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小鸡吃米作文

时间：2025年07月10日

来源：仟美柠

编辑：本站小编

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以下是小编精心整理的小鸡吃米作文，本文共17篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“仟美柠”提供。

篇1：小鸡吃米作文

前几天，妈妈从菜市场买了5只小黄鸡。它们全身黄黄的，尖尖的小嘴，细细的脚，可爱极了。

今天刚好是星期天，我想我应该好好照顾它们，给它们吃点什么呢？我拿了一小碗饭给它们吃，可是它们在旁边转了几圈，就走开了，一点儿都不感兴趣。这时，妈妈走过来对我说：“小鸡喜欢吃米，你去拿些米来吧。”果然，我刚把米撒下，小鸡就争先恐后地跑过来，一边吃还一边叫，好像在说：“真好吃，真好吃，我还要吃……”

过了一会儿，我把一只小鸡抱起来摸摸它的肚子，哎呀，不得了！它的'肚子硬梆梆的，这可不行，再吃肚子会撑破的啊！我连忙把米拿走。它们这才停住了嘴。

小鸡吃米可真有趣呀！

篇2：小鸡吃米作文

一天早上，风和日丽，小红要为粮食给小鸡吃。

于是，小红就拿了一碗米，抓了一手洒在了地上。小鸡看见了都纷纷赶来，还有一只小鸡在旁边玩，那只小鸡看见旁边两只小鸡吃的津津有味也跑了过去。三只小鸡吃饱了之后，肚子像苹果似的，小红看见小鸡吃得那么饱，也高兴地笑了。

篇3：小鸡吃米作文

今天又下雪，又下雨，把我淋个流鼻涕！

（放学时）我本想和贾如玉一边聊天，一边往家赶，可在这雨雪天气里，贾如玉到偏偏不见了，我和谁同路呢？咦？前边有一个熟悉的身影，那不是李烁吗！于是我快步赶上，我们玩起了“小鸡吃米”的游戏：一个人拿一把小纸片一个一个丢在附近的建筑物上，每一个纸片上面写了一个大字，数十秒，那个扮小鸡的人必须找到纸片，并念出纸上的字，念对了就把纸片拿在手里，没念对就还给主人，最后，看谁的纸片多谁获胜。

这个游戏又会加强我们的识字能力，又让我们脚步的速度加快。

篇4：小鸡吃米作文

我家养了一只小鸡，它聪明可爱，活泼机灵，由于它还没有长大，我就管它叫小小。

有一天，我发现小小很想吃米，却怎么也吃不到，我想可能是它不会吃米吧，就像我们很小的时候没有学会吃饭一样。我决定教小小啄米吃。我先撒了一把米在地上，然后就把小小的头按低，它毛茸茸的头软软的，却怎么也按不下去。我试了几次它都不吃，我有点生气了，把小小放下，任由它乱走。奇怪啦，小小居然自己像模像样地啄起米来了，还大口大口地把米吞下肚。

我估计了一下，撒一次米大约是150粒，我撒了3次，那小小就吃了150×3＝450粒米，看着小小滚圆的身子，我真高兴！

妈妈夸我是个“棒小孩”！因为在喂小鸡的过程中，我不仅学会了观察，还能将数学中的估算知识运用到实际生活中去。

篇5：幼儿园小班教案《小鸡吃米》

活动目标：

1. 让幼儿懂得一粒米都不能浪费，不吃饭不吃菜不会长大不会长个儿。

2. 鼓励幼儿要做一个爱喜粮食乖宝宝。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5.培养良好的卫生习惯。

活动重点难点：

重点：培养幼儿对饭菜的正确认识。

难点：在活动中能使全体幼儿动起来，把日常吃饭运用到实际当中。

活动准备：

1. 小鸡卡片。

2. 《我爱我的小鸡》儿歌MV

3. 自己画的.小鸡吃米的图片。

活动过程：

一、出示小鸡的图片

师：小朋友们我手中的是什么卡片?

幼：鸡

师：小鸡还是小鸭?

幼：小鸡!

师：今天我们请小鸡来我们幼儿园做客，好不好?

幼：好!

播放《我爱我的小鸡》儿歌

一边唱儿歌一边做动作。

二、出示第二张自己画的图片

师：哇!在院子里有好多小鸡，他们可爱么?

幼：可爱

师：：让我们挥起小手跟小鸡问好。好不好?

幼：好

三、出示第三张图片

师：这些可爱的小鸡在干什么?

幼：它们在吃米

师：你们知道它们为什么要吃米么?

幼：不知道

师：小朋友们，小鸡吃米是为了变成大鸡

师：如果小鸡不吃米永远都长不大的哦。

四、小结：

师：你们喜欢小鸡吗?鸡妈妈说可喜欢小鸡了，鸡妈妈说小鸡真是一个爱吃饭的小朋友。让我们一起学习小鸡，做一个爱吃饭的小朋友好吗?

幼;好

师;现在小朋友们跟我一起唱《我爱我的小鸡》。

教学反思：

在活动前期，我们进行了大量的圆的练习，小朋友们基本掌握了画圆的技巧，这就为表现小鸡身体的形态做了最基础的能力准备。

篇6：幼儿园小班教案《小鸡吃米》

【步履目标】

一、初步操作节制毛笔的底子握法，操演用毛笔的笔尖轻轻画点的才能。

二、培育晋升幼儿马糊水墨画的癖好。

三、感受色彩对比。

四、感受作品的美感。

重点：毛笔的底子握法。

难点：笔尖轻轻画点的行动措施。

【步履豫备】小鸡图片、水墨画小鸡每一人一份、毛笔、宣纸、墨水。

【步履入程】

1、猜谜语，诱发幼儿癖好。

师：克期教员请来一个朋侪，它呀头圆圆，身段圆圆，嘴巴尖尖，唱起歌来叽叽叽，是谁呀？（出示小鸡课件）

师：有一天，小鸡以及它的好朋侪们在草地上做游戏，玩着玩着，溘然，它的肚子发出了咕噜咕噜的声音，这是什么声音？小鸡如何了？

师：小鸡肚子饿了，要往找点马糊象吃，那小鸡喜欢吃什么马糊象呢？（向导幼儿说出小米、小虫子、青菜等，同时出示不同的课件）

2、小鸡啄米

一、出示水墨画小鸡：那咱们一块儿喂小鸡吃小米吧，请谁来辅助呢？（教师拿起毛笔）

二、提示握笔姿势姿势，树模毛笔画点

握笔姿势：三指捏，一指顶，毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了，只要你们把它拿马糊了，它就可以变出一粒粒的小米。

蘸墨姿势：握好毛笔，亲亲墨汁，盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉落，然后竖起毛笔在小鸡摆布轻轻所在上一点、二点、三点……米粒小小的，所以咱们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒，太大大年夜了吃不了，（教师夸张笔尖轻轻所在）

3、幼儿绘画

T：小鸡吃的饱饱的，高欢欣兴地找好朋侪做游戏往了！但是别的的小鸡也肚子饿了，请小朋侪来喂它们吃米饭吧！

幼儿添画米粒，教师及时马糊孩子的握笔及作画给以诱导以及鼓舞激励。

4、鉴赏

一、师：小鸡吃饱了吗？（请幼儿自己来铺示作品）

二、教师予以表扬。

篇7：小班游戏小鸡吃米教案

小班游戏小鸡吃米教案

活动设计背景：

很多幼儿都存在着挑食现象，不吃饭，不吃菜，喜欢吃小卖部的垃圾食品。通过本节小鸡吃米的故事，让幼儿懂得一粒米都不能浪费，要做一个爱喜粮食乖宝宝。

活动目标：

1. 让幼儿懂得一粒米都不能浪费，不吃饭不吃菜不会长大不会长个儿，

2. 鼓励幼儿要做一个爱喜粮食乖宝宝

重点：培养幼儿对饭菜的正确认识。

难点：在活动中能使全体幼儿动起来，把日常吃饭运用到实际当中。

活动准备：

1. 小鸡卡片。

2. 《我爱我的小鸡》儿歌MV

3. 自己画的小鸡吃米的图片。

活动过程：

一、出示小鸡的图片

师：小朋友们我手中的.是什么卡片？

幼：鸡

师：小鸡还是小鸭？

幼：小鸡！

师：今天我们请小鸡来我们幼儿园做客，好不好？

幼：好！

播放《我爱我的小鸡》儿歌

一边唱儿歌一边做动作。

二、出示第二张自己画的图片

师：哇！在院子里有好多小鸡，他们可爱么？

幼：可爱

师：：让我们挥起小手跟小鸡问好。好不好？

幼：好

三、出示第三张图片

师：这些可爱的小鸡在干什么？

幼：它们在吃米

师：你们知道它们为什么要吃米么？

幼：不知道

师：小朋友们，小鸡吃米是为了变成大鸡

师：如果小鸡不吃米永远都长不大的哦，

四、小结：

师：你们喜欢小鸡吗？鸡妈妈说可喜欢小鸡了，鸡妈妈说小鸡真是一个爱吃饭的小朋友。让我们一起学习小鸡，做一个爱吃饭的小朋友好吗？

幼；好

师；现在小朋友们跟我一起唱《我爱我的小鸡》。

篇8：小班语言优秀教案《小鸡吃米》

小班语言优秀教案《小鸡吃米》

教学目标：

1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。

2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。

3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。

教学重点：学会儿歌，引导幼儿学习词语“欢欢喜喜”。

教学难点：引导幼儿尝试仿编儿歌。

教学准备：

1、知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征

2、材料的准备：各种动物的图片，多媒体课件、音乐等。

教学方法：愉快教学法

教学过程：

一、开始部分组织教学，师生问好。

二、基本部分

（一）、引入课题今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们想不想认识它们？

（二）、出示课件，初步了解儿歌

1、出示小鸡图片，引起幼儿兴趣。

老师提问：这是谁呀？看看小鸡在干什么？

小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀？

（很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜）

2、（出示小羊）老师提问：这是谁呀？小羊怎样叫？它喜欢吃什么东西？

小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。

3、（出示小狗）。老师提问：这是谁呀？小狗怎样叫？它喜欢吃什么东西？

小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。

4、提问：儿歌中哪些小动物？它们分别是怎样叫的？

（三）听录音，完整欣赏儿歌。

小朋友们听完了录音，谁来告诉大家：小鸡喜欢吃什么？小羊喜欢吃什么？小狗呢？

（四）师生边看图片边朗读儿歌。

（五）幼儿跟着老师完整地表演儿歌。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

（六）引导幼儿尝试仿编儿歌。

小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，看还有许多动物也坐着小汽车来了，想请小朋友为他们说儿歌，你们愿意吗？幼儿尝试用上面的句式尝试仿编儿歌。

三、结束部分

1、教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2、幼儿听音乐开火车出教室。

附：儿歌小鸡吃米小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。

小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。

小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。

篇9：小鸡吃虫子作文

一天，艳阳高照，炙烤着大地，小鸡都快变成烤小鸡了。有只小黄鸡走在马路旁边的地砖上，一边走一边低头啄着。

突然，小鸡看到对面有一片绿油油的草丛，心想，里面肯定有好多又肥又嫩的虫子。小鸡口水都流下来了。可是太阳太大了，它刚踏出一步就觉得爪子快被烫坏了。可是小鸡太想吃到虫子了，它想呀想，都过了十分钟了，还是没有想出办法来。小鸡干站在那儿，不知所措。

突然，小鸡看到远处有一台正在吹着风的电风扇。小鸡灵机一动，它跳呀跳，终于跳到电风扇面前。可它刚跳到风扇前还没反应过来，身上的毛就开始“群魔乱舞”，一下子就被吹到了旁边。

小鸡想呀想，它又想到一个办法：可以挖个洞钻过去！可是小鸡用爪子抓呀抓，爪子都快红了，地面也毫无变化。可是小鸡不愿意放弃，它使出浑身的力气，继续刨地面。可是它的爪子都红了，地面还是一道裂痕也没有，小鸡只好放弃了。

小鸡想到妈妈给它买的旱冰鞋，于是它赶忙回家穿上了旱冰鞋。它伸出一只脚，果然不怕烫了！正好已经绿灯了，小鸡很快滑了过去。它过了马路，想：“今天可以饱餐一顿啦！”小鸡开心地吃了很多虫子，肚子圆鼓鼓的`。

小鸡回到家以后，告诉了妈妈今天的事。妈妈欣慰地说：“宝贝，你真聪明！”小鸡心里高兴极了。

只要坚持不懈，办法总比困难多！

篇10：小鸡吃石子作文

小鸡吃石子作文_五年级作文

教师节那天，我刚做完作业正准备出去玩。妈妈说：“智栋你去看看昨天买的几只鸡在哪里！”我走出门看见几只鸡正在在啄小石子吃。我想：这还了得，人要是吃了小石子是会生病的，人畜相同，鸡也是不可以吃小石子的。于是，我将吃石子的鸡赶走。可是鸡到了另一个地方仍在找小石子吃。“鸡是不是有什么毛病”，我心里在想。我回到家里，把我所看到的情况告诉了妈妈，妈妈只是说：“鸡吃小石子，是正常现象”。至于什么原因，她也说不出所以原来。我决定自己弄清原因。

我回到房间，寻求鸡吃小石子的`答案。这时，我想到老师说过：“书是解决一切问题的金钥匙”。我开始查书，我翻遍了家里的书，终于找到了《十万个为什么》和《动物生活小常识》这两本书，里面有介绍家禽的内容。

原来，禽类动物是没有牙齿的。它们把米粒、麦子和谷类整个吞下去，吃下这么硬的东西，嘴里又没有牙齿咀嚼，口腔和胃又不能像人一样分泌唾液来消化食物，所以，鸡只有靠吃小石子、砂、碎玻璃等帮助胃来消化食物。鸡的胃就像一只厚厚的皮袋子，叫肌胃，像米粒谷子小石子这些东西到了鸡的肌胃里，胃就动了起来，挤呀、磨呀忙个不停，小石子等也跟着翻动，把食物磨碎，这样就容易消化了。

我终于找到了吃小石子而不生病的秘密，心里很高兴。我把我的发现告诉了妈妈，妈妈也为我感到高兴，妈妈说：“你真是打破沙锅问到底的孩子，今后凡事要多问个为什么，再去弄清答案，定会有收获的。”听了妈妈的话，我的心里甜滋滋的。

篇11：小鸡吃石子作文

我家养了一群可爱的小鸡，他们正在草地上吃饭呢！瞧，他们一个个像装了鸡蛋似的肚子，圆鼓鼓的，直往下垂。

朱红的鸡冠，黄澄澄的皮毛，柔软极了。就在我正观察的时候，瞧！

几只小鸡竟然在吃石子，看到这一幕，我目瞪眼呆。

愣了几秒，便从上去抓住小鸡，逼它们吐出石子，要知道在这种迫在眉睫的时刻，时间就是生命！终于，石子被吐了出来。

小鸡纷纷叫着，似乎对我的所作所为不满意。我没好气的说道：“哼，你这家伙，不知好歹，要不是我救了你，你现在都小命不保了呢！”正在晒衣服的妈妈看到了事情的经过，不禁笑出声。我俏脸一红，疑惑的问：“妈妈，这有什么好笑的？你笑点太低啦！”妈妈听到这话，一本正经的说：“妈妈笑点可不低。”听到妈妈的反驳，我竟无言以对。

我转移话题问道：“妈妈，刚刚小鸡吃石子，你为什么不阻止啊？”妈妈这才缓缓道来真相，说：“鸢儿，小鸡吃石子并不会有生命危险，反而是很正常的事。”听到这话，我不理解的问道这有什么好处。妈妈笑着说：“小鸡吃石子，有利于消化食物。”我这才恍然大悟，惭愧的摸了摸头，不好意思的说道：“原来如此啊。”

篇12：小鸡吃沙子作文

小鸡吃沙子

――图们市第四小学四年三班郐林

姥爷给我买了两只小鸡，毛茸茸的像俩个小绒球，一看就特别招人喜爱，

小鸡吃沙子作文

。

小鸡每次吃完食，都要出去一边悠闲自在地散步，一边捉小虫吃。这时总能吸引几个小孩子好奇地跟在它们的后面。一次，一个小弟弟突然尖叫起来，我奇怪地问：“怎么了？”他惊讶地问我：“大姐姐，小鸡为什么吃沙子呀？”这下可难住了我，我还从来不知道小鸡吃沙子呢，

人吃食物时，总是要用牙齿把食物磨碎后再咽下去，但是小鸡没有牙齿，食物吞下去后要靠在胃里摩擦消化，吃些沙子可以增加胃里食物的摩擦力，把食物磨成碎面就好消化了。难怪小鸡那么喜欢吃沙子呀！
我太高兴了，因为这个问题是我自己查找出来的答案。我以后要多动脑、动手，善于发现问题，解决问题，通过自己的劳动获得更多的科学知识，探索世界的秘密。

篇13：小鸡吃小石子作文

在暑假里，我去了家在浙江的外婆家，外婆家住在一个群山环绕的地方。那里山清水秀，空气也十分的新鲜。

有一天，我正在外婆家做作业。突然听见外面有‘叽叽叽叽’的声音，我急忙跑了出去，跑到了门口，看见了一群小鸡正在低头吃着什么。我好奇的走进一看，‘‘啊’’它们正在津津有味地吃着小石子呢。我急忙叫外婆来看。外婆来了以后。就问我：“什么事情啊，外甥女？”我焦急的说：“外婆，小鸡在吃小石子呢！它们会死的呀！”外婆对我说：没事，小鸡吃小石子是不会死的。它们以前也经常吃小石子的。所以没事，不用担心的。”我疑惑地问道：“啊，这是为什么呀？”外婆说：到底是为什么我也不太清楚。反正它们不会死，就对了。”我听了之后，决心要弄清楚原因。回到了家以后。我就上网去认真查了一下。发现，原来鸡吃小石子不会死，是因为鸡的肠道会自动把小石子给消化掉，然后在通过大肠拉出来。

我把发现的知识告诉爸爸妈妈，他们都夸我是个爱观察的好孩子。我们以后要积极的观察生活中的各种物体，就能发现更多秘密和知识。

篇14：小鸡吃小石子作文

有一个星期六，我在楼下和一些小伙伴在玩耍。刚玩了一会儿，一个同学就提议：“这样玩下去太没劲了，还是来玩些别的吧！”另一个同学马上想到了什么，回答说：“那我们来捉蚂蚁吧！”“好呀！就这么办！”我们表示同意。说干就干，我们把蚁兵捉来玩，我捉起蚂蚁，一不小心放了手，那可怜的小蚂蚁从一米多高的地方掉下来，我还以为那只蚂蚁摔死了呢，没想到它安然无恙。

“怎么回事？”我感到很奇怪。好奇心使我把蚂蚁带到池台上，那池台大约有1米多高，再加上我举起那只蚂蚁的高度，就差不多有2米多了。我把手一放，蚂蚁落在了地上。“这下应该被摔死了吧。”我自言自语。可是，当我去找到那只蚂蚁时，发现还活得好好的。

我又捉起地上的蚂蚁，想：“要是再把蚂蚁放高些会怎么样？”我赶紧跑到二楼，然后把蚂蚁放下去，“这下一定死了。”我说。但我走下楼去一看，蚂蚁早没影了。我跑去问妈妈，妈妈说：“因为蚂蚁的重量很轻，而空气是有浮力的，所以蚂蚁借助风的力量飘下去，自然就不会摔死了。”

这是我最近的新发现，你呢？

篇15：小鸡吃石子作文

暑假的一天，我到外公家，看见一只小鸡在不停地啄着什么。我凑过去一看，顿时惊呆了：小鸡竟然在吃石子！只见它轻轻啄一下，然后把头高高扬起，脖子一伸，一颗石子就滚进了它的喉咙。接着，它又开始吃另一颗。这颗石子比较大，“咳咳咳”，它噎得两眼翻白，费了好大力气，才吞了进去……

好可怜啊！小鸡一定是饿急了，把石子当成坚果了！想到这，我连忙进屋抓了一把米，倒了一杯水，可小鸡并不领情，看都不看我一眼，就跑了。

不吃米，不喝水，却要吃难以下咽的石子！这小鸡，是不是身体有什么毛病啊？吃饭的时候，我一直在想这个问题，我的`魂好像被那只奇怪的小鸡勾走了。

没等饭吃完，我又跑出去，发现了很多小鸡都在吃石子！

回到家，我迫不及待地打开手机，才找到了答案：原来，小鸡没有牙齿，只有通过石子把食物磨碎，才能把食物消化。

生活中有很多奥秘，只要我们用心观察，勤于思考，就会获得新的知识！

篇16：小鸡吃石子作文

小鸡为什么吃石子今天，是中秋节，爸爸妈妈带我去住在农村的姥姥家。

刚进院，我就看见一只大公鸡，红红的冠子，五颜六色的羽毛，走起路来像一个威风凛凛的大将军，吃起食来，还闪着白光，真是美丽极了!突然，我发现这只大公鸡跑到角落里，吃石子，我很惊讶，便以为看错了，就走过去，揉了揉眼睛，定睛一看，这只大公鸡真的在吃石子，我马上满院子跑，大声地说：“不好了，不好了，鸡吃石子了，快上动物医院哪！”这时，姥姥从屋里出来，不慌不忙的告诉我，说:“你别大惊小怪了，鸡吃石子是很正常的事，鸡吃食的时候附带一些石子，这些石子随食物大部分进入鸡嗉，鸡嗉有较厚的肌肉壁，上面有层角质层，这些角质层，可以利用石子，沙粒把迎客食物磨碎。另外，鸡有化石胆，可以从石子中吸收矿物质，补充身体。”我顿时恍然大悟，说：看来生活处处留心皆学问啊!我以后一定要认真观察。”

今天，我的收获可真不少，又发现了一个新秘密。