多谢了……_小学作文

以下是小编为大家收集的多谢了……_小学作文，本文共20篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“销售商”提供。

篇1：多谢了……_小学作文

多谢了……_小学作文

昨天晚上，爸爸妈妈因为一个字而吵得“头破血流”，一旁的我在这个“隆重”的场合不知该说什么，不过，今天我可有救了！想知道这个救星是谁吗，待俺慢慢道来。

今天傍晚，我郁闷地走在路上，突然出现了一个奇特的人，心不禁猛地一怔――――浓浓的眉毛，矮矮的鼻梁，而且嘴唇上也有一颗小小的痣。咦，她的五官特征跟我一样，不过，难道她是上帝派来援助我的吗？还是……思绪像大海中的'波浪强烈地翻腾起来。对，干脆先探查一下吧！只见她瞪着两只大眼睛，好奇地看着我，仿佛在问：“你是谁呀，怎么会跟我长得一模一样呢？难道是另一个宇宙上的我吗？”我打破了这难堪的局面，开口问道；“你是谁呀，怎么会跟我长得一模一样呢？”“我就是吴佳平呀，不过是和平的那个平，所以呢，你也不必大惊小怪！”“原来如此！”我惊叹道，“不过你又有什么企图呢？”我不由地惊慌起来。“别害怕，我来到这个世上呢。就是为了帮你克服弱点的，我们交个朋友吧！”“这么说来，你口才很好喽？”“YES！”“那么你可以帮我一个忙吗？”“说吧，只要不违反做人的原则。”那个吴佳平可真嚣张，真可恨！我为了让她帮忙，只好低声下气之也矣。“我想让你帮我说服爸爸妈妈DD让他们别再吵架了。“OK！”难道助人为乐吗？没想到我还有这个优点，嘻嘻！

我带着“吴佳平”来到我家，私下设好了圈套，正准备让老爸老妈跳进去呢！“我”一进家门，家里一阵乌烟瘴气，拿出最佳武器DD高亢一曲，分散他们的注意力。关键时刻看你的了，我提醒“我”。而“我”却若无其事，与我悄悄说了几句，要我也助他一把，“我”先把爸爸拉到房间，我按“我”的意思把妈妈支到书房。

呵呵，大人也喜欢听对方说自已好话哦！

两分钟后只见爸爸妈妈有说有笑地坐在一块看电视呢，刚才的乌烟瘴气烟消云散。

多谢了，吴佳平！

篇2：小学多体裁作文

小学多体裁作文

开学季

又是一年的九月，一个新学年的开始，许许多多的游子背上书包踏上了新一年的求学生涯。

开学的那一天，看着新生一波又一波的拉着行李蜂拥而来，这个时候心中不由感慨，当初的我也是他们之中的一员，提着大包小包的行李寻找着自己的第二个家。

校园的生活丰富多彩，酸甜苦辣咸样样具备。宿舍里是同学们的欢声笑语，教室里是学生们朗朗的读书声。课间时同学们就在走廊上、教室中打打闹闹，好不快乐。

当然了在学校里多多少少都会出现一些小插曲，这就不细说了。

总之时间易逝，在校学校的时间很短，眨眼间就如流水一般逝去。

潮打空城寂寞回

我随着你的身影一步一步踏上这金陵古台，看那天际间寂寞的潮涌。惊涛拍岸，击打着古老的城墙，历史的风在寂寥的天际间猎猎作响，你看那灰霾的云雾与群山，在找着什么呢，所有的灰烬都已随那沧浪之水远去，你却说感到了那沉重的寂寞，遗留的空城早已找不回繁华歌颂，只剩悲凉的往事叹惋，那一座城的寂寞，随着这江流滚滚而进你的胸膛，女墙崔巍，这是这座城唯一的模样，你看那江上低矮的月亮，仿佛它还是古城的月亮，寂静深夜，缓缓踱步涉过女墙，陪伴古城，驱散那往日的悲凉，氤氲出缤纷的月光，让它不再寂寞，还有旧念可想。

可这只是你所在金陵的一首，似乎所有人都忘了，那首《乌衣巷》还在不远的地方，还在夕阳下，野草相伴，王谢堂家的燕子，仍在白衣人家，寂寞徘徊。走完乌衣巷，遥望完古城台，你继续寻找那历史中的缘分，一首《后庭花》你来到台城，你想起曾经这里的：“结绮临春事最奢”仿佛这里是金陵的缩影，因为那一首《后庭花》，已万户千门成野草。即使是那江令的旧宅，也往昔不再，“池台竹树三亩馀，至今人道江家宅。”这是你如今的感叹吗？你在想会不会这盛唐有一天也会化为历史，衰落，颓败，不堪入目。我见你慌乱了，你还不想这样对吗？所以你才点燃香烛，去为这天下祈祷？

此时已深夜了，夜深你又想起高僧竺道生，你想到其实这一切都无可奈何，当一个人茫然不知所措，也许是他最寂寞的时刻，因为无人可想，无事可做，只有一抔尘埃漠漠，一方明月中庭，想到这，一切都结束了，金陵对你而言，只会徒增伤感，无尽的担忧，你还是无法从那历史中找回救国之道，所有的咏怀古迹，都是虚妄，你从头看到尾，只有一条秦淮水，只有孤独的潮涌拍打着空城，这一天，前尘不在，寂寞回归。

绝望的彼岸

面对着一次次沉重的'打击，她终于绝望了。那是一个怎样的午后啊！

阴雨天的午后，天早已灰的彻底，稀疏的雨点有力打在这个女孩的双肩、头发、衣服上，她全身都湿透了，衣服紧贴在身上。秋天的雨始终都是这么冰冷、无情。雨势加大，豆大密集的雨点滂沱而至。

这个女孩叫觉希，她出身于一个贫寒的家庭里，父亲英年早逝，今天是母亲去世的第四天，这个最疼爱她的人也离开了她，她不敢认清这个悲惨的现实，今起她将孤独无靠。

觉希，觉希，父母给她取这个名字的意义是感觉到希望的存在，敢于去面对一切。在她眼里看来 ，觉希这个名字好像断绝了希望一样……

她常常幻想着自己能像同龄女孩一样幸福快乐、不愁吃穿，但这终究是一个幻想。她不敢奢求别的，只希望母亲能重新回到她的身边。

全身湿透了的觉希，踩着地上冰冷的雨水走进了那件破烂不堪的小木屋，尽管很小、很破，但充满了回忆和曾经的温暖。初起凉风，风铃轻动 ，窗边挂着的小风铃“叮叮……”的响了起来，这是小时候妈妈给她串的，那时她很爱哭，每当一摇起风铃，她就立刻止住了泪水。

她回想起了母亲的话“觉希，你记住，要坚强，也许妈妈将要离开你，但这串小风铃它会一直陪伴着你，不要害怕，把它看成妈妈，我会一直在你身边，好好活，好好活……”回想到这里，不禁鼻子一酸，眼里闪着泪花。她可不能哭，她要坚强！她不再感觉那么孤独无靠了，至少还有小风铃陪伴着她呢！

她把小风铃系在书包上一如既往的开心上学，妈妈的影子、声音、笑貌已全部收进了这串小风铃里，这个小风铃就是她的精神动力，一直支撑着她，仿佛一对隐形的翅膀默默保护着她，为她遮风挡雨，给她母亲般的关爱和温暖……

不久，觉希以优异的成绩考入了重点中学，这对“翅膀”已长入了她的身躯，分之不离，人在何方，风铃就在何方。

秋风吹思念，母亲风铃连。绝望已不在，希望重归来。

绝望的彼岸是希望，痛苦的彼岸是幸福，伤心的彼岸是欢乐。觉希，觉希，觉到了希望的存在。看到了希望闪耀在绝望彼岸间。思念何时了？风铃轻轻摇。摇动了绝望的彼岸——幸福欢乐……

黑夜，那个她

看着漫天的漆黑。寥寥可数的星星。空凉的路边，伴随着阵阵风吹。阵阵微风吹动树的叶。

一个人走在路边。听着路边车辆的马达声。阵阵吹风带来刺骨的冷让我感到心寒。

听着伤感的歌曲，让自己更加感伤。天空偶尔穿过一道，飞机的亮线。看着那霓虹灯，我的心不知何谓。谁又能陪伴我一起走完这段漆黑的路，让我不再感到孤单，心不再冷淡。

我到底该如何，陪伴我的那个人又在何处？ 快来寻我吧！我会等待着你。

一个人走路。脚好疼，心很累，眼很困，身很凉。可我却不能倒下，只因为我要等待那个她，等她来扶着我，一起走完这段路。

那个她，你快来吧！我真的不知道我还能撑到什么时候？快来吧！成为我，唯一的动力。让我，生生不息。

那个她，那个她，那个她，我等着你，我等着你，我等着你。等到我倒下，不能起来为止。

篇3：好人，多_小学作文

好人，多_小学作文

我在毛线沟一带学英语，每天放学时妈妈都会来接我，那场英语时间是7：00-8：30，那天很黑，放学后我下了楼站到马路边上等着，每次都是这样，但这次妈妈还没来接我，我心里砰砰直跳我不停的看看钟，都8：40了，再晚现在也该来了吧，我不住的想。又看看过往的车辆，没有一辆上面坐着妈妈，我感到很失望，可当时那心情没有谁能体会，那盼望虽然只有一分钟，但在我眼里就过了一个小时，正当我伤心流泪的时候，一位与我素不相识的叔叔向我走来，仿佛很理解我的心情，问我：“你怎么了？放心，我不是坏人，我就住在这附近，是一位修轻轨的工人。”我半信半疑，想：我怎么知道你是不是坏人，妈妈总告诉我别和陌生人说话，要学会保护自己，我一言不发，我就远远的站在一边，把他当作我要防备的人，他也默默的站在一边，忽然就下起了雨，我就更害怕，我又再次在公路边东张西望，希望妈妈的.出现，这时叔叔给了我一把伞，让我躲雨，自己站在一旁，并再次安慰我说：“不要太急，你妈妈正在往这里赶，我会在旁边看着你的，你妈妈来我才走。”我觉得这位叔叔并不坏，我才回答说：“我在这坡上学英语，放了学妈妈还没来接我，我家又住在杨家坪，很远。天又这么暗了。”那位叔叔说：“我和你一起等吧，那位修轻轨的叔叔安慰了我的心。如果很晚了还没来我就送你回家吧。”这位叔叔的话又让我放下了心。这时，我的老师来了，因为他上了一节课很累，下来散散步。见我在和一个人讲话，又那么晚了，就急忙过来，见那人从来没见过，马上说：“你是谁？”那位修轻轨的叔叔也上前说：“你又是谁？”。老师说：“她是我的学生，我见她这么晚一个人在这里，我过来看看。”那叔叔说：“哦！是老师呀！刚才我不知道，这个小女孩的父母还没来接她，我过来和她一起等。”老师向我是不是这样，最后老师感叹地说：“还是天下好人多呀，你真负责，乐于助人！”我心里总算彻底的踏实了，我不再那么着急，因为身边有一位好心人，与我的老师。

不久妈妈就来了，我谢了这位好心叔叔和我的老师，直到今天，我都忘不了那位好心的叔叔，我还想对他说一声：“谢谢！”我以后也会像那位叔叔一样帮助别人。

篇4：多一些宽容小学作文

多一些宽容小学作文

“叮铃铃——”清脆的下课铃声响起，同学们从座位上站起，迫不及待地冲下楼，脸上洋溢着兴奋的笑容。

下一节是体育课，在功课越来越多、学业越来越紧张的复习阶段，这放松的时刻实在是难得。好不容易迎来一节体育课，连平时最不喜欢上体育课的女孩子们也都像放出笼的小鸟一般，雀跃极了。

老师看我们如此活跃的模样，也不由得笑了起来：“好了好了，都来排队吧。看在大家最近这么辛苦复习的份上，今天就放松一下吧。跑两圈，然后自由活动。”

顿时，同学中爆发出一阵欢呼，甚至还有大嗓门们的男孩子喊着：“老师万岁！”、“老师我爱你！”

老师也只是笑笑：“得了，你们复习不容易，体育委员带队，开始吧。”

大家都很开心，也都竭尽全力跑着。突然一群小朋友跑了过来，同学们大惊失色。部分同学避开了，也有不少同学紧急刹车，很不巧的`，我被绊倒了。措不及防的摔在了地上。站了起来，倒是没什么大事。

同学们都围过来嘘寒问暖，我心里感到一阵温暖。低头看向那个将我撞倒的小朋友，小小的个子，还不及初三学生们的的胸口。

人群中有人开口：“怎么撞人啊，太不小心了吧。”也有声音说：“人家还小，又不是故意的。”

在人群的注视下，小朋友的脸涨得通红，眼里闪着一些晶莹，手脚都不知该怎么放了，一生细若蚊蝇的声音传进我的耳朵：“对不起，我……我不是故意的。”

我沉默了许久：“算了吧，人家还小，对他人还是多一些宽容吧。”

小朋友得了原谅，道了句谢谢，飞也似的跑了。我们都笑了，继续我们的奔跑。

人生中要说“对不起”的事情有很多，也许是他人对你说，也许是你对人家说。对人多一些宽容，善待他人，也善待自己。

篇5：小学毕业作文多少分

小学毕业作文多少分

在毕业考试中，作文占的分数还是非常大的，但是每个地方的毕业考中的作文占分比例也是不尽相同，那么小学毕业作文是多少分的呢？下面让我们一起来详细了解一下吧！

小学毕业作文多少分

1、改变作文没有满分的观念，只要符合要求者，就可以得满分。

2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。

3、激励为主，不吝啬分数。

4、作文内容分数值（100分制）：

思想健康，中心明确（30分）（附标题可占5分）

内容相符具体（20分）

条理清楚、段落分明（20分）

语句通顺（20分）

会用标点，错别字少（10分）

5、评分参考：（30分标准）

一类文（90—100）（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（80—89）（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（60—79）（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。 这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分

南方某地三年级期末考试作文评价建议

评价建议说明：

1.想象合理。所写童话故事完整、想象合理的得2分。不太合理的得1分。

2.表达有序。按一定的顺序表达得3分。顺序颠倒，条理不清的酌情给分。

3.表达通顺。语言通顺、连贯，文章中句与句之间联系自然、紧密，得4分。有1-2处明显问题的，得3分有3-5处明显问题，得2分。有5处以上明显问题的，得2分以下。

4.表达具体。表达具体的，得5分，不够具体无特点的酌情给分。

5.表达生动。注意运用平时积累的词句和学到的一些表达方法，文章可读性强，得2分。其余酌情给分。

6.常规要求。1处标点或1个错别字不扣分，2处标点或2个错别字扣0.5分，以此类推。同一字重复错误不累计。

某地四年级作文评分标准

测试时间为35分钟左右。在评价时，建议参考以下标准。

1．意思表述清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%，字数不少于250，可评为“优”。

2．表述基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，字数不少于200，可评为“良”。

3．以下四种情况占两项的'，可评为“合格”。

（1）表达不很清楚。

（2）病句超过2句。

（3）错别字超过2%。

（4）习作字数在200以下。

4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。

（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）

天津市某地五年级作文评分标准

分四类给分：一类文（33—35分）：感情真实，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整；

二类文（28—32分）：感情真实，内容较具体，条理较清楚，语句通顺，书写工整；

三类文（25—27分）：内容较具体，条理较清楚，语句较通顺；

书写工整。四类文24分以下，教师酌情给分。

深圳市某地六年级作文评分标准

一类：90分以上（27-30分）：1．字迹工整、美观；

2．写作文题目；

3．语句通顺流畅优美，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；

4．内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；

5．能根据自己表达的需要分段写作，层次分明；

6．能正确使用常用的标点符号；

7．字数在300字以上。二类：80分以上（24-27分）：1．字迹比较工整、美观；

2．写作文题目；

3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；

4．内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能使用修饰性的词语；

5．能分段写作；

6．能正确使用常用的标点符号；

7．字数在250~300字。三类：70分以上（21-24分）：1．书写不够认真；

2．语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整，有语病，错别字较多；

3．内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；

4．标点符号使用不当；

5．字数在200~250字。四类：60分以上（18-21分）：能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。五类：60分以下（18分以下）：

1．字迹潦草辨识困难；

2．语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；

3．内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，或不知所云；

4．标点符号错误明显；

5．跑题；

6．字数在200字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。

篇6：小学书中滋味多作文

小学书中滋味多作文

苦，众所周知，不是什么好味道，但却有人卧薪尝胆；甜，人人都爱，却又不可多得，学习自然是苦，但其中，定会有甜，而我却偏爱书中的苦，应为不是都说“雨后彩虹吗”？

我从小喜欢读书，只因我觉得它可以让我好好的打发时间，所以最初看书，只是囫囵吞枣，胡乱看了一番，只记得有哪些惊心动魄事情，却不知是谁做的，经常把人物和事情张冠李戴，闹了许多笑话。

“书籍是人类进步的阶梯”从小就知道了这句话，但不明白，为什么非要让书籍当人类进步的阶梯呢？带着这样的疑问，我来到了四年级，从这时候开始，我喜欢一字一句的品味书籍了，也是这时候，我才知道了“书籍是人类进步的阶梯”这句话的含义，应为书中真的蕴含了许许多多的智慧。

“书中自有黄金屋”这句话从来都不假，到了五六年级的时候，我开始了一种新的读书方式——采蜜。你可能会问，采蜜也算读书方式吗？我会肯定的告诉你，算的，而且好处多着呢！记得以前，一听老师说要写作文，就开始脑子发烫，脑海里空荡荡的，什么也没有，后来，听别人说，采蜜可以增加写作能力，我带着不信的心情试了一下，没想到脑海里的好词好句日积月累，作文能力很快就上去了，用最经典的'广告语来说，就是“妈妈再也不用担心我的学习了。”

千年以来，书籍一直伴随着人类左右，是任何东西都不能取代的。书籍就像舰船，带领我们在知识的海洋遨游；只是像一匹骏马，带我们在知识的草原上驰骋，让我们感受这浓浓的书香，一起去分享自己的读书经历。

篇7：小学优秀作文：多一些宽容

人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”

宽容是一种美德，更是交往礼仪中的重要原则之一。它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往的过程中，我们难免有些磕磕碰碰，学会大度和宽容，可以使我们有一个融洽、和谐的人际关系。俗话说“人非圣贤，孰能无过”，因此，我们不应对别人的过错耿耿与怀，念念不忘。同样，生活的路也正因为宽容和大度才越走越宽。

严于律己，宽以带人，是为人处事的最高境界，也是具有良好修养的重要体现。在生活中，我们宽容一些，忍让一些，就什么不愉快的`事也解决了，正所谓“退一步，海阔天空;让三分，风平浪静。”

宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，自任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢?

篇8：学农乐趣多小学作文

学农乐趣多小学作文

今天，我们进行了一项特殊的活动――学农。

经过一路的喧闹，我们终于来到目的地，开始了一天的学农之旅。在教官的带领下，第一个活动“龟兔赛跑”在等着我们啦。只见两个教官扛着两个大气垫走来，一只是兔子，一只是乌龟。每个气垫有五个洞，五人一组，一人一洞，抓住把手，一起提起气垫往前冲，接力比赛，速度快的一队取胜。比赛一开始，我和四个男生连滚带爬地翻进气垫，全力提起把手向前冲去。途中，我的身体被撞了，脚被踩了……可我像打了麻药似的毫无感觉，只记得拼命往前跑。直到跑完，才感觉腿像扎了针似的疼。运动中，有人摔倒了，急忙爬起奋力向前；有人落后了，喊着号子跌跌撞撞往前赶；有人“脱轨”了，像酒鬼一样撞上了别人的气垫。真是“龟兔赛跑，糗事百出”啊！

跑累了，自然要填饱肚子。我们步入灶台密集的“炊乐团”，领好材料开始生火做饭。可过了好长时间，别人都已经狼吞虎咽地吃上了，我们的饭依然没有熟！大家瞪大眼睛仔细寻找“漏洞”――唉呀，原来是锅盖漏气了！此时，我们又累又饿，焦急万分，恨不得扑上去用身体堵住这破口子。不过，在大家的努力下，我们的.饭终于出锅了！饭香四溢，咬一口锅巴更是香脆无比，令人神迷心醉。班主任缪老师还夸我们饭做得最好呢！

在杭州学农，总少不了采茶。教官一再叮嘱我们采一芽一叶。我们瞪大眼睛仔细寻找，连接近地面的茶叶也不放过，恨不得长一双老鹰一样锐利的眼睛。有人眼疾手快，手上早采了一大把；有人慢条斯理，手上只有零落的几片。采来的茶叶更是有大有小，有的芽长过叶子，有的和叶子等高，有的只一点点几乎看不见……大家采得不亦乐乎，仿佛是茶神的化身。

除此之外，我们还推上了独轮车，拿锄头翻了地，感受了一次“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。通过这次学农活动，我们用汗水换来了地道的知识，用疼痛换来了合作的精神，用朴实美丽的作品换来了不可磨灭的印象。

篇9：小学三年级作文：多一些宽容

今天，我在市场玩的时候，看见那里围了很多人，好像有什么事情。我想去凑凑热闹。

经过一番了解，原来是一位阿姨骑着电动三轮车撞到了一个小姑娘。那位阿姨赶紧下车说：“你有事没?”然后埋怨地说：“你骑车拐弯的时候，能不能看看后面有车没!?”小姑娘的妈妈生气了。气呼呼地说：“你撞到小孩子了，还责怪小孩子。”阿姨瞪着眼大声说：“难道是我一个人的错?”两个人互不相让，大吵了起来，结果小姑娘的妈妈打了110。然后经过群众和110的调解，阿姨赔了小姑娘50元，其实小姑娘也并不严重，就是把裙子挂破了。通过这件事，使我们明白了一个道理。遇到事情，互相退让一步，说句好话有那么难么?我们千万不能向他们学习太小题大做。我们要多多包容别人!

篇10：小学三年级作文：多一些宽容

有一种美德叫宽容，我一直不明白，知道那一天，我终于明白，并且学回来宽容。

那是一个风和日丽的下午，我和小伙伴们到外面玩，我们买好东西，准备去小薇家里玩，在回家的路上，我们有说有笑。突然前面有一个小男孩，骑着自行车向我们飞奔过来，砰地一声，小薇摔在地上，胳膊擦烂了，还流血了，而小男孩却安然无恙。

我冲到小男孩面前，准备说他几句，小薇阻止了我，走到那男孩子面前说：“小弟弟，没事吧，你那儿受伤了，下次骑车小心点儿。男孩子说我没事，下次会注意的。

到了家里，我对她说：明明是她不对，你还向她问好。小薇说：有一种美德叫做宽容，宽容是一种爱，要对别人宽容，自己也会开心。

篇11：生命多作文小学五年级

我们之间，视线的距离在一天天拉长，因为我长大了，你老了。

我们之间，交谈的话题在一点点减少，因为你老了，我长大了。

不再围着你转，吵着要糖；不再趴在你的腿上，听你讲故事；不再拉着你的手，和你一齐闲逛。因为我长大了，所以你老了。

如果能够，那就回到儿时吧。

很小的时候，每一天下午都然而你来接我放学的。每次，其他小朋友都要在门口张望好久，才能够找到自我的父母，而我，只要一出去就能够找到你，因为你的一头白发。你的视力不好，所以每次找你，我就会喊着“奶奶”，然后扑在你的怀里，你便笑得很开心的接过我的小书包，牵着我回家。幼儿园离家并不远，可然而每次都需花很长的时光才可回到家。因为你喜爱带着我逛，给我买许多吃的玩的。我也喜爱跟着你逛，享受着你给我的快乐。余晖照在身上，在地面上构成两个并列的影子，一高一矮，牵着手。

再大一些的时候，自我也认路了，你接我的次数也就减少了。而每次你接我，我只然而习惯性的喊声“奶奶”，不会扑在你的怀里，你仍然而笑着接过我的书包，领着我回家。学校离家不远，所以很快能够到家。你总然而问我要不要买些什么，我摇头，怕累，怕麻烦。残阳经过身体，在地面上构成一个影子，一个长的影子。

此刻的这个时候，一个星期我也才会一次家，你也会偶尔来接接我，我仍只然而习惯的喊你，你仍然而笑着接过我手中的袋子，跟着我回家。车站离家远，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的时光。经过水果摊，你喊住我，给我买了许多，我提着水果走在你前面。路灯透过身体，在地面上构成一个影子，一个矮的影子。

你已垂垂老去，头发越来越花白，视力越来越差。我能够一眼认出你，而你却不能够。

我已渐渐长大，性格越来越极端，脾气越来越差。你能够一向宠着我的小小任性，而我却不能够。

我渐渐明白着，我已不再然而以前那个我，而你却还然而以前那个你。

我渐渐意识到，我在走一条离你越来越远的路，而你仍在原先的路上，等着我与你一同并列回家。

你然而我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一向陪着你直至生命尽头。

篇12：生命多作文小学五年级

哈里的父亲因袭击了一只母棕熊，并偷走了它的两个孩子，母熊便偷了哈里作为“人质”。在于母熊的朝夕相处中，哈里与母熊建立了很好的感情。最后，哈里回到营中，与坏人抗争，放走了被囚禁的两只小熊，他的父亲也被他感动，发誓今后再也不猎捕棕熊。

人类，为了自我的利益，能够对大自然孕育的'生命熟视无睹。而动物，它们却在担心自我的孩子同时，去保护敌人的孩子。我无话可说，但我还然而要说些什么。

宇宙创造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍长河中，然而无人类的席位的。从最为简单的低级生物――贝类，到花，树，草，虫，再到小型的动物。这也如同细水流过石块，尘埃抚过土壤，唯有经历这些一点一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最后，出现了人类。人类的几千亿年历史中，与整个自然相比，简直然而小巫见大巫了。

可然而，人类却能在如此“短”的时光内，创造出如此宏伟的功绩。他们发明了、。他们发现了火种、光源，他们打过两次规模最大的战争。他们到过了所有生物都不曾去过的宇宙。然而，世界上任何一台计算机都没有一个小小的细胞精密，如今的任何的一部电影里的美景都不如亚马逊的丛林。人类的功绩，如此而已。自然的力量，所向无敌。

躺在草地上，任阳光照射眼睛，任小虫在指尖爬过，如果你真的把自我融入这土壤，你就会感受到血液流入每一条叶脉，发丝连接了每一条根须。你会发现，自然然而那么神奇，又然而那么触手可及。

亲近自然。去抚摸树叶上的每一条叶脉，其实它们也热血沸腾；去轻揉土地上的每一颗沙砾，原先它们也有着顽强的心；去呼吸自然里的空气，原先它们也心潮澎湃；去拨动沟渠中的流水，其实它们也有着温柔的情感。

几千亿年的征程，几千亿年的艰辛，唯有常常流水奔腾不息。这短暂的然而关于我们有何等珍稀？我们就应感谢阳光，感谢大地，感谢河流山川，自然哺育了我们的身躯和思想。落叶秋寒，浮云流水，生命最本质的道理就在那里。

篇13：生命多作文小学五年级

一提起毒品，人们便会闻而生畏。因为毒品之毒猛于毒蛇恶虎。一个人不幸染上吸毒的恶习后，如果没有脱胎换骨的决心和毅力，想戒毒然而根本不可能的。毒品，已成为世界上任何一个国家和任何一个民族所应对的十分现实的问题。 目前据不完全统计，世界上的吸毒者有5400多万人，而我国的吸毒者就有50多万人。这真然而让人难以置信。这些吸毒者中，青少年的比例竟到达了80%以上。因为毒品，我们安宁的生活被打破；因为毒品，我们幸福的家庭被拆散；因为毒品，我们完美的生活被化成泡影。毒品，就像一把杀人不见血的刀，就像一个吃人不吐骨头的白色恶魔，然而导致人类、社会、家庭灾难的罪魁祸首。

毒品既然万恶无比，为什么还有那么多人挺而走险走贩毒，粘吸毒品呢？让我们看看他们的自诉吧！

一个吸毒者说：“朋友给的，不吸白不吸。”另一个吸毒者说：“看别人吸的样貌很舒服，也想尝试一下。结果越陷越深，不能自拔。”

可然而有人问了：“听说吸毒以后，会有一种腾云驾雾的美妙感受，能使人放松，麻痹人的紧张情绪，有什么不好？”

可然而，我要郑重地告诉大家：毒品之所以‘毒’，就在于沾染上后，就会产生强烈的依靠性，。一旦毒瘾发作，吸毒者先然而眼泪和鼻涕长流，再然而感到全身有千万小虫在‘吃’肉的奇痒，让人欲生不能，欲死不想。后果就然而想千方百计吸上一口，满足毒瘾欲望。而且一发不可收拾。下方，让我们看一看一个“瘾君子”的下场。

她，年仅17岁，已经然而第三次进戒毒所了。每当毒瘾发作，她浑身发抖，痛苦不堪，用手扯着自我的头发。痛不欲生。

这也让她失去了上大学的好机会。

写到那里，我不由想起了林则徐“虎门硝烟”的故事。也然而由于毒品，险些毁了我们的民族。在此，我也大声呼吁：全世界的人们都用心参加到禁毒行列中来吧！让我们珍惜生命，远离毒品！

篇14：生命多作文小学五年级

滚滚历史大河，悠久流长，充满韵味，恰似一杯香茶一样越品越浓，越品越烈。我们能够在这五千年的历史文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他的感慨。他们的生命像歌一样洪亮，像水一样长流。

生命如歌，品味陶渊明的清高自傲。

“采菊东篱下，悠然见南山”多么完美的景象，唯有陶渊明抛开世俗，抛开官司利去用心品味这些。此时的陶渊明不畏艰难，即使穷困潦倒也抵挡不住他对田园生活的向往。他向往自然，崇尚自然所以才从内心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。“狗吠深巷中、鸡鸣粲树颤。”宽敞舒适的田间音乐，他能够读懂，他想象着“屋舍俨然”他描绘着“桃李罗堂前”一句“久在樊篱里，复得返自然”道出了他们心声。那黑暗混恶的官场又怎样禁锢住清高自傲的陶渊明呢？

生命如歌，品味李白的狂傲不羁。

豪放派的李白，纵然豪放，每一天饮酒乐在却能写下流传至今的好篇章。他生在盛唐时期，这就造了他的性格，贵妃磨砚，力士脱靴，别人享受不到的待遇，他都依然享受，即便然而皇帝也不可多说，说他然而“酒鬼”都能写下“安能摧眉折腰事友贵，使我不得开心颜。”如此豪迈的诗句，说他“清醒”却又“仰天大笑出门去，我辈岂然而蓬莱人。”这就然而让后人瞻仰和佩服的诗人。他的生命，他的思想全部都融入到他的诗句中，像一首歌一样流传至今，令人感叹！

生命如歌，品味李清照的婉约忧伤！

“薄雾浓云愁永昼”推开窗户，仰望天空，却不见那一轮明月。内心不禁悲伤。“玉枕纱橱，半夜凉初透”只有一个人默默承受这悲凉却找不到人倾诉。即使有“三杯两盏淡酒”也抵可然而那“晚来风急。”飞燕过后，却只然而独自悲哀，感伤只然而“旧时相识”。憔悴如己的花落满一地，却“有谁堪摘”只得自我伸出削葱玉指将它拾起。这样如此让自我内心悲凉的情景，怎能以一个简单的“愁”字了结。李清照的生命奏响了悲凉的歌，也多了只恐双溪作艋舟，载不住许多愁。

生命如歌，有时清高自傲，有时狂傲不羁，有时又婉转悲伤。

篇15：生命多作文小学五年级

十月十六日，我们学了一篇课文，题目然而《生命生命》。这篇课文从飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳等几件小事中体现出生命的好处。生命虽短，但我们能够克服一切艰难险阻，让短暂的生命体现出非凡的价值。

在文中，“飞蛾求生”那一段最令我感动。飞蛾在生命受到严重威胁时，拼命挣扎，无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放下求生的努力。一个小小的飞蛾，都有强烈的求生欲望，都极其珍惜自我的生命，小小的昆虫如此，更何况我们人呢？我想，在我们的生命中肯定会遇到重重困难，更有生命受到威胁的时候，所以我们更就应用心寻求解决问题的办法，克服困难，于困境中求生，“生”的期望就在于与困难和危险的努力抗争之中。

生活然而完美的，生命然而珍贵的，我们就应珍爱生命、善待生命，让生命用心、乐观、向上。

让我们行动起来，热爱生命吧！这样我们的人生将会更加美丽。

篇16：生命多作文小学五年级

花，散布在整个世界每一个角落，它们也会有自己的一生!可与人的生命有什么关系?有!肯定有!

有的人生在富贵人家，像百花之王——牡丹那么高贵：有的人为人正直善良，然而四君子之一—梅花：那些默默无闻为他人以及整个社会服务基层劳动者，俗话说：“人不可貌相”，别看他们衣着非常普通，但却有茉莉般的朴素淡雅……正因为有了不同的人，这些“生命之花”才能互相点缀、百“花”争“艳”!说了这么多，我又想起了天下所有的父母，他们把自己最无、伟大的爱奉献给了儿女，用全部的心血来浇灌他(她)。好比太阳和雨水，使得这些生命之花绽放得更加鲜丽，自己却慢慢地凋枯……这才然而整个世界中真正最独一无二的“生命之花”!

世界因千姿百态的生命才会变得如此缤纷多彩，让我们爱惜所有的生命!使得生命如花，“生命之花”尽情绽放!点缀世界每一个角落!

珍惜生命，从我做起!

篇17：生命多作文小学五年级

冬天来了，雪飘然落下，刺骨的寒风在银装素裹的世界肆意呼啸，一切的一切都臣服于冬的严威下，沉睡着，沉睡着，只待那春天的呼唤。也许你觉得没有植物能在冬天里存活吧？要然而这样想，那你就错了。角落里，袅袅婷婷兀自站立在风雪中的梅，被雪的洁白烘托成仙风道骨，迎寒吐芳，送来幽幽清香，气韵翩然。可不然而“墙角数枝梅，临寒独自开”吗？

肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪，映衬着梅，它以一种婀娜的姿态，傲然绽放着生命的光彩，不就象一个个站立高阁独享风雪的女子？她的脸颊，不施胭脂，绯红含笑；她的脊梁，曲折却不失刚毅，可不然而女儿中的男儿。风猛烈地刮着，雪慢慢的飘洒。梅似乎有些动摇了？似乎经受不住风雪的折腾了？它要认输了么？不，它没有，它依然如故屹立枝头，昂首挺胸，奋力抵挡着风雪的来袭。风在吼，雪在飘。梅坚持着，没有言语的倾诉，它明白只有凭着自我的力量，成为单调冬天的强者，成为强悍的一枝独秀。

梅的美然而沁人心脾的，没有更多色彩的暄染，只有艳丽无比的红色，可它红得雅洁，红得奔放。梅虽不及昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑，但铁骨铮铮，活力十足，然而我心中的凌波仙子……

我出生于冬天，与冬的每一件事物似乎都很感谢兴趣，有一种说不清的亲近。冬然而充满考验的季节，象梅这样能经受冰雪之痛后复舒的生命然而微乎其微，也许这也正然而我喜爱梅的缘故吧！

漫步风雪中，我思索着：生活中那些有追求的人也如梅般坚贞，为实现自我的理想不畏前进路上的阻碍，拼搏进取，永不言弃，沧海横流方显英雄本色。角落，梅如火燃烧着自我的生命，只为活出自我生命的风采，让冬天因自我而美丽。梅，悟出了生命的精彩！

雪，晶莹的六瓣型花朵落在手里，化为水痕；寒风中凝视着梅，雪中傲然独丽！

篇18：「小学作文」那该多好啊

那该多好啊作文，首先它是一个假想的内容，即发生的事情不是真的，至少现在还没有实现，所以不能写已经发生了的事情。文章可以充分发挥你的想象力，可以天马行空，尽情地去表达你所想要的内容。

那该多好啊作文

不知怎么的，总是憧憬着有一天可以见到圆明园的全貌。

虽然知道现在只有断砖残垣;虽然知道那实不可能的事;虽然知道历史无法改变。但，还总是梦想着。如果圆明园还完整的存在着，如果没有侵略，如果没有火烧圆明园，如果没有战争，那该多好啊! 圆明园，收尽天下珍宝;圆明园，中西结合的屹立于东方的奇迹;然而圆明园却……但，悲惨的事并不止这一件，还有巴特农神庙，亦有着如此悲惨的命运。 侵略引起了一切，侵略，我真的不懂这是为什么?有侵略，必然有反抗;有反抗，就定会有战争;有战争，就注定有 ……

南京大屠杀，中国人无法抹去的伤疤!中华民族的奇耻大辱!“在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴 、更无人性的了!”1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片：两个日本军官，各举战刀，狰狞而笑，标题是“ 超记录的百人斩”。照片左侧有“百人斩竞赛之两将校”的注释，津津乐道的报道了两个日本军官是如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛，是如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。我想不通的是：同时有血有泪的人类，为何对我们中国人是如此的残暴?还是说他们没有情感?亦或是他们是大和民族，而我们是中华民族?难道民族不同，就要侵略、就要战争吗?为什么同是生活在同一片蓝天下的人们有战争?难道和平不好吗?经1946年2月中国南京军事法庭查证，在短短的几个月内，按比较保守的统计，侵华日军集中和分散屠杀中国南京军民34万人。然而，南斯拉夫库耶伐次这个小镇的人们也有着如此悲惨的命运!纳粹在座小镇大肆屠杀，一天之间、竟杀死7000余人，其中包括300个学生。

虽然时光不会倒流，历史不会改变。但，还是那句话：“要是没有战争，要是人类可以和平共处，那该多好啊!”

我是一杯热茶该多好啊

放学了，我顶着凛冽的寒风回到家里。家里依然是没有光亮，黑黑的，显得是那样冷冷清清。我捅开炉子，沏好一杯茶水焐在手中，一边喝一边暖手。望着茶杯中冒出的缕缕热气，我渐渐地陷入了沉思。假如我是一杯热茶该多好啊!

瞧，已经是隆冬时节了，天冷得厉害，白天的气温都降到了零度以下。绿色的草和树不见了，唧唧喳喳地欢唱的小鸟们不见了，清澈见底的小溪不见了，只有呼呼的北风刮着。每天，天还不亮，爸爸和妈妈就起床了，烧水，摇车，到城里的批发市场拉菜;每天，天都黑了，爸爸和妈妈才冒着寒冷，埋怨着买卖不好做走进家门。假如我是一杯热茶，那该多好!当爸爸、妈妈顶着北风吆喝着的时候，用我润润沙哑的喉咙，消消寒气;当爸爸、妈妈拖着一身疲劳走进家门的时候，用我的一份热，暖暖他们的身体，消除他们的疲劳。

假如我是一杯热茶，那该多好!教室里，陈老师正在给我们讲课。他一个人要教我们语文和数学两科，常常是上午半天都是他的课;就是不讲课了，他批改作业时也愿意我们围在身边，为我们讲解错在哪里，好在哪里。听，他的嗓子已经沙哑了。这时，我飞奔上去，送上我——一杯热茶，让老师润润嗓子再接着给我们上课。当陈老师润过嗓子，又清晰地给我们讲课时，我会欣慰地笑的。

假如我是一杯热茶，那该多好!远方的亲戚来了，村里的邻居们来了，我的小伙伴们来了，我会毫不犹豫地奉献自己，让他们喝着热茶，感受着来我家的温暖，感受着我家的热情……

“隆隆隆”一阵车响，打断了我的沉思，是爸爸和妈妈回来了。我赶紧重新沏好两杯茶水，端起来，迎着爸爸和妈妈走去……

篇19：多肉嫁接行动小学作文

多肉嫁接行动小学作文

一个早晨，我在阳台上发现了一片被我折断数日的多肉叶片，它居然新长出了白色的小苗，还长出了嫩红的根，真是太神奇了!我上网查了查，原来这是无性繁殖，叫叶插。自此，我就被这株神奇的植物推进了“肉坑”。

自从被推进“肉坑”以来，我已经养两百四十八盆的多肉了。上个月，我看见领居家嫁接在仙人掌上的蟹爪兰开出了紫红色的花，花瓣微微上翘，风一吹，就像一串摇曳的风铃，十分漂亮。我想：仙人掌和多肉都是多浆植物，既然仙人掌可以嫁接，那么多肉一定也可以。

一回家，我便开始我的“多肉嫁接行动”。我到阳台上挑选着，看看左手边仅有的'一株两色的“阴阳法师”，舍不得。看了看右手边宝石般的“万象锦”，舍不得。终于，我看到了生命力顽强的“不死鸟”，单这个品种就有十几棵。我又看到了玉底、黑边的“乌木”，这个品种难繁殖，家里只有三棵。“不死鸟”一定可以让稀有的“乌木”长得更加健壮吧?

我轻轻摘下这两种多肉的叶片，平铺在花盆里。一周后，它们俩都长出了嫩红色的根，真是天助我也!我小心翼翼地拔起叶片，用刀片将他们拦腰斩断，刀在切，我的手在颤抖，心在滴血啊!然后，我将“乌木”的上半部分与“不死鸟”的下半部分对齐，用医用胶带缠起来。最后，我将嫁接好的叶片插入土中，等待奇迹的出现。

这个星期，每天放学我都迫不及待地冲向阳台观察它们!第五天，我惊奇地发现嫁接处变成了深绿色，一定是成功了!我像捧着宝贝一般，轻轻地撕开胶布，出乎意料的是，叶片交接的地方竟然烂了，胶布上都是黏黏的汁液，唉!一定是胶布不透气造成的。我不甘心，又按上次的方法做了次实验，只不过将医用胶带换成了透气的薄纱布。功夫不负有心人，一星期后，它们的伤口紧紧地贴合在一起，“乌木”也成活了，“嫁接多肉行动”圆满成功!

“多肉嫁接行动”让我享受到了动手创新的乐趣!如果农民伯伯能将难种的植物嫁接到易成活的植物上，不就可以促进农业的发展吗?在不远的将来，一定会有更多的嫁接农产品出现!

篇20：小学一年级的作文多篇

妈妈就在我的身边，每天都和我生活在一起，我了解妈妈，也喜欢妈妈。

妈妈很关心我，每次考试前，她都会指导我做许多课外题。有一次，我因为贪看电视而不愿意做习题，妈妈打了我，我知道妈妈打我是为我好，不过我并不喜欢妈妈打我，如果妈妈跟我讲道理，我一定也是会听的。

妈妈的嗓子经常发哑，每次看到这样，我都会帮妈妈倒上一杯热呼呼的茶，她会高兴的说：“谢谢你，乖宝宝。”我最喜欢妈妈高兴时亲我的脸，我爱妈妈。

谢谢了，老师作文

谢了台风日记

有关桂花的优秀作文：桂花谢了

谢谢了，我的家五年级作文

《忆秦娥·梅谢了》原文及赏析

多谢了……_小学作文.doc

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