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那鼓励的眼中作文

时间：2025年03月31日

来源：szjpwl

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下面小编为大家带来那鼓励的眼中作文，本文共21篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“szjpwl”提供。

篇1：那鼓励的眼中作文素材

那鼓励的目光

人世间最美丽的是妈妈的目光。妈妈的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是妈妈的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

我喜欢看别人的眼睛，因为眼睛是心灵的窗口，目光是心灵的折射。我更喜欢与人用目光交流，不需要过多的话语，就可以明白彼此心中的千言万语。生命中有太多的过客，他们以光的速度掠过，我无法将每一份目光记住，然而那一次，那给予我无限鼓舞的目光，令我终生难忘……

犹记得那是一年寒冬，我随乐团参加演出，而且我要单独出一个独奏的节目。从没有登过台的我对于这次的演出并没有信心。妈妈知道后，温和地看着我，说：“孩子，只要你尽力了就好，重在过程，你可以得到提高就已经成功了。”妈妈的目光亮亮的，像盏明灯一样，瞬间点亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。那一刻，我在心里告诉自己：一定不能让妈妈失望。于是我每天在家刻苦地抱着琵琶练琴。那时候，练琴似乎成为了我日常生活中不可缺少的一部分。

时光荏苒，演出的日子终于到来了。

马上就轮到我上场了，我坐在后台，抱着我心爱的琵琶，紧张的手脚冰凉。妈妈自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，意味深长地注视着我，对我说：“别紧张，你一直都是最棒的!妈妈相信你。”我看着妈妈的眼睛，分明读出了信任与鼓励。妈妈的眼神那么澄澈，那么坚定，仿佛在告诉我：第一非你莫属!我点点头，起身走上舞台。

宽大的舞台被布置得烟雾缭绕，七彩的灯光肆意摇动。我看到台下的妈妈，她的眼睛似乎成了会说话的星星一样，流露出坚持与鼓励，仿佛在告诉我：“你是最耀眼的星!”那明亮的眸子是我见过的最晶莹露珠，滋润了我因为紧张而干涸的心田，给予了我无限的鼓舞。

我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，然后坐稳。优美动听的旋律从我的指尖倾泻而出……灯光打在我的脸上，身上，琴上。朦胧的烟雾缭绕在我的四周。我宛如置身于仙境一般，像一个骄傲的公主，在用悠扬的琴声向芸芸众生诉说一个不老的神话……

穿过缭绕的烟雾，我再一次看到了妈妈的目光——那给予我无限动力和鼓舞的目光。妈妈，正在台下正中央的位置注视着我，眉宇间透露的欣慰穿过层层烟雾传达到我心中。她那鼓励的目光，给了我前所未有的自信。

妈妈那鼓励的目光，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座高山，最终到达成功的彼岸……

那一个鼓励的眼神1

一个人的眼神是风云变幻的，一会儿严厉，一会儿温暖……但我在冰场上看见的那个眼神，却让我深深地被感动了，那是我铭记至今的眼神。

读一年级时，我开始学习溜冰。到了冰场前，一股寒气扑面而来，我立刻瑟瑟发抖起来。冰刀刚刚碰到冰面，我就失去了平衡，东撞西碰。学了四个多月，依然没有长进，还跟刚开始学一样。妈妈和教练全都像“热锅上的蚂蚁——团团转”。

一天，我在摔了一个大跟头后，赌气地走出了冰场。突然，一位不速之客让我十分惊讶，妈妈正在穿冰鞋啊。我心想：妈妈根本没学过滑冰，她为什么今天要溜冰呢?这时，妈妈抬起头来，面带微笑，用鼓励的眼神望着我说：“走，我们一起去溜一圈。”妈妈的眼睛是那样清澈透明，像春天的泉水泛着温暖的波纹，漾进我的心田。我那烦恼的感觉一下子就消融在了妈妈鼓励的眼神中。鬼使神差似的，我又随妈妈回到了冰场。刚上冰场，妈妈就像个不倒翁，东倒西歪，摔了个四脚朝天。她用力抓住我的手和扶栏，紧张地说：“不要放手，千万不要放手。”溜了不到一小圈，一颗颗豆大的汗珠已经挂满了妈妈的额头。一圈终于溜完了。妈妈踉踉跄跄地走出了冰场。第二天，妈妈四肢酸痛，都快下不了床了。看到妈妈那痛苦状，泪水顿时盈润了我的眼眶。妈妈却温和地说：“现在对溜冰还害怕吗，你可是我的老师哩!”

妈妈，你的鼓励让我十分感动，你的眼神让我一直印象深刻。在接下来的日子里，每当遇到困难，我都会想起它。妈妈，请你相信，以后，我决不会轻言失败。

那是一个鼓励的眼神2

生活中，往往会遇到一些困难，在你快要放弃的时候，一个眼神是否了你极大的鼓励，使你重新打起精神去面对。

金子涵，我的朋友。有一次，老师让我们跑800米，跑步一直是我最不拿手的项目。站在起跑线上，我很没信心地望着金子涵：“金子涵，怎么办?我不想跑800米!而且，今天我的腿已经很酸了!”“加油!好好跑，你要学会忍耐，尽自己最大的力气去跑!”她微笑地，像天使般看着我，甜甜地说。

“预备!跑!”

我飞快地冲到最左边的第一道上，原本可以超到第四个前面，可今天却不知怎么的，所有的运动器官没一个听我的指挥，腿又酸又痛，手臂也抬不起来，肺好像被一大股凉气刺着了的难受，我四肢无力地走在跑道上。

“热死了!没力气了，先走一会儿，等体力充足了再说。”我懒洋洋地走着。

伙伴们一个个都超过了我，怎么办呢?是不停地跑还是休息一下?可我真的好累!肚子都痛了!

快要转弯的时候金子涵看见了我，她见我停了下来，她也放慢脚步，朝我看了一看。那是一个鼓励的眼神，那个眼神是多么漂亮!眼里像星星似的闪烁，好像一块黑色的宝石，那是我见过我美的眼神。

不知一股怎么样的力量，我的体力一下子充足了!四肢也不酸了!哈哈，可以冲了!我飞快地冲到前面。那个眼神给了我无限的鼓励，“既然她给了我力量，我一定不能让她失望!”说完，我猛地咬牙，大跨步迈出去，不停地前进。我拼命地跑，手臂不停的摆，脚跨得很轻松，一下子超过了五个人，取得了优秀的成绩。

虽然金子涵回澳大利亚了，可她那像精灵般美丽的眼神我依然清晰地记得。

谢谢你，我的朋友，谢谢你在最紧要的关头给了我无穷的力量。

鼓励的眼神

鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神。望着我桌上的那张照片。令我想起了那个熟悉的面孔。那个鼓励的眼神。顿时一件往事历历在目

他叫张莫函。他总是穿一件夹克衫。一条黑色的长裤。没有什么特别的今年已经年满13岁了。别看他相貌平平。他却有着坚强不屈的毅力。也同时感染了我。

我四年级那年。我和他一同被选入学校篮球的总校队。或许是我们是分校的。我们却总遭受到他们的排斥。孤立。提起他们的队员。教练总会带着微笑。而对我们。总是会带着不屑。记得有一天。教练安排我们分组对抗。两人一组。我们俩组成一组。心中暗自下定决心：让他们见识见识我们的实力。

似乎天空总是那么宁静。因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻。因为大地不会被万物排斥。我们显然没有这样的好心情——最后一个上场。我刚想抱怨。张却递给我一个一个暗示的眼神。告诉我不要着急。。显然。时间如流水。没过多久。我们上场了。

一出场。我便把球传给张。他几乎是踉踉跄跄接过我的传球。他站定。稳住心态。脸上露出了久违了的杀气。他人球分过。一步窜过一个后卫。面对前来补防的队员。他从容的跳起。坚定地眼神感染着我。他将球投了出去。带着他的信念空芯入网。他将拳头如释重负地一甩。留给对手的只有惊讶。它再接再厉抢过对手的一个传球。看见没有人盯防我。他立马传给我。我知道。只要我突破进去便可直接得分。那我们就稳操胜券了。但是我没有。我在三分线处跳起。投球。却没进!对手抢到篮板。立马打了一个反击。成功得手。

最后时刻到了。张面对双人包夹。又把球传给了我。我又面临无奈的抉择。。无奈的情况。这时。张递给我一个鼓励的眼神。意思是让我投吧!我心领神会。坚定地跳起。手不再颤。心不再抖。球已经出手。篮球砸到篮沿上。它仿佛犹豫了一下。左右摇晃。最后选择从容的进入球网。球进哨响。我俩高举双手。击掌相庆。我知道。是张的眼神给了我希望和信心。

生活中人人需要鼓励。这一个鼓励的眼神会使我永生难忘。虽然张莫函早已小学毕业。但这个眼神。是我和张莫函互助筑友谊的桥梁!

难忘老师那鼓励的眼神

我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气;有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田;有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。

难忘老师那鼓励的眼神。

邵老师，您还记得吗?那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。

“杨方辉!”

我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀!”

我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。

这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己!

啊，难忘老师那的鼓励的眼神……

篇2：那时那鼓励作文

幸福是妈妈的一声呼唤，幸福，是爸爸的关爱，幸福是阿长给鲁迅买来的《山海经》，幸福是父亲给朱自清买来的橘子。我的幸福是老师给我的柔和的鼓励。

虽然现在已经成为了回忆，但是却一直深深地在我脑海中萦绕，让我感动。那一次，我考试考砸了，您并没有骂我，而是鼓励我说：“不要担心，失败了一次没有关系，老师相信你以后会成功的。”从您的眼神中我看到了信任和爱护，像一盏指明灯为在大海中迷失方向的小船指引了方向，到达了目的地。

还记得您在办公室里面给我的小纸片，小赠言。每当我遇到困难或失败时，我都会打开来读，仿佛您就在我的身旁，为我加油打气。

春去秋来，花开花落，一年过去了，您已不在教我们了，满心的希翼和期待都变成了一场空，化成了泡沫……

原以为师生间淡薄的情感会随时间的流逝而淡化，原以为您像其他人一样只像是我生命中的匆匆过客，像微风轻拂水面一样不会留下太多痕迹。但是，我错了，我发现是您影响了我。现在我不再相信蓝蓝的天空下只有鸟儿才能飞，我不相信走过了春的葱绿，夏的热情，就走不出秋的萧瑟，冬的严寒。我不相信走过了童年的纯真，少年的诗意，就划不出一道属于自己的青春痕迹，这都是因为有您改变了我。

老师，您知道吗？在您教我们的时候，我们是多么幸福。您既像我们的慈母，又像我们的朋友，带给了我们许多欢乐。

面对往事，我敢回首，我惧怕这一点一滴会勾起我的无限怀念。或许正是因为如此，那一声“老师”才更加得亲切，那深深地思念才会更加动人。多想让您再为我们朗诵一首诗，讲一个故事，鼓励我们……然而这一切也只能成为幻想，在我们的想象中实现。

老师，谢谢你的鼓励，给了我无限的动力，虽然你已不在教我们了，但在今后的日子里，我不会辜负您对的期望，会继续加油的！你的鼓励我将永远定格在心灵深处，挥之不去，擦抹不掉。

篇3：那时那鼓励作文

记得小时候，爸爸送我上幼儿园，我一到学校，就“哇哇”大哭起来，因为我从来没有离开过爸爸妈妈，没上过学，我害怕。爸爸轻轻的对我说：“在这里有许多小朋友可以陪你玩，还有老师关心你，同时还可以学到很多知识。你一定会很开心的。”听了爸爸的话，我停止了哭泣，怯生生地拉了老师的手，跟老师进了教室。

老师很高兴地把我介绍给了小朋友。很快我就和小伙伴打成了一片，再也不想离开幼儿园了。是爸爸的话给了我力量。鼓励，是人生中相互依持的杖，总在低谷里催你向上。

三年级时，我的成绩是班上数一数二的。可是，有一次，刘老师把语文考试卷发下来，我只考了七十几分，我伤心极了，从未打过七十几分的我，受到了沉重的打击，心想：回家一定要挨骂。放学后，我垂头丧气地回了家，妈妈看到我，便关心地问怎么了。我没有说话，只是把卷子拿起来给妈妈看，妈妈看了看卷子，拍拍我的肩，说：“这次没考好没关系，认真地检查错在哪里，总结一下经验，下次再努力。”听了妈妈的话，我认真复习，果然，第二次我考了九十八分。鼓励，是学海中劈波斩浪的桨，总在汹涌中给你力量。

前几天，妈妈给我买了一辆自行车，我欣喜若狂，可我不会骑，就推着自行车在门前的空地上转圈，又想骑，又害怕，爸爸看见了，笑了笑，说：“我抚着你骑。”爸爸抚着我骑，我会骑，但他一放，我就倒下去了，我见学自行车这么难，就不想学了，但爸爸妈妈还是鼓励我说：“坚持就是胜利，我们相信你一定会学会的。”听了爸爸妈妈的话，经过一次又一次地练习，一次又一次地失败，我终于能熟练地操纵自行车了，爸爸妈妈的鼓励又一次让我战胜了自己，我成功了。

人生会有很多坎坷，我们会在鼓励中扬起生活的`风帆，在鼓励中快乐成长，在鼓励中创造一个又一个奇迹……啊！鼓励的力量真大啊！

篇4：那时，那鼓励作文

我永远不知道前路会有什么大风大浪，可是，因为有你的鼓励，我便不再害怕。

――题记

那天，听到外公去世的消息，尤如一个晴天霹雳让我心头一震。之前因为放假的好心情也一扫而光。

那个最爱我，最疼我，说过要教我吹笛子的外公，竟去世了。

我的眼泪从眼眶中滑落，轻轻地跃过指缝，在地上“啪”地溅起一圈深色的痕迹。我没有号淘大哭，只是用我的方式，默默地哀伤。

思绪，再一次回到那个四四方方的小院，外公坐在门坎上编竹篓，我顽皮地坐在那个已经成形却不大受看的竹篓里，轻快地晃着，阳光懒懒地照下来，外公和蔼地看着我，轻轻地对我说：“慢点，别摔着了。”我闭上眼享受着这一切，再睁开时，看到了未编好的竹篓以及门坎上空荡荡的，没有人，外公呢？我从竹篓里爬出来，四处寻览着，却始终不见他的人影。最后，我哭喊着，乞求着外公出来，别跟我玩捉迷藏了好吗？可四周依旧阳光灿烂，留下我一个人，任我大哭大闹。

我从梦中惊醒，擦干眼角残留的泪，坐在床头想着这个梦。好不容易挨到了天亮，我拖着疲惫的身子来到学校。

一个人坐在窗边，眼泪又不争气地来了。好朋友问怎么了，看着她关切的目光和焦急的样子，我便一股脑儿告诉了她。

她坐在我身边，拍拍我的肩，说：“别伤心，你外公毕竟已经去世了，你只有更好地生活下去，也许，你外公正在天上看着你呢，你总是哭，他或许也要为你担心呢。把这件事埋在心底。”

“嗯。”我乖顺的点点头。

“不管有什么困难，都别哭，有时候失去也是为了得到，懂吗？”

我细细地品味着她的这句话，我终于明白，或许，外公去世对他自己来说也许是件好事，他也不会再遭受病痛的折磨了……

我收起了眼泪，静静地坐着。外公，你看到了吗，我有一个这么好，这么贴心的朋友。

朋友，谢谢你那时的鼓励。

篇5：那时，那鼓励作文

生活中有许多人、许多事、都会给人留下深刻的印象，成为你无法忘怀的记忆。而我仍然记得那时的鼓励，看到考场上的作文题目我不禁想起了那时的事……

记得那是七年级的月考，那一次、我考砸了，原本是年纪前50的我，一下子倒退了几十名，看着考场上的同学一个个欢喜的回家，我心里真不是滋味。

走在回家的路上，想着这次的考试，是啊、因为上次考试我感觉自己考的很好，就心里有些骄傲，而这次考试自己没好好复习又怎能盼望自己考得很好呢。走在繁华的大街上，路上热闹的人群，让我觉得自己与这个街道很不想衬，心中一直在想着如何面对父母交待。

我拖着沉重的步伐，走到家门口，推开家门、便迎来了母亲期待的目光，我不敢把头抬起来看母亲，只是缓缓着说了三个字：“考差了”我低下头害怕看到母亲失望的目光，这几天母亲为了我的考试，常常陪着我，把我照顾的无微不至，结果却换来了令她失望的三个字。刹那间、我觉得空气仿佛凝固了，母亲沉默

了，我也低着头，不争气的.眼泪“刷刷”地掉落下来，等待着母亲的指责。大约过了一个世纪那么长，母亲终于发话了，然而却不是我预想中的责骂，而是出乎意料的平静与温柔，妈妈帮我放下书包，扶我坐下、说“孩子”没事，妈妈知道你是努力过的，只是结果没有预想中的好，没事、这次没考好下次再考回来嘛，好

了、宝贝开心点，不要动不动就哭，像林黛玉似得。妈妈把我拭去眼泪，接着说：“孩子、你是最棒的，你永远是我们的好宝贝”。我抬起头，对上母亲的眼神，那眼神饱含着温柔、慈爱、更多的还是鼓励。看着母亲的眼光，我一下子扑到妈妈怀里，说：“妈妈、谢谢你”。

那时，那鼓励给力我无穷的力量，让我有了向前冲的动力，于是、我提起笔写下了几个大字：那时、那鼓励。

篇6：那时那鼓励作文

还记得您在办公室里面给我的小纸片，小赠言。每当我遇到困难或失败时，我都会打开来读，仿佛您就在我的身旁，为我加油打气。

春去秋来，花开花落，一年过去了，您已不在教我们了，满心的希翼和期待都变成了一场空，化成了泡沫……

老师，您知道吗？在您教我们的时候，我们是多么幸福。您既像我们的慈母，又像我们的朋友，带给了我们许多欢乐。

指导教师杨加里，评语：本文开篇采用排比的手法，点明题旨——幸福是老师给我的柔和的鼓励。文章用不多见的第二人称写，面对面直接呼唤，具有一种强烈的冲击力，文中多次运用比喻排比，使得这篇文章的语言有张力有弹性。不但冲击视觉，而且震撼人的心灵。

篇7：那时那鼓励作文

多少次落花缀上衣襟，归雁带走欢笑。我无数次的徘徊，而唯有那次刻骨铭心的鼓励支持着我，告诉我做人要坚强。

那是一个阳光明媚、风和日丽的中午，爸爸骑着自行车带着我来到一个平坦宽阔而且又没人的操场上学自行车。爸爸让我坐上自行车，自己在后面扶着，可我觉得骑自行车没什么大不了，很简单，我肯定一学就会。我自以为是地对爸爸说：“不用扶着，我能行。”可爸爸却不肯，说怕我会摔倒。顽皮的我怎么会听呢！趁爸爸不注意，我骑着自行车一溜烟似的跑了。没几秒种，只听到“啪嗒――”的一声，我摔倒在地，我立刻嚎啕大哭起来，心里打起了退堂鼓。爸爸看见了，急忙跑过来，幸灾乐祸地说：“谁让你不听我的？还偷溜！”然后又当起好人来了：“在哪儿摔倒就在哪儿站起来，别哭了。滴水能把石穿透，万事功到自然成。坚强一点！”我想：唉！学自行车还真不容易啊！

我被爸爸扶着站了起来，又一次坐上自行车。这一次，我让爸爸扶着自行车，在爸爸的一声令下，我蹬起了自行车，可自行车不听使唤，到处乱拐。我的脸上露出了惊慌失措的表情。“注意平衡！加油，你一定会成功！”爸爸说道。我按照爸爸的指示，静下心来，放松地稳着车头，车子顺利地向前移动，脸色苍白的我露出了笑容。就这样，我们循环练习了几次，这时，爸爸让我自己骑，我说：“不！不！我怕摔倒。”爸爸语重心长地对我说：“没什么的，孩子。有谁学自行车不摔跤呢？”在爸爸的鼓励下，我同意了。刚开始，我能平稳地操纵着自行车。到后来，我突然失去了平衡，摔了一跤。于是我便小心翼翼地坐上了车，小心“驾驶”着自行车。到了最后，我成功了，我终于学会了骑自行车！

篇8：那时那鼓励优秀作文

那时那鼓励优秀作文

人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择逃避。

那时，风和日丽，晴空万里，我的钢琴老师和蔼地对我说道：“你将有一次去北京参加全国钢琴总决赛的机会。”老师话音未落，我的嘴巴却已经张成了“O”字形了。

得到比赛消息后，我每天在家里苦练，即使自己的手指弹得有点发麻了，我也要坚持弹下去。即使每天练得是同一首曲子，我也要坚持弹下去。因为，我知道，伟大的诗人泰戈尔说过：“只有经历过地狱般磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”(作文投稿：)

比赛前一夜，我躺在床上，本想能够安心踏实的睡一觉，却没想到，我在床上翻来覆去的怎么也睡不着，想象着种种比赛的情景。

比赛现场，小选手们个个胸有成竹，让我感到更加的紧张，我怀着一颗忐忑不安的心走进赛场。此时，我就像是一只遇到强大对手的小白兔，根根毛发全部竖起，整个身子不停的发抖，心里害怕极了。手心上冒出了许许多多的汗珠。坐在一旁的妈妈看见我这副神情，拉着我的手说：“别紧张，不管结果怎样，重在参与。何况你都是一位久经沙场的老将了，要对自己有信心，相信自己你行的！”说完，妈妈对我竖起了大拇指。

比赛激烈的进行着，等待的过程真是一种煎熬，轮到我上场了，我西装革履的走上舞台，向评委和台下观众深深的'鞠一躬，坐在琴凳上深呼吸，却还是有些胆怯。琴声想起了，起初琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。乐曲进入了高潮，我随着旋律晃动身子。这旋律升腾跌宕，连绵起伏。它似乎是抒发了对美好未来的无限向往，对命运毫不退缩的精神。乐曲结束了，我还沉浸在乐曲中，台下响起了热烈的掌声，我如释负重的走下了舞台。

走出赛场，我趴在栏杆上，呼吸着新鲜的空气，远处的杨柳随风飘荡，似乎在庆祝我的成功。鸟儿也呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉。是什么让我消除了紧张和害怕？是什么让我走向成功？是鼓励，一切都是妈妈的鼓励，有了妈妈的鼓励，才让我取得了成功！

篇9：那时，那鼓励作文700字

那时，那鼓励作文700字

我永远不知道前路会有什么大风大浪，可是，因为有你的鼓励，我便不再害怕。

――题记

那天，听到外公去世的消息，尤如一个晴天霹雳让我心头一震。之前因为放假的好心情也一扫而光。

那个最爱我，最疼我，说过要教我吹笛子的外公，竟去世了。

我的眼泪从眼眶中滑落，轻轻地跃过指缝，在地上“啪”地溅起一圈深色的`痕迹。我没有号淘大哭，只是用我的方式，默默地哀伤。

我从梦中惊醒，擦干眼角残留的泪，坐在床头想着这个梦。好不容易挨到了天亮，我拖着疲惫的身子来到学校。

一个人坐在窗边，眼泪又不争气地来了。好朋友问怎么了，看着她关切的目光和焦急的样子，我便一股脑儿告诉了她。

“嗯。”我乖顺的点点头。

“不管有什么困难，都别哭，有时候失去也是为了得到，懂吗？”

我细细地品味着她的这句话，我终于明白，或许，外公去世对他自己来说也许是件好事，他也不会再遭受病痛的折磨了……

我收起了眼泪，静静地坐着。外公，你看到了吗，我有一个这么好，这么贴心的朋友。

朋友，谢谢你那时的鼓励。

篇10：难忘的那鼓励作文

童年是五彩缤纷的，童年是充满幻想的，童年是难忘的，我的童年就像大海，里面蕴藏着我人生中的酸、甜、苦、辣。有难忘的教训，有难忘的表扬……但我印象最深的是那次难忘的鼓励。

我清楚地记得，那是一个星期四的下午，放学时，周老师迈着轻盈的步子，腋下夹着一叠日记本来到了教室，她把日记本放在讲台上，满脸笑容地对我们说：“同学们，昨天我们写了一篇看图作文，有很多同学写得好，比如陈焯、吴轶、胡梁艺……”什么？这里面居然有我，我的作文居然写得好，我听了，简直不敢相信自己的耳朵。

“下面，我们就请陈焯来读读她的作文”。什么？还要上台去读作文？我吓坏了，平时连发言都不敢的我，现在居然要上台读自己的作文，胆小的我早已浑身发抖了。这时，周老师走到我的身旁，摸了摸我的头，和蔼可亲地对我说：“陈焯，不要怕，没事的，老师相信你。”我…。我…。望着老师那期盼的目光，不再推辞，战战兢兢地走上讲台，心砰砰直跳，头上也悄悄地渗出了冷汗。最后，只好小声地读了起来，声音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同学因听不见，便大声嚷：“老师，我们听不见！”老师听了说：“同学们，陈焯同学大概是因为紧张，下面我们用热烈的掌声鼓励她，请她重新为我们读一遍”。老师说完，便带头鼓起了掌，我听到了那雷声般的掌声，心里像注入了二月的春风，暖洋洋的，胆子也大了很多，便大声读了起来，教室里每个角落都能听到我悦耳的声音，我徐徐地抬起头，只见教室里的同学都在专心致志地听我读作文，连平时注意力最不集中的刘佳荛也听得入了神，老师也边听边不住地点头……我读得更响亮了。

时间一分一秒的过去了，我把作文给读完了，台下响起了热烈的掌声，老师走上了讲台，笑吟吟地说：“同学们，今天我不仅要表扬陈焯的作文写得好，更要表扬她克服了上台读作文的害怕心理，我相信她有了第一次，便有第二次，第三次……”我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。我望了望老师，她那眼神里充满了鼓励，充满了喜悦。想不到，老师的目光能有这样的力量，更想不到我一次小小的进步竟让老师那样高兴。

至今我都忘不了周老师对我的那次鼓励。

篇11：难忘的那鼓励作文

我学钢琴已经有4年多时间了。最近，我在学弹一首有一定难度的曲子。里面的音多而“乱”，总是让我弹到哪里都不知道。

星期五晚上，我又弹起了那首曲子。我慢慢地弹着，时而浑身轻松，时而屏息凝神，时而嘴里喃喃自语，时而嘴里唱着歌谱。

“这个弹错了，这一段节拍错了。”我自言自语道。我的手指一会儿快，一会儿慢，一会儿抬手，一会儿放下，仿佛在钢琴键上跳舞。

可是弹到中间，音就变得很快，我便会用错手指。那里也是我最不熟练之处。弹了十几次，我一直都没弹对，我便懊恼地一屁股坐在沙发上，一言不发。

妈妈发现了，立刻走过来，说：“起来，再弹几次，主要是你不熟练造成的。你慢点弹，相信你能弹好的！”接着拍拍我的脸，便走了。事后，我便认真地一遍又一遍地练习起来。星期六到钢琴老师那儿弹琴，没想到得了个“优等”。这让我非常开心，也充满了自信。

我知道，妈妈这几句话，虽然简简单单，却鼓励着我前进，让我也充满了自信。在我有困难时，妈妈总能让我“站起来”。我希望在我做妈妈时，也像妈妈一样，使自己的儿女在遇到困难时不气馁，而能勇敢地接受挑战，最终站在胜利的舞台上。

篇12：难忘的那鼓励作文

那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它们是我们一贯用于审视世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的脸上。哦，那是一束鼓励的目光！

“孙老师那里让你去一下。”同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师看见了我：“过来吧。”觉得气氛与往常不对，我悄悄向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批着两个红色的数字“88”。孙老师看了看我，把试卷递给我，说：“这次是怎么回事，你平时都是班级第一，而且还是语文课代表，怎么作文失分这么多？”我低着头，盯着鞋带看，她又换了和善的口气和我交流，我的脸上慢慢绽开了笑容。离开办公室时，我笑着回头一看，孙老师默默地注视着我，那目光里传达着鼓励。

自与老师谈话之后，我有了源源不绝的动力，上课克制着讲话的冲动，学习上也有了一股向上的冲劲。

毕业考时，恰好是孙老师监考我各科考试。遇到打结的地方，我就抬头看一眼孙老师，她似乎总微笑着望着我，使我有下笔的勇气。功夫不负有心人，在我的努力和孙老师的鼓励之下，我夺得总分排名全校第三的好成绩。

领取报告书时，孙老师没有说一句话，只是笑着把凝聚我们两个人心血的成绩单递给了我。从那纯洁清澈的眼睛里，我读出了赞许，然而埋在最深处的，是浓浓的.鼓励。

啊，孙老师，您让我怎样感谢您？我愿用那一块最精美的镜子、最耀眼的灯光，在心中珍藏那束鼓励的目光。

篇13：难忘的那鼓励作文

世界上的眼睛千万双，但我最难忘的是郭老师那鼓励的目光，这目光一直铭记在我的心里。

以前，我是一个胆小又害羞的女生，上课的时候从来不回答问题。可是那节作文课，郭老师用鼓励的目光激励着我，使我后来的学习完全发生了改变。

记得那天，上课时郭老师提出了一个很难的问题，教室里变得异常安静，全班同学都在认真思考。我能听见老师的手表微弱的“滴答”的声音，周围安静得好像时间停滞了一样。我用余光瞟了一眼同学们，有的抓耳挠腮，有的敏思苦想，有的甚至眉毛倒竖成“八”字。我心想：这道题课外阅读时看到过，应该不会错！我鼓起好大的勇气，慢慢地试着把手举起来。这时，老师的目光扫了过来，我又猛地把手放了下去，装出一副什么都没发生的样子。但是，这个微小的动作还是逃不过老师的眼睛。老师用鼓励的目光看着我，那目光流露出许多鼓励，仿佛对我说：“小彤，别怕，你一定行！鼓起勇气说出来，说错了也没关系，同学们和老师会帮你改正的……”终于，我鼓足了勇气，把手举了起来，老师欣慰地说：“小彤，你来试试吧。”我慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说着，那声音像蚊子叫。虽然声音很小，但老师还是仔细听完了我的答案，并面带微笑大声地赞许说：“回答得真好，你真是个爱学习爱动脑筋的好孩子！只是如果声音再大点就好了。”听了老师的话，我的心又多了一份自信和自豪。同学们都不自觉地向我投来了赞许的目光。我不禁低下了头，脸都红了。

我坐下来，抬头看看老师，老师还一直看着我呢。他的眼里闪烁出无尽的喜悦和惊奇，那目光像冬日的暖阳照在我的身上，又像柔软的柳枝抚摸我的心房，更像看到了后聪明、大胆、大方的我。虽然老师的眼神只有那么短短几秒钟，但我却能体会到，老师的目光中有关心，更有鼓励。后来，这目光让我从一个胆小又害羞的小姑娘变成了一个大胆而又大方的好学生。

这目光，使我刻骨铭心；这目光，让我难忘。我会将这目光深深地印在我的脑海中。

篇14：难忘的那鼓励作文

从小到大，父母不止一次的鼓励我，让我最难忘的便是8岁那年的事了。

那年我8岁，不管对待什么都有些半途而废。但是在那年的秋季，一件事改变了我。秋季的一天，妈妈突然对我说，要带我去参加一个亲子>运动会。我犹豫了，因为我害怕我会在运动会上，会因不能坚持下来，而洋相百出。后来我还是答应了，我也想锻炼一下自己。那一天很快就来到了，我要参加一个赛跑比赛。在比赛之前，我给自己充分的>勇气和信心。随着一声枪响，大家都向前冲去。可是我在半途却摔倒了，我看见一个与我同龄的小女孩也摔倒了。她的妈妈赶忙跑过去，把孩子从地上拉起，拉着她向前跑去。而>我的妈妈呢，她一个手势也没有做，一句话也没有说，只是默默地用鼓励的眼神望着我。我顿时觉得有一股动力促使我前进，终于我到达了终点。

父母的鼓励给了我勇气，给了我信心，使我将半途而废的缺点从我的生命中抹去。也许，我们并不需要会助长惰性的手，我们只需要一个眼神，一个鼓励的眼神就足以让我们鼓起勇气，迈向成功。

篇15：那时，那鼓励优秀作文

人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择逃避。

得到比赛消息后，我每天在家里苦练，即使自己的手指弹得有点发麻了，我也要坚持弹下去。即使每天练得是同一首曲子，我也要坚持弹下去。因为，我知道，伟大的诗人泰戈尔说过：“只有经历过地狱般磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的`绝唱。”

比赛前一夜，我躺在床上，本想能够安心踏实的睡一觉，却没想到，我在床上翻来覆去的怎么也睡不着，想象着种种比赛的情景。

比赛激烈的进行着，等待的过程真是一种煎熬，轮到我上场了，我西装革履的走上舞台，向评委和台下观众深深的鞠一躬，坐在琴凳上深呼吸，却还是有些胆怯。琴声想起了，起初琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。乐曲进入了高潮，我随着旋律晃动身子。这旋律升腾跌宕，连绵起伏。它似乎是抒发了对美好未来的无限向往，对命运毫不退缩的精神。乐曲结束了，我还沉浸在乐曲中，台下响起了热烈的掌声，我如释负重的走下了舞台。

篇16：那时，那鼓励优秀作文

回忆是一片金黄的沙滩，那些记忆中的事早已化作贝壳中的珍珠，埋藏在那颗细沙中。事儿，几只鸟儿飞来，又忽然废弃，散落了一地的羽毛，拨开那些羽毛，找出一颗大而经营的珍珠，透过那颗珍珠竟看到了那时，那鼓励。

时光倒流，20xx年我第一次参加“盖伦杯”英语大赛，经过赛前的紧张准备，晋级比赛也犹如海浪一波波袭来，参加比赛的选手也大多数是经过磨练的前辈们；与他们相比较下我是显得多么渺小、多么无助像初生的鹰雏羽翼未满。

随着时光的推延，我如得到了幸运神的庇护，成为了上帝的宠儿，第一次参加比赛就一跃进入了“盖伦杯”全国总决赛。经过几场比赛，我渐渐的有了一些经验、有了些自信，但，距离总决赛开赛的时间也越来越近了。

终于总决赛比赛的日子到了，随着主持人的报幕以及观众的掌声，1号选手、2号选手、3号选手……逐渐上台，而离我上台的时刻越来越近，渐渐地我也越来越紧张，“下面请22号参赛选手上台”主持人的声音和观众的掌声令我的腿有些发软了。曾经幻想着得到高分，幻想着拿到奖杯，幻想着被许多人称赞，到了此时这些幻想全部成为了美丽的泡沫被我的紧张慢慢地戳破。

“哒，哒”随着脚步声，一位身着一身公主裙梳着丸子头的女孩走向中央，她的眼神飘忽不定似乎在寻找着什么，忽然她的眼神定格在观众席中的一个人身上，那个人就是她的指导老师――张欣。老师并没有给予她千言万语，只有一的眼神的互换，一个信任的微笑，台上那只不安的小鸟镇定下来，在舞台中央站稳，她的自信值瞬间上升至100。随机一口流利、优美的英语脱口而出。讲演完毕，主持人报出98.15的成绩时她向观众及评委深鞠一躬，走下舞台，留下了她自信、挺拔的背影。当时，他的指导老师为她骄傲，连我也为她自豪，那个女孩就是我。

老师给予我的微笑，是给我心中乱撞的小鹿的麻醉剂使其平静；互换的眼神，让我想起心中的信念“不能在此时败下阵来，不能辜负我之前的努力和以前老师、父母的厚爱！我不能放弃！”于是我成功了！

时光回到现实，把这颗珍珠放回，让那时，那鼓励永藏在记忆深处。有些记忆就像掌心的水，无论摊开还是握紧，它总会从指缝中一点一滴流淌。但，那时那鼓励会刻在我的沙滩上，成为我的动力，一路支持着我勇敢的走下去。

篇17：那时那鼓励作文600字

那时那鼓励作文600字

记得那是七年级的月考，那一次、我考砸了，原本是年纪前50的我，一下子倒退了几十名，看着考场上的同学一个个欢喜的回家，我心里真不是滋味。

了，我也低着头，不争气的眼泪“刷刷”地掉落下来，等待着母亲的指责。大约过了一个世纪那么长，母亲终于发话了，然而却不是我预想中的责骂，而是出乎意料的平静与温柔，妈妈帮我放下书包，扶我坐下、说“孩子”没事，妈妈知道你是努力过的，只是结果没有预想中的`好，没事、这次没考好下次再考回来嘛，好

那时，那鼓励给力我无穷的力量，让我有了向前冲的动力，于是、我提起笔写下了几个大字：那时、那鼓励。

篇18：难忘那鼓励的眼神作文

有许多事，千言万语表达不出来。可用一个暖心的动作或是一个鼓励的眼神却可以让人明白其中深意。

比如我读三年级时，数学老帅给予我的那个充满鼓励的眼神，至今让我难以忘怀。每当我遇到困难伤心彷徨时，这个眼神总能给我继续努力前行的动力。

我从学前班开始学数学，到小学一二年级，这期间，我对数学可以说是一窃不通。先是分不清“6”和“9”的区别，能分清了，又常常算错，一加一可以等于三，对那乘法口诀也是一知半解。那时我对数学的感觉是：难且无聊，学它还不如背几篇课文实在。所以便完全没有动力去学好它了。

直到三年级时那位开导我的数学老师出现了。那是三年级第一节数学课。老师讲着除法，我则像以往一样打盹，丝毫没注意到老师正在看着我。中午午休时，老师把我叫到她的办公室。她问我：“你上午打盹，是不是认为数学课太无聊了？”她的语气很温和，没有一丝斥责。我点点头，她又说：“其实数学并不无聊，它很难。但当你学会时，会发现它很有趣。”边说边从抽屉里拿出一本课本，“对于除法，你首先要明白它的意思”她温和地谆谆教导着我。

而在她给我补习的这短短十几分钟内，我感觉完全在自己的恍然大悟中愉快地度过的。克服了难关的我也感到异常地快乐，那时我才真正感受到数学的趣味性。

讲完了，她对我说：“其实你一点儿都不笨，别人一节课才能学会的知识你十几分钟就会了。要多动脑，才能学好。”这期间，她一直用眼睛直视着我，目光中充满了对我的鼓励与肯定。

现在，虽然数学还不是我的强项。但在学习中，我无论遇到多少困难都不退缩，因为当年老师的那个眼神一直在激励着我不断前进，它已经成为我前进的动力。

篇19：那目光里有鼓励作文

【精】那目光里有鼓励作文

在温暖的下午，我翻开相册，轻轻地摸着我们小学班级的毕业照。回忆起从前的事情，眼泪从脸颊滑过，一张张笑脸，一束束目光在我脑中划过。

记得我在小学的时候是一个胆小的人，在上课的时候几乎没发过言，老师自然也很少叫我。可那天老师却破天荒的把卫星发射给了我。我慌慌忙忙的`站起来，小声地回答了老师问的问题，紧张地甚至有些口吃，只听见老师带着怒气的对我说：“上课发言要大声一点，重说一遍。”

我自然是被老师吓到了，更是不敢回答。我的眼睛向四处看去，而此刻我正好对上了同桌的眼睛。她的目光亮亮的，像盏明灯一样，瞬间点燃了我的心，她仿佛再说：“加油！你可以的。”她的目光鼓励了我。那一刻，我在心里告诉自己：你要相信你自己，不能让她失望。我鼓起了勇气，加大了我原有的分贝说出了答案，此时一声声的掌声向我的耳朵袭来，我心中洋溢着成功的喜悦。

还有一次我参加学校的一个演出，而且是要我单独弹奏的节目。从没有当全校同学登过台的我对这次的演出并没有信心。她知道后，温和地看着我说：“没关系，你只要尽力了就好重在过程。”她的目光里充满了阳光，那一束阳光直直的透过了我的心，让我有了勇气。

终于，演出的日子到了。马上就要到我上场了，我坐在后台，抱着我心爱的琴，紧张地手脚冰凉。她知道我内心的不安，走到我身边对我说：“别紧张，你一定是最棒的。”我在她的目光里看出了信任与鼓励。她的眼神那么坚定，仿佛在告诉我：“你是最闪耀的。”上舞台后我控制住了内心的紧张，弹完了曲子。台下发出了雷鸣般的掌声，我望向了她，她也望着我，笑了。

她那目光就像是一把开荒的铁犁，默默地耕种，把勇敢的种子散播。