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书的世界优秀作文

时间：2025年06月14日

来源：猪喽喽

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的书的世界优秀作文，本文共14篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“猪喽喽”提供。

篇1：书的世界初三优秀作文

小时候，我时常在杂物房里翻着哥哥们的旧课本，在这些课本中学会了不少新字，脑子里的那桶油越来越多。

幼年时的《格林童话》《一千零一夜》《安徒生童话》带我走进一片广阔的大草原，又好像钻进了一个大油田，我不断吸取着石油。

中学时代的《骆驼祥子》《茅盾杂文选》带我走进黑暗无奈的时代，我真想帮祥子一把，把他从无奈和压迫的深渊里拉出来!

现在的我正弥漫在保尔·柯察金的光荣岁月，我在梦里同他一起战斗，和牛虻一起解放人们的思想。

读书中我读到了培根说“读书足以怡情、读书足以傅彩”高尔基：“书籍是进步的阶梯。”托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。

《读者》、《青年文摘》成了我生活中必不可少的朋友。生活也是一部无字书，我用名人的文笔装点着头脑。读书中我是别人心灵的聆听者，听他们诉说感慨。

书，对于我是一种药，有时是中西医结合的成果，不过有时可以是纯粹的中药或西药，因为产地不同呀!产品说明：每天两次，用药时间分中午晚上，不求速服，每次用量自己酌情处理，须长期服用，每次服后我大脑充实并无副作用，渐渐的的我喜欢上吃这种“药”。它由不同厂家出产;不过疗效相同。

读书带我走进另一个世界。从幼年到初中，读书带我翱翔一个又一个世界，让我领略到了书籍带来的快乐。

伤心时读一部好书，不禁赞叹：原来这个世界还是那么美好。高兴时读一本好书，不禁赞叹：原来晴空万里的天气也有彩虹在你心里生起。毛泽东爱书如命，高尔基废寝忘食读书，我闲里读书。书果然是药，心灵的补药。书，果然是一位资深老师，赚的“士别三日，即当刮目相看”。

我爱书，他让我快乐;我爱书，他让我有前进的动力;我爱书，他让我忘记了烦恼。空闲时，书摊前，手捧一本书细细品味，早已到了另一个世界。

睡梦中，朦朦胧胧感觉到鲁迅、巴尔扎克……在向我招手，和我一起乘书飞翔，带领我进入一个全新的世界。

篇2：书的世界初三优秀作文

读史使人明智，读诗使人委婉，读书给我带来了无尽的欢乐和知识，我不尽沉醉在书的世界中无法自拔，好似沉醉于一壶醇香的美酒之中。

五沉醉于史书的世界，了解中华上下五千年的文明大卷，学会了炎黄子孙身上所应该有的优秀品质，在书中，我可以体验骑上金戈铁马，运筹帷幄，与敌人一较高低;可以同秦王嬴政称霸天下，与唐太宗一共治理这盛世，与郑和七下西洋，感受丝绸之路的神圣与艰辛，阅读史书，给我带来了一种全新的思考。

我沉醉于诗书的世界，与青莲居士李白同醉共饮，望月;与少陵野老杜甫一同登高感慨;与东坡居士苏轼一起游山玩水，领略杭州西湖的美景。“千山鸟飞绝，万径人踪”，的壮美景象;“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”的闲适生活;感受“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪情壮志;“人生自古誰无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀;“床前明月光，疑是地上霜”的思乡愁情，这些，都需要我去慢慢思考，体会。

我沉醉与小说的世界，与福尔摩斯一起寻找线索，察找真相;与老舍先生一起，深恶痛绝当时旧社会的管治之道;与达尔文一起，观察昆虫，探究奥妙;与鲁滨逊一起，探险，生存，救人;与高尔基一起找寻童年的乐趣。

我沉醉与童话的世界，为灰姑娘的恶毒继母以及女儿恨得咬牙切齿;为白雪公主服下毒苹果而感到揪心;为小红帽的悲惨经历而心生怜悯;为丑小鸭变成天鹅的那一刻而感到高兴;为乌鸦喝水时的聪明才智而佩服不已，这使我意识到，童话中所蕴含的所有哲理，都值得我们费尽一生去学习，理解。

这些书籍似一抹又一抹轻柔的春风，轻轻吹入我心，让我感到了闲暇，舒适;这些书籍好似一股又一股的花香，泌入我的心脾，让我感到芳香无处不在;这些书籍好似一潺又一潺的清泉，流入了我的心，让我感到干涸的心得到了灌溉;这些书好似阳光，照亮了我心中每一个阴暗的角落……

篇3：书的世界初三优秀作文

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书;“书是人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一位益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理!

小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客;灰姑娘跑来向我诉说她的不幸;小红帽兴奋地告诉我她是如何智斗大灰狼;我为卖火柴的小女孩一次次流泪;我为善良的美人鱼一次次感动;我佩服勇猛豪爽的张飞、重情重义的关羽、替天行道的梁山好汉、神通广大的孙悟空……只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里，许多时候竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。

海伦·凯勒是我看的许多书中一个最让我感动的人物。她是一个奇女子。她在一岁半时，在一场突发的急病中失去了视力和听力，不久又丧失了说话能力。在老师安妮·莎莉文的教育和帮助下，海伦·凯勒凭着惊人的毅力学会了读书、写字和说话，并且完成了在哈佛大学的学业。她是活在黑暗里却又给人类带来光明的一位女神。她用生命的全部力量到处奔走，创建了一家为残疾人谋幸福的慈善机构。她用行动证明了人类战胜各种灾难的勇气和奇迹。海伦.凯勒虽然是一个聋哑盲人，但她的心灵永远是善良、美好的。她比我们任何一个人都要悲惨许多，她遇到过我们任何一个人从来没有遇到过的困难，但她都努力去克服和战胜了困难，她是一个真正的勇者!

我们有许多同学不喜欢学习，应该感到羞愧，我们都应该向海伦·凯勒学习。学习她那种不屈不挠、自强不息的精神，学习她那种纯朴善良、乐于助人的高尚品格，学习她那种宽容豁达、笑对人生的胸怀。我们不仅要成为一个和海伦·凯勒一样的人，还要像明天就要失明那样去利用自己的眼睛，努力去发现人世间的真、善、美。让我们珍惜现今所拥有的一切吧!

书给我温暖，书给我希望，书给我强大的力量!我爱阅读，我爱书籍!书的世界我的乐土!

书的世界初三优秀作文

篇4：走进书的世界优秀作文

一本好书，犹如一匹骏马，带你领略人世的真谛;犹如一盏灯，照亮了冰冷的心灵;犹如一位无私奉献的老师，指引你走向正确的道路;犹如是精神食粮，让我饱览知识;犹如一把钥匙，打开了智慧之门!

从识字开始，故事中的精彩内容深深地吸引着我，主人公的命运常使我牵肠挂肚，所以我喜欢看书。我看的种类很多，比如中外名著，作文选，科学丛书，神话故事……小小的书柜里挨挨挤挤的挤满了书，像春游的小朋友排的队伍。一有空闲，就拿起一本书津津有味地啃着，就像一匹饥饿的狼，贪婪的读着。当我沉迷于书的王国时，世界好像全部消失了一样，只有故事的精彩内容。

当我看到书中主人公的悲惨命运时常使我泪流而下;书中激昂的话语时刻萦绕着我，书中对人生的探索引起我的思考;书中的真理使我热血沸腾;书中的优美词句叫我拍手叫绝。在书中你拥有许多的好朋友，比如白雪公主，简爱，哈利波特，卖火柴的女孩等等

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”是的，书是全世界的精神食粮，她能给我们的心灵一中温暖，快乐，宁静，的感觉，是金钱所不能比的。

让我们每一天都去书的王国遨游半小时，可千万别让任何借口阻挡你去的步伐。

篇5：小学优秀作文：走进书的世界

好书是心灵的窗户，把它打开，温暖的阳光，照在了我的心头，使我的心顿时明亮。好书是春天的甘露，把美好的种子悄然萌芽。好书是美丽的果园，让我们尽情收获有趣的故事，让肥沃的土地永远花果满园。

幼小的我，一直喜欢嬉戏玩耍的乐趣。偶然的一次机会，在图书馆一本《淘气包马小跳》打动了我年幼的心灵，引我走进了书的世界。《了不起的狐狸爸爸》让我懂得了一定要多多动脑，才能实现你的梦想。《风鞋与火鞋》让我得到了更多的自信。《乌丢丢的奇遇》让我情不自禁的落泪。《窗边的小豆豆》让我回忆起我的童年。。。。这美丽的世界，教我怎样去对待问题，为我的童年添了一笔美丽色彩。

我渐渐地长大，不再迷恋于这些童话世界。这时，我国的四大名著深深的吸引着我。《西游记》里的孙悟空教会我，一定要不怕困难，勇往之前。《水浒传》教会我一定要团结友爱，心地善良。《三国演义》告诉我要用计谋战胜人家，要有勇气和别人战斗。。。。

好书是进步的阶梯，让我们拾级而上，勇攀高峰。好书是十月飘香的桂花，它散发着轻香，让我们感受金秋的气息。好书是我们的朋友，伴我们度过快乐的童年!

篇6：小学优秀作文：走进书的世界

书，我们大家应该很熟悉，在书的世界里，我们学到了知识，智慧，感恩。我们想学到的东西都在书的世界里。让我们走进书的世界吧。

走进书的世界，我们打开了这扇大门，打开了带着知识·智慧·感恩的大门。走进大门，我们遇到了知识，它带着我们来到了知识的王国。这里有许多知识，它们用自己的才能把我们变得非常知识，都成了学问家，我们完成来了来这里的.第一个任务·学知识。

我们又来到了智慧王国，智慧王国里的人很聪明，但它们很严厉，我们来这里是为了学习智慧的，于是便请求他们传授该我们智慧，他们竟然不假思索地答应了。我们带着智慧的头脑继续进行下面的路程。通过地图，我们知道了下一个地点，那里就是充满感恩的世界。来到感恩世界，我们被眼前的一幕惊呆了，这里到处是森林，花草，还有新鲜的空气。真不像我们二十一世纪的生活，这里没一个人都十分懂得感恩。懂得感谢父母·感恩朋友·感恩身边一切的人。当我们看到了他们时就已经懂得了感恩。为父母捶捶背·为家人干一些家务·为朋友解决一些困难，这都是感恩，感恩就是这么简单。走进书的世界，我学到了很多，也懂得了很多，快走进书的世界吧。

篇7：小学优秀作文：走进书的世界

我最喜欢的书是语文书、数学书和音乐书。走进这些书都就像走进了童话世界。

走进语文书，所有的烦恼顿时烟消云散。我在那里和汉字宝宝一起做游戏，帮助同音字宝宝找家，让字找到朋友，玩得可开心了。

走进数字书里，我插上了数字的翅膀，飞向了那一道道算式，驾驶着时针与秒针的潜水艇，潜入钟的海洋。在那里我看到了很多有规律的数字图形，懂得怎样用人民币买东西。

走进音乐书里，耳边随时都能响起一阵阵歌声。有时歌曲的旋律是优美的、轻柔的;有时歌曲是欢快的、轻巧的。在一首首歌中，我享受到了音乐的美。

我也喜欢走进课外书，在那里我能和小红帽一起采摘野花;能和美人鱼一起游泳;能当法官判狐狸和狼之间的案;能帮助小山羊打败凶恶的大灰狼。在课外书童话书里我学到了很多知识。

我很喜欢书，书能使我们终身受益。让我们多读书，读好书，走进书的世界吧。

篇8：小学优秀作文：走进书的世界

在我“呀呀”学语时，爸妈就教我看书，书上花花绿绿的图案吸引了我，看着那令我似懂非懂的图片，我一点一点地长大了。现在，我真正迷上了书，通过它，我学到了更多丰富的知识，有了更高远的见识。书，向我展示了世界，拥有它，就拥有未来。

从书上，我知道了我们人的祖先是猿人，当我知道这件事的时候，我竟然觉得世界上的事是不是在书上都有记载?所以，强大的好奇心促使我开始迷上了读书。我知道了中华民族漫长的历史，尽情地奔驰在金戈铁甲的古战场。知道了故宫、颐和园、长城……是中国古代人民智慧的结晶 ……

在书的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奥秘：月球是怎样形成的，月球和潮汐的关系。我知道了万有引力，认识了太阳系、银河系，认识了雷电，认识了月食……

古人说，“书中自有黄金屋”，书里有许多我们课堂上学不到的东西，更是我们学习上必要的好帮手!让我们走进书的世界，去领略美猴王大闹天宫的威风，去体会白雪公主的善良，尽情地放飞自己的想像!

读书，不仅是一种文化的传播方式，更是我们现代的学生所缺乏的一种学习方式。

我常常羡慕那些读书破万卷，下笔如有神的人，我觉得他们就是积累了特别多的书上的知识吧，所以，为了我这个小小的羡慕之心，我常常会手捧书，独坐窗前，看那窗外的车水马龙，享受书中的那一片宁静。

走进书的世界，感受书中的知识，情感……

篇9：沉醉在书的世界优秀作文600字

沉醉在书的世界优秀作文600字

在图书馆这知识的海洋里遨游，我的心情总是特别愉快——书的油墨香味让我回味无穷。有书读是一种幸福，有好书读更是一种幸福，我觉得图书馆就是给我提供无限幸福感的神圣之地！

在书的世界里，我感到浑身轻松。书是流动的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉，在书中行走，你感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……这种感觉，让我身临其境！这种感觉，让我觉得温馨！这种感觉，其实离我很近：

就在我们的校园里，就有一个充满奇思妙想，欢声笑语的神圣之地——图书馆！

学校里大多数的人都很爱看书，单单是我们班，就有一半的人都是书的“粉丝”。在那美丽的图书馆里，脸那平常很爱玩儿的同学，都静下心来，仔细、认真的阅读着充满油墨香味的好书。

图书馆是一个专门收集、整理、保存传播文献并提供利用的'科学、文化、教育和科研机构。图书馆收藏的资料，是人类长期积累的一种资源，图书馆对这些资源的加工、处理，是对这种智力资料的开发。

我喜欢看小图书馆里《酷男生靓女生》胡猫猫和李兔兔的这本书，它讲述的是胡猫猫和李兔兔因父母离异，从小分开，胡猫猫跟了妈妈，李兔兔跟了爸爸。她们是双胞胎，姐姐是胡猫猫，妹妹是李兔兔，她们最大的不同点就是：胡猫猫从不知道自己有个双胞胎妹妹，而李兔兔早就了解事实，并且想方设法让父母重归于好……经历一番周折后，姐妹俩终于相见，并且有了一个美好的结局：一家四口终于过上了团圆美满的生活。这本书让我看到了忘我的境界！

图书馆不仅学习气氛好，容易静下心来去学习；并且资料丰富，容易解决长久不能解决的问题；还不容易消磨时间，有效利用时间。

我们从中学到了它的知识，就应该学以致用，我一看书，就完全陶醉在书里，忘了一切，就仿佛身临其境。书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们互相取长补短；书是我的伙伴；我们畅快交流；书是我的……

篇10：走进书的世界优秀作文400字

走进书的世界优秀作文400字

阅读就像在看美丽的风景，令人心旷神怡！打开书本，里面的文字飞向我，带我进入了奇幻的世界。

喜欢阅读的我，觉得阅读总能让我体会作者的辛苦，一分耕耘，一分收获……这些道理，像糖果屋告诉我，不要被食物引诱；无家可归的孩子让我知道，有爸妈又有家住的.小孩，是多么的幸福！

每当我不开心时，我总会阅读，阅读总能填补我心灵的破洞；每当我有烦恼时，我总会阅读，阅读能让我的烦恼飞到九霄云外；每当我无所事事的时候，我总会阅读，阅读能够填补我的空虚。

书中的世界，总让我入迷，不管爸妈怎么说我、叫我，我总舍不得离开这美丽的世界，已经到了无法自拔的境界，外面轰隆隆的声音，震耳欲聋，也影响不到沉浸在书中世界的我。有时，因为我看得太入神，妈妈正在叫我，我都没有听到，因而被臭骂了一顿！也有一次，我因为看得太出神，超过了睡觉的时间，隔天早晨起不来。

阅读就像一双手，开启了我心灵的一扇窗；阅读就像搞笑的小丑，让我的生活增添了一些色彩。

篇11：徜徉在书的世界优秀作文

徜徉在书的世界优秀作文

我有许多爱好，篮球、足球、画画……每一种爱好都充满了不同的乐趣。唯有读书成了我的最爱，因为读书扩大了我的知识面，培养了我的耐心，陶冶了我的情操，让我乐在其中。

幼时的我在悦读《龟兔赛跑》一书时，除了为小兔子比赛失败而感到失望，脑海中还浮现出一连串的问题：乌龟为什么行动得那么慢？小白兔又为什么行动得那么快速呢？后来，我在一本动物百科书中找到了答案：乌龟的一部分骨骼化成了龟壳，沉重的`壳让它丧失了一定的灵活性，而且四肢又不发达，所以移动得很慢；而小白兔却因为前后腿都有可以自由伸缩，类似拉面一般的强健肌肉，因此跑得很快。

武则天，中国第一个，也是唯一一个女皇。她为了当上皇后，曾杀死了自己的亲生女儿，扳倒了王皇后，她也曾废了太子李贤、李显、李旦，自立为帝，国号周。在位十五年后，她退位了，就在退位这年的农历11月26日，她病逝于洛阳。这些都是书本带给我的知识，让我爱上历史。

读《假小子戴安》最后一章时，我热泪盈眶，激动不已。无论是自我的写照还是书中的人物，都是那么地鲜活，那么地富有个性！

《下次开船港》一书让我明白了做人不能贪玩；《一只想飞的猫》警示人们做人要勤快；《苦儿流浪记》夺得了人们的怜悯……

徜徉在书的世界，可以受到神圣的洗礼，可以沐浴爱的教育，可以感受美妙的体验，这是人生的快乐，也是生活的充实。

篇12：《书的世界》优秀教学设计

《书的世界》优秀教学设计

单元介绍：本单元为开放单元，要通过参观图书馆、逛书店、借阅图书、介绍图书等一系列活动，引导学生了解一些有关书的知识，了解获得书的途径，激发学生读书的兴趣，养成读书的好习惯。

本单元教学课时为5~6课时。

“观察画面，了解获得图书的途径”的教学设计

一、激趣导入。

师：小朋友们，我们讲台桌上有什么呢？（书）对了，那是我们的小小图书

角。再看看你们的书包，里面也装了我们的课本，你们说说看，这些书有什么用或者说读书有什么好处呢？

（这一小环节可以用小组讨论的形式，先让学生在各小组说说读书的好处，再全班交流）

师：小朋友都说得真好，“书是知识的海洋，书里有精彩的世界”，今天，我们就一起来了解关于书的更多知识。

二、结合文中的图，了解获得图书的途径。

1、设计课文插图的情景，引导学生了解的这些地方的作用

师：小朋友，老师带你们去一个地方走一圈，当你看到什么字的时候大家要大声说出来。（把课文图中的这些地方名写在小纸条上，然后贴在教室的各个角落上，引导学生观察并说出来）

师：小朋友，你们说说看这些地方有什么用。（引导学生说出这些地方都是用来看书的或者说是买书的地方）

2、如果你非常喜欢看一本书，可以用什么方法看到我们想要看的书呢！（引导学生发表自己的看法，结合文中的图了解获得图书的途径。）

“自主识字”的教学设计

一、读一读，认一认。

1、自己读一读和图书有关的三组词语。

（1）自己读，借助字典解决不认识的字娃娃。

（2）说说这几组词表示的都是什么的呢？

2、你还能说出哪些书的名字呢？

（师：小朋友，除了书上说的这些书外，你还知道哪些书吗？）

二、认识生字。

1、指导自读词宝宝

师：用你喜欢的方法把课文中的词宝宝读一读

2、同桌互读

师：同桌读一读，看是否把字都读准确了。

3、全班一起来认读词宝宝

师：小朋友，现在我们一起来读一读这些词宝宝。

4、玩一玩猜游戏

师：小朋友，你们把词宝宝都读得很好，现在我要来看看你们是不是也能把安娃娃读得很呢？我们一起来玩玩猜字游戏。

5、小组合作学写生字娃娃

师：小朋友，你们以小组为单位，认真的观察田字格里的每一个字娃娃，并一起想想用什么方法能很好的记住它们。

6、师范写，生练习

“根据目录查找相关的内容”教学设计

一、课前准备：布置学生每人拿一本课外书。

二、学会看书的封的面，找一找书名和作者。

1、每一本书的封面都是精心设计的，自己拿出一本书，看看封面上都有什么呢？

2、同学们观察得很仔细，每一本书都有它的名字、作者，一般都会注明是哪个出版社出版的。跟同桌小伙伴介绍你手中那相书的封面。

3、我们再来看看封底都有些什么呢？

4、师小结：是啊，虽然每本书的封面和封底都不完全一样，但是一般情况下都要写清书名、作者、出版社、发行单位、责任编辑、书号和定价等。同学们买书和看书的时候，应先了解一下这些基本情况。尤其是有些盗版的图书，这些内容一般都标的不是很清楚，大家不要购买。

三、学会看目录。

1、请同学们打开书，找到目录，看看你能从这里面了解到哪些知识呢？

2、学会看一本书的目录是非常关键的，它可以使我们很快的查找到相关的内容。

3、和小伙伴一起互相看看对方同学的目录，互相考一考怎样通过目录很快的查找相关内容。

四、指导学生看书。

1、课上还有几分钟的.时间，留给小朋友看书，一会给大家说说你这几分钟的收获？

2、请学生汇报，教师小结激发学生读书的兴趣：同学们读得真认真，几分钟就读懂了这么多的知识。如果平时我们能把这些零散的时间都利用起来，你读的书一定会越来越多的，知识也会越来越丰富的。

“学会把图书进行分类”的教学设计

一、从前几课的学习，还有大家发动而制的图书角里的书较多，那么这些书怎样放才更方便我们查看呢？

二、学会给图书进行分类。

1、大家想一想，怎样给图书进行分类呢？（小组讨论学习）

2、师小结：图书分类摆放是一个非常好的学习习惯的。每个同学的书不同，

家庭情况也不同，具体怎样分好还需要根据具体情况做。没有进行图书分类的同学回去要做一做，已经进行分类的同学可把自己的好办法介绍给更多的同学，并要坚持下去。

三、向同学介绍自己喜欢的一本书。

1、我们每个同学都有自己喜欢看的书，能把自己喜欢的书介绍给大家吗？

2、请同学先在小组里介绍。每个同学都要说，说完以后，让同学们说说他们

通过你的介绍听懂了什么，有什么问题。（在小组学习中，教师要巡视作具体指导，让孩子说起来，交流起来）

3、每个小组派一名代表把自己这个组同学读过的书汇总向大家说一说。

4、每个小组派一名代表介绍自己喜欢看的书。看看谁介绍得最好？大家有关于这本书的问题也可以提出来，大家讨论。

四、师小结。

你们真了不起！读了这么多的书，知识这么丰富。尤其是今天，

通过大家互相介绍，很多人的读书兴趣更浓了。“书是知识的海洋，书里有精彩的世界”，在以后的日子里，希望大家都跟书交上朋友，让好书开阔我们的视野，让我们从书中汲取更多的营养。

“参观图书馆”的教学设计

一、参观前准备

1、联系好学校的图书管理员。

2、以小组为单位参观，小组成员商量这次参观想学到什么？

二、带学生亲自去参观。

三、参观后小结。

四、课外延伸：

1、回去把我们本单位所学的知识讲给家长，教他们如何对图书进行分类？

2、以后每月开展一次读书比赛，看谁读的书最多！

篇13：书的世界作文

一不小心，我就这样闯进了书的世界。抬头，是阳光明媚；低首，是波光荡漾。

——题记

书，或许是人类最伟大的发明了。喜欢捧着本书，泡着杯清茶，读着读着就醉了，醉倒在淡淡的书香中。这便注定，书一定会是我最大的依靠。

从前，那片莹莹的草地

书的世界是在太大太大，我开始小心地涉足。当我走进那个叫“童话”的花园中时，发现脚下踩的竟是一片莹莹的草地。从此，我便再也离不开这美丽的地方。这里，有叫“丑小鸭”的花儿盛开着，有叫“美人鱼”的蝴蝶飞舞着，脚下踩的是“灰姑娘”的草地，有“白雪公主和七个小矮人”同我嬉戏。我开始随着它们的欢乐而欢乐，悲伤而悲伤。也是第一次，我明白了书的世界原来这么美丽。

现在，这片辽阔的海域

随着时间的推移，我松开了幼稚的童话书，拿起了文学，拿起了真正意义上的书。我的世界顿时涌出了一片海域。它是迷人的，醉人的夕阳是它脸上的绯红。清澈的海面泛着天空的湛蓝，微风拂过耳边，低声呢喃的是它友好的问候。我摇着双桨，徐徐划过。

我听到了冰心用心谱写的小夜曲，那么细腻的音符，每一个都泛着回音；我看见了鲁迅“彷徨”的脚步，铿锵的脚步声中有着铿锵的坚定；我感受到了三毛对自由的渴望，这个内心脆弱却强装坚强的女子，把自己交给了流浪……我发现，即使是一片败叶，在这个世界里，也美得那么无与伦比。

还有，那片广阔的星空

那散发着特殊气质的古代文学必是一片广阔的星空。我摘下那颗叫“李白”的星，倾听他“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的无奈；摘下叫“李清照”的星，用双手托起她“人比黄花瘦”的痛苦；听，“夕阳西下，断肠人在天涯”，那是从很远的那颗星传来的寂寞的独白……星空浩瀚，那一刻，我也化作那里的一颗星，努力地发着暗暗的光。

在书的世界里，我忘乎所以地畅游。就让它化作一条河，慢慢地，静静地，流进我的生命中。我站在这端看彼岸，那边风景独好。

篇14：书的世界作文

时光飞逝，白驹过隙，就这样，十一个年头过去了。在这其中，我与自己喜爱过的书发生了许多故事，千奇百怪，各式各样，就让我一个一个娓娓道来吧。有一天，天气万里无云，是个看书的好日子。我坐在阳台上看书，所看的是青少年版《水浒传》。我看得津津有味，就像成为了书中的人物一样。这时，突然传来了一阵不和谐的声音：“吃饭了！儿子！”。我置若罔闻，仍自在的看书。心里总想着把这面看完就去吃饭，可看完又想看完这页去吃饭，就这样，不知看了多少页，还未去吃饭。这时，妈妈怒气冲冲地冲向阳台，叫道：“你在干什么？！叫你几十遍你都听不到？！”我被妈妈的猛虎气势吓傻了，不知所措起来。随之，停顿几秒后我又放声大哭起来。妈妈继续批评我。

哭闹几分钟后，妈妈的气渐渐消了，可我还泪如雨下，便和颜悦色地对我说：“好啦！好啦！是妈妈不对，妈妈不该说你，别看书了哦！来吃饭吧，妈妈可做了你最爱吃的红烧排骨哦！”我的哭声戛然而止，并擦去满脸的泪水，立刻兴致勃勃地接过妈妈还我的书。当妈妈一走后，我左看看，右看看，确定妈妈真的不在时，我便又翻开书，字斟句酌地看了起来。当妈妈又来时，我却丝毫未曾觉察，这让妈妈哭笑不得。书，就像一盏油灯，为我照亮人生的路途；书，就像一帆小船，带我在知识的海洋中遨游；书，就像一支画笔，为我画出一道光彩人生……书，虽然能用金钱买到，但书中的知识，是无论如何也买不到的！书，就是我的另一个世界！