以下是小编为大家收集的雪的面目作文，本文共18篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“qas888”提供。
篇1：雪的面目作文
雪的面目作文
闲时无聊翻阅小侄女的故事会，看到一个这样的故事：在赤道，一位小学老师很努力地给小朋友们说明“雪”的形态，但不管她怎么说，小朋友们了不明白。
老师说：雪是纯白的东西。
小朋友就猜测：雪是像盐一样。
老师说：雪是冷的东西。
小朋友就猜测：雪是像冰淇淋一样。
老师说：雪是粗粗的东西。
小朋友就猜测：雪是像砂子一样。
老师始终不能告诉小朋友们雪是什么，最后，她考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个小朋友这样回答：“雪是淡黄色，味道又冷又咸的砂。”
这个故事让我们知道，有一些事物的`真相，用言语是无法表白的，对于没有看过雪的人，我们很难让他们知道雪，像雪这种可看的、有形象的事物都是无法明明白白的讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，
如何能够清楚的表达呢？
我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。
我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。
我们要闻夜来香的清风，只有夜晚走到有花的庭院。
那些写着最热烈优美的情书的，不一定是最爱我们的人；那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友；那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香；那些签了约的字据呀，也有背弃与撕毁的时候！
这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。
那么，让我们保持适度的沉默吧！在人群中，静观谛听；在独处的时候，保持灵敏。
就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。
在雪中清醒的孤独，总比在人群中热闹的寂寞与迷惑好些。
雪，冷而清明，纯净优美，念念不住，在某一个层次上，像极了我们的心。
篇2：林清玄：雪的面目
林清玄：雪的面目
在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白.
老师说：雪是纯白的东西。儿童就猜测：象盐一样。
老师说：雪是冷的东西。儿童就猜测：雪是像冰淇淋一样。
老师说：雪是粗粗的东西。儿童就猜测：雪像砂子一样。
老师始终不能告诉孩子雪是什么以，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又冷又咸的砂。”
这个故事使我们知道，有一些事物的真相，用言语是无法表白的，对于没有看过雪的人，我们很难让他知道雪，像雪这种可看的、有形象的事物都是无法明明白白的讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚的表达呢?
我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。我们要闻夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院。
那些写着最热烈优美的.情书的，不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友;那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香;那些签了约的字据呀，也有背弃与撕毁的时候!
这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。
那么，让我们保持沉默吧!在人群中，静观谛听;在独处的时候，保持灵敏。
就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。在雪中清醒的孤独，总比在人群中热闹的寂寞与迷惑要好些。
雪，冷而清明，纯净优美，念念不住，在某一个层次上，像极了我们的心。
篇3：雪的面目读书心得
雪的面目读书心得
在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。
老师说：雪是纯白的东西。
儿童就猜测：雪是像盐一样。
老师说：雪是冷的东西。
儿童就猜测：雪是像冰淇淋一样。
老师说：雪是粗粗的东西。
儿童就猜测：雪是像沙子一样。
老师始终不能告诉孩子雪是什么，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。”
这个故事使我们知道，有一些事物的真相，用语言是无法表白的，对于没有看过雪的人，我们很难让他知道雪，像雪这种可看的、有形的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚的表达呢？
我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。
我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。
我们要闻夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院去。
那些写着最热烈优美情书的，不一定是最爱我们的人；那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友；那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香；那些签了约的字据呀，也有抛弃与撕毁的时候！
这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。
就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。
台湾作家林清玄写过一篇短文，叫《雪的面目》。在终年高温的赤道上，学生们无法理解雪是怎样的东西，老师说：雪是纯白的东西，是冷的，粗粗的。学生就认为雪像冰激凌，像盐，“是淡黄色味道又冷又咸的砂。”这样的故事听来好笑，但有时往往就是这样，道听途途说，终究比不上自己付出努力所得。说，终究比不上自己付出努力所得。
就举这样一个例子。
在年轻人的'印象中，传统戏剧简直就是老掉牙，太out了，听闻谁跑到剧院去和那些老爷爷老奶奶们一起看戏，那真是不可理喻的天外来客。但很偶然的一次尝试，让我彻底改变了对戏剧的看法。看完一场戏，我觉得传统戏剧很有意思，看戏是一种享受，戏剧演员们付出了很多努力，应该获得掌声。
如果不去剧院，我永远都不会知道这些。传统戏剧的票价很低，即使是上央视的著名演员参演，也依旧是10元，20元，30元。环境很好，冷气开放，还有服务人员不断的添茶倒水。老人们都很和善，他们会主动向年轻人介绍剧情，推荐他们欣赏的优秀演员。演员们很朴实，自己的戏份完成后，迅速卸了妆，找了个空位坐下，看其他演员表演，也听取一些老戏迷的指导意见。双肩包牛仔裤，和你我没有两样。
由此可知，很多东西都需要去尝试。没有调查没有发言权。读书、学习也是这样。
一千个读者有一千个哈姆雷特，但如果你只是听说了别人的认识，而不亲自去阅读，在你的心里就根本没有哈姆雷特的影子。
雪是什么？雪是在热带不能接触到的东西，而“当我们站在雪中，什么也不必说，就知道是雪了”。说它的白，它的冷，终究是间接的经验，和雪的本身还隔着一层窗户纸，而亲临其境，自然就能一目了然。
作为学生，自然知道春秋时期的百家争鸣，知道孔孟老庄都有着极高的地位。但这样的认识总是太过肤浅，好像是轻飘飘的风筝线将信将疑的握在手里，而风筝还漂浮在云端，叫人看不真切。当我认认真真的依次读完诸子的思想著作时，我才真正的感受到了百家争鸣时期扑面而来的热闹气氛，合上书页的那一刻，前人的伟大已让我确确实实的心服口服，好像一下子就拉近了天与地的距离，他们的言论能够打动人心，发出振聋发聩的声音，真想穿越回去做他们的粉丝！如果不亲自去阅读，仅凭这文学常识的小手册里寥寥几笔，即使背得再熟，前人的思想也不过是海市蜃楼，不能够让你在感受中体悟，真真切切的积累。
雪的面目，需要亲身体会。求知求是，也需要付出直接的努力。否则，只能是盲人摸象般滑稽。
人间四月芳菲尽，人们这么说着。
终日带着这山脚小城，不把目光投向更远处，不把脚步迈向更高处，又怎会知道“山寺桃花始盛开”的别致呢？
篇4：林清玄《雪的面目》练习及答案
在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。
老师说：雪是纯白的东西。
儿童就猜测：雪是像盐一样。
老师说：雪是冷的东西。
儿童就猜测：雪是像冰淇淋一样。
老师说：雪是粗粗的东西。
儿童就猜测：雪是像砂子一样。
老师始终不能告诉孩子雪是什么，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色、味道又冷又咸的砂。”
这个故事使我们知道，有一些事物的真相，用言语是无法表白的，对于没有看过雪的`人，我们很难让他知道雪，像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚地表达呢?
我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。
我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。
我们要闻夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院去。
那些写着最热烈优美情书的，不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友;那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香;那些签了约的字据呀，也有抛弃与撕毁的时候!
这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。
就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。
雪，冷面清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。
【练习】
1.文章列举一位小学老师教给儿童说明“雪”的形态这个例子，在文中起什么作用?
2.根据文章内容，概括第二部分的内容。
3.这13段列举那些人的表现，意在说明什么?
4.这篇文章所表达的中心意思是什么?贯穿全文的线索是什么?
5.“雪，冷面清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”这句话的含义是什么?
【参考答案】
1.引出所要阐发的内容，既是话头，又是例证，自然引出下文。
2.第二部分要点：有些事物的真相是用言语无法表白的，只有与事物实地接触去感悟，同时不要被假象所迷惑，才能认识事物的本质。
3.第13段列举几种人的表现，都是表里不一、给人各种假象的人的言行。意在提示人们，对于不可捕捉的心态，既要感悟外在的现象，又要认识它的内在品质，不被假象所迷惑。
4.世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的，要认识美好的事物只有实际去体验，既要感悟外在的现象，又要认识它的内在品质。
5.雪表象上冷面清明，并不热烈，但内质纯净优美，正如我们的美好的心灵。这提醒人们要善于从表象看内质。
篇5：《雪的面目》阅读理解及答案
在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。
老师说：雪是纯白的东西。
儿童就猜测：雪是像盐一样。
老师说：雪是冷的东西。
儿童就猜测：雪是像冰淇淋一样。
老师说：雪是粗粗的东西。
儿童就猜测：雪是像砂子一样。
老师始终不能告诉孩子雪是什么，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色、味道又冷又咸的砂。”
这个故事使我们知道，有一些事物的真相，用言语是无法表白的，对于没有看过雪的人，我们很难让他知道雪。像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚地表达呢？“
我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。
我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。
我们要闻夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院。
那些写着最热烈优美的情书的，不一定是最爱我们的人；那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友；那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香；那些签了约的'字据呀，也有背弃与撕毁的时候!
这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。
那么，让我们保持适度的沉默吧!在人群中，静观谛听，在独处的时候，保持灵敏。
就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。
在雪中清醒的孤独，总比在人群中热闹的寂寞与迷惑要好些。
雪，冷而清明，纯净优美，念念不住，在某一个层次上，像极了我们的心。
1、文章列举一位小学老师教给儿童说明“雪”的形态这个例子，在文中起什么作用？
2、根据文章内容，用括号给文章划分层次，并概括第二部分的内容。
3、文中第十三自然段列举那些人的表现，意在说明什么？
4、这篇文章表达的中心思想是什么？
5、“雪，冷而清明，纯净优美，念念不住，在某一个层次上，像极了我们的心。”这句话的含义是什么？
篇6：《雪的面目》阅读理解及答案
1、引出所要阐发的内容，即是话头，又是例证，自然引出下文。
2、（1-8）（9-13）（14-16）有些事物的真相是用言语无法表白的，只有与事物实地接触去感悟，同时不要被假象所迷惑，才能认识事物的本质。
3、所列举的几种人的表现，都是表里不一，给人们各种假象的人的言行。意在提示人们，对于不可捕捉的心态，既要感悟外在的印象，又要认识它的内在品质，不被假象所迷惑。
4、世界上最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的，要认识美好的事物只有实践去体验，既要感悟外在的的现象，又要认识它内在的品质。
5、雪表象上冷面清明，并不热烈，但内质纯净优美，正如我们的美好的心灵。这提醒人们要善于从表象看本质。
篇7：让事物恢复它的美好面目高三作文
让事物恢复它的美好面目高三作文
我们生活在日新月异的时代，科技的发展在给人们带来方便的同时也带来了一系列的环境问题，网络、电视的舆论也带来了许多社会问题，如何让事物恢复它的美好面目？需要净化。
人们赖以生存的环境——自然，需要净化。当孩子们动情得吟诵课本上美如画的蓝天白云、水天一色时，我们不禁思索：现实中还能找到多少与之相配的物境和诗意？如今有多少人可以亲眼看见“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”目及之处，原本清澈的河水被五颜六色的化工废弃物染得一片浑浊，原本蔚蓝的天空被烟囱放出的滚滚黑烟染成了灰白的颜色。自然在消逝，当许多人因逐渐恶化的环境而产生了疾病时，人们才想起保护自然的重要性，自然需要被净化。
王开岭在《古典之殇》中感慨：人们在阅读书目时，还有多少现实的凭借？自然之景在慢慢消亡，人们的精神世界也在慢慢变小。
因此，不仅自然需要被净化，更需要净化的是人们的心灵。当今世界，人们的眼中有什么？名利，金钱，股票，计算机……。但是，老人倒地却没人敢扶，人们都不敢上前，生怕老人会诬陷自己，害怕是碰瓷的，就连见义勇为的人，也需要旁边有个可靠的人作证。人与人之间的信任早已消失不见，有的是一层隐形的隔膜，还有很强的戒备之心。净化人们的心灵，是让一群人共同去扶一位老人，而不是冷眼旁观，这样，社会关系会更加融洽，心灵的净化会使社会恢复它的美好和谐。
当然，净化不能只是纸上谈兵，更需要人们的共同努力和相互影响来使净化成为现实。在电视上，我们可以看到有“感动中国十大人物”“寻找最美孝心少年”这样的节目。这些节目肯定是由想要净化社会道德，使社会更加美好的人士所策划创建，并且是通过许多人们的共同努力才呈现在屏幕上的，这些节目的目的，就是净化人们的心灵，让人们学习主人公们身上的美德，从而净化社会，让世界更加美好。因此，人们可以通过这些节目和励志的`新闻报道来完成心灵的净化。
《古典之殇》中有这样一段话：谁还记得从前的世界，谁还记得生活本来的样子？天本是蓝的，山本是绿的，河本是涌的，水本是清的，人本是知羞的，承诺本是千金的，商铺本是童叟无欺的……表达了对现代工业污染环境、丑恶现象污染人心的批判，更体现出了净化的重要性。
净化山川，使得人们得到诗意的想象，净化自私，使人们体会到信任的可贵。我们应该行动起来，保护环境，发现藏在这世界的优美，在别人危急时刻伸出援助之手，在看到自然和社会遭到污染时采取措施来净化，使我们的内心明澈，更能体会世界的优美，并让事物恢复它的美好面目。
篇8：雪作文
秋天在不知不觉中度过，冬天悄无声息地来了，在连着下了好几天的冬雨后，入冬的第一场雪悄悄的来了。
那是一天早晨，我吃过饭背起书包走出了家门，出去一看眼前的一幕让我惊呆了：迎接我的不再是灰色的地面，而是大地盖上的一层厚厚的白棉被——雪！下雪了！我惊喜万分，兴奋地跳了起来！直到爸妈催促我去上学，我才恋恋不舍的离开院子，登上校车扬长而去。
上学路上的景色也让我流连忘返，仿佛整座城市一夜之间变成了雪的世界，洁白的雪花飘飘洒洒，路上的行人们也都变成了移动的“雪人”。
到了学校，我跳下校车跑进学校，映入眼帘的是美妙的冰雪世界！雪花像一个个调皮的小精灵，像是在对我微笑，在空中不停地打着转，仿佛在翩翩起舞，落在我的脸上，手上，瞬间融化成了小水滴。我的心里想着，要是能堆雪人就好了，可是无情的上课铃响了，我只好跑回教室开始了学习。下课铃一响我的心就飞出了教室，我们开始堆雪人，先堆起一个雪堆当雪人的身体，再弄一个雪球越滚越大，把大雪球按在雪堆上，就是雪人的脑袋，找了一个黑色的纽扣和一个黑色的小球做它的眼睛，好不容易找到一节红色的塑料管当它的鼻子，又找来小扫把当它的手，终于大功告成！雪人好像在对着我们微笑。这时上课铃声又响起来了，我们依依不舍的离开雪人回到了教室。大课间我和同学们又打起了雪仗，真是玩的不亦乐乎。
这场雪给我们带来了无穷的乐趣，也让朋友之间增进了感情，我们的友谊就像雪一样洁白无瑕，我爱那洁白的雪！更爱我的朋友们！ 上一篇：《王二小》读后感 下一篇：冬天的第一场雪作文600字 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字
篇9：雪作文
今天早上，奶奶准时把我叫醒，但我不想离开那暖和的被窝。奶奶又叫了我一声:起床啦，外面下雪了！我一听立刻跳起来，跑向阳台看看是不是真的下雪了。啊！真的下雪了。外面飘着细密的小雪花。我赶紧洗漱，吃完饭去上学。在上学的路上，我故意收起伞，让小雪花亲吻着我，我接住一朵雪花，它像害羞的小姑娘一样迅速融化了。
下课铃一响，我立刻打开窗户看雪花，那雪花像小精灵一样飞进了教室。啊！这真像老天爷送给我们的礼物。教室的屋顶上，雪姑娘送给它一床厚厚的床单。教室门口的墙上结了一层冰，像是为小人国修建的滑冰场，同时也给墙上镶上一道玲珑小巧的花边，李化贤从我后面过来，叫我一起去打雪仗，我跟着他来到操场。突然，一个雪球从后面砸到我的后脑勺，我也不甘示弱，拿起雪球进入战场，那欢乐的叫喊声几乎要把树枝上的雪震落下来。直到上课铃声响起，我们回到教室。
放学回到家，看见我家门口的地面上铺着一层洁白的地毯，让人不忍心踩上去，但是我想把它们铲在一起堆一个小雪人。
晚上，我写完作业便去堆雪人。我先握一个巴掌大的雪球做身体，又滚了一个小的雪球做头部，再把它们连接上。我回家拿了两个纽扣、一根绳子、三颗小珠子。纽扣是雪人的眼睛，绳子是雪人的围巾，小珠子就是雪人的衣服纽扣啦！这是我的冬日纪念，我要把它带回家，放在我的书桌上，只是不知它能陪伴我多久？
篇10：雪作文
我家养过许多狗，如：贝灵顿梗，西里汉梗，爱尔兰梗，拉萨犬……但是我最喜欢的小狗品种还是属于迷你雪拉瑞犬了。
雪拉瑞除耳朵部分外，其余部分都是雪白色的。它的眉毛很特别，眉毛弯弯的，长长的，而且还是刚毛(硬硬的毛)。它的四只腿很长，跑起来也不是很快的。
虽然它跑的不快，但是它非常的聪明。只要是家里面的人它都认得。包括声音，样子，它都知道。就连妈妈开车子的声音它也都知道。
我还记得有一次，国庆节时我们去老家玩了一趟，可是到了门口，妈妈摸了摸口袋，却发现钥匙没有带，如果说再回到兴化去拿钥匙的话需要很长时间，所以这个办法不行。可谁也没有想到这个门打开了。我们还以为是外公外婆在家呢，可谁知，我们在家找了半天也看不着外公外婆的半个人影。于是这个谜就一直在我的心中恋恋不忘。
直到有一次，外婆出门买东西，可回来时发现没有带钥匙，那个时候外公也不在家，外公在外地出差，所以家里没人帮外婆开门了。可这会儿，门又自己开了下来，外婆纳闷了，又没人在家这门怎么自己开了呢?于是她在整个屋子找了半天，终于把眼光都聚集到了雪拉瑞这里，心想：难道是这只狗开的?她还是半信半疑，说：“我……我还是不相信这个事，一只狗怎么可能会开门呢?”于是她又试了一次，这次门又开了下来，果然是这个小鬼。外婆大吃一惊，原来宠物狗也这么聪明啊!于是外婆拿出了手机打了电话给我的妈妈。“哦,原来那一次给我们开门的也是这个‘小不点’啊。”我兴奋的说。
小狗可真聪明啊!这样的小狗谁不喜欢呢?
篇11：雪作文
雪，是来自天空的小精灵。与往日不一样，像一个起晚了的孩子，姗姗来迟。一朵朵漂亮的雪花，像晶莹美丽的蝴蝶，在天空中自由自在翩翩起舞；像厚实的鹅毛，纷纷扬扬地飘落下来；像纯洁的白色山茶花，无私地铺满大地。
给大地戴上了温暖的丝巾、给房屋盖上了厚实的棉被、给花草树木穿上了一年四季中最漂亮纯洁的衣服。
雪是世界之中最纯洁的颜色，宛如脱离凡尘的仙女，不沾染丝毫世俗。雪是大自然的清洁工，清洗了所有沾了尘埃的事物，洗涤了人类那一颗贪婪的心灵，洗涤了人类脏污的灵魂。
我抬头仰望那洁白的雪，你拥我挤，密密麻麻；手拉手，背靠背，肩并肩，给了我一个温暖的怀抱，是那么的亲切，那么的舒坦；在空中飞舞，柔和地落在我的眼睛上，睫毛上，最终化成了一滴滴晶莹的水。
我向往雪的圣洁，有多少诗人被着雪给迷住。我们听过一句美丽的，描写雪的诗：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”但我认为，雪的圣洁，雪的美丽，是难以言表的。
雪，也是一把打开美好大门的钥匙。呆呆地望着这场鹅毛大雪，我回想起来数不胜数的甜蜜往事；仿佛看破了时间的红尘；仿佛忘记了人间的悲欢离合，爱恨情仇。
雪，是梦幻美丽的，令许多的人陶醉在这美酒般的甜美之中；是多少人的追求，伸手可及，却又不可得到的。雪啊！我喜欢你，喜欢你那美丽的外表；赞美你，赞美你那美好善良的品质！
篇12：雪作文
大多数人喜欢雪只是因为它可以用来打雪仗，堆雪人和供大家娱乐的作用，而雪是真正的成为了我一生中不可少的好朋友。
今天上午天气倒是很不错，但下午下了雪加雨，我的心里满满的都是开心激动，早就想好好玩玩了，虽然雪下的这么小，还是完全可以供我玩上一玩的。
我很感谢我亲爱的朋友——雪。
想知道我为什么感谢我的朋友吗？呵呵，你往下看见好啦！
我很想比一场赛，我自己和自己比赛，我很想知道我到底能跑的多快，正好今天下雨加雪，给自己增加了难度，我选择了一条弯弯曲曲的跑道。开始跑了，我以风的速度冲了出去，跑到一半的路程就感觉到了渴的不得了，我只好抬起头让雪和雨参加的不雨不雪的家伙飘在我的脸上，我伸起手张开大声喊，结果一片小小的雪花飘进了我的嘴里，感觉湿湿的凉凉的，甘甜的，我兴奋了，停止了奔跑，张开大嘴接雪花，那些雪花进了我的嘴里很多，我感觉好多了，有了雪花的鼓励，我一定会坚持跑完全程的！
一场自己赛跑的结果下来了，我跑的还不错，可能世接雪花的时候耽误了一点点的时间，但是我的心里早就已经感激不尽了，根本就股不善很在意成绩，只是沾沾自喜。
我坐在回家的车上，雪还在下着，它们不惜一切代价，可以牺牲自己来不让我口渴。看着它们一片片擦过车窗，我觉得这才是伟大！
篇13：雪作文
天已经冷了很久了，总就是说要下雪，却就是总也下不下来，我就是盼了很久的，但它要不下，我也拿它就是没有办法。很高兴，天并没有让我失望很久，在寒流经过的第二天里，今年的第一场雪总算就是下下来了。
白白的雪花在空中打着旋儿缓缓落下，好像就是对天空的依依不舍，我望着那漫天飞舞的雪花，思绪不禁回到了从前。那年的我刚上初中，还像孩子一样的顽皮，也就是一场这么大的雪，我记得我玩得很就是开心，和同学打雪仗，堆雪人。。。。。雪很冷，可我除了开心什么也感觉不到。不只就是那一场雪，我记得我每次下雪总会玩得很就是开心。但我有发现，姐姐就是从来不玩雪的，她说她很久都不玩雪了，雪脏，雪冷。我那时不明白就是为什么，雪那么好玩，姐姐为什么不玩。
然而，这场雪下来以后，我竟就是突然明白了，我试过像小时候那样玩，却就是除了冷，还就是冷。原先人大了，心也会大，我就是再也回不到过去了。看着邻家的小孩玩的就是那么的开心，我突然有种心酸的感觉。我的童年，竟就是已经过了。
记得家长常说的一句话，只要你以后有出息，你还怕没有玩的吗？其实我早想否认了，以后，长大以后，就是有玩的时间了，但失去的就是那颗需要玩的童心
日子一天一天的过，雪景依旧，变的就是人，和那颗已不在了的童心。
篇14：雪作文
有人喜爱花朵的芬芳，有人眷恋天空的神秘，还有人痴迷流水的清澈，而我却陶醉于雪花的纯洁。雪花，像一个个可爱的小精灵，在云端漫步着、飞舞着；又像一朵朵蒲公英，在空中旋转着，升腾着。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的确，冬天没有春天的鸟语花香，没有夏天的热情奔放，也没有秋天的叠翠流金，但它却有“千里冰封，万里雪飘”的银装素裹！而这一切都是雪精灵们的杰作。是它们，让冷酷无情的冬天变成粉妆玉砌的世界，让铃儿似的笑声传遍每一个角落，让一只只“玉蝴蝶”拨开人们沉睡的心灵。
雪花依旧飘着，童话还在演绎。不一会儿，雪花就戴着六角帽降落伞落到了高山上，远远望去就像洒满了无数的珍珠一样，让山峦变成了令人神往的天堂。雪花飘到了树木上，好像为树木披上了银装，一阵风吹过，雪花簌簌的落下来，使人不禁想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的千古名句。雪花落到了田野上，为庄稼们盖上了一层厚厚的棉被，看来农民伯伯们来年真能枕着馒头睡啦！田里的拖拉机轰隆隆的响着，好像在演奏着一首“瑞雪兆丰年”的赞歌！
“雪落有晴天”。雪停了，外面的世界真是“红妆素裹，分外妖娆”江山如此多娇，引大人小孩出来闹。没多久，一个个雪人拔地而起，一个个雪球堆积成山，一串串脚印像欢快的音符演奏着雪花的歌声。
雪花是冬天的使者，雪花是冬天的精灵，雪花如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着……
篇15：雪作文
早上，我一起床，奶奶就告诉我：“下雪了！”于是，我连忙跑到窗前，拉开窗帘一看，呀！窗外真的飘起了一朵朵小雪花！我走到阳台，伸出双手，让雪花飘到我的脸上，飘进我的嘴里，可是密密麻麻的雪花却像个淘气的孩子，迫不及待地一直往我眼睛里飘，让我睁不开眼。吃完早饭，我再到窗前一看，呀，雪比刚才大了，像一只只蝴蝶，飘飘扬扬，漫天飞舞。我刚想看看地上的雪，可是，雪又不见了。真奇怪呀! 噢，大概是地面的温度比雪高，所以雪一落地就融化了吧。
晚上，我和妈妈在学棋回家的路上，看到树叶上堆了一层薄薄的洁白的雪，我突然想：“雪是什么味道的？我还从来没尝过呢？”就问妈妈：“妈妈，雪能吃吗？”妈妈笑着说：“可以啊，你试试吧。”可当我要抓起一大把雪的时候，妈妈又连忙叫住我说：“植物上可能喷了农药，你不能把下层的雪也吃进去哦！”于是我就轻轻地刮了点上面的白雪，慢慢地放进嘴里，细细地品尝着，妈妈问我：“康康，雪是什么味道啊？”，我兴奋地说：“妈妈，什么味道也没有耶！就是有点冰，还有点麻啊！”妈妈大笑说：“是不是被冻得发麻了呀！”我尴尬地说：“嗯，的确有点！”于是，妈妈撑着伞，搂着我，一路说说笑笑地回家了！有了妈妈的陪伴，冰凉的雪还能给我带来温暖和快乐呢！
篇16：雪作文
下雪了！下雪了。在一个冬天里有很多美丽的小精灵，那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们像一个个小朋友手中拿着的棉花糖，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，像天上的“小绵羊”沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉啊！当这些小精灵降落人间的时候，大地都披上了白色的外衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。
让人感觉到整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。有了雪的校园里也是充满了生机的，雪的世界成了我们五（3）班男生玩耍的乐园。在一节体育课上，陈老师出差的魔鬼老师带我们的课我们本以为魔鬼老师让我们跑步呢！可没想到魔鬼老师还笑着说“大家想玩雪的就玩雪，不想玩的自由活动。我们分为两组我和金凯威、金振东、金晓磊、王晨旭、王炜雨、陈罗杰、金衍光、李伟杰、杜彬豪、胡桥木······一组。魔俊烨、郑鸿烨、叶晓涛、郑倩、孙诚浩、黄浩、周伟民、陈鑫宇、包伟波、蒋展远等等人一组。
我们开始了每人拿着两个冰刨，胡桥木使用“九阴白虎抓”一抓把雪放在一起。一个个做成的小雪球。我把一个雪球往上扔说“扔到谁，谁倒霉”。结果扔到了黄浩的头上。黄浩很不服气把手上的雪球和在一起向我这一扔我灵机一动一闪我后面的金衍光可惨了。蹦的一声金衍光的头杂了个“雪中花”金衍光和黄浩一样也不服气打个滚一砸，OMGS打到了陈罗杰。我和陈罗杰金衍光一起拿雪球砸黄浩。黄浩被我们砸的屁滚尿流、鼻青脸肿、浑身发汗、面如土色。我们组赢了！我们组赢了！我们组赢了！
篇17：雪作文
夜幕降临，一场突如其来的大雪悄无声息地飘洒人间。这应该是冬爷爷送给人们的第一件礼物吧。恰逢过几天是元旦，真可谓“风雪迎春到”。
早晨，当我从甜梦中醒来，眯缝着惺忪的睡眼向外张望时，进入眼帘的是一片白茫茫的世界。也巧，昨天夜里我在梦里也梦见下雪了。只见冬爷爷悄悄地来到我床前，和蔼地对我说：“孩子，你好，今天送给你一份特殊的礼物——雪，祝你元旦快乐，学习进步。”说完，就轻悠悠地飘走了。早晨到校，纷纷扬扬的雪花依旧漫天飞舞。很快，整个校园变成了银装素裹的世界。地面上铺上了一层厚厚的“雪毯”，房屋上铺满了“棉絮”，树枝上挂满了“雪球”和“银条”。远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。
此时的同学们更是忙得不亦乐乎，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，欢声笑语连成一片。我被这眼前的雪景深深地吸引了，竟情不自禁地玩了起来。
第一节课是语文课，老师带领我们到阳台上赏雪。
只见雪萧萧洒洒地从天空中飘落下来。舞姿是那么的轻巧，那么的优美。啊，莫非这就是“仙女散花”吗？要不然怎么会纷纷扬扬，银花满天。
紧接着，我们在老师的倡议下做起了雪塑。不一会儿，同学们就拿着自己得意之作请老师做点评。老师看看这个，点了点头。看看那个，点了点头。不知说什么才能让大家称心如意。看得出，老师对我们的作品很赞赏。
件件雪塑品，款款雪中情。
望着这些栩栩如生的雪塑品，同学们个个乐开了花，笑开了怀。
屋外瑞雪飘飞，屋内精彩纷呈的“大话白雪”正如火如荼地拉开了帷幕……
篇18：雪作文
虽然春天已到，但天气依然那么冷。下了一夜的雪，早晨醒来，大地银装素裹，西北风卷着雪片铺天盖地地刮个不停。
雪花一片一片地像穿着白衣服的小伞兵似的从天上纷纷扬扬，飘飘摇摇，姿态优雅地落在地上，满眼都是夺目的白色，没有一点儿杂色。有的雪花像飞到南方的大雁，跟着风婆婆飘向远出；有的像顽皮的孩子，落在了人家的窗户上，变成了美丽的窗花；还有的像风飞的柳絮，时儿飞上、时儿飞下荡漾在空中。最让人头疼的是那雪籽子打在人的脸上，让人感觉冰咂咂的。
我伸出手，一片雪花便落到了我的袖子上，我仔细一看，只见这片雪花是六个瓣的，像一朵白色的‘小花’，我望着这朵‘小花’想：这神奇的‘小花’，不知是被哪位美丽的仙女用那灵巧的手做出来的！
雪越下越大，不一会儿，草地上便积了一层厚厚的雪，我不忍心踩上去，生怕毁了它那高雅而又美丽的脸蛋。校园的松树上，覆盖着一层雪，但是松树仍然挺得笔直，真如诗中所说：“大雪压青松，青松挺且直，欲知耸高洁，待到雪化时。”
雪，既不像广玉兰那样有淡淡的幽香，也不像月季那样娇艳可人，更不像牡丹那样雍容华贵。但它拥有洁白无暇，冰清玉洁的品质。就因为这样，所以许多人才会喜爱雪，不是吗？
