下面是小编为大家整理的高考分作文，本文共10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“jony”提供。
篇1：高考英语作文经典提分句型
高考英语作文经典提分句型
一、开头句型
1.As far as ...is concerned
2.It goes without saying that...
3.It can be said with certainty that...
4.As the proverb says，
5.It has to be noticed that...
6.It`s generally recognized that...
7.It`s likely that ...
8.It`s hardly that...
9.It’s hardly too much to say that...
10.What calls for special attention is that...需要特别注意的`是
11.There’s no denying the fact that...毫无疑问，无可否认
12.Nothing is more important than the fact that...
13.what’s far more important is that...
二、衔接句型
A case in point is ...
As is often the case...
As stated in the previous paragraph如前段所述
But the problem is not so simple. Therefore然而问题并非如此简单，所以……
But it’s a pity that...
For all that...In spite of the fact that...
Further, we hold opinion that...
However , the difficulty lies in...
Similarly, we should pay attention to...
not(that)...but(that)...不是，而是
In view of the present station.鉴于目前形势
As has been mentioned above...
In this respect, we may as well (say)从这个角度上我们可以说
However, we have to look at the other side of the coin, that is...然而我们还得看到事物的另一方面，即…
三、结尾句型
I will conclude by saying...
Therefore, we have the reason to believe that...
All things considered,总而言之
It may be safely said that...
Therefore, in my opinion, it’s more advisable...
From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….
The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….
It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论
From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好
四、举例句型
Let’s take...to illustrate this.试举例以兹证明
let’s take the above chart as an example to
illustrate this.
Here is one more example.
Take … for example.
The same is true of….
This offers a typical instance of….
We may quote a common example of….
Just think of….
五、常用于引言段的句型
1. Some people think that …. To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below.
2. For years, … has been seen as …, but things are quite different now.
3. I believe the title statement is valid because….
4. I cannot entirely agree with the idea that …. I believe….
5. My argument for this view goes as follows.
6. Along with the development of…, more and more….
7. There is a long-running debate as to whether….
8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….
9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.
10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.
六、表示比较和对比的常用句型和表达法
1. A is completely / totally / entirely different from B.
2. A and B are different in some/every way / respect / aspect.
3. A and B differ in….
4. A differs from B in….
5. The difference between A and B is/lies in/exists in….
6. Compared with/In contrast to/Unlike A, B….
7. A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B….
8. While it is generally believed that A …, I believe B….
9. Despite their similarities, A and B are also different.
10. Both A and B …. However, A…; on the other hand, B….
11. The most striking difference is that A…, while B….
七、演绎法常用的句型
1. There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.
2. There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.
3. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.
4. Generally, the advantages can be listed as follows.
5. The reasons are as follows.
八、因果推理法常用句型
1. Because/Since we read the book, we have learned a lot.
2. If we read the book, we would learn a lot.
3. We read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we’ve learned a lot.
4. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we’ve learned a lot.
5. The cause of/reason for/overweight is eating too much.
6. Overweight is caused by/due to/because of eating too much.
7. The effect/consequence/result of eating too much is overweight.
8. Eating too much causes/results in/leads to overweight.
篇2：福建高考零分作文：分和爱
福建高考零分作文：分和爱
人从呱呱落地那一刻，就进入了社会，融入了生活！在我们的生活中感受到各种酸甜苦辣的味道，学会了人与人交往的方式！当我们学习考了100分，妈妈会给我一个奖励、欣慰的吻，当我们考了98分，妈妈会给我一个警告，失望的巴掌……
假如你第一次考了55分，妈妈会觉得你没有努力打你一巴掌，在下次考试哪怕只是61分，她也会觉得你进步了！其实，我们的生活里何尝不是这样！我们全心全意对待对方，他们会觉得你很好，你所做的'一切都是理所当然！
如果有一天，你差那么一点做不到了，那么你之前所有的好，在他们那里都变成了不好！我们要学会懂得适当的拒绝，在他们最需要你的时候出现，他们就会把你当成生命里最重要的人。
人都是将心比心，用心不去感受的！没有谁必须要对你好，也没有谁有义务一定要对你好！爱都是相互的，自己付出了爱，或许才能得到爱，如果不付出，那就没有可能得到爱！注：上班无聊，发表下感慨，不懂写作，不好误喷！
篇3：高考英语作文经典提分句型
1. A is completely / totally / entirely different from B.
2. A and B are different in some/every way / respect / aspect.
3. A and B differ in….
4. A differs from B in….
5. The difference between A and B is/lies in/exists in….
6. Compared with/In contrast to/Unlike A, B….
7. A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B….
8. While it is generally believed that A …, I believe B….
9. Despite their similarities, A and B are also different.
10. Both A and B …. However, A…; on the other hand, B….
11. The most striking difference is that A…, while B….
[高考英语作文经典提分句型]
篇4：高考英语作文提分三要素
高考英语作文提分三要素
一、追求优美要想让短文达到优美的境地，最重要的是语法正确，用词贴切。
但这远远不够，还要做到以下两点，才能使文章增色。
第一，使用较高级词汇，并且避免重复使用同一单词。20xx年高考题在表达“不应该收门票”时，不少考生写了“A park should not want/receive/accept entrance fee.”三个谓语动词属于较低级的词汇，用在此意义尚可，但干涩无味，也不十分准确。换一种谓语“A public park should be free of charge.”既能贴切地表达整体意义，又显得句子地道、优美。再如“公园是休闲的地方”，很多同学都写成“A park is a place in which people can rest and be free.”“be free”固然不恰当，整句也很生硬，有逐字翻译的感觉。如变通一下，“People need a place where they can rest and enjoy themselves.”信息量增多，词数减少，并且用了need a place，enjoy themselves，给人以妥贴、地道的美感，也给阅卷者留下交际水平高写作能力强的印象，得分档次随之升高。
二、注意联贯高考试题拟题时考虑到计分的统一尺度，内容上的得分点都做了科学的安排。
近几年的内容得分点都有六、七个，写全一个即可得分。但得分多少还要看语言表达水平，按不同档次给分。由于考生比较注重对内容得分点的理解，所以这方面误差或遗漏不多。失分的原因往往是各个要点之间缺乏联贯，缺少内在的联系。有些考生仅限于将要点一一写出，就象翻译句子一样，没有成文。
要想写得联贯，要做到两点：第一， 适当加上“粘合剂”.20xx年高考书面表达中，不少考生一开始便写“60% of the students are against the idea of entrance fees.”显得很唐突。如果加上“Opinions are divided on the question.”或“Students are heatedly discussing the question.”与上文就比较联贯，过渡自然。提到相反意见时，加上“On the other hand”就很恰当。常见的过渡词语还有：as a result，at last，at present，in a word，in the meantime，in general，I think，等等。
第二，句子紧凑，信息量要大。有的考生，用短小的单句较多，显得较松散。有的考生写的句子虽然长，但有效信息量不大，显得呆板、拖沓。要使短文联贯就必须学会紧缩句子，用排比、递进、平衡等等手法，或用并列句、复合句，在一句中表达较多的内容。例如，20xx年高考题表格右栏的三行文字，三个要点仅用一句话就能表达得淋漓尽致。
On the other hand，40% think that fees should be charged because they need money to pay gardeners and other workers，and to buy plants and young trees.
三、认真审题做题时切勿贸然动笔，应细读题目要求，认真审题，对文章框架做到心中有数。
审题要明确三项内容：首先认清体裁。作文题可分自由式、半控制式和全控制式。高考书面表达历来采用全控制式，亦称指导性写作（guided writing）。它的.体裁、内容和篇幅都有明确的限定。体裁有叙述文、描写文、说明文和应用文。应用文包括书信、通知、日记等。无论提供材料的方式是通过文字、图画还是表格，要求写的文章体裁都是唯一的。体裁、格式、风格是紧密联系的，一定的体裁有特定的格式。但是，相同的体裁也可能表达的人称、风格和说话的口吻相异。这需要细心思考才能确定。
第二，要考虑文章的主要时态。动词时态的错误是阅卷时最容易发现的错误之一。时态错误多是考生语言运用能力较差的显著标志。因此在写作中要力求避免时态错误。
第三，要琢磨表达内容的次序和短文的基本框架。英语书面表达无须插叙、倒叙，基本次序与所给提示一致即可。20xx年高考由于考生审题不慎，将书面表达写得层次不清。有的把两个截然不同的，又没有可比性的观点放在一句中表达，给人一种模糊、零乱的感觉。其实英语作文审题与汉语作文是相通的，只要有足够的重视，遵循“慢审快写”的原则，正确审题是不难做到的。
篇5：高考英语作文提分佳句
1. Accomplishment is often deceptive because we don't see the pain and perseverance that produced it.
成功往往带有欺骗性，因为它背后的痛苦和坚韧，我们往往看不到。(挫折、成功、勤奋)
2.People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I don't think so. to read books is more valuable
人们常说金和银是世界上最有价值的东西，我却认为书本最为弥足珍贵。(读书、学习)
3 .Life is always so we covered all over with cuts and bruises, but later, the injured area will become our strongest places。
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。(挫折、励志、勤奋)
4.Have you ever seen a man who succeeds just by idling about ? The answer is “No”
你见过一个人靠无所事事而成功的吗?答案是否定的。(勤奋、努力、成功、励志)
5. A student must have knowledge,just as a solider must have armaments
一个学生必须有知识，正如一个士兵必须要有武器。(读书、知识)
6.Have an aim in your life,or your energies will be wasted
给人生定一个目标，否则你的努力就会被白费。(决心、目标、勤奋)
7.Books possess an essence of immortality. They're by far the most lasting products of human effort. Temple and statues decay,but books survive.
书是永恒不朽的，它是迄今为止人类奋斗的珍宝，寺庙会倒塌，神像会朽烂，只有书长存。(读书、知识、勤奋)
8. we are prepared to take on tomorrow's challenges
我们已经准备好接受明天的挑战。(万能句、勤奋)
篇6：高考英语作文提分佳句
1.If you leave me, please don't comfort me because each sewing has to meet stinging pain.
离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
2.Don’t forget the things you once you owned. Treasure the things you can’t get. Don't give up the things that belong to you and keep those lost things in memory.
曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
3.I love and am used to keeping a distance with those changed things.Only in this way can I know what will not be abandoned by time. Forexample, when you love someone, changes are all around. Then I stepbackward and watching it silently, then I see the true feelings.
我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。
4.Men love from overlooking while women love from looking up. If love isa mountain, then if men go up, more women they will see while womenwill see fewer men.
男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。
5.Good love makes you see the whole world from one person while bad love makes you abandon the whole world for one person.
好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
篇7：高考英语作文提分佳句
例：Though I'm weak I'll make the effort.一般
Weak as I am, I'll make the effort.特殊
高考英语作文重要句型：使用虚拟语气
例: The ship didn't sink with all on board because there were the efforts of the captain.一般
But for the efforts of the captain ,the ship would have sunk with all on board.特殊
高考英语作文重要句型：使用状语从句
1.I won‘t believe what he says.一般
No matter what he says, I won‘t believe.特殊
2.If you come back before six o'clock, you can go out.一般
You can go out on condition that you come back before six o'clock. 特殊
3 If she doesn't agree, what shall we do? 一般
Supposing that she doesn't agree, what shell we do ?特殊
高考英语作文重要句型：使用定语从句
例: The girl is spoken highly of. Her composition was well written.一般
The girl whose composition was well written is spoken highly of. 特殊
高考英语作文重要句型：使用名词性从句
篇8：高考英语作文提分句型
英语作文：以形式主语it引导的句型。
句型1.
It (so) happened(chanced) that +clause. = sb. happened /chanced to do sth. =sb.did sth. by chance. 如：
It happened that he was out when I got there. 当我到那儿时，碰巧他不在。=He happened to be out when I got there.= It chanced that he was out when I got there= He was out by chance when I got there.
句型2.
It seems that sb. do/ be doing/ have done/ had done= Sb. seems to do/ be doing/ have done/to be done/to have been done(还有动词appear等可这样使用)如:
It seemed that he had been to Beijing before.他好象以前去过北京。=He seemed to have been to Beijing before.
句型3.
It is / was+被强调的部分+that(who)+剩余的部分.如：
It wasn’t until he came back that I went to bed.直到他回来我才睡觉。(一定要注意被强调句型中的谓语动词否定的转移)。 It was because he was ill that he didn’t come to school today.只因为他有病了今天没有来上学。(只能用because而不能用for, as 或since)
It is I who am a student. 我确实是个学生。(句中am不能用are来代替。) 句型4.
It is high time (time/ about time)+ (that) 主语+should do / did+其它。(从句中的谓语动词用的是虚拟语气。)如:
It is high time that we should go / went home.我们该回家了。
句型5.
It is / was said ( reported…)+that+从句. 如：
It was said that he had read this novel.据说他读过这篇小说。=He was said to have read this novel.
句型6.
It is impossible / necessary/ strange…that clause.(从句中的谓语用should+do / should have done，其形式是虚拟语气。)如：
It is strange that he should have failed in this exam.真奇怪，他这次考试没有及格。 句型7.
It is + a pity/ a shame…that clause.(注意从句中的谓语动词用should do或should have done的形式，但should可以省略。)如：
He didn’t come back until the film ended. It was a pity that he should have missed this film. 他直到电影结束才回来。他没有看到这部电影真可惜。
句型8.
It is suggested / ordered/ commanded /…that +clause.(从句的谓语动词用should do, 但should可以省略。)如：
It is suggested that the meeting should be put off.有人建议推迟会议。
句型9.
It is/was+表示地点的名词+where+从句。(注意本句不是强调句型，而是以where引导的定语从句。)如：
It was this house where I was born.请比较：It was in this house that I was born.(后一句是强调句型。)
句型10.
It is / was +表示时间的名词+when+从句。(注意本句型也不是强调句型，而是以when引导的定语从句。)如：
It was when he came back from the United States. 请比较：It was in 1999 that he came back from the United States.
句型11.
It is well-known that+从句。如：
It is well-known that she is a learned woman.众所周知，她是个知识渊博的妇女。 句型12.
It is +段时间+since+主语+did. 请比较：
It was +段时间+since+主语+had done. 如：
It is five years since he left here.他已经离开这儿五年了。
It was five years since he left here.(同上)
注意下列句型的翻译:It is five years since he lived here.他从这儿搬走已经有五年了。
句型13.
It +谓语+段时间+before+主语+谓语.( before引导的是时间状语从句。) 如： It wasn’t long before the people in that country rose up.没有多久那个国家的人民就起义了。
It will be three hours before he comes back.三个小时之后他才能回来。 句型14.
It is +形容词(possible, impossible, necessary等) +for+ sb.+ to do. 如：
It is impossible for me to finish this work before tomorrow.我明天之前完成此工作是不可能的。
句型15.
It is +(心理品质方面的)形容词+of + sb. +to do.= 主语+ be +形容词+to do.(常用的形容词有：kind, stupid; foolish, good, wise等。)如：
It is kind of you to help me.=You are kind to help me.你真好给我提供了帮助。
英语作文：定语从句：
句型16.
由as引导的非限定性的定语从句。如：
As we have known, he is a most good student.众所周知，他是个很好的学生。请比较：It is well-known that he is a most good student.(前一个是定语从句，而后者是个主语从句。)
句型17.
由which引导的非限定性的定语从句。如：
He is a professor, which I have been looking forward to becoming. 他是个教授，那是我一直盼望的职业。(因为先行词professor是表示职业的名词，因此引导词用which，而不用who。
句型18.
由where, when引导的定语从句(其中包括限定性的或非限定性的。)如：
This is the house where I used to come.请比较：This is the house which / that I used to come to.
This is the day when I joined the Party.请比较：This is the day which / that I joined the Party on.
(说明：关于that与which之间的区别，请看关系代词that和which的区别。)
英语作文：让步状语从句
句型19.
No matter what / which / who / where / when / whose+从句，+主句.(注意从句中的时态一般情况下用一般现在时态。)如：
No matter what you do, you must do it well.请比较：Whatever you do, you must do it well. 无论你做什么，一定要做好。
No matter where you go, please let me know.请比较：Wherever you go, please let me know.你无论去哪儿，请通知我。
(说明：这两种句型形式不同，而意义完全相同。)
(注意：I will tell whoever would like to read it. 句中的whoever不能用whomever来代替。因为它即作动词tell的宾语，又作后面从句的主语。)
篇9：高考3+1+2怎么算分
选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的'两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。
学业水平考试：分为合格性考试和选择性考试。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据；选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩。8省市均将高中学业水平考试的选择性考试安排在6月统一高考期间一并进行，并且将考试次数确定为1次。选择考由省里统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。
篇10：高考122分夺分精选方案
一、基础是关键，整理很必要！（1-6题，选择题，共18分；目标：确保15分，高考122分夺分方案。）
1、拼音：整理做过的拼音题。
语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。
考查内容主要是声母、韵母、声调三者是否正确。考查声母、韵母主要是辨析形声字的读音，特别是形声字的声旁标声作用发生很大的变化，声调不要记一些生僻的声调，应该把声调辨识跟意思结合起来。
整理提示：
①整理声旁相同的形声字；
②整理形似字；
③整理多音字
2、错别字：注意别字的方法――同音别字、形近别字。
整理方法：
①整理常见的两写字或三写字
②整理常见的又容易误写的成语
③整理形似字，从意义的角度加以辨析
3、近义词：注意辨析的方法――语义轻重、范围大小、感情色彩（褒、贬、中）、口语色彩（书面语、口头语），语素分析法――将某个词分解，然后合并。做过的题，我整理了吗？有什么启发？
整理方法：
①整理一些常见的近义实词，理解辨析的角度
②整理一些常见的近义虚词，辨析其意义及用法
4、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗？有启发吗？
整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。
5、语病：语病的类形――成分残缺、搭配不当、成分赘余、结构混乱（语序不当、句式杂糅）、表意不明、不合逻辑（强拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用）。语病分析的方法――压缩主干求残缺、搭配，咏读求语感，造句求类比，逻辑分析求错误。将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗？
解题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，是否搭配→心里默读，看是否有不同的句式混用→综合思考，是否符合逻辑思维。
整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。
6、衔接：肯定有相应的解题方法，那么，就请你从方法入手来进行整理吧。当然，整理的时候按照由常见方法到特殊方法的次序来做，比较有效果一些。别忘记剪贴上一些例句哦。
提示：衔接的解题思路一般是：话题是否一致（如果题目上有几个句子，谈的是同一个问题，那么，省略掉的一句必然也应该以此为话题）→主语是否一致（题目上就一个句子，但是有几个分句，分句的主要最好是要选保持一致的）→前后句式是否一致（结构和修辞上看句式）→音节是否和谐（如果题干上有“音节和谐”的字样，那一定是要用到这一方法的，请你注意压韵，短句、长句的运用，对仗等问题）→感情是否统一等。
二、现代文阅读是保证，关键是方法。（7-10题，选择题，12分；19-22，18分，共30分；力争24分。）
总说：现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章的思路入手，然后整体了解文章的大意，再整体把握文意的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那么，整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。
1、阅读的过程中，要：
①理解题目的含义。
②抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、尾句。
③分析文章的思路与结构。
④分析本文的写作方法，写作手法（象征，拟人，托物言志、借景抒情等）。
⑤把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。
2、解题的过程中，要：
①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。
②答在文中，答在段中。
③注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系（一般来说，试题的布题顺序就是文章的先后顺序。）
④扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析，看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。
三、文言文是提高，一分也不能少。（11、15题，选择题，15分，16题，文字翻译题，5分，共20分。争取20分。）
1、一读，划出难字，疏通文意。
2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。
3、答实词、虚词，联系课文已学的字词，注意词语的古今异义（古――单音解析，今――双音解析），并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确，老师笔记《高考122分夺分方案》。
4、答14、15题必须联系原文，逐句逐句翻译、对比分析，选出正确的答案。
5、翻译题采用直译（逐字逐字解析的方法），保持原句的句式，做到信、达、雅。
四、古诗赏析，有点难。（17题，文字题，6分，争取4分。）
1、注意标题，明了意思；注意注解，明了背景（人物的心情，写作的缘由）；注意景物、品味语言，明了意境（景物+感情）；注意作者，明了风格流派；注意流派，明了写作技巧。其中最重要的是对意象（人、物、景的把握，它们都指向“情”）
2、山水田园诗派：自然风光→喜悦，恬静→表达隐居，逃避现实→借景抒情、拟人、烘托对比、反衬、托物言志。
边塞诗派――边塞奇特风光、艰苦生活、战争→立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、思亲→情景交融、夸张、比喻、引用典故、以古喻今、对偶。
婉约派――男女恋情→离愁别绪、婉转缠绵、深沉幽怨、凄凉寂寞→借景抒情、情景交融、拟人、虚实相生。
豪放派――立功报国→豪情壮志、爱国热情、壮志难酬、报国无门→直抒胸臆、以古喻今、引用典故、虚实相生。
3、弄清题干，明了问题。问什么，答什么。答法――用什么方法（技巧）→写了什么内容（景物）→抒发什么感情→表达什么思想、刻画了什么形象。要注意，如果存在让你选取“一种说法有没有理由”，那你尽量说“有理由”，因为标准答案一般不从“无理由”的角度设评卷分的。
五、默写是送分，千万别手软。（18题，填空题，4分，目标当然是4分。）
1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。
2、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中出现的相关内容。
3、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。
初中六册的相关课文，高中六册的相关课文，最好能全背出来，如果长“文”难以背出，你就应该把精力放在诗词全篇背诵上，并且在背的过程中，把容易写错的字写写划划。千万别写错哦！
把课内名句整理起来！
六、语言运用，压扩换仿改。（23-25题，共12分，确保10分。）
1、压缩题。新闻一定要压缩主要事件，说明性文段要把握话题的各方面进行压缩。议论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用起来，不超字。
2、扩句题。看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。
3、变换句式，重新组织语句。
长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实在的信息遗漏了！
4、仿句题。仿内容，仿形式。重点是要弄清例句的结构：主谓结构，动宾结构？手法是比喻、拟人、夸张、对偶？根据例句的结构仿写句子，保持结构一致，手法一致，语气一致。
5、语病修改，应用文修改。
①看清题目要求DD整体辨析检查（表述主体是否一致 上下文意是否照应 衔接过渡是否紧密 有无重复矛盾之处）DD注意横向比较（合乎题意要求 合乎语病类型 选择最佳表述 修改效果明显）
②要注意应用文的格式，用语要得体――语境，地点，对象，上下级关系。用词要正确――时间，地点要交代清楚。
七、作文是大头，千万别放手。（26题，60分，向45分进军。）
要做到：
1、不离题（审清题目要求）；
2、不抄袭；
3、有中心（一个中心）；
4、有内容；
5、有条理（思路清晰）；
6、合逻辑（论据能证明观点，记叙文符合生活逻辑、令人信服，幻想要符合生活真实）；
7、能拟题（记叙文的题目――要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式；议论文的题目――观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式）；
8、能写完800字;
9、符合文体要求（议论文――论点、论据、论证；记叙文――时、地、人、事，记叙、描写、抒情；散文――感情真挚）；
10、表达通顺；
11、卷面整洁；
12、内容深刻，有启发性；
13、材料新颖；
14、善用方法（入题要快，以小见大，烘托渲染，开门见山，设置悬念，点面结合，托物言志，情景交融，一波三折，对比衬托，插叙倒叙）。
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