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爱说废话的好老师作文

时间：2025年01月09日

来源：默默

编辑：本站小编

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下面是小编给各位读者分享的爱说废话的好老师作文，欢迎大家分享。本文原稿由网友“默默”提供。

篇1：爱说废话好老师作文

爱说废话好老师作文

我们的班主任惠老师每当看见我们几个同学在一起嘻嘻哈哈地聊天，就会恼火。终于有一天，她宣布了一条新规定：平时不许说废话。可是，谁能不说废话呢？就连惠老师也没能“以身作责”。

听，又来了！“现在天冷了，你们要多穿点衣服。”“今天，有没有人没吃早饭？没吃的，赶快到我这来拿。”“课间的时候，你们要特别注意，不要做剧烈运动，汗把衣服弄湿了会感冒的。”……你说说，这些难道不是“废话”吗？我们都是五年级的.学生了，谁不知道天冷了要多穿衣服？谁会饿着肚子上课？课间十分钟活动的时候，内衣弄湿了吗？可惠老师偏偏每天唠叨这些。唉，我们听得都能倒背如流了。

可不知怎么回事，受惠老師的“传染”，久而久之，我们也变得唠叨了。“喂，方子轩，今天是你值日吧？”“黄涛，别忘了关灯。”……废话？要是方子轩把值日忘了，在校巡查老师一看见就直接取消优秀常规班级的资格，那还得了！黄涛值日自然是要关灯的。可这废话就是杜绝不了，我们也控制不住自己，总是一个劲地说。

一个星期三的清晨，我们做完早操回来，以为又要听惠老师喋喋不休的唠叨了，可很久也没看到她的身影。有一些同学开始小声嘀咕起来。不过说来奇怪，听不到惠老师的唠叨，我们总觉得少了点什么。后来，我们从数学老师那里得知，惠老师生病了。但是第二天，惠老师又回到了课堂上，我们耳边又响起她的唠叨声：“这该死的病。”“你们要注意锻炼身体。”“吴逸凡，你怎么无精打采的，是不是哪里不舒服？”……奇怪，这次我们一点也没有感到腻烦。相反，那唠叨就像一股暖流，温暖着我们的心。

一年来，我们班生病的同学少了。常规评比中，常常有我们班。全班无论学习还是体育，成绩都十分优异。看来，得感谢惠老师每天都说这么多的“废话”。

篇2：爱说废话的好老师作文

爱说废话的好老师作文

今天，我们才刚上课，就听见老师喋喋不休地在说：“现在天气热了，同学们都把衣服换成了短袖、短裤，课间活动的时候一定要小心，千万别摔倒了。”

这位爱说“废话”的老师是谁呢？她就是我们的语文老师兼班主任——张丛丛老师。张老师非常美丽，她有乌黑发亮的秀发，眼镜下面一双不大的眼睛却闪烁着迷人的光芒。张老师很爱笑，一笑起来就露出一对十分可爱的酒窝。我们班的女生都没有酒窝，所以大家都很羡慕老师。我最喜欢的就是张老师的酒窝，我也特别喜欢看张老师笑，老师笑起来的时候又漂亮，又温柔。

张老师很关心我们。有一次，我在玩耍时不小心弄伤了手指。看着自己的手指流了血，我吓得不知所措，哇哇大哭起来。张老师知道后，赶紧带着我去包扎，还说了许多温暖的“废话”：没事的，别害怕，你是个勇敢坚强的孩子，不哭哦。以后一定要小心啊。听着张老师的`这些“废话”，我不再害怕了，心里温暖了许多。张老师就像是一位神奇的医生，让我觉得自己好像没有受伤一样。是张老师的安慰和关爱，让我忘记了伤痛，学会了坚强。

有一次周五，张老师有事要请假，她先给我们布置好了周末要写的作业，上午就提前走了。那一下午就都是数学老师给我们上课。在那一整个下午里，我们没有听到张老师的“废话”，心里很不高兴。原来，我们已经离不开张老师的“废话”，离不开张老师了。

现在，我已经明白了，张老师说那么多的“废话”，是关心我们。现在，就算是张老师再“啰嗦”，我们也不烦。

在这么多的老师中，我最喜欢张老师，因为她的“废话”能让我们开心，还能给我们关爱和温暖。我现在才发现，原来好老师就在我们的身边，我真的非常喜欢这个好老师。

篇3：爱说废话的老师作文400字

爱说废话的老师作文400字

前任班主任邹老师每次看到同学们三三两两地聚在一起聊天就恼火。终于有一天，她制定了一条规定：平时不许说废话。可是，谁管得住自己的嘴，不说废话呢？就连邹老师本人也难免。

听，邹老师开始“废话”了。“现在是秋天，天气刚刚冷起来，要注意保暖。”“以后要把饭吃饱了来学校”“上课认真听讲，积极发言。”“课间要特别注意，不要追逐打闹，活动时不要用力过度。”……你说说，这些难道不是废话吗？我们都是五年级的学生了，谁不知道天冷了要多穿衣服，谁会饿着肚子上课？可邹老师天天都说。唉，都听烦了。

可不知怎么的，对于邹老师的“废话”，久而久之，我们也养成了习惯。“朱海，今天是你值日吧？”“周羽佳，你别忘了关门窗。”只要有一天没听到邹老师的'“废话”，还真不习惯。

有一天早晨，做完早操回教室，以为面对的是邹老师的喋喋不休，可是许久没看到邹老师的身影，后来从王老师那得知，邹老师感冒了。第二天早上，邹老师又开始“唠叨”了：“这该死的感冒，大家要注意哦。”“殷浩，你怎么又坐歪了……”

一学期以来，我们在邹老师的“废话”中成长。其实，我们都知道，邹老师的“废话”是对我们的关心。看来，得感谢邹老师每天的废话。

篇4：爱说废话的哥哥作文

爱说废话的哥哥作文

我的哥哥名叫董天杰，他胖乎乎的脸蛋、大大的肚子、肥嘟嘟的屁股，走起路来一摇一摆的像一只神气活现的小企鹅。

他喜欢看书、弹吉他、玩电脑，还喜欢说废话，他有一张闲不住的嘴巴，叽里咕噜的说个不停。比如从疯狂英语夏令营回来，他整整讲了一个星期的夏令营生活，从几点起床几点睡觉讲到学习、考环多么的辛苦，又讲自己怎样洗衣服，就连疯狂英语夏令营发的衣服都能反复讲上大半天，还叫我明年和他一起去，讲的我害怕极了，我才不想跟他一起去。没话说的时候，他就一边做作业一边念题目，真是吵死我了。从星期一到星期五，我都得忍受他的.废话干扰，不过到了双休日，我又开始想哥哥了，其实他也经常会讲一些很搞笑的话和我不知道的知识，有他在，一点都不会感觉到无聊。

爱讲废话的哥哥也有安静的时候，每当看课外书的时候，哥哥就像变了个人似的，安安静静的看着书，任何人都打扰不了他。我讨厌哥哥那张闲不住的嘴巴，却又很喜欢这个哥哥。

篇5：爱说废话的哥哥作文

今天我和你们说说我的神童哥哥——猜猜哥哥。猜猜哥哥是我的表哥，我们平时在一起的时候并不多，我大概有三四年没见过哥哥了。

为什么说他是神童哥哥呢？这还是我一次偶然的机会发现猜猜哥哥有这样的本领。

今年哥哥小升初考试考得很不错，妈妈提议让哥哥给我传授传授经验。我们周四下午四点钟约在了市中心的郑州购书中心，我们俩家去那都比较便利。我们到了之后，我和妹妹先到了六楼读者俱乐部，妈妈则去了三楼和姨妈他们汇合。妈妈打电话告诉我说，哥哥去六楼找我们俩了。我在俱乐部转了一圈，看见一个身穿深蓝色T恤，背着一个黑红相间的背包的哥哥比较像猜猜哥哥，但是我不敢贸然相认，过来十几分钟，我才鼓起勇气喊他“猜猜哥哥！”这个哥哥面露不悦得说“别理我！”当时我觉得好尴尬啊！只见这个哥哥在俱乐部转了好几圈，就下楼去了。不一会儿只见妈妈和姨妈还有那个哥哥一起走了上来，这时我才确认我刚才并没有认错人。对猜猜哥哥学霸的良好形象瞬间摧毁了，妈妈说这会儿吃饭还有早，先各自看会书吧。只见哥哥拿了两本关于秦国的历史书，我则找了一本动物小说看了起来。过了大概四十多分钟，妈妈说，我们先去吃饭吧，要不一会儿人多该排长队了。我忙答应，看完这一页就来。哥哥眼都没抬的回答说：“我不去了，姨妈你们去吧。”姨妈上前对哥哥小声说了几句，对我们说他想看完，我们等他十分钟吧。十分钟很快过去了，哥哥站起身把书放回了原位。我们一行人就一起去万象城吃饭。路上我听见姨妈对哥哥说，看的什么啊，给我讲讲呗。

哥哥就开始给姨妈绘声绘色的讲起秦始皇的故事，太不可思议了，看他刚才看书的样子，哪是看书啊，根本只是把书翻了一遍罢了。吃饭时我趁哥哥去洗手间时，忙问姨妈：“姨妈，哥哥看书的速度有这么快吗？一个小时能看两本约三百页的书。”姨妈笑着解释说：“之前我也有过这样的疑问，所以啊，我常常让他把刚看过的书复述给我听，谁知他不仅看得快，还真记住了书里的主要内容和精彩情节。”

这就是我的猜猜哥哥，我的神童哥哥，能一目十行，过目不忘。

哥哥还传授了“一目十行，过目不忘”的秘诀，就是多看，专心看，看后尽量复述给别人。时间长了，你也能修炼出这样的本领。同学们，你们也要照着秘诀勤加练习哟！

篇6：爱说废话的哥哥作文

小玉觉得哥哥对自己太坏了，而且还是爸爸抱回来的。

家里生活并不好，都靠爸爸来支撑。每次爸爸给大家发零食时，自己都是最少的。而哥哥，都是最多的，可是，当每天早晨醒来时，桌子上总会有更多的零食，小玉觉得，这一定是妈妈给他的!

哥哥学习成绩很好，可是，这几天分数直线下滑，人老是鬼鬼祟祟的，小玉不禁想要一探究竟。于是，放学时偷偷跟着哥哥。果然，哥哥放学时并没有往学校走，而是走进一个比较破旧的楼房，小玉知道，那是一个小混混住的地方。

小玉快步走回家里，回到家里就像爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈皱着眉头，看着小玉，没说话。

直到晚上七点，哥哥才回来，爸爸妈妈问他你怎么回来的这么迟啊?哥哥迟疑了一会，吞吞呜呜的说道：“我……我晚上留下来给同学补习了……”小玉听到哥哥这么说，直接戳开他的谎言：“你明明去了一个小混混的家里，还撒谎!”哥哥没说话，低下了头，径直走进了房间，从那天起，哥哥各科分数直线下降，期末考试考了倒数，退学了……

篇7：爱说废话的哥哥作文

我有一个哥哥，他的爸爸和我的爸爸是铁哥们，所以我们俩从小就在一起玩耍，成为了好朋友，好伙伴。他的名字叫敬小刚，比我大几个月，所以我经常叫他刚哥哥。

哥哥有着一头乌黑的头发，虽然他身材算不上高大魁梧，但是，像智慧宝石一样的大眼睛，在淡淡的眉毛的衬托下，闪烁着充满了智慧的光芒。

哥哥他宽宏大量，经常“大人不计小人过”，对待我特别好。记得那是一个星期天的下午，我到哥哥家玩《QQ飞车》。我们一开始就说好了，一人玩一轮，这回该轮到哥哥玩儿了，哥哥说：“弟弟，该让我玩了吧。”可是我回答：“不让，我还要再玩一次嘛。”就这样，我们从“你一言我一语”升级到“相互威胁”地吵了起来。最后，我气呼呼地甩下一句：“你可真是小气，小气鬼！哼！”就把门撞得震天响，向外走去，哥哥也毫不客气，回应了一句：“恕不远送。”，楼上传出了使劲关门的声音。

当我回到家后，一口气向爸爸说明了整件事的来龙去脉，爸爸一下子就明白，我本来想诉说自己的委屈和气愤，得到一点同情，却遭到了爸爸的一顿臭骂。爸爸狠狠地教训了我一顿，就指挥我去买一些东西，准备第二天让我去赔礼道歉。

第二天，我战战兢兢地按响了刚哥哥家的门铃，哥哥打开门，一见到我就高兴得不得了，马上把我拉进了家里，和我说这说那，弄得我多不好意思啊，见到哥哥那高兴样儿，一定早把昨天的事忘到了九霄云外了。刚哥哥真是“宰相肚里能撑船”呀。

哥哥的学习非常刻苦。他在遂宁二中上学，在全班，是名列前茅的三好学生。虽然哥哥没去学阳光英语什么的，但是，英语成绩还是相当好，真不愧是老师眼中的三好学生。这几天，我在练习写英语，由于爸爸妈妈的英语都有些“褪色”了，一家人急得像油锅上的蚂蚁，哥哥拿来英语书，教我写英语，还叫我照着书上的字母练习，呵，现在还越写越像了，这都得感谢哥哥，这里数哥哥这个小老师的功劳最多最大了，多亏了哥哥，不然我的英语是不会有长进的。

哥哥不仅成绩很好，还喜欢帮助同学，所以哥哥的人缘是很不错的，而我呢，成绩中等，阳光英语上过，一点长进没有，人缘差，我俩真是天壤之别呀！直到后来我才知道，哥哥是一个乐于助人的好人，他常常帮助别人，也常常得到别人的回报，原来，这就是哥哥他人缘好的原因呀！那以后我可得学学，上初中后，嘻嘻，用不了几天，我就会在班上拥有很好的人缘。

这就是我的哥哥，一个好朋友，一个好知己，敬小刚哥哥，你是我最好的伙伴。

篇8：爱说废话的哥哥作文

只要一提起我的哥哥，凡是熟悉他的人都会伸出大拇指夸奖一番。

我这个哥哥和别人的哥哥不一样。他不爱冲啊、杀啊的，而总是捧着一本厚厚的书翻啊、看啊、想啊、写啊，仿佛要从那上面探索到什么秘密似的。别看哥哥只大我几岁，懂得东西可多了呢！我不得不佩服他。

一个月色明亮的晚上，我们全家围坐在一张方桌前闲谈着。哥哥突然朝我神秘地眨眨眼，给我出了一道奇怪而令人发笑的考题：同样大小的一块铁和一块木头，同时从相同的高度下落，哪个先落地？

“嗨！那还用说，当然是铁块先落地！”

“为什么？”哥哥追问道。

又是这讨厌的“为什么”，可这次却难不住我了。我看着哥哥，满有把握地答道：“这还不简单，铁块重呗！”说着还得意地朝他挤着眼。

可出乎我的意料，他摇着大脑袋说：“不对！你说不对！”那神气像个什么都懂的小大人。

“咋不对？”我不服气地追问。

哥哥认真地说：“在知识面前不允许想当然的。”说着，拿了两块大小相同的铁块和木块，在我眼前亮了亮：“还是拿这个来证明吧！去，你下楼瞧着。”

我跑下楼，借着明亮的月光仰脸看着站在窗前的哥哥，心里充满了疑问：到底哪个会先落地呢？我屏住呼吸，两眼一眨不眨地盯紧哥哥的手，只见他两手同时一松······

咦！可真怪，它们竟然同时落地了！我三步并作两步向楼上跑去。一进门就急切地追问：“这是什么道理，什么道理呀？”

哥哥不紧不慢地答道：“如果能排除空气的阻力，那么从同样高处掉下来的物体，不管轻重，都将同时落地，这是著名科学家伽利略的一个科学论断。”想想刚才的实验和哥哥的话，我不由得惭愧地低下头。好心的哥哥安慰我说：“你还小，有些知识你还不懂。”

“还小呢！都11岁了。”别看我嘴里说得硬，心里却想，还是哥哥了解我。

我羡慕地说：“你的头多大啊！要是分给我点，该多好啊！”

哥哥一听乐了，他一边笑，一边说：“要记住，聪明来自勤奋！”说完，又调皮地朝我做了一个鬼脸。我一下子笑了，哥哥也笑了。真的，他笑得可甜了，像朵盛开的鲜花。

篇9：好老师作文

老师像勤劳的园丁，养育了我们的小树苗；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像…

月牙形的眉毛，像黑葡萄一样的大眼睛，小鼻子，多嘴的樱桃嘴。这是我们的班主任：张老师。有一段时间，我的学习成绩下降了。你和我谈了很多次，帮我找出原因。你语重心长的对我说：“学习要像羊吃草，不懂的问题要反复翻来覆去，直到你懂了，消化了。你是个聪明的男孩，所以你应该掌握学习方法。对于那些看似懂或不懂的问题，一定要打破砂锅问到底。不然不懂的人永远不会懂。久而久之，不知道怎么问的习惯就这样养成了。你这样认为吗？”我听了连连点头。在考场上，你再也看不到飞行笔记；在球场上，我再也看不到学生们“漫天飞舞”；学生们相互追逐的身影消失在走廊里.快考试了！

我花时间复习，但是理解能力太差，很着急，但是老师好像看到了我苦逼的脑子，她帮我复习整理资料。

没考上，我看着鲜红的94.5分，激动万分。虽然不是高分，但是注入了老师对我的关心和爱护。我决定咬紧牙关，在接下来的日子里冲刺，报答老师对我复习的关心和爱护。

我的老师张，我爱你！

篇10：好老师作文

教师岗位——特殊岗位职责人们常说教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮他人的蜡烛。我们如何看待教师的岗位和职业？

是的，近年来，教师的待遇提高了，成为令人羡慕的职业，更多的人愿意当老师。然而，对教师职责的清晰认识仍然是一个悬而未决的问题。教师是一个岗位，一种职业，更是一种责任。傅老师，无论个人得失，她都是奉献给教育和学生的。你靠什么燃烧自己照亮别人？是一种明确的责任感。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，展现不同的教学艺术，构建不同的教学模式。但是，明确的责任感和在此基础上持久的内在动力是教师完成有效工作的必要条件。

傅老师并不“完美”，但她把有限的积累变成了无限的延续。学习傅，要深入研究教学内容和教学对象，以自己的深入研究带动深入思考，把教书育人提升到科学研究的高度，从而支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对当今互联网覆盖全球，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难驾驭的方式受到影响。教师岗位——追求和奉献教师工作的毅力无法量化，也无法用工作量来体现。

坚持不懈、爱岗敬业是坚守教师岗位、教书育人的必备素质。傅老师不怕贫穷，不怕孤独，不怕没有奖励。他把追求和奉献视为一种责任，甚至是一种享受。所以，无论什么情况，无论付出什么代价，他都可以一年四季坚定不移地坚持下去。付款从来不是我接受邀请的条件。老师的享受不是被表扬，不是赢得掌声，而是他的讲课能得到对方的回应，是对方满意接受时的那种眼神和表情，是每一个学生都能成为社会栋梁。教师岗位——。对老师真诚的感情和爱是通过老师的言行来实现的。以身作则是指教师通过自己的行为，默默地展示做人的方式。

理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。

付老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

篇11：好老师作文

九十年前鲁迅先生在《我们怎样做父亲》里说：“健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”都说父母是孩子的第一任老师，父母对于孩子言传身教的影响力极大。

孩子是父母手心里的宝，怎样来宝贝自己的孩子却不是人人都能做到恰好。《好妈妈胜过好老师》教给我如何正确对待孩子、教育孩子、给予孩子适度的爱。

我是一口气把这本书读完的。感觉收获颇丰。作者给出了许多可具操作性的育儿指导，这一点与其它的书有很大不同。虽然我的宝宝才2岁2个月，但是也觉得受益匪浅。对以后的教育更有信心了。从老婆怀孕到现在，我读了大量关于育儿方面的书，发现不论是哪一位教育专家实际上强调的核心都是要爱孩子，只有爱才能使孩子发展出健全的心智，及健康的人格。对于如何去爱，我总结了我个人的想法与大家分享：

1.不要以为有了孩子就能做好父母。做好父母是个艺术。需要不断学习，不断总结，不断反思，不断进步。做好父母需要付出极大的耐心，这不是一朝一夕能达到的，需要不断修炼，提高自身素养。

2.最重要的是尊重孩子，不要以为他小，就可以忽略他的人格。爱孩子是一定要建立在尊重的基础之上的。否则就是溺爱。（至于如何尊重，你需要了解孩子在不同成长阶段有哪些特点，这样才能有的放矢。）

3.尽可能多的给孩子自由的时间与空间。

4.孩子的天性是不断学习，不断探索的。千万不要扼杀他的好奇心。

5.如何给予孩子爱和自由。这是每个父母亲一生的课题，没有标准答案，不要以为有放之四海而皆准的教条，任何一个来自你孩子的体验及经历都是独一无二的。对于我们能有幸成为这独一无二的经历的体验者，我们应感到无比的幸福！

6.养育孩子是父母重新认识自我的过程。可以说是我自已的一个重生。这是孩子赐给我的福气。对于我们这一代人所遭受的传统教育的摧残，我相信大部分人都深有体会。但是在没有孩子之前，我们大部分人都苦苦挣扎在人性的矛盾之中。不能突破，也不知如何突破。自从有了孩子，大量的阅读育儿书籍使我在认识孩子的同时也认清了自已，明白了自己性格中的弱点是如何来的，也开始有目的寻找力量来化解这种矛盾。我相信这种体会对于没有养育孩子的人来说是永远的遗憾。

7.当你愿意与孩子一起成长时，是多么幸福的一件事啊！！！

8.如果你希望孩子成长的'更好，请注意父母是必须不断提高自已的，不是应该，而是必须。父母所能给予的空间是大气球，孩子的成长空间是小气球，小气球是没有办法冲破大气球的，只有父母的空间不断扩大，才能给予孩子更大的成长空间。虽然不是绝对的，但是父母的学习能力好坏，会直接影响到孩子的成长的可持续性。

做父母是需要专业的知识的，可以说是最具专业知识的一种职业，而我们很多人都是没有培训即已上岗。天下父母们请惊醒并努力吧！

篇12：好老师作文

她个子有点矮，身子有点胖，披在背上的麻花辫里夹着一丝丝白发。她那慈祥的面庞，上面刻满了丰富的知识，她那不太大的眼睛，看起来既亲切，有严厉。她那粗糙的大手，拉着我们走过了春夏秋冬。她便是我们的语文老师兼班主任――夏老师。

夏老师刚接手我们班时，发现班上同学胆小不爱举手发言。她为了改变这种学习状况，让每一个同学都能大胆地发言。于是制定了一些奖惩制度：若大胆发言会奖励小红星，不发言就得不到表扬信，还要抄课文，单独做题……特别是夏老师独特的“握手”奖励，让我们勇于举手，为我们打开了思考的大门。每当同学发言很有见解时，老师就会走下讲台过去跟他紧紧地握手。老师那粗糙的大手用力地握住我们细嫩的小手，我们油然而生出一种自豪，心里感到十分温暖。这种方法让我们感到既新奇，又兴奋。便争先恐后的举手发言。当有同学得到了这种奖励后，我们是既羡慕又嫉妒。这可真是独特的“激将法”呀！其效果也不错，这样既锻炼了我们独立思考的能力，又锻炼了我们的口语表达能力，夏老师这招可真灵呀！

夏老师还经常在点点滴滴的小事中给我们温暖，教我们怎样做人。记得四年级的时候，我和李佩威同桌，经常发生矛盾，渐渐的，就到了水火不相容的程度，一次，我一不小心碰到了他的桌子，他突然大叫一声：“你超过我的三八线了！”当时，我也不服气，就跟他顶了起来，你一言，我一语的，我渐渐的占了上风。这时，他又突然朝我掉在地上的本子上狠狠地踩了一脚。我气极了，将他的桌套扔在地上，使劲地踩。最后，竟发展到动手打了起来。我没有了办法，便哭哭啼啼地到办公室去告诉老师。放学后，老师把我俩找来了，问清楚了原因后，轻轻地说了一句：“就因为这点小事就打起来了吗？值得吗？”我们俩面面相觑，低头不语，夏老师望了望我俩，停了一下又继续说：“李佩威，你拉陈杉的头发是不对的；陈杉，你踩李佩威的桌套也不对。”我气还没消呢，便怒气冲冲的说：“是他先踩我的作业本的。”“那还是你先踢我的呢！”李佩威还我一句，我也还了回去：“是你先踩我的脚的！”我们俩谁也不服谁，争执了起来。夏老师先制止了我们之间的争吵，让我们消消气，然后语重心长地对我们说：“你们俩这个行为就不对，怎么还说这个先，那个后的，做错了的事就要勇于承担错误，不要推卸责任，改正了就是好孩子。同学之间要学会谦让，就这么一点小事便吵了起来，就不对；打人，那就更加错误了。明白了吗？”我们点了点头，心中都十分后悔，都为自己今天的行为感到愧疚。

从那以后，我俩一直和平相处，不再斤斤计较。我也再不会因为一点小事而与同学发生争吵，因为我记住了老师那句话――同学之间要互相谦让、宽容，才能使我们班更加充满友爱、欢笑。

这就是我们的夏老师，一个严肃的、亲切的、慈祥的好老师。

篇13：好老师作文

有人说，老师很卑微，需要用学生的成功证明自己，我要说，老师跟崇高，因为只有老师，才可以作为学生的摆渡人，才能忘却自我，虔诚地把每一个学生摆渡到对岸，然后，驻足目送学生的背影，翘首远望，等待下一次重逢。

一个人的工作成败，是他自己给自己画的一幅画，是美丽还是丑恶，可爱还是可憎，都是由他自己一手造成的。对待自己的工作，应当辅以艺术家的精神，应当有十二分的热忱。我凭着真诚细致的对学生的热爱、关心、尊重，用爱心和责任心、智慧和激情，与每一届学生建立了融洽、轻松的师生关系。特别是在临近高考，学生的情绪波动比较大，我必须给以他们更多的体贴和关爱，让他们以平和、阳光的心态完成最后一阶段的学习。我坚持每天六点前到校，提前为学生烧好水，给每一个学生的水杯倒满热水，当学生到了教室，发展自己的水杯是热的，心里是暖暖的，情不自禁的发出：“吸一口校园的空气，心旷神怡;唱一首校园的赞歌，发自心底”的感慨。我粗略的算了一下，每年从11月算起，每天大约给学生送60斤热水，一个月就是1800斤，半年就是一万多斤，三届就是三万多斤水，一吨20xx斤，也就是我已经把15吨热水送进了教室，并且学生是一杯杯喝进他们肚子里的，我也从中享受到了快乐。同时，我用学校为班主任餐食补助卡上的钱为学生买鸡蛋，10颗、20颗、30颗不等，有时学生不吃带回家，家长吃了并发来短信说：“孩子吃上娘喜欢，您对学生的关心照顾，我们从心底里感激您”。让学生感受到了我的良苦用心，从内心深处发出：“老师您辛苦了，我们不学习就对不起您”的感慨，而我也感受到了教师工作的平凡而伟大，也从中感受到了生活的充实和快乐，真是乐在其中，其乐无穷。

我们要让每一天过得充实而有意义，要走进学生的的生活，让学生更好的了解和感知身边的世界，从中领悟生活的真谛，人生的价值，感知时代的鼓点，真善美的所在。从平凡中发现不平凡，从寻常中洞察不寻常，点燃学生心灵的火花，培养学生健全的人格。

为了提高班级的整体英语成绩，我坚持从不间断的为学生批改英语专项训练题，我算了一下，每人每天大约五寸长的条子，全班70人就是3.5丈，一个月就是100多丈，按一年十个月算，就是1000多丈，三年就是3000多丈，一丈按3米算，总共9000米，共18里地。请大家想一想，每届都这样坚持，真是一项伟大的工程。由于师生的共同努力，在20xx年高考中，我带的556班以成绩优异向社会交了一份满意的答卷，其中张嘉辰、刘梓瑶的英语成绩都是146分，140分以上20多人，受到了社会的好评。

作为教师，要把责任根植于心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，让我们表现的更加完美和卓越。作为教师，要随时准备把握机会，展现超乎他人的工作表现，是一种等待，一种积蓄。要耐心的等待，等待他人的信任与赏识。不必找一种理由作为自己不负责任的借口，借口永远不能成为一个人不负责任的理由。

篇14：好老师作文

好老师作文

祝你生日快乐……

曾几何时，也问过自己这样的话：什么样的老师才算是个好老师呢?于是时光随着记忆回到过去。

第一次从学校里找到乐趣并且每天兴致勃勃地去上学的日子应该追溯到小学三年级。那时我们换了新班主任，是师范的新毕业生，最重要的是——性别，男。我能记起的关于他的一切是一种亲切。他是我的班主任，也是我的教练。他足球踢得特棒，我也一样。我们曾在足球场上一起奔跑——他是我的教练。五年级的时候我的身体很弱，于是他把我“介绍”到了校体队。我当时练了一个现在看起来很牛气的项目，跨栏——他是我的教练。这一段记忆里塞满了一种感觉，那就是亲近。

小学时还有另一种记忆——平和。那感觉恬美、宁静，仿佛那段记忆永远都是夏天。那个夏天学校为毕业班换了一位和蔼可亲的老教师。她已不再年轻，没有青年人的朝气，但你却感受不到一丝衰萎。耳边总是萦绕着她用平和的.语调给我们讲人生的真谛。不是呼喝，没有强加，反而透着一种不可抗拒的张力。几次从梦中醒来，都觉得她就在我的身边。

中学时对老师的第一印象就是——太有才了。我的班主任，数学老师。很多人评价他是茶壶煮饺子——有嘴道不出来。可中学三年他把时光都给我们，倾注不是一点一滴。现在回忆起来我好像还没找到过能把他难住的问题。我的语文老师是位诗人，只可惜我知道的时候他的诗集已经不在出版了。现在也觉得遗憾。我的英语老师不是科班出身，但是，乖乖，我们的班的英语成绩好得很。我还有英文名字呢!You call me Harry.

我没上过高中，初中毕业就上进师范。师范的生活记忆犹新，那里的老师更特别。第一次见我的导员，她给我的印象用四个字就能概括——中年妇女。再平凡不过了，看不出什么特别。后来听说学生会主席和团委书记大多从她带的班里走出去的。现在看看，真是那么回事。后来我们赶上了抚顺师范建校以来最大的一件事，合校。于是我们夹着行囊，到了“革命根据地”抚顺师专。老师也换了，换了很多。有两位老师令我记忆深刻，要说一说。到师专的第一任导员……哦，对不起!她说过：你要是没在教学上搞出点什么名堂就别说是我的学生。所以我不能说她是谁。她教给了我们吃饭的本事：怎么备课，怎么上课，怎么评价学生，怎么批改作业，怎么处理和家长的关系……太多了。可那是我还是比较顽皮，只拿了老师简装本的秘籍来学，没学到学精装本。所以现在还搞不出什么名堂来。另一位我要说一说的老师是我的恩师。恩在何处，我说不清楚。他身体不好总是坐着给我们讲课;他的字美得让我望尘莫及，可每次课板书不过八个字;他说：来晚了就赶紧回座，别傻站在那儿让我问你原因，耽搁了大家的时间你陪得起吗?他说：唐诗里面最好的一首其实是初唐张若虚的《春江花月夜》，一个男人如果心里容不下这些景色，没有这样恢弘的气度，还叫什么男人;在我的同学录上恩师给我题了四个字——民胞物与。他说要是能做到这四个字那可真了不起!

原来人的一生有这样多的老师，我真是个幸福的人啊!曾经有这样多的人关注我，呵护我，指引我。

你要问我，我心中的好老师该是怎样的老师，我告诉你。他(她)喜欢孩子，亲近孩子，是孩子们的伙伴、朋友;他(她)像自己的祖母，和蔼却不失严厉;他(她)有丰富的知识，占有他(她)就等于占据了沙漠中的甘泉;他(她)关注你的人生，教会你在社会中怎么生存，授人以渔;他(她)是指引你精神的明灯，无论时景如何变迁都不失措、彷徨。