今天小编在这给大家整理了令人回味的一幕作文600字，本文共14篇，我们一起来阅读吧!本文原稿由网友“hubeiwl”提供。
篇1：令人回味的一幕作文600字
令人回味的一幕作文600字
桂花开了，十里飘香。这是我学会的第一个夸张句。
微风，月夜，桂树下。
皎洁的月光带着几分凉意，将至中秋，奶奶把准备好的月饼拿出来提前尝个鲜。在奶奶的怀里，沉醉在嫦娥奔月的神话，体会那份凄凉，怀中的守候与思念与月光相得益彰，不知不在眼前的父母是否也在想念着你们的儿子。
口口月饼与这思念落入腹中，却掩饰不了凄凉。
奶奶的咳嗽声响起，我看着奶奶的两鬓早已斑白；眼角满是皱纹；苍老的容颜里满是慈爱的'目光细看着我，那是对我的深深怜爱。“风大，早些进屋歇着吧！”爷爷扶着奶奶进了屋。
如今，花前，月下，微风送着淡香，很宁静，很孤寂。又将至中秋，一轮圆月，吃着买来的月饼，却嚼不出那般风味。
这香，真的好迷人。没有荷花的清香，没有稻花的芬芳。更多的是怡人，浮躁的心在此情此景中宁静下来，这香真的好浓，至此我才知道十里飘香的真正含义；这景，很唯美，月光清凉，照在皮肤上没有丁点温度，我不禁打了一个寒颤，月光在黑夜里当真神圣，照亮的不只是夜空与大地，更是照在我的眼中，心中。
我也曾想。月宫如此美丽，嫦娥又为何后悔偷了丹药，若真是为了情，太孤单，也真是可悲呢！我不也如此吗？孤零零的望向窗外的月亮，真圆啊！
在这一瞬，月光与桂香一同被吸入肺里，到了灵魂深处，勾起了回忆，勾起了对往事的回味。
回味那微风，月夜，桂树下的爷爷奶奶，回味那时的圆月亮和甜月饼，更回味那时对父母的思念。
忆及此处，这其中也有十年了吧！而此时与彼时的景如此相似，冷冰的月夜，如潮水翻腾的思念。唯一变的是人，那时的小人儿已经变成小大人，而这时思念的人除了父母还有远在天国的爷爷奶奶。
往事如烟，却不能轻易消散，令人回味的一幕，更多的是思念与无奈。
篇2：令人回味的一幕600字作文
在小学六年级中，一、二年级天真无邪；三、四年级自由自在，五六年级，我们已经是个“小大人“了。
小学生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣样样俱全。
苦！
每天早晨在老妈的一声有一声的呼唤下睁开了朦胧的双眼，然后穿上衣服，胡乱咬上几口面包，背上书包飞奔到学校。课堂上老师换了一个又一个，好像永远换不完似的，放学后在“培训“的海洋，老师苦，老师们不分白天黑夜的工作。白天，老师要口若悬河地讲，晚上还要在灯光嗲为我们批改作业。苦啊，太苦了！
辣！
面临着升学考试，为了考上全市最好的中学，我不的不把晚上睡觉的时间改为十点，在学校下课的时候都没有，回到家中，做完了家庭作业，还要做家长布置的阅读。开心练习。举一反三。看着家长期待的目光，对我的期望，我突然感到身上的担子重了很多，火辣辣的，辣的让我喘不过气来。
酸！
每次考试不理想时，老师带我到办公室谈话，然后请家长，为你补习等接踵而来。回到家中，爸爸妈妈轮番上阵，又是一阵严厉的饿批评，一阵耐心的思想教育。酸，真酸，但这酸涩的果子只有自己来吞。
甜！
甜是我最喜欢的味道，看到考卷上一个个鲜红的红钩钩，我边把“苦“。“辣“。“酸“三中味道抛在了脑后，“付出总有回报“这句话讲的不错，当老试把考卷给我时，同学们羡慕的目光和嫉妒的话语，家长灿烂的笑容向我投来，让我不知所措，甜，这滋味比蜂蜜。糖果还要甜一百万倍。
在小学生活中有着美好的回忆，我对它留恋，因为它是我初尝人生的乐趣。小学生活真令我回味啊
篇3：最令人回味的奥运一幕作文
最令人回味的奥运一幕作文
8月8日，盼望已久的奥运会终于开幕了！
这一天，划艇比赛开始了，只听“砰”的'一声枪响，所有的皮划艇都像一支支“小火箭”似的，飞快地冲了出去，最令人回味的奥运一幕。
我们中国队的划艇暂时排在了第三名，赛场旁的观众着急地站了起来，手里摇着小红旗，嘴里呐喊着：“中国队加油！中国队加油！中国队加油……”
听着这一声高过一声的加油声，两位运动员浑身充满了力量！只见他们使出了浑身的力气，拼命地往前冲，超过了第二名……超过了第一名……最后，他们第一个冲到了终点！
当他们冲到终点的时候，只听“扑通’一声，两位选手一齐掉进了水里，原来，此刻的他们，真是又激动，又疲惫！
这难忘的一幕告诉我：无论做什么事情，都要全心全力，永不放弃！这样，成功才会在不远处等
篇4：令人回味的初中生活600字作文
令人回味的初中生活600字作文
【600字，令人回味的初中生活】
在初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的'人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才会令自己更加回味初中的生活。
篇5：童年趣事令人回味作文
童年趣事令人回味作文
童年发生的趣事就像糖罐里的糖一样数也数不清，有的酸，有的甜，有的苦……但最令人回味的还是那一颗。
有一次，我和哥哥去外边玩，玩着玩着，我和哥哥都要上厕所。于是我们来到了附近的`公共厕所。哥哥刚进去，突然，一声尖叫传来，只见哥哥从厕所里飞奔而出。我还来不及问，只见两只凶猛的大狗随后跑出来，它们一看到哥哥就朝他猛扑过去，哥哥见状拔腿就跑。于是，我成了观众，看着哥哥被狗追。
这下哥哥不服气了。“凭什么你就可以悠闲地休息呢？你应该与我同甘共苦。”他说着一转弯，朝我跑来，不，还有两条大狗！他们离我越来越近，两条狗也做出了选择：一条继续追哥哥，可另一条却盯上了我。于是，我们俩为了自保跑得上气不接下气，狼狈不堪。怎么办？怎么办？看着恶狗穷追不舍，我心急如焚，猛一瞥，我忽然发现：狗脖子上，套着亮亮的项圈！
急中能生智。它应该有主人，可能在附近！大声喊道：“救命呀！救命啊！”哥哥听了也和我一起喊。口水没有浪费。主人可能听到我们的喊声赶了出来。我一看他又被吓了一跳。因为他长得比两条狗还凶：粗粗的眉毛，加上一副生气的脸，最奇怪的是他的头发，竟然像针一要的竖着，真叫人发颤。只见他一吼，两条大狗居然耷拉着脑袋，夹着尾巴，乖乖地和他回家了！我和哥哥对视了一下，大呼一口气，哈哈大笑起来。因为我们相互看到了对方气喘吁吁、大汗淋漓的狼狈样。
在回家的路上，我对哥哥说：“这次我明白了两个道理。”
“吃一堑长一智。你说说明白了什么？”哥哥问。
我答道：“一、我明白了什么样的人养什么样的狗；二、下次校运会把那两条狗带去第一一定是我们的。”哥哥被我的歪理笑得直不起腰，我也呵呵地笑了……
童年往事，甜也好，苦也罢，点点滴滴，值得珍惜，回味无穷！
篇6：令人温暖的一幕作文
令人温暖的一幕作文
“滴答--滴答--”时间在不断的流逝，眼看就要交卷了，可我作文还没写完，这下可怎么办呢？焦虑、烦躁、恐惧一齐浮上我的心头······
“考试还剩十五分钟！”提醒声让我猛然一惊，望着大幅度空白的试卷，我的脸惨败至极，手中的笔仿佛也不听使唤，滑落到地面上，我抓起笔，又是一阵狂赶······“叮铃铃--”终于铃声还是响了，我无奈地将未写完的试卷交掉，瘫坐在座位上，脑子里一片空白，心中到底是不甘还是难过，我也说不清。渐渐地，我的视线模糊了，肆虐的泪水淹没了眼眶，朦胧了我的.心······
我无力的向外走去，宛若一缕飘散在风中的柳絮，无依无靠。忽然间看到了你，仿佛满腔的愁苦都迸发出来了，我的泪水再次不争气地涌了出来，我哽咽着说：“作文没写完怎么办？”不知你是否被我吓到，只听见你关切地说：“没写完就没写玩呗。没事，只是次模拟考试嘛！”但我哪是那种轻易便罢休的学生。依旧哭道：“我真的只剩最后一段了，就被收走了。”你不言语，但悄悄然间，我感到我冰冷的手被一直温暖的大手紧紧握住，一股暖流沽沽地流入我的心田，滋润着我不安的心。于是，我的情绪稍稍平复下来，你又亲切地询问：“还有多少字啊！”我噙着泪，呜咽着说：“一行差不多。”“哦，那就是前面内容时间用多了，没事哦，以后努力，好吗？”我点点头，那双大手紧了紧我的手，终于放开了。你轻轻地拍了我的肩，说道：“拿回去好好复习吧！加油！”我坚定的点了点头，仿佛如柳絮的我找到了归宿似的，心中多了一丝恬静，一丝放松，大步朝教室走去······
哦--谢谢你，老师！在我濒临绝望边缘的时候，是你用真诚将我拉回来，那温暖的一幕将定格在我的记忆里，成为激励我走完学习之路的动力。
篇7： 令人沉默的一幕作文
令人沉默的一幕作文
凝视着昨日的.美好，感叹着今天的冷漠。记住，你若走，别回头。
――题记
闷热的夏日，无聊的中午，沉默的人们。
原本生机勃勃的草木为何让人有死气沉沉的感觉？唉，透过浓密的树隙投下的斑驳阳光是不完整的，仿佛被人生生拆开。
蝉鸣的聒噪声让人难以忍受，没有遮挡物的地方，毒辣的阳光让人有如火烧。这么热的天，反正无聊，便到街上闲逛。
咦！那不是老同学罗雨[吗？虽然他在四年级转学到城里读书了，可时隔许久不见，如今再见到他，心中的闷热被顷刻冲淡了不少。
“罗雨[，你好吗？见到你真高兴！”我兴冲冲的奔到他面前，热情地拉住他的手，他眉头紧锁，仿佛跟我从不认识。“你是谁？我们认识吗？”他面若冷霜。我愕然了：“我们当初那么要好，你都不记得了吗？别开这种玩笑。”他依旧一脸漠然：“我们认识吗？”这时我感到心仿佛揪住了，已然置身冰天雪地的寒冬。是啊，时间不是什么都能稀释吗？物是人非，当年心心相印的少年已成陌路。我无力改变什么，当年的合照我至今保留，不过他却只能在记忆里沉淀，想通了，也便释怀了。
他依旧那副表情，我却毫不犹豫：“对不起，我认错人了，再见。”或许再也不见“哦，没关系的。”看着他渐行渐远的背影，我没有做任何挽留，我无心挽留那已逝去的友谊。因为，有些人注定只配回忆。
我边走边想，心中无言，或许突然驻足街角，或许漠然路过同学，最后，不禁洒脱一笑，离开是一种风度，没有人会为你一直驻留原地。记住，你若走，别回头，因为身后不是过往的曾经了。
我微笑着经历了令人沉默的一幕，不会重演的过往，消逝在如今的微风中。
篇8： 令人温暖的一幕作文
令人温暖的一幕作文
滴答--滴答--时间在不断的流逝，眼看就要交卷了，可我作文还没写完，这下可怎么办呢？焦虑、烦躁、恐惧一齐浮上我的心头・・・・・・
考试还剩十五分钟！提醒声让我猛然一惊，望着大幅度空白的试卷，我的'脸惨败至极，手中的笔仿佛也不听使唤，滑落到地面上，我抓起笔，又是一阵狂赶・・・・・・叮铃铃--终于铃声还是响了，我无奈地将未写完的试卷交掉，瘫坐在座位上，脑子里一片空白，心中到底是不甘还是难过，我也说不清。渐渐地，我的视线模糊了，肆虐的泪水淹没了眼眶，朦胧了我的心・・・・・・
我无力的向外走去，宛若一缕飘散在风中的柳絮，无依无靠。忽然间看到了你，仿佛满腔的愁苦都迸发出来了，我的泪水再次不争气地涌了出来，我哽咽着说：作文没写完怎么办？不知你是否被我吓到，只听见你关切地说：没写完就没写玩呗。没事，只是次模拟考试嘛！但我哪是那种轻易便罢休的学生。依旧哭道：我真的只剩最后一段了，就被收走了。你不言语，但悄悄然间，我感到我冰冷的手被一直温暖的大手紧紧握住，一股暖流沽沽地流入我的心田，滋润着我不安的心。于是，我的情绪稍稍平复下来，你又亲切地询问：还有多少字啊！我噙着泪，呜咽着说：一行差不多。哦，那就是前面内容时间用多了，没事哦，以后努力，好吗？我点点头，那双大手紧了紧我的手，终于放开了。你轻轻地拍了我的肩，说道：拿回去好好复习吧！加油！我坚定的点了点头，仿佛如柳絮的我找到了归宿似的，心中多了一丝恬静，一丝放松，大步朝教室走去・・・・・・
哦--谢谢你，老师！在我濒临绝望边缘的时候，是你用真诚将我拉回来，那温暖的一幕将定格在我的记忆里，成为激励我走完学习之路的动力。
篇9：令人回味的一件事小学生作文
令人回味的一件事小学生作文
在我们身边通常会发生一些小事，但是请大家千万不要忽略这些小事，并且认为这些小事发生的丝毫没有意义。下面请听我讲述一件小小的故事吧！
20xx年9月某天，发生了一件不小不大但是意义重大的事情。这一天的某一节课下课，我们亲爱的小佳同学，因为和几个男生闹得不愉快，所以和几个男生发生了争执并且打了起来了。然而我们一个好事的同学，把这件事告诉了吕老师，所以在小佳同学不知道的情况下吕老师已经发现了。原本可怜的她还想凑巧躲过这一劫呢，
于是吕老师在利用中自习的情况下，教育并且批评了小佳同学，下面请听教育内容。
吕老师当着全班同学的面严厉的问道，今天是不是有谁在课间里打闹了？
我班的几个男生还想抵赖掉这件事，但是呢看到小佳同学一个柔弱的小女孩，站了起来的`时候他们就不好意思了，所以也站了起来。但是当我们斑主任吕老师问小佳同学为什么要打闹的时候，小佳同学却语气态度十分不好的顶撞了一句：
我没有打闹！然后，吕老师听到她这句话的时候火冒三丈，十分严厉的批评了小佳同学。小佳同学听到吕老师的批评就哭了，这时中自习结束了。开始上下午的第一节课，数学老师进来了，看到小佳同学哭了一后，便问了问她为什么要哭的原因。小佳同学本来想要回答但是却被吕老师抢先了一步。对数学老师说，并没有因为什么原因，数学老师很和蔼的对她说。既然没有什么原因那就不要哭了，赶快查干眼泪听课吧：
从这个故事里我悟出了一个道理——对师长们说话要懂礼貌，不能顶撞，而且语气要亲切。
篇10：一段令人回味的经历作文
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚每当读到这篇课文，我就会产生许多新奇的想法：桑葚好吃吗，皂荚树有多高大，木莲是什么样子的？我憧憬百草园，却又不免遗憾，一是这些植物现在已经难觅踪迹，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，见识短浅，识不得它们。
幸运女神最终还是与我握手了。一天早上，我的几个好朋友忽然神秘地告诉我：我们在江边找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看吗？中午放学跟我们走。
我心里禁不住一阵翻动、狂跳，接着便是一连串的最终幻想。早上的语文课我听得比以往都认真，因为我要尽力吸收作者的描写精华，以便更好地欣赏这些大自然的神奇产物，然后比较一下看与课本有无异同；但我又在不停抱怨时间过得太慢，巴不得马上就融入作者的体会，走进神妙的世界。
自打走出校门那一刻起，我就感觉到今天的天气格外清爽，蜂蝶在跳舞助兴，小鸟在鸣唱生辉，还有一江绿水在波动着和谐的音符，--而这些平时不细心观察是体会不到的。我们一行四人步伐轻盈，谈笑间来到了江边的聚友亭。
看吧，这就是你梦寐以求的桑葚。朋友指着亭后绿地上的一株绿色植物说。这是桑葚吗？我点点头又摇摇头。面对一株同样有绿叶，有茎，有干的植物，我疑惑了--除了叶子是卵形，具有深度缺刻以外，我实在看不出它与四旁的植物有什么不同，而课本上也没有对它的茎、叶、干进行描写。
但我毕发现了叶腋部的小果子，有红的，紫的，还有连红带紫的，一粒粒圆长的珠子成团成串，就像葡萄的缩微对，这就是课本上所说的紫红的桑葚！
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，虽说眼前的绿地芳草远不及百草园的盛况，但这桑葚--哪怕是一株桑葚，也已经让我找到了珍贵的感觉，那向往已旧的让我的心境完全明朗起来！
正在我滔滔不绝的时候，朋友们摘了一些果子，叫我放进嘴里细细品尝。我轻轻一咬，嘴里便含满了琼汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、浓烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口气吞下了好几个果子，手上也被汁水染得红一块紫一块。吃完了桑葚果儿，朋友们又谈起课本上的覆盆子，有刺儿，用小珊瑚珠攒成的小球我于是又浮想联翩，只可惜这里不产这种植物。
我们在笑声中结束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到现在，一想起、这件事我就会由衷会感到高兴，产生出神往和自豪的感觉。
篇11：一堂令人回味的语文课作文
一堂令人回味的语文课作文
早上，“叮――铃――铃”，上课了。王老师双手捧着教科书立于教室门口。慢慢地，教室里趋于寂静。连根针掉在地上的声音都听得清晰。老师一步一步往讲台上走去，我们和老师互相问好。老师上课了，拿起课本请同学们翻到鲁迅写的《风筝》那一课。
课文的情节并不复杂，少年的鲁迅踩烂了弟弟的风筝，作者到中年后，因为看了一本书，领悟到自己的错误，结果却想补过而不得。时间一分一秒地流逝着，不紧不慢。正当课堂渐趋平淡之际，王老师提出：请同学演绎哥哥踩烂弟弟风筝的过程。教室一下子变得轰动了。老师先请王之鸣来扮演一下鲁迅。他的脸一下子便红了起来，躲在课桌下面不肯出来。老师又叫王臻来扮鲁迅，王臻略显惊讶，然后就痛快地走上台去。老师要为小弟弟选角，教室里立刻沸腾起来，好多男生跃跃欲试想去扮小弟弟。老师在他们之中选了李羽剑来扮小弟弟。
表演开始了。王臻在外面轻轻地把门推开，“温柔”地走上讲台。老师喊了一句“停”，说他刚才的表演不给力，要“怒火焚烧”地进来。老师让他出去，重新再演一次。王臻出去后，酝酿了一下感情。过了几秒钟后，只见他重重地把门推开，气势汹汹地走上讲台，用手指恶狠狠地指着李羽剑。李羽剑猛地从凳子上站起来，心惊胆战，嘴张得很大，嘴唇微微颤抖，腿脚直打颤。他们俩就这样忤视着，王一直狠狠的盯着李羽剑，好像李羽剑欠他几十万块钱，眼睛眨也不眨一下。老师递给王臻一张纸，让他当做风筝撕掉。王臻用双手撕着“风筝”，心中的怒气像一把火，似乎瞬间就可以把“风筝”点燃，不一会儿它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他还抬高脚，使劲地往地上踩了几下。然后王臻看也不看，便转身傲然地走出教室，只剩下李羽剑一个人呆呆地站在那儿，只见他用双手遮住脸，无助地蹲下来。
教室里笑得合不拢嘴，有的'笑得前俯后仰，有的笑得捂着肚子，还有的笑得说不出话，连平时个别走神的同学也站起来一瞧究竟：今天的语文课怎么这么开心？
“叮――咚，叮――咚”，快乐伴随着秋风而离去。我们依依不舍地下课了，像两个朋友挥手而别。这一切的一切都是在经过了燥热的夏季后发生的，如今回想起来是那么地肆意而美好，如同看一场时而开心时而激动的久违的电影，让人回味无穷。
篇12：回味作文600字
回味作文600字
时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的`友爱，老师的关爱……
回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。
回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。
回味关爱，感受师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难的勇气……鼓励我们努力学习，取得好的成绩。
世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。
篇13：回味作文600字
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，我也成为了一名四年级的小学生，我的妈妈为我操碎了心。妈妈我想自豪地对您说：“我已经长大了！”您每一天所做得事都一样：一早起来为我做饭、梳头；上午给我洗衣服、整理房间；傍晚不管风吹日晒准时到达校门口来接我；晚上还要给我做饭并辅导我的家庭作业。平时，您多说我几句我总是要跟您顶嘴，并嫌您很烦。妈妈，其实我有一件事情想对您说，就让我写下来告诉您吧！
记得上个星期天中午，我做完了作业，想去我认为最美好的地方----厨房看一看。一进去，我看见妈妈您正在打蛋，菜板上还切好了蕃茄，我知道妈妈要炒蕃茄炒蛋了，急忙跟妈妈说：“妈妈，好不好我来做这道菜”，妈妈考虑也不考虑就说：“不行，你这么空还不如去练几张毛笔字”。我压低声音拉了拉妈妈的袖子说：“妈妈，我毛笔字练好了，让我帮你炒这个菜吧”，这回妈妈变脸了说：“我不需要你帮忙，你去看课外书好了，不要总到厨房来”。“好吧”。垂头丧气地回到了自己房间，伤心地趴在床上哭了，自言自语地说：“妈妈，我只是想帮您干点活，让你可以稍稍轻松些，而我帮你炒蕃茄炒蛋也不是想自己偷懒，您不要总是不接受我的好意，总认为我是想方法偷懒。我知道您这么做是为了让我能有更多的时间放在学习上，但是妈妈我已经长大了，我知道要先完成自己的作业再做另外事情。
妈妈，我爱您！妈妈，如果您是大树，那我就是树上的小鸟，我想天天为您唱歌；如果您是蓝天，那我就是天上的白云，随着您的心情而变化。妈妈，我想对您说：“您的女儿已经长大了，希望您能稍微放开一点对我的关心与照顾，也希望您能有时候听听我的心声，有时间听我解释，并能理解我”。
篇14：回味作文600字
通过这次与父母的交流，我有了很多感受。
随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的交流越来越少，几乎从来都不交流，久而久之就与父母产生了一些小矛盾。于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了平常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。
父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。听完父母的问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况。自己的学习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经抢先说了。“这是因为你认为对自己学的知识都有把握了，但是你只是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会贯通了。其次就是你不会安排学习的时间，不能跟上时间的步伐，正是由于这些原因才导致了你学习成绩的下降。”我想了想，的确如父亲所说，接着，母亲又说：“其实我和你爸爸都希望你能考出一个好的成绩，能学业有成，所以平常才会多提醒你，但是提醒的次数多了，就会引起你的反感，其实，这何尝不是为你好呢。”听了父母的话，我若有所思。
我虚心的接受了父母的话，并向他们也敞开了我自己的心扉：“我也知道你们都特别希望我能考好，我也希望能以一个好的成绩来面对你们，也不想让你们失望，除了我自己本身原因，还有一个因素，就是你们提醒我的次数太多，使我也从心底产生了一种厌烦，所以才会假装听不进去你们的话。”
敞开了各自的心扉之后，我和父母的关系又近了一层，父母答应我不会总是说我，给我施加压力，同时，我也答应父母要以一个优异的成绩来回报他们。
经过这次谈话，我懂得了很多，我也知道了今后要与父母多交流，多交流，是对方互相尊重，互相理解，使我们的家庭更加温馨。
