学生的读书愿望呢?老师虽然工作忙，但只要想读总是有时间的。读书，可从书中学到坚强，学到睿智，学到梦想。读书让人的思想纯净起来，天真起来，更明白生活的意义。读书让作文的文字更厚重、更充满灵性。我常给学生讲一讲《水浒传》《三国演义》，有时也讲《鲁滨逊漂流记》，讲得学生很入迷，然而我又不可能全部给他们讲完，当他们非常想知道更多的时候，就叫他们去读书。从向往到真正读书，学生会爱上看书，并受到影响，从而影响到作文的写作。我就非常喜欢鲁滨逊这个小说人物，觉得他很了不起，也很想有他那样的冒险经历；同时在我孤独或者遇到困难时，我总想到这个人物的坚强，给我很大的鼓励。这些我在写作时都不自觉地表现出来。我的学生也会受到这样的影响。课外阅读影响是长久而且深远的。

总之，作文是学生综合语文能力的体现，是学生思想意识、语言感觉、对事物认识程度集中作用的结果。作文教学是语文教学中的难点和重点，它和平时的语文教学、思想教育、学生生活密不可分。教无止境，作文教学无止境。这是我们语文教师的真切体会。有的老师说，作文不是教出来的，可我认为语文老师一定会深深地影响学生。作为一个语文老师，要尽力用自己的学识、智慧和努力去干预学生的发展，要扎实地教给学生学语文的方法，指出提高作文的有效途径，带领学生用心去实践，去提高。作文教学，我和学生一起不断成长。

贞花

篇11：八年级学生作文：我的老师

说起我的老师，她是一位十分有特色的人。

她的容颜不一般

老师个子不高，皮肤黝黑，但深受同学追捧，“浓缩的都是精华”，黑色是健康色，我们常常骄傲地谈论。可能是因为个子小，才有她独特的魅力——超级可爱。上课时，她与同学们开玩笑，总是以特殊的动作引起我的注意，在开怀大笑时，她总是弯下腰，脚轻轻往后踏，捧着小腹，多么幼稚，多么可爱，多么亲切！

老师，您是以什么身份与我们交流，这不能用语言表达。

她的神情不一般

她的神情，寄寓着不一样的具有丰富感情色彩的语言，她外表的顽强掩盖不住内心的脆弱。

上晚自习了，老师走了进来，大部分同学要求看电影，这样无理的要求她很难答应，在争吵中我听见一女高音用不满的口吻倾诉内心的渴望。我的目光锁定在老师的脸上，她有点儿沮丧，流露出几分酸涩难忍，同学们都不注意，只顾争论。可是，老师却没有因为喧闹而责怪我们，而是以微笑来化解一切的不满。

老师，您把我们当成什么角色，这不能用语言表达。

她的课堂不平凡

一上课，教室里顿时活跃了。同学们从心底喜欢语文，喜欢她。充满幽默感的`她总是像轻快的音乐弥漫般钻入我们的心里，那样娓娓动听，那样循循善诱。

记得一次课上，她讲的是诗，在老师念，我们抄的环节上，我的这般乌龟速度与她神兔般飞奔哪敢比。我们便要求老师写在黑板上。老师说：“你们只会做点头运动，就不抄在黑板上。”全班一片喧闹沸腾，沉寂的氛围立即缩小，缩小，再缩小，活跃的氛围立即扩大，扩大，再扩大。

老师，您的幽默里有什么药引子，这不能用语言表达。

这就是我的老师，一位十分有特色的老师！

篇12：我的母校八年级学生作文

我的母校八年级学生作文

我小学时是在黄海路小学上的，这是一个让我望而生畏的学校。

这个学校很漂亮，红砖绿瓦的教学楼和一排排高大的树木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位于大厅前面的孔子雕像，使其更加庄严、肃穆与神圣。

这是什么意思？你假山放在那儿好看呀？你亭子里不给去还放桌子凳子干什么？你要是怕弄脏弄坏了就不要建啊！

这里的老师能不能不占课啊？天天语文、数学、英语排着上，你们不累吗？反正，我们累！

我不是不喜欢我的母校，但是这里假的、虚的'、伪的太多了！最后我想借用亚里士多德的一句话作为我本文的结尾：最好的朋友可以露骨的批评朋友的最大的过错。

篇13：八年级不一样的爱作文

有一种爱，不需要华丽的语言去点缀，有一种爱，并不一定要轰轰烈烈，有一种爱，并不容易被发现，这种爱，被叫做友情。

朋友是和你朝夕相处、形影不离的人，朋友是和你携手并肩共渡难关的人，朋友是和你分担忧愁的人。朋友的爱和其他的爱不一样，它没有那样华丽的辞藻，没有那些山盟海誓，没有亲情的伟大。朋友的爱就像是空气，不可缺少，却又不被人注意。

还记得吗?一年前，我们毕业的那天。本来总觉得毕业遥遥无期的.我们，却始终还是逃不过时间。

毕业晚会时，看着手里那张鲜红的毕业证，只觉得它变得那么刺眼。那天，我强忍住眼泪，勉强得露出一丝微笑，不是装作坚强，只是想让这最后一幕，充满欢笑，让这最后的回忆变得美好。

走出校门的那一刻，强忍的眼泪却又不争气得流了下来。

我们沿着同一条路，走着，哭着。

还记得吗?你对我说：“毕业了不代表不会再见面，毕业了不是还是朋友吗?”可是，当时的你并不知道，许多友情都是随着时间和距离而落幕。

那天的月光，那么美丽，却又那么孤寂，谁会知道，那是我们最后一次见面。

一年后的今天，我的记忆中，你的影子已经渐渐淡去了，留下的，只有那个月光皎洁的傍晚。

谢谢你，曾给了我，不一样的爱。

篇14：八年级不一样的爱作文

母亲对我说，要懂得去爱一个人。父亲对我说，要懂得让爱永恒。直到今天我才懂得了什麽是爱。母亲将柔软的棉花塞进我的枕头;母亲将温暖的羽绒塞进我厚厚的衣服;母亲将热腾腾的煎饼塞进我的碗中;母亲将难喝的感冒药逼我喝下;母亲将厚厚的床垫上又铺了一层海绵……我懂得了，母爱是生活中琐碎小事有人给你记着的轻松;母爱是数九隆冬给你问寒添衣的温暖;母爱是早晨喝着热牛奶，吃着热煎饼的享受;母爱就是枕着柔软的枕头，睡着柔软大床的舒服……

直到今天我才懂得了什麽是爱。父亲把疲乏丢在门外把笑脸带回家;父亲拖着疲惫的身躯，每天都爬出温暖的被窝，把我揣了的被子盖好;打折的衣店对父亲来说是可望不可及的，而我却穿着时尚;好吃的东西不是胃不好就是不喜欢吃……我懂得了，父爱是一座大山，庄严，不可以动摇。父爱是每天都笑嘻嘻的带给人快乐;父爱是盖着暖和的被子一觉睡到大天亮的舒服;父爱是伸手要钱时的毫不吝啬;父爱是只懂得付出不懂得回报的无私……直到今天我才懂得了什麽是爱。

学校将温暖的教室提供给我们怕冷的小鸟;学校将知识输入我们求知的大脑;学校将欢快的课间活动提供给我么好动的新一代;学校将温馨的友谊带给我们可爱的一代;我懂得了，爱是大早起就为我们生暖气的校工的辛苦;爱是每一位老师教书育人的付出;爱是每天都带给我们快乐的朋友;爱，宽广。爱，博大精深。有爱你我更美丽。爱是每天早起的一杯热牛奶;爱是每天夜里都被盖好的被子;爱是每天都可以学到的知识……

篇15：八年级不一样的爱作文

世人都知道，世上没有不爱自己儿女的父母。

在北方，最聪明的动物就是狼，而在我们南方可就多了。

从前有人曾经给我讲过这样一个关于猎人和狼的故事，这个故事是这样的：

一天，太阳高照，一位老猎手追赶着两只小狼和一只老母狼。不久，猎人越追越接近狼，眼看前面有一座很高的山坡，而母狼正向山坡跑去。凭猎人多年的经验料定，一般的狼都会跑向森林寻找机会逃跑，现在这只狼爬上了这山坡无疑是死路一条。狼现在的速度自然比人快，而当人爬上山坡可就占了上风，能够更快地看到狼的全身。

猎人于是跟着跑追过去，当他爬到半山腰时，才发现有两只小狼不知跑到哪里去了。上他爬到山顶时，果然很远地看见一团黑影正向西北方向的山林跑去，因为只有经验丰富的老猎手才可以断定出那正是自己一直追的狼。

直到太阳落山，猎人才捕住这只从中午就一直追赶的狼，并且这只狼是他费了十几抢的子弹才打到的。

山里的晚上，风萧萧地吹过。猎人感到一阵阵寒意，心里正想着今天所追的狼共有三只，而那两只小狼会逃到哪儿去了，想再回到山坡看看。风儿拂过，月光淡淡，他这时觉得自己的想法有些冒傻。今天所做的不过是为一只傻狼，又何必再折回去，可刚想转身里看的时候，他发现有一堆骆驼粪冒出一缕缕白烟，用手翻开，看见的正是今天用力追逐的两只小狼。

这两只小狼是离开妈妈有做的第一次美梦。

这是我明白了这只母“傻狼”所做的一切。这些都是母亲大爱自己的孩子，为了让孩子能开脱得下这支猎枪的枪口，自己做出了牺牲。

老猎手现在是大兴安岭的护林工。他是受到母狼的感染，让他改变了先前的“职业”。母狼所付出的正是一种不一样的爱

篇16：八年级学生作文

记得小时候，看到外公总是养着三四盆鲜艳的花儿或者翠绿的盆栽就十分羡慕，于是死缠烂打要来几盆月季、海棠什么的。那时候觉得养花很简单，网上找度娘搜一搜就完事了，但事实并非如此。

买回来的花虽然受到哦呜的精心照料，但是生命却像被抽干了似的，用不了几天就奄奄一息，像个历尽风霜的百岁老人。最终，外公也看不下去了，一句么劝道：“你还是养养仙人掌吧。”

买回了一盆仙人掌，我弯下腰仔细端详它，它浑身布满了深绿色的褶子，就像披了一件满是破洞的布衣，浑身都是尖利的针刺，显得一副生人勿近的“拽样子。”我真是越看越讨厌这盆拽拽的仙人掌了，于是，便把它扔在阳台上，从不打理它，让它一人自生自灭。

一个冬天过去了，我能无意间瞥见阳台角落里的仙人掌，它在冰冷刺骨的寒风中挺脊屹立，不畏严寒，每根针尖都发了疯似得渴求生长。突然，有什么东西在闪闪发亮，近眼细看，针尖上竟飘落着数朵晶莹的雪花在闪闪发亮，我很惊奇它们为什么没有融化。不知道这株仙人掌是不忍将雪花融化还是不屑于将雪花融化。

走到外面，放眼望去，一片白雪茫茫，犹如给冻得瑟瑟发抖的大地披上一件纯白羊绒毛毯。但是，这毛毯上没有一株花儿点缀，邻居家的阳台上也是毫无生机，只是有几片枯枝败叶静静躺在地上，等着雪花将它们覆盖。

看到眼前的景象，我总是不由得想：为什么美的东西总是那么娇弱，不堪一击，而不美的东西却总是那么倔强，顽强不懈。

许久后的立夏，到阳台上晒衣服，忽然踢到什么，微微低下头，是那盆仙人掌。看到它我瞬间愣住了，是一朵花，仙人掌开了一朵淡黄色的小花，金色的花瓣在阳光的照耀下显得更加艳丽。

它不仅仅是一朵美丽的花，它也不仅仅是一盆不起眼的仙人掌，它们都在为了某个目标而奋发向上。

美，仙人掌美吗？也许不美，但是，一旦与坚强融合，就是最坚不可摧的。

篇17：八年级学生作文

后来，我总算学会了，如何去爱，可是你早已远去，消失在人海；后来，终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不在……

我曾经笑着自嘲：“初中三年，也许我是最‘不幸’的一个人。两间教室，九十多人，都留下我的泪痕！”如果时光是一次轮回，我希望再次品味，慢慢地，慢慢地……

也想慢慢地品味真正的“三年！”

人生如同一场梦，闭上双眸，四周一片漆黑，只感觉身体跟着空气扭曲。渐渐地，忽然有一道光闪过――

“嗨！阿非。放学打不打球了？”听这声音，不需猜测，便知是老包。

“今天就不打了，连续上五天课，累都累死了，哪还有什么力气去打球！”我打了个哈欠，拾起背包，便与他擦肩而过。而他，就这样很识趣地走开了。

回头看着自己的背影，再看看老包的失望，我知道，自己其实很想在篮筐下“疯”，只是家中的虚拟世界更吸引我。

“唉！”我叹了一口气。人是自私的，只有错过太多，丢掉太多的时候，才明白什么是珍惜，在时光健步入飞的日子里，当离别小扣柴扉的时候，我才怀念和老包一起打球的日子。也只有现在，我才后知后觉到，当汗水浸湿眼角的那一刻，周围是多么清晰，又多么美丽。

只可惜，过去都留给了过去，老包也不再找我一起打球了。

突然，周围又是一片漆黑，谁都不能看见谁。只听到一阵旋律配着几股和音：池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……眼前似乎又出现在八班大合唱的情景；

我站在最前排，抱着吉它。紧张得按错了好几个和弦，也看到其它人，一改往日的慵懒，也不再那么羞涩，只为唱出自己的心。其实每个人天生并不差，没有人可以将他击倒，除非自己放弃了自己。也只有在慢下来的时光里，欣赏到不同的光芒，看到不同的世界。

可惜我，再也无法回到从前，只能在回忆的流年放映机中，看到真正的美丽。那些年，我的错过，或者我的“疏漏”，成为今朝的遗恨。或许，我应该慢慢走，在未来的中学珍惜。

后来，无尽的后来；过去，曾经的过去！谁还记得谁，谁还爱着谁，慢慢，慢慢……别让昨日成为今天的忧伤。

篇18：八年级学生作文

同一幢古色古香的小楼，为什么大家都喜欢选择前往高处去观赏，而一楼却鸦雀无声？

其实不是因为一楼的装潢不美，是因为高处拥有更宽广的视野。生活里，人们向高处走去，水往低处流。然而有的人却迷茫于停滞不前，或惰于安然现状，认为韶光难逝，岁月还长。殊不知在一念之间被人潮集散，消失在浮世里。

所以想要在人生中不被世俗淹没，不被世界淘汰，就必须更上一层楼。

更上一层楼，站得高，望得远。就好比打仗，司令也应该站在最高的位置，俯瞰整个疆场，才能得出最准确的判断。更上一层楼，穷尽千里目。就好比城堡的顶层，国王只有住在最高的地方，才能一眼看见国家的兴衰，也有了一分地位的尊严。更上一层楼，风景美，远眺广。就好比登山，只有真正站到了山顶，才能俯瞰到大山的壮美秀丽，感受到大自然的鬼斧神工。

而如何更上一层楼？然而更上一层楼又谈何容易？

能维持在自己的楼层的人，在向高处的楼梯口迈去，你是否找到了能到达的路径？而在高处的人们，却又因为拥挤而被遗憾推回底楼。在这反反复复的轮回里，前行的脚步充满了风霜，布满了荆棘。而真正的强者只有做到在世俗中坚定不移，坚持心中最初的理想，最后方得始终。

爱因斯坦的一句话也给了我们答案：“不论时代的潮流和社会的风尚怎样，人总是可以凭着自己高尚的品质，超越时代和社会，走自己正确的路。”所以，在进步中选择正确的道路，并一鼓作气向前冲，就是通往上层的捷径。

然而社会上要认识到这点的人很多，想实践起来并能成功的人却很少。那都是因为他们缺少一鼓作气的毅力，常常容易被世俗所蒙蔽。但另一方面，总有那么些伟人站在时代的尖端，置身于名利之外，它们迎着向前的风暴，却依然不改其初容。明王朝的仁宣之治，成为了中国历史上最璀璨的一次盛世。朱高炽和朱瞻基的宁静，博爱，宽容天下，正是因为他们没有被世俗的功利所蒙蔽，才能使国家风调雨顺。他们与庶民风雨同舟，深知百姓疾苦，而不享受宫中的荣华富贵，才迎来了这一次自文景之治以来的大太平。所以，要向上层奋力跑去，还需要有一颗不迷恋浮华，不沉醉红尘的，香远益清的心。

人生如同一场漫长的攀登，山顶的风景比山脚的风景更广阔，更精彩。更上一层楼，用自己虔诚的理想和坚实的脚步，在世俗中坚定不移，我们便能目睹大江东去的风采，领略旭日东升的英姿。欲穷千里目，需更上一层楼。

篇19：八年级学生作文

我打小就喜欢书

以前妈妈给我买一些童话书，我总是如饥似渴地看，看完了，还缠着妈妈再买新的。那个时候，书对我影响多么大啊！它启蒙着一个小女孩去思念去幻想，去做一些美丽的梦，那些时光，我总是沉浸在书中不能自拔。

后来我长大一些，开始接触一些零散的文章，它们很简单，也很好玩，我就在那些文章里度过了那几年的时光。

然后，普通的书已经不能满足我的心了，我开始尝试读那些大部头的小说。那个时候，我好像才是真正开始“读”书。读老舍先生写的《骆驼祥子》，我会为祥子的命运而感伤，为洋车夫的苦难而难受。看鲁迅先生的《狂人日记》，我随着故事情节的发展而战栗，同情那些“吃人”和“被吃”的人，感叹旧社会的污浊。我常常是刚从一个故事中醒过来，又坠入另一个故事的漩涡。书籍，一点一点改变着我。

而世人常说“性格决定命运”。我深知，是书籍造就了我的性格，影响了我的命运。它滋养着我，它告诉我无尽的知识和做人的道理。每当我心情烦躁甚至绝望无助的时候，书总能帮助我度过难关，它用天使的翅膀，带我在文学世界里徜徉，忘记了一切烦恼和忧愁，只有单纯、平和、幸福、信任与爱。

书籍是我心灵的甘露，它流过喧嚣的车水马龙，流过无尽的烦恼仇恨，滋润着我每一寸土地。

篇20：八年级学生作文

夜间的秋雨，淅淅沥沥地下个不停，风声夹杂着雨声，显得凄清动人，如弦乐在伴奏。雨打风吹，桂花易落，那洒落在地上的花瓣，又该有多少呢？

“暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”原本你在枝头清可绝尘，浓能远逸，可如今，被雨打湿的你却再也不复轻柔的体态，只有那抹暗香依旧扑鼻。

你没有牡丹的雍容华贵，没有腊梅的冷傲清高，也没有莲的出淤泥不染，你只在远山中幽隐，不与桃李争艳，不求名利富贵，只始终不渝地散发着属于自己的芬芳，仿佛这就是你的灵魂，你的生命。

你从不曾去渴望人们的青睐，只知默默地将清香留在人间，虽然没有倾国倾城的容颜，淡黄色的花朵却也不失一分别致淡雅。如今一夜风雨，你却凋零至此。

轻轻拾起你，我的心不禁被触动了。早已沾满泥水的你在风中无力地摇曳，却倔强地不肯让最后的清香消散。因为你觉得，这就是你的价值。

落花尚且如此，又何况人。如同这桂花一般，盛开时不曾被人赞赏，凋零了却仍要将自己的芬芳留在人间。一个人可以不成功，但不能没有自身的价值，即使再微小，也要有自己的光芒，在临死时，能够了无遗憾地说：这辈子，因为有价值，我不后悔来过。

轻轻地，花开了，悄悄地，花落了……

篇21：八年级学生作文

生活会给我们每个人无数次馈赠，而每一次馈赠，我都会在记忆深处珍藏，它让我深受启发，使我在人生思想道路上一步步前进，它随同着我快乐生长。

拉开记忆的帷幕，老奶奶和蔼的笑声依旧在我耳边荡漾着……

那次中午，天气比较闷热，阳光很是充分，几乎家家户户都将被子拿出来晒，绝不错过这大好时机。我刚吃完午饭，懒散的样子，却突然听见“啪”的几声，像是有人在拍被子，我感到大事不妙，赶忙冲到阳台上，“啊，我的花！”我惊叫起来。早晨，这盆花还好好地，我特意让它晒晒太阳，可现在……那刚结了花苞，还未绽放的花朵上在一瞬间落满了污絮，那嫩绿的叶片也几乎垂了下来，与先前的枝条繁茂形成强烈对比，像在向我诉苦。我气不打一处来，便破口大骂。哪知那拍打声依旧不时。我无可奈何，只好给花盆来个空中淋浴……“哎呀”，我又惊叫起来，眼看着花盆上的大水滴一滴一滴地掉落在楼下老奶奶的干净被子上，碰巧，老奶奶正探出头向上张望着。我感到眼前一黑，想躲也来不和了，只是呆呆地站着不动，汗珠从我的脸孔一滴滴地惨落出来，不知如何是好。老奶奶似乎看明白了一切，我等待着她的严声呵斥，就像我刚才呵斥楼上的一样。

谁知，老奶奶对我和蔼地笑了笑，那笑容让我平静了许多，我觉得她对我有一种不可磨灭的亲切，只听她对我说：“天气这么暖，是该给花浇浇水了。”她又将被子挪了挪。我原来以为她会和我一样恼羞成怒，甚至破口大骂，没想到她却给我一个亲切的微笑，一个理解的举动。我呆在那里，半天说不出话来，等我反应过来，她已走了。

我无法掩饰自身心中的感动，老奶奶给了我珍贵的馈赠――宽容，使我似乎明白了许多。想到这里，我感到十分愧疚刚才不应大骂楼上的阿姨。于是，我探出头，与拍被子的阿姨的眼光碰了个正着。我连忙说：“阿姨，今天天气这么好，是该晒晒被子了。”我微笑着，带着羞愧。那位阿姨也尴尬地笑了笑，拍了两下就回去了。我今天的心情格外舒畅，因为我不只收到了老奶奶给我的珍贵的馈赠，也赠予了他人一份宽容。

老奶奶赐予了我珍贵的馈赠――一份宽容，我也从中学到了她广博的胸怀，它永远随同我生长，我又在人生的思想的道路上进步了。