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酷为话题的作文五年级

时间：2025年06月13日

来源：缠绵秋雨

编辑：本站小编

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以下是小编整理了酷为话题的作文五年级，本文共10篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！本文原稿由网友“缠绵秋雨”提供。

篇1：酷为话题的作文五年级

酷只是时髦，很潮吗?我一直困惑不解，在我的爷爷那里，我找到了答案。

从我很小的时候，就有股浓郁的墨汁味包围着我，后来这种味道依旧毫不消散，我却将它当成一种自然的香气，坚持的香气，热爱的香气。

从我对文字感兴趣的那一刻开始，便在空余的时间，欣赏爷爷写毛笔字，爷爷的手瘦瘦的，拿起笔写起来，却是浑身有力，都说“惜墨如金”，可爷爷对此却毫不“吝啬”，使用毛笔，每一次都在墨汁中让它“吃的饱饱的”，然后将笔提起，在墨盒的边沿修整下，然后下笔，爷爷右手执笔，左手伏案，洁白的纸上，用墨汁写出了苍劲有力的书法作品，爷爷执笔的时候，笔头迅速的在对应的位置上点了下去，一会儿停顿，身体也随着毛笔摆动着，顿时让我想起了“刚柔并济”，好像在这里用来最为恰当，仔细看毛笔的笔尖，在白纸上舞动的样子，就像是芭蕾舞般的灵巧和好看，一副作品写下来，爷爷总是用精雕细琢的目光去看着它，生怕哪一点没有做好似的，很认真。

当我开始学着写毛笔字的时候，总是掌握不了力度，爷爷便很耐心的指导我，比如握笔的姿势，用笔的特点，写的注意方向，收尾的方式等，第一次我听起来都感觉很难，看起来简单，但实际做起来却很不容易，顿时，我想到爷爷写作时站起来，左右伏案，浑身有力的样子，是怎么回事了，真是台上一分钟，台下十年功啊，做什么事情，都是从易到难，只有坚持练习，方能有所长进和成就，爷爷写作的每个动作，我都感觉到很酷。

每当假期，家人一块出去旅行时，爷爷也总是注意景点中的人文景色和古代书法作品，都无一例外的成为了爷爷旅游中必看的“景色’，爷爷热爱书法，他认为书法是最酷的东西。

上了初二，学习的内容也越来越广泛，有时内心的变化，使得自己不能静下心来，把握不住自己应该有的方向，每到此时，我都会想起爷爷的书法作品：”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

是啊，什么是酷，我们的青春永不气馁，一路向前就是酷，我们的初中校区的校园生活就是酷，这种酷，带给我们学习的激情，带给我们新的认识，带给我们对未来的渴望。

爷爷的书法是他生活的一部分，也是他对生活追求的一部分，在我心里，他是阳光的，他是每天都向上的，爷爷爱他的书法，更热爱生活，我觉得这就很酷。

有了前进的方向，有了对未来的畅想，我也要很酷，酷的真实，酷的有意义，酷的青春无悔，这才叫酷!

篇2：酷为话题的作文五年级

在你眼里什么叫“酷”?长跑运动员汗流浃背，明星在舞台上闪闪发光……这都是酷。但在我眼中，这才叫酷。

她是个普通家庭的普通女孩，在人群中甚至都无法认出。她在一个普通小学度过快乐自己的童年。她没有依靠，为了保持好的人际关系，连拒绝都学不会。前桌让她干的事，她从不说“不”。

日子就这样过着，她明白道理了，她开市反抗了。她不再懦弱，她不再言听计从，不再像个小跟班一样跟着前桌。可能是委屈打醒了她，她的成绩也突飞猛进。

五年级的一个下午，他和好朋友一起走在路上。她的头发被一支陌生的手揪住，揪得死死的、牢牢的。她咧着嘴，挤着眼，双手抓住那只手又锤又打。眼泪一直在向下滑，但手却从来未停止。

终于，那只手松开了，前桌从后面走了过来，捏着自己又青又紫的手，骂着她。她整整自己凌乱的头发，那长到腰的头发还是第一次被人揪。她很委屈，她很愤怒，她想打个底洞钻进去不再出来。

她看着前桌，又看了看好朋友——她的朋友正在紧紧拉着前桌的手说着：“你好酷啊。”她走了，径直走去了学校，没说一句话，只是沉默地流泪。她企图制止这眼泪，但她做不到。她想过无数遍的场景发生了，她却手足无措。

毕业后，她减去了长发。不知是怎么了，以前的“小话痨”闭上了嘴。从自闭到活跃再到自卑，她童年的阴影永久性地封闭在了心中。现在，她会羡慕有好朋友的人，也会羡慕自信的人，但她不再想要做那样的人。她不在想拥有知己，也不再想拥有自信。她不再迷茫，但也不会快乐。

喜欢天文的女孩不再仰望星星，喜欢音乐的女孩不再接触乐器。她扼杀了一切希望的希望，她只学习，只埋头苦学，厌恶社交。

她努力活着，即使自己不喜欢这样。在我眼里，她努力活下去的样子，真的很酷。

“童年的阴影一辈子都无法弥补。”

——后记

篇3：酷为话题初二语文作文

说到酷，你一定想到了衣着服饰，或是行为舞蹈。但酷为什么不可以是一个热心的举动或是某种爱好呢？

一个寒冬，天空中雪花精灵那曼妙的身姿，跳着优雅大方的华尔兹，缓缓落下。大风呼呼地吹着，似一把锋利的刀子，割在了行色匆匆的行人的脸上。吃过晚饭，我和老妈漫步在街上，想去买些文具，突然老妈来了句：“这天真是瞬息万变，早上还是艳阳高照，晒得人暖洋洋的，晚上立马就下起了鹅毛般的大雪，刮起了刺骨的寒风。”话音刚落，老妈就紧了紧衣服。“是啊，这天真是的。”我附和道，我心里有所不解，不知老妈为何突然说出这话。

老妈指了指前面的人行道，我定眼一看，似乎看不太清楚，但就是这样好奇心迫使我想要弄清真相，“老妈，这个人到底在干嘛？”老妈道：“去看看不就知道了嘛！”

我搓着双手飞快地跑过去，离得还有一段距离时，就看见她一直不停弯下腰，再立起来，手也一直没有停过。但首先，我被她怪异的服装所吸引：她身穿一件大花的红色棉袄，下身穿一条紫色的呢子长裙，里面似乎还穿着一条发着萤光的绿色棉毛裤，头上还戴了一个大绿花。天呐！这哪里是一般人的穿着！再仔细一想，这不是赫赫有名的“观音山花痴”嘛！她在这儿干什么呢？

走进一瞧，我却开始惭愧了，只见她手中拿着一个垃圾袋，腰不停地弯下去，拾起地上的垃圾，看着被寒风漫卷在空中的垃圾和她身后那一片“净土”，心中一股敬佩之情油然而生，难道这不算是酷吗？在寒风中她那坚定的背影让人十分感动！

在别人眼中她是一个傻里傻气的疯子，但是她也很勇敢很酷。做好身边每一件小事，热心地帮助他人，力求完美，也是一种酷。一种不在外表不在语言，藏在内心深处的酷。

篇4：酷为话题初二语文作文

你凝望着荧幕中的极限运动员，看着那一个个高难度却总能以不可思议的动作完成的运动。嘴里念叨着：“好酷啊！”我坐在你身边，看着你痴迷的模样，我忍不住笑出声来。

前不久的运动会上的你，才是真的酷啊，我心想。

那天的你带来了一顶粉色的帽子和滑稽的太阳镜，与你这个一米八的大男生毫不相称。你还带上它们，去向别人夸赞自己的“酷”。可惜，除了你没有别人这样想。

这时，班级出了一些变故，本应参加1500米的同学在接力赛中受伤了！距离开赛只剩10分钟，到哪去找运动员来替代呀！身为负责人的我急得团团转。无奈之下，我只能沿着班级的座位，一个一个的问，一个一个的劝。正午的太阳是那样毒辣，没有人愿意去揽这个苦力活。

远处正装酷的你走过来，看见了我的难处，摘下帽子和眼镜，坚定地吐出两个字：“我来！”

比赛开始，你第一个冲出去，也保持住了第一名。一圈、两圈、三圈——七圈半的漫长距离，仿佛永远都不可能达到。我死死握着拳头，目光锁定在你的身上，我担心你体力不支而倒下。你的目光突然望向我，其中满是对胜利的渴望及坚定。我也被震撼了，望着你真正酷的背影，点了点头。

你依旧领先，将步子迈得很大，眼睛死死望着跑道每一圈的终点。你的身上再也没有了往日的调皮，幼稚，有的是王者浴血重生般的危险、凶猛。跑道上的二十八名选手，都是咬着牙关向下一圈，向终点冲去。

你累了，眼前仿佛被抹了虚影，一切是模糊的，耳朵也听不到声音，只有尖利的嗡嗡声。你站在了终点，没有倒下，后面随即到达的选手们几近虚脱，在终点处倒下了。

这一瞬间，如冬日的腊梅独自盛开，如夏日苍松岿然屹立，如山海之边的穷奇，冷冷地望着世界。你突然转过头，给予了我一个如清风般清凉温柔的笑。不，一个“酷”到极致的笑。

这才叫酷！树上的鸟儿心想。

篇5：酷为话题初二语文作文

每个人都会有自己害怕的东西，生理上的，或心理上的。若你只是一味的逃避，那你永远也不可能去克服它。但你若是去正确面对它，敢于克服。这，才叫酷。

从小就生活在农村的我们，是“大自然的孩子”。我们亲近大自然，去热爱它的每一草每一木。儿时的伙伴们，都与儿时的我一样，在山林中穿梭长大。所以，爬树这种亲近自然的游戏是必不可少的了。

小时候的我，对于树抱有极大的好奇心——为什么小鸟飞进去却再没出来？为什么它可以长得比自己爸爸妈妈还高。我抱着我那“小小的”好奇心准备去一探究竟。

我迈着我那短小的腿，笨拙地将搬来的、高处半个身体的凳子放在树下。一步一个脚印的踩着那因为地面不平而摇晃着的椅子。攀爬到树顶，视野更开阔了些。我兴奋地手舞足蹈，椅子开始摇晃起来，我下意识的往下看，“世界的旋转”让我一下子适应不了——我恐高了。

至此之后，我再也没有爬上去过，甚至连高的地方也不愿意去，我害怕去面对它。

直到有一天，我的小伙伴们要比赛爬树。也许是因为我怯懦的姿势没被他们发现。“那边角落的那个，你，上”“我？”我疑惑的指了指自己“不，不行”我连忙摇手。“为什么不行啊，胆小鬼！”其中一个一边做着鬼脸一边嘲笑般对我说。“我才不是胆小鬼呢！”我的脸涨得通红，也跟没胆说出自己恐高这件事。因为，我怕他们会因为我恐高这件事就不跟我玩了。

“你不会是，哼……恐高吧！哈哈哈哈！”他捧着肚子，一屁股坐在地上，笑的站不起来。我浑身颤了颤，心情一下子掉到低谷。“怎，怎么可，可能，我，怎么”机器人一般的我，一句话也说不好。“还真是啊你！我几年前就不恐高了呢！”“你，以前恐高？”我惊讶的合不拢嘴。“啊！来，我告诉你啊！以前我遇到这样的事，我想要逃避，但是，这是我们没法逃避的。所以我克服了他，你这样软弱可一点也不酷！”他像犯错了的孩子一样，摸了摸头。

“我，我想试试”小时候的好奇心又重新涌回我的脑海。

不知不觉中，那原本湛蓝的天空，已经抹了一片夕阳，阳光照在我的脸上竟不觉得刺眼。我更加坚定了。“我们来帮你”。我踩着“友谊的阶梯”一步一步的走了上去，害怕地不敢睁眼。“把眼睛睁开，放心，我们会保护你的。”我缓缓睁开眼，映入眼帘的是一片的红霞。落日的余晖把天空照成了红色，与那湛蓝色交相辉映，连天边的云彩也在笑着。我静静地欣赏着，探头看去——“啊！有鸟巢，还有鸡蛋！”我惊叹道以前的疑问终于有了结果——那是小鸟的家。低头看去，却是伙伴们的笑脸。“我……成功了。”眼前这清晰的景象，让我更加确定了这一点。

“你看！我就说嘛，这没什么的，你这才叫酷嘛！克服了恐高。”“恩，我这才叫酷呢！”我骄傲的对他们说，脸上洋溢着笑容。

篇6：以酷为话题的作文

我相信每个人都有可能走向成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。 ――题记

夜，无声，操场上，举班皆疾。第一个冲出的我原本一马当先，跑在全班的开头，但随着时间的推移速度渐渐放慢。不多时，肋骨痛，双腿酸，我被迫放慢脚步。半圈的优势一瞬即逝。看着身旁逐渐赶超的同学，望着前方渐渐缩小的身影，顿感无力，焦虑、紧张、绝望，一齐在我的脑海中浮现。心中，既有对自己无法坚持的无奈，也有对同学疾步如飞的羡慕。

举足，抬腿，迈步，妄想能不被落下，可双腿若有千斤之重，愈加难以迈动。剧痛，似针扎肋骨，如拳打腹部，又一次将我击垮。感受着阵阵冷风似刀刮过脸庞，甚是沮丧，恍惚间，若坠冰窖，寒冷刺骨，冰冻了五脏六腑。我两手叉腰，垂头注视脚下的塑胶跑道，气喘吁吁。

夜幕云散，皎月现，柔光明。举头遥望皎洁的明月高悬在空中，倾心感受柔和的月光如流水洒在我的身上。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有什么是一蹴而就的，都要经历风吹雨打。铁是愈炼愈硬的，只要我要坚持住，迟早也能像他们一样，我一定要完成这一次对自我的挑战！”

猛然间，目光坚定。双手握拳，微抬头，步履渐急，心间唯留一念“坚持”。痛，猛然加剧，强忍，亦渐消褪。隐隐灯光之下，人影渐渐散去，唯独留下我一人形单影只，努力维持步伐的速度。迎风疾步，汗水似瀑布狂涌，随风而落，不觉间，5圈已过。一抬头，望明月如玉，畅然一笑。

在奔跑中，我冲出了无边的境域，战胜了自己，人生也莫过于此。面对漫漫远途，脚踩个个挫折，不放弃，不停止，不管风吹雨打奋力向前奔跑，而那迎风奔跑的身姿，便是酷的最好诠释。

篇7：以酷为话题的作文

“酷”这个字，时下在校园悄然兴起，被中学生常常挂在口头上。那么“酷”到底是什么呢?这种酷是一种服饰的时髦，是一种时尚的盲目追求。那我们中学生应不应该追求这种“酷”呢?我认为是不应该的。(入题快，给人明快的感觉。)

中学时代，是我们汲取知识的黄金时期，而且学习的任务重，时间又紧，精力很有限。如果不把精力都放到学习上，不认真学好各门功课，怎能为将来打好坚实的墓础。如果因一味的追求“酷”而放松学业，其后果是不堪设想的。(时“酷”的正确态度。)

曾有一个中学生，以前学习成绩优秀。有一天他看见斑上一位同学剃了光头，还穿了双“N1KE\"鞋，一下课。大家都赞不绝口：“啊，酷，你真酷!”这个同学有些不服气，结果为了与那个学生比“酷”，失去了理智的他，也剃了光头，把新买的牛仔裤剪了几个洞，结果父母见了大发雷霆。他却不予理会，甚至，变本加厉，想方设法做出有轰动效应的事情，说话也带起了广东口音。由于他把时间都用在了摆“酷”、比“酷”上，中考的结果也很是“酷”，连普通高中也可望而不可及了。(反面教材，给人教训。)

这件事给每一位中学生敲响了警钟，不要去追求这种“酷”，而应当离它越远越好。对我们来说，真正的“酷”应该是对学习的酷爱，学有所成，否则，不但“酷”不起来，恐怕，连哭都来不及了。(总结全文，再一次指出真正的“酷”应该是时学习的“酷”爱，学有所成。并且把“酷”与“哭”谙音字连用，效果非常好。)

篇8：以酷为话题的作文

午后阳光最是晒人，似要融化了这世界，空调幽幽地吐着冷气，降了温，却消不去躁。

我无聊的趴在床上，看着刺眼的阳光，听着阵阵的蝉鸣，心中没来由的烦躁。我不禁羡慕起了机车少年，头盔一戴，油门一拧，感受风的呼啸，景的变迁，把烦恼抛出，远远甩在身后。

啧，多酷啊！

我正想着却听老妈在外面发出一阵唏嘘声“哎”“现在的年轻人啊！”“呀！”“啧啧”。

我听着有些不耐烦了。闷闷地走出了房间。“老妈，你干嘛呢？安静一点啊！”我皱着眉说道。话音刚落，却听老妈的手机里传出了巨大的碰撞声。“砰！”我被吓了一跳，两条腿不受控制的往上一弹，一个小跳后又落回地面。

我瞪大了眼睛。好奇如意粒种子在我心中播下，发芽，又开始疯长。

我迈着小碎步凑上前，歪着头将脑袋挤入老妈的怀中。想要一探究竟。

老妈的'手机里正播放着一段监控录像。录像中，一名男子正开着摩托飞速前进。“呜呜”的轰鸣声奏响了黑夜的歌。那老旧的路灯发出的微弱的光芒，在月色中更显暗淡。

前方的道路漆黑一片。似用最深的黑漆涂抹的。男子却连灯也不开，只管加大马力往前冲。飞驰的摩托撕裂了空气，也破碎了寂静。

我的心拧成了一团。

就在这时，车头突然一转，摩托在飞速中撞上了路牙。

我顿时倒吸了一口凉气，屏住呼吸僵在老妈怀中一动不动。

车子在猛的撞击后翻倒在地。车头更是被撞得稀碎。祸从天降，一切都发生的太快，那名男子来不及反应，便已被撞飞出去。只见男子一下子腾空飞起。在空中旋转几圈后，被抛到了十几米处的地方。他重重的摔在了地面，不见一点挣扎，一点波动。只静静的趴在那边。

我被录像中的景象吓到了，愣在那里长久才缓缓呼出一口气。

我突然开始思考，什么，才是酷？

追求速度，不顾后果？追求自由，不学无术？追求刺激，藐视生命？

这些都不是酷！

可是有多少青年不是这样的呢，又有多少青年不是这么想的呢？

录像中的男子在危险发生前，一定也觉得自己很酷，一定也沉醉于飞驰的感觉，可是等待他的是什么，是死亡的教训。

不明白什么才是酷的人有很多在他们的潜意识里。有胆，不羁，便是酷。但胆子，谁没有？撒泼，谁不会？如果这就叫酷，那大街上都可以一抓一大把了。

别拿速度当游戏，别拿生命当儿戏，别拿人生当场戏。

什么，才是真正的酷，现在的你还不懂呢。

篇9：以酷为话题的作文500字

很喜欢醇黄的梧桐叶，它随大流地进入秋天，但它却群而不党，很“酷”地活着。 ——题记

从琴房望去，看见那棵老梧桐，在漆黑的夜幕中，人行道上路灯乱射下，它那叶的影子和变电箱交相掩映，竟像极了罗密欧向朱丽叶低唱情歌的那个阳台。此景如此之“酷”，不同寻常的“酷”。

已经学琴九年了，我上台表演了无数次。但这一次，是最后的一次，也是最重要的一次。无数次毫无思想的表演，令我厌倦至极。这最后一次，我想成为一个舞台上最“酷”的我。

通过摸索和练习，我终于把这首曲子练出了自己的味道。临上台的那一刻，我轻轻抚着被琴键滑破的伤口，回想着练了一遍又一遍的曲子，紧张不安地等着上台。

像是过了一个世纪，我轻踱上台。空气静得像凝固住了。坐上凳子，灯光变换，我开始演奏。将手轻轻地放上琴键，音乐像流淌着的溪水泠泠响起。我闭上眼睛，感受着手一上一下地起伏跳跃。开头部分在静谧之中度过。忽然，音乐声变得雄浑壮阔，手似重刀；一刀一刀地劈向琴键，足尖来回在脚键上穿梭，乐音从琴中发出，像一颗颗晶莹的珠子，跳进我的心里，滴在观众眼里。那一刹那，我仿佛看见了梧桐叶在向我晃动着身子，它在周围五颜六色的世界中显得如此特立独行，它落进我的眼帘中，仿佛在要我展示最“酷”的自己。我又增添了一些勇气，在原有的`节奏中，加上了自己创作的东西。但我是坚定的，虽然我不知道能不能得到认可，我还是去试了。

演出结束了。按我的要求，从上空洒下了梧桐叶。我站在那里，站在飘落的醇黄的梧桐叶中央，听见了如潮水涌来的掌声。我鞠躬，一滴晶莹透亮的泪水从脸颊悄然掉落。

我成功了。即使没有成为观众心中那个最“酷”的人，但在我心里，我已打破了层层禁锢，成为了我心中如梧桐般“酷”的人。这才是“酷”，我认为的“酷”。