学习折花篮小学作文

以下是小编整理的学习折花篮小学作文，本文共22篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“jason93”提供。

篇1：学习折花篮小学作文

学习折花篮小学作文

在张老师的作文课上，我学习了如何折花篮。

首先，将两个长方形分别对角折，裁成两个正方形。取出其中的一个正方形，对边折成两个长方形后，打开，再以中线为基准对折，形成一个长方形；再将长方形的长对折，形成一个正方形，打开，找出中线后，分别以中线为基准向内对折，这时，大正方形变成了小正方形。接着我将正方形的一端向外抽出，折成三角形；以此类推正方形的四角成了四个三角形。我又将三角形的一条边向里摁，以此类推，形成四个小正方形。然后再将其中的一个正方形靠近中点的角向上对角折，再打开，再以中线为基准，将接近中点的角向上折，撩起折成一个小的三角形，三角形的直角正好顶着这条中线，依此方法分别将它的三个正方形做好。花篮的底做好了，我把它放在一边，再去折花篮的力。

我把另一个正方形平均分成四等份，形成四个小正方形。把四个小正方形对折成长方形，把长方形的一端向里折，另一角向外反折，形成一个三角形，打开折成一个小正方形，再把正方形的一角向上对折，打开，折一个小的三角形，小三角形的`顶端顶着正方形的中线，向上撩起，再把正方形的两个角反折，以此类推，做成了花篮的四个小花边。

插在花篮的底座上，再把花篮翻过来，将四个角向里捏，最后形成一个非常漂亮的有着八个角的篮。然后把从大长方形裁掉的长方形细条对折形成花篮的提手，插到花篮对称的两个角内。终于一个漂亮的花篮呈现再我的眼前。

我终于学会了折花篮！再学习折花篮的过程中，我领悟到一个深刻的启示：看似很简单的东西，真正做起来并不容易。一定要掌握方法，并用心地去尝试，才能够取得成功。学习也如折花篮，不怕不会，只要掌握方法用心去学习，去实践，就一定会取得好成绩。

篇2：折花篮的启示作文

在张老师的作文课上，我学习了如何折花篮。

首先，将两个长方形分别对角折，裁成两个正方形。取出其中的一个正方形，对边折成两个长方形后，打开，再以中线为基准对折，形成一个长方形；再将长方形的长对折，形成一个正方形，打开，找出中线后，分别以中线为基准向内对折，这时，大正方形变成了小正方形。接着我将正方形的一端向外抽出，折成三角形；以此类推正方形的四角成了四个三角形。我又将三角形的'一条边向里摁，以此类推，形成四个小正方形。然后再将其中的一个正方形靠近中点的角向上对角折，再打开，再以中线为基准，将接近中点的角向上折，撩起折成一个小的三角形，三角形的直角正好顶着这条中线，依此方法分别将它的三个正方形做好。花篮的底做好了，我把它放在一边，再去折花篮的力。

我把另一个正方形平均分成四等份，形成四个小正方形。把四个小正方形对折成长方形，把长方形的一端向里折，另一角向外反折，形成一个三角形，打开折成一个小正方形，再把正方形的一角向上对折，打开，折一个小的三角形，小三角形的顶端顶着正方形的中线，向上撩起，再把正方形的两个角反折，以此类推，做成了花篮的四个小花边。

插在花篮的底座上，再把花篮翻过来，将四个角向里捏，最后形成一个非常漂亮的有着八个角的篮。然后把从大长方形裁掉的长方形细条对折形成花篮的提手，插到花篮对称的两个角内。终于一个漂亮的花篮呈现再我的眼前。

我终于学会了折花篮！再学习折花篮的过程中，我领悟到一个深刻的启示：看似很简单的东西，真正做起来并不容易。一定要掌握方法，并用心地去尝试，才能够取得成功。学习也如折花篮，不怕不会，只要掌握方法用心去学习，去实践，就一定会取得好成绩。

篇3：同学教我折花篮作文500字

同学教我折花篮作文500字

我们作文班有一个心灵手巧的同学，她会做的东西数不胜数。我非常佩服她。今天她要教我们折花篮，我非常高兴。

我跟着她一步一步地做起来。我们先把两张纸撕成正方形，把其中的`一张纸对折，再打开，然后向着中线再对折成一个长方形，把长方形竖着对折，再折，向着中线把两边再对折。成了两个小正方形。把它们分别一边压着，一边把一边的打开成正方形。折出来成船形。然后把四边的角分别折回去。折出来成四个小正方形。分别把四个小正方形的一面对折，打开。对折再对折再翻回去。折好后放在一边。这时把另一个大正方形拿来。把它撕成一模一样的正方形。把四个小正方形分别折成长方，再对折成正方形。打开，沿着中线折一个三角形，打开成正方形。分别把它们和刚才折好的三角形一样折。接着就该插了。把四个小的正方形，风别插再大正方形的空当。然后把大正方形和小正方形的插处，再插进小长方形里。然后把撕掉的长方形对折再对折。把它插再花篮的对角里面。然后翻过来，将花篮底座的角向里捏，使花篮鼓起来。啊！大功告成了，哈蓝既美观又能装东西，真是太好了。

我再同学的指导下把花篮折好了。随反复杂，但我成功了。我明白了：做什么事只要认真就能成功。

篇4：花篮小学作文

从前，有一位老奶奶，她是编花篮的，她无儿无女，所以只能编花篮来养活自己。她常常一边编花篮一边唱着：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。”她多么想要一个孩子啊！

一天梦中，她梦见花篮里真的有一个小孩，小孩哇哇地朝她哭着，她很高兴，于是乐出了声，笑了起来。这一笑，笑醒了，她叹了口气：“要是我真有一个孩子就好了。”突然，她好像听到了孩子的哭声，她苦笑道：“一定是想孩子想疯了，才出现了幻觉。”可是，那哭声不断响起，她一下子从床上爬了起来，顺着哭声找着。发现了，在自己编好的篮子里，竟有一个孩子！那孩子睡在花篮里，正在哭呢！她掐掐自己那满是皱纹的脸，疼得她直咧嘴，太好了，这是真的！后来那孩子在她的精心呵护下，变得很强壮，可以养活她了，至于那孩子是怎么来的，谁也不知道。

篇5：花篮小学作文

今天，我亲手做了一个塑料花篮。

做塑料花篮要准备一个空雪碧瓶、剪刀和双面胶。我从厨房里找出一个废旧的大雪碧瓶，用清水清洗了一下，就开始准备做了。我用剪刀在离瓶口大约3厘米的地方剪了一下，有瓶口的那部分就不用了。我在剪下来的雪碧瓶上，用剪刀每隔一厘米竖着剪下来，剪成一条一条的，剪到最后，我数了一下，一共有24条呢！然后我就开始卷这些条儿，把它卷得像花瓣一样。刚卷了四条我就有点不耐烦了，爸爸在一旁说：要坚持不懈地做一件事，很快就可以卷好的！我听了爸爸的话，有所感悟，便一心一意地卷起来，果然不出所料，没多久就卷好了！我再用双面胶把两根花瓣粘起来，就成了花篮的提手！

这样，我做的塑料花篮就大功告成了！我想，如果再放一些鲜花在里面，一定会更漂亮的

篇6：三年级优秀作文之折花篮的启示

三年级优秀作文之折花篮的启示

我最爱干的事情非折“花篮”莫属。要是你给我两张一模一样的方形纸，我就会把它们折成“花篮”，可好看啦！

我先把其中一张纸对折成一个长方形，然后打开，向着中心线对折两个长方形。这时，我把纸颠倒成竖长条，再对折成一个正方形，然后打开，向着中心线折成两个长方形，这时这张纸已经被我折成了小正方形了。我把小正方形一边的长方形里面的角取出来，成一个房子形，再把两个角打开，收回到原来的地方，另外一边也是这么做，形成了四个正方形，花篮的底做好了。这时，我把另一张方形纸，撕成四个一模一样的正方形，把它们分别对折成长方形，再对折成正方形，沿着中心线向下折一个三角形，再打开成一个正方形，分别把它的第一层对折再对折，成为花瓣。我把这些花瓣插再花篮的'两片花瓣中间。花篮完成了，最后，把它反过来，捏起底部四个角，花篮鼓起来了。按上提手，一个精致的花篮完工了！

看着自己的劳动成果，心里真有一种说不出的滋味。我最爱干的事情非折“花篮”莫属，折“花篮”增强了我的耐心，锻炼了我的动手能力。

篇7：花篮小学四年级作文

花篮小学四年级作文

世界上有许多各式各样的花篮，有些五彩斑斓、有些绚丽夺目。但有一只花篮，它没有美丽的外表，没有华丽的装饰，但在我的心中，它却是最珍贵的。

星期天的早上，妈妈拿出一个塑料瓶对我说：“孩子，你看这是什么？”我哈哈大笑起来：“一个瓶子有什么大惊小怪的。”妈妈又说：“难道你不能用它制作一样有用的东西吗？”

我灵机一动，大声叫道：“我可以用它作一只花篮。”

首先我找出剪刀、双面胶、水彩笔和卡纸，然后把瓶子的上半截剪去，再围着下半截的中间画条线，用剪刀从上到下等距离的剪到画线处，取其中的两条粘结起来作提手，其余的做花篮的装饰。但是提手处的'塑料条太短，怎么也接不拢，我急得满头大汗。妈妈在旁边微笑着说：“怎么聪明一世，糊涂一时。你把这两条塑料条再剪下去点，不就可以粘起来了吗。”我恍然大悟。

我按照妈妈的办法，果然粘拢了。

花篮虽然做好了，我想再在花篮的外边画上美丽的图案，于是我拿出水彩笔在花篮的外边天马行空地画了起来，有天空、有白云、有海洋、有大地。可万万没想到由于瓶上的水没擦干，我画的美丽的画，全报废了。我急得双脚直跳。这时，妈妈沉着脸批评道：“你在画画的时候为什么没想到塑料的特性，水彩的颜色能永远保存在塑料瓶上吗？你天天还在看十万个为什么？为什么不动脑筋。”我羞愧的低下了头。于是我拿出卡纸，剪出美丽的图案，粘在花篮上，这就是我制作的花篮。这就是我最珍贵的花篮。因为我从中懂得了很多道理。

篇8：折小船小学作文

折小船小学作文

今天，我闲的没事做，我忽然看见许多白纸，想让妈妈教我叠小船，妈妈答应了。

妈妈给我示范了一遍，我就开始自己做了，我首先将一张长方形的`白纸变成一个正方形，又将正方形对折成一个三角形，然后，我又将三角形上面的两个角与下面的那个角会合，就变成了中间有一条线的正方形，接着我又把上面那层轻轻扒开，你就会发现下面还有两层，我就将第一层和第二层往上一折，再翻到背面，把最后一层也给折上来之后，你就会发现上面还有一个大大的口子，你将那个大口子轻轻拉开，就变成了一个正方形，接下来，你把第二步~第四步重复折一遍，基本上，就要成功了。到了最后一步，也就是最难的一步，你得将上面的两个角轻轻拉开。做完这步之后，一个小船就做成了，它有这尖尖的船头和船尾，它的船底是正方形的，船的里面还有一个三角形。妈妈看见了，高兴地对我说：你真棒！我听了心里美滋滋的。我又连忙把小船放进了我们家的水池里，看着它慢慢地游，我又吹了几下，小船游得更快了，我高兴极了。

你学会做小船了吗？

篇9：学折菜小学作文

学折菜小学作文

今天，妈妈教我折菜，妈妈先拿出一根菜，用手在中间轻轻一折，空心菜就断了，每次都很顺利的折断了，可是，轮到我折不论我在中间不停的折，就是折不断，这下可把我弄急了，于是我拼命的把空心菜往两边拉，费了九牛二虎之力总算把它拉开了，可也累得气喘吁吁，连续几次都是这样，这可把我累坏了。妈妈笑着对我说：“小笨蛋，我来教你吧，你按下这里然后一拉就掉下来了。我按着妈妈的话去做，但是还是失败了，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，对着妈妈说：“妈妈，妈妈我还是不行呀！”妈妈说：“别着急，不论做什么事情只要心平气和，慢慢来，就一定会成功的。”听了妈妈的'话，我有了信心，拿起一根空心菜轻轻一按，再一撕拉，果然成功了。我开心的跳起来，“妈妈，妈妈我成功了。”

折菜真好玩呀，下次我还要帮妈妈干干家务活，这样不仅可以锻炼我的耐心还能够学会做家务真是何乐而不为呢？

篇10：小学作文折飞机

今天，在作文课上，老师跟我们做了一件事，就是“折飞机”，折完之后还得让我们比赛看谁的飞机飞得更高更远，大家都欢天喜地，都想自己的飞机飞第一。

我的飞机是怎么折的呢?首先将一张纸对折，可以清楚的看到一条直线，再把纸的两个角沿直线往里一折，然后纸的上半部分是三角形，下半部分是长方形，然后再把两条竖线边往外一翻，会看到出来是一个菱形，再把边上的角再对折一下，我的飞机就完成了!

然后开始比赛了，我们是两个人一组，我的飞机是排在第二个起飞，我看见第一个同学的起飞动作，他先对着飞机哈了一口气，然后用力一甩，飞机就飞出去了，轮到我飞的时候，我没有哈一口气，我只是很用力一甩，飞机就飞了出去。然后转了一个圈，又向我飞回来了，我吃了一惊，我对手的飞机飞得又直又远，我的怎么又飞回来了呢?真是莫名其妙啊。就这样，这场比赛在愉快中结束了。

我感到非常高兴，因为我的飞机仿佛带着我的梦想，勇敢的飞出了那一步。

公众号：教科语文之家

篇11：折窗口小学作文

今天，老师带着我们在教室里学折“窗口”。我先用正方形纸折出一条中线，把上边的两个角向中心对折，下边向上折，再把角的两侧向后对折；然后，上面的角，从顶点到中线向外斜折；最后，打开两个单纸角，小窗口就折好了。

我想从小窗口里看到美丽的小山村。火红的太阳高高地挂在天空上，蓝蓝的天上飘着几朵白云。连绵起伏的山上种着一棵棵高大挺拔的绿树，山腰上，有一座座小房子冒着炊烟。房子的旁边是一片小树林，树上结满了红艳艳的苹果，黄澄澄的鸭梨。人们在这里幸福的生活着。七拐八弯的`小路一直通向山脚下。草地上开满了五颜六色的鲜花，小河里的小鱼在水草间做游戏，它们一会儿浮上水面，一会在水草中捉迷藏。小鸭子也忙着捉鱼。真美啊！

我把这美丽的景象画在小窗口上，这时，我想：以后我一定会来这里旅游。

篇12：折点的小学作文

折点的小学作文

岁月匆匆，时光流逝。小学六年转眼过去了，回忆过去有开心的，悲伤的，绝望的，难忘的，兴奋的，悲愤的，这些都是精彩绝伦的，但都已成为过去，只能深深的留在脑海里，想放电影一样回忆。转眼间我们即将成为一个初中生，在新的学校里会有新的朋友，新的课程，还有等着我们去刻苦攻关的数学王冠，原来的五门课程，一下子会变成六门，也许会更多。

在小升初的这段时间里，我们经过了刻苦的训练终于从一个幼稚的小孩子走向初中在这期间我终于把我想告诉她的事告诉她了，因为这是最后一次见面，我不希望在这最后的日子里留下遗憾，在最后的时间里我不知怎的情绪低落，学习也没了上进心常常在做卷子的时候不是写错，就是选错，因此受到了老师的不少“教育”从未打过我手心的仁慈的数学老师竟打了我好几下，而且好疼，我感受到数学老师的那种悲愤和绝望，因为学习下降的了的学生是她一直怀有期望的学生呀，此时此刻，她该有多失望呀！

小升初是人生的折点，这条路走好了那么你的人生该是多么的绚丽多彩呀！

篇13：学折菜小学三年级作文

学折菜小学三年级作文

· 今天，妈妈教我折菜，妈妈先拿出一根菜，用手在中间轻轻一折，空心菜就断了，每次都很顺利的折断了，可是，轮到我折不论我在中间不停的'折，就是折不断，这下可把我弄急了，于是我拼命的把空心菜往两边拉，费了九牛二虎之力总算把它拉开了，可也累得气喘吁吁,连续几次都是这样，这可把我累坏了，学折菜作文。妈妈笑着对我说：“小笨蛋，我来教你吧，你按下这里然后一拉就掉下来了。我按着妈妈的话去做，但是还是失败了，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，对着妈妈说：“妈妈，妈妈我还是不行呀！”妈妈说：“别着急，不论做什么事情只要心平气和，慢慢来，就一定会成功的，小学三年级作文《学折菜作文》。”听了妈妈的话，我有了信心，拿起一根空心菜轻轻一按，再一撕拉，果然成功了。我开心的跳起来，“妈妈，妈妈我成功了。”

·折菜真好玩呀，下次我还要帮妈妈干干家务活，这样不仅可以锻炼我的耐心还能够学会做家务真是何乐而不为呢？

篇14：折纸船小学二年级400字作文

折纸船小学二年级作文400字1

今天，我们要去学校的实践基地参加折纸活动。

下午，我们来到了四楼的纸艺教室，老师说我们今天 要折纸人，我一听就来了精神。老师给我们每人发了一张 长方形的纸。老师叫我们把纸撕成正方形，再教我们做小 人的头。头是宝塔形的，因为我们上节课做过宝塔了，老 师就没有多说，叫我们开始做了。我会折宝塔，于是我就 埋头做了起来。不会做的同学可傻了眼了，四处张望别的 同学在怎么做，但是怎么搞也跟不上。我看见了，就急忙 过去帮助他们。老师等大部分同学做完了就开始教我们做 身子，老师在上面讲，我们在下面做。我跟着老师很快就 做完了。难做的就是脚了，老师在上面讲，我虽然听进去 了，但是也一时搞不懂怎么做，我只能请教会做的同学。 同学教完我，就做自己的了。我呢，看看周围的同学，他 们已经做了两三个，我也忙着做第二个。做着做着，突然 下课铃声响了，我们只好收拾完东西，匆匆离开。做很多 的同学满腔欢喜，不会做的或做得少的同学奁拉着脑袋， 向教学楼走去。我虽然只做了两个，但与此同时，我也尝 到了快乐的滋味。

这类活动真有意思，下次我能更好地完成作品。

折纸船小学二年级作文400字2

午饭后，奶奶拿了几张长方形的白纸，开始教我折小船。

“首先沿着中线对折，对折后打开，将两边分别沿中线对折，折好后翻面，再一次将两边分别沿中线对折，接下来在四边折出四个三角形，再对折，折好后快速地一翻，倒过来就成了一个拱形的大桥洞，最后用大拇指和食指把凉棚撑起来，这个有凉棚的小船就做好了!”奶奶边说边把折好的小船放到我的身旁。我兴奋地说：“奶奶，你的手好灵巧呀!我也想折几个。”

我开始折小船了，可是折来折去，到最后我折出了个稀奇古怪的乌贼，并不是什么小船。就在我灰心丧气不想折小船的时候，奶奶亲切地对我说：“还有一种船，没有凉棚，很好折的!”

奶奶开始教我折“2号船”。“首先沿中线对折，折完后再对折，张开，沿着中线两边各对折一个三角形，对折后，就成了个小帽子，最后一翻，小船就完工了!”奶奶温柔地说。这次我折了好多遍，终于会折啦!

给折好后的小船涂上颜色，远看就像金闪闪的元宝，太漂亮啦!我真想乘着小船去波光粼粼的湖面上游玩啊!

今天通过折小船，我学到了：学习任何事情都要认真，学完后还要多练习，这样才会熟能生巧。

折纸船小学二年级作文400字3

一张纸可以画出一幅美丽的画，可以写一张工整的文字，也可以拿来包装东西，也可以印一张小报，还能折各种各样的作品。

我先把一张正方形的白纸，对角一折，然后打开，就有十字的痕迹。接着，我把四个叫向中心点折，折好后，打开一看，是一个田字。我再向底线一折，变成了一小橡框。然后，我反过来，把两边往中心折，变成了长方形，还有两只脚呢!我再把每边的三角形往上折，在这时，我的纸才有点像船了。最后，在顶上是三个蓬里，把两边挑开，就真正变成一条船了，哦!我，成功了。

我把它取名“优秀”号，而这时的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“哗啦啦”地响，一阵浪花泼了过来，还让我喝了好几口海水，好咸啊!看，海鱼在海上活跃地跳跃着。一只只海鸥欢快地在飞翔。

一张纸能折出一个又一个纸船，让我充满了想象力。

折纸船小学二年级作文400字4

我会折凤凰、小狗、狐狸、盒子，好多好多，可偏偏不会折小纸船，直到今天，我才学会。

作文课上，老师一步步教我们折纸船，大家都从本子上撕下一张白纸--首先，我们对折了，先竖着对折，又横着对折，之后，又展开到只有一个折痕的那一面，开口向上，把左下角和右下角的两个角，向中间折，折成两个小三角，再把上面的长方形打开，一个向前翻，一个向后翻折，这时，有人就说了，这个样子，活像一个小帽子!老师又说： ?把手，塞进小三角帽子，把左手放进顶角上捏一下。 可是，这要怎么捏呀!我捏来捏去，还是这个三角形!我又叫老师帮我，这才把这个淘气包变乖了。

折成正方形之后，把底下的边向上翻折，又成了一个三角形，像走不出的迷宫一样。又撑开，成了正方形，又翻折上去了，再撑开，之前还像水蜜桃一样的形状，一瞬间就成了小船的外形，看到这里，你以为就成功了吗?不不不，还有呢!中间的三角不是有三层吗?把两边的三角抽出来，再把抽出来的部分翻下来，把两边多的塞进底下的缝隙里，这就做成功了!仔细看看，是不是个金元宝，水蜜桃?

我要让这小白船，寄托着我的心愿，漂向远方!

折纸船小学二年级作文400字5

星期六一大早，我就想写作文。

可是，我想写什么好呢?我想了一会儿觉得还是搞一次活动再写一篇文章为好。我决定先放纸船，再写作文。好，就这样决定了!我在家里找到一张白纸，先对折。然后我再在两半各自对折……一会儿工夫，一只漂亮的小纸船就折好了。接着，我走出家门，来到门前的市河边。我看到那条市河真宽呀，简直有黄河的一半宽。我踩着河埠的石级往下走。来到近河面处，我站住了。我蹲下身子在船里放进随手在旁边地上拾到的两根小草，一片树叶。然后，我把小纸船 放到水面上。小纸船随着河水的流动摇摇晃晃地向前漂去。我高高兴兴地看着远去的小纸船，祝愿它平安远航，祝愿所有的人都能够心想事成。突然，一阵风吹过来，一下了把小纸船给吹翻了。小草和树叶都掉入水中，沉了下去。唉，可恶的风!该死的风!

你再凶、再厉害，总有一天我会想办法制服你的!风，今天，我虽然没有能力制服你，但是，我会再折许多的纸船放到河面上让它们自由自在地漂荡在河面上。我相信总有一只或几只纸船会平安地到达自己想要到达的地方去的!

折纸船小学二年级作文400字6

今天八月十五日，清晨我打开电视一看，所有的频道都在放同样的节目，节目的名称是：甘肃舟曲，我们风雨同舟。原来今天是纪念甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞的哀悼日。清晨北京天安门广场降半旗表示哀悼，很多人们都来到广场默哀，很多地方也降了半旗。10点整，很多地方都拉响了警报，各地的人们以不同方式来纪念死去的同胞，大家都十分悲伤。

通过电视，我看到泥石流过后的舟曲，到处一塌糊涂，我也看到四面八方敢去救援的人们，他们齐心协力，努力寻找失踪的人们，大家都在帮助那些失去亲人失去家园的人们。

我看了很难过，因为死去了那么多人，很多人失去了亲人，失去了家园。

我找来几张白纸，央求妈妈教我折纸船，一开始妈妈很不耐烦，认为我在玩，后来知道我做船是为了祈福用，就和我一起来做了。

我们折了10只小船，在船上，我写满了祝福语：“舟曲加油”!“舟曲你们一定会站起来的”“祝舟曲的小朋友天天开心”“祝舟曲的人们早日重建家园”等等!

我和妈妈把船放进了河里，希望能把我的祝福带给他们，甘肃舟曲，我们和你在一起，手拉手，心连心!

折纸船小学二年级作文400字

篇15：我学会了折千纸鹤的小学作文

我学会了折千纸鹤的小学作文

说到千纸鹤，大家肯定会想到那些叠成五颜六色的小鸟，非常漂亮，也是小朋友们很喜欢做的手工之一吧！

一直都看别人折得漂亮的千纸鹤，我羡慕得不得了。今天妈妈跟我说要教我折，我高兴得跳了起来！

为了折出漂亮的五颜六色的千纸鹤，妈妈先带我去文具店购买折千纸鹤的纸张。文具店里有很多种类的这种纸，大大小小，颜色各异，也有很多颜色合在一起的。我挑选了我喜欢的颜色，妈妈还为我买了一个很漂亮的装纸鹤的玻璃瓶子，真是意外的惊喜！

回到家里，妈妈开始教我折纸鹤。我和妈妈一人选了一张纸，妈妈教我把正方形的纸斜对角折一条线，每一角都要对折，沿着对折后的线再对折，不一会儿，一个漂亮的千纸鹤就出现在妈妈手上。我低头看一下自已折的，还没有一点形状。妈妈看了后又耐心地教了我一遍，我终于明白整个步骤了。我重新拿了一张纸，照着妈妈教的`步骤重新折了起来。终于，折了一个成形的千纸鹤，可是怎么看怎么别扭，原来我折得歪歪扭扭的，像个小丑，我马上泄气了。妈妈见我没精打采的样子，拿起我折的纸鹤一看，马上发现了我的问题所在。原来是我对折的时候折的线条不够明显，导至下一步也折不好才会折出来不够精致。妈妈又教了我一遍，还对我说：“不要灰心，多折几次一定会成功的。”我一步一步严格按她说的做，不一会儿，真的折了一个漂亮的纸鹤，比妈妈折的也差不了多少。

妈妈告诉我，折好的千纸鹤还能串起来做成风铃！我查了百度，上面说千纸鹤可以祝福他人。我还知道了千纸鹤是吉祥如意的象征，黑色的纸鹤是庄重的象征，这个小小的千纸鹤还有很多的知识我们都不知道呢？让我折更多的纸鹤来祝福我们的亲人和朋友吧！

篇16：折翅天使小学作文1900字

折翅天使小学作文1900字

我用隐身术让别人看不见自己，父亲说过，作为一个天使，决不能让人类发现。于是，我只好用隐身术将自己隐藏起来。我们天使其实与人类相似，我们拥有人的躯体，但不同的是我们拥有一双洁白的翅膀，这也是我们天使最值得骄傲的。我们双翅的羽毛与世上任何一动物的羽毛都不同，我们的羽毛特别洁白，特别美丽，这是我们天使独有的。我飞在空中，和煦的阳光照在我身上暖洋洋的，我知道那是太阳之神——鲁拉换上了他的新装，因此他心里特别开心。天蓝蓝的，偶尔风会迎面吹来，风中含着各式各样的花香，但唯一缺少了我们花坛中的紫冰郁的香味。人类的世界似乎很美好，到处都洋溢着温馨。

我用自己的翅膀飞翔着，在那儿欢唱着，可我不晓得等待我的是一个残酷的事实，随着一声刺耳的尖叫声我从空中坠落到人类的世界。当我醒来之时，母亲在旁边哭泣着，她虽然哭得很伤心，但仍没有失去一个女王的风度，看上去是那么得高贵，优雅。母亲告诉我，父亲听到我被飞机撞倒之后，痛苦极了，他正与迩柁萨讨论该怎样医治我，随后，母亲也被父亲叫走了。我从床上爬起来，此时的我已换了那件洁白的长裙，我身上的.月牙首饰也不见了，身上穿的是一件金黄色的长裙，我站在我房外的喷泉前，望着水中脸色惨白的我，突然我发现我的翅膀，我右边翅膀折了，此外，翅膀上沾上了很多血迹，这……

我跑回房，痛哭起来。我的翅膀是我地位的象征，是我骄傲的资本，是我最喜爱的，而如今……我叫来我的贴身侍女，她说，当丘比特把我送回来时，身上那件洁白的长裙血迹斑斑，翅膀被折了一半，脸上也有血迹，整个人完全失去了知觉，脸色很惨白……我趴在床上，张开我的翅膀，一阵巨痛，左边的翅膀张开了，而右边的，泪顺着脸旁流下来。没有了翅膀，我还怎么飞？我怎么面对人们的嘲讽？怎么办？

现在天使之国中最严重的事就是如何让我的翅膀恢复原样。我平时努力忍住自己的眼泪，可以看到我哥，我便无法再控制了，我投进哥哥的怀中痛哭。哥哥是在这个国度中对我最好的，从小时开始，他便把我当作自己一样照顾，有时我被父亲惩罚时，他帮我求情，如不行，他就陪着我，讲故事给我听。

欢喜的背后

突然有一天，父亲说我的翅膀可以恢复原样了，我很开心，可父亲不知为什么，我发现他眼中闪闪发亮的东西，送走父亲后的第一件事就是跑到哥哥的房里告诉他这件事。他似乎早已知道，他眼中含着泪，可嘴旁却又带着笑，可我并没发觉有什么不对之处，在那儿高兴地讲着很多事，而哥他却似乎心不在焉的，最后他说有事便离开了。

终于，令人激动的时刻来了，父亲拿出一只洁白的翅膀，不知为什么，当我看到这只翅膀时，有一种很熟悉很亲切的感觉，有一种想哭的冲动。父亲将我那折断的翅膀完全清除，然后又将这只翅膀装到我的身上。然后，让我呆在一个水晶柜中。过了将近一个月后，我从柜中走出来，此时的我又拥有了像原来的翅膀，又拥有了原来的自信、美丽。我跑到哥哥的房中，想让他看我新的翅膀，想让他带我到花园中去好好地飞一次。可是，当我进房时，哥哥却不见了。

我跑到母亲房中，问母亲哥哥在哪。母亲那出一封信给我，我看完信时，不知该说什么好，哥他将自己的翅膀拔下来了，我右边的这只翅膀就是哥的。他告诉我，让我别伤心，他要到义母——月亮之神那儿去，他要学习无翅飞行，他让我想他时，看看自己的右边的翅膀，便可以看见他，并让我等他回来。

我好几次到月球上去，我想见哥，可是他们不让我进，我恨死他们了。无奈，我只好呆在自己的家里等他。花园中的紫冰郁和我右边的翅膀，还有哥哥的房间成了我最珍贵的东西。

那天，哥回来了，可他少了那一对美丽的翅膀，因为他把它让给我了。我哭着骂他傻，骂他不和我商量就做决定，可他却笑着说我是傻丫头。如今的他已不在是一个天使，他现在是什么我不知道，他的外表和人一样，但流着的却是天使的血，他是属于天使家族的，我不知道我该如何感谢他。哥带我跑到花园中，摘下一朵紫冰郁送给我，他说他现在已经可以无翅飞行了，说着便飞到了空中，笑着向我招手，我也展开翅膀飞到他的身边。天空中有一个天使运用另一个天使的翅膀在那儿飞翔，那个天使就是我，而那翅膀的原来的主人就是我身旁的哥哥。

篇17：飞翔，哪怕折断了翅膀小学作文

飞翔，哪怕折断了翅膀小学作文

茫茫天宇，浩渺神秘，漫漫大地，广阔无垠。

飞翔，以我梦中向往的那种姿态，自由自在，无忧无虑的飞翔！让梦借给我一双隐形的翅膀，助我通向成功的殿堂。

虽然，我的.飞翔没有雄鹰的飒爽刚健，也没有小鸟的楚楚依人，但我的飞翔有我的稳重，我的坦然，我的坚强。也许，在我飞翔的时候，会受到欺骗，会遭遇障碍，会经受挫折，会倍感冷落……相信我不会心急，不会悲伤，因为，欺骗能使我更加通达聪慧，障碍能使我更加勇往直前，挫折能使我更加阅历深广，冷落会使我更加自立自强。

飞翔，我会坚持自己梦想，永不言弃。其实，放弃和成功之有毫厘之差，当你勇敢地跨过这一毫厘，你就能与成功相携；但若你最终放弃，那么梦想随即灰飞烟灭。

坚持自己的梦想，心若在，梦就在。还记得那句广告词吗？心有多大，舞台就要多大。我们要找到属于自己的舞台，展现自己最亮丽的风采！

飞翔，不要害怕痛苦。蛹儿不经历破茧的挣扎，怎能翩翩飞舞天空？小溪不经历跋涉的艰辛，怎能涓涓汇入大海？

飞翔，哪怕折断了翅膀！

篇18：折纸鹤小学一年级叙事作文100字

今天下午，老师教我们折纸鹤，

折纸鹤小学一年级叙事作文100字

一年级:209282361

篇19：折翅的飞人小学五年级作文

折翅的飞人小学五年级作文

8月18日那天的情景还历历在目：一个黯然离去的背影，忽然间鸦雀无声的鸟巢，头上是朗朗晴空，下面却有眼泪在飞。

刘翔是全国人民的希望，他的中途退赛，将意味着什么！

刘翔带着亿人和个民族的希望入场了，全场的观众都沸腾了，欢呼着：“刘翔加油！中国加油！”这时，让人意想不到的事情发生了，刘翔蹲在跑道边，表情十分痛苦，大口大口地喘着粗气。但他没有放弃，还想跑下去……最终，他摇了摇头，缓缓走出了跑道。

其实刘翔一直饱受脚伤的困扰，教练孙海平在介绍分组预赛情况时就曾经指出过刘翔脚伤的问题，他希望能在第一轮预赛的时候避免刘翔脚伤对比赛造成过大的影响，但是没有想到刘翔在赛前热身的时候就出现了问题，不得不遗憾的就此告别北京奥运会。

赛后，大家才知道，刘翔为了参加比赛，竟然在外面使劲踢自己的脚，他是想用那种方法来缓解自己的疼痛。

刘翔的中途退赛，引起了许多人的争议，很多人骂刘翔是胆小鬼、懦夫，遇到强劲的对手害怕了。

从那以后，他就暂时消失了。听奥运村里的工作人员说，他们一天没有看到刘翔出房门，只看到他门口堆积了一些快餐的餐盒。

没有人知道这位20多岁的年轻人如何医治巨大的创伤。他会在房间里抓自己的头发吗？会独自哭泣吗？会给爸爸妈妈打电话寻求安慰吗？会听音乐排遣吗？

在赛场凯歌频奏的时候，他，曾经被大家寄予无限希望的中国飞人，现在的`一个退场者，他是什么心情呢？

我想，他的心里也一定很难过。他站在了起跑线上，说明他还是想跑的。这次退赛，令这个阳光的大男孩变得沉默无语。

刘翔需要的不是同情，不是可怜，而是大家对他的尊重与理解。

“重要的是参与，不是胜利。”金牌是什么？它不过是一种相识的东西，又能代表什么呢？

也许你会说：“刘翔就是走完全程也好啊！”走了与没有走有什么区别呢？难道走完全程就是英雄，不走就是胆小鬼吗？

几天以后，刘翔离开北京回到他的家乡上海。扑面而来的不仅仅是乡音，还有丝毫不减的热情，更重要的，是很多普通人所表现出来的关爱。那些不相识的叔叔和阿姨都会跟他说几句鼓励的话，一个中年人像对自家孩子一样拍打着他的肩膀。这一次，刘翔没有躲开，而且，他终于放松地笑了。像从前一样，像个无忧无虑的孩子，笑着面对爱和温暖。

从8月18日的眼泪到8月27日的笑容，10天的时间，本届奥运会上最大的一个新闻事件有了一个暂时的句号。宽容和理解成为这个事件最好的主题，很多人说，刘翔我们等着你回来。姚明说，相信鸟巢不是你的终点。广告也因此变得温情脉脉，“爱比赛，爱拼上所有的尊严，爱把它再赢回来，爱付出一切。爱荣耀，爱挫折，爱运动，即使它伤了你的心。”

我想说的是：比起金牌，我们更需要一个健康的刘翔！

刘翔，欢迎你笑着回来！

篇20：学习小学作文

又一个暑假来临了。暑假里这么热，要是能天天游泳该多好哇！我于是决定，去学游泳。

终于等到了游泳的第一天。我兴冲冲地来到游泳馆里。刚开始还挺顺利，我们一个一个扑进水中，在水里自由自在地穿梭着，活像一只只活蹦乱跳的小青蛙。游了一阵子，我觉得一股又一股的寒气在向我袭来，我开始浑身直打哆嗦，上下牙齿开始嗒嗒地、不停地“打架”，而且越打越激烈，我想停也停不下来。此时此刻，我多么想奔出游泳馆，沐浴在温暖的阳光里啊！终于挨到了下课，我飞也似的奔出游泳馆，发誓以后再也不来了。可第二天，我还是抵挡不住游泳馆的召唤，又如往常一样来了。没想到，老师却突然要我们学自由泳打水，这对游惯了蛙泳的我们来说，简直是“晴天霹雳”。偏偏这时，初学班的同学来浅水区练习，我们只好去深水区。我边站也站不到底，喝了好几口免费的水。我的耳朵里灌满了水，几乎什么也听不见。好不容易游到了对岸，正想休息一会儿，老师却要求我们再游一趟。我只好戴好泳镜，使劲地打水，脚一上一下，可只游了一点点，要到对岸去还远得很呢！我更着急了，拼命地、使劲地打水，脚尖绷得直直的，溅起一团团半米多高的、雪白的水花，可只游快了一点儿。我更急了，不时地划几下手加快速度，果然快了许多。

经过十几天的刻苦练习，我们终于学会了自由泳。我们犹如一条灵活的鱼儿，一会儿抬起头换气，一会儿把头埋进水中自由自在地游着，可好玩了。

学游泳可真难！

篇21：学习小学作文

看到这个题目，你也许猜想接下来我会向你介绍许多能让自己在学习中感受到快乐的好办法，那你就大错特错了！学习方法不用我介绍大家一定清楚，无非就是课前预习课后复习，多读多练多理解。今天，我要向你分享我学习后的快乐。

有些同学认为，自从迈进校门开始学习的那天起，自己每天都因学习变得很累。在此我强调一下，其实你从出生那天起就在不断的学习了，只不过程度越来越深，如果你真的觉得学习很累，很痛苦，那么“活到老，学到老”，你是不是一辈子都要生活在这样的阴影里呢？不！你应该学会体会学习过后的快乐，因为他恰好能抵消学习过程中带来的不快，并且它还会送你一份礼物——自豪感。

举个小例子：我刻苦学了整整六年的电子琴，虽没有参加过什么大的比赛，但是只要有老师打的A成绩、同学们的赞扬，仅仅这些我就满足了，同时我的心里涌现出一股自豪感：我拥有了一技之长。

这个例子是长时间的学习得到的，但在实际生活中，一瞬间的学习更多一些：一次与朋友们在一起吃零食，我忽然发现有个伙伴剥火腿肠的包装皮时，没有用剪刀从顶端切开，而是直接用手从中间使劲扭，脆弱的.包装皮很快就断开了。我顿时喜上眉梢：有了这个办法，我再也不用担心想吃火腿肠时找不到剪刀啦！

从以上两个例子，我们可以得到一个结论：无论是长时间学习还是短时间学习，无论是主动学习还是偶然学习，无论过程是悲是喜，只要学习成功，结果都是一样。

篇22：学习小学作文

向小英雄学习

“雨来、嘎子、海娃、冬子”……他们是我们的同龄人，也是我们心目中的“小英雄”。

上学期，我们学了管桦老师写的《小英雄雨来》，文中调皮可爱，勇斗鬼子的雨来真让人喜欢。在老师的推介下，我又看了《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等故事，我的心里有了的“英雄伙伴”，我觉得我真要向他们学习。

向“小英雄们”学习，学习他们的过人胆识。面对着穷凶极恶的敌人，他们临危不惧，机智勇敢。如果是我，不敢想象却又可以想像，我一定会非常害怕，不知道怎么办才好，对，一定会吓得哭起来。记得那次爸妈晚上有事出去，家里只有一个人的时候，我都心里发毛，邻居敲门给我送东西，我更是吓得门也不敢开，气都不敢喘，一心盼着爸妈快点回家。和小英雄比起来，我差得太远了。

向“小英雄”学习，学习他们的心系他人。为了李大叔的安全，雨来宁死不屈；为了送好鸡毛信，海娃晕倒在乱草堆里；面对母亲的牺牲，冬子更加坚强投身革命……他们的身上闪着善良、质朴和美好的光。而我们现在的儿童一代则带着不少的自私自利。劳动时不愿意多干，同学之间有时斤斤计较，把自己看得像太阳，把别人看得像尘土，这差别又是多么的巨大。

向“小英雄”学习，学习他们的聪明机伶，面对险境总能想出办法，碰到问题总能自己解决。而现在的我们却依赖惯了父母长辈，有了事情就束手无策，自理能力，自救能力都令人担忧。

虽然没有“枪林弹雨”，也不用再经历那令人害怕的战争生活。但我们还是要向“小英雄”学习，学习我们需要的东西。

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