下面是小编为大家整理的换教室作文800字，本文共14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“tkggpln”提供。
篇1：换教室作文800字
今天下午胡老师对我们说了一件事情，下个星期我们要到前面的教室上课，一个星期后再回来。
同学们听了大惑不解：好好的干嘛要到前面的教室去上课？于是便窃窃私语起来，胡老师看出了同学们的心思，说：“是这样的：由于有领导来检查，活动中心的教室不能有学生，所以我们要暂时离开一段时间。”
听了胡老师的话，同学们安静了下来，可好景不长，又有同学问我们在前面的哪个教室上课，同学们就像炸开了锅似的，纷纷议论。
“我们好像在阶梯教室左边的电脑房上课，好了，其它的我也不清楚，别问了。”胡老师说。
真不知道在电脑房怎么上课，还是等到下个星期一再看看吧。
今天下午胡老师对我们说了一件事情，下个星期我们要到前面的教室上课，一个星期后再回来。
同学们听了大惑不解：好好的干嘛要到前面的教室去上课？于是便窃窃私语起来，胡老师看出了同学们的心思，说：“是这样的：由于有领导来检查，活动中心的教室不能有学生，所以我们要暂时离开一段时间。”
听了胡老师的话，同学们安静了下来，可好景不长，又有同学问我们在前面的.哪个教室上课，同学们就像炸开了锅似的，纷纷议论。
“我们好像在阶梯教室左边的电脑房上课，好了，其它的我也不清楚，别问了。”胡老师说。
真不知道在电脑房怎么上课，还是等到下个星期一再看看吧。
今天下午胡老师对我们说了一件事情，下个星期我们要到前面的教室上课，一个星期后再回来。
同学们听了大惑不解：好好的干嘛要到前面的教室去上课？于是便窃窃私语起来，胡老师看出了同学们的心思，说：“是这样的：由于有领导来检查，活动中心的教室不能有学生，所以我们要暂时离开一段时间。”
听了胡老师的话，同学们安静了下来，可好景不长，又有同学问我们在前面的哪个教室上课，同学们就像炸开了锅似的，纷纷议论。
“我们好像在阶梯教室左边的电脑房上课，好了，其它的我也不清楚，别问了。”胡老师说。
真不知道在电脑房怎么上课，还是等到下个星期一再看看吧。
篇2：换教室作文
换教室作文
今天，我之所以老早就起来了，是因为怕坐不到电梯爬楼梯上去，或者是因人多而导致拥挤。来到电梯门口，原来像找名星签字排队的电梯门口，霎时间变的了了无几了。
走到了教室门口，我以为里面热闹闹，谁知奇迹发生了，教室里竟是空荡无人。“这样也好，我可以在空调下享受享受啦！
把东西放下后，我坐在了空调下开始舒舒服服的享受了一会。突然，外面像菜市厂般喧闹起了，我的好奇心飞了出去，身子也跟随心飞了出去。
到了外面只听见904班的.同学一阵阵的大叫，我的疑心又来了，难道他们放假了、难道他们出去玩、难道……为了探个究竟，我上前问了一位大伯是怎么回事,那个大伯说：“904班的空调坏了，所以你们都要去8楼上课。”话音刚落我早已跑到教室拿好东西了，心中有了欢笑，因为可以换个新面孔了。
来到8楼大老远的就可以听见辱骂教室的声音，我们班同学都在议落教室，为了知道原因我走了进去。
刚坐下就发现不对进了，原来桌子是坏的，一摇一摇的。再看看地板，简直是不敢言语它是多么脏！我对教室不满了，也开始议论纷纷了。
老师来了，给我们讲明了原因，但这还是不能把我们的心头之恨给解除掉。总的一句话801班没有901班好。换教室作文450字
篇3：换教室作文
换教室作文
换 教 室今天，我和刘屹峰一起来到学校门前，贺子昂和他的一个朋友走过来说：“我们换教室了，是因为904班的空调效果不好，所以我们班也搬到了8楼。那里的教室十分大，空调开放，十多分钟才会有一点效果，而且里面很脏，比我们上面的环境不知道要差多少？”我和刘屹峰边说边走，来到了八楼，到了801教室，我往里一看，这里果然比九楼要差得多，你看，那地上多脏，那墙上多黑啊！还有就是一张门占了教室的一面墙，而且那里是透明的，外面有一个人走过，都有可能会引起我们的注意力。我走进去就听到一声声的骂声、说脏话的声音、埋怨声……我只他们说，在801教室还没904教室的'一半好。为什么904教室的空调不好，要我们也搬到801教室去呢？904教室的空调效果不好，是他们班的事，那又关我们班什么事？大约过了几分钟，上课铃打响了，老师也来到了教室，我们就有一些人问老师怎么904班的空调效果不好，关我什么事。老师给我们解释了。我想：“换教室也无所谓，教室太脏，我们可以用自己的双手来打扫，外面太闹，可以培养我们专心学习的意志……”总之，换不换教室不是问题，学没有学好才重要！换教室作文450字篇4：换教室作文
2月11日下午，因为我们班的人数太多，所以要和三0一班那宽敞又明亮的教室换一下，
换教室作文
。到了下午的第三节课我们要开始换教室了。同学们在汪老师的指挥下，我们先把教室里的一半课桌椅搬到走廊上，再帮着三0一班的同学把桌椅放到教室里去……经过我们的努力，终于把剩下来的东西搬进了新的教室，
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当我最后来检查有没有东西漏下的时候，那一瞬间，我觉得原来的教室挺亲切的，我真有点依依不舍。这时，同学们已经全走进了新教室，我迫不及待地来到了自己的位子整理东西……
我真怕明天走错教室。
篇5：换教室的作文450字
关于换教室的作文450字
今天，我之所以老早就起来了，是因为怕坐不到电梯爬楼梯上去，或者是因人多而导致拥挤，换教室作文。
来到电梯门口，原来像找名星签字排队的电梯门口，霎时间变的了了无几了。
走到了教室门口，我以为里面热闹闹，谁知奇迹发生了，教室里竟是空荡无人。“这样也好，我可以在空调下享受享受啦！
把东西放下后，我坐在了空调下开始舒舒服服的享受了一会。突然，外面像菜市厂般喧闹起了，我的好奇心飞了出去，身子也跟随心飞了出去。
到了外面只听见904班的同学一阵阵的大叫，我的'疑心又来了，难道他们放假了、难道他们出去玩、难道……为了探个究竟，我上前问了一位大伯是怎么回事,那个大伯说：“904班的空调坏了，所以你们都要去8楼上课。”话音刚落我早已跑到教室拿好东西了，心中有了欢笑，因为可以换个新面孔了。
来到8楼大老远的就可以听见辱骂教室的声音，我们班同学都在议落教室，为了知道原因我走了进去。
刚坐下就发现不对进了，原来桌子是坏的，一摇一摇的。再看看地板，简直是不敢言语它是多么脏！我对教室不满了，也开始议论纷纷了。
老师来了，给我们讲明了原因，但这还是不能把我们的心头之恨给解除掉。总的一句话801班没有901班好。
篇6：教室作文800字
教室作文800字
时光稍纵即逝，眨眼间，两年时光匆匆飘过，仅剩下不到一年的时间，我就要离开这教室，离开这我曾自认为是囚室一般的地方。
这个教室给我留下了太多难忘的记忆。有辛酸，也有苦辣，有彷徨，也有挣扎。但矛盾挫折过后便是快乐，欢快成功过后，便是幸福。那些珍藏在心灵深处的感动，也会随着时间的推移，日渐清晰，日渐深刻。
这个教室从布局来说，就会让人觉得很温馨，很有内涵。一进门，首先，映入眼帘的便是两幅沁人心脾的水墨画，色彩斑斓却不失典雅，被纯熟的笔功展现的淋漓尽致。“天香染国色，彼此知馨醉”。诗与画的结合，更让这个教室充满了诗情画意般的气氛。这是我的教室特有的标志，看到它，我就看到了家的感觉。
将目光稍稍一转，便看到了教室的后面。被暖格调装饰下的圆梦励志专区，最上面是醒目的几个大字：拼一个春夏秋冬，圆十年求学美梦。这句话鼓舞人心，激人奋起，使人不禁回想起，这十多年来，我们走过了一段不平凡的求学路，迎着风雨，踩着荆棘，历尽沧桑，挺过磨难。为了那心中的理想，一路上艰难地走过来。而现在距离实现理想的日子越来越近，我们更要努力拼搏，像教室后面，条幅下面写的.小诗一样，那是一首英文诗，其意思是努力拼搏让自己变得更好。这首诗的书写也加入了艺术形式，好似青春充满活力一样。
转过头来，是侧面的一扇墙。在其最左边，贴着成熟的蒲公英图，看着那飞舞的絮子，像是我们每个人的梦想在天空中飞翔，它们有方向地各自纷飞，终会在我们的目的地下落。在墙的最右边，贴的是一颗硕果累累的果树图，上面结的果也是五彩缤纷的，表示我们每一个不同的个体拥有着不同的梦想。树枝的每一个分支，代表着我们将来的不同的道路，是我们不得不对明天产生憧憬，想象着高考过后每个人都露出的笑脸，瓜熟蒂落，得到的总是甘甜。
这扇墙的中间还贴了一张中国地图盒一张世界地图，我们遍观祖国，了解世界，很大程度上丰富了我们的业余生活。
时间似流水，从不间断。要离开了，才发现这个教室我舍不得。会想昔日的点点滴滴，那是一段用笔带不走的记忆。那些张亲密的笑脸，多少次吵吵合合，而如今都成为了句点。我不知道在未来的日子里，我是否还会感受到今天的温暖，我只知道这个教室，及一切属于这个教室的东西和人，给我的人生留下了一段光辉岁月。
或许有一天，我还会回来看看我的教室，体会那份舒适，也可能高考一别之后，就是一辈子。我将再也回不到这个教室，而那伴我一千多个日日夜夜的地方，给了我太多难以割舍的纪念，这些纪念像一幅永不退色的剪影永远的定格在我的心中……
篇7：换座位作文800字
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换座位作文800字
新学期开始了，调了课表，配了实习老师，自然也逃不过换座位。这不，第一节语文课，看似柔弱的沈老师就用她那中气十足的声音给我们带来了“开学惊喜”。
“全体听令！女生排走廊，男生排讲台，快速！”
此令一出，全班自然就安静不下来了。这阵仗，不是换座是什么？“好想和小奕坐啊，这样就可以偷偷和他变换卡片了！”“我想和学习委员坐，这样就不愁成绩差了！”“应该和班长坐！在她那儿混个面熟，以后岂不是衣食无忧？”才一会儿，班上就热火朝天。说句实话，我想和我的后桌小熠坐一起。他数学好，我数学差；他语文差，我语文好，在学习方面可以互补。而且我和他个子相仿，这波，绝对稳了！
“小光，你坐第一大组第三排；小耀，你坐第二排…贾依漪，”听到自己的名字，我立刻把目光投向老师，渴望能和小熠坐到一起。老师望着我，迟疑了一会，“你和小哲坐第三大组第五排。”唉，我和他终究无缘。我失落地归位。“没事，乐观一点，小哲虽然有点呆，但他是个文豪呀！作文大赛时他还和我当过竞争对手呢！”我也只好默默安慰自己。
座位很快全部排完，不出所料，小熠在第一大组。正当我以为换座**就此结束时，第二大组的小玥给我带来了曙光：“老师，我看不清黑板，带眼镜也不行。”遇到这大好的靠近机会，当然要上了！“老师，我和她换！”我直接喊了出来。“嗯，那，晓晓和贾依漪，换一下吧！”Yes！我迅速搬好书本，沉浸在换座位的快乐中，殊不知“危险”正在靠近……
“天哪，我是不是发烧，烧糊涂了？我怎么会要和小余坐？”熬过一节语文课，我立马找到前桌——英语课代表小馨哭诉。薛兴余在我们班可是出了名的邋遇，总结下来，就三个字：脏、乱、差。“为了表示‘友好’，你不也一上来就拉开了桌子吗？别伤心啦！”“我那叫距离才能产生美！唉，不和你说了，慢慢适应吧。”我失落地回到座位上。
说来也怪，慢慢的'，我竟然也适应了和小余当同桌。他人品不错，学习也是一等一的优秀，为我带来了很大帮助。下课时，我也总有话和他聊。之前的厌恶逐渐消失，两桌之前的缝隙也越变越小，我们相处得越来越融洽。他临时有事早早离开学校时，我会帮他收拾抽屉；大课间时，他会十分主动地帮我拿酸奶。和“傻大个”做同桌，感觉也不错嘛，嘻嘻！
傻大个儿！复课之后，我还要和你坐同桌！
篇8：换课作文800字
换课作文800字
午睡醒来，整个人还昏昏沉沉，梦游般地走在广场上。
到教室时，“大部队”已经排好了队伍，大家都拿着美术箱，有几位同学与我一样，有些无精打采，有几位却十分精神地在嬉戏打闹……走进教室，我习惯性地对了对课表，哦是体育课呢。我拿上水杯，快步走去，于此同时，上课铃也打响了，我索性准备着跑过去，但还未走出教室的门，便与一个熟悉的.身影相撞。哦，原来是小琪啊，见她气喘吁吁的样子，应该有很急的事吧，接着她上气不接下气地对我说：“楼胡……下节……是美术课……听……他们说……是换课了……我们快走吧！”美术课？我先是惊了一下，又回想起刚才大家都拿着美术箱，便三步并作两步地拿好美术箱，与小琪小跑着奔向美术教室。
走廊上有种莫名的安静，自己仓促的呼吸与有规律的心跳，在这样的环境也就更加显著。我们班的教室与美术教室隔着不短的距离，但也称不上长，可这屈屈几百米，却让我觉得跑了几个世纪。拎着沉重的美术箱，我们俩就如此跌跌撞撞地跑到了美术教室。正想喊“报告”，却发现教室里除了老师以外空无一人。小琪问了问美术老师怎么回事，老师有些奇怪的说：“下节课才是你们班的呀！”我迅速理了理思绪，那么说，也就是体育和美术根本没有换课？我和小琪互相对视一眼，赶紧放下美术箱，向广场飞奔。刚才还是无精打采的我，此时似乎“满血复活”了。广场上上课的班不计其数，我们俩只能眯着眼睛，一个班、一个班地找过去。终于在主席台旁发现了我们班那位十分具有“标志性”的路队长，那么，那就是我们班喽！我一面为找到而高兴，一面狂奔过去。
“报……告”我们走到队伍前喊到，体育老师并没有回应，“报告”，我用短促而轻的声音又说了一次，老师转过头来看了一眼我们俩，又转回去严肃地说：“报什么告啊，半节课都过去了来报告！”老师停了停，又说：“干什么去了，你们俩？”小琪抢先回答：“我们以为是美术课，跑到美术教室去了！”“你们跑去那儿了？”老师指头美术教室的方向，又朝我看，我一个劲儿地点头。老师嘀咕了句“算你们跑步了”就又转过身去，喊了声“归队”，便又继续上课……
第二天的下午，我回到教室又晚了，听旁边同学在说信息课换成音乐课了，我马上敏感起来：嗯？换课？
篇9： 教室**作文800字
教室**作文800字
记得在我五年级时酷爱下象棋。无论是在家中，还是学校，只要是有人愿意和我下棋，我就来者不拒。可是因为下象棋，我却惹来了一场**……
记得那天上课我棋瘾又犯了，我碰了碰同桌，同桌心领神会的朝我点了点头，我们很默契地拿出了一本子，然后我们把书堆的很高，这样我们就觉得可以挡住老师的视线。开始时我们小心翼翼，唯恐被老师发现，还时不时的下两步，就向老师那里看去。可我们越是这样，就越引起了老师的注意。后来下棋的“战况”越来越激烈了，我们全身心的投入进去，只差一步我就可以把他赢了。我正在琢磨怎么样出一招，我盯着棋盘看，以至于老师站在我们背后都没有发现，同学们不时的耳语起来，有人还小声地提醒了我，可那时的我简直是耳朵都已经被堵上了。当老师拍我背时，我还不耐烦的说：“上一边去，没看到我在下棋吗？战况这么激烈，不要影响我。”同学们被我的话惊呆了，都在那等着看好戏呢！我发现教室一下子变得安静起来，马上回头看一看，拍我的是谁，这不看还不要紧，一看我全身出冷汗，老师正怒气冲天地望着我，丢下一句“下课后到办公室来找我。”听到这话，我如临大敌，心里忐忑不安。
下课铃声很快的响了，我收拾好书包，感觉我的双脚就像灌了铅一般沉重。走到老师办公室门前，我鼓足了勇气喊了一句：“报告！”看着老师，我眼前仿佛出现了一个可怕的`老师，耳边不时传来刺耳的骂声与严厉的批评声。但剧情却来了一个三百六十度的大转变。老师说：“来，咱们杀一局！”说着指了指旁边早已摆好的象棋。我揉了揉眼睛，不敢相信，心中出现了很多疑惑，但还是硬着头皮和老师下起来。我因为心中有很多疑惑，所以分了神，被老师杀了个片甲不留。老师说：“下棋是件好事，但也不能上课下棋，做事要专心，你一边下棋，还要担心老师，这样分心做事一定做不好！”我感动的不知道说些什么好，说了一声：“嗯”。
就这样，教室**到结束，从此以后，我再也没有在上课下过棋，然而我的棋艺却突飞猛进，因为我多了一位好棋友，我想不用我说你们也知道他是谁？对！他就是我的老师。
篇10：教室的作文800字
你知道未来的教室是什么样的吗？让我来为你介绍介绍吧！
在未来，教室的门不是传统教室的铁门，而是带有摄像机的自动玻璃门。摄像头会通过瞳孔和指纹两个方面来识别你的身份。快上课时，控制整个教室的控制系统会把人数发到老师的电脑上。这样，老师不用点名，就能清楚地知道同学们的人数了。
一进门，就能看到排列整齐的桌椅，每张干净的课桌上都摆放着一台平板电脑。那台平板电脑不仅可以当作课本，还可以让同学们在上面做作业。每天，同学们都会把作业在平板电脑上完成，接着传送到老师的平板电脑上，老师就在平板电脑上为同学们批改作业，第二天在上课时把批改过的作业再还给同学们改正。
往前走，就会看到一个巨大的讲台，讲台上星罗棋布地排列着许多按钮。有空调开关，有玻璃窗开关等等。在讲台上，老师只要动一动手指，就能操控整个教室。
在讲台往右大概十米的地方，就是充满书的香气的小小图书馆。那里存储着各种各样、多姿多彩的书籍。每当下课的时候，那里总会聚集着一群小“书虫”，他们认真得仿佛要钻进书里似的。
在教室的后面，有一块每周都在更新的黑板报。不过，那可不是普通的黑板报，而是会“变身”的黑板报。黑板报的下面有四个小按钮，分别写着“1”、“2”、“3”、“4”。只要按一下一个按钮，黑板报就会显示相应的内容。上课时，它会自动“待机”；一下课，它就变回原来的样子
未来的教室还是多变的，只要老师“一声令下”，教室的控制系统就会把教室变成相应的样子。考试的时候，地板的缝隙中会升起许多块隔音玻璃，把教室切割成一个个单独的小隔间，防止同学们偷看别人的答案。为了缓解同学们的视觉疲劳，教室的墙壁在考试时会变成绿色的。
怎么样？未来的教室神奇吧！有时间，我和你一起去参观参观吧！
篇11：教室的作文800字
这个教室是我这个暑假才进来上课的，虽然相处的时间并不是很长，但却有说不清的亲切感。
在我们教室的正前方，是一块很长很大的黑板。四周镶着铝合金。从远处看它的颜色是黑色的。但你走进一看，却是墨绿色的，好像一块变色板。黑板上写着老师苍劲有力的文字，把我们带进了知识海洋，让我们学到更多的东西。是啊！老师是多么辛苦啊！他把他所有的知识传授给了我们，就像辛勤的园丁培育我们这些花花草草，而黑板就是见证。见证着这老师的辛苦、努力。在黑板上有两盏灯，这两盏灯可是大功臣阿，它用它的力量照亮了整个黑板，让我们能更加清楚地看黑板学东西。在灯的上面有一行蓝色的字，这一行字十分醒目，是：蓝天飞过活泼的小鸟枝头长出美丽的花苞。这句话我读的不是很懂，好像是描写春天的。我的理解是：小鸟和花苞指的就是我们。第一句话的意思大约是我们在以后的日子里大展拳脚，争取做好每一件事。第二句就是希望我们以后有出息。
在黑板前面就是一个讲台。看到这个讲台我感触很深，因为它让我想起了很多：作文课之前，同学们争先恐后地抢本子，看自己作文的等级。上作文课时，它的上面放着许多东西，粉笔、作业本、书......上奥数课时，同学们一个一个得送作业上讲台给老师改。这个讲台为我们付出了很多，我们应该感谢它。
在我们教室后面有几扇窗户。几张桌子上堆着一些东西。
在我们教室两旁的墙上有许多“涂鸦”，这都是一些不听话的学生的.恶作剧，应该好好批评他们。在右边墙上有一面钟，这个钟的功劳也很大，它让我们知道上下课的时间，督促我们抓紧时间写作业，不浪费一分一秒的时间。它让我想到了一句谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
在教室中间，总共有22张桌子。每两个桌子拼在一起。一排坐8个人，分两边。这种桌子算得上是多功能桌子，里面是电子琴，上面可以写作业。这个桌子是多边形的，米黄色的。我坐在右边这排第三行左数第三个，这个位子记录了我一个星期多的点点滴滴。我在这张桌子上写过作业，吃过东西，看过书......我十分喜欢这个位子。
啊！这个教室虽然称不上是特别好的教室，但我却很喜欢它。
篇12：换一下童年作文800字
换一下童年作文800字
“你要无限的未来，还是快乐的童年？”这是妈妈常常质问我的话。
“我两样都要！”这是我经常在心里大声呼喊的话。
其实，我不知道这是不是贪婪。我也不明白，“快乐的童年”和“无限的未来”为什么是矛盾的，只能是单选。但是我就两样都要。
妈妈是个女强人，不仅工作上要强，在家里也是占领“霸主”地位。家里常常爆发出她的“最强音”。
“……，你把孩子的作业管好。我出去一下，不能让她玩。”
“郑旦，作业完成后做课外练习，不许看电视、看小说。”
妈妈是个精于“算计”的人，她把我的时间算得紧紧的，恨不得把一天二十四小时能分成四十八小时来让我学习。在我放学还没进家门之前，她已经安排好了所有我必须完成的学习任务。我理科分数低了，桌上立马就有理科练习集锦。我文科分数低了，桌上立马就有文科辅导资料。我真想每门学科分数考得一样，看看妈妈怎么给我买资料。但这个似乎很难做到。我有时候突发奇想，最好让我换做一次妈妈的领导，让我也这样“满满”地安排妈妈的工作，看她累不累，看她还有没有时间管孩子。然后我也郑重其事地问她：“你要高额的工资，还是自由的生活？”看她怎么回答。但这个仅仅是幻想。
在我的“前途”上，爸爸这位暖男居然表现的与妈妈这位女强人一样的强硬。爸爸说一定要以理科为主，走理科道路，稳定。妈妈说一定要以文科为主，走文科道路，舒服。其实，我根本不明白理科道路是怎样的稳定，文科道路是怎样的舒服。我现在应付作业和额外的练习都顾不过来，还管什么文科理科。只不过，我在想，将来的'路不是我自己走吗，看着哪样行就哪样呗。他们怎么就能这么早地帮我下结论。
我一直都很不理解，为什么家长都喜欢一直让孩子做作业，做一些孩子不喜欢的事情，甚至帮孩子定下将来的道路，而且还美其名曰“为我们好”？他们说，他们的童年要啥没啥，放学之后还要干活。我现在真想跟他们换个童年，也许让我体会一下“要啥没啥”的苦日子，我会更珍惜现在的日子。也许爸爸妈妈过一下我这个“要啥有啥”但必须整天做作业的童年，可能会改变做法。能换一下吗？
爸爸、妈妈，我知道你们爱我，我也爱你们。但是，我需要“快乐的童年”，至于“无限的未来”，我也会努力去争取的。难道，“无限的未来”必须要以“快乐的童年”为代价吗？
爸爸、妈妈：要不，我们换一下童年试试好吗？
篇13：我的教室作文800字
我是通师三附五（4）班的一名学生。走进校门后，沿着最近的楼梯向上，第三层左首第一间便是我的教室。
一走到教室门前，每个同学的第一感觉就是宽敞明亮和干净整洁。走进教室，首先映入眼帘的就是教室中央那摆放得整整齐齐、井然有序的桌椅。总共27张桌子，虽然有的桌面坑坑洼洼，失去了以前崭新的面貌，但还是给人以挺拔向上的感觉。
教室的正中央，老师那厚重的讲台站立着。
再往前，最东面是一块巨大的黑板。黑板的粉笔夹层里一支支长短不一的粉笔静静地躺着。黑板上还遗留着上一课没有擦掉的知识。黑板的北面是教室的东北角，那里有一个最简单的书架和一扇巨大的窗户。书架共有六层，上面摆满了各式各样我们从家里带来的书。回想起以前我写完作业后也常常会来这里挑选中意的书来看。
教室的后面有一块绒布板报，上面还有我们上一学期设计的以“我运动，我快乐”为主题的黑板报。每一次看到这黑板报，我就会想起去年的冬季活动月活动，想起同学们那爽朗的笑声，拔河场上震天的呐喊声，还有同学们那灵活矫健的身姿……
绒布板报的北面，是我们教室一道亮丽的风景线——植物角。植物角里有许多植物，它们都是我们班同学从家里带来的。其中最显眼的还是由冯康胤带来的高大挺拔的水竹，他的风采一举压倒了其他的植物，成为植物角中的佼佼者。
绒布黑板的南面是我们班级的卫生角。虽然说起它会有些人嫌脏，但我们班的地面干净整洁可是它的功劳呀！卫生角一共有4把扫帚，一个簸箕和一个纸篓。每当同学们有垃圾时，全都会扔到纸篓里。
站在教室里抬头一望，只见天花板上8盏日光灯，和4盏电风扇相互映衬。4盏电风扇从天花板上垂下来，平时它们在天花板上看着我们上课。渐渐地，它们也积累了一些灰尘，宽大的叶片上已是锈迹斑斑。可当酷暑来临时，只要转动墙上的四个按钮，电风扇就会无怨无悔地转动起来，为我们带来阵阵凉意。当天上乌云密布，天空灰暗无比的时候，日光灯也开始大显身手了，它们用自己的光和热，为我们照明。
回首再看整个教室，是那么平凡，可也是那么像我们温暖的家！每天，我们在这里学习，在这里玩耍、嬉戏，在这里喜怒哀乐，度过了一天又一天美好的时光。我爱我的教室！
篇14：我的教室作文800字
从我上学以来，我曾走进过无数个教室，然而，留给我印象最深的，还是我现在的教室，虽然它也是普普通通的。
我们的教室在“工”字教学楼的第一层。从教学楼西面的楼门往里走，第一个门就是我们的教室。我们的教室不算很大，但是对于六十个人来说还算的上宽敞。走进教室，首先看到的是我们的水泥讲台。讲台上的教桌没有一丁点粉笔末儿，几个粉笔盒站成一条线，随时准备奉献自己。讲桌的后面是一块老师用的黑板，每节课后，值日生都会把黑板擦得干干净净，等待着老师把新的内容再写上去。黑板的正上方贴着一面鲜红的国旗。讲台的前面是六十二张虽已陈旧却排列得整整齐齐的桌凳。与前面黑板遥遥相对的是教室后面的黑板，这是专门画黑板报的地方，每期的内容都吸引着同学们的目光，鲜艳的色彩配上规范的文字，总令人禁不住多看上两眼。南面靠门口的墙上贴着一张大大的“班级量化管理表”，密密麻麻的红星黑星显示了一丝竞争的意味和较为完善的管理制度。讲台右面的墙壁上，有着三扇大窗户，窗上的大玻璃晶亮明净，一尘不染。阳光从窗户中射进来，照得我们的教室总是亮堂堂的。讲台的左侧，也就是北面那面墙上，贴了几张漂亮的钢笔字。虽然我们只是初一的学生，但字写得已非常的规范。这是我们辛勤努力得到的果实，是用汗水凝成的。在南北两面墙上，都贴着几条格言。比如“有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。”这种格言时时刻刻激励着我们奋进。北面墙上的格言条幅和展览的钢笔字交相辉映，使整个教室弥漫着浓浓的学习气氛和无限的诗意。
站在讲台上，注视着我们的教室。看！整整齐齐的的桌椅，宽度相同的过道，还有安安静静倚靠在墙的一角的扫帚，白白的墙壁，使你不由不发出这样的赞叹：这是一间多么的整洁，而大气的教室啊！
这就是我的教室。虽然不如豪华别墅，虽然不比高档楼房，可这却是一个让我们尤为喜爱的教室。它虽然设施不是很好，也没有多媒体，但它比那些高档教室更加令人觉得贴切，更让人觉得自由。
我爱我的教室，爱它的整洁；我爱我的教室，爱它的浓浓诗意；我爱的我的教室，爱它的……
我爱我的教室。
