下面小编为大家整理了六下第一单元作文范文，本文共9篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“szons”提供。
篇1：六下第一单元：难忘的第一次作文 第一次做贼心虚
六下第一单元：难忘的第一次作文 第一次做贼心虚
六下第一单元：难忘的第一次作文 第一次做贼心虚（或使你有所感触的事物，或漫画作文）
特邀点评教师
鲍海淞（中学高级教师，杭州市濮家小学教育集团）
浙江省乐清市丹霞路小学陈恺睿
指导老师胡爱萍
父母眼中，我是一个听话的乖乖女；老师眼中，我是品学兼优的好学生；同学们眼中，我是令人仰慕的大队长。而我清楚地知道自己的内心深处，会永远留着第一次品尝“做贼心虚”的苦涩！
暑假的一天，爸爸出门时特地叮嘱我：“要认真写作业，不要玩电脑！”
一个人，孤寂；写作业，枯燥。不一会儿，我心不在焉了。于是，电脑似乎在向我招手了。我实在忍不住，就对自己说：“没事的，玩一小会儿吧！”我跑到书房，打开了电脑。
我点击了电视剧《倾世皇妃》，看着主人公的喜怒哀乐、悲欢离合，好似自己也成了他们中的一员，忘掉了时间，忘掉了作业，忘掉了爸爸的叮嘱……
正当我看得津津有味时，突然听见有人在开门。一定是爸爸回来了！我心头一惊，急忙跑回房间想写作业，但又想起电脑没关，就似离弦箭一般跑回书房去关电脑。可是，电脑突然间卡在那里，就是没反应。怎么办？怎么办？电脑关不了，爸爸回来了，我该怎么办？……爸爸已经进屋了，我跑回自己房间已经来不及了，只好“急中生智”，直接把电脑盖上，然后一屁股坐在电脑桌对面的椅子上，顺手拿起一本书，假装看了起来。呀，不对，电脑上的'电源灯还亮着呢，我又心急火燎地起身去把插头拔下――这时，爸爸进了书房！
爸爸一看见我，就问：“玩电脑了没有？”我不敢抬头看他，只轻轻地回答了一声：“没，没有。”爸爸满意地点了点头。
夜深了，我辗转反侧。“做贼心虚”“躲得过初一，躲不过十五”“要想人不知，除非己莫为”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”……这一句句话反复在我脑海中跳来跳去。有了这第一次，可只允许是最后一次呀。(小学生作文 )于是，我起床，轻叩了爸爸妈妈的房门……
【鲍老师的话】
这是多么真实的一次经历啊，相信很多人都曾经有过这样的第一次！因为不是有意为之，所以它的发生自然而然，“一个人，孤寂；写作业，枯燥。”实在忍不住，才玩了电脑；因为当时慌乱至极，所以跑去关电脑，可偏偏电脑却卡在那里，把电脑盖上可电源灯还亮着；因为真的做贼心虚，所以不敢抬头看爸爸，夜深了还辗转反侧……
小作者很善于写作，文章语言凝练，用词精准，表达生动，重点突出，留有余地，引人遐想。开头突出自己品学兼优的好孩子形象，为“做贼”后的“心虚”与主动认错做好铺垫；接着描写自己不经意犯错的经过，并着重描写爸爸回来时“欲盖弥彰”的慌乱行为；文章结尾，妙用成语、俗语与古诗名句有层次地展示自我教育与警醒的过程，并省略了认错的场景，不落俗套，又给予我们更多的想象空间。
只是结尾处“有了这第一次，可只允许是最后一次呀”，读着有些拗口，不如改成“这是第一次，应该也是最后一次，只能仅此一次”更清楚明白。
篇2：六下第三单元作文
六年级下册第三单元作文一：
少年的理想都是多变的，就像妇女们一件又一件的衣服，但是这“衣服”更厚重罢了。
儿时，男孩子们都酷爱武器，想当一名军事家。但长大后，虽依然喜爱枪械，却开始讨厌起它的作用来了。害怕自己的心灵因为血腥而麻木不仁。
近来，日本的九级地震导致数万人丧生失踪，又冒出了研究医学的念头，但一会儿就忘，我的理想始终没有定数。
我也思考过关于理想的问题，但是我有限的大脑简直思考不了这无限的问题。最终我只筛选下两个崇高的理想：作家和数学家。
但只能择其一就面临了一个深刻的问题：是拥有强大的信念，还是拥有真理。
六年级下册作文
“鱼和熊掌，不可兼得。”但貌似两者既是互通的，又是等价的。又根据哥德尔定理，数学这个系统亦不能证明自己的成立和真实性。
于是，我选择了信念。
信念，信念，就是一直相信的意思。我的信念就是相信文字可以给予我信念。
还得从语文的魅力说起。
文字像是蒙娜丽莎的微笑，当你觉得某个字确定应该是这个意思这个读音，好像它又是个毫无意义的符号了，不可捉摸。而且语文从来不存在满分，这让每个作品都有了上升的空间，并让人有写作的欲望。虽然数学也如此，但它有太多不确定性，说不定那天被证明一加一不等于二，整个数学大厦轰然倒塌。虽然很刺激，但我承受不了。
写作的欲望来源于对生活的倾吐，以让人明白某种道理。无非两种方式，一种纯粹讲道理---议论，一种讲个故事说道理---叙述。相互依托就成了一篇文章。
文学最难的是把握文章的“度”---详略、用词、篇幅、立意……恰似儒家的中庸。你看，光是语文这门学科就蕴藏着许多道理。
最直接影响我的兴趣的还是书。迷上书之后，废寝忘食，乃至抛弃了许多东西---不想做作业了;连上厕所都看，在厕所一呆一个多小时;最老土的办法：窝在抽屉里看;听脚步声;甚至忘掉了“斗智斗勇”，什么都不顾，什么都不管，明目张胆地看，连笔盖都忘记盖上。这些事固然有负面影响，但看一本好书或看一篇好文章，比做一次作业有用!(不过也不能因此不做作业。)
如今最想做的事便是看许多名著，写许多文章。但因为有些懒，没想记录下自己的心中所想。
所以，我更应该应对好现在的各种考验，以后才能更自由地抒发心中所想。每次作文都是一次提高的机会，虽然限制了思路，但也更能让以后的信马由缰不至于跑得太远。
理想都需要现实作依托，我愿在现实生活的基础上，能像鲁迅医治心灵，这是我的理想，不管是谁，或多或少都应该有一个理想，当所有人都为自己的理想而奋斗，即使末日来临，死亦足矣!
六年级下册第三单元作文二：
我想同学们都会有一个美好而又美丽的理想吧。
我也有一个美好的理想——做一名医生。我知道做一名医生很难，但是我一想到那些医生们乱砍价，给人乱看病，等等一大堆不好的影响，对一些家庭有伤害。所以我志愿做医生。医生要有很好的心态，1：身为一名医务人员，不应该给病人不用心看病，心里没有一个好心态，不努力争取给病人看好;2：身为一名医生，不应该乱开价。因为有些医生给病人看病要买昂贵的药物，从中或得较大的利润，是自己过上幸福的日子;3：一名医生，至少要尊重病人和上级。
我想这上面的三点身为一名医生的人，应该具有以上几点吧，这是最少的要求。我如果是一名医生，我要成为全能的医生，一个人可以代表整个医院，如果每个人都是这样的一个医生，那现在的癌症对于我们就是小菜一碟，在简单不过了。但是现在呢?癌病看好的几率太小了。一不小心，稍微失误就会造成生命危险，就算没有生命危险，至少成为终身残疾。那那样医院在病人的心里会怎样想呢。
所以我要去努力的去奋斗，完成我的愿望，为病人们看好他们的癌症。
六年级下册第三单元作文三：
人生在世，何以为贵?懂得生命的意义的人定是个不凡的人。每个人对人生的定义不尽相同。有的人追求金钱，有的人追求名利地位，有的人却追求贡献……
幼时的我对人生的意义尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高兴。随着年龄的增长，当初年的追求早已成了“过去时”。我现在就要小学毕业了，将来还要上中学，上大学。用汗水谱写自己的壮丽人生;用努力来回报老师的谆谆教诲;用成功来报答父母的殷殷期盼……
假如将来我是一个大富豪，我将把所有的资产捐赠给中国的福利事业，让每一个人都幸福美满。
假如将来我是一名打工仔，我将我的双手为“四化”创造财富，为公司谋求发展。
假如将来我是一名军人，我将用我的生命去扞卫国家主权，为和平事业贡献力量。
假如将来我是一位篮球明星，我将用尽全身的力量在赛场上拼搏，给观众带来精彩的视觉享受……
总而言之，我将会带着对生命的意义的领悟，让大写的人生放射出最耀眼的光芒。
篇3：六下第三单元作文
六年级下册第三单元作文一：
人生在世，何以为贵?懂得生命的意义的人定是个不凡的人。每个人对人生的定义不尽相同。有的人追求金钱，有的人追求名利地位，有的人却追求贡献……
幼时的我对人生的意义尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高兴。随着年龄的增长，当初年的追求早已成了“过去时”。我现在就要小学毕业了，将来还要上中学，上大学。用汗水谱写自己的壮丽人生;用努力来回报老师的谆谆教诲;用成功来报答父母的殷殷期盼……
假如将来我是一个大富豪，我将把所有的资产捐赠给中国的福利事业，让每一个人都幸福美满。
假如将来我是一名打工仔，我将我的双手为“四化”创造财富，为公司谋求发展。
假如将来我是一名军人，我将用我的生命去扞卫国家主权，为和平事业贡献力量。
六年级下册作文
假如将来我是一位篮球明星，我将用尽全身的力量在赛场上拼搏，给观众带来精彩的视觉享受……
总而言之，我将会带着对生命的意义的领悟，让大写的人生放射出最耀眼的光芒。
六年级下册第三单元作文二：
转眼间，我已经从小学生变成大学生，从没有梦想变成已经实现梦想。
17岁半那年，我捧着清华大学的录取证书，踏进了我日思夜想的清华。在优雅的学习环境下，我刻苦地学习，刻苦地读书，终于搏得了博士学位。之后，我又到美国留学，见到了许多书上没有学过的知识，见到了很多美丽的风景，知道了美国的教育方式……毕业以后，我走进了人们的生活，把他们能体现出爱的故事记录下来，整理成一本《处处有爱》。这本书投了很多次稿也没有成功，我很失望，就想放弃。妈妈看了看我这本书，没看几下就合上了。她对我提了建议：“你知道吗?读者喜欢看比较有意思的书，你这种书，记录的这些琐事，人们天天都能看到，会感觉没意思。你应该记点有意思的事。”
我恍然大悟，终于明白了该写什么，马上提笔修改了这本书，再次投给出版社，出书了!我终于向梦想迈出了第一步!
又有一次，我把各种在美国留学看到的风景编成了一本书，名为《美国游记》。我把这本书投给了出版社，马上得到了赏识，出版了!这书一出版就卖的火爆，成为了人们去美国的旅游向导。听说还翻译成各种国语，卖给了外国人……
我就这么一点点的进步，写了很多书，奋斗了五年，成为了中国有名的作家。可是，我真正的梦想，是希望全世界都能读到我的作品。我如饥似渴地阅读了大量的书籍，丰富了经验，写出来的书也越来越好。有一次，我写了一本书，名为《萨比娅》，被翻译成外国国语，向全世界推广，所有人都读到了我的作品……
我实现了自己的理想，奋斗了一生，终于如愿以偿了。
六年级下册第三单元作文三：
每个人都有自己的梦，因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理想，才有为理想而奋斗的人生经历。
雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中怀抱着“理想”取暖;征途迢迢南飞的大雁，因为“理想”才不停地往前飞。我的理想，但只是目前的理想，就是考上重点。这个理想并非遥远而不可即，我锲而不舍地勤勉学习，为了应付目前的挑战，这最大的挑战就是战胜自己。
志向是人生前进的动力，那么理想是希望和梦想的灵魂。我挑战自己，在学习上多找问号，懂得不耻下问，因为学问是打开理想之门的钥匙。我奋斗、挣扎、超越，就是打破无知的道路，走向理想的殿堂。
司汤达的忘却警言和理想，是遭人鄙弃的。我两者都没有卸，我树立了自己的理想，坚信自己就能实现。理想是事业的大门，是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等待着，来庆祝我努力的结果。为了实现我的理想，我毫不懈怠，因为我知道：没有理想等于没有灵魂。我要证明我拥有理想，拥有灵魂。我的理想，是重点。我不质疑自己的能力，我要超越自我，实现理想。
太阳总在有理想的地方升起，月亮也总在有理想的地方朦胧。理想是永恒的微笑，我的理想不尽，我要理想之花永不合拢，为了梦，那遥远而真实的理想，我会努力!
六年级下册第三单元作文四：
开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候，又想要一个足球;当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。慢慢步入小学，中学。就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道读书，没有了那些快乐的音符。懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。
玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中60%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
篇4：译林英语六下第一单元知识点
【四会单词】
large大的
strong强壮的
quietly安静地;小声地
weak虚弱的
loudly大声地
happily开心地;高兴地
三会单词
mouse老鼠 复数mice
walk by 走过，路过
wake …up吵醒，叫醒
some day某一天
the next day第二天
net网
bite 咬
sharp锋利的，尖的
sadly难过地，伤心地
just then就在那时
soon不久，很快
from then on从那时起
cheer 欢呼
hit打，击
deep 深的
reach够得着
quickly迅速地，快地
pour …into把……倒入
篇5：译林英语六下第一单元知识点
【重点短语】
the lion and the mouse 狮子和老虎
large and strong 又大又强壮
small and weak 又小又弱
walk by the forest 走过森林
wake the lion up 把狮子叫醒
I can help you some day 我能在某一天帮助你
say quietly 安静地说 quiet→quietly
laugh loudly 大声地笑 loud→loudly
let the mouse go 让老鼠走
catch the lion with a large net用一个大网抓住狮子catch过去式:caught】
bite the net with his sharp teeth (tooth)用他的锋利的牙齿咬网bite过去式: bit
get out出来
ask sadly伤心地问道 sad→sadly
just then就在那个时候
make a big hole in the net在网里弄了个大洞
say happily开心地说 happy→happily
from then on从那时起
become good friends成为好朋友 become +形容词 变得如何…
sweet shop糖果店
a lollipop一个棒棒糖
What will he say?他会说什么?
It doesn’t matter.没关系
Aesop’s Fables伊索寓言
a Chinese idiom book一本中文成语书
play table tennis happily开心地打乒乓
be good at+名词 // be good at +动词ing 擅长
cheer for them loudly大声地为他们欢呼 cheer for为…欢呼
hit the ball hard 击球用力 hit打,击 (过去式: hit)
finally 最后近意: at last 太深too deep
I can’t reach it 我够不到
bring some water quickly迅速地拿一些水来
pour it in the hole把它倒进洞里
Well done!干得好!
篇6：六下第四单元作文心愿500字
我一直有个心愿，这是一个普通得不能再普通的心愿，那就是让爷爷戒烟。
每次一回到家，阳台那里就飘来阵阵烟味。面对此景，我知道爷爷又在抽烟了。可每次去找爷爷，叫他不要抽烟，他都说：“大人的事，小孩子不要管。”或者直接来一句“好。”来搪塞我。
当我回到客厅看电视时，他又会偷偷去厕所抽烟。有一次我发现他想去厕所抽烟时，我故意问：“爷爷你去干什么？”他支支吾吾的回答：“上厕所你也要管。”可是他从厕所里出来，我往前凑去一闻，一股浓浓的，刺鼻的烟味儿进入鼻子里，呛的我直咳嗽。我生气地对爷爷说：“原来你每天说上厕所，原来是在抽烟啊。”爷爷见我生气，马上应付我说：“好好好，下次不抽了。”但是每天他上完厕所，厕所里总会传来一股浓浓的烟味儿。
爷爷，你知道吗？看到身边那么多人因为抽烟得病去世，我多么害怕，我多么希望你能把烟戒掉，因为我希望你一直在身边陪我长大，一直是我的好爷爷。
爷爷，如果你把烟戒了，我答应你一定好好学习，以后再也不玩游戏了。
爷爷如果你爱我，求你把烟戒了好吗？
篇7：六下第四单元作文心愿500字
这天，教室里十分安静。
我像往常一样，早早地来到学校，进了教室，坐在座位上。这时，教室安静地几乎只能听到每个人的喘气声，我认为这是最佳的读书环境，所以特地早来。
我翻了几页书，听到了一阵似乎颤抖的声音：“我是陈利的母亲，你们班主任在吗？”
“哦，不在，您稍等。对了，陈利这几天都没来上学，他病了吗？”
“不，他退学了。”她的这句话很小声。
“什么？为什么？他的成绩很好啊！”
“他也不小了，该帮家里干活了。”她的眼里所射出的光芒是常人无法理解的，仿佛有说不尽的辛酸。她说的话使我疑惑不解，我又忍不住问她：“为什么要这样做呢？在新世纪里，没有文化知识是会被淘汰的！”
“可我们家缺的是钱，顾不了那么多了。”
“可是……”我更不明白了。
正在这时，老师来了，她边走边喊：“您是陈利的家长吧，来外面谈。”“她跟你说了什么？”老师进来轻声对我说。
“她说陈利要退学，我认为这样做不对！”我盯着老师。
“是的，陈利要退学，我们供不起他了……”家长跟着走了进来，眼里闪着泪花。
老师严肃起来，说：“当然，我改变不了您的决定，我只是劝您，孩子的前途无量，不要因一时失利，而毁了孩子一世啊！”
原来，陈利的妈妈下岗了，只有爸爸上班，工资可维持一家人生活，可他妈妈听说炒股能赚钱，于是把全部积蓄拿去炒了股，可全赔了。陈利的爸爸偏偏这时下了岗。无可奈何，只有到乡下种地了。
篇8：第一单元作文
我的课余生活是丰富多彩的，也是富有意义的，我有很多爱好，但最让我痴迷的还是看书。
一有时间，爸爸妈妈就带我去书店看书，进去我就忍不住了，一会儿东找找，一会儿西翻翻，在寻找着自己满意的图书。我家就像书的海洋，知识的世界，这些书都是我的，如：《小读者》、《世界名人故事》等。一看书，我就到了废寝忘食的地步。
因为书多，我就到处乱放，就这样，爸爸都批评我好几次呢！但是我心里还是乐滋滋的。好多叔叔阿姨都说我口才好，只要一聊起来，话语就像流水一样，倾泻而出，爸爸妈妈都嫌我吵，嘿嘿！这都是看书的结果。
我爱书！书就像我的救兵，只要我一有烦恼，它里面的故事画面就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。
我爱书！书就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度过每一天，每一夜。从书中我知道了《名人故事》，知道了许多常识，它开阔了我的视野，也充实了我的课余生活。现在我知道的知识更多了，这还要谢谢我的老“朋友”呢！
篇9：第一单元作文
与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）
“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。
“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）
别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。
看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。）
怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望）
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