下面是小编收集整理的睁眼瞎漫画作文，本文共24篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“jiefayuto”提供。
篇1：睁眼瞎漫画作文
文明，说起来容易，做起来却很难，而今天，我看到了一幅名叫《睁眼瞎》的漫画，使我陷入了沉思。
图中的场景是在一辆公共汽车里，有一位健壮的男士和一位抱着小狗的贵妇舒服地坐着，一旁，有一名抱着孩子的妇人和一位年过花甲的老人则在过道站着。那两个坐着的人却对妇女和老人爱理不理的，没有一个人让出自己的位置。
看完这个漫画，我都替那个男人和贵妇感到羞耻，明明知道有人比自己更需要座位，还霸占着座位不让。他们只图了自己的方便，就把文明丢到了九霄云外去了，这和社会上那些不讲理的有什么区别呢？
其实，我也有一点儿无地自容，在坐公共汽车时也常常只顾着自已，忽略了别人也需要座位。以后，我也改掉这些不文明的习惯，做一个文明的小学生。事实上，我们的生活中还许许多多不文明的现象，垃圾桶在旁边还把垃圾扔在地上；公交车上不礼让，文明标语在旁还去违反；在街上乱吐口水……我希望，这些不文明的现象可以被改掉。随着社会的进步，这些不文明的现象已经一点一点地被改掉了。不会有人乱扔垃圾了，在公共场所也会有人互相礼让了。希望漫画里不文明的现象可以一去不复返，人人都做“文明人”。
这个漫画时时刻刻警告着我们，不能只顾着自己的一时之快，而丢了文明。
篇2：睁眼瞎漫画作文
在一辆明净舒适的公交车内，挤满了人，什么人都有，有朝气蓬勃的少年，有年逾古稀的老人，有行动不便的`孕妇。
车内明亮的光线与色彩明艳的衣服对应着，但是有一种现象与这种气氛格格不入。站在扶手旁的是累了气喘吁吁的老人，他不住地咳嗽着，双手捶着胸口，一幅喘不过的样子，看着很让人揪心的样子。旁边站着的是一位年近四旬的中年大妈，她手里抱着小婴儿，一边哄着哭啼的婴儿，一边锤锤自己左肩，右手抱累了换只手，右锤锤另一支肩膀这样不住的交换着休息着，但是也没见婴儿提效果哭泣。车上的人都开始躁动起来了。可是，坐在旁边的一对夫妇。并没有理会这些。好像旁若无人似的。
女的抱着的对男的说：“呵呵，你真会开玩笑。”旁边老大爷插嘴说：“姑娘，你能给我坐一会儿吗？我老毛病又犯了，还有一二十分钟才到终点站。”那女的白了他一眼说：“谁没有老毛病，我还有几分钟就到了，忍忍吧。”随后又小声嘀咕道：“真是的，有老毛病还在那里坐公交车，臭不要脸。”老爷爷听见了，只能无助的叹着气。
这就是现在公交车上的睁眼瞎。其实这种事情愈来愈少，只是有些人觉得这种公德 不关他事。这就是那些人眼中的“睁眼瞎”。
篇3：睁眼瞎漫画作文
睁眼瞎漫画作文
今天，我在书上看到了一幅十分有趣又能告诉我们一个道理的`漫画。
在一个春光明媚的早上，一位身穿西服的男士和他的夫人便带着他们心爱的小宝贝——狗。他们上了公交车，站了许久，终于找了一个座位连忙坐了上去。又过了一站，一位手抱婴儿的妈妈和一群头发稀疏的老人上了车，可旁边没有任何座位，他们只好站在公交车上，很是吃力，多希望有好心人来给他们让座。
顿时，场面开始尴尬了，身穿西服的年轻人两眼直勾勾盯着前方，好像前面有好多山珍海味，正不断地发出迷人的香味。一位老人眼巴巴地盯着一位年轻女子，希望她能好心地让个座，那位女子明知老人正在看她，她却依然看着窗外，那位抱着狗狗的女人却喋喋不休地跟他心爱的老公说着话：“这些来人还想坐我们的位置，白日做梦，对吧？老公。”可这些话，老公当做空气一样，一个手势也没有做，一句话也没说。而是跟刚才一样，眼皮一眨也不眨，仍然看着前方，全然不顾怀抱着孩子的妈妈已经站立很久了。
看到这一幕，我的心都碎了。我感觉，我那幼小的心灵正慢慢地变成冰片，变碎。我在心里默默地想：现在的年轻人怎么能这样呢？俗话说得好：“年轻的人要遵守两点，尊老和爱幼，再说狗能比得上孩子吗？唉，看来，年轻人还不如古人了。”
我觉得《睁眼瞎》这幅漫画就是说现代许多年轻人明明眼睛好，却对老人视而不见，我们绝对不能像他们那样。
篇4：睁眼瞎看图作文
睁眼瞎看图作文
人人都长着眼睛，可以看到许多事物，但有些人虽然有一双明亮的眼睛，但我们却称他们为“睁眼瞎”，如同瞎子一般。
比如在一辆公交车上，有四位青年安安稳稳地坐在座位上，一位打扮时髦的小姐抱着一只小狗，把它捧在怀里，一位抱着小孩的妈妈上了公交车，却没有座位，她只能一只手抓住扶手，一只手抱着孩子，非常吃力。可那位时髦小姐却转向另一边，熟视无睹。这时，一位拄着拐杖白发苍苍的`老爷爷上车了，他颤颤巍巍地走到一位身材魁梧的青年旁，可这青年置若罔闻，不仅不让座，还跟旁边的人谈笑风生，时不时哈哈大笑，老爷爷无可奈何地站在一旁，真是一群“睁眼瞎”呀！
比如醒目的斑马线横躺在马路中央，可还有一些人横穿马路，常常发生交通事故。
再比如公园里有一些人在散步，会带一些矿泉水或饮料，累了会在凉椅上休息，再补充点水分，喝完后有一些人便犯了一些毛病，随便乱扔。你们想过清洁工的感受吗？如果没有清洁工，公园里岂不是垃圾成堆，如果被垃圾弄摔倒？那应该是上天对你的惩罚。但有一些人是垃圾箱近在咫尺，却把垃圾扔在垃圾箱外，难道你们都是盲人吗？这些人都忽视了垃圾箱的存在，真是俗话说的“睁眼瞎”。
其实生活处处还有类似“睁眼瞎”的事情，这样的现象已经成为衡量一个社会文明程度的标尺，这些“睁眼瞎”的人真是素质差的人。
同学们，你们可不要做“睁眼瞎”呀。
篇5：睁眼瞎看图作文
人人都长着眼睛，可以看到许多事物，但有些人虽然有一双明亮的眼睛，但我们却称他们为“睁眼瞎”，如同盲人一般。
比如在一辆公交车上，有四位青年安安稳稳地坐在座位上，一位打扮时髦的小姐抱着一只小狗，把它捧在怀里，一位抱着小孩的妈妈上了公交车，却没有座位，她只能一只手抓住扶手，一只手抱着孩子，非常吃力。可那位时髦小姐却转向另一边，熟视无睹。这时，一位拄着拐杖白发苍苍的老爷爷上车了，他颤颤巍巍地走到一位身材魁梧的青年旁，可这青年置若罔闻，不仅不让座，还跟旁边的人谈笑风生，时不时哈哈大笑，老爷爷无可奈何地站在一旁，真是一群“睁眼瞎”呀！
比如醒目的斑马线横躺在马路中央，可还有一些人横穿马路，常常发生交通事故。
再比如公园里有一些人在散步，会带一些矿泉水或饮料，累了会在凉椅上休息，再补充点水分，喝完后有一些人便犯了一些毛病，随便乱扔。你们想过清洁工的感受吗？如果没有清洁工，公园里岂不是垃圾成堆，如果被垃圾弄摔倒？那应该是上天对你的惩罚。但有一些人是垃圾箱近在咫尺，却把垃圾扔在垃圾箱外，难道你们都是盲人吗？这些人都忽视了垃圾箱的存在，真是俗话说的“睁眼瞎”。
其实生活处处还有类似“睁眼瞎”的事情，这样的现象已经成为衡量一个社会文明程度的标尺，这些“睁眼瞎”的人真是素质差的人。
同学们，你们可不要做“睁眼瞎”呀。
老师点评：图中意，清楚且生动，弦外音，深刻明确。
篇6：睁眼瞎看图作文
今天，我在书上看到了一幅十分有趣又能告诉我们一个道理的漫画。
在一个春光明媚的早上，一位身穿西服的男士和他的夫人便带着他们心爱的小宝贝——狗。他们上了公交车，站了许久，终于找了一个座位连忙坐了上去。又过了一站，一位手抱婴儿的妈妈和一群头发稀疏的老人上了车，可旁边没有任何座位，他们只好站在公交车上，很是吃力，多希望有好心人来给他们让座。
顿时，场面开始尴尬了，身穿西服的年轻人两眼直勾勾盯着前方，好像前面有好多山珍海味，正不断地发出迷人的香味。一位老人眼巴巴地盯着一位年轻女子，希望她能好心地让个座，那位女子明知老人正在看她，她却依然看着窗外，那位抱着狗狗的女人却喋喋不休地跟他心爱的老公说着话：“这些来人还想坐我们的位置，白日做梦，对吧？老公。”可这些话，老公当做空气一样，一个手势也没有做，一句话也没说。而是跟刚才一样，眼皮一眨也不眨，仍然看着前方，全然不顾怀抱着孩子的妈妈已经站立很久了。
看到这一幕，我的心都碎了。我感觉，我那幼小的心灵正慢慢地变成冰片，变碎。我在心里默默地想：现在的年轻人怎么能这样呢？俗话说得好：“年轻的`人要遵守两点，尊老和爱幼，再说狗能比得上孩子吗？唉，看来，年轻人还不如古人了。”
我觉得《睁眼瞎》这幅漫画就是说现代许多年轻人明明眼睛好，却对老人视而不见，我们绝对不能像他们那样。
篇7：睁眼瞎看图作文600字
睁眼瞎看图作文600字
那是一个晴空万里的早晨，刚上完品德与社会课的.小学生小明和小军要坐公交车回家。可是他们发现座位都满了，只有老年座空在哪儿。于是，他们二话不说，赶紧坐了下来，好像生怕有人和他们抢似的。
坐下来之后，他们便开始聊起天，小明说：“雷锋可真是伟大，每天都做几件好事，我可真是十分佩服他。”小军笑得眼睛都眯成了一条缝，说道：“就是，就是，雷锋特别伟大，可是你知不知道，今天出了一个游戏特好玩，我在里面可是第一名！”小明心里有点不服气，说：“我也知道一个游戏，我在里面也同样是第一名……”
不知不觉，公交车上来了一个孕妇，只见她十分吃力，头上都冒出了汗珠，她见没有位子坐，叹了一口长气，抓着扶手，无精打采地站在那儿。过了一会儿，又上来一位老爷爷，他拄着拐杖，一边咳嗽一边有气无力，像一个没了气的皮球一样，挺着和那个孕妇差不多大的肚子在那儿站着，抓着扶手。
这时，有一个小伙子站了出来，原来他就是小明和小军的同班同学，他瞪了小明和小军一眼，说道：“我实在是看不下去了，小明、小军，你们有没有一点公共道德，人家孕妇和老爷爷站在你们身边，你们口口声声说什么要学习雷锋，你们是眼瞎吗？难道就没看见他们吗？还是说你们根本就没有想过让座，何况你们还是做的老人孕妇座，人家没骂你们是睁眼瞎就很不错了，所以我要让座给他们。”于是，他就和他的妈妈离开了座位，并且让孕妇和老爷爷坐了上去。
那孕妇和老爷爷连忙说：“谢谢你们，实在是太谢谢了！”话还没说完，他们便感动的流下了一行行热泪，那眼泪闪烁着，像一颗颗晶莹透亮的珍珠，在阳光的照耀下，闪闪地发出自己的光泽。
看到这一幕，小明和小军惭愧地低下了头，慢吞吞地走到了孕妇和老爷爷旁，深深地鞠了一躬，说道：“实在是对不起，我们犯了错！”
篇8：睁眼瞎看图作文500字
睁眼瞎看图作文500字
也许在我们的生活中，有一些人的眼睛很明亮，可他们的眼睛真的那么明亮吗？不，他们是“睁眼瞎”。
有一次，我在公交车上，座位已经满了，很多人都站着其中。我看到了一位打扮很时髦的阿姨，她染着深紫色的头发，头发微微卷起，涂着眼影、口红，穿着短裙、红色高跟鞋，手上抱着一条小狗，正在津津有味地吃口香糖，打扮得这样时髦的'她却对站着一旁抱着孩子的妇女视而不见。阿姨旁边坐着一位体格健壮、英俊潇洒的小伙子，身着流行的衣服，瞪着皮鞋，戴着耳机，这样的一个小伙儿，旁边也站着一位白发苍苍的老人，但小伙对他视而不见。看到这儿，我为他们愤愤不平，难道他们眼睛就这么“亮”吗？
有一次，我在公园散步看见了一群人，他们手里拿着饮料瓶，其中有一个人喝完后，他看见垃圾桶，却只走了几步就停住了，站在原地，把饮料瓶像投篮似的扔向垃圾箱，接着后面的人也都这样做，垃圾箱外面全是垃圾。
在马路上，醒目的斑马线就在旁边，可有一群人就偏偏走在斑马线以外的地方，或者是横穿马路，可那样不仅仅有危险，而且违反了交通规则。
通过这几件事我知道了，虽然有些人拥有一双有神的眼睛，但却没有用，相当于睁眼瞎，这有什么用呢？还不如做一个盲人，一个盲人还知道要尊老爱幼，不随意扔垃圾，遵守交通规定，难不成你们有一双炯炯有神的眼睛，还不知道要怎么做吗？
篇9：漫画作文
“啦啦啦，啦啦啦，我是漫画的小行家……”我一边唱着歌，一边“欣赏”着漫画。“咚咚咚……”是谁啊？“儿子，妹妹来了”妈妈说。妹妹可是个捣蛋大王，要是看到我在看漫画，一定会把我的漫画撕成两半的，不行，我把它藏起来。
漫画第一藏处：床头柜
安全级别：
床头柜，是个好地方。可是妹妹最爱翻我的床头柜找东西玩了，要是看见我的漫画在里面，肯定会把我的漫画撕得“落花流水”。
漫画第二藏处：被子里
安全级别：
我的被子又大又厚，藏在里面绝对看不出来。可是妹妹万一把我的床当作“游泳池”，在上面滚啊滚的，要是发现里面藏着我的漫画，后果将不堪设想！
漫画第三藏处：床底下
安全级别：
看来我得使出杀手锏：床底下了，妹妹千算万算也不会算到藏在床底下吧，跟我斗，还嫩了点儿！
“妈妈，妹妹呢？”“妹妹已经走了。”什么？妹妹已经走了？我的床底下才是一条缝啊，放进去就拿不出来了，我的漫画呀……
篇10：漫画作文
丰子恺散文呈现为一种闲话语境，文本潜含一种与读者对话的可能性，拉近了作者与读者之间的距离。且又具有“淡如菊”的特点，即朴实平淡、自然无饰的语言以及清澄深远的艺术意境。
丰子恺的散文探究人生、自然的佛理真谛，神游于儿童纯真的情趣之中，于日常生活中吟味世态人情，描写细腻，叙述委婉。
丰子恺的散文只用平常的字句，务求明白，不喜欢装修粉饰，文字有一种朴讷而又明亮的味道，是典型的随笔体散文，其《缘缘堂随笔》融童心和禅趣为一体，既真率自然，又妙趣横生。
抗战前，丰子恺的作品转而接触社会，开始写灾难性的现实，但文字仍然处处浸润着那种疏淡隽逸的调创作子，于细微处发掘宏旨精义，如《肉腿》、《半篇莫干山游记》。
俗话说，“诗画总相通”，丰子恺先生的随笔与漫画在创作实践中是相通的，他自己就曾说，“在得到一个主题以后，宜于用文字表达的就写随笔，宜于用形象表达的就作漫画”，这样便形成了“诗中有画，画中有诗”的意境，如此也可以贴切地说明丰氏创作的艺术特点。
俞平伯先生这样评价丰子恺的漫画“如同一片片落英，含蓄着人间的情味”，这样的评语用在他的散文小品上同样合适。那些文字或许只是以一种看来平淡的方式表达一些看来亦平淡的感想，未必字字珠玑，却是句句含情。
丰子恺一幅幅的漫画，就如一首首的小诗——带核儿的小诗。
【关于漫画作文七篇】
篇11：漫画作文
大人一直反对我们看漫画书，所以，当我得到这本《父与子全集》的时候，只能以“窃读”的形式亲近它。今天，趁爸爸妈妈出门拜年，我抓住这大好时机，一口气读完了它！
我看的是彩图版，在德国漫画大师卜劳恩的笔下，全书没有一个字，只有寥寥数笔，却使中画中父亲和儿子的形象跃然纸上，一颦一笑，一惊一疑，一喜一怒，栩栩如生，无须解释，能让读者心领神会，发出会心的微笑。当你的视线一接触到封面，一种温暖的气息便迎面扑来——没有浓烈的色彩，肉色的底色加褐色的“父与子”的书名，十分随意；最好玩的是它配的图画，父亲与大象站在一起，大象用鼻子钩住父亲，鼻尖搭在父亲肩上。小象则和儿子玩耍，把鼻子伸出来给儿子当枕头。两位父亲在开心的同时也不忘看看自己的儿子，一切都是那么和谐、幽默。
我带着微笑开始看这本书，并且一直将这种开心保持到合上它的那一刻。如《树长得快》：儿子站在一棵树前，父亲给他量身高，扎个钉子为记，一年以后儿子再来丈量，却还够不到原来的钉子，树比人长得快嘛。画面上没有一个字，却令人忍俊不禁。还有《忘了加葡萄干的蛋糕》，这对“活宝”父子在发现蛋糕中忘记加葡萄干时，居然拿来一把，用葡萄干作子弹打进蛋糕里去。这种匪夷所思的想法真让人叹为观止呀！
其实，作为一本漫画书，《父与子》在带给人笑声的同时也带给读者许多启迪。比如《孩子吵架》：儿子跟一个小伙伴吵架，跑来向父亲哭诉。于是各自的父亲都领着自己的儿子来理论，孩子之间的吵架便成了大人之间的斗殴。但这时，两个孩子却在一旁愉快地嬉戏开了。这则漫画就在告诉我们人与人之间一定宽容、友好地相处，何必为了一点小事大动干戈呢？这样的例子还有很多，在笑过之后，很多画面还浮现在我脑海里，提醒我对待生活要热情、乐观，告诉我待人要真诚、友善，更让我明白了——天下的父亲不分国籍、年龄、职业，都是一样的，一样深爱自己的子女，我们要学会珍惜这种美好的亲情，享受每一个和爸爸在一起的日子。
除此之外，这本书因为以一对父子为主角，作品中的父子犹如一对年龄相仿的好朋友，勾勒出一对普通父子的日常生活，平凡中充满温情，简洁中蕴含着对人情世态的感叹，所以可以说是雅俗共赏、老少皆宜。
所以，我要把这本书大大方方地摆出来，要爸爸、妈妈一起来看一看。等他们读罢，说不定以后我们家也可以编一本《父与女》或《母与女》呢！
【有关漫画作文6篇】
篇12：漫画作文
哪吒的妈妈殷夫人，她在哪吒调皮捣蛋的时候是严厉的，而在哪吒遇到挫折的时候则是呵斥备至的，我的妈妈也是这样的。
由于哪吒的调皮捣蛋，差点儿毁了整个村子，殷夫人对他进行了严厉地呵斥，并把他锁在了结境里。我妈妈也给我施展了结境。比如妈妈在检查我作业时，我往往是怀着忐忑的心情望着妈妈的，过了不久，妈妈的眉头紧锁，视线一直盯在一题上，我心里默默的想着：难道这题做错了？只听一声“哼”，果然不出所料是真的错了，我似乎感到暴风雨临近了。只见妈妈瞥了我一眼，使劲拍了一下桌子，严厉地呵斥道：“这道题做了多少遍了，居然还错，罚一页口算，自己去检查！”哎，谁还没有个严厉的妈妈。
因为哪吒是魔童降世，所以村子里的人非常讨厌他，小孩子们都不愿意跟他玩耍，哪吒很是伤心。殷夫人觉察到了哪吒的处境，就不顾一切地来陪伴他，跟他踢毽子，让哪吒每天都过的开开心心的。同样的我的妈妈也给了我无微不至的呵护。记得有一次，我咳嗽不止，甚至还要呕吐。妈妈见状非常着急，连夜就带我去了医院，一路上不断地询问我的状况。到了医院，妈妈忙着排队，挂号，拿药，直到坐下来挂水才松了一口气，看着妈妈忙碌的身影，让我感受到了她对我的关怀与呵护。
我的妈妈——“殷夫人”对我的严厉与呵护，让我深深地感觉到她对我的爱。
篇13：漫画作文
“黄悦，跟紧点！”，“于子航失误了，赶紧走！”，“还剩30秒钟，同学们加油！”每天早晨和大课间都能听到孙老师指导我们学校跳绳队的声音。
孙老师个子很高，皮肤黝黑，小小的眼睛上架了一副看上去很不协调的大金边眼镜，一双大手总是插在耐克裤的布兜里，显得十分帅气。孙老师的脾气不太好，动不动对我们大喊，动不动就让我们上室内课。然而这样一位“讨厌”的老师，也有着令人感动的一面，比如我们这学期参加的跳绳比赛，他的“表现”，让我们感到特别温暖。
比赛那天中午，太阳无情地烤着大地，苦楝树叶也热地没了精神，听着树上的蝉鸣，心里也跟着烦躁，我们这时真正感受到了夸父逐日的感觉，如果黄河、渭河都在我们身边的话，肯定也早被我们喝光了。忽然，一个熟悉的身影出现在我们眼前，只见孙老师满脸通红，呼哧呼哧地喘着气，身上像被被洗过了一样，头发都打着柳，他拎着几箱水疾步朝我们走来，并亲切地对我们说“没带水的同学到我这里拿水，天气这么热，如果中暑影响到比赛就不好了！”。说完同学们蜂拥而上去拿水，而孙老师用慈祥的眼神看着我们拿走那一瓶一瓶的水。半分钟、1分钟、一分半，孙老师咽了一口口水，默默地把纸箱丢进垃圾桶。
比赛过程中，孙老师一直不离我们左右，他还不停的鼓励我们说“平常心，发挥出自己的水平就行！”，比赛结束无论我们的成绩如何，他都会夸我们说“很好，挺好哒！”。训练时超级严格的他，在赛场上却不断帮我们减少压力。虽然孙老师看上去冷冷的，其实是个十分热心的老师。
那天孙老师那汗流浃背的样子，深深地印在了我的心里，令我终生难忘。
篇14：漫画作文
[作文内容]
本单元习作要求：观察著名漫画家华君武画的《假文盲》或是自己喜欢的一幅漫画，体会画家的用意，把自己的看法和想法写下来。
[设计理念]
引导学生关注现实，热爱生活，通过观察分析自然、社会，表达自己对自然、社会、生活、人生的感受、态度和看法，表达自己的真情实感。力求体现人文性与工具性的协调统一。
[教学目标]
1．让学生在讨论探究中理解生活、感悟人生，在习作训练中促进形成正确的人生观、世界观。培养学生明辨是非的能力。
2．观察著名漫画家华君武画的《假文盲》或是自己喜欢的一幅漫画，体会画家的用意，把自己的看法和想法写下来。
[课前准备]
1．要求学生利用双休日到社会上调查搜集国内外有关文明公约的材料。留心观察生活中有哪些不文明的现象，作好记录，并适当写写自己的感受。
2．课外收集1—3幅自己最喜欢的漫画，并说说你选的漫画画的是什么，作者画这幅漫画的用意是什么．想一想漫画与其他故事性图画有什么不同?
3．漫画《假文盲》投影片和生活中的“假文盲”现象录像。
[操作流程]
一、展示漫画，激趣导入
1．同学们拿出事先准备好的漫画。四人小组，在组内展示交流，并说说自己准备的漫画的图意、作者的用意及自己喜欢的理由。
[兴趣是最好的老师，课伊始，以展示漫画、讲解漫画来调动学生的学习热情，激发其写作兴趣。]
2．指名说说漫画与其他故事性图画的区别。
[了解漫画的特点，为写作降低坡度。漫画的特点是：画家从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。]
二、出示漫画，看图评说
1．出示漫画《假文盲》投影，问：谁能说说图上画的是什么?(图上内容：几个身材高大、神情冷漠的男人挤占了“母子上车处”，一位母亲抱着孩子无奈地站在一边张望。)作者画这幅画是想讽刺什么?(提示：本漫画名叫什么?它批评讽刺了生活中什么样的人?)
2．指名评说。(候车站台上的这些人外表看似有知识有文化，却对牌子上的字和身边的母子视而不见。真是白读书了。这些所谓的君子毫无社会公德，真是丢尽了我们男人的脸。这种无视社会公德，自私自利的人。真是可恶极了。还有那位抱小孩的母亲的软弱，只能助长这些人的不文明行为，要据理力争。维护自己的权益。作者以“假文盲”深刻讽刺了那些不讲文明、不讲秩序、毫无同情心和廉耻心的人。)
3．同学们，生活中还有哪些类似“假文盲”的现象呢?当我们看到这些“假文盲”现象时，你会有什么想法呢?请同学们畅所欲言，把你独特的感受说出来。
(这种“假文盲”现象在日常生活中随处可见，如在写有“请勿践踏草坪”的草坪上嬉戏玩耍；在写有“请勿吸烟”的车厢内任意吸烟；在写有“保持安静”的地方高声喧哗；在写有“讲卫生”的牌子旁边随地吐痰、乱扔垃圾等等。这些“假文盲”实为“真自私”，只顾自己，败坏社会风气，真让人愤慨。)
[由漫画《假文盲》生发开去，让学生联系生活实际，挖掘身边的事例，畅所欲言，既达到理解写作内容，收集写作材料的目的，又起到激趣煽情的作用。由说现象到讲想法，层层推进，使学生在不知不觉中由作文的内容转向作文的中心，进而渗透人文教育，培养学生的社会责任感，增强其文明意识，使作文与做人相互渗透，实现工具性与人文性的有机结合。]
三、明确要求，合作述说
1．请同学们再读一次习作要求，看看这次习作的重点是什么?(要让学生明白这是一次特殊的看图作文，一是写的依据是一幅漫画；二不是一般地把图意写下来，重点要写出自己的“看法和想法”。)
2．复习《为人民服务》，体会写议论文的一些方法。让学生明白要把道理说通说透，要注意摆事实、讲道理，以理服人。
[授之以鱼，不如授之以渔。合理渗透写法，教给学生学习方法，有效提高学生写作水平。]
3．播放一些生活中“假文盲”现象的录像片及各种观点的图片以供学生选材。
4．请有相同看法的同学自由组合成4—6人的学习小组，探讨怎样把习作写好，合作试着口述作文。(写自己带来的漫画的同学也一样分组)
5．以小组为单位汇报交流，请大家认真倾听，看看是否达到以下要求：
(1)交代清楚漫画内容，领悟画家用意。
(2)叙述条理要清楚，主题要鲜明。语言要简洁、通顺。
(3)叙述过程要注意摆事实讲道理。要夹叙夹议。
(提示：可根据收集到的文明条例、文明公约来阐述那些不文明现象及其所带给他人、社会和环境的危害。)
[由说到写是训练小学生写好作文的基本规律，给高年级学生提供说话的内容和具体要求使之言之有物，言之有理，言之有序。]
四、尝试写作，多元评价
在学生说具体的基础上，尝试写作，之后，师生共同互动评价，尤其是富有个性的、与众不同的习作应给予充分肯定。在评价过程中，注意引导学生明辨是非，感悟生活，树立正确的舆论导向。同时找出不足之处并加以改正。
[师生互动，多元评价，引领学生明辨是非，有机渗透人文教育。]
五、总结升华，领悟规律
总结本次的习作方法，引导学生领悟此类作文的写作规律，并以此为契机，让同学们精选本次作文中的优秀作品。以“小辣椒”为主题，出一版墙报或将本次作文编辑成册，使学生受到更深层次的教育。
[课外延伸，富于创意，既体现文道合一，又务实求真，使学生的各种能力得到培养和发展，真正体现以人为本。]
[总评]
本教学设计的特色是多方面的。主要体现在：
1．贴近学生生活实际，学生对此次习作倍感兴趣，乐于表达。从“内容入手”，而且都是学生自己感兴趣的漫画，因此，人人自然就有“话”可说，有“料”可写了。
2．画与生活结合，由漫画而理解生活，又由生活而领悟画意，使学生从作文中感悟人生，学会做人，凸显以人为本，人文性与工具性协调统一。
3．说写评议有机结合，浑然一体，既尊重了学生的独特感受，张扬了学生个性，又使学生的各种能力得到培养和发展，整个教学过程自然流畅，引导学生作文如水到渠成。
4．注重写法引导和课外延伸也是本教学设计的亮点。
篇15：漫画作文
迎面走来了一位年轻的女教师，小巧的身材，齐耳的短发，穿着休闲的运动衫和牛仔裤，充满着青春活力。这就是我们的英语余老师。
四年级开学，余老师第一次走进了我们的英语课堂，她的脸上挂着灿烂的笑容，眼睛里闪烁着智慧的光芒。初次见面，我就不由自主喜欢上了这位美丽大方的老师。后来，我担任英语课代表一职，与余老师的.接触多了，对余老师的了解也更深入了。
同学们都爱上英语课，因为余老师上课时幽默风趣，轻松愉悦。一次，上课铃声响了，同学们坐得端端正正，期待余老师轻盈的身影。余老师迈着轻快的脚步走进教室，目光在教室里扫视了一圈，笑着说：“嗯，挺不错，一群小马屁精!”听了余老师风趣幽默的夸赞，我们忍不住笑出声来，课堂就在愉悦的氛围中拉开了序幕。
学到Let’stalk的时候，余老师让我们表演对话。我们班吴正浩、洪梓烨等一些同学很有表扬的天赋，一上台，一表演，丰富的表情，生动的语言，夸张的肢体语言，总是逗得我们哈哈大笑。每每这个时候，余老师总是用欣赏的目光看着这些同学，从不吝啬她的表扬：“演得不错，未来的影帝影后，要在我们五(5)班诞生了!”余老师的话，将英语课推向了又一个高潮。
余老师虽然很多时候幽默风趣，但她严厉起来，也会让人心生害怕。有一次，我在办公室交英语抄写本，对余老师说：“小路没有完成昨天的抄写家庭作业!”余老师阴沉着脸说：“把她叫到办公室里来!”小路来到办公室，看着余老师，大气都不敢喘一声。余老师语重心长地说：“作业是检验学习成果的方法，认真做好作业才能巩固你所学的知识，提高你的学习成绩。一个学生连作业都不愿意完成，那还来读什么书呢?”小路听了余老师的话，及时补好了作业，后来她在英语课上的表现也越来越好了，余老师还奖励她去上英语公开课呢!
这就是我们的英语老师，她有时幽默风趣，有时又严厉无比，她是一个让我尊敬又喜爱的老师!
篇16：漫画作文
现在的家长都过于希望自己的儿女努力学习，从而忽视了美德教育，今天我在试卷上看到：从衣着上看这是一个骄阳似火的夏天天很热，一位小朋友看到他家保姆正在很认真的打扫卫生，累得大汗淋漓实在看不下去于是做了好心人帮保姆做家务，懒惰肥胖的妈妈看见了，妈妈指着儿子说：“地让保姆托，赶快去学习。”细心观察还可以看到一旁和妈妈一样懒惰肥胖的猫。由这幅图画拉开了我想象的大门。
一个骄阳似火的夏天，晓明家的保姆正在辛勤的做家务，因为做的很认真所以满头大汗，善良的晓明实在看不下去了于是做了好心人，帮着保姆做家务，正巧懒惰的妈妈带着他的宠物肥猫出来监督保姆有没有偷懒，看到了晓明于是走到小明身边对小明说：“地让保姆拖，快去学习”说道这里在看看辛勤工作的保姆。和肥猫一比较，人是骨廋如柴，而猫是肥硕如牛。由此可见晓明的妈妈平时没少亏待保姆。
现在的父母应该让孩子徳智体美劳全面发展，不但要有智商还要有情商。
篇17：漫画作文
我从清晨醒来，无意间发现床头有一张小木凳，于是我脑海中突然浮现出：奶奶坐着小木凳和其他老奶奶聊天时前俯后仰的场景。
奶奶很爱和人唠嗑，比如说奶奶刚接我回到家，帮我开了门就熟练地把旁边的小木凳拿来，对我说：“彤彤，奶奶就去小区下面坐一会儿，十分钟就上来啊，你赶紧写作业啊！”虽然我知道奶奶十分钟是上不来的，至少得一个小时，但我只能无奈的点点头，并说了一句延长音的“好”，看着奶奶的背影消失在我的视线范围外。
奶奶用她那灵敏的耳朵来寻找她的那些同伴，老奶奶们正都聚集在大树底下，唾沫横飞，估计又在谈论哪家的`媳妇勤快，哪家的媳妇懒了。奶奶麻溜的把板凳放下，熟练地从满满的口袋里抓了一把瓜子，随意地分一分，手顶着膝盖，有时把瓜子一股脑的全塞在嘴里慢慢地嚼着，随之是一嘴的瓜子渣吐出来，有些还恋恋不舍的在奶奶嘴边挂着，奶奶为了消灭它们，撸起围裙就往嘴上擦。
天有不测风云，刚聊着正上头呢，倾盆大雨没有防备的来了，她们兴致刚起，话题还没有结束，一个个都不想这么的散了，奶奶灵机一动，说：大家伙到我家车库去吧，仓库里平时不透气，没有外面的空气清新，可这也丝毫不影响她们的兴致，一个个依旧聊得不亦乐乎，她们的欢声笑语久久回荡在整个仓库，这也许就是她们唯一的乐园了。
最近农活越来越多了，奶奶闲聊的时间变少了，陪伴我的时间变多了。可是我还是希望奶奶能丰富她茶余饭后的生活。这就是我的奶奶，爱聊天的奶奶。
篇18：漫画作文
我从小就有一个梦想，那就是当个画家，但是，现在有个小改变，是什么呢？那就是当个漫画家，我希望我能够用漫画来为读者带来改变与欢乐。
如果 你问我：“为什么你会有着个梦想?”我会这这样回答：“因为我从小就开始以欢画画，画画是我的才能和兴趣，而且艺术可以让人纾解压力。”况且，当书法家很累吧!写书法须磨练很很很….很久，不但要一直、一直写，有够无聊，老师还一直要求东，要求西的准字太大、太小，要写在格子中间……等等，有够烦的，而且那又不是我喜欢的，也不是我的兴趣。
那要怎么做才能达成梦想呢?你一定要有创意和幽默感，还有，要知道读者的口味，不能太单调。你可以做一本计划书，计划书内容可以写，每天练习几分钟和神么时间开始练习，有机会多去了解相关资讯和参加活动，多和兴趣相同的朋友需协，遇到挫折的时候，互相加油， 打气和鼓励，不要被别人所影响，有可能你的梦想会因此而破灭。
我希望我能梦想能带给大家无线的梦想和欢乐，并且融入大家的生活当中，野也希望大家可以，喜欢我的漫画，并且给我一些支持与鼓励。
篇19：漫画作文
写作策略：
①引：
恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：
是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：
提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：
深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：
收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
篇20：漫画作文
漫画具有强烈的讽刺性和幽默性，一些漫画运用讽刺批评或表扬某些人某些事今天我看到了一幅令人深有感叹的漫画，看到这幅漫画，让我联想到了许多与我们生活息息相关的事例。
这幅漫画的图意是，在上车等候处的走廊上挂着一个“母子上车处”的车牌，其中有几名大模大样的男子，却在母子上车处的围廊上站着等候上车，一位男子穿着一件大毛衣，双手伸进衣袋里，第2位男子和第1位男子一样穿着一件大毛衣，双手伸进衣袋里，头还戴着一顶帽子，第3位男子背着一个背包，第4位男子带着一点口罩，一位妇女抱着一个孩子正想装上围栏上候车，可他看见几名男子正等候车的围栏上堵住了。
看到这幅漫画令我震撼不已，明明上车的围墙上挂着母子上车处的牌子，那几名男子却装成没有文化的样子，为是他们真的不认识字？回答说：“非然也”那这位男子明明识字有文化，却要装成不识字没文化的例子主义者，如果每一个人都像样，不理社会公德，只图自己的方便和不文明行为，那么我们的世界会变成什么样子了？
是啊，我们的世界还缺少不少这样的形象。草坪上插着：请不要踏上草坪，可一些人却装成看不见的样子，在上面踢足球，公共汽车上贴着：禁止在车上吸烟，可一些人非要在车上吃上一口不可，在优美的地方写着：禁止在这里倒垃圾，可还是有人想非要和他做的也不可，一定要把垃圾倒在这里
行为只差一步，这一步可能会使我他会心一笑，更可能让生活更美好。
篇21：漫画作文
马老师是我们整个五年级的音乐老师，他是我见过的老师中最与众不同的老师。
马老师有着浓浓的眉毛，眉毛下面那双眼睛炯炯有神，脸方方正正的，只要一皱眉头，脸中间便会出现一道深深直直的“线”，显得特别严肃。
老师有时候很“凶”。有一次，我们班正在上音乐课，忽然间有一个人推开了门，手里提着工具箱，手上戴着手套，原来是修空调的。修空调的叔叔不断地制作出各种噪音，引得很多同学不断回头，我们课上不下去了，更多的同学聊起了天。老师见了，瞪着我们，默不作声，有些同学感觉到了老师的情绪回过头来，但是还有一些同学无动于衷继续聊天。这时，老师有点生气了，大喊了一声“停！”声音很高，我们被吓了一跳，手中的笔都掉到地上了，过了一会儿，才从“心惊胆颤”中出来。
老师虽然有时严厉，但有时也很有趣。那天，老师检查音乐知识点是否写完，查了一遍，有五名同学没完成然后站了起来。这时，老师说：“一二三四五，上山打老虎，你们把我当武松啊！”我们听了，哈哈大笑，而那几个同学，却羞愧的低下了头。
我们喜欢他的严厉，因为我们知道他是为我们负责；喜欢他的幽默，因为他给我们带来了很多快乐，更喜欢他的与众不同，帅气多才。
篇22：漫画作文
以前，亚当生的最后一颗牙松动了。
他很想拔掉这颗牙，因为他很喜欢吃土豆泥，夫人又不给他吃，只给他吃包子。他想嘿嘿！只要我拔掉这颗牙，我就咬不动包子了，这样夫人就会给我吃土豆泥了！可是，我们家又没钱，不能去医生那拔牙，怎么办呢？
忽然，他看到家里的驴在吃干草，灵机一动，想出了个鬼点子。
他猛地抓住驴尾巴，拿出一根长绳子，一头系在那颗摇摇晃晃的牙齿上，一头拴在驴尾巴上。
还没等他反应过来，驴就亢奋地跑起来。可怜的亚当生，只好被驴拉着跑。亚当生被拉得劈开了一字马，嘴巴张得大得可以塞下一个碗，还大喊救命啊！救命啊！，可是，他越喊，驴就跑得越快。
傍晚，驴才累地停下来，亚当生赶紧把绳子解下来，驴害怕地跑走了。
他感觉嘴里有个硬硬的东西，一看，原来是呀！耶！拔牙成功了！
你们一定觉得他过上了天天吃土豆泥的日子，错！当夫人知道他的一切所作所为之后，不但一点土豆泥都没给亚当生，而且罚他跪了一个晚上的洗衣板！
篇23：漫画作文
一天，老王在院子里溜达，许多苍蝇围着他乱转，他觉得很烦。于是，他就回屋取来喷雾器，装好滴滴涕，对准苍蝇一阵狂喷。他一边喷，一边说：“该死的东西，让你叫得我心烦。”只见一只只苍蝇晃晃悠悠地掉在了地上。老王看了一眼掉在地上的死苍蝇，理也不理，转身回屋了。
这时，老王家正在觅食的老母鸡过来了，它发现了地上的死苍蝇，便一口气全吃了。
过了两天，那只老母鸡跑到窝里，下了一个蛋。下完鸡，母鸡便“”咯咯“地叫了起来。老王闻声赶来，跑到鸡窝一看，鸡下了一个蛋，便喜出望外，手舞足蹈，笑得合不拢嘴。他自言自语地说：“自家鸡下的蛋可都是绿色食品啊！”
他连忙把鸡蛋拿回家，放在锅里煮熟，装在碗里，用匙舀着吃。他边吃边想：“自家鸡下的蛋，真是香呀。”可吃着吃着，不知怎的，肚子越来越痛，他一下子摔在了地上，口吐白沫……
原来，他家的那只母鸡吃了被老王毒死的苍蝇，下了一个有毒的蛋，老王吃了有毒的蛋后，造成了食物中毒，这可真是自食其果啊。
由此可见，保护环境、爱护环境是多么重要呀，如果我们不保护环境，就会受到惩罚啊。！
篇24：漫画作文
漫画作文_800字
天空中飘飘洒洒着雨丝，像是断了线的泪珠。天气阴沉沉的。我正在做一道数学题，可是怎么做也做不出来。我决定先上网查一查资料，看能不能找到解决的办法。
打开网页，不知从哪里跳出一幅漫画，我以为是什么垃圾广告，想关掉它，可是一转眼我看见了一句话，把我深深吸引住了。这幅漫画是这样的：一个人被困在一个弯弯曲曲的走廊里，而出口看似离他很近却要通过一段漫长的路程，也许这段路程走完会耗费他大量的时间和精力，但留在这里无疑与在浪费时间。正当这个人快要绝望的时候，他发现了在过道的拐角处有一架梯子，眼睛一亮，想：我不一定要走这个漫长的过道，我可以爬梯子啊！这个人说干就干，先用梯子爬上围墙，然后抽起梯子，搭在对面的墙上，走到了出口。这时，旁边出现了一句话：独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为的。—威·布莱克。
看完这幅漫画，我马上查了独辟蹊径这个词语的.意思：另外开辟一条路，比喻不走寻常路。这个人就是不走寻常路，才快速地离开了这段通道，如果像其他人一样，也许就不可能这么快的出来。生活中我们遇到很多事情都需要不走寻常路，不然，事情不仅繁琐复杂，还会浪费我们宝贵的时间。还记得青霉素的发明者吗？他就是一个活生生的例子：炎热的夏天，谁不想买个西瓜吃？红红的瓜瓤，清凉的口感，想一想都流口水，可是，这位发明者却只买发霉变质的西瓜，然后吃掉，目的只是为了感受西瓜的霉菌在人体中有什么作用。如果他没有这样不走寻常路的举动，那么青霉素这种药品就不会产生，许多人也会因此而身亡。这种举动挽救了许多人的生命。“不走寻常路”有时也被用做贬义。我记得有一篇报道，是观赏长城的门票太贵，有的人为了不买票“不走寻常路”从长城的外墙向上爬……
知道了这个道理，我想到了这道难题不仅仅可以用算数方法来写，也可以用画图来做。果然，这道题用画图就简单多了。
