关于我的志向为题作文精选

时间：2024年11月06日

来源：andybady

编辑：本站小编

下面是小编为大家收集的关于我的志向为题作文精选，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。本文原稿由网友“andybady”提供。

篇1：关于我的志向为题作文精选

在遥远的天目山中有一个滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有远大志向的小水滴。这个小水滴听说大海中生活每一天都会过的十分有意义，还能够在去大海的路上开辟一条能通向大海的路线。小水滴想：如果我开辟一条路，那么我的同伴们就能够一齐去大海生活了，一齐过上有意义的生活了。小水滴把自我这个意愿告诉了自我的同伴，有想去的能够一去。有几个小水滴是想去。小水滴告诉同伴们说：“只要跳到对面的水潭，就能够直通小溪。”小水滴和同伴连续跳了几次都没有跳过去，它的同伴气馁了，都说不去大海了。可是小水滴不气馁，又连续跳了几次，最终跳了过去，小水滴告别了同伴就向大海走去。

小水滴在小河里遇见了小鱼，小水滴说：“石子哥哥，你明白大海怎样走吗?”石子说：“我只能告诉小河你怎样走。”“那您说吧。”石子说：“你从那里往前走，再向左拐，然后一向走，看到路变大了那就是小河，你到了小河，就会看到一条小鱼，那时侯你再问它大湖怎样走?因为它去的最远的地方就是大湖了。”

小水滴谢了石子哥哥，就按照它的路线走了过去，果然看到了小河，小水滴看到了小鱼。小水滴立刻到小鱼面前去问大湖该怎样走，小鱼说：“你穿过前面的那个洞，在一向走，以你的速度，估计五天能到，等你到了大湖你到乌龟那里说小鱼异常的想它，让它到我那里来。”小水滴答应了，就去大湖找乌龟了。

小水滴到了乌龟面前，把鱼儿要转达的话告诉了乌龟，小水滴问乌龟：“你明白大还怎样走吗?”“我当然明白了，我爷爷家就在那里。”乌龟告诉了小水滴大海怎样走后，小水滴就沿着乌龟说的线路去找大海了。

等到了大海，小水滴找了处房子，有记住了从家到大海的线路，原路回到，把自我的同伴都接到了自我在大海的房子里面。

从此水滴们过上了有意义的每一天生活。

志向作文(2)：

罗曼·罗兰曾说：“一种梦想就是一种力。”梦想，是人类心灵世界的核心，梦想信念对我们的梦想起着指导性作用。我们应当追求远大梦想，坚定崇高信念，因为远大梦想是我们健康成长、成就事业并开创未来的精神支柱和前进的动力。

树立远大梦想，能够让我们目标清晰。“大志与良谋，大志是个首要条件。”这是著名的军事家与文学家曹操所言。那里的大志也就是我们今日说的远大梦想，不但能够指引我们前进，还会帮我们塑造高尚的人格，甚至构成伟人一般的毅力，就有动力与勇气去完成我们需要完成的事情。有远大梦想的人也会得到别人的尊重与爱戴，因为他们散发出一种光像太阳能够给人正能量。他们胸怀的目标会让他们有一种“争取做个莎士比亚，其余的事由命运决定!”他们会一向努力，无论到达与否，都能使生活有意义。

树立远大梦想，能够让我们战胜自身的缺陷与内心的怯懦。《孟子》有言：故天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，所以动心忍性，增益其所不能。“那里面有赫赫有名的司马迁，他在遭受宫刑之后，不是寻死，而是将生命寄托在梦想事业中，因为他要完成《史记》，《史记》就是他的梦想。我们之后也明白，《史记》被鲁迅誉为：”史家之绝唱，无韵之离骚。“

树立远大梦想，能够让我们明白自身的职责。妇孺皆知的是，周恩来总理自小就立下：”为中华之崛起而读书。“之后又多少人以他这句为座右铭。在那个动荡的时代，周总理树立的远大梦想充满了对国家的职责。我们生活在一个和平安康的年代，这是无数鲜血换来的。所以当今的我们何尝不该像先人那样，担当起时代的职责，所谓”天下兴亡，匹夫有责。“

树立远大梦想，能够让我们将个人梦想与社会梦想相统一，让我们找到存在感。每一个青年的前途离不开国家，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，一个国家的期望寄托在青年身上。”你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎样样，中国便怎样样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。“北影教授崔卫平所言正是一语道破青年是国家的期望。我们就该献身于梦想，同时奉献于祖国。

树立远大梦想，更是让我们不悔此生。美国法学家宁·波特斯R恰说过：”人生应当树立目标，否则你的精力会白白浪费。“所以，我们青少年正当好年华，最是应当树立远大梦想。

志向作文(3)：

篇2：关于我的志向为题作文精选

我的志向是当一位动物学家。可为什么我要当动物学家呢?那是因为我读了《动物趣谈》这本书，才萌发了我长大要当动物学家的强烈志向。

过去我对动物明白得很少，读了这本书后我才明白世界有很多的谜一向都没有揭开，有很多珍贵动物被捕杀而面临灭绝，有的甚至已灭绝了。我是多么渴望当一名动物学家，去研究动物，保护动物。

我想，再过、或者是30年，我就会成为一名动物学家。到那时我要走遍世界各地。我要到南极去研究大海雀灭绝的原因;我要到大洋底去揭开“恶魔鱼”的秘密;我还要研究如何保护世界上的珍禽异兽，探索解决自然界不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。我要把狼改造成牧羊狼，让它为人类牧羊;改良野牛，让它给人类耕地;把老虎改良成凶猛的看家虎……

从我立志当一名动物学家以后，我特爱看《动物世界》，爱听广播里关于动物的故事，描述动物的书籍我总是贪婪地读了又读，舍不得放下。画动物，也成了我的一项爱好。

此刻，我对动物的兴趣越来越浓。当一名动物学家的完美梦想吸引着我积累动物方面的知识，为今后打下必须的基础。我坚信，我的梦想必须会实现，我将来必须是动物学家。

志向作文(5)：

作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和本事，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应当树立远大的志向，争取用自我的点点滴滴来为祖国做贡献。

树立远大的志向，就应当从此刻做起。从小就确立努力的方向，这样才可能努力学习，为之奋斗。昔日我们伟大的周总理就是从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，之后他最终实现了自我的愿望，赶走了日本帝国主义，夺取了国民党手中的政权，赢得了中华民族的崛起。

树立远大的志向，更应当向那些勇敢的残疾人学习不怕困难，勇往直前的精神，学习那从小被摘掉眼球的袁靓，虽然失明了，仍然立志长大要当个作家。残疾人都能这样勇敢，努力前进，我们又怎样能这样胆小呢

树立远大的志向，我们要为之付出很大的代价。托举杨利伟上天的“神五”总设计师王永志爷爷，在美国人的合同前，不怕困难，立志要在短程的十八个月里研制一枚新型火箭。虽然这在当时一般都要四五年，可王永志爷爷就是凭夜以继日的工作换来了最终的成功，向美国人证明了中国人不会被看扁。我们也应当学习王永志爷爷不怕苦，不怕累的精神，努力学习，天天向上。

我们是一群小学生，我们也是新世纪的好少年。我们热爱我们伟大的祖国。虽然我们此刻不能够为中国拿金牌，不能为祖国争取光荣，可是，我们都有一颗爱国的心，我们都应当从小树立远大的志向，向我们的榜样学习：不怕苦、不怕累、不怕困难，从此刻做起，为了奉献祖国，做21世纪的好少年!

篇3：以志向为话题的作文

志向作文(1)：

我的志向

等到了大海，小水滴找了处房子，有记住了从家到大海的线路，原路回到，把自我的同伴都接到了自我在大海的房子里面。

从此水滴们过上了有意义的每一天生活。

志向作文(2)：

志向作文(3)：

我的志向

所谓志者，乃有识之士也;所谓志者，亦当有远大报复之人。在此，我着重说一说后者。

事态变迁，世事无常，生处当今这人物杰出的时代，没有远大的志向，亦没有辉煌之人生也。所以，青少年在成长中树立远大的志向是至关重要的，它有助于我们更好的应对挫折，奋发向上，向着自我的目标，执着的追求，直至梦想的实现!

有志者。妇则同情达理;孺则朝气蓬勃;少则盛气凌人;壮则气吞斗牛;老则残烛犹明。一个人，只要有志，则能够坚持不懈，不言放弃，倾己之力，力主沉浮!

我们的先辈曾告诉我们：志者，则可卧薪尝胆，食人之粪，卑躬屈膝，受尽凌辱皆空白。为的是那远离虎口，富国强兵，养情绪锐，迷惑异己;为的是那三千越甲可吞吴的壮举!

我们的先辈曾告诉我们：志者，则可苟延残喘，忍受宫刑，受人排挤，招人啐骂俱无形。求的是锐现诺言，实现梦想，着书于世，死而后已;求得是那无韵之离骚的经典!

我们的先辈曾告诉我们：志者，则可受胯下之辱，食迄来之食，为建汉朝洒热血;志者，则可仁义忍让，避其锋芒，之身入秦护宝玉;志者，则可秸杆起义，占地为王，为人之所不能，当显鸿鹄之志;志者，则力能扛鼎，学万人之所不能敌也，乃立霸王之情;志者……

有志者，事竟成;有志者，何愁山不摇，地不震。何惧抛头颅，洒热血。志也，吹人奋进也!

此刻，就让我们立下远大的志向，携着精卫填海的精神;带在李白乘风破浪会有时的豪气;向着前面的万重山进发。不管前面是乱世还是盛世;不管前方是荆棘还是花香。都让我们卸下满船的愁气;装上志者的无敌。我们有什么理由不相信，下一个直挂云帆济沧海的人不是我。

有志者，斗转乾坤圈;有志者，名成八阵图;有志者，功盖三分国;有志者，论英雄，普天之下你和我!

志向作文(4)：

我的志向

我的志向是当一位动物学家。可为什么我要当动物学家呢?那是因为我读了《动物趣谈》这本书，才萌发了我长大要当动物学家的强烈志向。

我想，再过10年、20年或者是30年，我就会成为一名动物学家。到那时我要走遍世界各地。我要到南极去研究大海雀灭绝的原因;我要到大洋底去揭开“恶魔鱼”的秘密;我还要研究如何保护世界上的珍禽异兽，探索解决自然界不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。我要把狼改造成牧羊狼，让它为人类牧羊;改良野牛，让它给人类耕地;把老虎改良成凶猛的看家虎……

志向作文(5)：

篇4：我喜欢为题作文

席振皓

我喜欢寒冷的冬天，雪花从天而降，为沉睡的世界蒙上一层雪白的被子。伙伴们激动起来，打雪仗、堆雪人，甚至捡块木板就能滑雪。冬天很是有趣。

我喜欢炎热的夏天，因为有个长长的假期。

我喜欢春天，喜欢百花齐放的美景，喜欢清鲜的空气，还喜欢看飞向高空五颜六色、形态各异的风筝。

我喜欢秋天，吹着凉风，看着金黄的落叶形成的金黄地毯里夹着几片火红的枫叶，让人陶醉。

我喜欢创作纸片游戏，可以说这是我们在学校唯一的乐趣。转金币、打闯关、找对手、战人机……我，自主研发、自行设计、自我创作，模式更换、花样翻新，虽然很累，但有人玩，我就很快乐。谁让我是我们班的游戏大侠呢！

我当然也喜欢电游，玩王者、打生死、来吃鸡，一旦到“VICTORY”便很激动不已，即使听到“FAILURE”也不灰心，我相信自己能越来越好。

我喜欢旅行，尤其是游览自然景观。溶洞里奇形怪状、五彩缤纷的石头，万木葱茏的森林，香味扑鼻、色彩纷呈的花园……

我喜欢画画，临摹物品，将其画得栩栩如生，得到妈妈的夸奖，我会很开心，这也是我打发时间的一种方法。

我喜欢生活，喜欢在生活中独特的享受。

我喜欢……

篇5：高中生以志向为话题的作文

题记：儿子的班主任朱老师交给我一个光荣的任务，让我写一篇关于“励志”资料的文章，作为八班班刊的家长寄语。虽然，心里忐忑不安，诚惶诚恐，担心写不出高度，担心拙作影响儿子的薄面，但是，恭敬不如从命，犹豫之余还是提起笔，尽我所能吧！似乎忘记了“来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。”的警示。

前几天，整理自己的书画藏品，打开了一副字，“立志不随流俗转，留心学到古人难”，这是黑龙江书法家姜国志老师十年前赠送我的，该作品运笔苍劲有力，虚实相得益彰，章法自然流畅。好书法，好诗句，让我视若珍宝，爱不释手，好友几次要夺我所爱，都被我断然拒绝。

何为立志？确立远大志向即为立志。

唐代诗人李贺《致酒行》中云：少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。立志在少年，少年时的周恩来就立下志向：为中华之崛起而读书。正是这宏伟的壮志一向鞭策他为心中的理想而奋斗，使他成为新中国的之一，共和国的第一任总理。

毛主席少年时曾有《咏蛙》诗一首：独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，那个虫儿敢做声。诗言志，开国领袖的志向是从小就确立的。

当年，见到秦始皇出游的仪仗时，项羽说：“彼可取而代之”。刘邦则说：“大丈夫当如此也”。项羽霸气、痛快、直接。但是只代之而未必代的成功，或者成功了会怎样样呢？刘邦则是一句当如此，好似自己生下来就是王者一样，很有气魄。实际上比项羽的“取而代之”更加有力度、更加深刻、更加霸道。果真，两位青年联手*暴秦，后逐鹿中原。刘邦建立汉朝，项羽败于垓下，都留有其名。

何为流俗？世俗即为流俗。世俗如洪水猛兽，金钱、地位、权势、物欲、美色，人间这些诱惑如此多彩绚烂，有几人能经得起诱惑，独善其身而不随波逐流？有几人能耐得住奋斗的寂寞，忍受追求志向的苦旅？

高中时代，哪个少女不怀春，那个少男不多情？一旦陷入早恋的漩涡不能自拔，则学业荒废，影响一生。早恋能够留给你无限完美的回忆，也能够造成你挥之不去的苦痛。视早恋为流俗，虽然有些危言耸听，涉嫌扼杀如诗如画的情愫，但是，其负面影响却是俯拾皆是。为什么它是错误的？因为，早恋者忽视了高中时代的主要矛盾和矛盾的主要方面，打好基础，考上好大学，才是当务之急。

如今，网络打开了青少年了解世界和感知世界的大门，随之而来的是网络游戏带来的网瘾，它不断的侵蚀青少年，摧毁他们的意志，摧残他们的身体。视网瘾为流俗一点都但是分，因网游成瘾而犯罪的案例屡见不鲜，一旦误入歧途，锒铛入狱，还谈理想志向无异于坐空中楼阁而纸上谈兵。

当今社会，在学生心中，拜金主义和攀比思想都不同程度地存在。真正的好学生不是比谁的父母当多大官、有多少钱、住多大房子、开多贵的车、穿什么样的，而是比谁理解父母给予的良好教育，比父母个人实现的自我价值，比父母给予的精神财富，比谁的学习好。父母透过几十年的奋斗取得的成绩是属于他们的，和子女没关系，躺在他们身上吃喝享受，甚至依靠父母为自己设计未来，是子女最无能的表现，这与不争气的寄生虫何异？

现实生活中，虽然，三百六十行行行出状元，高考不是的出路。但是完成学业的原始积累是十分必要的。比尔盖茨是没有读完大学，透过自己的才智与勤奋成为了世界首富；李嘉诚是没上过大学，透过学徒一步一步创业，成为华人经商楷模。要明白，世界上有几个比尔盖茨，有几个李嘉诚？大部分成功人士都要完成必要的大学专业教育。所以，在中国，高考是许多人要走的必经之路。

随流俗而转，则前功尽弃，迷失自我；不随流俗，则穷且益坚，不坠青云。

人惟患无志，有志无有不成者。清朝蒲松龄屡举不第，遂作对联励志：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。几十年中，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》，以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托了作者的理想。

韩非子曾有言：志之难也，不在胜人，在自胜。自胜就是战胜自己、克制自己，不为世俗的追逐所困扰，不为穷变节，不为贱易志，位卑未敢忘忧国，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔，这才是年轻人的理想选项。

当代青年应以投入中国改革开放事业，奋力开创未来，迎接祖国伟大复兴为己任，认清流俗，不为其所动，勤奋务实，与时俱进，从大处着眼，从小处入手，用自己的拼搏实现自我价值和社会价值。

志行万里者，不中道而辍足；心图四海者，匪怀细以害大。

青年朋友们，努力吧！不让任何人偷走你的梦想，因为只有你才对梦想享有发言权。你认为太值得追随，值得实现，它便具有了那份好处。并且，不要让现实篡改了你的梦想，不要因为流俗和困难轻易放弃你的志向。经过努力而没有实现梦想和志向的人并不失败，因为他心底的坚持使他更值得尊敬。

青年朋友们，奋斗吧！青春是秀丽的，而她的秀丽，只有和爱祖国、爱人民结合为一体，和人类社会进步的理想融合为一体时，才能获得崇高的美学价值，放射出不灭的理性美的光辉，在浩瀚无垠的人生星空留下一条明亮的轨迹。

篇6：以志向为话题的作文600字

孙子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”人可以没有物质精神享受，但一定不能没有志向与理想。

法国作家雨果曾经说过：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活，你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则是生活。”一个人一旦没有了理想，那他就只是会生存的动物，而不是会生活的人。

对人来说，理想是一道阳光，没有阳光赋予生命的作用，地球会是一片死寂，毫无生机没有理想的人，会因为失去追求而碌碌无为，就像一只失去翅膀的雄鹰，身体再强壮，也无法拥有那片天空。

有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由树立远大目标开始，经过不懈努力，最终取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢脚步时，提供了能量和力量志向和理想就如同划破黑暗的光点，提供了前进的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未来的一双眼。一个人有了志向，生活就有了希望。

司马迁在饱受屈辱后并没有放弃，他苟且偷生，默默地承受着身体和精神上的摧残，这一切都是为了完成《史记》，了却他父亲生前未完成的愿望。是什么支撑他走下去，又是什么带给他身村的勇气？是理想，是志向给了他光明。

著名的音乐家贝多芬，在双耳失聪的情况下，写出了他一生中最著名的《命运交响曲》，他有理想，他要用音乐与世界沟通，用音乐把自己对钢琴的热爱传递给世界。这不灭的信心和毅力，都来源于他的伟大志向和崇高理想。

正所谓：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦向何所底乎？

人只有有了志向，有了理想，才会有更大的动力去追求生活的品质，这样生活才会有意义。

篇7：以志向为话题的作文600字

“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，这句话一直被人们当贬义使用，来比喻没有自知之明，痴心妄想的人。但我不是这样理解。我认为这句话中的“癞蛤蟆”虽然没有孔雀那么美丽，狮子那样威风，自己也没有天鹅的一只脚那么高，但它却想吃天鹅肉，这种志向是非常值得我们学习的。

孙子曾说：“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”。的确，不管你身份何等低下，但是都要有远大的志向。立志是成功的起点。有了雄心壮志，就会去不懈努力，就会向成功迈进。立定志向，干任何事都会有一种大的动力。传说中的精卫，它是一只海鸟，它不甘心被大海淹死，每天都衔树枝或小石头往大海里扔，一心想填平大海。大海嘲笑它不自量力。但精卫说：“哪怕用一千万年，一万万年，我也要将你填平！”可见，一只癞蛤蟆，一只小鸟都有这样的志向，何况我们人类呢。如果我们胸无大志，那岂不是枉活一世吗？

拿破仑曾说：“不想当元帅的士兵不是好兵。”这句话充分说明，有远大志向的人，能够在各方面向自己提出严格要求，不断努力，不断进步，来实现自己的志向。反之，就会碌碌无所作为。山鹰一生就向往蓝天，于是天天练飞，最后就飞上了蓝天。而鸡同样有翅膀，可它却满足眼前的生活环境，到最后，就再也飞不上天了。由此可知，不同的志向会造成不同的结果。

当今世界，科学技术的发展一日千里，经济建设日新月异，在这样的社会背景下，我们青少年更应立下远大的志向，努力去实现。否则，不仅对社会做不出贡献，反而会被淘汰。

篇8：以志向为话题的作文600字

我的志向是当一名小学老师。我能帮到我的学生，引导他们走往正确的路上。我还能帮到学生的家长，为他们解答疑惑。

至于我为什么想当老师，需要从我小时候说起。我们家里原来就有两个老师，我奶奶是一名退了休的老师，我的姑姑是遵义市里一所小学的副校长。我从小耳濡目染，听他们讲当老师后的故事，从而有了这个志向。

古代的孔子也对我这个志向有很大启发。孔子的学生在接受孔子的教导之前，大多并没有什么成绩，但在接受教导之后都成为了一个有用的人，为人民服务的、善良的人。看到这，我心里就想：我也想成为一个像孔子一样伟大的老师。

为了这个志向我需要努力学习，学习《论语》，考上好的高中，再考上好的大学，并且知道怎样把学生教好，让他们成为国家的栋梁。

假如过了，这时候，我正在教我的第一班学生，我会努力把每一个学生教好，教他们怎么做人，做一个好人，做一个善良的人。我不要求我的学生都那么出色，那么优秀，也不要求他们在成名之后感激我，只要他们记得我当初教他们的做人的道理，将来成为一个人民的好帮手。我不用我的学生上那么多课外班，只用在该学的时候认真学，在玩的时候快乐地玩，让他们收获一个快乐的童年。我会让他们读《论语》，去感受人的生命中重要的品格——善。我会让他们读《黄帝内经》，去认识和了解自己的身体，去了解一年四季中什么时候该耕种，什么时候收获。我会让他们读《千字文》，去感受汉字的奇妙。我会让他们劳动，去感受播种的苦与累与收获的快乐……

我的志向是当一名小学老师……

篇9：以志向为话题的作文600字

毛主席在20多岁就立志让老百姓身上没有三座大山，我也有一个志向就是做一名教师。

做一名教师会让学生们有浩然正气，浩然正气通过我们来传递给他们，再由他们传承给下一代，让世界走出商业的时代。

在我很小的时候就非常佩服老师，老师知道那么多的知识，告诉我们做人的道理，让我们从什么都不知道的孩子成为懂事明理的孩子，老师让我们了解了古今中外，让我们增加了浩然正气。

孔子就是一位非常厉害的教育家。在他的那个时代，民不聊生，饱一顿，饥一顿。他不忍心看到这样的事情发生，就开始了周游列国的生活。他希望自己可以帮上忙。

那个时候，他建立了首个私立学校。不管富有还是贫穷，不管聪明还是愚笨，他都收进来教他们学习。也正是孔子这样的努力，才会让我们的文化流传下来。

如果孔子那时候和隐士一样去山里隐居，不管老百姓怎么样，哪还会有我们现在的宁静社会？当然是没有的。只有通过弘扬文化才能造就这么好的世界。当然，如果只用说一说，那是多么的简单。但想做出来，那就不是说一说这么简单的事情。

十几年后，我建起书院，迎来第一波学生。我会将所有的精力都放到他们身上，帮他们读《论语》，带他们经历磨难，让他们成为新一代国家的栋梁。

他们会拥有正能量，浩然正气，继续与我一起去传承经典，并在后面的几年里招来一拨又一拨的学生，带他们去经历磨难。

虽然有了一个目标，但“千里之行，始于足下”。我们既要向未来看去，也要脚踏实地去干事。

篇10：以志向为话题的作文600字

小时候，我的志向就是当一名老师，能够威武的站在那个三寸不到的讲台上面给下面一个个求知的孩子授课，但是到了初中后，我认为老师一生中只教书会浪费时间，并且我也不想只在一个地方呆着，我认为这样很枯燥很无谓。

一个老师大部分的时间，都是站在讲台上站着讲课，他们放弃去做更有意义的事，而是选择孕育他们的学生。可是我，并不崇尚安慰的生活，我喜欢自由自在的，无拘无束的。现在的我想当一个每天动动笔的作家，我尝试去看有关名言名句的书，发现书里面的简介的作家都是为了志向而去奋斗，最终成为了作家，我看到有的作家会因为交稿子而忙得不可开交，我认为生活这样才会充实。这样我才会感觉得到时间的存在。

我也很迷惑我为什么会喜欢作家？只觉得作家可以通过语言来进化每个人内心的那个自己。有的时候我会因为某个作家写的某句话或者是某段话我感到深有同感，伤心，开朗，沉思，我也会吧我喜欢的句子或者某的话现在自己专门抄的本子上，我的那个本子有太多关于人生必经历的句子，也不知为什么现在的我偏爱那些凄凉悲切，倔强孤独的句子，因为我认为这种类型和自己的生活很像。

我也很迷惑我为什么很想当作家？即使这一切都不可能，为什么作家这条路这么苛刻，为什么作家写的不太现实却总能让人感同身受？也很想知道作家会不会把现实生活中的人或事作为原型，来引入到作家要写的内容里？作家真正追求的是什么？

有位作家写过一段简单的话：“我相信人间有大美，文字有静美。”

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