上海自由题高考作文

下面是小编为大家整理的上海自由题高考作文，本文共16篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“倩子”提供。

篇1：上海高考作文真题及：穿越沙漠和自由

【作文真题】

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

【优秀作文】

在我们看来沙漠就是一个气候干燥，雨量稀少。就在这么个地方。你感觉它存在着什么，虽然一眼望去都是那黄色的景象。当时它带给我们的确是很多无尽的想象。

假如沙漠目前有人居住的话，他们一定非常向往，我们这里的.生活，他们也许会想穿越到我们这里来，但是你们有没有想穿到沙漠去了，那里什么都没有。只有沙，只有土，甚至有时!还会有那龙卷风呢，哇哈，当那龙卷风漂来的时候，卷着沙土一起时候，你说那时会产生什么样的景象呢。沙漠也许真的是一个非常自由的地方，可能真的是那么个地方呢!!

为什么要穿越沙漠，在那荒原无际的沙漠，谁会想着去穿越呢，因为这是一个不可能完成的任务，就在这个，像风一样自有的地方，也会带给大家一些，无尽的遐想。但是你真的不知道，里面什么内涵。在现在我们的这个年代，人们都在渴望着自由，渴望着公平。所以得到自由，是当今这个社会人们迫切想要得到的。在我看来穿越沙漠与自由。联系不到一块，因为根本不是一个层面的理解。穿越沙漠只是人们的一种想象，一种猜测，一种怀疑!。而自由呢恰恰相反，听过那首歌吗?像風一样自由，为什么是象像风一样自由呢，因为風无拘无束，就如那句诗词所说的，我轻轻地来，正如我轻轻地走，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。来也匆匆，去也匆匆。这正是一种自由的体现。在我们现在的这个社会有很多,甚至绝大本分的自由主义者,他们渴望着得到自由,但是也有些人被剥夺了自由,正像以前美国的黑人一样,黑人要与白人,为奴为婢。为什么，这也将会带给大家一些反思。社会才是自由发展的一个不可失去的支撑点，假如没有社会，将不会有自由。

社会在慢慢的发展，更在慢慢的进步，自由也离我们越来越近了。以后我相信，我们的这个社会将会越来越自由，越来越和谐。慢慢的随这科技的发展，人文的进步，也许我们真的可以做到穿越沙漠，乃至穿越古代，甚至更加匪夷所思的事情，在我的明天甚至22世纪，这也是我们无法估量的。但是我相信，人类智慧，永远是无止境的，穿越沙漠和自由，人类以后能够做到利

篇2：上海高考作文：自由与否

正如卢梭所说：“人生来自由，却无处不在枷锁中。”人在自由的同时又未曾自由过。“有无相生，难易相成……”自由与不自由又何尝不是一个整体，其实我们一直在自由和不自由中游走，我们是拥有的是有束缚的自由。

束缚，正如我们必须走出象征困难的沙漠，人类无法逃避，在人生中总有那么多艰难困苦在等待着我们，但人类可以选择怎么走。这就是束缚中的自由。

每个人都期盼有绝对的自由，但命运的枷锁却使我们的人生充满着起起伏伏，疾病亦会不时地降临，自由又看似飘渺不定，无处可寻。我们的自由总是有束缚的，但是有时候我们也是自由的，我们可以控制自己的人生，选择自己的专业，制定自己的未来……。

面对艰难的人生，孟非也曾被束缚过，在印刷厂做一个小工，少到可怜的月薪让它充满了无奈，一个偶然的机会让他走进电视台，，最终主持拍摄《飞向正特亚大》并一举成名。面对种族歧视，马丁·路德·金在选择以和平的`方式来解决， 他的态度和处理问题的角度感动了黑人，甚至白种人，让所有人团结起来帮助黑人争取人权。假如孟非选择自暴自弃，马德路德金选择以暴制暴，那么也许他们的人生就会发生逆转，因为这样的方式是以绝对自由的方式来解决问题的，最终的结果是要受到法律的制裁。

人类只有在束缚的前提下 才是自由的，才是安全的，正如蜜蜂只有在不停地劳作的前提下才能换来生存的机会一样，任何人也只有在不停地劳动的前提下才能赢得别人的尊重。这就是自由与不自由的矛盾对立。

但，这又何妨。无论是生物还是人类，这就是生存法则，自由与否只是取决于个人的看法。只要我们乐观的对待，我们就能在不自由中拥有一片自由的天地，拥有自由的港湾。正如困于沙漠中的人，自认为不自由，但来挑战极限穿越沙漠的人却不会如此。

我们在束缚中生存，却拥有了自由，其实世界的不自由正是为了保护我们自己，而在自己的世界里我们也会拥有自由。

上海高考作文题：穿越沙漠和自由

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

篇3：上海高考作文：穿越沙漠和自由

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

篇4：上海高考作文：穿越沙漠和自由

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

“沙漠”象喻“人生困境”

复旦附中语文特级教师黄荣华认为，今年的作文题目是一道“两概念”类的材料题，是一道正常的、老师们都在关注的题型。但从审题的角度来看，与往年略有难度的是“沙漠”具有象喻性，即人生的困境。题目中的“可以选择”表示一种或然性，而后半段的“必须”则表达必然性。

黄荣华认为，作文题目所要表达的核心意思与古罗马诗人贺拉斯的诗句：“无论风暴将我带到什么岸边，我都将以主人身份上岸”相吻合。即命运的必然性和人的主动性，虽然人生必然会遇到困境，但我们可以化被动为主动，化约束(人生困境)为自由(人生坦途)。

从写作的角度来看，黄荣华认为，考生们既可以从自由的角度切入，选择最适合的方式穿越困境来写;也可以从约束的角度来写，关注困境的存在，不要迷信道路和方法;还可以将两个角度融合在一起，即化约束为自由。

题目思辨性强 既自由又有限制

交大附中嘉定分校语文组长申玲娣老师认为，今年的作文题目一如上海卷作文的命题理念：既自由又有限制，且有很强的思辨性。

“人生乃至社会的诸多方面都是如此，我们有相对的自由，又有不得以的苦衷。”申玲娣说，必须穿越沙漠可以视为喻体，本体可以是人生社会各个层面各个领域。

申玲娣认为，自由的选材如作文的寓意一样可以自由选择，但是又脱不开材料关键词的限制。而辩证则体现在“道路与方式的自由”与“必须穿越的不自由”上，以及“必须穿过的不自由”亦可以辩证看待。

她举例，教育、成长、生活、社会带给个体的种种约束是被动接受的箍咒，也是动力和激发潜能的源泉;再比如，带着镣铐跳舞，却可以舞出最美丽的风姿，源于充满个性的道路，处事方式的睿智。

申玲娣认为，这道作文题目让我们看到了成长更为关键的影响因素，那便是每个人的价值选择与信念坚持，这自由赋予每个人梦想开花的机会，无论在沙漠亦或绿洲。

过于抽象 令人失望

高考作文题年年受到公众的极高关注，究其原因，除了语文这门学科本身和母语、传统文化的紧密联系外，知识界和普通大众对于作文予以的期待和厚望也是重要原因。作文考验的不仅仅是学生遣词造句的能力，更是其思维能力的体现。

眼下，一种来自学界的呼声日渐响亮：当全国各类各级高等学府都在为创新人才选拔和培养而挠破头皮时，高考语文作文理应更“给力”一些，在命题上给考生自由思考提供更大的空间。

图解概念限制学生想象力

“无意中看了部分省市的作文题目，感到非常失望，有些过于抽象、过于概念化的作文题，很难让学生发挥各自的想象能力。”中国工程院院士、华东理工大学校长钱旭红昨天在接受记者采访时称，“现在青年学生最缺的是想象能力，其次是逻辑能力和表达能力。这样的作文题，怎能考查出学生能力的差异性和独特性?”在钱旭红看来，每个学生都是有差异的、独特的个体，教育的.目的是成就每一个人，而不是把不同的人培养成同一的产品。

如此概念化的作文题，严重限制了学生发挥的空间。“如果我出题目，我想让学生从身边最普通的用具或者是最普通的人事物切入，来写一篇作文。甚至可以让学生写一个简短的《新西游记》。”

看了今年的作文考题，同济大学经管学院教授陈强非常担心：“我也是家长，今年的一些作文题离中学生的生活太遥远了，高中生毕竟‘童心未泯’，没有较深地接触过社会，要求他们按照成年人的思维方式去认识和分析世界，并不合理。”

钱旭红认为，部分省市的作文题今年依然习惯性地把概念图解化。以上海卷为例，“一个参加高考的孩子对自由能了解多少?又有多少孩子见过大沙漠?而这些学生的生活阅历不足以使他们在没有经历过的情况下还能有感而发。”

“我不想打击命题者和语文老师，但从公布的一些作文题来看，恐怕我们的教育无益于培养学生的创新思维，而是起到了一定的抑制作用。”浙江大学数学系教授蔡天新以浙江卷作文题“门与路”举例。让学生思考门与路的关系，这本身是一个很好的题目。但不知为何，命题时要限定大学的“门与路”。在他看来，如果没有后面的限定，这道题目给学生的思考空间应该非常广阔。

作文破题不是“猜禅宗公案”

环顾今年全国各地的作文题，一个很大的亮点是：“哲”气逼人。除了上海的作文题“穿越沙漠和自由”外，还有浙江卷的“门与路”，四川卷的“人只有站起来后世界才属于他”、湖北卷“山顶的风景”、江苏卷“什么是不朽”等等。

“今年的很多作文题看起来出得不错，但我反而有一个担心：学生最后写出来的作文，可能远没有题目本身来得好看。”复旦大学哲学学院教授徐英瑾说，很多题目要写好，颇见学生功力;几乎可以断定，大多数学生“写不好”。

以湖北卷“山顶的风景”为例，徐英瑾认为，这是今年所有高考题中出得最好的一个。但这样的题目交给高中生，受限于他们的人生阅历以及有限的知识基础，最后写出来的文章十之八九会落入“两分法”的套路，比如说要一分为二地看待事物或问题等等。这样论述自然不能算错，但成文后显然没有题目本身的那种意境。“要借此题，想到人生在世遇到任何问题时听取他人意见，会听到正反两种声音，但决断归根到底还是取决于个人意志，达到这种层面思考的考生估计凤毛麟角。”

徐英瑾直言，今年很多省市的作文题，“不是哲学味浓，而是禅味足”。命题类似于禅宗的做法，老和尚给小和尚讲个小故事，让小和尚自己体悟其中的道理。作文题里有隐喻，学生写作时先要“猜”到命题者的心思，把隐喻的本体找出来，然后写作。这很大程度上考的是学生的发散思维能力，“猜”对了，得高分;“猜”错了，语文就考砸了。“高考是为国家遴选人才，现行作文训练模式下培养的学生，发散思维能力较强，可能更贴合大学少数人文学科专业的要求，但估计照顾不到大量理工科专业对学生逻辑思维能力方面的要求。”

作文题本身就有逻辑小漏洞

在不少高校专家眼中，今年一些省市的作文题目也很难看出学生的逻辑思维能力。而这也一直是大学对于基础教育的不满。

复旦大学外文学院讲师朱绩崧说，“今年的作文题对不少中学生来说会比较难，因为现在的中学比较缺少逻辑思维的训练，语文课对思辨不够重视，作文片面强调套路、辞藻，缺少思想、争鸣”。即便是在大学英文系，他每年遇到的学生中，有能洋洋洒洒写出长篇大论的，但“那些华丽的词藻只能掩饰逻辑的虚弱，让我有点着急。”

“上海今年的作文题虽然有宏大的哲思空间，但是题目本身在逻辑上有小漏洞，这使得题目并不完美。”朱绩崧说，“如果我是学生，我是不是可以写地球是圆的，我应该有绕开沙漠的可能呢?”除了上海卷，今年的北京卷在他看来也有小小的漏洞。“虽然重提老传统让人感到一些温暖，但是那些老传统真的就很好吗?很多传统都是有时代烙印的，离开了那个特定的时代，某些传统就显得有点儿不合时宜了。学生可以在写作文时，对作文题本身提出异议吗?恐怕不能，因为那样得分会吃亏。”

“我每年看不少学生的学术论文，有一些论文写得简直语无伦次，仅仅凭逻辑就可以否决这些文章。”一直坚持在一线培养学生的钱旭红，毫不掩饰对现在基础教育的不满。

篇5：上海彩虹题高考作文

你是否见过夏天的彩虹，其实也就美在那一瞬间，生活亦如此，只有珍惜当下的风景，才能看见美丽的彩虹。

蓝天与白云交织成美丽的图案，清风拂面，热浪也随之席卷而来，黄瓜叶子被炙热的太阳烤得发脆，大地干得露出了裂痕。那是好几天未下雨的表面。贪婪的舌头，毫不收敛的舔着棒冰，那是我们的教练，伴随着一阵臭骂：“小X，今天什么状态，你脑子没带吗?明天加课继续练习!”每周只有一堂游泳课，我本来就怕水，对于这位教练我也是极度不满。

翌日，“昨天的游泳课上的如何?”那是妈妈的每周一问，事实上我并未告诉她我今天还有课，也就随便说了几句回房间去了。

窗外，一副又一副的别致画面，一闪而过，还未来得及品味，下一个便又来了。也许，人生亦或如此，新的挑战随时会来。那是飞往北京的早上，阴云密布，天气并未有好转，起飞后的不一会，便下起了倾盆大雨，戴上耳机，小眯了一会儿，阳光透过舷窗照在脸上，一阵刺眼的光芒直入眼帘，那是云上的景色，云发出了金色的光芒，并不断翻滚着。那一刻，时间似乎静止了，每一个人都知道，云下是倾盆大雨，云上则犹如仙境，你难道不为此而陶醉吗?或是联想到了人生只要克服困难，就能见到美丽的光芒呢?

大雨过后，拉着行李的我，来到了舅舅的住所，拉开窗帘，阳光照了进来，回头，看着自己的影子，心头涌上一股决心，毅然决定走出人生的阴霾。

那是学会游泳后的几天，大雨过后，空气中透露着一股清新，在远方，出现了一道跨越天际的彩虹，虽然遥不可及，但只要勇敢的迈出了那一步，成功不就近在咫尺了吗?

篇6：上海彩虹题高考作文

星期六的下午，我刚参加完学校花环队的彩排，心情并不好，可能是因为冒雨站了三个小时吧!烦躁的我骑上自行车，准备回家。

路过二小旁，随意看了看那一片将要新建、现在却还没有正式新建的田下古城的荒凉地，再慢慢往前走。哇噻，彩虹!我来了个急刹车，一动不动地停在下坡的转角处。这片荒凉地让我此时可以毫无保留地欣赏到彩虹那美丽的全貌。

入神的我用手指数了数彩虹的颜色，嗯!红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一个都没有落下，七色。这颜色很淡，很淡，不像书上和手机上的那样鲜艳多彩，明艳大方，而是一种飘渺的梦幻的给人一种神奇而又被进化的感觉。如果不是亲眼所见，我真的难以想象出这般的神异之色。

看彩虹，是一种说不清道不明的味道。一眼望去，只感到稀奇和梦幻。站在这片视野开阔的地方静下来，仔细地欣赏，我发现淡淡的颜色仿佛穿透了我的心灵，好像是被琼浆玉液从头到脚再到心灵洗涤了一遍，似乎感觉到眼前荒凉地上焦黄的野草、光凸的树枝也高大的起来，也渡上了缤纷的色彩，天空也渐渐地高远了起来。

我看不见云的两端在何处，可那漂浮的云朵已经告诉了我，彩虹架就在云的两端。彩虹好像一个拱形的大门，给我一种柔和纯净的美。我下了自行车，站在原地不动，云朵慢慢飘过，我感觉自己高大威猛了起来，仿佛连接着天和地。

过了一会，彩虹的颜色渐渐变淡了，变得透明了，最后消失不见了。但我是哪舍不得离开呀?我依然默默地站立着，凝望着彩虹消失的天空，幻想着彩虹慢慢地呈现出来。

当回过神来的时候，我发现已经黄昏了，彩虹虽然消失了，但黄昏淡淡的光辉照耀着我，温暖极了。我望着这幽蓝的天空，真想大声地呼唤，彩虹啊!你什么时候才能重现我的眼前?让我惊异地大叫一声：“哇噻，彩虹!”

篇7：上海彩虹题高考作文

走在校园那熟悉而亲切的小路上，回忆就像是玻璃瓶里的水一样，把我和同学们一起学习生活的点点滴滴哗啦啦地倒了出来……

当我把目光转向那普通得再也不能普通的教师办公室门口时，一位位德高望重的老师就会浮现在我的脑海里。其中有一位对我的培育之情更是像树根一般，深深地扎在了我的心里……

她戴着一副透明边框的眼镜，一双炯炯有神的眼睛总能透露出的丝丝爱意给予了我们坚定的信心和无比的勇气;一头黑色又略带金黄的卷发衬托出她那清秀的面容;一个个从容优雅的动作总能让我们无比倾慕、信赖。特别是她那口标准的普通话，不得不令我们佩服得五体投地。

她像是一支红烛，默默地燃烧，为我们这些无知的孩童无私奉献出了所有的光和热，而自己却悄悄地溶化、消失……还清楚地记得六年级上学期临期末考试的那段时间，她因为喉咙发炎所以要到广州住院治疗。本以为是一件“好”事，不用再被老师管束。结果却恰恰相反!因为派来代课的各个老师的教学方法都截然不同，所以我们很难适应过来。在那段日子里，我们终于彻底清楚、明白老师在我们心中的位置是无人可替的!而令我们最感动的是她一出院便赶回学校帮我们总复习。虽然她的喉咙只能勉强发出微弱的声音，但这声音却异常的响亮、动听。然而每当想起这件事，我都会感觉有一股暖流充斥在心间……

当生长的树苗需要一寸阳光时，她绝不会给一大片艳阳;当树苗需要甘露时，她绝不会送上一大桶，她只会适时、适量地灌溉。我是一棵十分倔强的树苗，在老师的培养下，我渐渐变得懂事，做事不会像以前那般鲁莽。直到现在，那件事仍然使我难以忘记……那天，我在课上轻轻掐了一下旁边的同学，结果那位同学的家长却认为是我把他掐到淤伤。在家长的面前我感到无比的委屈，可是老师只在一旁责怪我，丝毫不顾及我的感受。伤心的泪水顿时像泉水般涌了出来……在老师和家长面前，我不得不低下了头，说一声“对不起”。回家后我感到十分不服，明明我没有弄伤同学，却还要向别人道歉。想着想着，眼泪又不自觉地落下了。直至那天的早上，我才弄懂了老师责备我的真正原因:原来那位家长对我的态度非常生气，而我当时的情绪也难以平复下来。老师为了不把事情闹得更大，一心想帮我摆脱困境。所以才会严责我。想到这，我的眼泪不禁悄悄落下了。这次不为别的，只为她那无私的爱护!

她讲的课，是多彩的旋律，是一个个色彩斑斓的世界，是一个广阔的色彩天地，那样的娓娓动听，深深地吸引着我们。每逢上她的课，同学都显得十分感兴趣，不仅仅是因为她渊博的知识，更是因为她独特的教学方法。站在讲台上的她，好像每时每刻都发出灿烂的智慧光芒，照射在我们的脸庞上。即使民乐训练占去了我们很多时间，但有她这么一位尽职尽责的老师，我们的成绩也从未拉下。在课堂上，她向我们解释课文词语，提问课文大意……也许每个老师都会这样教导自己的学生。但她却能结合生活的实际来引导我们去弄懂一篇篇课文的内涵，也正因为她这种独特的教学方法使我们的理解能力大大提高，课堂也变得活跃起来。

她，像阳光沐浴着我们的心灵;像春雨滋润着我们的心田;像春风抚摸着我们的心头。她像一道彩虹，不在雨后出现，不在天空出现，而是高挂在我们的心中……

她既是我们的班主任，也是我们敬爱的语文老师—谭老师!

篇8：上海彩虹题高考作文

暴风雨过后，蔚蓝的天空中映照着一道绚丽的彩虹，望着眼前夺目的色彩，心中不禁泛起点点涟漪。

刚下过雨，天空依然阴沉，路边的草被水滴压弯了头，空气中弥漫着泥土的气息，让人喘不过气来地上的水洼反射着残存的光辉。试卷上的红色数字牵动着我的心，思绪翻飞，已听不清旁边的人在说些什么，望着那红红的笔迹不禁想起当所有同学都在拼命学习时，我却在虚度美好的时光，每天在游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人是公平的，同学们都手捧硕果，只有我一人躲在角落里黯然神伤。

回到家，我立刻躲进自己的小房间，瘫在床上，不知如何告知父母这件事，后悔与沮丧折磨着我脆弱的神经。偶然，看到了窗外那盆被雨水打得破败零落的菊花，虽花瓣已所剩无几，但它却直直的挺立着，仿佛永远都不会向风雨低头，看着那盆花，躁动的神经得到了一种莫名的安慰。

正在我望那盆花发呆的时候，门开了，是母亲!她在我身旁坐下，看着我说：“考差了?”母亲似问非问。我低着头，不敢正视母亲深切的目光。“嗯”我没有注意母亲的表情只觉得气氛与往常不同。母亲用有些喑哑的声音说：“业精于勤荒于嬉。只有付出才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我缓缓抬起头，蓦然发现母亲凝重的脸上布满了皱纹，不知怎么的母亲的脸渐渐模糊了。等我回过神来，母亲已起身离开，看着那个憔悴的背影我再也无法抑制内心的情感，眼泪夺眶而出。忽然我瞥见了那盆花，它闪耀着金色的光辉，在日光的映衬下更加绚烂夺目，犹如一道彩虹在我心头升起。

从此，灯下多了一个勤奋的身影……

镜头划过时光的碎片，眼前的彩虹在一点点褪去色彩，而我心中的那道永不褪色的彩虹，依然绚丽，带我走过坎坷的青春路!

上海彩虹题高考作文

篇9：往年上海高考作文真题及

【作文题目】

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。

篇10：往年上海高考作文真题及

随着信息技术的发展，各种媒体网络使消息能够更轻易、更方便地接近人类的日常生活。但过度的宣传却带来了三种完全不同的态度和看法。

带来这种不同的原因，无非都是个人和现实的选择，而我们所要做的并非是纯粹地接受和拒绝，也不是去提醒别人不要这么做上海宝山区高三二模作文题目及范文20上海宝山区高三二模作文题目及范文。而是尊重事实，选择那些该听的去深入了解，那些夸张的过度修饰简单忽视，这才是相对合理的方法。

林徽因曾说过：“真正的宁静并不是避开车马喧市，而是在心灵修篱种菊，这才是真正的宁静。”我们在面对轮番宣传时，是否也应该让心灵沉静下来，去听听那些被光鲜外表下隐藏的真实。不是避开车马喧市，也不是拒绝相信一切。拒绝、不拒绝都是你自身的权利，然而若是被外物所牵引，没有自己的主张，那么人就是没有主见的，不过是空洞的躯壳罢了

当我们能够更深入了解那些消息的内容，抽取主干之后，我们或许就会知晓另一个不同的世界。就好比朱塞佩所导演的《天堂电影院》中，有一句台词说：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界年上海宝山区高三二模作文题目及范文高三作文。”看透问题的本质，生和死就好比是鱼和熊掌，也好比是真实和谎言，并非只有贤者有是心也。

然而，我们也是不是应该反思一下：为什么那些本应该告诉事实的媒介，却是在做一些属性转移的'事?当今社会，是不是真的因为人的欲望而变了质?《论语》说“小人喻于利”，是否也该理解媒体真正该做些什么，虽然我们个体没有改变媒体性质的权利，但是我们是否也该深思一下，我们能够做些什么，又能够挽救一些什么呢?

生存还是灭亡，这是一个问题，是默默忍受命运所带来的毒剑，还是挺身抗击一切现实的苦难?是继续持有接受的态度，还是依然置身于事外，都源于你对于本心的选择。

圣心并非我们人人都具备，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本质的慧眼，我们却可以修炼，可以从细小事物中一步一步地走出来，从而进一步达到圣心的境界，人的智慧，对于其主观判断和客观影响都具有深刻的影响，知其本质，我们才不会被虚假所蒙骗，也就能去感悟天下。

篇11：往年上海高考作文真题及

【作文题目】

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。

范文：

随着信息技术的发展，各种媒体网络使消息能够更轻易、更方便地接近人类的日常生活。但过度的宣传却带来了三种完全不同的态度和看法。

带来这种不同的原因，无非都是个人和现实的选择，而我们所要做的并非是纯粹地接受和拒绝，也不是去提醒别人不要这么做20xx年上海宝山区高三二模作文题目及范文20xx年上海宝山区高三二模作文题目及范文。而是尊重事实，选择那些该听的去深入了解，那些夸张的过度修饰简单忽视，这才是相对合理的方法。

林徽因曾说过：“真正的宁静并不是避开车马喧市，而是在心灵修篱种菊，这才是真正的宁静。”我们在面对轮番宣传时，是否也应该让心灵沉静下来，去听听那些被光鲜外表下隐藏的真实。不是避开车马喧市，也不是拒绝相信一切。拒绝、不拒绝都是你自身的权利，然而若是被外物所牵引，没有自己的主张，那么人就是没有主见的，不过是空洞的躯壳罢了

当我们能够更深入了解那些消息的内容，抽取主干之后，我们或许就会知晓另一个不同的世界。就好比朱塞佩所导演的《天堂电影院》中，有一句台词说：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界20xx年上海宝山区高三二模作文题目及范文高三作文。”看透问题的本质，生和死就好比是鱼和熊掌，也好比是真实和谎言，并非只有贤者有是心也。

然而，我们也是不是应该反思一下：为什么那些本应该告诉事实的媒介，却是在做一些属性转移的事?当今社会，是不是真的因为人的欲望而变了质?《论语》说“小人喻于利”，是否也该理解媒体真正该做些什么，虽然我们个体没有改变媒体性质的权利，但是我们是否也该深思一下，我们能够做些什么，又能够挽救一些什么呢?

生存还是灭亡，这是一个问题，是默默忍受命运所带来的毒剑，还是挺身抗击一切现实的苦难?是继续持有接受的态度，还是依然置身于事外，都源于你对于本心的选择。

圣心并非我们人人都具备，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本质的慧眼，我们却可以修炼，可以从细小事物中一步一步地走出来，从而进一步达到圣心的境界，人的智慧，对于其主观判断和客观影响都具有深刻的影响，知其本质，我们才不会被虚假所蒙骗，也就能去感悟天下。

篇12：上海高考作文：沙漠中自由的选择

上海高考作文：沙漠中自由的选择

人出生时大多是哭泣的，这似乎是人生痛苦和不自由的隐喻。的确，来到这个世界上并不是人们自由的选择，人生的道路上也是乐少苦多，有很多沉甸甸的东西要去承担，而且别无选择必须承担。所以，生命就像一个我们必须穿越的沙漠。但是，人可以选择怎样穿越沙漠，这又是人最重要的自由。

用沙漠来隐喻人生，已见于《西游记》。虽然孙悟空能翻跟斗，但是唐僧还是没有让他取经取完了事，而是坚持自己去西天取经，这正是唐僧的自由。唐僧认为要得到经本后依之修行才能得到自由。但其实，他在沙漠中行走的时候已经得到自由了。在《西游记》末尾，吴承恩设计了一个很有禅意的结尾。佛祖的两个弟子向唐僧索要贿赂，交不出贿赂的唐僧一开始只拿到了白本，这实际上是作者对“终极自由”概念的取消。

人并不是要穿越沙漠才能得到自由，人在沙漠中行走时，决定自己行走的道路与方式就是自由的。人生也并不是要依靠漫长艰辛的宗教苦修后才能获得终极自由，才能升到天堂，说不定天堂里的佛祖弟子竟然也像污浊的`人间一样向人索贿呢?人生的自由，在于此时此刻。“即今休去即休去，若觅了时无了时”就是这个意思。

当我们对终极自由存在于此时此刻有了认识以后，我们便能发现，这种自由选择的权力是所有人类共同具有的。对这一点的体认，让选择不同人生道路的人惺惺相惜。前不久过世的台湾诗人周梦蝶，他终年在台北繁华的武昌街头默坐，售卖纯粹的文学书籍，以此度过一生。他有时一天只能赚到二十几元新台币，长年营养不良。他为世人留下了四卷可以通灵的诗作。相比之下，龙应台选择从政，在立法院接受立法委员通宵的质询。但这不妨碍龙应台在文集中多次记述她与周梦蝶相见时内心的触动，也不妨碍他们引为知音。他们都依照自己的内心愿望，自由选择了自己穿越沙漠的道路。因为他们都能了解此时此刻的自由意志就是一切，这就是“终极自由”，所以他们能够发现互相生命的光华。选择一样的人生道路不能使我们相互理解，但在选择自由的层面上，人与人才能发生感同身受的触动。

对于我们高三的学生而言，高三也是一片沙漠。我们是不自由的，因为我们必须穿过它，但我们又是自由的，因为我们可以选择穿过沙漠的道路与方式。我们并不用等到高考结束以后在西藏、丽江与厦门才能找到自由，其实就在此时此刻，做每一道题、读每一页书的时候，我们就已经是自由的了。沙漠是一个隐喻，自由不在沙漠结束以后的地方，它就在你穿越沙漠的此时此刻，就在你选择道路与方式的刹那中。

篇13：上海高考作文以忙为题

我很喜欢充实的感觉，特别是在心情不好的时候，这样不仅会让我忘记不愉快，而且会让忙之后取得的成就感取代那些不愉快。其实说得通俗一点就是“忙”，我是一个闲不下来的人。但不知什么时候起，“忙”，变了味道：

“妈，今年过年有些忙，我就不回家了。”“哎呀~烦死了，还有事吗，我有点忙，挂了。”“······”我很看不起这些人，把“忙”当做借口，可不知从什么时候起，我也变成了自己讨厌的模样。

在我上初三的时候，奶奶生了一场重病，失去了以往的生机，变得沉默寡言。那时的我整天在忙着升学考试，没日没夜的刷题，就连周末也都是泡在补习班里。本应该去奶奶家的时间也都被我用“忙”搪塞住了，一星期去一次变成了两星期去一次。渐渐地，奶奶的家里不再有我的身影。奶奶的邻居也开始说起闲话了，说我是白眼狼。我最讨厌嘴碎的人了，因此我并没有放在心上。我以为时间可以缓解奶奶的病情，直到奶奶再一次进了医院，我知道我错了。

我开始更加努力的学习，为的并不是考一个更好的高中，也不是因为别人的闲话而是尽量挤出一点时间去陪一陪奶奶。每天妈妈看见我房间里的灯迟迟不熄，她也会迟迟不睡。我知道她这样之后，会早一点熄灯，待妈妈睡着后我再悄悄地点上我的台灯，因为她也不容易，既要上班又要去照顾奶奶。

这样的一段时光，我感觉我很“忙”，但也是最充实。我过得很快乐，奶奶也被照顾得很好，我也有足够的时间去陪奶奶。

现在的我步入了高中，进入了更加“忙”的节奏里，我有点累了。看着一个个比你更加优秀的人都比你更“忙”，我有了紧迫感，有了许多压力。有时候家人会问起最近的学习怎么样，也只能够轻描淡写地带过自己的压力，更多的还是我很好，挺不错的。我会去尽量让自己不要太忙，以免会厌倦“忙”，但也绝不能让自己闲下来。

其实，“忙”起来的我会很快乐，也会去享受那个过程。就好比是超出与世俗一样，不会被外界所干扰，活在自己的小世界里。不知道是不是很多人都会有这种想法，是不是有很多人会觉得这样很蠢，是不是觉得生活还是慢一点好。

对不起，曾经被我用“忙”伤害过的人。我想我还可以再“忙”一点，以弥补我的愧疚，弥补我没有那么“忙”时所浪费的时光。

篇14：上海高考作文以忙为题

国学大师，季羡林爷爷。曾经专门写了一篇文章为“忘”大赞颂歌，领悟出了“忘”的意义。而我却想赞赞“忙”这一字。

人的一生几乎都是在忙碌。有的人在忙碌中收获乐趣;有的人在忙碌中体验生活;而有的人却在忙碌中浪费时间。

我有一位姐姐，她可是名副其实的学霸，在她上初中时，她就每天忙来忙去，即使是放长假，她依然“躲”在家里学习。有一次，我好奇地问她：“你每天这么忙，有时间玩吗?”令我没想到的是，她面带微笑，脸上丝毫没有一点疲倦之意，若有所思地说：“当然有，而且很多。”我听了以后，一脸疑惑。她又解释道：“你别看我很忙，可我却为此感到快乐，因为每天的生活都很充实。”

“哦”我恍然大悟，原来“忙”并不代表没有空余时间。相反，“忙”使你有更多时间来利用。

我的爸爸不也如此吗。他每天从早到晚的忙着，我几乎一整天都看不到他的身影，每天早上常常我还在梦中，他已驱车到三十多公里的公司上班了，等到晚上，我又一次进入梦乡，他才回来。有一次，我做功课晚了，还没有睡觉，那天我终于听到了爸爸开门回家的声音。妈妈开头就是一句，“你怎么总是那么忙?”我还听到爸爸这样说“每天下班后，我得总结下一整天的工作，还得安排下一天的工作日程，要不然第二天就会手忙脚乱。”他也跟我讲过，一个人的生命就在于忙碌，因为它让你成为了时间的主人，也让你的生活变得更加丰富多彩。是呀，“忙”的确有很多好处。

从古至今，哪一个名人、伟人不是一生忙碌呢?如果一个人没有了忙碌，那么他的生活就变得枯燥;如果一个人没有了忙碌，那么他的生活就脱离了轨道;如果一个人没有了忙碌，那么这一生又有何意义?

生命在于忙碌，你越忙，越有时间，因为“忙”会不断激发你的潜能。

篇15：上海高考作文以忙为题

我家三口人一直很忙很忙……

爸爸是位铁路小站的站长，一心想着工作怎样做好，小站怎样建设好，有时候一个月才回家一次。我以前常常这样想，在他心中，小站才是第一重要的吧。爸爸很严厉，我要是考不好，字不好，错题多，免不了挨一顿骂。

妈妈是单位的公务员，无休无止的加班，半个月半个月的出差，每天我满怀希望在接孩子的那群家长中寻找妈妈那微笑的脸，等来的却是老师的一声：“王芝漫，你妈妈在加班，让你回你奶奶家去!”失望一刹那填满了我的心。

我自己也很忙，我正准备着考试，上课认真听课，下课赶紧写作业，作业堆得像一座山向我压来，不过我喜欢这种感觉，因为可以忘记父母不在身边的委屈。

有一次，我在十字路口等着妈妈来接我，可等了很久很久，妈妈还没来，我只好自己跑回奶奶家，可我忘记告诉妈妈了，我接起电话时门开了，双眼通红的妈妈跑过来抱住了我，爸爸也跑过来抱住我与妈妈，我们一家人抱的很紧很紧。后来我才知道爸爸还没开完会就赶过来，妈妈一直在马路对面等我，先打来电话是因为不愿意相信最后一个地方也找不到我，那一刻我哭了!

从此，父母一有时间便回家陪我，我很开心，我们一家三口还是很忙很忙，但这种忙碌，变成了幸福。

篇16：上海高考作文以忙为题

很多人认为生命只是普普通通地活着，而我却不这么认为，我认为只有忙碌的生命才有价值。

在新闻上，常常可以看见有些人因太胖了，而生病了。他们又是为什么会这么胖呀?大部分是因为他们很懒，不爱劳动，光吃不做。

而我爷爷年轻的时候家里没钱，为了生计，只好干双倍的活，现在他已经七十岁的年龄了，却依然活的像个年轻人一样，还用自己的一双勤劳的双手赚钱，可见生命在于忙碌。

我奶奶今年也七十岁了，可她却怎么也舍不得放下干农活，在我爸爸的“要挟”下，她才答应把农田租给别人，在家休息。可是在家她却依然停不下来，好像干活成为一种习惯，突然停了下来，心里闷得慌。于是她又开始摆弄起那几片菜园了，我爸让她不要干，她却说“怎么了?看我老了，以为我不中用了”，最后，我爸只好由着她，可是干活的她，不但没有让身体虚弱，却更健康了，由此可见，生命在于忙碌。

而我们学生，现在只有忙碌于学习，才能让生命有价值，只有好好学习，才能让生命活起来，让自己发光。

大至国家总统，小至一个普通的公民，哪一个不是用自己的一双手来创造的，如果不是那些人背后的忙碌，现在的中国哪会这么强大呀!我们这么会有如此美好的生活呢?由此可见忙碌之重要。

中国上下五千年的悠久历史，哪一个成功的帝王背后，不是勾践卧薪尝胆般的付出，就能轻轻松松取得天下的，而哪一个亡国之君，不是像周幽王那样，贪图享乐，不愿付出的。所以忙碌可以成就一个人。

生命在于忙碌，让我们动起来，让我们的生命发光，让我们的人生发光。

上海高考作文以忙为题

上海高考作文：自由与否

上海高考作文以“忙”为题

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