下面就是小编给大家带来的与秋天零距离200字作文，本文共12篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“pegge75”提供。
篇1：与秋天零距离200字作文
与秋天零距离200字作文
秋天是一个硕果累累的季节，是一个丰收的季节，家家户户都忙着丰收果实！可大家都没有注意到秋叶是多么的美丽!
银杏树大家都很熟悉吧！学校里就有两棵，银杏树的叶子是扇形的，叶子上分布着许多条纹。春天，银杏树叶的颜色是嫩绿色的'，一个接一个，可爱极了。夏天银杏叶的颜色是碧绿色的，也有许多的小白果在树枝中，老年人就喜欢吃白果。到了秋天时，从绿色的果实变成金黄色后成了人们餐桌上佳肴。叶子也渐渐变黄。
秋天时，风儿一吹，银杏叶就一片片的落了下来。从远处看像许多蝴蝶在一起翩翩起舞。
这就是与秋天零距离。
篇2：与秋天零距离作文
秋天是一个硕果累累的季节，是一个丰收的季节，家家户户都忙着丰收果实！可大家都没有注意到秋叶是多么的美丽!
银杏树大家都很熟悉吧！学校里就有两棵，银杏树的叶子是扇形的，叶子上分布着许多条纹。春天，银杏树叶的颜色是嫩绿色的，一个接一个，可爱极了。夏天银杏叶的颜色是碧绿色的，也有许多的小白果在树枝中，老年人就喜欢吃白果。到了秋天时，从绿色的果实变成金黄色后成了人们餐桌上佳肴。叶子也渐渐变黄。
秋天时，风儿一吹，银杏叶就一片片的落了下来。从远处看像许多蝴蝶在一起翩翩起舞。
这就是与秋天零距离。
篇3：我与零距离作文
我与零距离作文
社会在前进，科技在发展，现在我们的生活中现了一样不可缺少的随身物品――手机。大人们用上了带有音乐、蓝牙、摄像等功能的先进手机，连小孩也用上了低辐射、实用型的“学生专用机”了。当然，我也在享受这个待遇之列，充分体会科技给我们带来了好处。就说有一次，我的书本落在了家里，眼看就要上课，回家拿是来不及了，在这个节骨眼上我想起了我的救星――手机！我用它联络了家人，解决了这个燃眉之急。
我庆幸生活在这个高科技的时代。听长辈说，他们那时候通常用的联络方式就是信件联系，一封信靠车拉船载，到达对方的手里少说也要十天八天，再“急”的事也变得“不急”了。那个年代里，最快的也就是发“电报”了，那只是在有了非常紧急的事情时才会用到的信息渠道，到邮局发份电报，得要电报员把话传给对方。由于费用高，必须言简意赅，没办法把事情多讲。所以，人们一接到电报心里就紧张，不知到底发生了什么事情。后来，到了“电话”时代，通讯就方便多了。人们不管大小事情，只要一通电话，就能把事情说得明明白白。但美中不足的是，固定电话不能随身携带，在外出遇到急事时不能及时通知对方。手机弥补了固定电话的缺点，更方便了。现在还有更多更先进、便捷的联络方式，如“国际互联网”，从北京发份消息到美国，只需几秒钟时间，对方就能收到，科技改变了我们生活中的许多许多……
现在科学技术人发展，真可谓一日千里。我们在享受文明成果的同时，更应该奋发图强，好好学习知识，将来做一个对国家有用的人才，把祖国建设得更加繁荣富强！
我与白鸽零距离
打开相册， 看见一个小女孩，蹲在草地上，把手伸得长长的，在喂一群洁白的鸽子呢！她是谁啊？哈！她就是八岁时的我。
这张照片是爸爸偷拍到的。那时的我，竟然害怕起小小的白鸽，现在回想起来真是可笑！
那次，我去上海游玩，来到了上海野生动物园。往里边粗粗地一看，那一望无际的草地上覆盖了一大片“白雪”。走近一看，才知道那是一个白鸽园，里面有成千上万只白鸽。我拉着着爸爸的手，说：“爸爸，咱们去看看白鸽吧！”爸爸满口答应。我口头上是这么说，可一到里面，心里慌极了，看见这么多的白鸽围着我，我的心里真是既害怕又是高兴，高兴，是因为我像一个焦点似的，被它们团团围住，好幸福啊！害怕，是因为我怕白鸽啄痛我的手。
忽然，我纵身一跃，身边的白鸽“哗”的一声飞了起来，但也有一只小白鸽竟然没有怕我，不但没逃，还想前来啄我手中的玉米，看是要与我交朋友呢！我慌了，把手拿开吧，似乎对小白鸽太不友好了，不拿开？可能会受到皮肉之苦，到底该怎么办啊？我地看着一旁的爸爸，爸爸没有反应，我只能回过头来。妈呀！白鸽来啄我的手啦！但又一冷静，发现一点儿也不痛，一下放松了许多。
我细细地观察着这只可爱的小白鸽，它呢？正翘着屁股吃东西呢！我轻轻把手放在它那洁白柔软的羽毛上，又缩了回去，怕它跑走。我蹲了很长时间，但丝毫感觉不到腿的酸痛
。这时爸爸就拿相机偷偷拍下了这生动的一幕。
白鸽吃完东西，飞走了，我欢快地追着它跑着跳着，追到了我的童年。
著名的特级教师王兰说：“不是聪明的.孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”
好多学生学语文最怕的就是上作文课，尤其对那些学困生，说得严重些，可谓是谈“作”色变。每每作文，他们总会静坐桌前冥思苦想。总算竭尽全力地挤出了一些文字，可是，当我们读着他们这些“力”作时，却是感到索然无味！因此，他们这些作文顺其自然就成了作文评讲课上的病例。当然，教师的初衷是为了更多的学生从中获得经验，对那些学生也起到了指导作用。然而长此以往的话，那些学生对作文或许仅有的一点点兴趣也会荡然无存。这时，我不由得想起语言文学家倪海曙说：“对于孩子来说，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”我又不禁想起美国学者鲁德说：“兴趣不是学习的先决条件，而是学习的产物，是良好的教学的必然产物。它来之于取得成就的满足。” 所以当学生不仅没有得到成就的满足，反而收获的是心灰意冷时，还哪来兴趣可言？因此，作文在那些学困生的身上逐渐形成了一种恶性循环。
面对这样的普遍现象时，我们是否先别只顾责怪学生的拙于用笔？而是应该静静地思考我该如何教？
是否能在作文教学中别固守千篇 一律的教法，而另辟新径呢？正是带着这样的思考，我在作文教学中作了些许尝试。
尝试一：降低要求，不吝啬“优秀”，使学困生初尝写作甜头。
教学中，我们要“因材施教”。因此当我们对不同的学生提出不同层次的要求时，评价的“尺度”也要因人而宜。也因此，给学生的作文打分时，我们不能把一篇学困生的作文放在整个班中横向去比，不然，一个“优秀”会让他们觉得遥不可及。这样去比，也只会降低他们对作文的兴趣。所以，我们只需对学生个人进行纵向比较而后作出评价。只要他们有进步，郑重地在作文题边写上一个“优秀”，对他们来说比什么都珍贵。
学困生金宇的《一种我喜欢的动物》这样写（帮其改正了许多错别字）：
小 白
我家有一只小狗。除四只脚是白色的，其他地方都是乌黑发亮。不过，我们一家都喜欢叫它“小白”。
小白的耳朵整天无精打采地垂着。不过，它的眼睛可有神了，只要有陌生人从我家门前走过，它肯定会紧紧盯住他。小白的脚很粗壮，所以，它跑起来很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香肠。跑起来，尾巴摇来晃去，可好玩了！
每天我上学时，他总会拦在奶奶的车前，不让我离开。放学时，它又会在门口等我。看到我了，就会让我抱，和我亲热极了！
小白可真逗人喜爱！
这样的一篇作文，与班中的一些佳作比起来，实在是平淡无奇。可对金宇来说，实数难能可贵！于是，在总批中我写下了：对你这篇作文，老师只能用四个字来形容：进步真大！然后在题旁认真地写下了两个大大的字――优秀。当他拿到作文本儿时，高兴劲儿溢于言表。之后的一天，我碰到了他妈妈，她告诉我那天金宇特兴奋，回家第一件事就是告诉她作文得了“优秀”了。她妈妈又强调说是这是他作文第一次得优！为此，他还当着全家人的面大声地朗读了那篇《小白》。
这样的例子不止金宇，朱晓红作文得了优秀，高兴得直把作文让好友看；唐磊作文得了优秀，和我也似乎更亲近了；吴凯俊作文一次得了优秀再加三颗五角星，把高兴的心情写进了日记：今天我作文得了三颗五角星，我真是有点不敢相信！我一连将等第看了好几回才敢确定。看来，写作文并不难啊！……
其实我们心知肚名，同样的一个“优秀”，含金量却不一样。可在学困生眼里却是如获至宝。著名特级教师于永正说：“大家习惯于用一把尺子衡量所有学生。岂不知，这样量的结果，后进生会越来越短，越来越矮。”
尝试二：小题大做，避短只扬长，使学困生建立写作自信。
转化学困生，我们首先要挖掘其自身的“闪光点”，帮其建立自信。不过，要在一个学困生的作文中找出一篇精彩之作，确实很难！那么我们就一直傻傻地等待，等待佳作出现的那一天？这未免有点守株待兔了！于永正老师一席话，给了我深刻启发：“有人批改作文是‘鸡蛋里挑骨头’，挑剔得很。我则不然。我是‘骨头里找肉’，哪怕只找到一丁点肉丝丝，我立刻把它说成是排骨。”在学困生身上“小题大做”，要把他们的一分好夸大其词，说成七分好，八分好。从而建立起他们对写作的自信。
陆梦怡也可算得上是作文“困难户”了。可是，一次在学完《庐山的云雾》后的一段仿写却给了我一个特大的惊喜：
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚还是一只正在林间嬉戏的小鹿，转眼间就变成了一群活蹦乱跳的小白兔；明明是层层叠叠的山峦，还没等你完全看清楚，它又变成了一片碧波浩淼的南沙海域……
诚然，他只是将课文第三自然段略作改动，换上了几种新的事物而已。不过，若是仔细读来，却能发现他在如何将话写具体以及学以致用上已有所感悟。于是，当天的语文课上，我满怀欣喜之情对学生们说：“同学们，今天陆梦怡同学的仿作给了我一个极大的惊喜！写得真是太棒了，简直可以和杨楚相提并论了（杨楚是一致公认的写作能手）！”于是，我读了他的仿作。之后，我又分析了这一段话“妙”之所在：“陆梦怡同学用‘一只正在林间嬉戏的’、‘一群活蹦乱跳的’来分别形容小鹿、小白兔，使句子更丰满、更生动。说明他已经完全掌握了如何将话写具体！更可贵，也最令人佩服的是，他能将《西湖》中学到的‘重重叠叠的山峦’、《美丽的南沙群岛》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到这段话中。学了就会用，这才叫会读书！看来，过不了多久，陆梦怡也将成为一个写作能手了！”听着这一大堆溢美之词，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，红色的波浪线、红色的小圆圈越来越多了!在作文边上红色的充满鼓励的批语同时作用下，他的作文水平日益提高了！
如果那天，我换种方式评价那段话：“在‘层层叠叠’后面最好加个‘连绵起伏’，这样可以凸显山的壮观；另外，为什么一定说是变成‘南沙’海域而不能说成别的海域呢？这样似乎不够贴切，最好把‘南沙’去掉！”那么，我想今天的陆梦怡也不可能那么喜欢写作了！尽管这样的点评很到位。
懂得赏识我们的学生吧！对他们的要求不要过于苛刻！只要他们能坚实地迈出一步，哪怕这步很小，也是
篇4：与鹿零距离作文
与鹿零距离作文
今天的行程真让人激动――第一个行程是去奈良神鹿公园！据说，这是日本最大的公园，并且里面生活着约1200头梅花鹿！还都是散养的！
果然，一到神鹿公园，我就激动地又蹦又跳，成群结队的梅花鹿在林间自在地嬉戏、玩耍；园内遍值的松树成了片片树林；林中空隙坐落着许多古寺、神社，优雅而壮观……
我正兴高采烈地买鹿食时，突然觉得有什么在撞我的包。开始以为是沈泽通，扭头一看，却是一头被砍了角的公鹿。这是我第一次被鹿吓没了0.3条魂！我自认倒霉，抓起买来的鹿食就跑。没想到它竟然跟着我满园子跑！万般无奈之下，我扔出两块鹿食，才使它停下来。它啃完了鹿粮，又来追在等红灯的我。公鹿故伎重演，又顶了顶心不在焉的我。因为我被吓的不轻，又爆海豚音。尖叫声打破了鹿园的宁静，就连妈妈都说她被我吓着了。我赶紧躲在妈妈身后，那头鹿这才知趣地闯了个红灯，走了。这是我第二次被鹿吓没了0.3条魂！
盼星星，盼月亮，终于盼来了“久违”的绿等。我飞也似的奔向了对面的鹿园，十分干脆地抛出了两块鹿食，却让更多的梅花鹿来追我。“三十六计，走为上计”，远处的鹿也只好离开了。
一会儿，妈妈给我和同学买了酱油年糕时，又引来了几头“馋鹿”。同学吓得把年糕丢给我可怜的妈妈，她就成了“馋鹿”们的目标。我从她手里取下一串年糕，分担了一部分“目标”的重任(其实我想吃，嘴馋)终于，等我们吃完年糕后，才来到了神殿边上。有的鹿仍然追着我们，缓缓地爬上了楼梯。有几只刁走了我和妈妈做的'防卫的小木棍儿，其他的鹿才走开。
出了神殿，我和同学说好了不再害怕鹿了，同学是的是“掩耳盗铃”的方法――说路边的鹿全部都是假的。我却是真的客服了胆怯――我和鹿自拍去了！
第一次和鹿零距离，与大自然零距离！
篇5：我与零距离作文
教学中，我们要“因材施教”。因此当我们对不同的学生提出不同层次的要求时，评价的“尺度”也要因人而宜。也因此，给学生的作文打分时，我们不能把一篇学困生的作文放在整个班中横向去比，不然，一个“优秀”会让他们觉得遥不可及。这样去比，也只会降低他们对作文的兴趣。所以，我们只需对学生个人进行纵向比较而后作出评价。只要他们有进步，郑重地在作文题边写上一个“优秀”，对他们来说比什么都珍贵。
学困生金宇的《一种我喜欢的动物》这样写（帮其改正了许多错别字）：
小 白
我家有一只小狗。除四只脚是白色的，其他地方都是乌黑发亮。不过，我们一家都喜欢叫它“小白”。
小白的耳朵整天无精打采地垂着。不过，它的眼睛可有神了，只要有陌生人从我家门前走过，它肯定会紧紧盯住他。小白的脚很粗壮，所以，它跑起来很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香肠。跑起来，尾巴摇来晃去，可好玩了！
每天我上学时，他总会拦在奶奶的车前，不让我离开。放学时，它又会在门口等我。看到我了，就会让我抱，和我亲热极了！
小白可真逗人喜爱！
这样的一篇作文，与班中的一些佳作比起来，实在是平淡无奇。可对金宇来说，实数难能可贵！于是，在总批中我写下了：对你这篇作文，老师只能用四个字来形容：进步真大！然后在题旁认真地写下了两个大大的字——优秀。当他拿到作文本儿时，高兴劲儿溢于言表。之后的一天，我碰到了他妈妈，她告诉我那天金宇特兴奋，回家第一件事就是告诉她作文得了“优秀”了。她妈妈又强调说是这是他作文第一次得优！为此，他还当着全家人的面大声地朗读了那篇《小白》。
这样的例子不止金宇，朱晓红作文得了优秀，高兴得直把作文让好友看；唐磊作文得了优秀，和我也似乎更亲近了；吴凯俊作文一次得了优秀再加三颗五角星，把高兴的心情写进了日记：今天我作文得了三颗五角星，我真是有点不敢相信！我一连将等第看了好几回才敢确定。看来，写作文并不难啊！……
其实我们心知肚名，同样的一个“优秀”，含金量却不一样。可在学困生眼里却是如获至宝。著名特级教师于永正说：“大家习惯于用一把尺子衡量所有学生。岂不知，这样量的结果，后进生会越来越短，越来越矮。”
尝试二：小题大做，避短只扬长，使学困生建立写作自信。
转化学困生，我们首先要挖掘其自身的“闪光点”，帮其建立自信。不过，要在一个学困生的作文中找出一篇精彩之作，确实很难！那么我们就一直傻傻地等待，等待佳作出现的那一天？这未免有点守株待兔了！于永正老师一席话，给了我深刻启发：“有人批改作文是‘鸡蛋里挑骨头’，挑剔得很。我则不然。我是‘骨头里找肉’，哪怕只找到一丁点肉丝丝，我立刻把它说成是排骨。”在学困生身上“小题大做”，要把他们的一分好夸大其词，说成七分好，八分好。从而建立起他们对写作的自信。
陆梦怡也可算得上是作文“困难户”了。可是，一次在学完《庐山的云雾》后的一段仿写却给了我一个特大的惊喜：
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚还是一只正在林间嬉戏的小鹿，转眼间就变成了一群活蹦乱跳的小白兔；明明是层层叠叠的山峦，还没等你完全看清楚，它又变成了一片碧波浩淼的南沙海域……
诚然，他只是将课文第三自然段略作改动，换上了几种新的事物而已。不过，若是仔细读来，却能发现他在如何将话写具体以及学以致用上已有所感悟。于是，当天的语文课上，我满怀欣喜之情对学生们说：“同学们，今天陆梦怡同学的仿作给了我一个极大的惊喜！写得真是太棒了，简直可以和杨楚相提并论了（杨楚是一致公认的写作能手）！”于是，我读了他的仿作。之后，我又分析了这一段话“妙”之所在：“陆梦怡同学用‘一只正在林间嬉戏的’、‘一群活蹦乱跳的’来分别形容小鹿、小白兔，使句子更丰满、更生动。说明他已经完全掌握了如何将话写具体！更可贵，也最令人佩服的是，他能将《西湖》中学到的‘重重叠叠的山峦’、《美丽的南沙群岛》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到这段话中。学了就会用，这才叫会读书！看来，过不了多久，陆梦怡也将成为一个写作能手了！”听着这一大堆溢美之词，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，红色的波浪线、红色的小圆圈越来越多了!在作文边上红色的充满鼓励的批语同时作用下，他的作文水平日益提高了！
如果那天，我换种方式评价那段话：“在‘层层叠叠’后面最好加个‘连绵起伏’，这样可以凸显山的壮观；另外，为什么一定说是变成‘南沙’海域而不能说成别的海域呢？这样似乎不够贴切，最好把‘南沙’去掉！”那么，我想今天的陆梦怡也不可能那么喜欢写作了！尽管这样的点评很到位。
懂得赏识我们的学生吧！对他们的要求不要过于苛刻！只要他们能坚实地迈出一步，哪怕这步很小，也是希望！
篇6：我与冬奥零距离作文
冬奥赛场上，青春正当时，在北京冬奥会上，许许多多中国青年熠熠生辉。17岁的苏翊鸣，18岁的谷爱凌，24岁的金博洋……2月7日八点整，我坐在电视机前，翘首企盼着男子短道速滑1000米的比赛，心中有激动，更有不安……预赛，半决赛……比赛的进程很快，转眼就来到了决赛，经过一次次比赛，三位中国选手在决赛相见了。决赛的枪声响后，选手们迅速冲了出去，速度很快，这就是短道速滑的魅力所在吧!赛程过半的时候，有两位选手在弯道变线时出现了踢刀的现象，裁判紧急叫了暂停，进行重赛。1000米决赛召回后的第二赛，我看到武大靖体力不支，帮任子威卡住了位置，在武大靖和任子威并列时，我感觉他们进行了无声的交流，随后任子威加速前行，超过了武大靖和他身后的匈牙利选手，我仿佛还看到武大靖用手指碰了碰任子威的手，完成了一个鼓励的动作。“加油!”我都快跳起来了，只有两个字在脑中闪现。在期待中，任子威率先冲线，夺得了金牌!
比赛的一波三折，心情的跌宕起伏，金牌的闪闪发光。我知道，这就是中国人的坚持，中国人的`舍己为人，中国人的体育精神!短道速滑赛事过后，网友评论“你滑，我挡。只要金牌是中国的，我就不算输!”，歌词中写到“兄弟齐心协力拿奖杯!”，解说员也评价任子威“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。好样的任子威!”……武大靖说：“只要我滑得够快，就可以不给裁判和对手任何机会，让裁判挑不出任何毛病!”这句话的背后，是日日夜夜训练时的汗水，是运动员的奉献精神，是大国的风度大国的尊严，武大靖用实际行动证明了，面对黑暗的方式，不是变坏，而是让自己变的更强!
当走投无路，甚至那公平的天平也失衡时，唯一的办法就是先人一步远远甩掉对手，赢得干干净净!这次，武大靖没有夺金，但小将任子威夺下第一，因此“你永远可以相信中国短道速滑队!”
“没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成为非凡的人士。”于风雨之后生彩虹，于挫折之中绽芬芳，于逆境之下出佳绩，这正是现代奥运会赢得越来越多人支持的原因所在，魅力所在。
鲜艳的中国红，飘扬到了最高处，这是中国儿女拼搏的结果。
篇7：与大记者零距离作文600字
与大记者零距离作文600字
今天天气十分闷热，可在北实小门口，却是十分热闹，热气都被热闹驱走了，什么原因让这里这么热闹呢？告诉你吧，《泰山晨刊》华丽转身变成了《泰山晚报》，我们这些晨刊小记者也华丽转身变成了晚报小记者。今天是《泰山晚报》的试刊，我们正给市民们免费发送《泰山晚报》呢！
这里来来往往的人很多，我们很快就把报纸发放完了。除此之外，我们还有一个重要任务呢，那就是借发放报纸的机会，我们小记者零距离采访大记者。我采访的大记者是泰安日报社的'高级记者戴秀菊阿姨，我向她礼貌地问好，接着便开始采访她。我问她做记者有什么感受与心得，戴阿姨告诉我，做了记者后，感觉人生非常有意义，采访了许多人，了解了许多事，成就了新闻事业，整整三十年十分不容易。作为一名记者很不容易，但是每当看着印在报纸上的新闻稿，自己觉得很有自豪感。我随后又问她，当记者时有没有特别难忘的事情呢？戴阿姨说，她采访过各式各样的人物，有时也会发现一些十分感人的新闻，采访过后，自己也感悟颇深，回忆起这段历史，戴阿姨仿佛有说不完的话。我赶紧问她：您觉得我们怎样才能成为一名优秀的晚报小记者呢？她说，首先要走向社会，了解社会，多写、多看，要有一双善于洞察的眼睛，而且要提高写作水平，戴阿姨还说，我们这些小记者，通过锻炼，无论长大后干什么职业，都可以写出好文章来。
最后，我又向戴阿姨问了一个问题：当记者辛苦吗？她说，辛苦是辛苦点，但在职业中领略到快乐，辛苦就自然消失了！我一边听一边记，记了好多好多。戴阿姨作为一名泰安日报社元老级的老记者，她十分欣慰《泰山晚报》的诞生，她一再鼓励我们，多写文章，写好文章，快快成长，为《泰山晚报》增光添彩。
时间过得真快，采访和送报活动已经结束了，我也从中收获了很多，在此我衷心祝愿《泰山晚报》越办越好！
篇8：与高尔夫零距离四年级作文
与高尔夫零距离四年级作文
今天下午，我们十几个金陵晚报的小记者来到万达广场，采访青奥运动员或教练员，并参加了一些体育项目的体验。
我们的首要任务是采访。拿着采访本和笔，我忐忑不安地走进了活动区。放眼望去，广场上到处都是人，他们当中哪一位是运动员呢？我一阵迷惑。突然，一转头，我发现我们的一位小记者哥哥已经采访起一位外国运动员！对啊，这里的外国朋友一定是运动员了！我连忙四处寻找外国朋友。
走着走着，我来到了高尔夫体验区。此时一位五十多岁的外国运动员正站在那休息。我立马想冲上去采访，可立刻又想，我问什么问题呢?而且我也不怎么会说英文呀，听不懂他的话不是很难堪吗？我心里犹豫着。突然，另一位小记者已径直向他走去。我再也不多想了，三步两步来到了他的面前。
我鼓起勇气用英文问道：“what nationality are you ?”不想，他竟然微笑着用中文流利地说：“我来自英国！”。我大受鼓舞，连续问道：“您叫什么名字？是高尔夫运动员吗？打了多少年的高尔夫？打高尔夫的乐趣在哪？”他微笑着回答说：“我叫Andy Gealy.我以前是高尔夫运动员，现在是高尔夫教练。我从四岁就开始打高尔夫了。打高尔夫的'乐趣就在于当你打入一粒好球，你会感到非常的愉悦！”他就这又调皮地说：“就像你考试考了一百分一样奥。”我们不禁都笑了起来。
接着，他就兴致勃勃地教我打高尔夫，让我体验打高尔夫的乐趣。他先手把手地教我握杆动作。“左手在上，右手在下，两个大拇指不要都直着，右手大拇指要弯曲抵住球杆，杆头要对准球。”我一步步按照要求做了。他又教我道：“人要侧着站，一般站在球的左边一点，背挺直，双手伸直，眼要盯着球，挥杆时脚不动。”
在他的指导下，打出了第一杆，可是连球都没碰到。我一脸沮丧，很不好意思。他看出了我的难堪，微笑着鼓励我说：“没关系的，记住要领，慢慢来！”在他的手把手的指导下，我又打出了几杆，都打到球了！在他放手后，我又独自练了一会儿。到后来，我竟然能干净利落有力地达到球了。看到我的进步，他不停地对我竖起大拇指，练练说”GOOd! GOOd!”我心里比吃了蜜还甜。
不一会儿，十几分钟过去了，我要把机会让给其他体验者了。我不得不依依不舍地和Andy Gealy告别了。
篇9：与山羊零距离作文600字
与山羊零距离作文600字
7月27日 星期四 晴
站在草原上，这是一片青草的海洋，早上的空气格外清新。草尖和花瓣上还点缀着一丝丝的早露，就像一个个透明的珍珠。
没想到，一件奇妙的事儿将要来临。
这是一个潮湿的'春和夏结合的上午，忽然一阵南风吹来。远远的一片云，那是一群羊在草地上行走，我想了想，向羊群走去。因为我想摸摸它们，想感受一下草原动物的气息。
可是羊群中的几只羊，抬头看见了我。竟然“咩咩”的叫了起来，试图向别的羊发出警报，于是羊们都开始向远处移动。正在失望中，忽然发现一只羊。竟然向我走来，那是一只非常有个性的活泼的特立独行的小山羊羔。
它周身雪白，头上 有几缕蜷曲的毛发，就像最具浪潮的女孩的流苏，也像波涛滚滚中一朵调皮的浪花。它的尾巴短短的，还摇呀摇的。
小山羊跟我玩儿了一会儿，它把它的头凑在我的腿上磨擦。我用手轻轻的摸着它的脖子，它就摇晃着脖子眯起了眼睛。不一会儿，它又向羊群走去，渐渐的远离了我。
7月28日 星期五 多云
我今天一定要给小羊喂点儿好东西吃，我把我事先准备好的袋子放上一些米饭，这一次我又来到了从前的那个地方。
果然，羊群又出现在草地上了，而那只特立独行的小羊，看到我之后，又迈着四方步，朝着老朋友的方向走来，等他走到了我的身边，我就俯下身，喂了它米饭。小羊很快乐地吃着，我趁机又抚摸它柔软的软毛。
这时，羊群忽然改变了方向，向我走来，离我越来越近，顿时，我被一群洁白的羊包围起来，我忽然感觉我的心很温暖，很温暖……
篇10：与魔术零距离接触作文
与魔术零距离接触作文
“哇!哇!”教室里传出一片惊叹声,原来是一位穿着黑色的魔术服,衣领上镶嵌着一颗红宝石的魔术师走进了教室。
首先他表演了一个炫酷的出场秀,在道具箱中拿了一瓶神秘“汽油”浇在左手拿着的“小魔术棒”上,马上小魔棒冒出了一簇火焰,他又迅速吹灭火焰,突然魔术棒变成了一朵红色玫瑰在魔术师手中绽放。
魔术师还变了一个魔术,叫做“不可能的穿越”，在魔术开始前他问到:“你们谁有手表?”同学们纷纷举起了手,魔术师拿了一位同学的.手表,并说:“我要把它砸碎。”那个同学皱起了眉头,魔术师见后马上说:“刚刚是跟你开玩笑的。”说完拿出一捆电工胶带死死地缠在大拇指食指上,故弄玄虚地说:“我要把手表穿进拇指与食指间的空隙中!”顿时教室里炸开了锅,有的说:“不可能吧!”有的说:“一定有诡计!”开始表演啦,他拿了一块红布给同学们看,通过检查后,他把红布蒙在绑着胶带的手上面,突然他把红布一掀,手表真的进去了,台下顿时响起一片掌声。
魔术师还表演了扑克牌魔术,有“花式洗牌”“乱七八糟”“色源传染”,当然还有一个叫“漂浮的桌子”的神奇魔术,他拿出一张盖着紫布的桌子,桌上还有一支燃烧的蜡烛,他拉住桌布手一挥,桌子飞起来了!魔术表演真的太精彩了。
篇11：我与作家零距离作文
我与作家零距离作文
早上，同学们个个活力充沛、精神抖擞，因为，有一位著名作家――常新港要来我校举行一场签售会。
签售会？我没听错吧，这可是我有生以来遇到的第一场作家签售会，我相信，同学们跟我一样，心里满怀期待，一颗心早就已经飞到操场上去了。
来到操场，常伯伯早早就在那等着了。他高高瘦瘦，满脸笑容，是那么地平易近人。常伯伯拿起话筒让我们猜他小时候是好学生还是坏学生。哈哈，结果出来了，认为他是坏学生的同学较多。“觉得我是好学生的心地比较善良，觉得我是坏学生的，恭喜你们，答对了！”常伯伯很幽默风趣，一开口讲话就逗笑了全场人。
接下来，则是常伯伯的“故事时间”，只见他声情并茂地讲述着他儿时的故事，我们都沉浸在故事中，听得津津有味，时不时还哈哈大笑。
最后，就是热闹的`签售会了，那中黄色的桌子前排起了长长的队伍，同学们盼望着可以早点轮到自己。过了好一会儿，我的书终于来到了常伯伯的手中，“嚓！嚓！”签字笔飞快地在书上行走着，眨眼间，我的两本书就签好名了，太棒了！
回去的路上，我激动得一句话也说不出来，只是将书紧紧地捂在胸口，耳朵里还回响着常伯伯的话：写作来源于生活中的点点滴滴和自己呕心沥血的创造！
篇12：与鳄鱼零距离作文800字
与鳄鱼零距离作文800字
它是脊椎类两栖动物，属爬虫类。它一般身长4米～5米，头部扁平，有个很长的吻，全身长满角质鳞片，长长的尾巴呈侧扁形，四肢短，前肢5趾，后肢4趾，趾间有蹼，冷眼看那形象，还真和恐龙相差不多。它是谁？不错它就是水中之王——鳄鱼。当秋游快接近尾声的时候，我们就去拜访了这位形象狰狞丑陋，生性凶恶暴戾，行动却十分灵活的水中之王。
一进鳄鱼馆，大家就三五成群地拥进去，最显眼的是栏杆里的5、6只鳄鱼，它们臃懒地躺在池里，双眼禁闭着，身上一层层棕色的鳞片令人毛骨悚然，但却一动不动，并没有我想象中那样可怕。“看，快看那只鳄鱼张开了嘴”随着同学的叫喊，我的目光转移到了另一个池，只见鳄鱼缓缓张开嘴，露出它那上下不齐的牙齿，它那墨绿色的眼球中透露出一丝“杀气”好象猫它那会发光的眼睛。脸上有许多小“疙瘩”凹凸不平，摸起来软软的像沙皮狗。
接着我们坐下来，听管理员说有关于鳄鱼的知识：“鳄鱼浑身都是宝，它的血可以治疗癌症，皮可以加工成高级皮鞋、皮带等，它的肉也是很好的营养品。内藏可以入药，骨中富含磷、钾，可做化工原料；牙可做装饰品用以收藏。它之所以会把嘴巴一直张开是因为要吸收太阳光，靠太阳光来杀死嘴里的细菌，鳄鱼靠腮来呼吸，它的舌头藏在下颚底部，鳄鱼有共有58颗牙齿，有一些藏在牙床里。”而且管理员还特地嘱咐我们：“别看他们平时懒懒的.，但行动非常快，不要故意去逗弄鳄鱼，也不要往里有丢垃圾，它只吃肉类的东西，当然也包括人肉，如果它吃了你们仍的垃圾就会不消化，导致死亡。”
最有印象的是几个大胆的同学去钓鳄鱼了！他们小心翼翼地把竹竿伸到鳄鱼池里，让鸡肉在鳄鱼面前摇来摇去，鳄鱼一开始理都不理，好象说：“哼，才不理你呢！，这点肉牙缝都塞不住。”可是慢慢的鳄鱼有点禁不住诱惑了，张嘴就要咬，同学见这情形高兴的不得了，决定耍耍它，又把竹竿往上提了提，偏不让鳄鱼咬到，这时候很多只鳄鱼都张开了嘴，伸长了它那短短的脖子，注视着那令人想流口水的鸡肉，当同学再把竹竿往伸一点的时候，鳄鱼就猛地跃起，咬住鸡肉，一扯而下，有几只鳄鱼想跟它挣枪鸡肉，但都来不及了，这只鳄鱼有一口就吃下去了，在旁边看的同学也跃跃欲试，毕竟真的很好玩！
第一次与鳄鱼这么近的零距离接触，让我好兴奋！而且学了许多课本上没有的新知识，收益匪浅啊！
