首页 > 教学资源 > 优秀作文

差距作文600字

时间：2025年02月09日

来源：chener

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编给大家整理的差距作文600字，本文共25篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“chener”提供。

篇1：差距作文600字

差距作文600字

今天，数学老师一进教室，就走到讲桌前说：“好了，大家安静，期末成绩出来了，来，四个组长发卷子。”老师说着，便把卷了分批给了四个小组长。

卷子发到小明的跟前，小明垂头丧气的表情，一下转变成了兴高采烈。小明的情绪有些激动的说：“哈哈，太好了，我数学考了60分，我及格了啊，哈哈。”小明看了看坐在自己后排的'姐姐，对她说：“姐，你看啊，我考了60分呢！”姐姐对小明笑了一下说：“嗯，呵呵。”说完便又低下头看自己的卷子。小明仔细望了望姐姐，她好像并不是很高兴，脸上的表情有些复杂。小明看着姐姐的表情心想：看这表情，她不会这次连60分都没考上吧！

下午，随着一声下课铃音，放学了。不明和同学有说有笑的走着。而姐姐却一个人走在路上，只是快带地往家赶。一到家，姐姐就跑到自己的房间重做数学试题了，妈妈见姐姐今天回来的表现有点奇怪，便跑到房间说：“小希啊，你今天怎么了，怎么哭了？”姐姐哭着拿出试卷，妈妈看着试卷上99分，“哇，小希，不错呐。”姐姐看了看妈妈说：“我这次才考了99分，没有考100分，我有一道题忘加单位了，那一分扣得不应该呀！”“没事的，下次注意点一就行了。”妈妈刚说完，把小希拉到客厅准备吃饭，这时小明就打开了门大声地说：“我回一了。”小明准备给妈妈炫耀一下自己的成绩，可是，他看见了桌子上的一张试卷，写着大大的两个9，再看着试卷姓名，是姐姐，姐姐考了99分，小明顿时说不出话了，两只眼睛瞪成铜铃……

通过这件事情，让我们懂得一个道理，一次失败不代表永远失败，一次成功不代表永远成功，人不能骄傲，自认为聪明，否则聪明反被聪明误呀！

篇2：高中差距作文600字

我有一个学霸朋友。他是我爸爸朋友的儿子，所以也是我的朋友。他和我一样大，和我在同一个学校，只是不在一个班。可是他和我的差距可不是一点点，他可是绝对的学霸。

周末爸爸妈妈都有事，于是便让我去了学霸朋友家住一天。一进他家门，我把书包往边上一扔，对他说：“先别做作业了，我们看会儿电视吧!”他摇摇头说：“不行，一日之计在于晨，我们还是赶快把作业做了，作业做好再玩吧。”没办法，我只好也打开书包，拿出作业做了起来。

做了好长时间，我的手都酸了，于是我提议：“我手写累了，我们休息一下吧。”他爽快地答应了：“好啊，先不写了，那我们背一下古诗吧。”“苍天啊，救救我吧!”我大叫道。他摸摸脑袋笑道：“不用这么夸张吧?背古诗一样是休息啊，又不用写字，再说反正早晚要背的。”唉，说不过他，我只好跟着他背起古诗来。

吃完午饭休息了一会儿，我们又继续开始做作业。终于做完了作业，我对他说：“这下能休息了吗?”没想到他居然拿出了学习电脑说：“要不我们在这上面玩数学游戏，看谁更厉害?”

唉，学霸啊学霸，T服了YOU!我们玩了一会儿数学游戏，他又拿出书看了起来。终于在我的软磨硬泡下，他同意看会儿电视，可是看的是科技频道。他说他才不看那些幼稚的动画片呢!

我和学霸近距离地接触了一天，终于发现我与学霸之间的差距了。其实我们差的并不是智商，而是对时间的控制能力，对自我的约束能力!

篇3：人与狗的差距600字作文

人与狗的差距600字作文

摆脱恐惧的方法，是把别人也拖入恐惧之中吗？一句话，说的心里隐隐的疼，好像被抓到了小辫子。虽然不是在那个**的年代，没有经历那些恐惧，不过人的本性是不受时间约束的，我想这句话探测到了人心阴暗的一面，就像一道阳光突然射入经年不见光的眼睛，瞳孔剧缩至无法承受，最终还是闭目。

没有谁对谁错，在那个年代，我革你的命，你抄我的家，每个人都是主。一直都不愿意接触关于革命时期的故事，一个是我体会不了那个时期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在极端环境下的一切举动。可能算是逃避，逃避一切血淋淋的阴暗的事实，逃避人的骨子里那种永远无法预料到的恐怖，因为我也是这样一个“人”。

1966年的上海，满大街找不到一条狗，15岁的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底长什么样，别人知道？应该，不然怎么会说他是狗崽子。想到《还念狼》里讲到狼很聪明，善伪装，能装成人的模样，穿人穿的`衣服，将耳朵藏在帽子里，戴墨镜。难道狗也会吗？只不过不是伪装，是狗都转化成人了吧，那个年代里的人。

一个理论说，在攻击上，人和动物无疑存在紧密的联系，甚至有过之而无不及。只不过在道德和法制相对健全的环境里，人类才没有出现狗咬狗那种局面，一旦道德或法制出现败坏，人类这种能力便像逃脱所罗门王瓶子的魔鬼。没有感情亲疏之分，没有道德好坏之分，

狗会啃狗的骨头，人也会吸干人的血。

和平年代里，是不是就不会有这种狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了点，感情平静了点，不会义愤填膺地说：“你是反动派，我来抄你家！”大概会一边握着你的手一边递你根烟，虚寒两声，待你转头蓦然发现“家”不是家了。

人和狗的差距有多大呢？现代的人啊。

一年级:jsjjy

篇4：细节造就的差距作文600字

细节造就的差距作文600字

昨晚看到一位老师开了直播，也许真的是有对比就有差距。

对于她的开播，我有点意外，但也很理解，毕竟这是市场竞争的需求，可真的.和另一位老师的规模和排场一对比，差别不是一点两点。

毕竟这位老师最初给我们的感觉并不是一直是给售课为主，而更多的是让我们大家感受到了真诚。

可后来对她的印象就渐渐地会有所变化，主要是一些细节上的很微小的事情。

就像是明明有一些优秀者的奖励，这本是一件值得感谢，并且也是一个很好的激励的活动，并不是大家一开始就强求的，但既然主动去做了，那就做好，不求最好，但也不要有太过明显地不瑕疵。

结果她很热心地发放了一些日历笔记本，可其中有一些是已经过了时效期的。如果是平常的没有带印刷字体的笔记本，也不存在所谓的过不过期，但如果是本身就是有在每一页上印有年月日的笔记本，那一打开发现这日期有一大半已经过去了，就是你收到的时候，只有后半本的日期可以继续写，前面的就是只用来写写画画，时期对应不上的。

其实那一本笔记并不值多少钱，可是这样的细节却给人一种被忽悠或者对方做事不严谨的感觉。

即使可能是当初他们购多了，也可以提前和大家说一下，表示尊重，这样也好一些。

可能这些细节在她看来并没有什么吧，当然也可能有些人也不会在意这些的细节，关键是有些本可避免的其实就没必要这样去多此一举。

也许这也是她和另一位老师之间的差距之一，当然每个人都在成长中摸索，没能事事要求完美，我也相信她是一直在努力，并且会一直越来越优秀的。

篇5：意想不到的差距小学作文600字

意想不到的差距小学作文600字

经过一路各色各样的石块和飞扬粉末的陪伴，我们一行老师家长和同学二十余人，驱车来到了嘉祥农村，看到了一些土坯房子，还有用石块随意搭成的屋或墙。我不由得感叹：这里比我想象得更加贫穷……

来到了胡契山小学，门口土围墙上的一行字首先映入了我的眼帘：送我一个孩子，还你一个英才。哦！我的心头猛地一颤。接着，缓步走进学校，迎门又是一行标语：学习是首要，安全最重要。我不禁按下了快门。放眼望去，不大的校舍很简陋，但却很整洁，校园中央挺立的一棵松柏，周围还有许多小松柏，这让我立时想到，学校虽没钱给同学们创造更好的环境，但却在努力用现有的条件，比如这棵苍翠的松柏来激励同学们好好学习。

走着泥土小路，看着坑坑洼洼的土地，我陷入了短暂的'沉思……

进入一个圈门，里面是一个相对校园来讲并不算小的操场：黄黄的冻得发硬的泥土地，没有球网的破烂不堪的篮球架，用砖和旧石板垒成的简易乒乓球台，如此而已。但土围墙上的一行标语又一次抓住了我的眼球：强身健体，兴民兴邦。

接着访问了每间教室，虽没有我们教室宽敞明亮，但桌椅摆放得倒也井井有条，虽没有我们那样的多媒体，但这里的黑板报、手抄报却也挤满了墙壁。我万般感慨：这样贫穷的地方，同学们对知识、对外面的世界也是如此的渴望！看着那早已斑驳的门窗和墙壁，我又一次陷入了沉思：没有任何的取暖设施，他们是怎样抵御冬日的寒冷的呀！

随后我们来到一户人家，真的可以称得上“破败不堪”！三间土屋，凌乱地摆放着一些生活用品，除了一张床，几把椅子，和一个菜板，还有放在破箱子上的一台12寸黑白电视机，就没有什么家当了。屋内黑漆漆的，拉亮电灯后，仍是那样的昏暗。何谈学习桌？何谈玩具？我努力找了一下本子和笔，居然静悄悄地躺在菜板上！家里没有大人，爸爸外出打工了，妈妈上街卖鸡蛋卷了，只有上五年级的姐姐和上三年级的妹妹。她们的衣着不够整洁，头发也很凌乱，见了生人显得很羞怯，很明显，她们不会也不敢交流，她们缺少的真是太多了！

后来我们又访问了两户人家，孩子学习都很好，家境却很凄惨。其中有一个五年级的男孩，听校长介绍说是品学兼优出类拔萃的好学生，但他爸爸却早在7、8年前就车祸身亡了，母亲出去打工，爷爷得了脑血酸，只有七十多岁的奶奶照顾他，听着介绍，我们同去的好多人都留下了眼泪。看着那个男孩淡然的表情，我想真是：穷人的孩子早当家呀！

回想我们的学习环境、家庭条件，和他们相比真有天壤之别！可是他们需要付出多倍的努力，才能过上我们现在的幸福生活，我们怎能不好好珍惜这样的美好时光，我们怎能不向她们伸出援助之手呢？

篇6：心灵的差距小学六年级作文600字

心灵的差距小学六年级作文600字

那一天与往常没有什么不同，我照样背着包赶去下一个地方补习，也是在同一个地铁口，同一个时间。不同的是，我发现那儿多了一个乞丐，那个乞丐有着黝黑的皮肤，乱糟糟的头发，一张瘦削的脸和一对小小的眼睛，看起来像是50多岁大叔，最让我吃惊的是他的两条腿都被截了，此时他正趴在一个类似滑板的板子上，然后用那枯瘦的手撑地，吃力地推着板子在移动。当他停下来时，在破烂不堪的袋子里胡乱地摸索着，似乎在寻找着什么，过了一会儿，他的手顿了顿，之后拿出了一个塑料小碗摆在了面前。

接着他开始乞讨，一位慈祥的老奶奶把一枚硬币放进了碗里，然后他低着头说了一句：“谢谢。”这时，我注意到了行人的目光，他们的目光中都含着鄙视、恶心，甚至有些人看到他还绕道走，满脸的不屑。这时，有一个不怀好意的青年人来到了他面前，假装不小心把碗踢了出去，然后塑料碗就这样被摔出了好几米远，那里面仅有的.几个硬币也被抛了出来。我感觉心里十分的气愤，恨不得上去说他一番。而乞丐只是皱了皱眉便又用手撑着地，一点点地向塑料碗和硬币那移动，他慢慢捡起碗把硬币一枚一枚地放进碗里，然后把碗摆正，继续乞讨。

我被那位乞丐感动了，也拿着一枚硬币准备给他，当我刚迈出一步，一位小女孩就来到他面前，然后微笑着用小手拿着一张十元纸币递了过去，说：“叔叔，这是给你的，你不要难过哦！”说完，就被妈妈拉走了，我看见他重重地点了点头，我也笑了。

这就是差距，心灵上的差距，在那些人用鄙视的目光看着乞丐时，小女孩却是用自己的心温暖乞丐。如果每个人都清楚这心灵之间的差距，并去弥补它们，那这个世界将不会缺少温暖了。

篇7：差距读后感600字

从前，看到这样一个故事：甲乙两个人同时在沙漠中行走，口干舌燥，这时他们前方出现了半杯水。甲说：“哇塞，竟然还有半杯水，好好啊!”乙说：上帝啊，怎么可以这样，只有半杯水，我肯定死定了。”相信故事的结局大家已经猜到了。没错，正是对待事物不同的心态造就了甲乙两人不同的结局，导致了他们截然不同的人生走向。

只有想法远远不够，但没有想法却又万万不行。坐而言，不如起而行。虽然行动不一定有结果，但不行动一定没有结果。任何企业、个人都是依靠着结果生存。没有结果，就意味着企业要破产;没有结果，就意味着个人要被企业辞退。不过话又说回来，这结果从哪里来?从企业每个员工的行动中来。工作中我们时常会面临这样的处境：感觉有好多事情要做，却又毫无头绪，左右徘徊，一时之间不知道如何下手。暂且逃避或者是只是思索都无济于事，它只能让你一直停留在原点。只有行动起来，才能出结果，但是我们又不能盲目行动。正如书中所说，要先做重要但不紧急的事，一个一个来，不慌不忙，这样不仅会有结果，而且更有可能产生好的结果。这样的结果，也必将大大促成我们非凡的人生。

一个差的结果比没有结果强，这是这本书给我的又一个启示。任何一个有上进心、追求完美的人都想在自己的能力范围内把事情做得完美些，再完美些，更完美些，但如果一味的追求完美而影响了事情的进程，就得不偿失了。事出有因，时间不允许时我们就只能舍完美而求速度了，一直没有结果时就只能要这个差些的结果了。或许做得不是那么尽如人意，但总比没有人去做好些，毕竟0.1好过0，毕竟是有进步有提升的。当然在能够的时候，我们要尽可能得做得细致些完美些，这样既保证了速度也做到了完美;我们还要努力提高自己，力求使那个差的结果变好点。当我们一旦锁定目标，就不要再做过多犹豫，要立即行动起来，要记住“速度制胜”。

篇8：差距读后感600字

用了三天时间，读完这本书。第一个感觉就是，确实是好书。通俗易懂又深刻。在读的过程中，我发现在生命动力课堂中学到的，在教练口中听到的，很多很多的知识和道理在书中都有写到，在课堂上都有涉及，融会贯通。感觉好象是一种心态，生活的.心态，管理的心态，做事业的心态。也可以说这本书是浓缩，浓缩就是精华。值得回味百遍。

思路决定出路，结果改变人生。是的，这句话将的太好了。一只在海里失去方向的船，结果肯定是被暴风雨吞噬，一个没有结果的人生，终将郁郁而终。想想以前的自己和周围的人，遇到一个问题，都是在给自己找借口，找退路，放水，走后门。慢慢的养成了一种习惯。但是问题还是问题，还在那里，心里是舒服了，欺骗自己了。但是对自己有什么好处呢?问题还在那里，不解决，它还是个问题，还是没有结果。没有结果，就不用谈进步。自己没进步，进步的是忽悠自己的技术，自己忽悠自己不够，有时候还请别人帮忙忽悠。说来说去，大多数人都活在一个忽悠的世界里。成功的人，是那些对自己负责任的人。如果一个人连自己都不负责任，那对别人或对问题负责任是天方夜谈。那是大忽悠。使我们痛苦的，必使我们强大。就如生命动力课程，这个过程让我感到不舒服，越来越不舒服有时候甚至想逃跑。这就是一个成长的过程。当面对并解决这些不舒服后，那感觉就不是舒服了，是爽!一种超脱自我的自信，其实我是能办到的，其实我是有能力的，其实我可以这样活，而不是听天由命。慢慢的，我似乎已经养成一种习惯，一种愿意向任何难度挑战的习惯。喜欢挑战会上瘾的，当你拿到结果属于自己的那份感觉也是会上瘾的。所以会愿意要更多的结果。而不是面对问题时继续忽悠自己或跟自己说我不行，我做不到。自己都跟自己说不行，又有谁会认为你会行呢?所以，“想”是没有结果的，“行动”是通向成果的唯一途径，“投入”，“耐心”，“永不言败”是达到成果最有效的素质。做到这些，离成果就不远了。

篇9：差距读后感600字

纵观的经管书籍市场，大致有三个特点：一是伪书继续谎言之旅，被揭发为伪书的《没有任何借口》仍然大卖特卖，毒害读者;二是“老字号”畅销不衰，如《水煮三国》、《细节决定成败》;三是新书、真书反而疲软，不成气候。

为什么会这样?为什么财经、管理类书籍如此贫瘠?中国的管理学者都干什么去了?究其原因，一方面是伪书伤透了学者的心——伪书抄袭原创者的观点，甚至比原创书还卖得更好、更火;另一方面是，写书是一件吃力不讨好的事情，费神费力，远不如办培训班、参加会议等效益高。

就商业利益而言，锡恩总裁姜博士应该继续制造“高端产品”。因为，他策划的《差距》、《榜样》、《真正的执行》等好书受到业内人士的高度认可，据说其授课出场费已经达到了惊人的金额，同时他的公司——锡恩咨询业务也蒸蒸日上，除了和万科、TCL等大型企业进行长期合作外，还针对成长中的企业推出了一系列反馈良好的管理解决方案。

然而，姜汝祥却说：“我们不能只看重眼前利益，中国企业最需要的是管理启蒙，别人不投入，我们必须投入，出书是最好的方式。”言必行，行必果。他最近推出的《请给我结果》，就是一本管理启蒙的力作。

在打假过程中，姜汝祥一直在思考一个问题：为什么有人要做伪书?为什么很多“真书”在销量上远远不及伪书?这是因为我们往往有一种误解：既然我写的是真书、好书，提供有价值的东西即可，何必再去追求优美和生动呢?其实，事物的形式和内容之间是密不可分的，甚至有时是形式大于内容的，因为通过形式减少了人们之间的交易成本。伪书正是抓住了这一点，它不会让你读起来不舒服(尽管它的思想不成系统)，它很讲客户价值，从语言、装帧、宣传等各个方面都试图抓住读者的眼球。

于是，在很多学者对国内的经管书籍市场心灰意冷之时，姜汝祥又一次率先行动，认真研究伪书的运作模式，研究伪书让读者看起来舒服的写作技巧，然后撰写了深入浅出、晓畅可读的《请给我结果》。

这本书非常好读，只需花3个小时就能一口气读完。书中没有枯燥的数据，没有似是而非的大道理，姜博士通过大量的案例、故事、寓言，围绕一个命题——“结果”，回答了一直困扰人们的问题——“为什么无数的人都拥有卓越的智慧，却只有少数人获得成功?为什么无数的公司都拥有伟大的构想，却只有少数的公司获得持续?”

篇10：差距读后感600字

《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，读完《再塑生命》这篇文章，我心中燃起了一股对自然探索、向往情感。简单来讲，《再塑生命》这篇文章内容讲述了凯伦小时候跟随莎莉文老师学习的一段经历，凯伦没有听力，只能够依靠形象理解学习文字发音。而莎莉文老师恰恰是一位很富有耐心的老师，她用无私的爱细心地教会了凯伦认字、发音。

阅读以后，我们可以发现《再塑生命》其中并没有太过明显的起伏脉络，显得比较平淡。可是当中莎莉文老师教会凯伦认识“水”这个单词的时候给我留下了深刻印象。水，water，一种绵绵细微柔软无形的。当莎莉文老师将凯伦的手伸到了喷水池当中，凯伦的手亲身感受到了水，我相信听力不好的孩子，身体的其他感受器官(比如触觉)会敏感许多，不知道当时凯伦感受到水怎么样的魅力。是啊，水，是如此的神奇与微妙啊。

这篇《再塑生命》真的值得我们好好去品读啊，生命是如此美好，可是生命又并不完美，可能是因为生命的创造之功也太过艰难了，生命不得不遭受一定的残酷，有时候会在濒临绝境的时候彷徨与困惑。可是生命又可以是美丽的，只要通过顽强拼搏，生命可以延续延长，绽放精彩。

篇11：差距读后感600字

传统的科学管理追求效率至上和“正确的做事”，“赋能”管理则更加强调敏捷性和“做正确的事”。其实两者没有绝对的对错，只是适应了不同时代的`需求。传统的科学管理强调至上而下的集中控制和有序运转，强调“英雄式的领袖”，把人物化为机器中的零部件和“棋子”，自然而然就形成了“深井”式组织结构。“赋能”管理理念则是在信息化时代的伊拉克战场对抗“基地”的组织过程中形成的，面对的是一个信息高度透明、信息量极速膨胀爆炸，领导难以全面掌握全部信息、年轻员工更加强调自我满足感和成就感的网络时代，必然要求组织结构的重塑，构建由弹性适应的小团队组成的大团队，以高效应对外部环境不确定性的变化。而此时，信息的共享，团队内部的链接互动以及领导作为新时代企业文化的缔造者和培育者的角色将越来越成为企业能否持续发展，基业常青的不可或缺因子。

当然，也要看到，此书作者作为美国陆军四星上将、美国特遣部队指挥官所处的环境与当下中国的我们毕竟有所不同，我们既要面临“赋能”时代诸多不确定性的新环境，又要同时应对管理效率不高、产品从原料到生产、营销等全流程管控水平有待提升等痛点。总而言之，我们面临的形势更复杂、任务更艰巨，这对我们管理团队提出了更高的要求，不仅要“赋能”，同时也要“增能”，唯有秉持“至善、勤勉、简洁”的价值理念、坚持“围绕满足患者健康需求，建成国际化品牌药企”的情怀追求，唯有持续打造一支适应市场变化的敏捷高效团队，方能以“不变”应万“变”，实现基业常青，做成百年老店。

基于上述判断，我以为金鸿的管理不是单纯的“赋能”，而应该结合行业和我们自身的实际来领导推动并实施。具体来讲可以分为两个层面：一是在中高层领导和一线管理层培育“赋能”文化，通过信息的共享和部门的连接形成体系化思维和有效协作行动,达成共同目标。二是在基层操作岗“赋能”提升工作满意度的同时进一步“增能”挖掘内生潜力。金鸿的中高层和一线管理层应该将金鸿文化“内化于心、外化于行”，尤其是高层肩负着整合调集所有员工和资源力量，领导并推动达成金鸿“国际化的品牌制药企业”这一实业梦想的重要责任。公司中层是推动战略落地的关键网络节点，一线的管理层对一线的情况最为熟悉了解。因此，这三部分人如果都能时刻拥有“大局观”，打破层级和部门壁垒，齐心协力解决不确定性环境中的问题和挑战，相信“赋能”会有助于团队应对能力的提升。

公司的基层操作岗需要在一线管理层适度“赋能”的基层上更好地认清自己的工作在“大局”中的作用，从而获得工作的满足感和更大的工作动力。与此同时，也要看到我们的管理效率与新形势新任务的要求比还有较大的差距。金鸿经过十多年的发展又处于转型升级的关键时期，302车间的新建、定家湾项目的上马将给公司的发展带来新的机遇，也对我们的有效管理带来新的挑战，运用泰勒的科学管理为员工“增能”同样不可或缺。

篇12：差距的读后感600字

在日常工作中，你是否感觉怀才不遇，你是否觉得老板偏心，总是针对自己，你是否自信不羁，天下唯我是才。同时，你又是否经常招人冷见，办事时时出错，处处碰壁。相信这是很多人的共同心理，我们总是觉得自己才华横溢，过于自信。今天，看了《差别》这篇文章，我们都应该好好的进行反思，以往我们遇到的种.种不顺，是否是我们自身的原因呢。我们每个人都应该深刻的进行自省。

首先，让我们来细心分析一下故事两位主人翁的性格特点。布鲁诺，一个自我感觉良好、骄傲自大、处事马虎、爱抱怨发啰嗦的一个人，在布鲁诺眼里，自己就是最优秀的，任何人都不如自己，因此，他容不得别人对自己的“不公正”待遇。阿诺德，与之相反，他是一个处事谨慎，考虑周全，主动性强，并且处事灵活，懂得变通。通过办一件小事，布鲁诺和阿诺德两人的优缺点完全体现出来了，如果你作为一个老板，难道你不会做出故事中老板一样的选择吗?那是肯定的。

篇13：差距的读后感600字

老板永远都喜欢那些能够办事主动，考虑周全，具有创造性的员工。天才，就是主动性的爆发。一个受人赏识的人才，往往不是那种上司叫你做什么你就做什么的简单执行者，而是那种能够在老板下达任务后，能够考虑到做好这个事情的所有因素，并且提出相应解决方案的人。比起那种吩咐什么做什么，完全没有思想的简单执行者，难道你不会更喜欢那种考虑周全、办事主动的下属吗?所以，要得到老板的赏识，请先努力提高自己的办事能力，改善自己的处事方法吧，终日埋怨只会让你自己在工作中更加的被动。

这是一个危险的信号，如果不加以改正，必将在日后的工作生活中带给自己不良影响。时刻进行自我反省，这才是我不断进步的动力。不但要反思自己的对错，更要反思自己是否可以做得更好，虚心的向他人学习，不断的完善自己的办事能力，处事方法。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。布鲁诺针对老板吩咐的每件事情或许都很努力地去做了，但是他缺乏的是对事物的思考，没有用心去做，所以他的结果就是老板吩咐什么做什么，但这样是远远没办法满足老板要求的，因为他只是把事情做对了，却没有把事情做好。而阿诺德在接到老板的任务后，他是真的是用心在做事，他考虑到了老板想要知道的所有问题，并且做了合适的调查，所以他是把事情给做好了。这就是两人的差别。要做阿诺德，不是三天两头就可以做到的，这是长期不断完善自我的'结果，需要时刻把心放在自己所从事的每件事上。所以，我仍需不断的努力，不断向阿诺德学习。

篇14：差距的读后感600字

这是一篇富有哲理性的故事，故事中的主人公布鲁诺和阿诺德，他们有着同样年轻的生命和经历，他们的起点都是相同的，但结局和命运却有着很大的差别，老板是掌握他们命运的人，在那里老板就是他们所谓的神，一个是对工作对老板不满意，甚至发牢骚，不思进取;一个是对工作充满激情，工作认真负责且善于思考，干劲十足;我不否认阿诺德有讨好老板之嫌，但是阿诺德的对工作的高效态度是很值得我们学习的。这样我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。

文章中的老板是个很睿智的人物，为了说服布鲁诺的烦躁不安自暴自弃的工作态度，叫他去探听市场行情，实质是考察他的工作能力，结果他先后去了三次，来来回回担误的时间不说，来去的车费也不说，单单是日理万机的老板从心底里面也会觉得他很烦，脑袋不够灵光，甚至老板还有将他炒鱿鱼的可能。老板怎么会放心用一个这样的人呢，老板又怎么会把薪水加到他的头上呢?相反阿诺德去探听市场行情去了一次就将老板所要的信息和可能带回来了，这就等于阿诺德的工作效率是布鲁诺的三倍还有多，老板付给他三倍的薪水都愿意!

难怪平时妈妈总是教育我，做任何事情都要动脑筋，想办法，不管是在生活中，还是在学习上，都要努力主动，不做无用功，不要怨天尤人，天下没有免费的午餐。我以前看老师偏爱那些表现好的同学，就会妒忌别人，看了《差别》这篇文章后，我终于明白：应该从自己身上找原因，看看自己是不是做得很棒：我为班级争光了?我每天都有进步吗?做事情是否开动脑筋了?有没有把学习效率提高最高?通过这样的扪心自问，我的心情忽然开朗，我将在学习上追求高效率，做一个有思想、有能力的新时代学生。

篇15：差距的读后感600字

近日，我读了姜汝祥先生的《差距》一书，读后感触很深。姜先生在书中用海尔与GE、联想与戴尔、华为与思科、格兰仕与沃尔玛等大量事例来对比分析了中国一流企业与世界一流企业的差距，解释了企业永续经营的底线原则，并提出了企业要想持续发展，必须明白的4个问题：凭什么凝聚人心?凭什么指导自己的业务发展?凭什么获取竞争优势?凭什么扩张业务?通过读《差距》，结合自己的工作实际，我对他提出的四个问题也有了自己的些思考。凭什么凝聚人心?任何一个优秀的企业凝聚人心的要点都是将良好的企业文化理念深入到每位员工心中，让他们在企业中都能获得一种价值感。的确，良好的企业文化是提高企业核心竞争力、提升员工整体素质、促进企业实现宏伟发展目标的基础。因此我们每一位电信传输人，都应该将湖北电信传输文化理念深入到心中并以此来指导自己的工作，树立“全面创新、求真务实、以人为本、共创价值”的企业核心价值观，为湖北传输的改革发展提供有力的精神支持和思想动力。

凭什么指导自己的业务发展?通过《差距》一书中大量的事例论证了只有精心安排兼顾核心业务、增长业务和种业务这三层业务链，企业才能长盛不衰。作为传输事业而言，要想持续发展，必须在“三个确保”的同时，将“优质服务于企业、优质服务于前台、优质服务于市场”作为我们一切工作的出发点，并积极开展本地网光缆专业化维护、PHS网优和接入网光缆、PHS基站的维护试点工作，为前台提供有力的支撑。

凭什么获取竞争优势?纵观海尔、可口可乐等众多成功的企业不难看出要想获取竞争优势就是要树立品牌意识，而我们的传输品牌就是传输质量、服务质量。这就要求我们从每一次巡回、每一次抢修;每一个微笑服务等点滴做起，以精细严实的工作态度和优质的服务来打造优秀的'传输品牌。我作为局机关员工，更要牢固树立品牌意识，一言一行都要体现出中国电信传输员工应有的风采，在工作中深入贯彻“管理到位，服务基层”的宗旨，以对基层员工的诚心、细心和耐心来换得他们对我的信任。

篇16：差距高中议论文600字

人的一生中会有许多同学，他们的性别不同、年龄不同、爱好不同等等;而朋友，则是人们的知己，能让人们用尊敬的眼光去看待，像自己的家人一样去陪伴。好朋友，则是人一生的伙伴，他们与你的关系极深：见到你摔倒了，会把你扶起来;见到你有题不会做了，会去主动教你;见到你伤心，会去安慰你;见到你高兴，会去陪伴你。每个人都会有或多或少的好朋友，他们都是天造地设的，上天注定在一起的。我还是通过两个事例来说明同学与好朋友的差别与差距吧!

上周四，中午放学的时候，我去电教楼前推自行车。由于我实在太饿，于是推着车就跑。突然我听到后面有人喊我名字，我马上回头看。哪知地太滑了，我一回头看，再加上跑得太快，打了个趔趄，接着就不小心地滑倒在地——屁股着地。后面的同学见状，当然不会放过这个机会献殷勤，立马把我的车子扶了起来——呃，没错，你们没有听错，也没有看错，他们确实扶起了车子。反倒是我，拍拍屁股自己爬起来了。很快，就有极为聪明之人意识到了：“我们为什么不去扶人，却来扶车子呢?”还没等我反应过来，又一位智商绝对不低于问者的人神回复道：“因为车比人贵嘛。”当时我心里就一万匹某种不方便透露姓名的马在奔腾啊——这不是明摆着说我身价低啊!

这件事过去没多久，很快，我的好朋友们就让我体会到了友情的真谛。

周末，我去二公司滑滑板。我们一共三人，一个骑车，我和另一个人滑滑板。为了节省体力(其实是懒)，我和另一个滑滑板的人拉着骑车人车的座子——我拉车，另一个人拉我。滑到二公司里，我光顾着看后面的人，跟后面的人聊天了，结果前面的人一下把我带井盖儿上去了，屁股着地，然后就二次损伤，接近骨折。不同于上次事件的是：这次两人看到我摔倒，非常着急地一块儿来扶我，并且不断安慰我。不过我的屁股实在是受到了很大的损伤。

在社会上，虽然我们已尽全力努力想要做到人人平等，但人与人之间的基本差别还是存在的。这差别之间的差距，有大，也有小：差距小的人，有很大的几率是好朋友;而差距大的人，再怎么努力，成为好朋友的几率也很小。我们利用这既不明显，又明显的差距，便能创造出许许多多的人际关系，使自己的生活更加绚丽多彩!

篇17：差距高中议论文600字

差距同样都是人，同样的智商，同样的青春，为什么人家拿奖学金，拿奖状，而你只能在一旁呆看着?流着口水还死鸭子嘴硬，我不羡慕，我不嫉妒，我也是不喜欢，要不然怎么会这样?如果我真的对这个感兴趣，一定做得比他更好。你够了没有，这样自欺欺人好吗?知道什么是真正的天才吗，在我的认知里。天才就是那种不用太过努力，即使在自己不擅长的领域也比一般人做得好，他们从来不会自欺欺人的说什么是因为没有兴趣才做不好，他们也尊重那些努力的人。或许，你和天才的差距就是在于你看事情的看法，而不在于是否感兴趣，因为有时候即使你努力去做了，但你刚开始找不到正确的方法，但探索已久的人已经找到了正确的方法并且努力的完善，在你探索的时候或许别人已经成功了，于是你就输了。

我也不知道为什么人与人之间差距那么大，也不知道从什么时候别人开始拉开你和他之间的距离。或许是因为你在胡吃海喝的时候，别人在孜孜不倦的学习;或许是因为在你早上赖床不起，别人已经晨跑完回到教室开始新的一天的征程的时候;或许是在你面对简单的基础题皱着一张苦瓜脸，别人已经开始漫漫奥数路的时候。这或许就是你和别人的差距，难道别人就只能永远是高不可及的`存在吗?你就不想有一天成为你眼中的别人吗?你当然想，可惜你做不到，你不做到每天早早起床，做不到花几节课时间去思索一个数学题，做不到每天认认真真的完成所有的作业，做不到自主去探索更难的知识。这一切只因为你做不到，所以你输了，或许你是可以坚持几天的，但是你很难坚持到底，所以你会放弃。但相较于你们，有一部分人，也就是大人口中的别人家的孩子，他们的确是一群傻孩子，他们会逼迫自己坚持下来。他们会在早上起不来的时候用冷水洗脸，他们会在想睡觉的时候把大腿掐的后一块紫一块的来提高注意力做题，他们会在早晨锻炼身体，他们一旦决定的事情就永远都不会放弃，即使再累，他们也要坚持，因为自己选的，就是死也要坚持下来。这又是一种差距的体现，一种是天才与平凡人的对比，而另一种则是勤奋与懒惰的对比。这世间天才不多，我自知不是其中一个，一个平平凡凡的人，努力就好，我走的路我不后悔，我的人生我很满意，能够做到这一步就很棒了。

人之间的的差距很大，这有因也有果，或是因为你不够聪明，或是因为你不够努力，不过，人生在世，你开心就好。有些差距即使你拼尽权力也不见得能赶得上，还不如好好享受人生，感悟人生。

篇18：差距高中议论文600字

一位具有丰富教学经验的中学高级教师曾经分享过他的观察结果。

这位教师每年都带一个实验班，再带一个借读班。

上课时，他注意到了两个班学生的群体性差异：

实验班学生上课，大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论，但不管怎样，他们都能高效地完成学习任务。

另外一个班，只有上课的前几钟安静认真，专心致志。但是坚持不了多久就状况百出，注意力不集中，身子还在教室，而意识早已经神游天际，无论教师怎样管教，最多也只能起一时之效。

长期观察后他发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，成绩优秀的学生，大多能专注于某一件事。

有的人说，两个班的学生成绩和学习效率本就有差距，这样比较并不合理。但是，我觉得最初使他们拉开差距的，就是这种学习的态度：专注的人更有可能获得成功。

经常有朋友抱怨，不想让孩子输在去跑线上，给他报了许多课业辅导班和兴趣班，效果却不如意。

朋友想要孩子既会弹钢琴，又会绘画，既要对文史了然于胸，又要精于数学物理;细腻感性不能少，理智逻辑更要强。

朋友期望太大，但是却发现孩子很难坚持，也很难学下去。

似乎每样都会一点，但是却没有一样能拿得出手。

其实，这与孩子的专注力有极大的关系。孩子的精力和时间有限，又正是爱玩好动的时候，本身注意力就很难集中，过多的辅导往往会让他不知所措，不知道要把主要的心思扑在哪方面。

家长想要孩子全方面精英化发展，却容易忽视一个人的专注力到底有限，全神贯注在一件事情上，花功夫去研究，往往离成功就进了一步。

什么都想学，而且都想学精学透，反而容易适得其反。好似什么都会，但是却经不住深刻的考验，可能会成为一个叮当响“半罐子”。

不要把精力和时间分散地花在太多事情上。要正确认识到每个人的才能有限，时间有限，不要幻想做个十八般武艺样样精通的“绝世高手”，而是专注于发展某一方面的才能，发愤图强，一步一个脚印，脚踏实地才能走向成功。

篇19：差距高中议论文600字

一位环球旅行家遇到一个流浪汉。旅行家问流浪汉：“你为什么不找份工作?”流浪汉说：“我懒散惯了，还是这样自由自在好。你是干什么的呢?”旅行家说：“我在作环球徒步旅行。我已经走了两年六个月零五天了，估计还有七八天的路程就到达目的地了。”流浪汉吃惊地说：“啊!同样是异乡漂泊，我们之间为什么差距那么大呢?”旅行家回答：“因为我在一步步追求，一步步接近我的目标;而你却在一天天打发日子。”

是什么导致旅行家和流浪汉有这样的差距呢?

是思想的不同导致他们之间的差距。

人的思想可以主导人的行为。人之所以会成为高等动物是因为人有思想可以思考。环球旅行家想环球旅行，因此他的思想促使他作环球旅行。而流浪汉想自由自在，因此他只是在自在地流浪。两个不同的思想造就了两个不同的命运。这也是为什么国家、学校、社会都要求，都提倡加强思想教育。作为新一代，我们应该努力学习科学文化知识同时让我们的思想不断升华。是要拥有旅行家这样的命运还是流浪汉这样的命运可以由我们自己控制。

是目标的不同导致他们之间的差距。

目标是人生的导航，没有目标的人生将毫无意义。目标是行为的动力。旅行家的目标是作环球旅行，而流浪汉则没有自己的目标，只是在打发日子，虚度光阴而已。蒙泰郎说过“无愿望的灵魂就像一艘断了桅杆，任由波涛漂打，甚至沉没的船。”这也是为什么国家、学校、社会都要求我们竖立自己的人生目标。有了目标，我们才能确定自己的发展方向。但是我们的目标应该是有利于国家有利于社会的。只有这样我们才能为报答祖国，回报社会献上自己的一份力量。

要成为有作为的人首先要有好的思想，我们应该有意识地提高自身的思想素质，然后要跟据自身的爱好、能力制定自己的人生目标并用行动去努力，不断地追求，这样才可以一步步接近目标。一个人要有所追求，有目标，才能让人生更有意义。

篇20：差距高中议论文600字

有些人走着走着就分道扬镳了，有些人处着处着就背道而驰了，在人生路上，有时候明明起点一样，目标一样，机遇一样，条件一样，但是不可思议的是，结局却截然不同，命运却难以相提并论，人生却难以相互比拟，试问，这是何其可悲，何其讽刺啊!

面对这种不同的境遇，针对这些无法跨越的差距，也许你会问，是不是真的有上帝在操控人们的命运与气运，有神灵在主宰人世的悲伤与痛苦，有佛祖在惩治人性的善恶与轮回。不然，为何我们每个人的际遇会这样天差地别，为何我们每个人的宿命会这样云泥有别。

可是，残酷的是，谁也不知道这个世界到底有没有所谓的神仙，谁也不敢妄断这些神秘的力量是否是偏心的或者是公平的。而在这无情动物现实中，我们唯一可以确认的是，如果我们足够努力，足够坚强，那么我们与别人的差距就会缩小一些，我们的人生与别人的人生才会有一点交错点。相反，如果我们不曾努力拼搏过，不曾狠心奋斗过，那么我们将会一败涂地，最终落得个一无所有的下场。

所以，以此来看，在这个难以捉摸的人世间，让人们之间有了难以跨越的差距的因素，努力与坚持绝对占了一部分，还是很大的一部分。就拿说我们的马云来说，他一开始也是白手起家，在那个举步维艰的时期，他也只是平凡的一粒沙子罢了，他无法与那些富二代相提并论，也无法与那些商业巨头相互媲美，可是他唯一拥有的资本就是坚持不懈与艰苦奋斗。而正是因为这些不服输的决心和不放弃的毅力，我们才有了一个富可敌国的马云，才有了一个万众敬仰的马云。

所以啊，人与人之间有差距并不可怕，可怕的是我们无视这些差距，忽略这些差距，逃避这些差距，到头来反而让这差距的银河越来越宽，再无相合的一天。所以，为了缩小这些差距，为了弥补这些差距，就让我们勇敢的去奋斗吧，只有这样，我们的生命才可以得到满足，我们的灵魂才会得到慰藉。

篇21：差距的作文

关于差距的作文

我次次考100分，在班上乃数一数二.

有一次，我又考得了100分.看其他的差生，看着及格的成绩欣喜若狂，我一摆手，100分早习惯了，再也不会像第一次那么开心了.

回到家中，刚好看到妈妈拿着电视的遥控器又换了一个节目，“回来了啊，听说你们这次考试，多少分?”妈妈眼睛盯着电视，嘴上说。”一样。”妈妈跑过来，亲了我一口，我放下重重的书包，在沙发上坐下，想看会儿电视，“去去去，你看什么，马上考试，写几套卷子去!”妈妈没好气的说，我只好走进屋子里。

我拿起钥匙，对妈妈说:“邻居小毛家一起复习。”妈妈哦了一下，继续看电视.

小毛家的门是虚掩着的，我直接走进去，”小毛，又不及格，才55分，邻居都考100分，你估计连你们之间的差距是几分也不会算了吧!”熟悉的叫骂声又传进我耳朵里，我只好回家，不打扰他们.

第二天，又小测验了，有一题我知道错了，没来得及改.“赵可，98，第一名……孙小毛，61，倒数第一”老师排了名，98，我第一次考这个分数.

放学后，我看到小毛的妈妈接小毛，小毛激动的扑上去，”妈，我及格了!”，小毛妈心情一下子好许多，响响地亲了一口小毛，“好样的`，儿子!”我把手插到兜里面，装作没有看到走了过去.

家中，妈妈见我回来，关了电视，”考几分?”，我眼睛一亮，“98，妈，这是我的新分数。”妈妈毫不领情，”什么，才98?”，妈妈以为自己的耳朵坏了，我点点头，妈妈飞快地往前走几步，\"啪”的就是一巴掌，我捂着打肿的一边脸，一时说不出什么话，退了几步，转身跑进屋里，用力关上门.

为什么，为什么差生仅仅及格，他的家长就十分开心，我和满分的差距只有两分，我的家长就这样?

篇22：差距初一作文

差距初一作文

学校门口总是少不了发传单的人，偶尔他们“潜伏”在门口的花坛边，逮着个人就宣传：“看看，××教育招生啦!”“××托管新生有优惠，老生打折扣!”“××托班开办，不妨来免费听课……”

这些话，听得耳朵都起茧子了。一开始有些同学还象征性地收张传单，到后来越来越不耐烦，干脆无视他们转身就走。有些同学还叫上一大群同学来抢传单，走出几步远后就折起了纸飞机扔来扔去，根本没人细看。

对于这些举动我还算表示理解，反正我不需要去你那儿，又碍什么面子呢!我也学他们的样子，不客气地一概拒之。

直到有一天，我在校门口偶遇了他。我多瞧了几眼，看着他推着自行车慢慢地走出来，不紧不慢。

这就不对了，这天门口又有好几个发传单的人――一般骑自行车的同学都会选择很快跨上车，没等到发传单的人急匆匆地拦住他，就极快地把车头一扭，潇洒地避开扬长而去。

可是他没有。我心想你不躲，麻烦的可是你自己!可只见他推着车向前走了几步。果然，发传单的人迎上来了!他有点无奈地笑了一下，没有闪开。“同学你好，我是××教育的××，我们机构……”又是那套惯常的`说辞。

他耐心地等着。待那人终于住口，他才双手接过传单，顺手把传单塞到车篮里，转身而去。全程态度良好，没有烦躁。

我有点愣住了，这也太有耐心了吧。那人也愣了一下，随即流露出一个真诚的微笑――那绝非多发一张传单所带来的欣愉，而是受到来自陌生人的友好而由衷感到的快乐。后来有一次我抓住机会问他，为什么对一件小事上心，他很自然地回答：“别人发传单要站一个下午，不容易。他不发完，就没法完成任务。虽然我不需要，但拿一张也是帮到别人啊，哪怕离开他视野以后再丢掉。”这话当时感动了我，不过这已经是之后的事了。

而就在他转身一刻，我不仅受到感动，还因此有些愧疚。看着周围的人对待发传单者冷漠的脸，想起我自己每次冰冷的拒绝，我觉得心里很难受。我们在拒绝的同时，难道忘了他们也是普通人，忘了这是他们的工作吗?他们也是为了生存。而我们只是接纳对方的一张传单，可能给予对方的就是一份温暖与希望，这很难吗?

差距，不仅仅在一张传单，一句谢谢而已。这样的善意与修养的体现，真的往往只在一念之差。

篇23：差距作文400字

差距作文400字

写作班开始的时候，老师讲了一大堆的写作前景。

我听得漫不经心，毕竟，报这个班，很多人本就是冲着那些前景而来。

我并非不关心，只是觉得离我有些遥远，我要学的太多，即使即面饼画的再逼真，我也得先掂量自己的能力。

一大波的“甜点，饮料“之后，老师终于上正餐，讲起了文章的组成基本要素。

讲的最多的，是写句子。

我喜欢他的示例。因为正是那些示例，让我看到自己文笔的太多不足。

他先写了第一句：他是一个成年人了，他想赚钱，想创业。

我看着这一句和自己平时写的差不多的句式，它在老师的口中是平淡直白，如小学生的水平。

我没有不甘心，我在等老师的.“非“小学生水平。

他已经过了而立之年。如同村里那条盼着肉块的野狗一般，他渴望自己能创业，赚钱。

我看着老师写下的新句式，虽然对那个比喻不太苟同，却也承认，一个比喻句式，让句子更活泼。而这些，在我的文字中，真的极少出现。

老师后来又列举了不少很棒的句子，让我见证同一句话可以通过不同的文笔，竟是表现出那么大不同的意境。

差距。我的心底萌发出这个词。

上完课，我默默地拿起一旁的词典，认真地看了起来。

篇24：差距初一作文

差距初一作文

时光匆匆，一转眼初中生活的半学期已经过去了，各个小组都发出了会心的笑容，分享成功喜悦，而我们组个个都像泄了气的皮球，闷闷不乐，眉头紧锁，嘴里时不时地发出“唉”叹气声。眼前有无数个“唉”在飞扬，久久不离去。

在我们班的9个小组的比拼中，我们小组竟然是最后一名，我们都想不通为什么？“我们小组不应该是最差的啊，我们组和其他组差距到底在哪儿？难道我们组天生就很差吗？”无数个疑问在我脑海里盘旋，心中的问题犹如一个迷宫，怎么也走不出去，我还是努力地前进着――――

下课后，其他的小组炸开了锅，而我们小组鸦雀无声，还在反思着自己的不足，当然我也不例外。

回想起半期考试，我就有一种很不祥的预感，估摸着我肯定要连累到我们小组了，我怀着愧疚的心情，煎熬的度过一个星期，终于迎来这噩梦般的时刻。当班主任宣布：我们组是最后一名的一刹那。我看到他们一个个失望的表情，听到他们一声声叹息，我只能呆呆地望着前方黑板，丝毫不敢正视我们组长，偷偷地瞟了一下我的同桌――小王，她眼眶里噙满了泪水，强忍着不让它落下来，红肿的眼睛，酸楚的鼻子，还小声地抽噎着，根本听不进其他同学的安慰。

在这一段时间里，我想了很久，小组的最后一名和我脱不了关系，是我连累了大家。我的习惯不好，底子也不扎实，平时作业还敷衍了事，只为完成作业而完成作业，根本没有花时间去思考、复习、巩固，更不用说总结。导致今天出现简单题不认真做，难题不会做的现象。“万丈高楼从地起！”我要吸取这次教训，一步一个脚印，脚踏实地前行，来弥补我给组员带来的伤害。同时努力把自己高楼大厦的地基建好，这样才经得起风吹雨打，热鹩炅堋

俗话说：“字是大门锤。”老师也多次给我说过：字如其人，希望我的写的字和样儿一样可爱，这样才更逗人喜欢。可是我的字写得很丑，这无意间又让我和其他同学拉开很多分数。我以前也多次下定决心写好每一个字，也坚持了一段时间，可好景不长，就出现“三天打鱼，两天晒网”了。唉！

古人云：“读书就是和高尚的'人谈话”。不错，多读书，读好书，把书当成自己最好的朋友，这是成功的一步。高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们要广泛阅读，这既可以增强我们的阅读能力，还可以提高我们的写作水平，从而提高我们的语文整体素养，何乐而不为呢？我要通过阅读课外书来提高我的语文成绩，再也不让这门学科连累小组了。

“细节决定成败，态度决定高度”这一句话，现在最贴合我了。这次考差连累小组，最主要的原因就是我的态度不端正。在学校，我是两面人，有老师我便认认真真的学习，积极思考，不懂就问；没有老师时，我就膨胀了：控制不住嘴巴，一说话就没完没了；自习课时，我更是管不住自己，一会捉弄我的同桌，一会东瞧瞧，西望望，有时还要望着窗外发呆好一阵子。也许，这就是我与学霸们的最大差距吧！

我们小组其实是十分优秀的，我们没有发挥我们的潜能，我相信：只要我们找到与他人差距的原因，及时弥补，我们小组一定能摘那顶桂冠。加油！