下面是小编整理的期末小学作文，本文共22篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“龙雅宽”提供。
篇1：期末小学作文
刚走出校门，我就看见爷爷向我招手，我跑过去。爷爷有开始说起废话来了：“考得怎么样？有什么不会的？说给我听听！看你三百块钱奖励能不能拿到！”我只回了一句挺好的就不出声了，爷爷也闭上了嘴巴。
吃饭的时候，妈妈兴奋地对我说：“考完了，你也终于放假了，但愿有一个好成绩！”我回想起很久以前老爸对我说的话：“期末考试关系到你的命运！考不好，家里有的是试卷给你做！”我深吸了一口气，回房间玩去了。
六天假中，我一看到试卷、寒假作业什么的都会想到没考好时妈妈的样子，太恐怖了！这时妈妈就过来说：“都考完了，再担心也没有用，出去玩吧。”可在梦里，我还是会想到妈妈对我大吼大叫的样子，有时还睡不好觉，经常在半夜惊醒。醒来眼前就出现梦里的情景。
到取家庭报告书的时候，许多同学堵在门口，问我考得怎么样。我一声不吭地推开他们，走到座位上，有些人看见我这副模样，认为我没考好。
回到家，我把成绩告诉了妈妈，妈妈的脸一下就亮了。似乎年轻了几十岁。真的，我喜欢这样的妈妈。
篇2：期末小学作文
三年级下学期的期末考试考完了，我心里很高兴。回到家中妈妈问考试难不难，我说：“超简单！”，“那你就把数学试卷的最后一题讲给我听吧”。我把题目一说完，妈妈听了后说：“的确很简单，如果好好检查的话可以拿98分以上”。我听后很高兴。
就这样我快快乐乐的过了一个星期。去返校的头一天我同学的妈妈打电话来说，她女儿考的分数很不好。妈妈一听，心里就象十五个吊桶打水－七上八下一样着急，也担心起我的分数来，到了晚上我还练起了爬墙术，妈妈开玩笑的说：“你就再欢快一晚上吧!”
要返校的那一天，我心里象装着一只小兔子一样“滕滕滕”的跳着。因为我变得不怎么有把握了。。。。。。回到家中妈妈第一句话就问：“是给肉肉吃，还是给素菜吃？”因为我和妈妈约好了，考试考的好就吃肉，考的不好就吃素菜。所以，我不好意思的说：“吃素菜”，妈妈一问分数就说：“多亏数学帮你留住了一些面子”。晚上，我在床上翻来覆去都睡不着，心想：上学期考了双百分，这学期却只考成这样，太不应该了。我向妈妈保证，从今往后不能再这样了，要端正态度，迎头赶上。
篇3：期末小学作文
不知不觉，又快到了要期末考试的时候了，在这期末考试前的最后时刻，我进入紧张的复习阶段了。
在这期末考试前，我和我婆婆在家里复习，由于我妈妈和爸爸这几天非常的忙，所以没有时间管理我的复习，但是我和我婆婆在家里也非常认真地复习，虽然我婆婆没有我爸爸他们这么厉害可使我婆婆还是老师呢，别看我婆婆年级这么大，我婆婆还是非常的厉害的。
我复习的时候我婆婆教的很认真，我听的也很认真，所以我和我婆婆一起就学的很快，但是我婆婆在看我做电脑练习的时候我婆婆头就会有一点花，所以我还是比较少做电脑练习。
我婆婆有时候会误导我(其实就是读音不准)但是我会帮她改正，所以我觉得我婆婆是我非常好的老师，我非常喜欢我的老师。
在这期末考试前我爸爸和妈妈偶尔也会帮我复习，我觉得他们说的话太深奥了我听不懂。不过我爸爸和我妈妈也是我非常好的老师。
在这在这期末考试前，我非常的期待，因为我知道我能够在期末考试的时候取得一个优异的成绩，因为我有全家人在帮我复习，所以我很有信心。
篇4：期末小学作文
期末考试快要到了，我家变得怪怪的：作业本全体搬家到我的书包里，书包变成“大胖子”；电视暂时和我告别；作业多得让我眼花缭乱。哎！好痛苦啊！！！
期末=好惨
今天男同学又去操场上踢足球了，王老师知道后生气的说：“今天综合课在教室里等着我！”上课时，王老师走进教室压住心里的火气说：“听说男同学们又去踢足球啦，我不让你们踢足球、打乒乓球和篮球也是为了你们好呀！还有八天就要期末考试了，你们还不努力。语文周老师听写了一百三十个生词你们就四十五十的'错得那么惨；数学模拟考试一班的同学有十几个得一百分，我们班只有两个，屈指可数！”唉！看来今天又要“成长快乐”啦。好惨啊！
期末=无奈
终于要放学了！王老师来教室里布置作业。王老师在黑板上写道：1。每天读两张卷子。2。做数学书一百四十六至一百四十九页练习三十三和题单上的应用题。作业布置完了，发下一张卷子。哇噻！密密麻麻的应用题，共有14道题。王老师说：“明天是星期五，六年级的升学考试，星期五、星期六、星期天都不来学校。”同学们听了这话正想欢呼，老师又说：“但是，这三天不准以任何理由出现在任何地方！”不过同学们一点也不失望。语文老师来了也发下一张卷子说：“这张卷子抄题做在本子上。”哎，作业真多！
虽然无奈+好惨=期末，但是只有无奈-好惨+努力，期末才能取得好成绩！加油吧！
篇5：期末小学作文
先整理全学期各科各单元的测试卷，统计出做错的题目，分析是自己粗心大意，还是不会做，有没有订正，不会做的有没有问老师。全面评估自己的学习成绩，根据自己的强弱，如何把握考场上的八十分钟设计此攻略。
首先拿到试卷最先写上班级和姓名。开始阅读题目，以前做过的、错了订正过的、印象深刻而且有把握，马上拿起笔来就赶紧写。以前没做过或者没有太深的印象，先画上一个小记号跳过。试卷第一遍做自己有把握的试题，第二遍做那些没有把握的题。要是还有时间检查，也要优先检查那些最开始画有小记号，思考并反复验算，那些有把握的题目可以不用浪费时间，相信自己。期末考试做语文作文，我们每个星期都坚持写作文，作文题就不用害怕了，因为我们写了那么多作文肯定有一篇是跟考试题目相似，是自己写过得都有印象尤其是好的句子，要是这样的话，马上拿起笔来就写，就等于把以前写过作文抄写一遍。
最后祝福全班同学都考出好成绩，也在此，祈祷天上的神、西天的佛保佑我们顺顺利利。
篇6：期末小学作文
距离期末考试的日子越来越近，每天的课堂上，老师为我们复习所有课本内容，对试卷中的错题进行一一讲解和分析，为期末做着准备，希望我们能考出好成绩。
在家里，爸爸妈妈时刻监督我的复习情况，重点抓我的字迹，做题，错题……不放过任何细节，不敢有任何松懈。我和妈妈为这次期末考试分数定了个目标，目标是成功的希望和动力，我们共同朝着这个目标方向努力。
我也会偶尔出现自我放纵的心态，写作业过程，不由自主地自我松懈、懒散，由着莫名烦躁情绪涌现出来，整个状态非常不好，写出来的作业是一团糟，字迹潦草，错题一大堆。惹得妈妈特别生气，我也受到妈妈特别严厉的批评和惩罚，并且将作业全部擦掉重写，直写到妈妈满意为止。这种时候，我也觉得很自责……
如妈妈所说，自己的确欠缺自律，自我要求不够，而且不应该在学习上，出现不该有的负面情绪和想法，负面情绪和想法就像是心里住着的捣蛋“小恶魔”，自己不去想，它是不会被放出来的，如果负面情绪放出来的话，也不要被它牵引着走，让它无限延续，应及时终止，让它远离自己。
我现在知道该怎么做了，发现自己有负面情绪涌上来时，需冷静，放松心情，调整好心态，收获满满的正能量，应该做的事情立刻就去做，并且要下定决心去做好，把心里住着的“小恶魔”击退得无影无踪。
篇7：期末小学作文
时光如梭，一晃一学年就过去了，这样匆忙，又这样充实。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活已经开始，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己，努力提升自己。
学习是学生的基本，除了有个性、有特长外，最根本的就是要有知识功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的知识功底，坚决做到不旷课、不迟到、不早退，珍惜每一堂课，珍惜每一分钟，摸索适合自己情况的学习方法，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了各门学科知识，同时在课余时间、社会实践活动中，把所学知识转化为动手能力，应用能力，创造能力，力求理论与实践相结合。
我热爱班集体，遵守纪律，为班级着想，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。与同学们友好相处，互帮互爱。在日常学习过程中，学习了他们的优点；在班级活动中，提升了集体荣誉感。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受，对于老师布置的各项作业能很好的完成。是良师，是益友，从他们身上收获了很多道理，使我成长了许多。
一年时光，不仅是人生的几十分之一，最重要的它还是人生最关键的三步中的第一步。为了我的梦想，为了我的人生，也为了对我寄予很大希望的每一位，我不会辜负你们的期望，我会不断努力提高自己的成绩，继续走好下面的每一步。
篇8：小学期末作文评语
关于小学期末作文评语
作文开头:
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化，
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、关于小学生的作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的`语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣，
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文尾:
1、尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题题回环复沓，感染力极强。
3、尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的尾，既点题，又耐人寻味。
5、尾处集中表达情感，既照应开头又总全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长
篇9：期末_500字_小学作文
每每到了期末，父母、老师都念叨着期末的重要性，这次期末，也不例外。
我心知肚明，这次考试，决定着择校的资本，只许成功，不许失败。同往年相比，这次考试又重要了许多。
也不知为什么，复习阶段我一片混乱，所有的题目像是“犹抱琵琶半遮面”那般深不可测，让我凌乱不已，懵懵懂懂，不知所措。做课内阅读时，答案像是与我玩捉迷藏，明明有种似曾相识的感觉，脑海中却是空空如也，半天想不出一个词语。我好似大海中的一叶小舟，在思维的海洋中徜徉，却迷惘的找不到方向，看不到光明。我全身像是停滞住了，思维停止了运转，大脑停止了工作，陷在了错误的沼泽中，越陷越深，与正确答案渐行渐远。
复习阶段的我，好像一个傀儡，漫无目的地听课，漫无目的地考试，漫无目的地做着……
我每根神经都紧绷着，认真对待每一道题，却失误连连，仔细分析每个问题，却全市错误。那练习纸上鲜艳的红叉叉，扭曲的扣分，像是张牙舞爪的恶魔，宁小组着给我沉重的打击。那自恃天衣无缝的答案，在叉叉的掩盖下显得如此不堪一击，有些荒唐怪诞的答案，让我都会对自己神奇的思维感到讶异。
望着一张张下发或即将上传的试卷，不由得问自己，我到底在做什么？
……
我像是在原地踏步。
我在思维的圈中一圈一圈地绕着，绕来绕去，还是站在了原点。绕到最后，我甚至不清楚自己在做什么！
走出那个圈，取得好成绩！
我对那个迷茫的自己说。
篇10：期末_500字_小学作文
恍惚间又过了一个学期，站在期末的海岸线上回首昨日的航行，有时风平浪静，有时波涛滚滚，人生的旅途总是这样，有人 为失败而垂头丧气，有人为成功而欣喜若狂，也有人不为任何事做任何改变。
我是哪一类呢？我也不太清楚，我的教书生活好像五颜六色，酸甜苦辣式样样俱全，过去是这样，现在也是这样。这学期总的来说，还算可以吧，我想我应该给自己打80分，这学期对于我来说很忙碌也很充实，这是我第二次教初三，所以在教学中我一直很努力，希望把他们教好，但是因为我没有经验，比起其他老师我要比他们付出得多，我一直相信只要我坚持努力，会有好收获的。还有我参加了教育技术中级培训和中小学教师的远程培训，使我觉得很忙，很充实，在这些培训中收获也不小，从中我也学到了好多东西。虽然我不知道期末考试会是怎样的结果，但是我真的努力过了，尽力过了。不管怎么样我应该也不会有什么遗憾的了。
很多时候，为了不让自己落在后面，为了让自己做的更好，我都会尽最大努力完成自己的各项工作，因为每当我追不上别人时，我都会难过，我想我应该还有救吧，至少懂得事后悟之。也许正因为这一点督促着我，才不至于把 自己弄得不堪，无论怎么说，我对本学期的表现还满意，因为我已按预期的计划如实地完成了各项工作。
篇11：期末_500字_小学作文
我的家乡攀枝花，是座优美而又环保的城市。
清晨，旭日东升，呼吸着新鲜凉爽的空气，走在湖滨路上，映入眼帘的是一大片花的海洋。有火红的攀枝花、绚烂的三角梅……，这些花儿像一簇簇火焰在燃烧，像一只只五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的阳光给花瓣抹上了一层浅浅的金色，散发出生命的活力。城市因为这些花儿，显得更加活泼生动、朝气蓬勃，花儿盛开在城市里，显得格外妖娆迷人、缤纷多彩。城是一座花，花是一座城，慢步在城市里，让你觉得如临仙境。这，就是美丽的攀枝花。 中午，艳阳高照，此时的阳光虽然照得人昏昏欲睡，但却对水果有极大的帮助。圆圆的西瓜更大了，甜甜的石榴更饱满了，红红的樱桃更红了，攀枝花特有的芒果，香气也更浓郁了……，一年四季日照充足的攀枝花，时时刻刻都有着新鲜甜美的水果。瓜果伴随着人们的成长，不尽给人们必要的营养补充，还给人们留下很多童年甜蜜美好的回忆。这，就是瓜果飘香的攀枝花。 傍晚，夕阳西下，经过一天的日晒已经储存满足够电力的各类太阳能设施开始发挥作用，有街道上的太阳能路灯、家家户户楼顶上的太阳能热水器、甚至轻便的太阳能交通信号灯……，它们充分利用攀枝花市日照光能充足的优势，将阳光转换成电能，为全市提供环保而经济的能源。街道上，由于全市人民的爱护和环卫工人的辛勤劳动，显得那么整洁干净。充分利用自然资源，人人爱护环境卫生。这，就是环保的攀枝花。 我爱我的家，阳光花城攀枝花！
篇12：小学期末作文：期末考试后
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡，考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑，
第二天是
我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊!
小学五年级期末作文：期末考试后是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!篇13：期末复习计划小学作文
期末复习计划小学作文
马上每学期一次的期末考试又要来了，这次期末考试是我小学生涯的最后一次 期末考试，所以我要认真应对这次期末考试，给自己的小学生涯画上一个圆满的句号。
语文是我最不擅长的.科目，所以也成为我这次复习的重点，近期我要先将课本上的一些文言文背诵下来，再将课本上要求背诵的课文背熟，防止卷子上有课文填空，然后再去背一些课外拓展的古诗文，这样可以做到课内课外两不误，如果时间充裕的话，还可以买一些语文的卷子练习一下。
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”虽然我比较擅长英语和数学，可我还是要巩固一下基础，英语和数学没有复习方法，是能靠做题来提高成绩，所以我买了很多卷子在家练习，希望能对我的成绩有所帮助。
大家是怎样复习的？和我一起分享一下吧？我在这里预祝大家考试顺利、考得出彩。
篇14：小学五年级作文：期末，期末！
起床后复习语文，共复习1小时，先将一个单元的课文大声朗读一遍，再合上书背诵这一单元要背的课文并且默写，接着看一下这一单元的复习知识点，尽量把这些复习知识点牢牢的印在脑子里。
语文复习好后就是数学了，这是我的一大难题，所以要多复习一点，所以就复习1个半小时啦。数学也是一个单元一复习，主要还是做一些习题来提高我的能力。
再来就是英语，英语呢，并不是最好的，也不是最差的，中等吧，所以也就1个小时啦。读背单词，读熟课文也就OK啦！
科学对我来说是小菜一碟，半小时就够了，看看单元复习知识点，理解这个实验的结论，就一切OK。
这就是我的期末考试复习计划表，希望各位同学监督我噢！
篇15：小学三年级期末作文
我又高又壮，有很多优点。跑步快，游泳好，但我的优势是力量。
我记得有一次我去动物园，我的哥哥拒绝走路，不得不让我的阿姨抱着他。当我看到婶婶气喘吁吁、精疲力竭时，我自告奋勇地说：“让我抱我的弟弟吧！”我背着哥哥走了很长的路，一点也不累。阿姨表扬了我，说：“飞吧，你很有力量！”
因为我的力量，老师选择我参加铅球比赛。在比赛中，我很兴奋，因为我代表我们班。现在我心中只有一个念头，为班级争光，为鲁逸飞加油！游戏开始了。我用尽全力把球投了出去。随着子弹落地的声音，我以优异的成绩获得了第六名，并获得了证书。我很高兴。
如果你不相信我的力量，让我们比较一下！
篇16：小学三年级期末作文
这学期以来，我在课上的发言少了，只有我在知道的时候才敢举手，甚至在我知道的情况下我也难得举手，我怕答错或读错了，同学笑话我，所以我不想举手。
我喜欢尽快把作业完成了再去干其他的事情，所以作业一般不拖拉。我会在21：00前睡觉，保证第二天上课不打瞌睡。我爸妈说我不会动脑，脑子不会转弯，不能在他们讲的时候跟上他们的思路，这让我很苦恼。在学校里，遇到不会的题目，我会找同学一起商量，一块解决问题。
另外我在学校吃饭还行，请您放心。在今年学校开展的活动中，我参加了“冬季三项”的双跳。虽然跳的不多，但我会继续练的，希望在明年的冬季三项中我能有更好的表现。今年我没有荣誉，我要争取在下半学期取得荣誉，我会加油的！
篇17：小学三年级期末作文
一天，晚上我和妈妈边洗脸边讨论一件事，那就是“最喜欢什么功课”。
我跟妈妈说我最喜欢英语课，因为我希望下一次的奥运会当翻译，现在我学的英语还太浅，等过几年我的英语学得扎实了就能和外国人对话，将来出国也不是件难事了。学习英语也给我带来了许多快乐，比如背单词，每次我和妈妈一起背单词谁要是背错了，就会罚踢键子，所以我在玩的当中也找到快乐。我也喜欢语文，因为语文课老师讲得也很生动，让我积累了许多好词好句，也让我知道了怎么写作。
其实我也知道，什么功课都得学好，无论你喜欢还是不喜欢，我们都要学好，要全面发展，想问题时要为他人着想，就像一个广告词说的“没有，只有更好。”
篇18：小学三年级期末作文
我的班主任万老师是我的语文老师。她中等身材，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛。他有一头金黄色的卷发，声音很粗犷。
万老师是一个对工作非常负责的人。每天上课前，万老师都会叫组长把作业收上来交上来。她会一个一个仔细检查和改正。每次我们遇到问题，她都耐心地向我们解释，直到所有的学生都理解。
万老师对同学也很严格。有一次上课，老师出去了一会儿，学生们在教室里打架。当老师回来看到这一幕时，他非常生气。他和他的教职工使劲敲打讲台，所有的学生都安静下来。告诉我们以后不要这样做，当我们知道什么是错的时候就改变。
万先生是一个像老师一样的母亲，他很聪明，也很得心应手。有一次，她为我们42个孩子做了很多小面包。虽然，我有时觉得万老师对我们太严格了。事实上，我也知道她爱我们，把我们当作自己的孩子。
篇19：小学五年级期末作文
时间如流水，一学期的学习生活已走到尽头，期末考试即将来临，蔚蓝的天空飘着几朵白云，昔日的欢声笑语也随之飘向记忆的最深处。
期末迎考，我最害怕的事情。当饱经苍桑的黑板上出现了期末倒计时的时候，我的中枢神经系统不由自主地紧张起来，一股莫名的力量逼迫我去努力、去冲刺。在备战期末考试时，就要搞好期末复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时要有良好的精神状态和有学好的信心和毅力。
以下就是我的期末复习方法：
一、自学归纳
复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：
1。 本单元学过哪些基本概念、基本规律等；
2。 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；
3。 本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；
4。 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
二、查漏补缺
复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。
三、精练习题
复习时要多做习题，在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。
在群星中，我只是那颗并不耀眼的星星，在最艰难的地方，寻找着属于自己的明天。我永远相信明天会更好，期末没有遗憾。为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。
篇20：小学五年级期末作文
寒风刺骨，雪娃娃带着新年的祝福来到洋溢着春节气息的———人间。孩子们不顾冬风的习习，世间的寒冷，努力进取，准备迎接期末考试。
“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有。”琅琅书声从校园上空回荡着。学校里的失去了几分欢声笑语，取而代之的是大家的读书声。课间，孩子们嬉戏玩耍的身影也消失的无影无踪了，同学们埋头学习，刻苦专研，都想取得好成绩。我也不甘弱后，努力的去奋斗，去争取，只有充分的准备，才有最好的收获。
我“全副武装”揣着怦怦直跳的心，看着这白花花的试卷如一朵朵浪花在同学的指尖“翻腾”着。开始考试了。我聚精会神地写着，不费吹灰之力地攻破了一个个困难，正当我得意忘形的时候，一条拦路虎闯入了我的眼帘，我搅尽脑汁，想破脑袋，可脑子一片空白。这时，时间已悄悄地流逝，我急地像热锅上的蚂蚁团团转。突然，我一拍脑门，写出了答案，可谓是——下笔如有神。我抬起头，见有些同学咬着笔杆，皱着眉，汗珠似春雨，颗颗“跳”入“盘”;有些同学像是做好了，在座位上——优哉优哉。“铃 铃 铃”清脆的下课铃声充满了整个教室，我自信满满的看着试卷在老师手里闪着耀眼的光芒，心里的石头终于放下了。
我快乐地奔向回家的小道，心情无比的舒畅。
篇21：小学期末工作总结
真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。
其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。
一、卫生问题
当了4年的班主任，带了四批学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。
二、班干部管理
学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
三、学生的自觉性
虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了
我班推出表现好的，学习进步的奖励你真棒卡继续努力卡手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲劳，对于个别学生来说，可能产生了审美疲劳，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。
这学期因为另一班级的合并，班级人数增加了。无论从教学上还上管理上对我来说都是一个挑战。不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步。反正自己是尽全力了，感觉就是累呀。
篇22：小学期末工作总结
本学期，“三人行”语文工作室继续集聚成员集体智慧，促进专业成长，努力提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率。同时，密切配合国培计划，为学校小学语文教育教学发展服务。现将一学期工作总结如下：
一、加强理论学习，丰富理论素养
1.倡导自主学习。
我们倡导将学习作为生活常态，并用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。本学期，工作室成员继续加强理论学习，坚持每月认真阅读一、两本教育教学专刊，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，并且写好读后感受，在工作室内进行交流。
2.鼓励相互学习。
通过名师工作室网站、讲座、公开课和集体备课等多种形式，与广大教师进行对话、交流，寻求相互学习的机会。毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。
3.虚心向专家学习。
充分利用外出听课的机会，聆听各位名师的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧，回校后在工作室成员内进行交流，为自身的专业成长打下比较坚实的理论功底。
二、参与课题研究，拓宽辐射平台
本学期带动工作室成员积极积极参与市级课题《言意兼得的语文教学研究》，督促并鼓励工作室全体成员深入思考，积极撰写教育教学论文，李美琴、宋月华、吴春燕、李秀文等成员在溧阳市各项评比中均获得优秀奖项，并积极参与学校课题沙龙活动，让每个工作室成员对课题有了更深入的理解，自身得到了提高。
三、扎实课例研讨，促进专业发展
积极参与课堂教学改革，提高业务水平，张琴波校长急他人所急，临危受命参加蒙城国培计划，《翠鸟》一课两课时连上上得精彩，上出特色。溧阳市基本功竞赛中李美琴主任获得一等奖殊荣。结合相关教研活动，组织课例研究，每次课堂教学活动前，上课成员要提前准备好课文复印件；非上课成员要事先熟悉教材，解读文本，为更好地听课、评课做准备。活动采用指导课与评讲课连续教学的形式，展现一个完整的教学过程，对中年级作文教学起到积极的指导作用，为课堂教学改革提供成功典型，发挥工作室的辐射带动作用，促进了工作室成员业务素质的快速提升。
四、活动及时上网，实现资源共享
本学期，工作室进一步完善“名师工作室”网站建设。本工作室将具体分解网站工作，自主选择，明确职责，上传优秀教案、课件、教学论文等优质资源，工作室成员每周至少上传一篇教学反思、教例评析等，努力做到天天上网，提高了点击率。
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