下面是小编精心整理的四年级推荐一个好地方第一单元作文，本文共25篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“在在”提供。
篇1：四年级第一单元推荐一个好地方作文
春天到了，万物复苏。妈妈领着我和舅舅一家，一起去北坡。那里有许多好玩的地方，如：风景秀丽的公园、金灿灿的油菜花地。
我们先去了北坡公园。那里玩的可多了，如：海盗船、摇滚桥、摩天轮等。我们去买了摩天轮票。我和舅舅、姐姐一起去坐。这还是我第一次坐呢?当我们一起坐上去后，摩天轮就慢慢地升高，到了最顶峰时，我往下一看，心想：妈呀!怎么这么高?我会不会掉下去呀?在舅舅的指导下，我慢慢的适应了。在往下一看觉得不害怕了。田野里，我看见了挺直了腰的麦苗，还看见了在田野里除草的人们。慢慢的我们落了下来。我心想，果然是站的高看得远。
走出了公园，我们又来到了油菜花园。到了那里我们一进大门就闻到了一阵阵香味。进去我们就看到了有人在拍照，有人在赏花，大家都摆着各种各样的姿势。那里有蜜蜂采蜜时“嗡嗡”的声音。我正在赏花时，有一只蜜蜂飞到了我的身上，我尖叫一声，蜜蜂呀!心想，只要你不咬我，我也不会伤害你的。慢慢的，天色已经很黑了，我们一起回去了。
这就是我推荐的地方——北坡。
篇2：四年级第一单元推荐一个好地方作文
在我们家有这么一个地方。它的外形四四方方的，靠近窗口，一边挂着红白相间的窗帘，一边是敞开的，下面放了一层棕色的垫子，垫子上有一个小桌子，上面放了两本我最近正在阅读的书，桌边围着几个靠枕。坐在小桌子旁，你会感觉得特别静心，好像一个小精灵把心中的烦恼全都赶走了，用鼻子轻轻一闻，一股淡淡的清香一下子扑向你的鼻子，让你更加心旷神怡。这就是我的乐园飘窗。
每当我做作业累的时候，我就会坐在这里发发呆、睡睡觉，或者和弟弟一起玩“第三次世界大战之家庭大战”，每一次我都让着他，所以每一次都会被他打的落花流水，带着我的护卫队狼狈而逃，当然了，走的时候还是会留下一句话：“你给我等着，我还会回来的!”
晚上，我会坐在那里看星星，一颗颗星星好像都在对我眨着小眼睛呢，我们相互对看着，看谁的眼睛睁的时间久。啊，我又看见了“大麻脸”—月球，今天的月亮是半圆形的，上面还有一些圆圆的圈，那个东西就叫环形山，天上的神仙是不是就是住在那些山里呢?突然我看到月亮上有一些黑影，那应该是嫦娥仙子抱着月兔正看着我们，看着我们平安入睡。
这就是我的乐园。如果你来我家玩，一定要来我的乐园坐坐。
篇3：四年级第一单元推荐一个好地方作文
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”嗨!大家好、你们一定听过这首诗吧?它写的正是人间天堂——西湖。
西湖什么美?景美。每年五月，粉嫩的荷花就铺满湖中。有的特别害羞，尖尖的花苞躲在了荷叶下;有的站得笔直笔真，像一个亭亭玉立的小姑娘;有的虽还只是花骨朵，但胀得鼓鼓的，看起来饱胀得要破裂了似的。湖边翠绿杨柳把湖面当作镜子梳理着头发。突然，风婆婆刮起了风，把杨柳的头发吹乱了。根根绿发拂过湖面，漾起圈圈涟漪……
西湖什么美?食美。先说西湖醋鱼吧!一条又大又肥的的乌鱼，淋上那酸甜的糖醋酱汁，就凑成了肥美的西湖醋鱼。那口感嫩嫩的、滑滑的、酸溜溜的，太好吃了吧!这里还有东坡肉、宋嫂鱼羹……怎么样，流口水了吧?
西湖什么美?传说美。传说中法海和尚把白娘子关在了雷锋塔中，还说塔不倒，湖不干，就不能与许仙见面。现在水还未干，那么，白娘子还关在里面吗?她能看到我吗?
你们说，西湖是不是人间天堂?
篇4：四年级推荐一个好地方第一单元作文
“碧波万顷，千岛竞秀。群山叠翠，峡谷幽深，溪涧清秀，美不胜收。”你知道这首诗中写的是哪里的美景吗?让我告诉你吧，这是千岛湖!
听说要到千岛湖去玩，我兴奋极了。到了千岛湖，我们坐在游船上开始游湖了。抬头看看天，白云好像一座座山峰，蓝天好像碧绿的湖水，天上似乎也有一个千岛湖呢!放眼望去，远处绿树环绕，映得湖水宛如清澈碧绿的翡翠一般。千岛湖的圆湖内约有1089座小岛而得名。看着一个个岛屿从身边一闪而过，风嗖嗖地从脸边吹过去，快速行驶的船在湖面上压出一条白线。湖水从中分开向两边涌去，碧绿的湖水加上碧绿的岛屿，真是美丽极了!看看下面，溅起来的小水珠好像一个个珍珠一样，好看极了!
过了一会儿，我们来到了猴岛。我看到了许许多多的猴子。有的在戏水，有的在树上荡秋千，有的在地上打闹……我把花生扔了过去，猴子们一哄而上争抢着吃着美味的花生，还不时向我们点头敬礼，哈哈，真好玩!
下了游船，我们来到美食街走进一家五星级饭店。我们点好了菜，没多久，一股香味飘了进来，哇，剁椒鱼头!只见银白色鱼头上布满了鲜红的剁椒，中间偶尔夹杂着金黄的剁椒籽，碧绿的小葱花点缀其中，还未入口就让人垂涎三尺!提起筷子，夹起一块鱼肉，鲜香肥嫩的鱼肉在筷子中轻颤着，放入口中，鲜、咸、香、辣冲口而入，真是美味无比，好像天宫的美食呀……
听了我的介绍，你想来千岛湖玩了吗?
篇5：四年级推荐一个好地方第一单元作文
博士路是我家东面的一条马路。这条路西起古城路，东至博雅路，全长共3。4公里。这是一条去了就让你流连忘返的路，我来介绍一下这条路吧!
博士路平时车辆很少，非常安静。从西边进入这条道路时，你会看见马路两边有石头砌成的假山，假山边上种着各种各样的植物。红绿灯就竖立在这些植物当中。每当天色渐暗的时候，红绿灯变成什么颜色，就把植物照成什么颜色，不同颜色的植物有着不同的风格，好看极了!
再往里走几步，就能看到路的右边有很多蒲苇。这些蒲苇长的很旺盛，细长的叶子中间开着白色的蒲苇花。一阵微风吹过，蒲苇花随风飘动，从远处望去，就像小狗的尾巴在欢快的摇摆着。蒲苇旁有一条波光粼粼的小河，河边有许多柳树。这里的柳树有着又细又长的枝条，这些枝条看起来就像小姑娘松散的头发。柳树的枝干又粗又壮，从远处看去，就像很多挺拔的战士在保卫着小河。河边常三三两两地坐着几个垂钓者，他们悠闲的等待着鱼儿上钩。
博士路虽然位于城市当中，却摆脱了城市的喧闹，每当我在这散步就会忘记一切的烦恼，欢迎大家来体验哦!
篇6：四年级第一单元推荐一个好地方优秀作文
漫步在古镇里，你会发现清澈的河水上游着很多小木船，河上有一座座古老的石拱桥。春风拂过，桃花纷纷从树上落入水中，让人仿佛身处仙境。
瞧，那边有一个挑扁担的老人。他一边高喊：“卖玩具喽!卖玩具喽!”一边摇着拨浪鼓。路过的孩子都争先恐后地上前买玩具。老人笑着对孩子们说：“别急，别急，人人都有份。”说着便从竹篓里拿出玩具。
“猪蹄!新鲜又美味的猪蹄!”循声望去，原来是一家猪蹄店。那香味飘了十几里路，路过的游客都被吸引过来了。那桌子上摆满的红烧猪蹄，真是让人垂涎三尺。
看，这里有一家旗袍店。店里的旗袍各式各样，有的绣了青花瓷，有的绣了一枝梅花，有的绣了一把扇子，有的绣了一对鸳鸯每一件都有着古典美。
旗袍店的旁边是一家老字号面馆，面馆里的面条种类繁多，有炒面，盖浇面，还有牛肉拉面小店的生意可真好啊，里面坐满了客人。
这样一个拥有美食和美景的地方，你们想去吗?
篇7：四年级第一单元推荐一个好地方优秀作文
今天我要给大家推荐一个好地方，那就是我家乡的池塘啦!
我的家乡有一个池塘，家乡的池塘边，有很多垂柳打扮着它。它虽然没有大海的雄姿，也没有西湖的风采，但我却深深的爱着它，就像爱那温柔的母亲一样。
清晨，我爱坐在池塘旁边安静地读书。池塘就像美丽的母亲，悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进池塘里，轻轻地搅呀搅，柔软的池水拍打着我的小脚，像是母亲的手抚摸着我，舒服极了。
傍晚，我爱坐在池塘边，火红的太阳落进水里平平稳稳地躺着。我和池塘像说着悄悄话，开心地看着对方。有时我还会往池塘扔小石头，池水慢慢地荡起波纹，像在说：“你要每天都过来陪我玩哦!”有时我也往池塘撒点面包喂喂池子里的小鱼，小鱼的头探出水面吃着面包好像开心地说“谢谢你，面包可真好吃呀!”
这就是我给大家推荐的好地方家乡池塘，欢迎大家来我家乡池塘做客来玩!
篇8：四年级上册第一单元推荐一个好地方作文
今天，我要向你们推荐一个地方，那里有数不过来好玩的玩具，有美丽的景色，有好吃的甜点，还有无尽的快乐!你们知道这是哪里吗?哈哈，这，就是我家!
我家的景色真美啊!走进大门，就能看见一个宽敞的大客厅，靠墙的位置，摆放着一个大大的，柔软的沙发，沙发上铺着一个缝着各种花纹的大毛毯，有菊花、桃花，还有杜鹃花。这些花纹都是我妈妈一针一线缝上去的，虽然是单调的白色，但是我觉得它很有意义。再接着往前，就来到了布满花儿的窗台，那些花朵芬芳扑鼻，使整个房间异常的香，如果从窗台往外看，就能看见道路两旁绿油油的大树，大树散发着淡炎的清香，和房间的花香巧妙地融合，闻看阵阵清香使人感到一身舒爽。
我家的甜点真好吃啊!我妈妈会做的甜点多了去了。有冰西红柿，有南瓜饼，有糖黄瓜丝，还有……我最喜欢的就是糖黄瓜丝了，用筷子夹起嫩绿的黄瓜丝放进嘴里，一股冰凉的甜爽流进嘴里，霎时被一种清凉笼罩，真是好吃极了!
我家的玩具角真好玩啊!我的玩具很多：有雪花片、遥控坦克、飞机……我最喜欢的就是乐高了。拿出盒子把乐高全倒出来之后就可以自由发挥自已的想象力来拼装了。据我妈妈说，我从小就玩乐高，所以锻炼了非凡的想象力。拿着乐高，我仿佛回到了小时候，我趴在乐高堆里，正用小手把一片片乐高拼成一个整体。
我的家真快乐呀!从以前到现在，我每天都过的非常开心，因为我有家人的陪伴，有朋友的陪伴，有快乐的陪伴!
怎么样，有了我的分享，你们想来了吗?快到我家来做客吧，我很期待哟!
篇9：四年级第一单元推荐一个好地方优秀作文
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。今天，我给大家推荐的地方是——百花潭。百花潭位于成都市青羊区芳阾路五号。我带你们赏荷花、喝盖碗儿茶，再去儿童乐园吧!
一进公园就是一条花团锦簇的小路，小路曲径通幽，当你还沉醉于此时，眼前呈现出一幅《荷花图》。真的是太美了!荷花千姿百态地踮着脚在荷叶间翩翩起舞、随风摆动，像极了一群跳芭蕾的精灵。这美丽的荷花池宛如一幅活的画!
在八、九月里，荷花开的旺。它们个个都张开双臂，让人们尽情享受他们的美丽、闻它们的芬芳。又尖又薄的花瓣，层层叠叠，有的盛开着，有的含苞待放，有的是花骨朵儿。
闻着这沁人心脾的芳香，赏着恬淡脱俗的荷花，不知不觉来到一片树林。我看见两只松鼠在树间窜来窜去地嬉戏，好似把树枝当成了蹦床。树荫下池塘边摆满了桌椅，人们慵懒惬意地喝着茶、聊着天。不时听见叮铃铃的声音，你们知道这是声音代表着什么吗?哈哈，那是专门掏耳朵的。你想想，晒着太阳、闻着花香、喝着盖碗儿茶，还一边掏着耳朵，这让人情不自禁的就会闭上眼睛，昏昏欲睡。这是一种怎样美妙的享受啊!
这里除了赏花、赏景、喝茶，当然还有我们小朋友最爱的儿童乐园哦!我们去看看吧，哇!那是惊险刺激的飞机，你可以自己控制飞行高度，感觉自己真的是一个小小飞行员呢。这里还有旋转木马、蹦床、碰碰车……应有尽有，保证你们个个都玩儿到筋疲力尽。
”竹色溪下绿，荷花镜里香“。这里就是百花潭了，大家喜欢吗?
篇10：四年级上册第一单元推荐一个好地方作文
我家旁边有一个小公园，那里是我最喜欢的地方。
小公园的前面是一个小山坡，上面种满了桃树，梨树，樱花树。春开花，夏乘凉，秋结果，冬睡眠。山坡上还开满了五颜六色的鲜花，远远望去，像是一个个的小精灵，风一吹，这些精灵们有的扭起了东北秧歌，有的吹起了小喇叭，有的洒下一缕清香。
越过小山坡，有一个亲子篮球场，一个是篮球场爸爸，一个是篮球场儿子，亲子篮球场旁边还有一个”8”字形跑道。每到傍晚，姥姥，爸爸，妈妈和我就到小公园玩，爸爸在大篮球打篮球，我在小篮球场打篮球，妈妈在跑道上跑步，姥姥坐在篮球场旁边的长椅上，她还告诉我，这里有一个迷你草坪，草坪上有黄的草和绿的草，形成一个天然的地图。
从篮球场再往前走是一片小树林，那里面有形态各异的参天大树，茂密的叶子遮住烈日的阳光，让这里成为避暑乘凉的好地方。到了傍晚，还可以看到一只只的荧火虫飞来飞去一闪一闪的眨着小星星般美丽的眼睛，时不时落在你的耳朵上，像亮晶晶的耳环。
小树林中间有一条弯弯曲曲的石子路，走上去咯吱咯吱地响，这条路通往小树林外的一条小溪，溪水清澈见底，小溪旁有一棵棵开满鲜花的大树，风一吹，蓝色的，紫色的，粉色的，白色的和黄色的花瓣漫天飞舞，有时飘落在我的身上，比羽毛还柔软，比蜂蜜还香甜!
在公园的尽头，有一片心型的大草坪，草坪上立着一个两米多高的观景台。姥姥喜欢登上观景台眺望整个公园的全貌，然后闭起眼睛感受新鲜的空气，而我呢，喜欢坐在这个草坪上，看看书，听听歌，开心的时候我还会跳支舞引来无数蝴蝶蜜蜂观看。
这就是我喜欢的小公园，不仅风景秀美，空气清新，是天然的氧吧，还是个休闲，野炊，聚会，健身的好地方，如果大家来玩，一定也像我一样爱上它。
篇11：推荐一个好地方四年级第一单元作文400字
假期里，我和妈妈来到了避暑胜地---北戴河。这可真是一个好地方呀!阵阵海风夹带着大海特有的清新和湿润，扑面而来，把旅途的疲劳全都吹走了。
北戴河的最佳去处是黄金海岸。来到那里，你会看见一个石碑，碑上刻着“黄金海岸”四个字。
白天，海面波光粼粼，泛起一片金色的光芒。这里的水清澈见底，不像西湖那样绿，也不像秦皇岛那样蓝，它清澈到你可以看见许多贝壳和水底的泥沙。银白色的海鸥在海面上自由的翱翔。时不时俯冲到水面上，一眨眼就带着一条鱼飞上了天。灿烂的阳光照射在沙滩上，像披上了一件金黄色的大衣。在沙滩上有许多数不完的贝壳，有的像小号，吹响了扬帆起航的号角，有的像五角星，闪闪发亮，有的像小扇子，扇来了阵阵清风。美好的景色让我沉醉其中。
夜晚，海面上翻滚着朵朵洁白的浪花，浪流着草和野花的香味儿，流着月光，浪花哗哗地冲刷着海岸线，月亮倒影在海里，成了一幅美丽的画。月光、星光和霓虹灯光交相辉映，大海就像一位经验丰富的歌唱家，千百年来一直唱着动听的歌。当然，如果你怕水，你也可以到阿那亚礼堂和阿那亚图书馆去看看。可惜的是阿那亚礼堂只能周日开放，而阿那亚图书馆不对外开放，所以只能在门前一饱眼福了。不过，这里被称为“拍照圣地”，而且，他的建筑风格偏法式，有着浓浓的异域风情。
听了我的介绍，难道你不想去看看吗?如果你想去看看，就快去浏览一下吧!
篇12：四年级一个好地方单元作文
“温州是个好地方！有山有水好风光……”这首歌耳熟能详，听过的人都知道，它讲得内容是：温州是个风景如画，景区颇多的地方，适合人们来游玩。
大罗山的龙脊，是一个仙气缭绕，游人如织的景区。
你想知道大罗山龙脊吗，那就听听我的推荐吧！
来到大罗山脚下，烟入眼帘的是一条木质阶梯——龙脊古道，它是有木板等材料组成的。现在它不仅仅是一条前往龙脊的通道，还是国家的登山健身道。
古道旁是绿意葱葱的深林，要是你仔细观察，就可以找到酸甜的山果。
游客们站在木制观景台上，眺望着龙脊，花岗石的地形，使龙脊更加显眼。我沉浸在龙脊的花岗石的奇妙上，感到了前所未有的清爽。
大罗山上的游人都说这是龙王三太子，驾祥云升天的地方。龙脊便是他留下的残骸，它是一块仙石，周围有仙气。每吸口气都会令人觉得心旷神怡！在龙脊旁，有几个人在拍照。也许，他们觉得只有这样才能得到仙气……。对着龙脊大吼一声。会吹来迎面的清风，可能是龙脊听到他们的呼喊，在那回应他们呢！
是的，龙脊是大自然给予我们的珍宝，我们要好好的，加倍的保护它。在你的眼里它是一块石头，但是在别人心目中却如同一块玉石，一块金子，所以我们要珍惜保护它。
怎么样，听了我的介绍，你想去大罗山看龙脊的心是不是更加强烈了呢？
篇13：四年级一个好地方单元作文
同学们，今天我向大家推荐一个好地方，那就是景色优美又很好玩的景山公园。
来到景山公园的门口，首先看到的是两棵高大挺拔的松树，它们就像卫兵一样守卫着美丽的景山公园。
再往里走，看到就是一块绿油油的草坪。草坪上的小草长得非常茂盛，小草都在争先恐后地往上长，好像在说：“你看我，长得多快啊!”小花都藏在一些灌木丛里面，好像在和我们玩捉迷藏，只要一翻开树丛，就会发现有各种颜色的小花，有红色的，有黄色的，有绿色的，有紫色的，还有天蓝色的，真是姹紫嫣红，美极了!
继续往前走，就会发现一个绿色的湖，湖水清澈见底。游人们踩着脚踏船在湖面上游来游去，湖面上漾起一层层涟漪。还有的游客在湖边用饼干投喂小鱼呢，吃饱了的小鱼就摇摇尾巴点点头，好像在感谢游人呢!
穿过小湖再往前走，就看见一个亭子，里面常有老公公老婆婆在那里打太极、跳广场舞，有些时候还会有人来这里写生。同时那也是小孩子的乐园，它们在公园捉迷藏，玩游戏，而大人就在亭子里面休息，观赏公园的美景。
这就是我给大家推荐的好地方，不错吧!它景色优美、空气清新，是一处休闲的好去处，希望大家有时间常去景山公园玩。
篇14：四年级一个好地方单元作文
上海迪士尼是个很不错的主题乐园，也是一个奇妙的梦幻世界。
首先它的视觉效果很逼真。比如宝藏湾的沉落宝藏之战里有个骷髅，闪电一劈，它就活了过来向你招手。你明明看到前面有一块木板，可他却像布一样卷了起来。极速光轮也一样，它是无需燃料的摩托车，室内的一段能看到旁边有人和你比赛骑车。魔幻童话世界有一面魔镜，当你说：“谁最美”时镜子就碎了，而展现在你面前的是一扇门，其实这些都是光影技术。
其次是音乐，优美动听。你走到哪就能听到哪的主题音乐，比如在加勒比海盗区它就会播放加勒比海盗的音乐，而出了这个区域就听不到这个区域的音乐了。这里的音乐无处不在，但不嘈杂混乱，就像听了一场美妙的音乐会。
最后是迪士尼的建筑设计跟电影里一样，让人身临其境。米奇广场的花车表演很精彩，各种迪士尼动漫人物尽收眼底。雷鸣山漂流泉里的山洞漆黑无比，如果你不注意看四周，一定会被突然出现的恐龙吓一跳，还会被水淋成落汤鸡。迪士尼的米老鼠在哪都能看见，有雕像的，也有真人装扮的，既精致又真实。
迪士尼是世界级乐园，也是我最想推荐的乐园!
篇15：四年级推荐一个好地方单元作文
我们华泰小学西校区虽然没有堇山小学富丽堂皇，没有宋诏桥小学历史悠久，也没有东湖小学热闹非凡，但是我们学校非常有特点，其中我觉得最有特点的就是花园里的DIY假山了。
初见这座假山时，我忍不住笑了，这真是假的'不能再假了。再仔细观察时，却发现大有门道。
假山中有一条小路，我们都叫它盘山公路。盘山公路上有许多“车”和“行人”，都是陶泥和乐高做的，行人面色匆匆，小车呼啸而过，看上去非常逼真。
随着公路往里“走”，可以看见一个复合型喷泉：水从山顶的小鱼口中喷出，喷到山脚的水杯，水杯又射给小猪，小猪又将水倒进早备好的小石盆里，形成了一个水池。我不觉得这是个喷泉，倒像是个“流水接力赛”。
来到半山腰，我们就能看见中外闻名的迎客松了。迎客松枝叶茂盛，感觉活力十足，虽然真品的迎客松是沧桑而坚韧的，但是我更喜欢这个“小鲜肉”版的。
山上居然还有个水帘洞!洞口正好被喷泉掩住了，还真有些仙气呢。水帘洞旁有一个亭子，亭子上有一个人正看着瀑布，边饮酒边吟颂着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”原来是李白呀!李白是谪仙人，孙悟空也喜欢广交仙友，这里刚好给他们以酒会友。
山顶上有一座孔子庙，里面挂着孔子的画像。这里就是传说中的许愿圣地，据高年级的哥哥姐姐们说考前来这里许个愿是最灵验的。
这座假的不能再“假”的山体现着我校师生的心灵手巧与幽默风趣。后来爸爸来学校开家长会，我将假山介绍给他，他观赏完后哈哈大笑，直夸“真是好景致!”
篇16：四年级一个好地方单元作文
这个好地方是我在一次偶然的机会下发现的，这是一个环境清幽的地方，有潺潺流水，有古朴老亭，有怪树虬枝，有鸟鸣花香……怎么样?这是不是一个好地方?
当我发现这个地方的时候，我就被这里的景致吸引了，这些景致也不过是自然界中常见的存在，但是，在这种组合之下，这里的韵味就变了。一种惬意，一种闲适在这里抚人心神。尤其是在明阳下，这里就更加充满诗情画意了，十足就是从诗画里走出来的景致。
一个能称之为好地方的地方，最大的特色的就是能够让人流连忘返，迷醉其中。每当我在生活中遇到烦心事了后，我就会来这里走上一番，在古亭子里坐上一坐，闭眼倾听流水，用心感受鸟语花香。这里能够让我将所有的烦心事全部都抛之脑后，这里就是我一直寻找着的心灵净地，这里真是一个好地方。
一个好地方，能够洗涤我们的心灵，能够让我们紧绷的神思得到自由的解放，能够让人迷恋上这里的一切，哪怕是一株微不足道的小草，也能够引起我们的喜爱。
古亭已经历史悠久了，流水不知疲惫的留去了远方，这里花的品种很多，春夏秋冬，各有各的美丽。只不过，春天里的花是开的最多的，也是开的最灿烂的。但夏荷，秋菊，冬梅也都不逊色。这一个地方的景致“四时之美不同。”这样一个好地方，我越来越来喜欢了。如今我将这个地方推荐给了你们，你们，喜欢吗?
篇17：四年级一个好地方单元作文
今天，我要给大家推荐一个好玩的地方——芒咔蹦床公园。这个地方可能好多小朋友都去过，如果你去过，就请听我再介绍一遍，如果没有去过的话，那就更要听我来说了。
芒咔蹦床公园位于八一路西段。一进门，是一面墙。为什么是墙，而不是楼梯呢?这就让小朋友们想要进去一探究竟。进门往左面看，就会发现，哦，原来楼梯在这儿啊!走上楼梯，你会发现，两侧的墙壁上有好多有趣的照片。比如说：有蜘蛛侠、空中飞人、攀岩的……
顺着楼梯一直走，直到走到一个大厅，你才会知道，这里原来这么大啊!一进大厅，就是换鞋和袜子的地方，要换上专用的防滑袜，因为那里的蹦床很滑，不穿的话，你一个不留神，就会摔个狗啃泥。
咱先去蹦床区吧。蹦床区里最多的肯定是蹦床了。这里边有普通蹦床、蜘蛛侠蹦床、消防员蹦床……但我最喜欢的是泡沫海洋，因为这个项目非常有趣，就是从一个很高的蹦床上一蹦，落到泡沫海洋里，一下子淹没在泡沫中。怎么样，泡沫海洋有意思吧!
蹦了那么久，想必大家都在蹦床区玩累了吧!那就休息一会儿，去娱乐区转转吧!
娱乐区有一个超级大滑梯，可以坐着一种很像甜甜圈的东西，伴随着伙伴们兴奋的尖叫声，边旋转边下滑，别提多好玩儿了。那里还有一个网红蜘蛛塔，就是用有弹力的带子组成的一层层格子，人从上边跳下来，从那些格子中一层一层地往下掉，非常惊险、刺激。我刚开始有点害怕不敢跳，不过跳过一次后，就越玩越好玩儿了。
这里还有很多好玩儿的呢，比如跳起来能把自己粘在上边的墙，还有蹦床篮球等等。怎么样，我推荐的这个芒咔蹦床公园好玩儿吗?
篇18：四年级一个好地方单元作文
我给大家推荐一个好地方，这个地方就是懒坝。懒坝是仙女山新修的一个景点，以美丽的山峰为背景，适合悠闲的人到懒坝来逛一下。
懒坝像一座花园，也像一座村落，里面山景诱人，鲜花繁茂，还有“竹子”…一进懒坝，背面有无数奇形怪状的山，那些山，都有三千米的海拔。鲜花的数量不计其数，纷纷锭开着笑脸向人们微笑着。
其中里面最的景点，是“声音物件”、“声音景观”、“声音剧院”。你知道为什么这个景点被称为景点呢?那是因为这里的房屋和家具已经有一百五十多年的历史了，还保存得十分完好。里面的声音物件是由马达、纸水池、砂石、松叶等营造的竹音剧院，通过马达带动“物件”制造空气运动，将运动特性作用于“声音物件”。竹片的撞击与空气的振动交相呼应，“声音景观”运用了千奇百怪的竹片构造，从而形成了一系列自然而有趣的声音。
在懒坝里，还有一个艺术馆，里面有许多画都是艺术家凭想象随手画的。园形的屋顶上画了一个人，这个人的手上有狼有兔，有猪有狗，很多动物在一起，形成一幅巨形画。讲解员告诉我们，这是一幅无限想象的画，你想象它是什么，那就是什么，十分有趣。
懒坝国际文化艺术主题公园，包含六大功能区：佛文化博览区、大地艺术区、森林公园区、山地趣味活动区、养生度假区和商业区，是重庆重大文化产业项目，你不想去看看吗?
篇19：四年级一个好地方单元作文
如果春天到我的家乡来，作为一个无锡人，我向你大力推荐鼋头渚。
鼋头渚融淡雅清秀与雄奇壮阔为一体，山不高而清秀，水不深而辽阔。春天的鼋头渚美得就像一幅天然的山水画。
春天，鼋头渚已然成为了花的海洋，淡粉的樱花，各色的野花竞相开放，争奇斗艳。特别是樱花谷，此时花儿开得正盛。只见那花朵雪白中透出红晕，五片花瓣中簇拥着鹅黄色的花蕊，小巧玲珑。它们一簇一簇地拥挤在枝头，倾吐着淡淡的芳香，沁人心脾。走到樱树下，仿佛置身于一片云霞之中。一阵风吹来，几片花瓣就随之飞舞。它们迈着轻盈的“脚步”，在空中划出一条亮丽的曲线，好似粉衣少女在翩翩起舞，又像一群调皮的小精灵，有的钻进了人们的衣服里，有的躺在人们的帽子上，还有的扑入了大地妈妈的怀抱……此情此景，真是让人如痴如醉!
赏完了鼋头渚的花，一定要来看看太湖的水。站在长春桥上眺望，烟波浩渺的太湖一望无际，阳光撒到湖面，波光粼粼，千万块耀眼的光斑闪烁着，像千万条银色的小鱼儿在跳动。如果下雨，则又是另一种景象。远处湖面迷迷蒙蒙，像披了一层白纱。近处，豆大的雨点落在湖面上，发出的“叮叮咚咚”的声响，就像一首动听的乐曲。
在“万浪桥”，怪石嶙峋的湖岸边春潮涌动，卷起了万千巨浪，涛声如吼，从远处滚滚而来，拍打湖堤，水珠飞溅，恰如漫天雪花纷扬。
啊，鼋头渚真美!我推荐大家前来游玩。
篇20：四年级语文上册《第一单元 推荐一个好地方》教案
【教学内容】
本次习作的主题是“推荐一个好地方”。
本次习作与三年级上册习作 6 有一些联系和承接。本次习作的主要内容就是将推荐的地方介绍清楚，将推荐理由写充分，条理清晰。能借助总分段落的特点，围绕一个意思来写;表达时能将这个地方的景物和特点写清楚，还能适当根据这些特点作一些联想。
好地方很容易让人理解为是旅游景点、风景区，因此需要对“好地方”进行解读。
本次习作教材，还配了四幅很具有代表性的插图作为例子。这几幅图有古色古香的，有人文社会的，也有自然环境的，用这些图来引导学生进行观察和表达训练，能激起学生的表达欲望。但这些图都没有标识，也容易让学生产生陌生感，认为图中的画面和他自己没有什么关系。因此在交流的时候，首要任务便是想办法让学生在看图时产生联想，让他自己把曾经游览过的类似地方进行代入，从而使习作表达更富真情实感。
通过对推荐方法的总结提炼，迁移训练，再拓展运用，介绍其他曾经游玩过或看到过的好地方。
【教学目标】
1. 能把自己曾经去过(熟悉)的地方按一定的顺序介绍清楚。
2. 介绍时，要把这个地方的特点写具体，并把推荐的理由写充分。
3. 愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作。
【教学过程】
第一课时：习作前指导
课前：搜集自己曾经去过的比较有特点的地方的照片。
要点提示：有特点的地方，可以是好玩的、好看的、有民族特色的……
板块一：激趣讨论，归类总结
问题一：如果有人想给你介绍一个有特色的地方，你首先想知道的是什么?
1. 根据学生回答总结。
(1)这个地方在哪?(2)它有什么特别之处?(3)有没有美食?……
2. 引出“好地方”。
这个地方的特点如果非常突出，就可以称它为“好地方”。
预设：(1)景色(环境)优美的自然环境;(2)有好玩的项目的娱乐场所;(3)有休闲、娱乐、学习功能的场馆;(4)很有亲切感的家乡、学校……(5)有民族特色的……
要点：对好地方和有特色的地方之间的关系进行梳理，为下文的训练作铺垫。
板块二：根据提示，练习说话
出示图片 1：水乡古镇。
1. 问题：这是个什么地方?大概在什么地方?
预设：你去过或者知道哪个与这幅图类似的地方?
要点：一定要让学生讲出自己曾经去过的某个具体的地点，再进行代入，会让学生的感受更加准确、真实，有话可讲，有内容可说。
2. 这个小镇哪些方面有特色，值得一去呢?
小组讨论后，全班交流。
可以试着从以下几个方面进行讨论：①古镇的美(环境);②在这里还可以了解以前人们的生活;③这个古镇有哪些好吃的;④其他方面(民风)。
反馈引导：
(1)这个古镇很美。
画面很美：蓝天，碧水，绿树，红花，青瓦，白墙;河水清澈见底，倒映着蓝天、房屋。
那座古桥美：远处看……近处看……
小镇的生活有一种宁静、悠闲的美：没有喧闹的汽车喇叭声，人们在这里可以散散步，聊聊天，坐在边上的小亭子里看看风景，可以坐上小船游玩，很惬意。
(2)在这里还可以了解以前人们的生活。
以前的人们没有洗衣机，白天就在河边洗衣、淘米、洗菜……
没有汽车，用船运粮、运货……
小孩子可以在大榕树树下追跑打闹，大人可以沿着河岸散步……
(3)这个古镇有很多好吃的。
糕点、面点，当地的水果，特色食品。
(4)其他方面：如手工艺品 (雕塑、竹制品、丝制品)
3. 总结 ：我们要介绍这个地方特色的时候，要分几个方面介绍呢?
(1)景色;
(2)在那里可以干什么;
(3)美食;
(4)有哪些可供欣赏参观的地方;
(5)有哪些可供学习的内容;
(6)其他吸引人们去的点。
要点：学生在介绍某个地方时，可以从上面的几点中选择两到三个点来介绍，不一定要面面俱到。
板块三：观察图画，迁移训练
1. 确定图中的名称。
依次为：让人赏心悦目的水乡小镇;让我们兴奋不已的游乐场;让我们流连忘返的书店;是我们快乐天堂的小树林。
2. 任意选择一幅图，按照之前总结的内容进行分组说话练习。
3. 练习说话。
板块四：完善想象，预写文章
1. 结合图片，展开想象，并将前面的内容整理清楚。
2. 预写文章。
提示：(1)拟写一个完善的思维导图，给文章列提纲;
(2)方便学生练写，降低习作难度，提供一些要点提示。将“反馈引导”板块的内容整理出来，并以关键词的形式在黑板(电子课件)上呈现。
如，这个小镇很美。
画面很美：蓝天、碧水……河水清澈见底，倒映着蓝天、房屋。
那座古桥美：远处看……近处看……
小镇的生活有一种宁静、悠闲的美：散散步，聊聊天，小亭子，小船，惬意舒服。
观察顺序：远——近——
不同时间的景色美：早—中—晚 春—夏—秋—冬(建议用一段话写两个季节)
(3)文章题目建议：把图片的特点和名称结合起来，如果《美丽的水乡——乌镇》《让人难以忘记的温州游乐场》《知识的海洋——龙港书城》《家乡的小树林》。
(4)如果可以，就动笔写一篇完整的介绍文章。
要点：当学生有自己想法的时候，可以按照自己的想法进行创作。可以参照例图，把自己的经历代入，也可以参照自己课前带过来的景点照片进行练写。
第二课时：作中指导
板块一：检查预写，交流修改
1. 对照本次写作要求检查预写情况。
要点见下表：
最受欢迎的好地方推荐清单
2. 学生提问，师生共同讨论，学生自主修改。
要点：就预写中遇到的困难提问，由教师和其他同学共同给出参考意见，学生自主修改、完善当初的想法。
板块二：根据提示，文章练写
1. 教师出示写作提示。
提示：
(1)你现在就是这个地方的代言人，开头可以以代言人的身份来介绍，文章结尾可以用邀请的语气总结全文。
(2)一气呵成，如果遇到不会写的字，可以用拼音代替或者直接空着。
(3)写的时候要将自己玩过的或了解到的地方特点代入到文章。图中就是我曾经去过的地方。可以写这些图以外的内容，或是写自己旅游的景点。
(4)每一个段落建议用总分段结构进行书写。
要点：此时的关键是保证写作思维的流畅，把斟酌词句留待下一步解决。
2. 学生按照写作任务现场书写此文。
3. 教师巡视，个别指导。
要点：有针对性地给与指导帮助，如对习作能力较弱的学生，帮忙修改其总起句，以降低该生的习作难度。
第三课时：修改发表
板块一：对照清单，自主修改
学生对照修改清单，自主修改习作。
1. 介绍的特点，是否符合图中景物的要求。
2. 是否运用总起句的方式，让人一看就明白这一段的内容。
3. 是否有按照一点一个段落进行书写。
4. 是否从代言人的角度进行书写，结尾有没有对大家进行邀请。
要点：阅读清单，学生提出问题，教师予以解释。然后学生自主对照，检查修改。
板块二：对照清单，同伴互改
1. 同伴交换，依据清单，给出意见。
1. 我觉得你介绍的主题是：_______ 。
2. 本篇文章最吸引我的段落是：________ 。
3. 读了你的这篇文章，我不明白的地方是：___ 。
4. 我给你的建议是：______。
要点：阅读清单，学生提出问题，教师予以解释。然后学生相互检查，给出意见。
2. 根据同伴的意见，修改自己的习作。
3. 誊正习作。
板块三：发表文章，欣赏交流
1. 将学生誊正的习作公布于教室内，如黑板报、拉线悬挂等。
2. 学生推选出“最受欢迎的地方”。
篇21：四年级语文上册《第一单元 推荐一个好地方》教案
教学目标
1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。
2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。
3.能用普通话交谈，能认真倾听。
4.培养学生认真观察的习惯。
教学重点
能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语言的连贯性和条理性。
教学难点
培养学生认真观察的习惯。
教具准备
课件
教学设计
一、导入新课(出示课件2)
师：我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林使我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)
二、明确目标(出示课件3)
1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢?请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。
2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。
3.明确本次习作的要求：(出示课件4)
a.写作范围：自己喜欢的一个地方。
b.通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容：(出示课件5)
a.你打算推荐什么地方?
b.这个地方在哪里?
c.有什么特别之处?
三、分析示例，打开思路。
1.同学们先看看书上的例子吧!
推荐一个古镇：
这个古镇很美……
那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
2.师生共同总结。
总结并板书：按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感。(出示课件6)
(板书：按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感)
四、口头交流，为写铺垫。
1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢?
2.先小组交流，互相评议;
3.在班级交流，互相评议。
4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序;写景文章如何抓住景物特点;如何突出重点;哪些是由心而发的感受。
预设：(出示课件7)
顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。
特点：形状、颜色、大小等;
重点：在诸多景物中最有特色的;
情感：真实的感受。
五、布局谋篇，读写结合。
1.写作文前先有个思路，应该怎么写呢?(板书：开头 中间 结尾)
拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢?
推荐一个好的地方(提纲)
(出示课件8)
开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。(总写)
中间：(分写)
第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。
第二种：可以选几处(两三处)具有代表性的景物来描写。
第三种：可以按照方位变化来描写。
第四种：展开合理想象。
结尾：写自己的内心感受。(总写)
2.在作文草稿本上列一个提纲。
3.交流提纲。
六、动笔练习(出示课件9)
根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把景物写具体。
1.起草作文，教师巡视。
2.分享草稿。
(1)想一想，应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方?
(2)写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
七、分析小结
这节习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。
板书设计：
推荐一个好地方
按一定顺序写;抓住特点;重点部分详写;抒发内心情感
开头 中间 结尾
教学反思：
作文教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。在这节课的教学中，我总结了自己的优势和不足之处：
1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2.在这节课的教学中，我充分照顾到不同阶层学生的情况，通过设置“组织材料”“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
3.教学中还存在一些不足之处，比如，没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改进。
篇22：四年级语文上册《第一单元 推荐一个好地方》教案
【教学目标】
1. 把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。
2.能用普通话交谈，能认真倾听。
3.培养学生认真观察的习惯。
【教学重点】能够清楚地把这个地方的特点介绍给他人，注意语言的连贯性和条理性。
【教学难点】培养学生认真观察的习惯。
【教学课时】1课时
【课时目标】
1. 把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。(重点)
2.能用普通话交谈，能认真倾听。(重点)
3.培养学生认真观察的习惯。(难点)
【教学过程】
一、导入新课
导入类型：谈话导入。
同学们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)
今天，我们来共同完成习作一：推荐一个好地方。
例如：我去过一个风景优美的地方，是丽江的古城，那里小河蜿蜒着从古城经过，河边垂柳依依，名居上挂在红灯笼。
【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的材料。】
二、明确目标
1.本次是写一次写景作文。
2.要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。
3.要仔细观察，按照一定顺序去写。(板书：写景作文 抓住特点 按一定顺序)
三、课文资料回顾
本单元的课文中哪几篇是写景的?用了什么样的观察顺序?
指名回顾：本单元的课文中《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序来写的。作者观察仔细，语言生动，把钱塘江大潮写得壮观神奇，让人如同身临其境。
四、写作构思
1.分组讨论并交流：
你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?把你推荐的理由写出来。
2.我们请一些同学为大家介绍自己最喜欢的一处风光，说说这个地方最吸引你的是什么?
学生交流，师生评议。
教师总结：刚才这位同学介绍时，都抓住了这个地方最吸引人的特点，给大家留下深刻的印象。我们只有认真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，才能把景物的特点写清楚，写具体。
3.下面请大家选择自己喜欢的地方的一处风光来写一段话，注意选择其中的2——3个景物，把它们的特点写清楚，写具体。
4.为学生提供几个家乡美景的图片，(学生可以写这两处风光，也可以写自己喜欢的地方的风光。)
5.全班展示，评价。
过渡语：同学们把喜欢的这个地方的一处风光写得这么具体生动，相信我们的这次习作“写一处风景优美的地方”会写的更出色。
【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作地点及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。】
五、写作提纲
师生讨论并归纳：
1.可先写景物的总特点。
2.然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。
3.选择有代表性的景物要细致描写。
4.结尾，可写一写自己对景物的感受。(板书：结尾 感受)
六、动笔练习
1.下面，请大家按照刚才的习作要求：写一处你去过或想去的地方，把这个地方的景物特点按一定的顺序写清楚，写具体。比一比，谁写的地方最吸引人。
2.展示作品，师生共同评议修改。
谁愿意第一个上来，交流分享你的作文。
哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。
3.修改习作。
好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听，听取同学的建议，修改自己的文章。
【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】
七、课堂小结
同学们，今天我们把身边的美景用优美的文字描绘了出来，开心吗?一篇小文章就要诞生了，作者就是咱们，这是一件非常了不起的事情。老师希望同学们平时养成认真观察的习惯，写景就要按照一定顺序去写，能用笔记下更多的美景，和更多的人分享。
课后反思
成功之处
1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2.在教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料” “练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
不足之处：
没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改
篇23：《推荐一个好地方》四年级单元优秀作文
滨江公园是个美丽的地方。那里有很多花草树木，还有健身器材。还经常有小孩在那里去玩呢。
早晨，那里雾浓浓的，什么都看不清，就像人间仙境一样。突然一亮跑车飞奔过来，冲破了这个美丽的“仙境”。眼前的“仙剑”慢慢地散开了，人们所看到的景色也就不同了。
上午，树木是多么茂盛，花儿是多么芬芳迷人。这时，一群小孩子跑过来，争着玩健身器材。有的小孩在玩滑滑梯，有的小孩子在爸爸妈妈的陪伴下走独木林，有的小孩在玩荡秋千……
中午，大家都回去吃午饭了，所以滨江公园就变的冷清清的了。就在这个冷清清的时候，一群摆小摊、买玩具和推着一些小朋友们喜爱的机器的人走过来。于是滨江公园又恢复了以前的样子。
下午的时候，那才叫热闹呢!玩滑滑梯的人排了好长时间的队，卖玩具的忙个不停。玩蹦蹦床的人真多，当然，老板也挺忙的。直到晚上……
夜幕降临的时候，就已经是晚上了。月亮婆婆带着她的一个个孩子——星星从黑暗中走了出来。这时候，霓虹灯妹妹穿上了五彩缤纷的衣裳，把滨江公园打扮的更加绚丽多彩。漂亮极了!
滨江公园是小朋友的游乐天地，也是大人们散步的好地方。我喜欢滨江公园!
篇24：四年级推荐一个好地方优秀单元作文
乌镇，素有“鱼米之乡”“丝绸之府”之称。距今有60的历史，是江南六大
古镇之一。
这个古镇很美。一间间白墙黑瓦的房子依水而建，一条条十几米宽的小河在其中流淌。河上是一座座拱形的石桥，桥下时常会有一只只小船缓缓地驶过，给平静的河水留下一道道细细的波纹。尤其是夜幕降临的时候，两岸的灯火倒映在水中，真是美不胜收，如入画中游!
这个古镇也很好玩。沿着小街走，各色古色古香的店铺，琳琅满目的商品令人眼花缭乱。便瞧，那边有一间染坊，高高的竹架上垂下数十条湛蓝湛蓝的布，犹如“万条垂下绿丝绦”。
我们还去了茅盾故居，我问老爸爸：“是‘自相矛盾’的矛盾吗?”老爸哈哈大笑：“此茅盾非彼矛盾也。”哦，原来如此啊!
乌镇的美食也是天下一绝。长长的街上，依次排开了许多辆小吃车，有鸭血纷丝汤，豇豆鲜笋饼……你能想到的传统江南美食，都可以在这一饱口福。
听着此起彼伏地吆喝声，品尝着各种特色小吃，饱览着如画的风景，乌镇这江南水乡，绝对会让你不虚此行!
篇25：四年级推荐一个好地方优秀单元作文
去年的暑假，我和妈妈一起去了北京游玩，去了雄伟的万里长城、去了古老的颐和园、还去了北海公园……最令我流连忘返的是北京的故宫博物院。
故宫是明清两代皇帝的居住场所，也是他们办公的地方。位于北京的市中心地带。因此被称为北京的“心脏”。你们知道故宫的另外一个名字吗?知道它名字的寓意吗?就让我来告诉你们，故宫的另外一个名字叫“紫禁城“，紫是代表高贵，禁的意思是普通人不能进入，顾名思义在古代只有身份地位高的人才能进去，普通百姓是不能进去的。
那天一大早我们就来到了天安门城楼下，那里人山人海，一眼望去到处都是人，但是大家都井然有序的排着队，等待安检，穿过城楼后，就看到另一座城楼，上面写着大大的五个字“故宫博物院”。
故宫分为外朝和内廷，外朝是古代皇帝办公的地方，内廷就是他们居住的地方。我印象最深刻的就是九龙壁了，壁画上有九条龙，其中有一条白龙的部件在烧制过程中烧坏了，重新烧也来不及了，有一位技艺高超的木匠连夜用木头刻了部件并刷上了白漆，才让九龙壁按时完工，如今表面的白漆已经掉了，但木头雕刻的细节都在，古代工匠的技艺真是惊人啊!大家去参观的时候可以仔细观察九龙壁，看看到底是哪一条白龙损坏了。再告诉你们一个秘密，其中有一条白龙缺失了一块石头，大家一定要仔细分辨。
故宫里还有很多的景色等着大家去慢慢探索与发现。这就是今天我给大家介绍的地方故宫博物院。
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