以下是小编为大家收集的囚的800字作文，本文共15篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“xhl86xhl”提供。
篇1：囚的800字作文
空气，是我的玩伴；阳光，是我的力量；雨水，是我的营养。而偶尔的硝烟，也在我的眼底
我们住所是北平的一家公寓，更多的时候，总是守着我的欢喜独自过活着。在这里生活数载，却也只是看住在这儿的人来来往往，我也不在意，我不能要求他们为我留下，毕竟，我只是
在不知某年某月某一天，透过那破碎的窗口，瞥见一抹身影伫立在房间门口，一个人提着他的随身小提箱。领着他走了过来，在他们俩说了几句话之后，这屋子里就只有他一个人了。他定定地望着我，似是忽然想了什么，疾步走到另一角将一小台子移徙至我面前，他依旧望着我，我从他的眼眸里瞧见了一种光彩、一种欣喜，我不知道为什么可是我仍旧和着风儿，摆舞在窗口，迎着雨儿，透过那一孔径，我以最隆重的仪式欢迎他的到来。他是我孤独而陌生却不感到孤独的我，在这古城中的倾诉者。
每日，在与他无声的交谈中，我快活地睡去，不知，他的目光在我身上停留了多久？次日清晨，面对惺忪的世界，我伸开了双臂，扭了扭脖子，却见他早已坐在案前，深陷于沉思中，日子就在这样的清晨中慢慢地溜走，不留痕迹。
无忧无虑依旧属于我，然而，那一天，他竟伸手将我从破碎的窗口引入了暗淡的房室内。这样的改变让人不安，一种习惯不可改变，我不能接受这个缺少阳光的地方！于是我疯狂地向着窗口生长。希望早日见到阳光。纵使我如此努力，依然只能在前行一点后再次被他牵回案前。从来不想放弃自己对自由的追求，但，在这一日一日的对峙中，我不得不停止那份追求。我没有办法继续向外伸展，甚至连喘气的力量也没有。
尽管如此，我还是选择奔向光明的机会，静静得伏在案上，等待着因此我更了解到，他有些固执！明知我不欢喜这地方，却还强留着我，可能，他害怕孤独吧！毕竟，他与我，是仅有的同伴。
时光荏苒，远方的升腾飘飞，人们慌张地穿梭于城市之间。他也开始收拾那随身的小提箱，我想，他该要离开了吧！果然，他将我重新置于窗外，带着一丝不舍，离开了。我张望着，看见他走出公寓门口，看见他在远处的背影，有点孤单。
我还是我一茎追求光明与自由的常春藤，只是比往昔多了一丝期盼，盼着他的背影。
我看见，在远处的街角，有他的斜影
篇2：话题作文：囚
话题作文：囚
哥晃的不是圈，是寂寞。
――题记
以前，没事我可以摆弄一下吉它，有时在晚上和莫以南坐在田径场的一角数星星，顺便期待一下流星的出现。有时还可以到校外去放放风，日子过得是自在、潇洒。但是，自从上月被老班“流放”到二组最后一个后，那颗渴望自由的心似乎被冰封了。
这是为什么呢？我也不太明白，大概是因为被某人伤到了吧，也许是因为最近同学间形成了某种气场吧，大家的那颗躁动的心都安静了许多。
坐在后面的感觉可以用两个字形容，那就是“蛋疼”。俺的同桌小戈是一位唐僧级别的人物。大家可以想象一下，两个世界观截然相反的人在一起会有什么后果。在他的紧箍咒下，我坚信沉默是金，如果上天给我一块豆腐，我将去一头撞死。
现在，在我身上有一种不知名的情愫，让我变得有些颓废，并将我逐渐囚禁在教室中。在课余时间我变得无所事事，如行尸走肉一般的在教室中晃圈，一圈又一圈地晃着。这有点像轮回吧，起点又是终点，终点又是起点。
在晃圈中我开始观察每个同学。禽兽小丹，每次看见他时，他都在摸着他那几根少得可怜的胡子，若有所思。而胖子则大多数时候在睡觉，睡觉时还带着他那特有的猥琐的笑容。而小微呢？则是抱着金黄色的“长尾猴”想着她的“郭敬明“。有时她也和小艳聊着她们俩的专属不二帅哥。倘若我是一位哲学家，这些一定能让我写出一些哲理性东西，可惜我不是！
晃圈之余，我也会和墙壁一起打打乒乓球。那颗乒乓球就像寂寞一样，在墙壁和我之间来回穿梭。这时我再回头看一眼她，我的寂寞之源，再想起胖子和我说过的一句话：哥不寂寞，因为有寂寞陪着哥。这时的'我，真想冲到熟睡的胖子旁，狠狠的朝他的屁股踹上两脚。
有时，我也会站在教室门口看着天空，望田径场。这有时也能给一些惊喜。因为偶尔可以看到小白，这时和她打个招呼，心时会很happy。不过这种感觉很快会消逝，因为小白一转弯就消失在我的视野。还有很开心的事就是，坐在座位上发呆时，广爷说去小卖部，他请客！
呃！无语了！不写了！
教师点评：用“世俗”的眼光来看这篇文章，绝对不是佳作，甚至被认为是“异端”，最少不是“主流”。但细一看，就像我们吃惯了牛肉后再吃牛筋一样有嚼头。嚼头有二：其一，用词“时尚”，比如“气场”、“蛋疼”、“happy”等。语言也很另类，比如“禽兽小丹”、“哥不寂寞，因为有寂寞陪着哥”。其二，“囚”，真实地反映了一些学生受困于学习，受困于教室的无奈与叛逆。
篇3：囚鸟作文
囚鸟作文
囚鸟
被禁锢的囚鸟，无助的望着窗外， 它，向往蔚蓝的天空！ 只是，
铁栏如此牢固，
凭它努力挣扎，
都是徒劳！
终于有一天，
它放弃了！
放弃了那片本应属于自己的蓝天！
独自在铁笼里，
任泪水滑落……
谁能救它？
……
这囚鸟， 不正是眼下这群可怜的孩子么？
被禁锢在学校里。
思想已停滞，
我们，
很想看外面的世界！
很想很想，
有谁能懂我们的'心声？
又有谁，
真正的为我们想过？
附：<咫尺是天涯>
生、若即若离、太多的事、是那么含糊不清、我们永远不能够预测明天、一些人、一些事、错过了、便不会重新拥有、咫尺是天涯、就算近在身边、也无法触及、现实就是这么残酷、但你必须去接受、你必须坦然面对一切的不美好、这样、才不会折翼、――退一万步说、过去、回忆、那只是过往烟云、再怎么美好、再怎么留恋、也只是徒劳、人不是活在过去、不是活在记忆里！――当然、保留一些回忆是一件多么好的事、但是过分沉浸在记忆里、又有什么意思？――写到这里、忽然发现自己真的长大了很多、身边有很多孩子、是那么的无知、那么的不听话、那么的“野”、那么的令人讨厌、我真想告诫一声、但猛然一想、自己又有什么权利去干涉？只要自己不沿着他们的路、不去和他们在一起、专心的去学习、就够了、――咫尺是天涯、错过了、就不要去留恋、自己、要加油、
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篇4：囚鸟作文
刚回家就急忙往电脑的方向跑，按了开关然后悠闲地走向冰箱，冰箱最高层有些高，踮起脚才能够把手伸进去，找了根阿尔卑斯又走到电脑旁，想往常一样双击了百度， 音乐， 三者，打开 音乐随便找了首歌单曲循环又去登 登 的时候顺便复制了 账号打开百度点开常搜中的66作文网粘贴了下来账号把邮箱网址输入又去输入 的密码，
在群里发了几个图片表示我在，听着音箱里传来的一阵阵回音“我是被你囚禁的鸟，已经忘了天有多高……”还是不在乎地继续潜水，忽然一声比较重的音掉了下来，感觉这句话的声音很重，也许是音量调太高，我便打开了 音乐，点开了歌词，看着歌词我感觉这首歌如果
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单单的听这首歌会感觉唱的不怎么，而且歌词很不清楚迷迷茫茫模模糊糊，就像清晨的一层均匀的厚雾，这个世界被这层雾罩住，一切都是迷茫的，包括这只鸟笼，这只鸟……但是轻松地闭上眼，认真的体会融入进去就会感觉这首歌可以唱出这只鸟孤独伤感并且被遗忘的渴望飞翔渴望光明渴望自由渴望……的情感。
很多时候会感觉到歌唱者那种想哭的伤感的迷茫的心情与情感。若再把自己的一些伤心的忧郁的不好的事情结合起来，你的眼眶会湿润，你的皮肤会有两行晶莹的液体。
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篇5：囚狼500字作文
囚狼500字作文
嘀嗒，滴嗒，滴嗒……“这是下雨了吗？”它想。有股湿润的水汽混和着泥土的腥味笼在它的鼻尖，看来是的。它晃荡地站起来，爪下有种金属质感的坚硬，最近跳蚤多了呢，看来外面早就是夏至了，那条河的青苔也不知厚了几许。它猛地摇了摇头，唉！“人”老了就知道瞎想些没用的。走廊里传来熟悉的脚步声，它眯了眯眼，又趴下了。
“起来了！看你懒的连动都不动。还狼呢，真不如头猪！”接着食槽里传来一阵稀里哗啦的声音，它一头扎进去，又是发霉的猪肉拌土豆！“吃！吃！你就知道吃！”那人咒骂了它一句，在地上吐了一口痰，捂住了鼻子，“真臭！”就骂骂咧咧地走了。
它让蔫土豆在舌头上转一圈，再吞下去。刚来这是什么时候的事？应该是自己8个月时吧，蔫土豆味道还不错。它想，那时啊，它还小，捕到一只耗子都要激动半天。母亲总是说“你的绿色眼睛像河边的苔藓。”最后舔舔它的.头，后来呀，只能怪它学艺不精，顺带丽和安一股脑的进了陷阱，这是买一送二呀！到了这里后，听说这里叫什么？动物园还是动物界，反正不重要了。
那时每天晚上有生牛排可吃，丽连夜嚎叫不止，它也折腾的够呛，嗓子嚎哑了，犬齿崩断了半根。死亡第一次降临时，丽被拖出去，它的眼睛早已泛白却还睁着，这里就被喷上了消毒药水，那玩意儿深深灼烧了它的鼻子，安也随丽去了。这只剩下了它一个。唉……
“嗷呜……嗷呜……嗷呜呜呜……”狼嚎叫了一夜，到清晨彻底没声了。它死了，也同样被拖出去，这里再一次喷上了消毒药水…………
篇6：囚鸟初三作文
我像是一只被你囚禁的鸟，已经忘了天有多高，如果离开你给我的小小城堡，不知还有谁能依靠。
天空多么蓝，草地儿多么绿，外面的世界多么精彩，我却无权参与，然而我连井底之蛙都不如，他还能靠井壁望望天空，而我呢？却是一只被关在笼子里的鸟，我拼命暗示主人我想飞往外面广阔无垠的世界，然然而他却一点儿也不懂我的心思，我向往外面的蓝天，我向往与白云嬉戏，我向往与大自然有关的一切亲密接触，然而我更加向往的是与其它鸟儿一样能在天空中自由自在无拘无束的翱翔，没有压迫没有战争鸟儿比什么都快乐！时而像说着笑话，时而与白云一起玩捉迷藏，瞧！它们多快乐！我像一只没有翅膀的鸟儿，只能永远的呆在笼子里，我常在笼子里四处碰撞，很疼很疼真的'很疼，我却一点儿也不想被别人看穿我很疼，我像让他们都知道我是一只“快乐的小鸟”
如今，现实社会的人心险恶，风气腐败，如若是这样，我都不愿意在去探索外面那五彩斑斓的世界，在社会上得小心翼翼的处着生怕自己什么做错了何必呢？俗话说“夜路走多了，总会遇到鬼”你都不去走的话自然也就碰不到了，我常在想，为什么有时候我又甘愿沦为一只永远被关在笼子里的鸟呢？纵使这样我知道我就不能再去看外面的世界多么精彩多么有趣了，我自然也不会明白他们的喜怒哀乐，但是我却可以再笼子里假装快乐，我不愿与社会上有不良行为的人同流合污，我本是很高傲。我甘愿成为一只被囚禁的鸟，知道有一天我长大了，明白了，这些是我们成长的必经道路，我愿意尝试我那双从未试过飞翔的翅膀，努力向高空翱翔！
篇7：“囚”的联想作文
冰心说：“墙角的花，你顾影自怜时，天便小了。”古人也有“登泰山而小全国”的慨叹，但这两种“小全国”是截然不同的。
墙角的孤芳，将自己囿起，仰起脸，只见高墙围起的四角的天空；俯下身，看到自己的倩影，自恋道：“我多么美？”登泰山的人们，层层攀爬，总算身当凌绝顶，一览众山小。他的角度高了，视界宽了，天然“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。
咱们要推开房间的窗户，请柔软的阳光近来做客，听愉快的鸟儿火热的吹打，让清凉的风带走身体的疲乏，心灵的.孤苦。
咱们还要翻开久闭的门扉，换上简便的运动装，拎起久别的钓竿，走向等待着的湖边；抑或带上久置的羽毛球拍，约上邻居家的小弟，到球场争斗一番；最好是携起你的画夹，走到那片绿茵地，看远处的山，映着黛青的天光；看天边的霞，团团簇拥，或许便是天堂花园里的牡丹和芍药；还有近处的小屋，那扇敞着的窗户，似乎是小屋翻开的大眼睛，细心大量着这个国际。你在看景色，景色也在看着你，你的脸上漾起了笑的涟漪。把自己锁在小屋中时，你常常对着镜子欣赏自己，那时，你是美丽的，却不是高兴的，由于你封闭着自己，没有了“芳华”。“为什么不到外面去看一看？”猛然间，你理解了，走出来的自己才更有生机，由于此刻，你与外界是一体。你的心窗现已翻开，你的思维如水晶般通明。所以，你不再孤僻，春季也按时到来，花儿静悄悄地开放，国际因你而愈加心爱。
一扇窗，两扇窗，三扇窗，你看到了如你曾经相同紧锁门窗的人们都探出了头，“出来看看吧，外面的国际真的很好！”
篇8：森囚作文350字
森囚作文350字
我是一直被囚禁的小鸟，渴望在空中翱翔的感觉。
我每天看着牢笼外美丽湛蓝的天空。我好挣扎出这个恶魔般的牢笼，它禁止了我自由的翱翔，禁止了我的自由。我一次次的挣扎着，却一次又一次的失败。
我喜欢有阳光的早上，好像什么都可以重新开始。因为这个信念，我每天都在挣扎、努力，我一定要逃离这里，回到无垠的天空。
刚刚学会飞时，我爱上了这澄碧的天空，喜欢这自由的感觉，酷爱这茂密的森林。穿梭在森林让我感受醉心，自己筑巢让我感受到劳动后的快乐，住在鸟巢让我感到惬意。有时，同类会徘徊在我的牢笼旁边，那鄙夷的'眼神，真的好讨厌，让我觉得恶心。没人时，我也会扇动几下翅膀，可是，撞在铁笼上的感觉真的好痛。我的家本是让我感到惬意的森林，可现在却是冰冷的牢笼。
好想再次翱翔在浩浩长空。仰望天空，它的变化，我看在眼里，记在心中。我挣扎，终于，逃出了牢笼。张开翅膀，翱翔在空中，再次得到了自由。
森囚。两重天地。天堂，与，地狱。
篇9：囚鸟高考作文
我是一直被你囚禁的鸟，已经忘了天有多高......
——题记
我仰望的是一片浩瀚苍穹，人们却将我困在牢笼。孩子，你还记得我自由翱翔的日子吗?为什么你长大了反而将我囚禁?还是说，这个纷乱的世界，容不下我，容不下想象力?
孩子牙牙学语，爸爸说会叫的会飞是“鸟“于是孩子看到池塘的呆鹅，兴奋地手足舞蹈“波的，波的”。妈妈告诉孩子每天接他去幼儿园的校车是黄色的，于是当妈妈骑着自行车载他，他指着路旁的花草，嚷着“黄色的，黄色的!”孩子开始学习幼儿园的课程，一路上，他和每个伙伴打招呼：“小花好，小草好，小树好，小鸟好......”孩子长得很快，不知不觉，他已经读小学了，他依然对万物充满好奇，但是，在他眼里，苹果就是苹果，永远不可能成为香蕉。我开始害怕，孩子慢慢长大，他拽我翅膀的力气越来越大，他慢慢地只记得一些公式，我真的害怕，翅膀折断了，我就在也飞不起来了!
我可真羡慕于丹的孩子。住在这孩子身体里的鸟在天空中自由滑翔、欢乐舞蹈。飞翔，对他在平常不过，对我则是奢求。于丹的孩子在背诗的时候，时常串在了一起，于丹说：“这有什么，孩子的想象力，就应该让他飞一会儿。”我不由得想起，你背诗的时候战战赫赫，唯恐背错了挨批评，于是，你背了很多诗，可是那些文字都是死板的，都是牢囚!
也曾是个孩子，他的想象力十分丰富，很小的时候，就会发明一些小东西，他的母亲很开明，任由孩子“任性妄为”，他们把我当宝物般地呵护有加。随着年龄的增长，孩子发明的东西越来越有意义!我很骄傲的向世人说：“他从来都不把我拴起来，他总是让我飞，由我在他脑子里胡闹，每当我在他脑子里盘翔滑翔，他总是灵光一闪，开始他的新发明，他给我很多关爱，我也爱他，我很自由......”
然而，我害怕的，终究还是来了。
孩子终于下狠心，折断了我的翅膀，我的身体血血淋淋的，在笼子里跳，每当我仰望天空的时候，我时常想：天到底有多高呢?有一天老师叫他回答一个问题，他自认为答得不错，老师却觉得他不会变通。孩子应经没有想象力了，他折断了我的翅膀!他，活该!
我们这个种族，寄生在每个人身体里，赋予他们想象力，让他们自由创作，可是，我们中的大多数，都被囚禁，成了囚鸟。我们把一生奉献给人，然而，人类，并不懂得珍惜!
我在笼子里，意识渐渐涣散，闭眼之前，我突然想起，孩子小时候问：“为什么妈妈晒的衣服特别香?”
篇10：囚鸟高考作文
在一个阳光明媚的早晨，国王带着一行人去森林狩猎。去了不久，也猎了不少动物，可没有一只是国王喜欢的……
突然,就在这时，国王眼前十多米的地方，他发现了一只孔雀长得尤其漂亮:它的头上长着一簇漂亮的羽毛，好像一顶金皇冠；尾部长着一根根羽毛，一直拖到地上，像一件巧夺天工的美丽长袍；只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。因为它长得太美了，被森林里的鸟儿称为“鸟中之王”。国王看得简直就呆了，便命人把那孔雀捉了回来。
之后，这只美丽的孔雀就被国王带回皇宫关进一个漂亮大大的金笼子里，一开始当它看着这金碧辉煌的笼子时，便又想到：啊！我还是我原来的鸟王啊！这金笼子，不正配我鸟王的身份吗？
过了不久，金笼子旁边飞来一只小麻雀，对鸟王嘲笑到：“尊贵的鸟王，至高无上的鸟王，现已被圈禁在金碧辉煌的鸟笼里啦！”鸟王听到了小麻雀的嘲笑，很是气愤，心想：连一只小小的麻雀都敢来嘲笑，看我不教训它一顿！于是乎，便想飞上去，给小麻雀教训一顿，谁知，却撞在金笼子的内壁上，凌乱的鸟毛散落一地。
鸟王这时明白过来:“原来，我早已不是自由鸟的'鸟儿，哪里还配得上当鸟王？”后来，越想越觉得“没有自由的鸟比没有生命更重要！”便跑到笼前，撞笼而死。
篇11：囚鸟高考作文
这是我们家养了两年的八哥，据说是市场上一位卖鸟的大叔从山上捕下的妈妈看着喜欢便买了回来，于是它便成为我们家的成员之一，它也很受爸妈的喜欢。
刚到我家时它还是只毛都没长齐的幼雏，这两年它的羽翼渐渐丰满也是它该回归自然的时候了。我将它放出笼子可它白天竟在阳台外踱步晚上就回笼子里休息就这样过了几天。
一开始，我们都以为它只是通灵性舍不得我们过一会便会飞走。可是一连过去了几天它都没有飞走我这才感觉到不对劲，它好像不会飞！这个发现让我惊讶极了。可是怎么这可能呢，八哥怎么可能不会飞呢？我一直想不明白，还是外婆的解答了我的疑惑。外婆和我说我“这从还是幼雏的时候便一直被关在笼子里没有学过飞翔，这和剪掉了它的翅膀又有什么区别呢？真是可怜的鸟儿啊，它本该自由自在的在蓝天下飞翔。可现在，唉。”外婆长叹了一口气，没有继续说下去。
看着它再想到自己，若我一直安于现状一直在家人的羽翼中不去迎接风雨这会不会是我以后的模样？
我从小被家人保护的很好，这也让我以为只要呆在家人的旁边就会安全就算天塌下来也有家人为我顶着。可我忘了，我迟早有一天会离开家离开家人。安于现状果然是人最大的一个隐患啊！
不曾经历过风雨的鸟儿学不会高飞，我不能做一只囚鸟一直躲在家人的羽翼下。我想要飞向更高的天空，做一只翱翔的老鹰！我想要飞翔在广阔无垠的浩瀚星宇中为家人撑起一片广阔的天空！
看着窗外的八哥，它用自己血淋淋的例子给我当头一棒让我从安逸中惊醒，我心中既心疼又感激！让我来帮助你学会飞翔重回你的蓝天好吗？
篇12：秋囚-初二优秀作文
秋囚-初二优秀作文
淡淡的秋香芬香扑鼻，淡淡的秋色映入眼帘，淡淡的秋声娓娓动听……
“秋”是一个多么美的字眼啊，相比之下“囚”是个多么不堪的自眼啊。秋囚顾名思义就是秋的“阶下囚”，然而世界万物则是秋的'“阶下囚”。
今日，秋便来审问这些“囚犯”了。
第一个“囚犯”是稻田。喏，它来了，带着霸气凌人的气势像“刑场”走来了。经过审问，才得知稻田欺负了旁边的柳树妹妹，可是稻田却死不认“罪”。秋被惹怒了，使出了排山倒海之势，稻田承受不住这突如其来的攻击，露出了它金黄色的一面，终于认罪了。
接下来，秋又来到了第二个“犯囚”——果树们的面前，果树们迷迷糊糊的并不知道自己犯了什么罪，以至于秋都来了。“果树，你可知自己罪孽深重？”秋很严肃的说，“我……我有什么罪啊”果树一脸无辜的样子，十分无奈。“你为什么常年吸食地下水分，而不让农民伯伯们收获果实呢？经查实证明你偷偷的结下了果实给了那些“地头蛇”，你可知农民伯伯们的辛苦？”果树顿时被问的哑口无言，被秋风轻轻一吹，被它 过的那些果实都被抖了出来，而它也被判了三年的“有期徒刑”。
秋也并非只是个铁面无私的判官，它也是一个乐于助人的好官。你看，一群大雁停留在了树上，秋十分的理解它们，它们是因为无法在这里生存下来，所以才离开的。秋并没有怪它们，它为了让大家能够快点到达南方，轻轻一吹，它们缩短了回家的距离。它们特意摆成了人字形和一字型来感谢秋。
秋，大自然都成为了你的秋囚。虽然许多的景物们都不理解你，不甘愿做你的秋囚，但是你却不会改变你对一切事物的观念，这就是你的铁面无私吗？
篇13：以囚驳困作文
以囚驳困作文
徐孺子十一岁与太傅郭林宗游，同稚还家。林宗庭中有一树，欲伐去之，云：“为宅之法，正如方口，口中有木，困字不详”。徐曰：“为宅之法，正如方口，口中有人，囚了何殊”。郭无以难。
这个故事里的“徐孺子”是何许人也？他是东汉时期家喻户晓的小神童呢，徐孺子又名徐稚，十一岁的他饱读诗书、满腹经纶，在生活中他孝敬长辈、对人彬彬有礼，在空闲时还会帮助家人一起劳动，十一岁的他显得成熟稳健。此外他还经常和文人墨客吟诗作赋，因此他还结交了许许多多的文人学者呢！
有一次，被人称为“介休三贤”之一的学者郭宗林带着徐孺子到自己家做客，来到门前，眼前的一幕让徐孺子目瞪口呆，围墙上整整齐齐地砌着许许多多的小青瓦，窗户是美丽精致的.六边形，在红褐色的大门上方，挂着一块宝蓝色的门匾，上面熠熠生辉地写着两个大字“郭府”，栩栩如生的石狮子威风凛凛地安座在大门的两旁，豪华气派。进入院内，院内的空间也很大，整体形成了一个方方正正的四合院。左边是家人休息、招待客人的厢房，正前方是是整个院子的正厅，右边是书香四溢的书屋，在正后方是让人垂涎欲滴的厨房。徐孺子称赞到：“不愧是大学者郭林宗的家，真是气派呀!”
院子的正中是一棵生长了数百年甚至上千年的罗汉松，粗壮的树干需要四五个小朋友手拉手才能够围起来呢！树冠郁郁葱葱，树叶繁茂，夏天来临时可以在树下纳凉避暑，而且这里也成了鸟儿的栖息藏身之处。郭林宗拉着小徐稚，指着这颗大树故意说到：“过几天，我就会把这颗大树砍了。”徐稚很惊讶，不解地问到：“这么好的一棵大树，为什么要砍掉了？”郭林宗解释到：“我家的院子成四边形，和口像极了，而口中有木不就是困字吗？困字有不祥之兆。”说到这里，郭林宗的目光转向了小徐稚，瞅瞅他的反应。
听了郭林宗的话，徐稚心想：“这话似乎有道理，但是细想，这话实在是荒唐！肯定是来考验我的。”徐稚接着说到：“这树不能砍，按照您的说法，那砍了树，院内还有人，那不就从“困”字变成了“囚”字了吗？那不就更不吉利了，这样会有牢狱之灾的。按照您的说法，那砍了树之后，还要杀人不成？”郭林宗捋了捋胡须，频频称赞，笑到说：“不愧是小神童啊！”
篇14：凤囚凰作文300字
凤囚凰作文300字
最近出来了一部电视剧。凤囚凰。
它是有一部小说改变的.，刚出来电视剧，我便看了起来，小说我已经看了一大半了看了电视剧后，我便后悔了，什么情况？你煮他的头不沉吗？顶了一个缝纫机，还有，一个人的头型，竟然派大星都出来了，呵呵，我这不知道怎么办。这不算什么，关键是，小说原本是一部穿越剧。可这电视剧，竟然不是穿越的，真是够了，这电视剧还让不让看了。
听说，电视剧中的花错，最后死了，什么？小说中，他没有死，只是得知容止利用他，将容止推下悬崖，然后断了一只手臂，离开了。
小说中的每一个人物形象，都是作者精心创造出来的，就如自己的孩子一样，每个作者都不想让小说中的任何一个角色死掉，是不是？他可知，作者有何感想？
我决定啦！我下定决心啦，以后，以后再也不看《凤囚凰》了。
篇15：高考作文预测:“囚鸟”
2015年高考作文预测:“囚鸟”
阅读下面的材料，选取一个角度立意，自拟题目，写一个不少于800字的文章。(60分)
新版《十万个为什么》的编辑在整理从全国各地征集来的3万多个问题时发现一个怪现象——年龄跟孩子们提问的质量成反比。一些有价值的问题，如“为什么我妈妈嗮的被子比较香?”“为什么做运算时都是先乘除后加减呢?”都是小学低年级的孩子提出来的，这些问题天真烂漫，充满童趣，甚至让人忍俊不禁，不知如何作答。而中学生提出的多是一些诸如“怎么杀毒?”“怎么发电子邮件?”等程式化的问题，这些问题都是概念性的、纯知识性或答案唯一的，既没有新意，又不需要独立思考、鉴别和论证。
要求：1选好角度，确定立意，自拟题目。2不得脱离材料内容及含意的范围作文。3明确文题，但不得写成诗歌。4不得抄袭、套作。
名师.阅卷详解
审读这则材料，需要抓住一个关键句：年龄跟孩子们提出的问题的质量成反比。为什么年龄小的孩子提出的问题价值，越让人无从回答?而年龄大，提出的问题却千篇 一律的程式化?这种现象的背后，是什么在作怪?孩子的想象力、孩子的童心、孩子的创意是怎么样丧失的?丧失了童心的孩子，会有哪些表现?我们又该如何面对这些表现?
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”作为成人，我们理应问问：“电脑为什么会感染病毒?”或者“电子邮件为什么这么快捷?”保持司空见惯的东西和常理的好奇心。我们更不应该成为扼杀孩子们想象力的杀手。呵护童心，对扼杀童心的行为说不，就是我们的立意方向。
素材.论据方向
选材标准：选材时，运用对比型素材更有说服了，说理分析应体现个人的思考。
诺奖得主讲“一个问号”的价值
有四位诺贝尔奖获得者应邀到北京演讲。每场演讲结束后，他们都会留出10分钟的时间请大家提出各种问题。但他们感到十分意外和难以理解的是，全场一千多人鸦雀无声，竟然没有一个提出问题。这使几位演讲者发出了一个共同的.感叹：“难道我们的理论就如此完美无缺吗?难道连一个问题都提不出来吗?如果一点问题都没有，那怎么可能完善和创新呢?”其中的一位演讲者还就地取材，讲了自己在《人民日报》上看到一天消息，标题是《一个问号价值六十亿》。
素材点拨：成长似一把剪刀，修剪那些想象的枝叶。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象力才是知识进化的源泉。
标杆范本.必备佳作
囚鸟
苏佳旻
我是一直被你囚禁的鸟，已经忘了天有多高......
——题记
我仰望的是一片浩瀚苍穹，人们却将我困在牢笼。孩子，你还记得我自由翱翔的日子吗?为什么你长大了反而将我囚禁?还是说，这个纷乱的世界，容不下我，容不下想象力?(依题开篇，连发三问，悬念迭起，直启下文，因人思考。)
孩子牙牙学语，爸爸说会叫的会飞是“bird”于是孩子看到池塘的呆鹅，兴奋地手足舞蹈“波的，波的”。妈妈告诉孩子每天接他去幼儿园的校车是黄色的，于是当妈妈骑着自行车载他，他指着路旁的花草，嚷着“黄色的，黄色的!”孩子开始学习幼儿园的课程，一路上，他和每个伙伴打招呼：“小花好，小草好，小树好，小鸟好......”孩子长得很快，不知不觉，他已经读小学了，他依然对万物充满好奇，但是，在他眼里，苹果就是苹果，永远不可能成为香蕉。我开始害怕，孩子慢慢长大，他拽我翅膀的力气越来越大，他慢慢地只记得一些公式，我真的害怕，翅膀折断了，我就在也飞不起来了!(暗引龙应台作品的例子，盛赞孩子的想象力“我”的处境已从云端逐步跌入谷底。)
我可真羡慕于丹的孩子。住在这孩子身体里的鸟在天空中自由滑翔、欢乐舞蹈。飞翔，对他在平常不过，对我则是奢求。于丹的孩子在背诗的时候，时常串在了一起，于丹说：“这有什么，孩子的想象力，就应该让他飞一会儿。”我不由得想起，你背诗的时候战战赫赫，唯恐背错了挨批评，于是，你背了很多诗，可是那些文字都是死板的，都是牢囚!
也曾是个孩子，他的想象力十分丰富，很小的时候，就会发明一些小东西，他的母亲很开明，任由孩子“任性妄为”，他们把我当宝物般地呵护有加。随着年龄的增长，孩子发明的东西越来越有意义!我很骄傲的向世人说：“他从来都不把我拴起来，他总是让我飞，由我在他脑子里胡闹，每当我在他脑子里盘翔滑翔，他总是灵光一闪，开始他的新发明，他给我很多关爱，我也爱他，我很自由......”
然而，我害怕的，终究还是来了。(承接第二段“害怕”，结束前两段的想象回忆，回到现实，启示下文。)
孩子终于下狠心，折断了我的翅膀，我的身体血血淋淋的，在笼子里跳，每当我仰望天空的时候，我时常想：天到底有多高呢?有一天老师叫他回答一个问题，他自认为答得不错，老师却觉得他不会变通。孩子应经没有想象力了，他折断了我的翅膀!他，活该!(爱之深，所以责之切，这是泣血的反抗与挣扎。)
我们这个种族，寄生在每个人身体里，赋予他们想象力，让他们自由创作，可是，我们中的大多数，都被囚禁，成了囚鸟。我们把一生奉献给人，然而，人类，并不懂得珍惜!
我在笼子里，意识渐渐涣散，闭眼之前，我突然想起，孩子小时候问：“为什么妈妈晒的衣服特别香?”(照应开头与题目，回扣材料，言有尽而意无穷。)
佳作点评：把想象力化身为鸟，本身就富有想象力，既有化为无形有行可感之妙，有显对话叙事之巧。文章主题部分叙述了三个孩子的故事，有主有宾，主宾各得其所，对比相容其中，对想象力的不同处理方法，决定了不同的结果。当想象力变成被折断的翅膀的囚鸟我们的创造又将从何而来?囚鸟之喻，令人三思。
