下面小编给大家整理了作文 难忘的幼儿园教师，本文共14篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“keorge”提供。
篇1：难忘的幼儿园教师作文500字
童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的'梯子很小，一次只能上一个人。我们同时道路梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵了起来。我们两个越吵火气越大了。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就坏了同学之间的感情。”老师竟没打我们也没骂我们，只是心平气和地和我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深地刻在我的脑海里。后来我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都知道同学之间要学会“互相谦让，互相帮助”。
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊！你看，它正在流泪呢！它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话，我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，我以后再也不会伤害你们了！”
这位平凡的教师，却在我的童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做人，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远都是最伟大的！
篇2：难忘的幼儿园教师一年级写人550字作文
童年时期，有一个人使我终身难忘，
难忘的幼儿园教师一年级写人550字作文
。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时道路梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵了起来。我们两个越吵火气越大了。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果。语重心长地对我们说：“同学之间要
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊！你看，它正在流泪呢！它的
这位平凡的教师，却在我的童年时纠正了我的种种
不详一年级:张吖思
篇3：幼儿园教师作文
我感恩我是一名幼儿园教师，感恩孩子们给我带来的爱和温暖，感恩家长朋友们给我带来的信心和力量。
踏着清晨的第一缕阳光，一天的工作开始了，我用微笑和拥抱迎接着孩子们的到来，家长将孩子交给我，眼神中透露着对孩子的期望，对我的信任。日落黄昏，我用灿烂的笑容，将孩子安全的送到家长的手中，看到孩子们的快乐在家长的脸上蔓延，这是一天中最享受的时刻。
我是幼儿园教师，我爱我的孩子们，孩子们的心是透明的，情是纯真的。其实孩子很单纯，我对她好，她就会把我当成朋友，会告诉我许多小秘密，快乐的事也会和我分享。
记得有一天，我正在给孩子们讲故事。一股不知名的味道传入的到我的鼻中，一定是有孩子拉裤子了。于是我顺着故事讲“小兔子在外面玩的时候拉裤子了，你们闻好臭呀！你们有人拉裤子吗？”孩子们摇摇头。我继续说“那我这个侦探，可要来检查喽。”我挨个检查孩子的裤子，终于找到了，那个拉裤子的孩子。我对他说“这地上怎么有水呀？你能帮我去卫生间拿个拖把吗？”说完便给旁边的刘老师使了个眼色。孩子们都看着地上的水，我自言自语的说“怎么那么慢呀？我得去看看。”王老师继续给孩子们讲故事。走进卫生间，看见换下来的屎裤子，我开始犯愁，我都没有给自己的孩子洗过屎裤子。可是就这样放着也不是回事呀，于是我蹲下来一边处理孩子的屎裤子，一边不停的呕吐。只见这个孩子，走到了我的身后，轻轻地拍拍我的背说“马老师，你吐完了吗？还难受吗？”说完还不忘帮我擦嘴。下午放学时，我将洗干净的裤子交给了家长，没有多说什么，因为这是我应该做的。随后接到了家长的电话，家长说孩子把一切都告诉她了，特别感谢我保护了孩子的尊严，感谢我为孩子洗裤子。听到家长的这番话我觉得自己做的一切都是值得的。在孩子的心中，我是值得尊重的。我做着不为人知的工作，也享受着不为人知的幸福。
我是幼儿园教师，我感恩家长把孩子放心的交给我这个陌生人。和我一起做孩子的良师益友，一起讨论孩子成长过程中遇到的各种问题。为了帮助家长解决孩子的问题，传播科学的育儿经验，无数个夜晚，与专业书籍为伴。看到孩子们一天天进步时，家长们感动不已。在帮助家长的过程中，我一次又一次的成长，我喜欢这样的交流方式，陶醉其中，不能自拔。日出日落，潮涨潮退，收获春华秋实。
我是幼儿园老师，日复一日，持续的奉献才是内心的热爱。看似波澜不惊的每一天，却倾注着我真挚的情感，凝结着我对这份职业的忠诚。我愿为学前教育献一份力。我是西北农林科技大学幼儿园教师，我会在新时代中前行。
篇4：幼儿园教师作文
孩子是家庭的希望，是祖国的未来，许多家长把培养下一代看得比自己的发展还要重要。我在教育孩子方面坚持树立以下理念：一是树立为国教子的理念。孩子不仅是父母的、家庭的，更是国家的，社会的，家长有义务把孩子培养成对国家、对社会有用的人才。作为母亲我认真履行家长的责任，对孩子做到：放手不撒手，关爱不溺爱，使孩子品学兼优，全面发展。二是树立德育为先的理念。引导孩子尊敬老师，孝敬长辈，尊人者，人尊之，学会尊重别人，才能赢得别人的尊重，聪明的父母首先应该培养孩子尊重他人的良好习惯。“送人玫瑰，手有余香”，帮助别人就是帮助自己，父母不能不让孩子拥有帮助他人的好习惯。当我发现儿子善于关心帮助别人时我的内心也感到非常高兴，学校也以此授予他“感动校园人物”的称号，因为他此时正在储蓄做人。在现代社会，如果不会与人合作，知识再多也枉然;父母有责任教孩子与他人合作的习惯。在学习上小组内合作，在课下他们办板报的合作，在《经典诵读》节目中他与同学们配合默契，也是愉快的合作。还要培养孩子富有责任心的习惯，对自己负责，对自己的学习、生活、做事等负责。对他人、对班级负责(班级中校园文化建设，美化环境等等)，对他人委托的事，对他人的关心、帮助，对家庭负责，对家中分配的任务(打扫卫生之类)，对家中人员负责，对社会负责。
篇5：幼儿园教师作文
记得从幼儿园开始，我就一直有些害羞。许多事都不敢主动参加，不敢举手发言，更不在众多人面前展示自己……直到上小学还是如此，跟幼儿园一样胆小，不敢发言，就算偶尔发言也只会紧张害怕，总有一种马上就会被嘲笑的感觉。但是后来我的班主任陈老师改变了我。
因为在那天上数学公开课的时我们小组讨论的方案很好，于是老师派我们的方案上台演讲。小组经过讨论后，一致决定让我去演讲。我抗议无效，只能乖乖认命。
上台后，由于紧张，我的手不自主的使劲拧衣服。演讲的声音也有些颤抖。此举动被一旁听课的陈老师看见了。下课后，大家都去做课间操了，只有我被陈老师叫到一边。陈老师用很肯定的语气对我说：“在大家眼里，你是一个乐观大方的女孩，怎么会不敢发言呢？胆怯可不是你的缺点哦！”我告诉老师，我老是害怕我发言会出错，大家会嘲笑我，越是怕就越不敢上台，即使有很好的见解也不敢在大家面前展示。陈老师说：“每个人都会错，你不把自己的观点说出来，怎么能知道对还是错呢？勇敢一点，放下包袱，把自己的想法和观点大声说出来。你才会进步。”陈老师的话让我深受启发，我告诉自己，以后一定要多多发言，即使说错了也没关系！经过一段时间的努力，我慢慢地发现，自己发言的声音清晰了，洪亮了。而且敢于表达自己的观点，就算是错了也发现得很及时。我的性格更加的活泼开朗。朋友越来越多.
陈老师让我明白了，不要害怕别人的嘲笑，人无完人，每个人都有缺点，不要害怕，大方的展示你自己吧!
篇6：幼儿园教师作文
老师是辛勤的园丁，我幸庆遇到了一位好老师——杨老师。
杨老师卷卷的中长发，扎成了马尾辫，皮肤很白，小小的眼睛，笔挺的鼻子，长得像“天使”一样，她是我幼儿园时期的班主任。
杨老师的性格很急躁，有次吃中饭的时候，有几个同学跑到卫生间去，我也跟着跑去，一看原来他们是在 倒 饭，饭把水池都堵住了。杨老师来了后，发现了这件事，说：“好呀，你们竟敢 倒 饭，就给我在这罚站吧！”说完她就转身走了，我们连忙跟去，见她要关门连忙制止，我刚想解释说：“杨老师，我……”结果还没等我说完，杨老师就说：“不要再解释了！”然后就关上了门，我们只好在门口喝“西北风”了。当时我感到又委屈又生气，但现在想想，正是因为她的严格，才让我们少犯了不少错误！
可是我们并不怕杨老师，因为她爱开玩笑。在朗诵课上，老师找人朗诵课文，我们都把手举得高高的，她便笑着说：“哎哟，这么多小美女、小帅哥呢，小手举得真漂亮！”我们哄堂大笑，也很得意呢。老师又说：“个个都像花儿一样，就让倪佳妮小美女来展示一下吧！”听到她的话，我立刻站了起来，充满了兴奋感和幸福感，乐滋滋地读完了课文。
当时我们幼儿园班上有几个调皮的同学，为了“对付”他们，杨老师就吓唬他们说：“园长办公室有只大虫子，会咬人哟！如果你们谁不听话，再调皮捣蛋，我就把他带进去！”那些同学听到这些话，都紧张了起来。有一次有位同学因为调皮故意打碎了碗，杨老师就假装过去拉他走，说要送到园长办公室，他吓得一边挣扎一边喊：“杨老师，求你了，我不要去，我以后都不敢这样了！”老师这样才放了手。瞧，杨老师很有一套哦。
幼儿园的故事，我记忆犹新！
篇7：幼儿园教师作文
在《幼儿教师的专业素养》中提到：“对幼儿园老师而言，与家长沟通，积极寻找教育的最佳切入点，从而提高教育的质量，显得尤为重要。幼儿教师除了在每天上学、放学的过程中与家长面对面沟通、进行家访等方式之外，还可以努力思考，建立多种渠道，采用多种方法与幼儿家长沟通。”现在我们每个月都会去孩子的家中进行家访，以家访的形式面对面的与家长进行交流，这种形式受到家长们的欢迎，作为老师也能在家访的过程更多的全面的了解孩子。但我们的家长由于平时工作比较忙很少来幼儿园里，接送的大部分都是孩子的爷爷奶奶，更别说走进学校、走进课堂，了解老师的教育工作，体会幼儿园的教育活动的重要性了。虽然我们幼儿园在学期中也会组织一些亲子开放活动，但家长对幼儿园平时的常态教学活动却知之甚少。
为了促进家园之间的理解、沟通，我们曾经开展过“利用家长资源，让家长走进课堂”的亲子系列活动，该活动得到了家长们的积极响应，有很多家长都表示愿意走进幼儿园，尝试着做一回老师体验幼儿园的教学工作：记得我们有一位在银行工作的妈妈，她准备了一些钱币给孩子上了一堂“认识人民币”的数学活动，一开始上课孩子的积极性非常高涨，特别是她的孩子更是非常开心和自豪，但后来由于都是以讲解和示范为主，孩子们开始蠢蠢欲动起来，让这位妈妈无法掌控，活动结束后她对我说：“周老师！你们上课时怎么能让孩子注意力一直集中的，我在课上真是没有办法，你们可真不简单啊……”还有一位是在环保局工作的妈妈，准备了一些环境污染的图片，给孩子们上了一节环保课；还有是警察爸爸，给孩子上了认识“安全标记”的活动……这些家长通过走进幼儿园，“客串”一回老师，他们更加了解了幼儿园的工作，也体会了老师工作的不易，对我们的教育教学更加的支持和理解了，而我们也在此类活动中受到更多的启发。因此，利用家长的丰富资源，让更多的家长走进课堂，架起家园沟通的桥梁，受益的是我们的孩子。
篇8：幼儿园教师作文
幼年时期，有一个人使我终生难忘。她是一位普普通通的幼儿园老师。但却教會了我许多 大道理，让我明白了怎样做人，让我明白了在人生的道路上怎么才能走得更强。
有一天，我与一个同学们在玩滑滑梯。上滑滑梯的人字梯不大，一次只有上一个人。大家另外路面人字梯前，谁都想先上去，可偏要谁都不许。然后就吵了起來。我们两个越吵肝火越变大。結果打过起來。我“呜呜呜呀呀”哭着去找教师。教师了解了事儿的来龙去脉。意味深长地对大家说：“朋友之间要团结互助，互帮互助，互相谦让，不必由于一点琐事就坏掉朋友之间的情感。”教师竟没打大家也没骂大家，仅仅平心静气地和大家讲过一个大道理。以后，这“团结互助，互帮互助，互相谦让”三个大道理深深刻在我的脑海中里。之后我与哪个同学们变成好朋友，由于大家都了解朋友之间要学好“互相谦让，互帮互助”。
也有一次，我由于调皮，把学校走廊里的一盆花断裂了，教师看到了，对我说：“小孩，小小绿色植物也是有性命啊！你看看，它已经落泪呢！它的父母会痛心的呀。”听了这句话，我惭愧的不高了头，内心默默地的对那盆一不小心断裂的花朵说：“抱歉，我之后从此不会伤害你们了！”
这名普普通通的老师，却在我的童年生活时改正了我的诸多不正确，教會了我怎样做人，使我踏入了一条恰当的路面。她——在我心里始终是最杰出的！
篇9：难忘的教师作文
难忘的教师作文
20xx年6月7日，我在美国洛杉矶加州州立大学(CSULA)里获取中文学士学位。回想以前教育过我的教师和教授,他们是严格地教导与热情地关心学生。
19xx年,我是美国八年级的初中学生。胡妙剑就是我最难忘的教师。胡老师出生于中国香港。她在美国USC大学里获取学士学位与教学证书。她已经有二十多年教学经验了。她是在美国被鉴定的教师。胡老师教导学生中文与英文。她吩咐学生读一百本中英文书，还要写读后感。嘉伟初中八年级的双语胡教师学识渊博,待人热情,我是学生都很尊敬她。胡老师还写了一张纸条给我,“别忘了我对你说的话,人长大了便要自动自觉。-祝好！”由我看来,胡妙剑是一个为人随和,平易近人,教学有方的年轻女教师。
20xx年,我是美国十二年级的高中学生。那时候,陈老师是教我数学三角函数的。她是台湾人,没有结婚,也没有子女，小学生作文《难忘的教师作文》。她在台湾获取数学硕士学位,还在美国获取教学证书。她是个严格的教师。陈老师表扬我的数学成绩不错，还鼓励我在课堂上教书。为了实现自己的理想，我勇敢地说英文把数学知识教导学生。我先记住数学的`公式,然后把每一条数学题写在黑板上,最后写分析的过程。当时,陈老师表扬了我会解释三角函数的方程,还会计算出正确的答案。我回答说,“计算每一条数学题,都只有一个答案”。由我看来,陈老师能表扬和鼓励我,也能批评与提醒我。所以,我们师生之间有着深厚的感情。
在美国洛杉矶加州州立大学里,我最难忘的三位教授姓是武、李、许。李和许教授是台湾人,武教授是上海人。他们都是在大学里获取博士学位的。他们说我的中文不错。李教授吩咐我要会用国语来读三字经,百家姓与千字文。武教授还鼓励我说,“学无止境,努力学习,学到老,活到老’’。我记得参加了两次中国诗词朗诵比赛，高级组。我一共背了四首诗词:<<咏石灰>>、<<虞美人>>、<<鸟鸣涧>>,与<<水调歌头>>。之后,我不是得了冠军或亚军,反而是季军。此外,许教授还给我五百元奖学金。由我看来,三位教授善解人意地教育了我。教授教导大学生,得到了学生们的爱戴和尊敬。
篇10：难忘的教师作文
难忘的教师作文
记一件难忘的事作文。黎俊超June 7,
作文: 829字
难忘的教师
6月7日，我在美国洛杉矶加州州立大学 (CSULA) 里获取中文学士学位。回想以前教育过我的教师和教授, 他们是严格地教导与热情地关心学生。
, 我是美国八年级的初中学生。胡妙剑就是我最难忘的教师。胡老师出生于中国香港。她在美国 USC 大学里获取学士学位与教学证书。她已经有二十多年教学经验了。她是在美国被鉴定的教师。胡老师教导学生中文与英文。她吩咐学生读一百本中英文书，还要写读后感。嘉伟初中八年级的双语胡教师学识渊博, 待人热情, 我是学生都很尊敬她。胡老师还写了一张纸条给我, ”别忘了我对你说的话, 人长大了便要自动自觉。- 祝好！“ 由我看来, 胡妙剑是一个为人随和, 平易近人, 教学有方的年轻女教师。
, 我是美国十二年级的高中学生。那时候, 陈老师是教我数学三角函数的。她是台湾人, 没有结婚, 也没有子女。她在台湾获取数学硕士学位, 还在美国获取教学证书。她是个严格的教师。陈老师表扬我的`数学成绩不错，还鼓励我在课堂上教书。为了实现自己的理想，我勇敢地说英文把数学知识教导学生。我先记住数学的公式, 然后把每一条数学题写在黑板上, 最后写分析的过程。当时,陈老师表扬了我会解释三角函数的方程, 还会计算出正确的答案。我回答说, ”计算每一条数学题, 都只有一个答案“ 。由我看来, 陈老师能表扬和鼓励我, 也能批评与提醒我。所以, 我们师生之间有着深厚的感情。
在美国洛杉矶加州州立大学里, 我最难忘的三位教授姓是武、李、许。李和许教授是台湾人, 武教授是上海人。他们都是在大学里获取博士学位的。他们说我的中文不错。李教授吩咐我要会用国语来读三字经, 百家姓与千字文。 武教授还鼓励我说, ”学无止境, 努力学习, 学到老, 活到老’’。我记得参加了两次中国诗词朗诵比赛，高级组。我一共背了四首诗词: <<咏石灰>>、<<虞美人>>、<<鸟鸣涧>>, 与<<水调歌头>> 。之后, 我不是得了冠军或亚军, 反而是季军。此外, 许教授还给我五百元奖学金。由我看来, 三位教授善解人意地教育了我。 教授教导大学生, 得到了学生们的爱戴和尊敬。
篇11：难忘的教师作文
六年的小先生活一眨眼就过来了，我渐渐地也从一个不懂事的孩子变成为有知识的少年。在这六年生长的路途上，最让我难以忘怀的还是五年级时带我们的栗教师。
栗教师是一名男教师，他有一头漆黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子，矫捷的身手，让我们很是喜欢。其实，我们欣赏、佩服的不只是他帅气的外貌，更让我们折服的是他渊博的知识和 敬业的任务态度。
记得有一次地下课，栗教师给我们引见《杨树》这篇课文，在解说这排篇课文时，教师不但给我们解说了新的字词及重要句子，还帮我们理清这篇文章的构造、层次，给我印象最深的是教师为我们剖析 、总结了杨树的质量。他通知我们杨树是一种坚忍不拔的树木，而且顺应才能很强。经过对杨树特性的剖析，栗教师进一步引导我们思索这篇文章借物喻人的巧妙所在，经过教师的解说和剖析，我们不 仅仅学到了知识，还明白了做人的道理。
栗教师除了课文讲的好，在其他方面也很敬业。记得有一次学校组织体操竞赛，栗教师常常陪我们一同排演，有一天我们看见教师的眼都肿了，我们关怀地问教师是怎样了，教师淡淡的笑笑说：“没有 什么，昨晚加班给我们班设计了几种队形和口号，来，我们一块讨论一下看哪个更能表现我们班的作风！”同窗们都打动极了，在平常的练习中愈加刻苦，终于，我们班在竞赛时获得了优良的成果。
这就是我们的栗教师，他用他渊博的知识浇灌了我年少无知的岁月，栗教师的培育下，我不但学到了很多知识，还明白了很多做人的道理和做事的态度，这些都将成为我生长我进程中珍贵的肉体财富。 感激栗教师，我将好好珍惜他对我们的教导。感激栗教师，他是我今生难以忘怀的恩师。
篇12：难忘的教师作文
一位好的教师，可以让一个先生终身受害、浮光掠影，一位好的教师，可以使一个先生的成果日新月异……我就拥有这样一位好教师。
往事如歌，那一个个高兴的故事连成一串音符，在耳边回响。还记得第一次见到葛教师是在寒假，同窗邀我去新教室清扫。我从同窗口中得知，我们的新班主任是葛教师。“葛教师”一个如此暖和 的称谓，我想象着这将是怎样的教师。离开教室，看到一位教师正站在讲台上，怕生的我在门口踌躇了一会儿，才张口：“葛教师好！”她转过身来，亲切又略带惊喜地问我的名字，我羞怯地答复着。 葛教师黄色的卷发垂落双肩，充溢生机，一阵淡淡的香味从身上分发出来，多么暖和，多么令人愉快！葛教师总爱俯下身和我讲话，使怕生的我渐渐抓紧上去。从那一刻，葛教师就是我觉得最亲切的老 师。
教师最诱人的时分就是在教课的时分，我觉得这句话放在葛教师的身上再适宜不过了。葛教师的课堂总是一片热情弥漫的陆地，精巧的幻灯片，意味深长的发问，点到为止的提示，让我们同窗兴奋 不已，纷繁开动脑筋想答出这一个个令人隐晦的成绩，使整个课堂热情四射，手如雨后春笋般升了起来。我留意到葛教师轻轻泛红的面颊显露欣喜之色，我们的优良表现给是教师最好的欣喜。
忘不了的是葛教师的热情，让我有学习的生机；忘不了的是葛教师的严谨教学，让我有了一份份优秀的答卷；忘不了的是葛教师严峻的批判，让我矫正了本人的缺陷；更忘不了的是葛教师一课又一 课仔细地教诲，有条不紊的温习，让我汲取了知识，确定了更高的学习目的……
葛教师，您的每一句话，每一个举措都留在我们的心中，您对我们三年的培育之恩永远铭记在我们心里，感激您，我们会用学习上的提高和成功来向您汇报的！
篇13：难忘的教师作文
在小学的六年生活中，教授给我知识的教师有好多。但是，令我最感激的，令我进步的，令我难忘的，还是曾经教我们将近两年的刘教师了。
我喜欢刘教师的方面有很多，由于刘教师身上的优点特别的多。首先，就是言语方面。在素日的说话进程中，她总是不说一些很白的话，而是找到一个词语来总结概略。这让我们同窗在与教师交谈的 进程中，也学习到了不少的词汇呢。刘教师的语句优美不单单的只局限于写作中，她无论是在讲课或许是在教育同窗，她都是污染本人的言语，流利的一句句优美而不忘主题的话语，便从刘教师的嘴里 信口开河。我们长工夫听刘教师讲课，不只学到课本上的根本知识，还不知不觉的就积聚的很多的词汇。
刘教师教了我们之后，我们班级全体的写作程度，都有了大大小小的进步。虽然每团体都不能像好同窗那样次次都能当范文，但是同窗们再也不必为最根本的凑字而忧愁了。刘教师的一大特点就是， 简直全校的教师都没有在语文课上设作文讲评课，但是刘教师却辛辛劳苦的给我们每团体批完之后，还要认仔细真的记上去每个同窗的优缺陷，等到了作文讲评课上逐个的讲评。往往刘教师的给我们的 一个小诀窍，就让我们的作文中的语句愈加优美，让我们写各品种型的作文都不成成绩。
当然，刘教师不只仅只教了我们这么多，她还锤炼我们本人，让我们本人做主，创办了屡次的主题班会。虽然，我们本人做出来的不是精品，但是都是我们本人的心血，都是刘教师给了我们展现自我 的时机，都是刘教师让我们在做的同时，悄然的也积聚了不少的经历。
感激刘教师，她不断都在倡导综合才能强才是真正的语文王者。我们同窗，也不断都在努力地进步本人的全体才能。除了感激还是感激，感激刘教师两年来对我们的悉心照料，感激刘教师进步我们的 综合才能，感激刘教师给了我们展现自我的时机。
篇14：难忘的教师作文
行将毕业了，要分开有数培育过我的教师，他们都令我难忘。教师的性情各有不同，有温顺的，有严峻的，让我最难忘的要数四年级时教我们的叫教师了。
焦教师是一个很严峻的教师，但也非常幽默。
焦教师刚来的时分，大家都不晓得她又多凶，开学不久，焦教师说要听写，大家都没怎样仔细背，以为会像以前教我们的劳教师一样，错了不必修订。当听写本发上去时，我发现我们听写有二十个，我就错 了八个我心想：反正不必修订，怕什么！所以当我看完我“C”的成果后，竟然还悠哉游哉的和四周的同窗聊天。
焦教师一脸严肃地走上讲台，宣布：“我发现，班里有些同窗对听写非常不注重，就说这次听写，我们不合格的就有十几个，我决议——错一个单词修订二十遍！”我心里暗暗叫苦，由于我要修订一 百六十遍！班里的同窗也是叫苦连天，但焦教师丝毫没有由于同窗们的举动，取消这个作业。我心想：这新来的教师真狠！不过从那当前，我看待每次听写都是认仔细真的了。也是从那时起，班里的听 写好了很多。
焦教师也是非常幽默的人。
有一次，余恕上英语课没带书。被同窗发现了，我们班的谌定轩，叶钦，陈广智一齐：“抄！”由于没带书的同窗，焦教师普通都会让他们抄书。焦教师让他们几个站起来，问：“你们说吧让余 恕抄什么！”那几位同窗说完后，焦教师笑了笑，又说：“哼哼，下次你们犯一点小错误，我就让你们抄，让余恕规则你们抄什么，行吧！”全班大笑，那几位同窗傻了眼。接着，焦教师又说：“余恕 应该怎样惩罚教师晓得，不必你们说，教师有本人的处理方法，下次可不能这样了！”
焦教师就是这样一个幽默又严峻的教师。我们大家都很喜欢她。
