情感关系链小学作文

以下是小编为大家收集的情感关系链小学作文，本文共13篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“redoct”提供。

篇1：情感关系链小学作文

情感关系链小学作文

我先给大家讲一个小故事：一个董事长超速了，被警察开了罚单。董事长心情糟透了。销售总管汇报直线下滑的业绩，生气的董事长劈头盖脸的训斥了销售主管。销售主管自然是一肚子气。正好物业公司来收费，销售主管就找茬发了一顿火。物业收费员当然不好受，回家时正好看见妻子在看电视，就痛斥了她一番。妻子很愤怒，扬手就打正在一边写作业一边玩的孩子。孩子气急了，大骂：“关我什么事?”又去踢地上的猫，猫跑了出去，和其他猫决斗，结果有一只猫不小心咬了那位董事长一口……

这个故事也许会让你会心一笑。可是你说不定也是这种情感“关系链”其中受气的一员。这是科学家所说的“踢猫效应”。这种关系链像是病毒传染，看起来一点也不可信。它就藏在我们的`生活中。当你莫名其妙焦虑时，想大吼大叫一直到嗓子哑掉。你就中了它的招了。

每一个人身边都有几条这样的情感“关系链”。无时无刻不感染着你。使你成为其中的枢纽，把这种消极情绪传下去。

我们现在处于青春期前期，情绪波动极大。当大家都处于焦躁易怒的情绪中，即使有再愉悦的心情，也会破坏的一干二净。被这种情绪困扰，管不住自己的人虽然不想伤害别人，但又控制不住自己。就这样，把坏情绪继续连接下去。我们总会被身边的环境而左右情绪。这种关系链影响着我们的生活，那么我们如何去面对这种“关系链”呢?

想知道这个问题的答案，我们还得回到这个故事里。那些发泄愤怒的人，难道他们真的能把怒气发泄的一干二净吗?不能!因为心里有气的种子，才能生气，让愤怒在心里生根发芽。如果任何一个人下把自己冷静下来而不是发泄，这条关系链就会消失。这也是解除消极“关系链”的唯一办法。

也许你身边的人陷入了关系链，你就应该安慰安慰他，继而冲淡这种情绪，防止更多的人被这种情绪困扰。如果别人对你发脾气，先不要管他了，千万要冷静。用脑子而不是用怒火好好想想两个个问题：“我一定要生气吗?””有没有更好的解决方法?”否则你会一气之下伤害你不想伤害的人。我相信聪明的你一定能想出比大吼大叫更好的方法来克制这种消极情绪。断掉这条“关系链”，它也就自然消失了。

相信我吧，这天大的问号终会被拉直!

只要做到上述几点，你一定不会怀疑这个“魔咒”的威力。我们一定能斩除一切“关系链”，继续我们无忧无虑的生活!

篇2：娘子关小学作文

娘子关小学作文

暑假，三姨领我参观了娘子关，娘子关位于山西省平定县娘子关镇。

登上娘子关的长城，向下俯望，哇，娘子关真美啊！山峦连绵，泉水清澈。

三姨一路上给我向导，“这个是给火车站提供饮用水的设施。”“这里是为阳泉提供用水的地方。”三姨的介绍给我留下的最深的印象就是娘子关的水资源可真丰富啊。

我们走过一段路后，来到了当年平阳公主领兵驻扎的地方。三姨给我讲了关于平阳公主的`故事：当年有人要谋朝篡位，平阳公主为了保护她父亲的皇位，带领女兵来到娘子关。叛军接到消息后便谋划着进攻娘子关。救兵来不了，自己的军队人马又少，平阳公主十分着急。忽然她灵机一动，想到了一个好办法。她派人把谷子架在大锅上炒，再把炒熟的谷子洒到山坡上。叛军来到后，看到那么多粮食，误认为是救兵到了，于是便撤了兵。

听完这个故事，我真是佩服平阳公主的聪明和勇气。作者: 燕子笑

篇3：冶力关小学作文

冶力关小学作文

冶力关，那是个美丽的地方。

那年，我才7岁，一个暑假，我来到了自然景区：冶力关。大巴刚到大门内，我便被这自然的景象吸引了，小溪清澈见底，山峦叠翠，景象壮丽。到了自然景区，大巴已经再不能行驶了，我们便步行起来，在微微摇动的木桥上，我欢快的跳跃着，在左边，有一层细细的铁丝，在里面，隐隐约约可以看见几只未成年的小梅花鹿。在右边，那绿茵茵的草地里，闪现出几个鲜红嫩绿的小草梅，可爱至极，草地湿润润的，富有大地的滋养。在这原始森林般的仙境，让我感到大自然的美。

深入，我在一条羊肠小道上停了下来。因为，树上，忽然掉下三粒小小的果实，我小小的`心里立刻感到：这是大自然馈赠给我的见面礼。我弯下腰捡起这三颗果实，迅速装进那腰间的背包。再往前走，我见到一棵被砍的树，欢乐的心立刻失落起来，在国家第一自然保护区，竟然有被砍的树！向导发现了我脸上的变化，明白了我看到的一切，便走过来，对我说道：那是灵芝，一种草本植物，在大门口有卖的。我这才知道，一脸歉意的连忙说：对不起。再往前，就要到出口了，我依依不舍的回头看了一眼，才从大门走了出去。走上了回兰州的蓝色大巴。

冶力关，不愧是国家第一自然保护区，真美！

篇4：关小学毕业的作文

小学毕业作文 有许多东西令我至今难忘，记忆犹新，可有一件事让我最难忘，它告诉了我 一个深刻的道理：失之毫厘，差之千里。 (整理)一次平常的语文考试，因为试卷比较简单，所以我用最快的速度把基础阅读 做完，最后就差作文了。草率地浏览了一遍，“原来是写信啊，这么简单，老 掉牙的作文题目还出出来，真不知出题的人是怎样想的。”我欣喜若狂，只因是 考试，没有一蹦三尺高。我很自信地把自己写过的还得了高等级的作文“搬”了 上来，不一会儿，卷子就全部做完了。

第二天，老师把卷子发下来，我迫不及待 地领到试卷，一看，我目瞪口呆，上面写着“87”，“怎么可能？”我自言自 语地说道，“前面没错呀，怎么回事呢？”我翻开卷子的另一面，只见老师在作 文要求那栏画了个圈，圈里是个“市”字，我疑惑地看了看自己写的，不禁唉声 叹气，我把“市”写成了“部”，又多扣了3分，还好老师手下留情，没给我挂 红灯。 我每当想起此事，就会联想到一个故事： (整理)有个人来到兔门关，突然下起了大雨，他听别人说这雨要下很久，就写了一 个纸条：“出门来到兔门关，突然下起大雨来，别人有伞我无伞”，然后托人把 纸条送回去。他的爹拿到一看，惊慌失措，到处找儿子，终于找到了，却弄得爹 哭笑不得。原来，那纸上写的是：出门来到鬼（兔）门关，突然下起大两（雨） 来，别人有命（伞）我无命（伞）。

所以说：处处留心皆学问，汉字看似容易写时难。虽然这是件小事，但是令 我难以忘怀。我们一定要认真对待每一个汉字，不要再粗心大意，掉以轻心，更 要认真做好每一件事情。

篇5：关于我的小学精选作文

我，个子不高，皮肤也不白，弯弯的眉毛，下面有一双水灵灵的眼睛，看起来非常非常精神。

我这个人非常爱写字，其中硬笔字是我的最爱。记得有一次，我被选中参加全国中小学生硬笔书法大赛，在河南省获得了第一名，全国获得了优秀奖!

我还喜欢写软笔字。上书画班的时候，老师经常表扬我，说我是班里的王羲之呢!在写毛笔字的时候，我不用看，就能写一手好字。

我这个人，还有着丰富的汉字知识呢!要是你给我出‘色’字的结构，保证能说得对。

要是你让我一辈子都不写字，那我可做不到，因为我这个人天生就爱写字，不能割舍练字，我要通过上写字班，把字练得更好。

这就是爱写字的我。

篇6：关于我发现了作文小学

我发现用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句古诗来形容中国在这次抗击疫情中的表现真的是再好不过了。

我发现了今年不一样的春节。

本该被爸爸妈妈带着去拜年并且能开开心心地领好多红包和糖果的我，却在家和爸爸妈妈过了一个特殊的春节。虽然这次春节我们一家人都待在家里，算是真真正正过了一个团团圆圆的新年，但是由于没能领好多的红包和糖果让我有一点点不开心，妈妈告诉我：“现在你在家待着，就是在为国家做贡献和出力了”。虽然我不能出去和小伙伴们一起玩，但是有爸爸妈妈陪我，我也觉得挺开心和幸福的。

我发现了灰色图像的清明节。

今年的清明节是我从小到现在记忆最深刻的，因为那一天早晨我用浏览器准备查阅学习资料时，我却发现浏览器里都是灰色的图像，当时我弄不明白这师怎么回事，但后来当我打开了抖音，发现上面都是纪念疫情期间逝去的抗疫英雄的短视频，我明白了灰色图像突然出现的原因。我点开其中的一些短视频观看时，有一段短视频里有一句话让我印象特别深刻“我们只是停了一天游戏，少了一天欢乐，而有些人的欢乐却永远停在了的春天。比起游戏，那些奋斗在一线的人员才是英雄，是他们用生命换来了我们的平安和安逸。”正是因为有那群逆流而上的人，所以我们此刻还能健健康康和一家人在一起的欢声笑语。感恩那些奋斗一线的英雄们。

我发现了那些逆行而上的抗疫英雄们。

千千万万的抗疫英雄们，用他们逆行的身躯为我们筑起了新时代安全的长城将疫情阻隔。在他们的保护下，疫情得到了有效的控制，正是有了这些最美逆行者的守护，我们才能在种花家茁壮成长。

让我们向疫情战争中最美的逆行者，致敬!

篇7：关于我能行小学作文

记得有一次，我看见邻居张奶奶种出来的花是别具一格的。这些花显得格外美丽，开出来的花比别人开出来的花总是大一些。我心想：邻居张奶奶这么大年纪都能种出这么美丽的花，为什么我不能?我立刻跑回家告诉妈妈，妈妈，我想新种花，妈妈说：“你这副模样都能种得出花，真是太可笑了，”妈妈你要对我有信心，我能行的。第一次种花的时候，我种下花浇下了水过几天再来看花，花竟然枯萎了。我就经常去请教邻居张奶奶，还把张奶奶的话全都记录了下来，首先，用铲子铲松泥，把种子种下去，然后，浇水，再过几天，花就发芽了，要把花放在阳光下晒，最后，到了一个月，花就开花了，花开的时候，我太高兴了，我终于找到了第一次种花的缺点了，原来是我没有按时浇水和有时太懒了不浇水，花就枯萎了。

通过种花我感受到我们只要有恒心，铁杵都能磨成针，我相信自己是行的，我能行。

篇8：关于我能行小学作文

每当我看到比我小的孩子自由自在地骑着自行车满院子飞奔时，我就打心里羡慕。

有一次，我在院子里玩，无意间发现一群小孩在院子里骑自行车，他们骑自行车的样子非常优雅，远远望去，像一只只轻盈的小燕子在空中飞舞。我羡慕极了，便央求爸爸给我买一辆自行车，爸爸同意了。

没过多久，爸爸就给我买了一辆新自行车，我兴奋极了，连忙在院子里学骑自行车。真没想到，这骑自行车看起来容易，学起来还真难。我想往左拐，可它却往右拐;我想往右拐，它偏偏往左拐。弄得我晕头转向，还重重地摔了一跤，我有些不想学了。这时，爸爸对我说：“世上无难事，只怕有心人。不管做什么事，都要有毅力，坚持到底，相信自己——我能行。”听了爸爸的话，我爬起来继续学，经过无数次的失败，我终于学会了骑自行车。

于是我明白了一个道理：不管干什么事情都要相信自己——我能行。

篇9：关于我渴望作文小学

我渴望得到欢乐

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。——题记

童年的时候，我笑着跳着，什么都若无其事。可是，长大后的我的欢乐却在逐渐减少。烦恼如懦弱、胆小如同一个深渊向我袭来，我的脸上常常愁眉不展，仅有的一点欢乐都被剥夺了。我是多么渴望得到欢乐啊!

就在这样的气氛中，我度过了几年。只是当你出现，我的生命才重新出现了阳光。你，洁白的面孔带着一种温润，一袭白裙让我目光迷离!

她是我的一个朋友。在我经历一次沮丧时，给予了我莫大的帮助。那是在练习声乐的时候，我的音准稍稍跑调，老师怒目看着我。反复地练习，却一遍遍地出错，我的内心忍受着巨大的压力，台下的同学们嘲弄不休，我的心灵受到了打击，那一刻，我只想放弃!

她一脸担心地看着我，她想让我放松一下。然后她一句话也没说，在放学的路上拉着我一起去了游乐园，刺激、好玩、惊悚，让我顿时忘却了一切不快。讲讲爆笑笑话，看看漫画，在她的陪伴下，我忘记了那些愁苦，只留下了一段快乐的记忆。

之后，我每一次面对困难，总是以欢乐面对。我渴望得到的欢乐又重新回到我的身上。我记得她说的那句话，“愁也一天，喜也一天，以欢乐面对，人也舒坦，心也舒坦。”

一个朋友给予给你的可能不是物质上的帮助，但是她给予你的，可能是你最最渴望得到的精神上的帮助——给你快乐。

篇10：小学情感作文-母爱

小学情感作文-母爱

母爱，是一本相册，记载着感人的故事。母爱，是美丽的蝴蝶，在我的脑子里回荡。母爱，是一种符号，体现着人与人之间的情感。

母亲的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

每天早晨，妈妈总是早早地起了床，一刻也不停地催我上学：“涵涵，快点儿！快点儿！你看看闹钟，都快七点半啦！”啊,原来母爱就在这强烈的感叹号之中。

每天放学了，妈妈总是不停地问我：“涵涵，今天考试考得怎么样？今天上课有没有认真听啊？今天有没有在课堂上积极发言啊……”啊，原来母爱也在这浓浓的问号之中。

每当晚上吃晚饭时，妈妈总是露出温柔的笑容，还忙着帮我夹我最爱吃的“佳肴”。啊，原来母爱也在这平淡的句号之中。

从我出生到现在，在这三千六百五十个日子里，妈妈总是问啊……说啊……总是不停地嘘寒问暖，关心我的'学习。啊，原来母爱更在这抒情的、无限遐想的省略号之中。

母亲的爱中包含了关怀、包容。我在母亲的爱中茁壮成长。

篇11：关于我的新发现小学作文精选

有一种现象，城里人可能已习以为常，而对我来说却是新发现——城里的夜空中居然一颗星星都看不见。

以前，深夜里站在旧建筑的楼下，久久地仰望天空，只看见天边远远地挂着的残月。当时，并没有感到什么不妥。前几天晚饭后，和伙伴一起出去散步。漫步在幽静、空旷的公园中，偶然抬头，空中墨蓝一片，四周通明的灯光直射九霄。咦?星星呢?天上怎么一颗星星也没有?睁大眼睛，像雷达一样扫描，也无济于事。城里的夜空中居然一颗星星都看不见。

心中不由生起几分窃喜，还是我们乡下的星星多。天气晴朗的日子，乡野的天空星星成千盈百，犹如颗颗钻石在发光，又似许多调皮的眼睛在眨呀眨。今晚的星星比较少，但也有那么几颗，仿佛童年邻居家树梢上逃过我们“毒手”仅存的果子，那么令人稀罕。

那么，城里的夜空中为什么一颗星星也看不见呢?带着好奇，查找资料，总结了几个原因。

首先，城市里灯光密集且亮度大，形成“光污染”，把不太亮的星星掩盖住了。原本清晰、宁静的星空变得无法进行正常观测，令天文学家也深受其害。

其次，城市的空气污染严重，大片大片的灰尘颗粒覆盖在城市上空，夜空中可见度很低，看不见星星不足为奇。

此外，城里高楼大厦，鳞次栉比。正如鲁迅先生笔下的“只看见院子里高墙上的四角的天空”，人们没有足够的视角来仰望星空。

和伙伴边走边聊：新建的公园景色雅致，因为它经过设计师的巧手布置;而野外的池塘，人迹罕至，透着几分神秘的美，感觉上更接近“世外桃源”。城市现代化的步伐越来越快，似乎象征着文明程度越来越高，只不过连星星也看不到。据说，北京天文台已从城里搬到郊外，足以证明——要想好好看看星星，得到乡下来。

在星星的问题上，城里人哪怕拿高倍高清的天文望远镜，也只能望天兴叹;而乡下并不野蛮抑或凋敝，反倒保留着千百年来的璀璨风景。

篇12：关于我的新发现小学作文精选

今天晚上，在教室里，王校长给我们上一堂实验课，要求我们通过观察实验，得出自己的新发现。

实验前，老师准备一瓶橙色的芬达，一瓶无色透明的雪碧，还有一瓶黑褐色可乐和一条鲜艳的红领巾，还有几个白色的一次性纸杯。

实验开始了。首先，老师请了一位穿着红衣服的小胖子上来，接着老师倒了一小点芬达让他喝下去，老师问他：“芬达什么味?”他说：“辣中带酸”。老师又请刚才那个小胖子上来，又倒了点可乐让他喝下去，老师问他：“可乐什么味?”他说：“又酸又甜”。然后老师又请那位小胖子上来，又倒了一点雪碧给他喝下去，老师问他：“雪碧什么味?”他说：“有点辣。”然后老师又请一位身材娇小的小女生上来，如法炮制的做了一遍刚才的事情，但那个女生说：芬达是甜的，可乐是苦的，雪碧是又甜又酸的。我心想：那个女生的味觉为什么跟我们不同?

实验进入了高潮，老师这次规定：只能看，不能说。然后老师请上了一位男同学，用红领巾把他的眼睛蒙起来，还把鼻子捏起来。老师倒雪碧，他说可乐。老师倒可乐，他说雪碧。老师倒雪碧，他说芬达。我心想他是不是没喝过饮料呢?然后，老师又请了一位女生上来。 照方下药的又做了一遍刚才的事。老师依次倒了芬达、可乐、芬达。她居然全答对了。我在想她是不是天天在喝呀!

通过这次实验我知道了，每个人的味觉不同;不喝饮料的人判断能力弱，常喝饮料的人判断能力强;蒙住眼睛，捏住鼻子，味觉的判断能力会下降;还有判断一种味道，需要视觉、味觉的配合，其中视觉最重要。这就是我的新发现。

篇13：关于我小学生活英语作文

Hello! My name is Wang Yueqi. My English name is Steven. I'm a boy. I'm twelve. I'm in Class 2, Grade 6. In our class, every student has an English name. Our classroom is wide and bright. There are forty-six students in my class.

We have Chinese, maths, English, science, music, art and PE lessons every day. Our English teacher is Mr Zhang. He speaks English well. He is very kind to us. My classmates love him very much. We like to play football with him after class. We read English every morning. We say “Hello!” and “See you later!” to all the teachers in our school in English. Other teachers say “Good morning.” and “Sit down, please.” to us in English, too. We are all glad to hear that. So we are very happy in our school life.

【参考译文】

大家好!我的名字叫王跃琦。我的英文名字叫史蒂文。我是个12岁的男孩。我在六年级二班。在我们班每个同学都有英文名字。我们的教室宽敞又明亮。班里有46名学生。

我们每天有语文、数学、英语、科学、音乐、美术和体育课。我们的英语老师是张老师，他英语说得很棒，对我们非常和蔼，同学们都喜欢他。课下我们喜欢跟他踢足球。每天早晨我们都读英语。在学校里我们用英语对所有的老师说：“你好!”，“再见!”。其他学科的老师也常用英语对我们说：“早晨好!”，“请坐!”。听到这样的英语问候我们都很高兴。我们的校园生活十分快乐。

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