下面是小编给各位读者分享的对话作文600字初中，欢迎大家分享。本文原稿由网友“一跃成飞”提供。
篇1：对话作文600字初中
在今年阅读的几本书中，令我感受最深的是《傅雷家书》。它不仅是呕心沥血的教子篇，也是一对父子内心最真诚的对话。
傅雷在这本书中从生活细节、人际交往等几个方面写了父亲对儿子书信，令我感到最深的是傅聪在面对艺术上的困惑时，父亲对他的教导，傅雷以莫扎特的事例和他对艺术的理解，对傅聪进行特殊的指引和教导。他告诉自己的儿子，莫扎特之所以能成为有名的钢琴家，是他把自己内心的感情也融入到了创作音乐中去。傅雷认为傅聪太过于烦躁了，不太容易弹出原本作曲家的当时的感觉。这对于太不擅长艺术的傅雷来说，为了自己的儿子做出独特的理解。
傅聪身处于海外，而傅累却以写信的方式与儿子进行相互的沟通交流，在书信中还透露出浓浓的父爱之情，虽然傅雷是一位严厉的父亲，对儿子有较高的期望，但书信交流非常的顺畅，也能相互之间共情，建立良好沟通的桥梁。
在生活中，对话也是人与人之前最基本的沟通方式之一。我就有这样的亲身经历，在与同学闹矛盾时，心里非常的生气，但过了几天那个与我闹矛盾的同学进行一次对话沟通，彼此说出各自的观点，会发现原来心中熊熊的怒火一下子就熄灭了，我们又成为了好朋友。
对话是沟通维护友谊的一种方式，也是亲子之间和睦相处的一座桥梁。傅雷和傅聪用书信沟通建立良好的父子关系，而我用语言沟通解决了与同学的矛盾。有时多站在对方的角度，用心去沟通，可以化解很多的误会。
带着真诚和善意的'对话，能消除心与心之间的隔阂，能平息人与人之间的争端，让社会更和谐，让心灵贴的更近……这就是对话的魅力。
篇2：对话作文600字初中
我一直明白的是一件事儿，那就是水墨画诚不欺我。在某个没有导游和夏令营小朋友的下午，赶着末班的我又去了趟西湖，坐车，上船。我特意的找了个没人的船头，山明明是绿色的，可映入眼帘的却是墨色的黑。
湖水荡漾，没有钱塘江那般如此波涛，但随船绕起的涟漪又诉说自己独特的柔情。
风轻轻，我听见，那山好似一个人与我对话，与我探讨，它是谁，我不知，但从山中出来的风告诉我，是苏轼的情，是白居易的美，是林逋隐居的乐。那像是画卷上才能出现的山，美的很直接，但那是我第一次与山的对话。
淡妆总是如此惹人欢喜，就简单地几种素色之景，便将，我绕的心乱，我不禁蹲下摸水，抑或说这水也在摸我，不冰不凉，柔柔的，但总能感受到一份清净，好似有种说不出的独特韵味。不然不禁的对这水说了一句：“好美呀”，从湖面中好像端了面镜子，把我的脸映在了这个湖面上，我明白，水在说：“你也好美”。事物之间的缘分，可能此生就一面，所以我看这水看了好久，寻思着看出些什么来，突然鼻头一酸，我好像看出来了，不过不是看的，是融化，是这水把心里的疙瘩融化了，这是与水无声的对话。
避开那热门的景点总不会错的。一个人去欣赏自然肆意的荷花，一个人去戏耍那逗俏的柳条，心中积沉的愁怨忧会随着一声叹气消散。别想别的，那灵似的景会告诉你人家有味似清欢。
这块儿的天好像漏了，又开始落雨了，真是烟雨江南，生这儿的人，连不躲雨都成了习惯，随着这雨，踏着曾经那诗人踏过的地，走过那风吹拂的地，嗬，只怪雨太柔，风太慢。那时风动，此时心动
美，真美。
那风景可以笑着降临世界，也可以笑着走向永恒。
红肉小菜，与谁同坐，风落雨拂，与谁对话，与山，与水。
青山远黛，我在听山听水听雨听人间，无问东西，只与这自然对话。
篇3：对话作文600字初中
行走在山水间，听得见鸟鸣，遇得见彩虹，就收获了快乐。――题记
那一天，天是晴的，也晴了我的心情。于是，约上三两好友至西湖，对话西子风光。
坐上公交车，望着窗外的风景――即使耳里塞着耳机，依然充斥着烦躁的烟火气息，弥漫在整个城市中。那气息，令人不安，使人感到焦虑……自然而然，到了张家桥便下了车换乘出租车直达湖边。
下车后，挽着好友一同漫步于西子湖畔……望着泛着层层波光的湖面；三面的青山好似屏障将娇羞的西子姑娘挡住了，挡住的是她的面容；挡不住的却是我们的心。不禁想起，苏东坡老先生的一句诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。望着望着，便感觉到座座山峰的灵动，他们好似在与我对话，与我探讨“人生的哲理”――“我是谁”“你又是谁？”这些问题我却无法正面回答。当清风拂过我的面庞也拂过了我的心，仿佛这便是答案……那是我十多年来第一次真切的与此起彼伏的青山对话。
走着走着，不知不觉的便走到了观湖亭。这个亭子是近几年才有的。湖面吹来的风贯穿着整个亭子，走进亭子便是与西子姑娘离得最近的位置。蹲下身子，将手浮在水面上，在那一刻给我的感觉并不是我在摸水感受水；倒是水在触拂我们在感受着我们的温度。不禁感叹着：这水好美！
波光粼粼――我晓得水用着自己的方式与我对话着……
走过西北一角，便走到了岳庙。已是午后，来的人并不多。刚走至庙前那敬畏之情油然而生。接着向里走，便看见五个佞臣跪于门口，似在赎罪；向正堂望去便是爱国英雄――岳飞的雕像，他用一死来铸就大无畏的英雄气概令人敬佩………
走出岳庙，步行至雷峰塔已是夕阳西下之时，再登上塔一览“雷峰夕照”的壮观场面……
面向落日余晖，心中感慨万千……对话山水，不只是洗涤灵魂，清风拂过，更多的是珍惜，艳丽的自然，鲜活的生命，即使生活单调，也不应该被雪藏。站在塔边将西湖全貌尽收眼底，眼望夕阳落日，它好似教会我：忘江湖而宁静，铭初衷而致远。
篇4：对话作文600字初中
暮色的山林勾勒出山顶的轮廓，白日里挂满了闲散的对话。这是最动人的夏季。－－题记
夏天的村庄是动人的，邻居家的大香樟树，大黄狗的小鸡们，花猫的罐头，还有阿婆的小蒲扇，我家阿婆坐在那个成旧的摇椅上，摇啊摇“嘎吱，嘎吱”，椅子的声音的蝉声杂在一起，说不出的感觉。
阿婆叫了我，她说：“我们一起去集市上头点东西吧！”我应了声，穿上鞋就跑过去。阿婆把白发扎成一个鬓，有些发福的身子一摇一摆地走来。我们走在小道上，闻着草的香，田的香，阿婆说：“哎，阿婆和你讲外公的故事吧。”阳光照在她脸上，我抬眸：“好呀。”她说，外公以前总住集市跑啊，母亲怀孕时外公就说：“我得给我孙女做个什么小玩意，这样她拿到的第一个玩具就是她外公送的了！”阿婆说，外公是个重情意的人，每次好多年好友来总得拿些好东西给人家，人家不要，得硬塞。
“你外公啊，可爱你了，出生的照片一定要拍一张放在床头。”
阳光强烈，水波温柔，我从不知道外公对我的那些小秘密。她讲了很久很久，似乎是把每一件事都说了一遍，而我也听着，只是，讲着讲着，阿婆没了声。夕阳下的人总是温柔的，走在熟悉的小道，余晖映照着人儿，边缘透出淡淡的光泽，勾勒出阿婆的轮廓。已经是傍晚了，我俩的影子映在道上，我看见她眼眶里若有若无的晶光。她用那布满皱纹的手抹了把脸，吸了吸鼻子，低头说：“你外公啊，希望你这一生幸幸福福，没心没肺的那种！看看，现在已经完成愿望啦！”她笑了，眼睛被皱纹压成了一条缝，泪珠溢出一些，刚好卡在了那皱纹缝里。
暮色的山林勾勒出山顶的轮廓，瑰丽的红霞上挂着白日里闲散中的对话，亲情是雨后的那滴甘露，是漆黑巷口的那盏路灯，是夕阳下那充满温情的对话。对话中，你讲，我听。于话语中，是外公的亲，也有外婆的情……
篇5：对话600字_初二作文_初中作文
初冬的傍晚，阵阵寒风滑过肌肤如刀刃在皮肤上游走，喜欢慵懒的躺在床上，抱起床头上的《资治通鉴》细细品读。今天到哪了？是垓下之战。我的思绪也回到了20xx年前……
此时的楚军阵营到处是受伤的士兵，个个毫无斗志。疾风抚过脸颊，冷彻；望苍天，夕阳残挂，略惆怅。此时汉军已将楚军阵营围的像铁桶一般，天下大势已定。蓦然回首，一位将军站在我的身后，他的双眸盯着远方的汉军阵营，流露出一丝无奈，长叹一口气，转身入账。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈可何？”在帐内虞姬的曼妙舞姿中吟下这首千古名诗。美人在旁，四目以对，无言；霸王啊霸王，你是对今日对无奈还是对明日决战的必死决心？
长剑在手，驰骋华夏，是你一生的夙愿。巨鹿一战大败章邯，从此将军威名扬天下！终于攻入秦关，自此，百二秦关终属楚。天下刚刚平定，你似乎忘了秦二世亡国的原因，将昔日的的英雄霸气化作无限柔情，陪伴虞姬不离不弃，可叹；鸿门一宴终因你的优柔寡断埋下祸根，可惜；灭亡秦室，天下尽知你杀戮无辜，可悲！
帝王之争正巧然进行，你却毫不知情，又或许你根本没将他放入眼中。鸿门之后，他礼贤下士，广络人才，你孤傲清高，刚愎自用。不可否认，你勇力过人，但缺乏文治，有争天下之欲，却无治世之才。你终只能是一个枭雄。
走出帐外，望着从经威震天下的楚军士兵落得今天这副模样，我清楚的看到一滴英雄泪在你的双眸中。跨身上马，你依然是那个令敌军胆寒的西楚霸王！
乌江边上，你望着满地将士的累累冷骨，爱人的血泪喷涌，终使你无言面对江东父老。渡过乌江亦可称王了此余生，你虽知“江东弟子多才俊”，但“岂肯为君卷土来？”望着敌人强大精神向自己走来，你仰天长笑，长剑出鞘，鲜血喷薄而出，你毅然用死亡诠释了你顶天立地的男儿本色。
放下书，早以涕泗横流，书虽厚但遮不住那惊天动地的壮阔之美。窗外夕西下，只留下一抹红。
篇6：对话初中作文
大自然，是我们的母亲，而她最引以为傲的女儿——花儿，则是我们的姐妹。每一种不同的花儿都有着自己不同的语言，每一次与她们谈话，都让我受益匪浅。
看，那边一片怒放着的玫瑰，正站在枝条上向我招手呢！我走过去，看着她们在风儿温柔的吹拂下轻轻摇曳。忽然，枝条上一根根尖利的刺赫然映入我的眼帘。天啊！她们居然长在这么尖利的刺上！我正替她们感到惋惜，她们却轻声告诉我：“即使长在刺上，我们也要怒放！看，有了我们，每根刺上都有了美丽的花儿！”看着她们明媚的微笑，我发现了她们的最美之处。
淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，几朵纯洁的百合正悄然绽放。看着看着，似有一股清泉从我的心田流过。百合是那样的柔婉、纯洁，她们告诉我：“最美的品质，便是纯洁！”
草丛中有些星星点点的不知名的小野花，向我展出了它们最美丽、最天真、最灿烂的笑靥。那笑容中，有着坚定的信念，那是一种最可贵的信念：“即使卑微，也要让最美的自己绽放！”
一眨眼，送走了生机盎然的春天，离开了热气蒸腾的夏天，拜别了宁静隽永的秋天，又迎来了北风吹雪的冬天。雪花乱舞着，却掩不住那一抹傲世的白——那是我最爱的梅！她永远是那样清冷、孤傲，在这希望与生机几乎都被白雪覆盖的冬日里傲然绽放，却从来不屑于与百花争春。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，究竟是什么让她在这茫茫大雪中怒放？我想，是她的与世无争和那坚定的信念吧？她用清冷的香气告诉我：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”是啊！只有有了“寒彻骨”，才能有那“扑鼻香”！
花儿总有她自己的信念与精神。我们人又为何不像我们的这些姐妹一样，做一个让自己取得最大成功的人呢？
篇7：对话初中作文
教室里的对话一天，同学们都上体育课去了，教室里一个人没有，这时教学用具开展议论了。
投影仪首先表示它是最值得骄傲的，他得意地说：“我可是飞利浦公司最新研制的高科技产品。我不但有一只伸得高高的会闪光的眼睛，还有两条长长的手臂，而且我的腹部是多么的透明，光滑。我简直就是一个美丽的公主，而且每次先生讲课，总是先打开我，可想而知，我在人们心中的地位，所以，你们应该以我中心。
其它教学用具听了，觉得它没说错，什么都对，但想到自己只是个陪衬，就不服气了。
幻象灯首先说道：“你并不是十分完美的，假如没有我的放映你看到的将成为泡影”。投影仪反驳道：“是的，我承认我有缺点，但那是设计师的问题，不知道为什么把放映这重要任务交给你这蠢才，再说人人缺点是少不了的。虽然你们有一点优点，但没有的我明显，所有有人不服也没用。”
一张课桌终于忍不住说话了：“你很好，但人们并不亲近你，那是多么悲哀。而人们每到中午，会趴在我身上休息，你看他们多快乐，多舒服，我是最棒的，你们应该以我为中心。”
椅子又谈道：“记不记得上次发大水，水淹到了我的大腿，泡了一夜，水退后，我的腿毫发未伤，白滑明亮，而且结实无比，我是最坚强、最棒的，应该以我为中心。”
随着学校的发展，学校又建了一座更现代化的教学楼，老楼报废了，而教学用具也生病了，老了。老投影仪讲道：“我们不应该吵架了，要知道世间万物都是相互依存的，我们只有团结合作才能发挥我们的作用！”。
篇8：对话初中作文
“朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂……”我的朋友书你可曾记得与你的惬意对话。总想对你说：朋友，你好！
我很喜欢看书，每次看书我都会和书窃窃私语，沉浸在一番意蕴之中，在与书对话的过程中，我少了很多忧愁，少了许多不满，我学到了很多，懂得要做一个积极向上、心怀感恩的人。是书洗净我心灵的尘埃，荡涤了灵魂，让我捧着一颗坦荡荡的心，做一个坦荡荡的人。
读《我的父亲母亲》，我问，父母为什么对我们那么好，但有时却那样批评我们？书回答：父母与我们的感情是与生俱来，最自然最宝贵的亲情，没有任何杂质。父母希望我们成龙成风，所以在我们犯错时，对我们进行教育与引导，严也是一种爱。噢，我知道了，父爱如山，沉着稳定；母爱如水，轻柔绵甜。这爱，取之不尽，时刻尽显，所以我们要心怀感恩，对父母理解加尊重。
读《青铜葵花》，我问，城市的人为什么要将葵花带走，为什么青铜和葵花要经历那么多苦难？书回答：每个时代有每个时代的痛苦，葵花本来就属于那座城市。现在的孩子也有他们的苦衷，为天天的作业与各种各样的酸累而大呼小叫，这是必须要经受的。噢，我明白了，人们不能今朝有酒今朝醉，要勇于面对自己挫折与困难，勇敢地向成功迈去。
读《假如给我三天光明》，我懂得了乐观向上，才能活出一番意义；读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了只有不怕困难、坚不可摧的精神才能锻炼出伟人一般的人格品质；读《简·爱》，我懂得了每个人都有自己的强项，不必自卑。
人生是坎坷的，它不是一帆风顺的，只有与书籍对话，心灵才会释放，才会得到满足。与书籍对话，让精神升华。
篇9：对话初中作文
手指，是一个快乐的大家庭，里面有结实强壮的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的无名指妹妹，可爱乖巧的小指弟弟。他们都是小主人的好助手，深得主人的喜爱。瞧！他们正在进行表彰大会呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起来，大声说：“我认为我们之间食指兄弟最棒了！每次最危险的事都由他去尝试、冒险，你们瞧！上次小主人使用小刀时，又不小心伤着了食指兄弟，现在身上还敷着药呢！”
食指不好意思了，挠了挠头，说：“为小主人服务是应该，大拇指哥哥，你言重呢！其实，最优秀的是中指、无名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美观；无名指和小指体型窈窕、可爱，表演舞蹈时，他们是最美的'花瓣呢！他们为小主人增添了光彩。”
小指脸红得像一个红苹果，说：“大拇指哥哥才了不起呢！他为小主人默默服务，立下了汗马功劳，可他从不炫耀自己。”
大拇指总结说：“我们各有所长，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
手指，是一个快乐的大家庭，里面有结实强壮的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的无名指妹妹，可爱乖巧的小指弟弟。他们都是小主人的好助手，深得主人的喜爱。瞧！他们正在进行表彰大会呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起来，大声说：“我认为我们之间食指兄弟最棒了！每次最危险的事都由他去尝试、冒险，你们瞧！上次小主人使用小刀时，又不小心伤着了食指兄弟，现在身上还敷着药呢！”
食指不好意思了，挠了挠头，说：“为小主人服务是应该，大拇指哥哥，你言重呢！其实，最优秀的是中指、无名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美观；无名指和小指体型窈窕、可爱，表演舞蹈时，他们是最美的花瓣呢！他们为小主人增添了光彩。”
小指脸红得像一个红苹果，说：“大拇指哥哥才了不起呢！他为小主人默默服务，立下了汗马功劳，可他从不炫耀自己。”
大拇指总结说：“我们各有所长，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
篇10：对话初中作文
那是一场有着重要意义的考试。
坐在那个陌生，而又专属于我的位置上，心中五味杂陈。父母的叮嘱，老师的强调，甚至是能把人折磨成半死的函数图象，都一并在脑海浮现。
这，是一个学渣，在考试之前再正常不过的表现。手心的汗，干了又湿，湿了又干。
报道的长队中，出现了一个再熟悉不过的身影——欧阳，我班知名女学霸。作为挚交，又是考场里唯一熟识的同学，我急切地想向她寻求心理安慰。站起来，竟双腿发抖！
欧阳走的不紧不慢，却没有对号入座，而是径直朝我走来：“早！吃早饭了吗？”语气异常轻松，与室内凝重的气氛形成了鲜明的对比。
一时语塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考联赛，你问这问题是否有些不合时宜？”“我当然知道，不过就是场普通考试吗，缓和气氛。”说着，指着我那抖个不停的双腿，捂嘴偷笑。
一起去洗手间的路上，我的大脑已是一片空白，颇为沉重地问她：“万一考不好……你会怎么做？”却看见了一张洋溢着笑容的面孔，一个心理多么强大的人才能有这般表情！“管它考得如何，反正这三小时过去就解放了，我还得赶三亚的飞机呢！”对此，我只想说，呵呵。
这，是铃响五分钟前，最后的，简短的，属于我和欧阳——学渣与学霸之间的对话。同样是身在考场，我则心乱如麻，她则气定神闲。学渣的言语是苍白的，学霸的语调是欢快的。平日里亦是这样：上课回答问题时，我冥思苦想，她脱口而出；遇到老师问好，我十分害羞，她热情大方；同学间交流探讨，我三言两语，她滔滔不绝……
为何，究竟什么导致了这天壤之别？学习的态度，扎实的基础，抑或与生俱来的自信？这场对话，使我沉思许久：技高人胆大，在学习上投入的精力我还远不及她；有了真才实学，我才能像她一样从容，自信，强大。
从此，从这场对话开始，我决定从学渣蜕变为一个真正的学霸。
篇11：对话初中作文
“名人大采访——霍金”。门外有许许多多的记者在等待着采访霍金，而我就是其中一位。
大概是我太幸运了，第一个采访霍金的人就是我。我把自己装扮好，因为我想以自己最整齐的面貌去见这位大科学家。
走进霍金所在的房子，四周摆设简单。霍金坐在他的轮椅上，庄重和蔼的面对着即将靠近他身边的我。
提问开始了，我首先问了：“霍金，你对于小时候同学打赌你用不能成材有什么看法？”霍金他用仅能活动的两根手指头在键盘上敲击出他所说的话：“我认为只要把每一件时都追根究底，把问题看深，不需要在乎其他人的眼光，”通过霍金熟练的敲击键盘的动作我能够感觉到他所做出的努力是多么大。接着我又问：“霍金先生，在您得知身患重病时，你的心情如何？有什么打算？”霍金先生：“当我身患重病时，确实给我带带来许多生活的不便，我知道了自己的生命将会完结但是，我坚信只有毅力去克服困难，战胜病魔，我就无愧于自己的生命。”我听完了霍金说的话，对这位大科学家肃然起敬。
因为霍金先生会见记者时间有限，他不宜太劳累，所以我只能在问最后一个问题。
“霍金先生，请您发表一下任何面对生活，面对生命，人应怎样度过完美的一生？”我面对霍金先生郑重地问。
霍金先生仍用他那两个手指敲击：“生活是美好的，但病魔一旦击中生命，生活将有晴转阴，一下跌到低谷，所以要以开朗的性格去面对一切，不被困难所打倒，用全身能量去击垮这一病魔。”
问题结束了，我站起来在霍金身边深深地鞠了躬，然后慢慢走出房屋。
在回家途中，我的脑海里时时浮现与霍金交谈时的画面，他所说的话更是让我记忆犹新，我一生都不可能忘记——困难没有打不倒的，去不跨的。
“名人大采访”还在继续，而我已经陷入了深深的沉思。
