下面是小编给大家整理的200字小学作文弘扬中华美德,建设美丽中国,本文共10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“九连指导员”提供。
篇1:200字小学作文弘扬中华美德,建设美丽中国
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20三年级200字小学作文弘扬
5月12日,汶川地震,有这样一幅画面刺痛着我的心灵:一位年轻美丽的女教师背向门口跪在讲台上,用瘦弱的双臂撑开,形成保护伞的形状,保护着自己的9名学生,直至生命的最后一刻,26岁,花一样的年龄,永远掩埋在废墟之下,可这9名学生却因老师的大爱活下来。孟德斯鸠说:“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。”美德是什么?美德是泱泱大国
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篇2:弘扬中华美德,建设美丽中国作文
尊敬的评委、老师,亲爱的同学们:
大家好!我
205月12日,汶川地震,有这样一幅画面刺痛着我的心灵:一位年轻美丽的女教师背向门口跪在讲台上,用瘦弱的双臂撑开,形成保护伞的形状,保护着自己的9名学生,直至生命的最后一刻。26岁,花一样的年龄,永远掩埋在废墟之下,可这9名学生却因老师的大爱活下来。孟德斯鸠说:“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。”美德是什么?美德是泱泱大国
如果问,美德到底在哪里?其实它就在我们每一个人的心间!“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,只要我们快快行动起来,我们都能变成美德少年!看见地上的纸片不再无视地走过,轻轻地捡起来,扔进垃圾箱;看见别人有困难,我们不再冷漠,伸出援助之手;看见老师,主动走上前向老师问好;坐在公共汽车上,真诚地为身边的老人让座,其实
伟大的时 育伟大的精神,伟大的精神塑造伟大的民族!作为新时期的少年
祝福你,我最爱的祖国——中国!
篇3:弘扬中华美德小学作文
中华民族有着5000多年的历史,优良的传统是我们以以为傲的地方。
古时候也有许多优良的传统:尊老,敬老。因此留下许多故事:木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话。
今天当然也不例外:有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事
助人为乐是最悠久的传统,上次我就做了一件助人为乐的事儿。
记得有一次,天上下起了滂沱大雨,我没有骑自行车,穿着凉鞋。而张玉莹骑了自行车,却穿着运动鞋。我爸来接我,我刚坐上车,余光处瞥到张玉莹紧张失措的样子,于是我跳下车,询问了原因后,得知:她穿着运动鞋,然而地上的积水及膝了,她的鞋会湿掉,于是我自告奋勇的要带她,因为我穿的凉鞋嘛,湿不湿都无所谓,再说了我爸妈不会为此骂我,但她的妈妈会。我想:反正我不会少一块肉,我妈经常说助人为乐是美德。我在水中骑着车子,左摇右晃,因为不太会带人,所以热的后座的张玉莹一阵阵尖叫:“哇!刘诗语你会不会骑车子啊!”我非常的不爽:“什么嘛,要不你自己骑?”她立即闭上嘴巴,不再说话。吼吼!这招真好用!接着,我摇摇摆摆的往家中骑去,积水沾湿我的裤脚,我也全然不知,乐呵呵的往前骑。一会儿,我和张玉英都习惯了这种速度,相视而笑。一路上,洒下一阵阵欢声笑语。
助人为乐不仅帮助了别人,同时,自己也快乐着。
篇4:弘扬中华美德小学作文
美德会让我们每个人的品德变好,而美德又是一种自然养成的习惯,所以,我们必须要养成这种自然的习惯。比如说:尊敬父母、孝敬长辈和给盲人让路等等······
可是,我小的时候,却一点都不孝敬父母,总觉得他们管我太严,老是说我,好像我不是他们亲生的一样。但是有一次,我却深深地体会到了他们对我的爱。有一次吃饭,妈妈先加了一块肉在我碗里,然后对我说:‘‘宝贝,妈妈不是不爱你,爸爸妈妈说你是为你好。’’我听了,想起了一个故事:从前有个人,他整天游手好闲,只喜欢干偷鸡摸狗的事情。可他的母亲还夸他能干。长大以后,他便更狂妄自大,由于一次重大的作案行为,他被抓进了牢房判了死刑,于是他的母亲来探望他,他表面上很亲切的对他母亲说:‘‘母亲,让我抱抱你吧!’’母亲答应了。可他在抱她母亲的时候狠狠的咬了她母亲一口。他母亲问他为什么要咬她,他说:‘‘就是因为你从小不好好管教我,我才会落到今天这种地步!’’想完后,我便深深地体会到父母对我的爱。
从那次以后,我便经常帮父母做家务。从那天起,我再也不觉得妈妈管我严了。所以,我们要经常帮父母做家务,也让父母感受到我们对他们的爱。让我们快乐的成长,做一个合格的`接班人吧!
篇5:弘扬中华美德小学作文
弘扬中华美德 引领幸福成长涟水县蒋庵中心小学 四(1)班从小时候开始,我就常常听到关于雷锋的故事。在成长的过程中,学雷锋也是时代的口号。
小时候,自己的能力有限,只是看着别人做好事。
几年前的冬天,我牵着妈妈的手,在公交车站等车。车来了后,我又被妈妈抱上了车。车上人很多,挤了半天才上去。我拉着妈妈的手,无知地面对这个世界,静静地站在低处。忽然一个急刹车,我我被撞到公交车的墙上,并摔到地上。妈妈赶紧扶起我,拍拍我的膝盖。我又一次被挤到角落里。我紧紧抓住妈妈的手,努力支撑着。“小妹妹,坐这里吧,我要下车了。”一个温暖的声音在我身后响起。于是,妈妈把我拉到了那个座位。我没看清那人的脸,只知道她是位善良的大姐姐。
随着时间一点点推进,我一天天的成长,个头也不小了。之后,因为要补习,我必须乘公交车来回出行。在公交车上,我又遇见了许多活雷锋。中华美德一直陪伴我,让我在接受帮助时也想要帮助别人。
在一个星期六下午,我挤上了一辆23路车。过了几站,正好旁边有一个空座位,于是我坐了过去。很快车子又到了下一站,车外上来了一个老奶奶和她的孙子。我远远地看见他们,互相搀扶着走近我。那个老奶奶吃力的扶着把手,小男孩抓紧了她的手。我忽然想到:我要不要让座呢?经过一番挣扎后,我离开了座位,轻轻的说:“你们过来坐吧。”他们好像没听见,于是我走下台阶,装作一副要下车的样子。果然,他们坐上了我的位子。我用余光扫到他们,心里感到十分欣慰。我并没有下车,而是站在车前,紧抓住把手,虽然他摇摆不定,但心却很坚定。在下车前,我回头看了下他们,向他们笑了笑,虽然不知道他们是否知道。我希望那孩子能够学习雷锋精神,弘扬中华美德。
我想:我们要学习雷锋那永垂不朽的帮助别人的热心精神,让世世代代都拥有这一美好精神!
篇6:弘扬中华美德小学作文
今天,我怀着喜悦的心情走进了学校的新图书馆,在一排排的书架上,我看见了《中华传统美德修养文库—启迪人生》这本书,我马上把它从书架上抽了出来,并且翻阅起来。
原来这本书里面都是历史成语、寓言故事,这是我们中华民族世世代代传承下来的瑰宝,记录的是古代先人发生的具有哲理的故事,它的精髓是中华民族的智慧和美德修养。每篇寓言都有着深刻的人生哲理,它能在美德方面教育人,在人格方面劝导人、启迪人。读寓言还能使人聪明,使人明白人生的道理呢!寓言还是一剂灵丹妙药,能够治愈人们心灵的顽疾。
比如这本书中有《刻舟求剑》这个寓言故事,主要内容讲述了楚国有一个人乘船渡江,在途中不小心把身上的佩剑弄掉到江里去了,这个人马上在船边掉下剑的地方刻了一个记号,边刻边说:“我的佩剑就是从这儿掉到水里去的呀!”船行了一程,停了下来,这个人马上在船边刻记号的地方下水去找他丢失的佩剑。船已经走了很远,而佩剑在水里是不会跟船走的,按这个办法找剑,真是糊涂啊!
《刻舟求剑》这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。
这本书中有四十多个寓言故事,比如《拔苗助长》《塞翁失马》《掩耳盗铃》等等。每一个故事都说明了一个哲理。非常有趣呢!
妈妈说我们是小学生,正处在学习做人和做事的关键阶段,思维还没有定型,而古代那些充满睿智的寓言,仿佛是我们的良师益友,空洞乏味的的大道理不容易被我们接受,而寓言故事让我们发笑,仔细想来却又意味深长。大家都来读古代寓言吧!读多了你或许会成为一个出口成章而且智慧过人的人呢!
篇7:弘扬中华美德小学作文
人,因充满美德而变得更美丽。国家,因充满美德而变得更和谐。
世界,因充满美德而变得更缤纷。中华美德,人人皆知,“孔融让梨”等典故无不体现出中华民族五千年以来至高无上的美德,更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天,仿佛早已被人们忘却,人们对它不管不问,正所谓:此道令人弃如土。我们伟大的中华民族,孕育了五千年的辉煌,五千年的历史,留下来璀璨的传统文化。在这历史的长河中,中华美德燦燦生辉。泱泱中华美德,几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。而今,随着社会的不断进步,的高速发展。“文明进步”成为了最重要的中华美德。中华美德的体现不在于它有多么壮观,伟大,而事实上,它在我们不经意的动作中已经产生。雷锋叔叔,你永远值得我们崇敬,因为你身上有许多我们所没有的中华美德。中华美的人人都可以拥有,关键是看你想不想拥有,团结同学你就拥有了中华美德;谦虚好学你就拥有了中华美德;为爸爸妈妈洗一次脚你也拥有了中华美德……中华美德就在细微之处,只有你用心去做了才能发现它。美德,是至善,至纯,至高人性化的结晶,它源自于生活又融入于生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。矢志爱国,善待自然,宽以待人,尊师重道的事迹如中国的瑰宝,数不胜数,“弘扬中华美德,构建和谐社会”,势在必行。这是保护中华文化的一次行动。让我们保护好那一颗中国心,不要让它日积月累,没有了往日的风采!请不要只展望未来而忘记过去,过去也有许多值得我们学习,回味的地方!
我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹;中华美德会在这个多姿人间流芳百世;中华美德都会影响着千秋万代的中华儿女。所有的中华儿女,让我们携起手来,一起让中华美德永存世间。
篇8:弘扬中华美德小学作文
中华美德伴随我们一生,在我们生活中无处不在。也许你并没有留意,但是社会上的那些默默无闻的人却无时不刻在弘扬着雷锋的无私奉献精神。
那天,我和小刚出去玩,平时总感觉他很自私,什么事都不愿意和我们分享,但有困难的时候却总是来巴巴地求助我们,直到那天,我才发现他才是真正的“活雷锋”。
我们走在喧闹的大街上,人来人往,每个人都匆匆忙忙,当我们走到红绿灯时,一个中年男子飞速骑着一辆自行车闯过红绿灯,正巧一位老奶奶走过红绿灯,不巧的是,那个人径直撞上了老奶奶,在场的人都吓了一跳,老奶奶倒在了地上,而那个男子却假装没看见,一溜烟逃走了。
“我们走吧,这种事别管了。”我推了推小刚,但是他却无动于衷,两眼直直地看着昏迷在地上的老奶奶。周围的人没一个去扶老奶奶,都怕引火上身,到时候还会连累自己。我再次推了推他,紧接着,他大步冲上前,我刚准备叫住他,却止住了。他背起了老奶奶,对我喊道:“帮我叫一下出租车,快点!”我愣了一下,在众人惊异的眼光下我快速叫来停在路边的一辆出租车,我们两个带着老奶奶连忙赶向人民医院。
万幸,老奶奶最终没事了,我和小刚都舒了一口气,但我却仍然担心,怕老奶奶的家人找上门来,待老奶奶醒来小刚,将事情的经过都告诉了老奶奶,令我吃惊的是,老奶奶竟然相信了我们,当我们问起她有没有家人时,她却摇了摇头,颤抖的拿出了一叠皱巴巴的钞票,小刚立马拒绝了:“老奶奶,我们不要钱,这只是我们应该做的,我们老师说过要助人为乐。”老奶奶热泪盈眶颤抖的说:“真是好孩子啊。”小刚不好意思的挠了挠头,露出了一个灿烂的笑容。
之后,我们把老奶奶送回了家,就这样,一场**就过去了。
自从这件事后,我便对小刚刮目相看了,因为从他身上,我发现了我们中华民族的传统美德,体现了雷锋叔叔的无私奉献的精神。
我们要弘扬中华美德,让我们中华民族的传统美德永远持续下去,重塑文明社会!
篇9:弘扬中华美德小学作文
中华美德自古至今源远流长,少年则是弘扬中华美德的最佳人选。作为现在的一名中学生,我们应该多多的了解,身边的关于美德的事迹。
我所了解的美德少年,是我的朋友。
他从来不乱丢垃圾,有时候我也觉得他很烦,为了一片纸屑跑了满大街找垃圾桶,有时候,他为了一个空可乐罐,与别人斤斤计较,他也会笑着对我说,难道你小学老师没有叫你不要乱丢垃圾。有时候我真的受不了他。可他就是这么一个人。
有一次,我与他大吵了一次,险些绝交,为了是什么,是鸡毛蒜皮的小事。他为了一个空罐头,与我争辩,我觉得,别人的空罐头根本用不着你来捡,因为我认为,自己守好本分就好了,不必捡起别人的错误,为什么我要为那些不负责的人捡起他们的错误,我认为,我绝不会同情或者帮助他们。可他呢,不听我的劝告,他说:”你为什么就不听我的呢,中国是大家的中国,它是一个大家庭,需要我们大家来呵护,即使有人破坏了它,那我们就必须用手去修补它。捡起一片垃圾,并不是,失去,而是一种获得,获得的是对自己良心的宽慰,是一种责任的体现,是一种爱国的气节。”
为此我们争论不休,我与他,各有其理,你不让我,我不让你,最后,我们便绝交了。回家的路上,我又一次看见他帮助别人,我心想:“笨蛋你帮助他人,别人可不一定会帮助你。”心中暗暗窃喜。我可不认为,赠人玫瑰,手留余香。
回家之后,细细想想,他说的也对,弘扬中华美德,是我们中国人所要做的。我向他道歉了,他笑着说:“没关系小事而已。”说完我们都笑了起来。
他的为人为我所钦佩,我为自己的行为所感到惭愧。让我们一起弘扬中华美德吧,这个中国,我们的家,会更美好,一起幸福成长,未来是我们的。
篇10:弘扬中华美德小学作文
弘扬中华美德是我们应该具有的品质,如雷锋,他总是时时刻刻在帮助他人,并且可以舍己救人,雷锋一心向着党,他把党比作母亲,把自己的生命看成是党和人民的,无论遇到怎样艰难复杂的情况,都“坚决听党的话,一辈子跟党走”;“为了党,愿洒尽鲜血,永不变心”;“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。这是雷锋给我们留下的名言。这种强烈的阶级情感,正是雷锋精神的精髓。
现在也有很多像雷锋的人,如最美教师张丽莉,最美妈妈吴菊萍……而有个人却是舍己救人,让我们敬佩,更让我们骄傲、自豪,他就是最美司机—————吴斌。
吴斌是杭州的长途客运司机。5月29日中午,他驾车载着24名乘客在高速公路上行驶时,被一块迎面飞来的数斤重大铁片砸中。此后1分16秒里,吴师傅强忍疼痛将大客车缓缓减速、停车,拉好手刹、打起双闪灯、打开车门疏散旅客。最后一刻,他还不忘叮嘱乘客“别乱跑”,因为伤势过重,6月1日,48岁的吴师傅永远地离开了人世。面对媒体,他的同事没讲出多少他的“故事”或“闪光点”,只说“他是一名非常平凡的驾驶员”。
但,就是这位“平凡的驾驶员”,从20xx年驾驶长途客车至今安全行驶100多万公里,从来没有发生一起交通事故和旅客投诉。他在生命最后一刻艰难完成的一系列动作,最真实地展现了一名职业驾驶员高度的职业素养。如果不是在多年的职业生涯中将维护乘客生命安全放在首位,很难想象,一个人会有那样毫不犹豫的瞬间选择,这就是雷锋的精神,不顾自己生命安危,只为了帮助他人。
其实这种人还有很多,我们应该牢记雷锋同志的精神,将这种“雷锋精神”一代接一代的传承下去。
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