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作文记一个熟悉的人

时间：2025年09月06日

来源：yoki猪猪

编辑：本站小编

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今天小编在这给大家整理了作文记一个熟悉的人，本文共28篇，我们一起来阅读吧!本文原稿由网友“yoki猪猪”提供。

篇1：记一个熟悉的人作文

红扑扑的脸蛋，明亮的眼睛，小巧的嘴巴。她，就是我最好的朋友--郭泽钰。我俩从一年级认识到现在，友情越来越深，我俩无话不谈。这样说，该知道我对她有多么熟悉了吧!

她最热爱科学，喜欢天文知识。她给自己规定时间每天观察天空星座一小时，任何事情也不能耽误这件事。她就这样每天做完作业，就趴在阳台窗户沿上，抬着头目不转睛地看天空。她一动也不动，一句话也不说，一站就是一个小时。有时，她写完作业很晚了。她奶奶劝她：“睡吧，明天还要上学呢。”她也不动，她对奶奶说：“奶奶，你睡吧。我看完再睡。”全家人拿她没办法。有时她晚上出去学习，耽误了她看星座的时间，她睡前一定把耽误的时间补上。有时我俩在操场上玩游戏，她就利用这段时间看星座，并且还讲给我听。她说：“乐乐，看!昨天这颗星星还在那儿，今天就跑到这儿来了!”我被她的话也吸引了，也入了迷。

有一次，她对我说悄悄话：“我真想有个天文望远镜，我跟奶奶说了，奶奶不给我买。我准备用我的压岁钱慢慢攒，一定要买个天文望远镜。”我被她的话感动了。心想，她将来一定是个天文学家。

瞧，这就是我文静、乖巧、热爱天文知识的好朋友--XXX。

篇2：记一个熟悉的人作文

在沾化的农贸市场里，有一个可亲可敬的老奶奶，虽然她家里很贫穷，但还是依然靠卖菜这点收入来养活自己的孙子。老奶奶已经年过七旬，身体却硬朗的很，虽然已是满脸皱纹，心里却像太阳一样明亮。老奶奶待人亲切，上学路过的时候，总不忘说一声“奶奶好”，老奶奶也笑着回答道：“你们也好，你们也好！”最后又添上一句，上学路上小心点，如果这是冬天，着实让我们的心里暖暖和和的。

有一天，我去帮妈妈到农贸市场买菜，离得很远我就看到老奶奶在朝我招手呢！我赶忙跑过去，这时，那位老奶奶热情的招待我，高兴的说：“小妹妹，又来帮妈妈买菜拉？是要些西红柿吧？”说完，便行动起来，挑了个又大又新鲜的，我好奇地说：“老奶奶，您怎么知道我要的是西红柿呢？“”“”那当然，你呀，可是的老顾客了，我当然清楚拉。”

老奶奶帮我称好了以后，我拿了钱就高高兴兴的走了，突然我听见后面有人叫我，我心想：糟了，听妈妈说，这儿来了几个强盗，不是来抢我吧？我也不敢回头，生怕抢了我去。咦？这声音越听越熟悉，啊，是老奶奶。我急忙来了个急刹车，正看见老奶奶气喘吁吁的往我这跑。我也朝他跑去，老奶奶手里拿的是什么啊？使我的钱包！

我对老奶奶一个劲的说着对不起，老奶奶也乐呵呵地说：“你是让我锻炼身体啊，我还得谢谢你哩！”我的脸也红了。

啊，老奶奶，你那颗金子般的心啊，照耀着我！

篇3：记一个熟悉的人作文

要说一个熟悉的人，我选择爷爷。在我的“世界”里，我的爷爷是最伟大的最可亲的最慈祥的最完善的对我最好的一个人。不知道为什么，我觉得这个世界里只有爷爷是最好的一个人，包括爸爸妈妈在内。可能是因为我生下来才几个月就到爷爷和奶奶家，到了4岁，我才到爸爸妈妈的身边的缘故吧。

爷爷就像是一个十全十美的人，而且从小到大，爷爷从来不打我，不骂我。有时候我做错事，爸爸要打，爷爷就说：“算了，算了。小孩不懂事。”

小时侯不懂事。在这个大家庭里，爷爷是最大，坐在最高的一个位子上，我不懂事，就经常坐在爷爷旁边——没大没小。可爷爷不在乎，让我坐在他旁边，有时候吃饭时，我还拿起“酒杯”和爷爷“干杯”呢，“酒”后，我还说了些“傻话”，幸好，童言无忌。

爷爷这人很热心，我真想做他一样的人。爷爷宽宏大量，不是小鸡肚肠;爷爷助人为乐，不是阴险狭窄。邻居之间相处的特别好。家里包饺子，总是多买一些皮，多包些饺子，烧好，给左邻右舍都拿点去，自己只有小半。爷爷的热心，就像《闲人马大姐》。

我爱我的爷爷，但更佩服我的爷爷!

篇4：记一个熟悉的人作文

“卖包子喽!卖包子喽!”一家店卖包子的声音传出佷远，我想：那个人长的真难看，可包子佷好吃!哼!要不是为了吃包子，我才不会去呢!

我走了过去，说：“一个包子几元?”他笑咪咪地说：“5毛钱!”我又说：“来6个”说完，扔给了他5元钱，拿了包子就骑着自行车走了，没注意他没有找我钱，我缓缓地骑，看着一颗颗桃花，暖暖的春风吹在脸上，我的心里暖洋洋的，想：总算逃脱这个难看的人了我到店里了，当我坐在店里美美的吃包子的时候，我眼睛一亮，原来，那个卖包子的人气喘嘘嘘地跑到我妈妈的店里，笑咪咪地说：“小姑娘，找你钱!”他慢慢地从兜里掏出两元，笑咪咪地说：“给你的，下次不要忘了!他刚准备走，好像想起一件事，又说：”下次我忘了，小姑娘你提醒我吧!”我的眼睛湿润了，他慢慢的走了，我看着他远去，他不见了，可他身影还在我眼前摇晃，他卖包子的喊叫声还在我耳边回响~

现在想起他，我还是觉得羞愧，当时为什么说他丑呢?他虽然丑，可他的内心佷美，我家店离他店里很远，可他竟然就因为两元钱跑那么远。难道丑的人就要被人歧视，丑的人就不能卖包子吗?

篇5：记一个熟悉的人作文

我最熟悉的人是我妈妈。

妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。

有一次，我和妈妈去逛街。那天阳光明媚，我和妈妈走在十字街上，街上可热闹了!有的在卖凉面、凉粉;有的在卖我最喜欢吃的冰糖葫芦;还有的在卖衣服;还有的在卖……。我和妈妈逛了一个商店又一个商店，看得我眼花缭乱。我们逛累了，准备回家。走着走着，妈妈在地上发现了200元钱，妈妈首先捡起钱，正要把钱放到口袋里时被我发现了，我对妈妈说：“这钱是从哪儿来的?”妈妈说：“我捡来的。”妈妈说。我一听高兴的一下子跳了起来。

过了几天，我去问妈妈：“钱呢?”妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。”我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。”妈妈朝我笑了笑。

我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。

篇6：记一个熟悉的人作文

我的爸爸身高1米74。一个大肚子天天在家里晃着，鼻子上架着一个眼镜。那世界第一臭的脚，闻一下准会让你躲远远的。

说他干净吧，他每次都要认真打扮一下才肯出去。可说他不干净吧，只要在家里，他总会把臭袜子随手一扔，上衣一脱，就挺着大肚子坐在床上休闲地看着电视。可是一下来了个电话，说有个病人需要他去做手术，他慢慢地穿好衣服，又输了梳头，照了照镜子，满意了才飞快地出发。因为他经常这样，所以一会儿搞定了。他带上我，开车到了医院，我一看表，哇！从换衣服到开车来到医院，才用了不到10分钟。爸爸做手术也很讲究时间，一会儿就做完了。

还有一次，妈妈和爸爸要出去，爸爸把脚洗了整整4遍，变得香香的，然后换衣服，才出去。我偷偷去看了看爸爸的洗脚水，因为洗了4遍，水倒是清了，可一闻，啊！那扑鼻的臭气啊，你闻了以后，准会让你“流连忘返”的。

这就是我的爸爸，一个在外面爱干净，在家里懒散的爸爸。

篇7：记一个熟悉的人作文

我的弟弟叫淘气，他长得虎头虎脑，淡淡的眉毛下面以上水汪汪的眼睛炯炯有神，特杯是哪一张小嘴，红红的，好像抹了口红是的，俩个脸蛋红彤彤的，像俩个熟透了的苹果。他总是跑来跑去，浑身有时不玩的劲。他总是不安分，就连吃饭时，身子也总是扭来扭去，像一条泥鳅。

有一次，他竟把饭碗扭到地下去了。妈妈批评他，他却嬉皮笑脸的说：“我叫淘气嘛！”又有一次，我正在画画，可他也要画，我只能答应了说：“我画一个脑袋你添耳朵好么？”他答应了，看着他添完耳朵得意的样子，我心想：小家伙真霸道。我很赞赏的是他喜欢动脑筋。有一次，我见他对这一块木头发愣，我便问：”你在想什么，他皱着眉说：“老师说书是用木头做的，可我怎么看也不像。”这个问题太深了，连我一下也说不准。只好凭我浅薄的见识，连比带画，费了好一番口舌，才算有了个交代。

弟弟就是这样一个活泼可爱的小男孩。

篇8：记一个熟悉的人作文

我有一个好朋友，他的名字叫方韵伟。他个很矮，只到我的鼻子那儿，长的也很瘦，而且已经二年级了。

他性格有点内向，因为每次我们一起玩，我们在那儿说笑不停，他却在一边独自玩，但有时也会加入到大家的行列中。他每次玩得很投入，有时也会吃亏，因为每次别人做错了事，他就一直唠叨个不停，别人就不想和他一起玩，会让他回家去，他就真回了！

他的爱好就是玩，但是往往没时间玩，因为他上午要去学语言表演，下午还要去学跆拳道。不过，好的一点是语言表演班有他的一个朋友与他一起学，而跆拳道班也有他的好几个同学陪他一起练。每次回来，他第一件事就是看看外面有没有正在玩的朋友，有的话，就会连家也不回，直接就去追；如果在朋友家玩，玩得投入的话，就会不回家，直接在朋友家吃饭。

这就是我的好朋友方韵伟。

篇9：记一个熟悉的人作文

暑假的一天，表姑带着表姐从钢城来到我姥姥家，还要住下呢，我特别高兴!

表姐叫王怡宁，和我同岁，今年八岁。她胖乎乎的，披散着黑发，眼睛细长细长的，就像漂亮的洋娃娃。不过，她有个古怪的脾气。

那次，我去学古筝了，她自己在家看电视。三个小时后，我回来时她还在看，气得姥姥把电视给关了。表姐说：“你管得着吗？”又一次打开了电视。吃饭了，姥姥问表姐：“你怎么不吃？”表姐说：“不好吃。”姥姥又做了一道菜，但表姐说：“我不爱吃，我爱吃土豆丝。”姥姥就去炒了一个土豆丝，但表姐还是不吃。姥姥问：“你为什么还不吃？”表姐说：“我爱吃清炒的。”差点把姥姥气死。

几天后，表姐走了。听大人说，她的爸妈正在闹离婚，她好可怜!不知道她现在怎么样了，假期还会再来吗？我真有点想她。

篇10：记一个熟悉的人作文

在我的记忆里，妈妈是一个让我烦的人，我总盼着她出差。可妈妈有了新工作后非常得忙碌，晚点回家是家常便饭的事，我却不习惯了。

妈妈的身材非常标准;过肩的粟色头发微卷，偏黄的皮肤，一双大眼睛有时严厉无比，有时却和蔼可亲。

你别小看妈妈那嘴，其实它包含了母爱：“别那么大口的喝水”、“字要写好”、“坐要坐得正”、“不行，重写”、“晚了快洗脸洗脚睡觉了”、“你冷吗?”“快洗手吃饭了”……唉，我头都痛了，也不知道妈妈是怎么那么多的话。

我只要一听到妈妈的“念经”，就犹如孙悟空听了紧箍咒——天昏地暗，只要妈妈一停下来，我就溜之大吉，免得再听“紧箍咒”。

可只要我说一声“烦”，妈妈的'声音又从我耳边响起：“宣羽，嫌妈妈烦了吧，以后你的路还很长呢，还要你自己走……”

这就是我的妈妈，一个爱我的妈妈，一个爱唠叨的妈妈，从妈妈的唠叨声中，我体会到了妈妈暧暧的深深的爱!爱，伴我成长!

篇11：记一个熟悉的人作文

我的弟弟圆溜溜的脸蛋上长着一双浓眉大眼，跟黑葡萄一样，弯弯的眉毛像小船，还剃着小平头，摸起来舒服极了!他走到哪里都要捣蛋，所以我给他取了一个外号：名叫“捣蛋鬼”。

一天上午，大地热的像蒸融。我和弟弟一起在空调间看《**气功》第二十七集，弟弟目不转睛地盯着电视屏幕，看到打架时，他手舞足蹈，我火冒三丈地说：“弟弟，你给我好好看电视。”弟弟看到有人在挖地洞，他也学着电视里的人一样挖了起来，过了一会儿，弟弟的手就变成“火”了，我不禁忍不住大笑起来，小拇指指向弟弟，说：“弟弟，你真是个大笨蛋，地这么硬，你挖得穿呀?再说，下面还有工人在工作呀!“过了一小时，我的头已经成了“通天塔”了，我忍不住了，就把弟弟打了一顿弟弟大哭起来，我拿来棒棒糖给他吃，他一会儿就高兴起来，真是哭笑不得呀!弟弟真是个调皮鬼。

篇12：记一个熟悉的人作文

在我脑海里，令我最熟悉的人莫过于我的父亲。

我的父亲个子在1.70左右，身材笔挺，已经四十岁了，他平时穿着棉夹克，眼睛炯炯有神，不高不矮的鼻梁上架着一副中度近视镜，说起话来滔滔不绝。

别看我的父亲现在过着小康生活，但他可是穷苦出身，在我父亲14岁左右时，由于我爷爷家里穷，我的父亲只好骑着自行车卖冰棍，有一次，天气非常热，父亲在炎炎烈日下，骑着自行车卖着冰棍，中暑后，人倒在地上冰棍很快就被他吃完了，才好了一点儿，坚持地回了家。但每个月都赚了300元钱左右，父亲很高兴，这真是用辛苦换来的回报。

父亲现在虽然过着小康生活，但是对我的关心也是淋漓尽致，看我卧室的灯不明亮，就给我买了一个台灯。每次我自己在家，父亲怕我孤单，都早点回来陪我学习，每次在我学习困乏时会给我喝一杯牛奶，或者逗我笑。有时还会考我单词和英语句子，文言文知识。下雨天，我没有伞也没有看见父亲，我只好顶风冒雨地回家，这时，一个庞大的身体出现在我的面前，抬头一看，这是爸爸冒雨来接我，我们俩赶快回家，到了家我突然看到爸爸的一半身子都被雨打透了，我不禁心一酸，此刻我感受到无比的幸福与爱。

关心终归关心，爸爸对我的批评和惩罚也不例外。在学唐诗五首时，我的父亲上班前告诉我把唐诗五首下面的注释都给背下来，可是我自己在家也是背了，但忘得真快，当时背了下来可没多长时间又忘了。过了一个半小时，我有大部分的词的意思已经忘了，无论如何也

想不起来，我想再看一眼书，刚看到两三个词语，父亲就把门开了，每次回来都有“咚咚咚”的脚步声，可这次回来却悄然无声，连开门都没有声音，把我吓得书都掉在了地上，也可能因为我没背下来多少词，爸爸回到家第一个任务就是考我，“苍天哪，大地呀!”我就完整地背下来七、个呀!其余的不是一知半解，吞吞吐吐，就是根本背不下来，不必说，接下来爸爸不是谈论大道理，就是“拳打脚踢”，谈论大道理时，讲道理20分钟，拿学习资料看10分钟，喝水2分钟，20+10+2=32分钟，天哪!这么长的时间，腿都站麻了。无论结果如何都罚做5页英语，所以以后我一定要把词意记住。

父爱如山，父亲对我的关心与爱无微不至，所以他在我的脑海里是最熟悉的人!

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篇13：记一个熟悉的人作文

记一个熟悉的人作文

记一个熟悉的人400字

我有一个可爱的弟弟。

小弟弟长着一双明亮的大眼睛，小小的鼻子，小巧的嘴巴可甜了，因为我每次和他在一起的时候，他总是不停地叫着我：“姐姐，姐姐。”

那可爱的小弟弟，不仅仅是长得可爱，他还手巧着呢!他喜欢折飞机，一张鲜艳的纸在他手中，不一会就变成了一只飞机。小弟弟折的飞机既漂亮又飞得远。我记得有一次，一个高中的哥哥，他和我的小弟弟比赛看谁的飞机飞得远，我一叫开始，哥哥和小弟弟的飞机一起飞了起来，比赛结束的时候，我跑过去一看，哇!小弟弟的飞机远远超过哥哥。

小弟弟还喜欢画画，每次作业完成了，就拿着笔，在纸上涂涂画画。我觉得小弟弟画得最好的一幅画是连环画，名字叫做《小蝌蚪的成长记录》。这一幅画，连教他画画的美术老师都夸他画得好，四幅图栩栩如生、生动形象地描绘出小蝌蚪的成长记录。

我喜欢我的小弟弟。

记一个熟悉的人500字

他的面貌非常俊俏，一双洁白而又干净的牙齿为他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用与光彩，他嗅觉非常灵敏，能在几米之内闻到食物的香味，不亚于“狗”的嗅觉。一双柳叶似的眉毛光荣的站在紧缩的眉头上“坚守岗位”，还有他那大脑力的智慧，好似星空中的繁星一样可捉摸;好似海底深处的沙石一样深不可测;又好似海上航行的航空母舰一样不可轻视。他的`眼睛闪烁着希望的目光，好似已经看到了他的未来，他非常幽默和机智。而且他的柳叶眉还经过修改呢!

那是一个晴空万里的下午，我们都在兴高采烈的玩着，不一会他就回到屋里，我想：平时他最爱玩了，今天是怎么了?我越想越不对劲，好奇心把我拽到了屋前，让我看个究竟。只见她拿起叔叔的电动剃须刀胡乱刮了起来，眉毛被“修改”的好看多了，他要出来了，我赶紧跑出来告诉我的小伙伴，小伙伴们笑的肚子都疼了。他来了，我们便说：“太好看了你的眉毛怎么弄的?”说了这话，我们得意起来。他怔住了，不一会，他又换了一个态度说：“你们懂什么?我这叫挂彩，有本事什么试试。”见我们一声不说，接着一本正经的说道：“我这叫前无古人后无来者。”这短短一语显示出了他的幽默和机智。

这便是我的朋友，姚仙慧。

记一个熟悉的人600字

我最熟悉的人是我妈妈。

妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。

有一次，我和妈妈去逛街。那天阳光明媚，我和妈妈走在十字街上，街上可热闹了!

有的在卖凉面、凉粉;有的在卖我最喜欢吃的冰糖葫芦;还有的在卖衣服;还有的在卖……。我和妈妈逛了一个商店又一个商店，看得我眼花缭乱。我们逛累了，准备回家。走着走着，妈妈在地上发现了200元钱，妈妈首先捡起钱，正要把钱放到口袋里时被我发现了，我对妈妈说：“这钱是从哪儿来的?”妈妈说：“我捡来的。”妈妈说。我一听高兴的一下子跳了起来。

过了几天，我去问妈妈：“钱呢?”妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。”我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。”妈妈朝我笑了笑。

我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。

我最熟悉的人是我妈妈。

妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。

有一次，我和妈妈去逛街。那天阳光明媚，我和妈妈走在十字街上，街上可热闹了!

过了几天，我去问妈妈：“钱呢?”妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。”我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。”妈妈朝我笑了笑。

我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。

篇14：记一个熟悉的人作文

我要写的熟悉的人，是我的堂姐。她个子不高，有着一个略显肥胖的身材，但这并不妨碍她时常开朗自信地大笑。

堂姐很早就辍学去打工，最初是去外地的亲戚家帮忙做事了一两年，后来就又回来家乡找工作。

我不知道当初她辍学的原因，但我的印象中，她一直是一个极其勤劳和好脾气的姐姐。

在我小的时候，爸爸妈妈有时候工作太忙，奶奶也要忙田地里的农活，这个时候，堂姐就扛起了带我的途径。

她会在一边做饭，一边给我讲故事。天冷的时候，把我抱在怀里一起烤火。

在我眼中，她的一天几乎是忙碌个不停，不仅要做饭，还要洗衣服，还要扫地拖地。

以前家里还喂过猪，她总是一个人提一桶泔水，爬进猪圈，把那笨重的泔水桶一起拖进去，倒给那“哼哼哈哈”的粉色小猪吃。

堂姐还会带我去菜地，我在扑蝴蝶，她则在择菜，然后清洗，准备做饭用。

渐渐地我长大了，堂姐也嫁人了，我也有了小外甥。不过堂姐一直还是那个很关心疼爱我的姐姐，她也依然是那样任劳任怨地做着家务。

当我也学着做家务的时候，我才知道堂姐当时的辛苦，心中对她的钦佩也多了一分。

堂姐是我所熟悉的，也是我所尊敬且应该学习的勤劳的人。

篇15：记一个熟悉的人作文

我有一个漂亮的妈妈，她眼睛大大的，白皙的皮肤透着少许“高原红”，看起来很有朝气。妈妈是近视眼，因此，平时她总爱戴着红色框的BB型眼镜，显得很时尚。妈妈拟乎很新潮，总是不断地变换适合自己的发型，尝试着许多新式的烫头方法，因此，在我记忆里，妈妈很像我的芭芘娃娃。

平时妈妈在学习上对我要求很严格，每天都要检查我的家庭作业，督促我复习和预习功课，时不时还充当我的“学生”，让我给她讲课，用这种方法来检查我的学习效果。但在辅导我学习的时候，妈妈有时很不耐心，总对我大声嚷嚷，这个时候我心里既委曲又很烦。我对她说：“我大喊大叫的毛病就是向你学的。”这时妈妈总会说：“下次我注意。”可是一直到现在，她也没改掉这个毛玻虽然妈妈在学习上对我要求很严，但在生活上很关心我。每天绞尽脑汁给我做好吃的，随时注意天气冷暖，为我增减衣服。

我妈妈性格开朗，心直口快，很能干，不论干工作还是干家务，都雷厉风行，做事一点儿也不拖拉，在这一点上，我妈妈总是我一点也不像她。而且妈妈向来说话算数，只要答应我的事就一这下会办到。比如：前几天，我向妈妈要滑板，妈妈答应了，随后就给我买来了。上个月，我想要赛车，妈妈第二天就给买了我一直想要的赛车。妈妈就是用她的实际行动，让我明白做人要守信。

有一位这样的妈妈，我觉得自己很幸福！

篇16：记一个熟悉的人作文

你们猜，我最熟悉的一个人是谁呢？那就是我的妈妈。世界上的妈妈都一样，都会给自己的宝贝最无私地爱，我也不例外。有一首歌唱得好，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”正如歌中所唱，我也拥有了妈妈无限的爱。

记得有一年的秋天，我生了病，需要每天连续输液打针。那时就是妈妈每天下午等我放了学，然后带我去医院打针输液。无论妈妈每天有多么忙，无论刮风下雨，当我走出校门时候，总能发现她早已经在门外等候。每次看到在校外等我的妈妈，心里就暖暖的。输液的时间是漫长的，还伴着腹痛，妈妈轻轻给我揉着肚子。我看见妈妈的额头上已经急出了汗珠。就因为我生病，搞得妈妈寝食难安。看见妈妈熬出来的黑眼圈，我很是心疼。

不仅仅是因为我生病，妈妈在平时对我也是无微不至的照顾，怕有一点点的不周。全家人对我更是如此，我就是他们手心里的宝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。被这么多的爱包围着，我感觉非常兴福。我爱我的妈妈！

这就是我最熟悉的人，你呢？

篇17：记一个熟悉的人作文

她，一个漂亮的小女孩，瓜子脸，樱桃般的嘴巴，高耸的鼻子，一个马尾辫。对，没错，就是她——黄星月！黄星月是一个充满体育细胞的人，人送外号“天下第一”。别不信，我来说给你听听。

有一次，学校举办跳绳比赛，黄星月也参加了。在比赛前，老师给参加跳绳比赛的十名同学进行了一次小测试。大家跳得都很卖力，尤其是黄星月，你看她又跳双飞了，“一个，两个，三个，四个，五个……”才短短的十五秒钟，她就已经跳了五十二个了，真不愧是“天下第一”啊。她不但跳得快，还很稳。好些同学的绳子掉了一次又一次，黄星月一次也没掉，她手中的绳子好像被施了魔法一般。她跳得真快啊！我只能看见两个绳柄，连绳的影子我都没瞧见。她的脚一上一下的，迅速而轻巧，就像是失传已久的轻功“水上漂”一样。再看看别人，喘着粗气，真像背了一头牛在拼命地甩绳。

“最后十秒！”老师说。只见大家都在拼命地甩绳，可是速度怎么也提不起来。而黄星月呢，没有胡乱加速，而是慢慢地把速度提起，也没有打乱自己的节拍，反而越跳越快。只听见一声“停”，大家都停下了，撑着膝盖喘着气，好像刚跑完马拉松似的。“李霄倩一百五十六个……黄星月二百二十八个……”“哇，太强了！”同学们惊讶得张大了嘴巴。在学校比赛时，黄星月不负众望地拿到了全校第一名。

通过这件事，你知道她的厉害了吧？她这个“天下第一”，可不是随便说说的。

篇18：记一个熟悉的人作文

一双水汪汪的大眼睛，一对弯弯的眉毛，还有一张红扑扑的苹果似的小脸蛋，上面嵌着一张樱桃小嘴。这就是我的妹妹——冯琳琳。她今年七岁了，个子不高不矮，十分聪明可爱，我特别喜欢她。

她很爱学习，学习刻苦。一次，我来到她家里，这时她正在专心致志地做作业。我不忍心打扰她，便在一旁等候着。不一会儿，她遇到了一道难题，只见她眉头紧锁，一会儿低头沉思，一会儿又在纸上演算，不时口中又在小声地自言自语。我想去帮她讲解，她却挥手不让我讲。没过多久，只见她眼睛一亮，高兴地喊起来“我做起了，我做起了”，她找到了解题方法，“刷刷刷”，几下就做起了。

她活泼聪明。有一次，我们俩找来了几个小伙伴，一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。大家划拳后，我当老鹰，冯琳琳当鸡妈妈。游戏开始了，小鸡们牵着鸡妈妈的衣边，跟在身后，鸡妈妈展开两翼，竭尽全力保护她的小雏儿。我赶紧往左，想袭击她，鸡妈妈敏捷地阻止了我。我往左，她往左，我往右，她往右，与我周旋。害得我很难有下手的机会，好不容易我才找到机会抓住了鸡妈妈和她的三个孩子。

新的一轮游戏又开始了。这时是我当鸡妈妈，她当老鹰。她却似乎并不着急，原封不动地站在原地，一边与我们说笑，一边等候时机，趁我们放松警惕，没注意时，她快速敏捷，轻而易举地抓住了我们，取得了胜利。

这就是我那聪明可爱的妹妹。

篇19：记一个熟悉的人三年级作文

我的身边有许多熟悉的人，有敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，还有可爱的小伙伴。但是，我还是想说一说我的爷爷。

爷爷是当过兵，扛过枪，打过仗，参加过抗美援朝，是一个宽宏大度，乐于助人的军人。

记得在我5岁的时候，爷爷被一辆无证驾驶的人开车撞到，造成右大腿粉碎性骨折。他强忍着伤痛打了110。当爸爸、110还有120赶到时，地上到处是血。但也也没掉一滴眼泪。经历了手术的痛苦，爷爷有顽强地站了起来。

由于这次事故，是因为那个无证驾驶的人司机造成的。经法官判定，赔偿爷爷所有损失。当那个司机哭着向爷爷道歉并说明家里条件不好，没能力赔偿爷爷的损失时，爷爷表现的非常大度，说：“知错能改就好。”而且，没让那人配一分钱。

爷爷用他的痛苦改造了一个人，他这种宽宏大度的胸怀感动了那个司机，同事也教育了我们全家人。

我爱我的爷爷。

篇20：记一个熟悉的人作文300字

记一个熟悉的人作文300字1：

作者：祝叶青

爷爷就像是一个十全十美的人，而且从小到大，爷爷从来不打我，不骂我。有时候我做错事，爸爸要打，爷爷就说：“算了，算了。小孩不懂事。”

我爱我的爷爷，但更佩服我的爷爷!

记一个熟悉的人作文300字2：

作者: 王瑞成

我有一个熟悉的人，这人我从小就跟他一起玩到大，他是我的直至交好友，也是我的兄长，他今年读初一，他就是我表哥，他姓潘名宏伟。

我表哥人挺高有有一米六左右，再加上他穿得那件大衣，从远处看就像“巨人”一样，他的视力也很好，不过近年来沉迷于电脑游戏，视力逐渐下降，他的学习成绩在班里名列前茅，而且在中考时的成绩是全年段顶顶好的呢。

我和表哥小时侯最喜欢玩鞭炮，一看到鞭炮就跟着了魔似的，什么都不要就要鞭炮，一天，我们各自买了许多鞭炮，在那里放，放着放着就想出了许多玩鞭炮的方法，可以扔进水里，可以埋进土里，可以往天上扔，甚至可以手拿着鞭炮，然后点燃，在手上爆炸，有一次我点燃鞭炮，结果把打火机了，鞭炮拿在手里，后来爆炸了，我被吓哭了。

想起我们童年的快乐时光，真是令人怀念啊!

记一个熟悉的人作文300字3：

作者：郝利超

“卖包子喽!卖包子喽!”一家店卖包子的声音传出佷远，我想：那个人长的真难看，可包子佷好吃!哼!要不是为了吃包子，我才不会去呢!

我走了过去，说：“一个包子几元?”他笑咪咪地说：“5毛钱!”我又说：“来6个”说完，扔给了他5元钱，拿了包子就骑着自行车走了，没注意他没有找我钱，我缓缓地骑，看着一颗颗桃花，暖暖的春风吹在脸上，我的心里暖洋洋的，想：总算逃脱这个难看的人了我到店里了，当我坐在店里美美的吃包子的时候，我眼睛一亮，原来，那个卖包子的人气喘嘘嘘地跑到我妈妈的店里，笑咪咪地说：“小姑娘，找你钱!”他慢慢地从兜里掏出两元，笑咪咪地说：“ 给你的，下次不要忘了!他刚准备走，好像想起一件事，又说：”下次我忘了，小姑娘你提醒我吧!”我的眼睛湿润了，他慢慢的走了，我看着他远去，他不见了，可他身影还在我眼前摇晃，他卖包子的喊叫声还在我耳边回响~~~~~~~

记一个熟悉的人作文300字4：

我最熟悉的人是我妈妈。

妈妈有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴和耳朵，但这并不是最特别的。我的妈妈有一种拾金不昧的好品质。

过了几天，我去问妈妈：“钱呢?”妈妈说：“我把钱交给钱的主人了。”我大吃一惊，说：“妈妈你真够笨的。”妈妈朝我笑了笑。

我最熟悉的人是妈妈，她这种拾金不昧的精神永远值得我去学习。

记一个熟悉的人作文300字5：

作者：宋之毅

一天上午，大地热的像蒸融。我和弟弟一起在空调间看《**气功》第二十七集，弟弟目不转睛地盯着电视屏幕，看到打架时，他手舞足蹈，我火冒三丈地说：“弟弟，你给我好好看电视。”弟弟看到有人在挖地洞，他也学着电视里的人一样挖了起来，过了一会儿，弟弟的手就变成“火”了，我不禁忍不住大笑起来，小拇指指向弟弟，说：“弟弟，你真是个大笨蛋，地这么硬，你挖得穿呀?再说，下面还有工人在工作呀!” 过了一小时，我的头已经成了“通天塔”了，我忍不住了，就把弟弟打了一顿弟弟大哭起来，我拿来棒棒糖给他吃，他一会儿就高兴起来，真是哭笑不得呀! 弟弟真是个调皮鬼。

记一个熟悉的人作文300字6：

在我的记忆里，妈妈是一个让我烦的人，我总盼着她出差。可妈妈有了新工作后非常得忙碌，晚点回家是家常便饭的事，我却不习惯了。

妈妈的身材非常标准;过肩的粟色头发微卷，偏黄的皮肤，一双大眼睛有时严厉无比，有时却和蔼可亲。

我只要一听到妈妈的“念经”，就犹如孙悟空听了紧箍咒——天昏地暗，只要妈妈一停下来，我就溜之大吉，免得再听“紧箍咒”。

可只要我说一声“烦”，妈妈的声音又从我耳边响起：“宣羽，嫌妈妈烦了吧，以后你的路还很长呢，还要你自己走……”

这就是我的妈妈，一个爱我的妈妈，一个爱唠叨的妈妈，从妈妈的唠叨声中，我体会到了妈妈暧暧的深深的爱!爱，伴我成长!

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篇21：记一个熟悉的人作文400字

从古到今，我们对父母最熟悉。但我熟悉的人很多，除亲戚外要算老师最不陌生了。

茅老师，一个能歌善唱的好老师，一个琴棋书画样样精通的好教师。

他以一口流利的英语常常“欺负”我们，但他让我们明白现代社会不会英语有多糟糕。他的普通话好得不得了，但他还是喜欢用奇怪的语言表达内心的感受，也常使我们哄堂大笑，在他的课堂里，即使再顽皮的人也会被他用神秘的方式，吸引了注意力。

他会“十八般武艺”，体质好得很，这是锻炼的结果，冬天他每天带领着我们跑步。他遵守诺言，只要我们得了奖，他一定会按照比赛前说，给予我们相应的奖励。他的文章很好，在网上有他一百四十多篇的教师手记，他坚持天天写文章，每篇都有1000字以上。

体育场上他是一名裁判，联欢会上他是一个出色的主持人，在工作中他是我们的好老师，在生活中他是一个尽职的父亲。

他是多么的亲切，是多么的和蔼。

他，一个熟悉的人，一个我敬爱的茅老师。

篇22：记一个熟悉的人优秀作文

我的妈妈30有余，体态丰满。她拥有一头乌黑的长发，在太阳的照射下，能闪现出光芒。妈妈的眉毛很浓密，无需眉笔的雕琢就能焕发出无限的神采。浓密的眉毛下边是一双炯炯有神的眼睛，时刻关注着我的成长。妈妈的鼻子虽然不是很挺拔，但是很端正，配上一张胭脂色的嘴唇，显得分外和蔼可亲。妈妈平时工作很忙，然而她并未忽略陪我健康成长。一有时间，她就会带我出去，体验大自然的美好和科技发展带给人类的便捷与享受。

星期六的早上，妈妈带我来到水上公园。由于是节假日，人特别多。未曾欣赏园中美丽的景色，妈妈便被我拉拽着跑到海盗船的面前。你想坐海盗船啊?妈妈问。我急忙点头回应道：嗯。妈妈笑了笑，说：真的想坐啊，这个游戏可是很刺激的，你不害怕吗? 不害怕!我拍着胸脯坚定的说。好，那咱们去买票。票拿到了手，我们开始排队。等着玩海盗船的人可真多，幸亏我们到的早，没有排得太靠后。只见工作人员打开入口大门，放了大约30位游客进去，很遗憾，我们不在其中。

叮，游戏启动的提示音响起，海盗船开动了。起初，海盗船缓缓的水平移动，伴随着悦耳的背景音乐使人体会到科技发展带给人们的享受。当我正闭着眼沉浸在这美好的体验中时，突然听到部分游客刺耳的尖叫声，我慌忙睁开眼，只见海盗船越飞越高，几近于与地面垂直。尖叫声伴随着加快节奏的背景音乐不时的使我打了个寒战。妈妈看出了我的紧张，笑着说：怎么，害怕了?现在退票还来的及。我定了定神，摇了摇头，决然的说：谁说我害怕了! 不害怕就好，一会儿就轮到我们了。果然，3分钟过后，游戏结束了，工作人员开始放下一拨人进入，这次我们也位列其中。我硬着头皮跟在妈妈后面选了个船中间的位置坐下，系好安全带后，我一句话也不说，抓紧了保险杠，之前争抢着要坐海盗船的兴致消失的无影无踪。男子汉，别紧张，让我们一同来体验一下加勒比海盗的冒险生活。妈妈在一旁打趣地说。此时我已无暇顾及妈妈说了些什么，只是双眼死死盯住保险杠，手紧紧的握住它。叮，熟悉的声音，不好，游戏开始了，我暗自思忖道。突然，我感觉到心跳加速，脚下不住的颤抖。随着音乐节奏的加快，船越飞越高，我的身体也越来越与地面垂直，达到最高点的时候，我实在忍不住了，大声嚷道：妈妈我害怕!别怕，一会儿就结束了，妈妈就在你身边。听了妈妈的话，我的心平静了一些，我闭着眼感觉到船体摇摆的幅度越来越小，最后伴随着音乐的结束停了下来。妈妈替我解开安全带，在工作人员的带领下牵着我的手走出了游戏区。好点了吗，还害怕吗?妈妈关心的问。我摇了摇头，一脸委屈的扑到了妈妈的怀里。妈妈抚摸着我的头，笑着说：傻孩子。我牵着妈妈的手，跟在妈妈后边在水上公园里又逛了逛。

临近中午，妈妈问我：玩了一上午，肚子饿不饿?我笑着点点头。那我们回家吃饭好不好?嗯! 就这样，我们愉快的结束了这一天的游玩，妈妈开着小车载着我回到属于我们的幸福小家，享受美食带给味蕾的快乐。这就是我的妈妈，一位和蔼可亲，美丽大方，时刻鼓励我克服困难，带给我勇气的我最熟悉的人。

篇23：记一个最熟悉的人优秀作文

大家知道我最熟悉不过的人是谁吗?实话告诉你吧!这个人就是我妈，号称“世界级幽默大师”，不过，听起来有点吹牛。

我妈今年34岁，相貌不美不丑，身材中等，重要的是我妈的脸上长什么东西都有规律的，先是额头，再是眼睛、鼻子、脸，最后是下巴和耳朵，每次都是，不愧是搞笑加三级呀!

我妈最大的特点就是幽默，正因为这点特点，我们都称她是“世界级幽默大师”，“人老心不老”。

有一次，我正在做作业，妈妈一直烦我，我大声说：“烦人!”妈妈温和地说：“我是凡人呀!不是仙人。”我十分生气，又说：“讨厌!”妈妈又说：“我没有向你讨盐呀!”我已经忍无可忍了，大声说：“猪!”谁知，妈妈早有准备：“你怎么把自己的名字叫出来呢?是不是想向外宣传呀!”说完，就扭着屁股走开了，现在弄得我哭也不是，笑也不是。

还有一次，我和妈妈一起到公司玩，看见有人在练习投篮，我也投一个，居然进了，我欢天喜地的将这事告诉了妈妈，妈妈摇着头说：“这是不可能的事。”我生气的说：“就是，投个篮有什么难的，我再投给你看，让你心服口服。”妈妈一本正经地说：“好，你若能投进，我把篮球熬汤喝了。”我拿着篮球信心十足的向篮筐投去，没进，再投，还没进……投了好几次都没进，妈妈还在一旁说：“还是女儿好，知道篮球汤不好喝，心疼妈妈，不想让我喝。”

妈妈不光幽默，还善解人意，和我做朋友。

有一次，我在英语班犯了错误，不敢上学，妈妈用她那双明查秋毫的眼睛一下就看穿了，妈妈亲切地问我：“怎么了?”我支支吾吾地将来龙去脉说给了妈妈听，妈妈笑着说：“没关系，人哪有不犯错误的，就连毛主席也犯嘛!人要经得起挫折，有错就改，你不是说你们班的程俊儒经不起挫折吗?一批评就哭，你也要做这样的人吗?”我摇摇头，妈妈说：“这才是我的好宝贝。”

我爱妈妈!

篇24：记一个我熟悉的人优秀作文

我有一个朋友，又高又壮，甚至比我还高。说起话来就是一个大嗓门。虽然他有时也会调皮捣蛋，但总体来说是一个不错的人。

这，便是我到清林来的第一个朋友——陈炜昇。当时，我和他一同在飞速的进步着、也在认真的学习着。后来，我才逐渐知道班上有一些人都怕他，因为他喜欢打架。有几次甚至差点就从上课打到下课，还差点退学。但在我的眼里，他却是一个心地善良，而且喜欢帮助同学的人。

一次，我们班上来了一名香港真道书院的同学，陈炜昇立马过去跟他介绍我们班的一个又一个同学，并且亲切的给他起了一个外号——007。我们大家第一次看到陈炜昇这样子，真有点不适应。他是那么亲切，虽然还是难么豪爽，那么大嗓门。

后来我又用他的性格拼凑出了一段话：陈炜昇他抽出水壶喝水，他先快速的、用力地拧开壶盖，举起杯，像倒水似的一仰脖“咕嘟咕嘟”没几下就喝完了。然后，他把水壶“砰”的一声立到桌上，一抹嘴，大叫“太好喝了”就跑去玩了。

这，就是我的“坏”朋友陈炜昇。

篇25：《记一个熟悉的人》语文作文指导

《记一个熟悉的人》语文作文指导

（一）课堂实录

时间：1985年11月

地点：清华大学附中

学生：高中二年级（四）班

教师：张颖

师：同学们，最近我们正在学习小说。通过小说单元的学习，可以提高阅读，写作复杂记叙文的能力。特别是对于如何写人（板书），更有直接帮助。前几天大家自学了《阿Q正传》和《守财奴》，做了阅读笔记，同时又结合其他小说，如《泼留希金》、《虎吼雷鸣马萧萧》等，写了读书心得。今天我们就一起来总结交流一下自学的体会。请大家到台前来发言，好不好？

发言要求：声音响亮，态度大方，表述清楚。（发言的有十个学生，都有专题。内容略）

师：同学们谈得很好，大家联系了具体作品谈了情节、细节、语言、动作、心理、肖象和环境等描写对刻画人物和表现主题的作用。为了形象地体会这些作用，我们请几位同学来分角色朗读《守财奴》片断。

（学生分角色朗读。略）

师：好！刚才发言的时候××同学谈到了《守财奴》中葛朗台给他的印象深刻极了；刚才朗读中，葛朗台这个人物的形象，又再次生动地呈现在我们面前。老舍先生讲过“描写人物最难的地方是使人物立得起来。”那么，现在我们结合葛朗台这个人物进行研究：人物怎样就算立起来了？又怎样让人物立起来？

（板书）先请生1同学说说。

生：我体会“立起来”就是“活起来”………要使人物形象具体生动，那描写就要具体、生动。

师：通过哪些描写，才能使人物形象具体生动呢？

（学生议论片刻）

师：对。首先是要通过一件或几件最能表现人物性格、思想品貌的典型事件（板书）来写。让人物在典型的“事”中“立”起来。典型的事件经过提炼，表现在小说里就是情节。也就是说，人物性格、人物之间的矛盾冲突就是在情节开展过程中逐步展示出来的。例如，《守财奴》为了表现葛朗台老头的性格，揭示小说主题，作者安排了哪几个情节——几个典型事件呢……最精彩的是两件：“金梳妆匣的**”与“诱女弃产的骗局”，对不对？（分析从略）作者就是通过这些典型的情节，不仅表现了他与女儿、老婆之间的矛盾冲突，而且让贪婪、虚伪、狡诈的守财奴，金钱执着狂的形象——葛朗台，在我们面前“立”起来了。

因此，要回答“怎样写人”这个问题，第一点（板书）要通过典型事件来写人（在原：典型事件”处板书）

（学生作笔记）

师：除了“通过典型事件来写人”以外，要把人物写活，还有第二点（板书）——对人物本身要进行着力刻画。

（板书）怎样去着力刻画人物呢？需运用哪些具体手段呢？

生：肖象描写、语言描写、动作描写……

生：还有心理描写，环境气氛描写。

师：对，还有吗？

生：噢，还有，细节描写。（学生谈的，教师，板书）

师：说得好。刚才他们俩讲的无一不是为塑造人物形象服务的。但是，运用这些描写手段，有一条基本原则，就是要抓住那些最能反映人物性格特征的东西进行描绘，才能刻画出具有鲜明的个性特征（板书）的人物，使人物个性化，典型化。也只有这样，人物才能活生生地立在读者面前。例如细节描写（指黑板），我们知道所谓“细节描写”，这是对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。同学们可以从《守财奴》这篇课文中，找找巴乐扎克用了哪些细节描写，使葛朗台的形象唯妙唯肖地跃然纸上？

（师生共同分析了“夺金梳妆匣”、“摔金路易”和“抢金十字架”等细节描写。具体内容从略）

师；我们通过对三个细节的分析，可以看到，细节描写能增加作品的生动性和形象性，因为它塑造了鲜明突出的人物性格。而成功的细节描写，第一，必须真实。（板书对葛朗台老头的三个细节描写，无一不是真实而准确地表现了他“看到金子、占有金子”的金钱执着狂的根本特征……你们还记得《梁生宝》中梁生宝在小饭铺里付汤面钱的那个细节吧？（学生活跃）这个细节真实不真实（学生叽叽喳喳）用你们的眼光看，也许不真实，因为八十年代富裕农民决不会这样“寒碜”地去付饭钱的……（学生哈哈大笑）但是，这个细节在五十年代是十分真实的。它真实、准确地表现了梁生宝爱护集体、精打细算、艰苦创业的精神品质。我是在大学里读《创业史》这本书的，二十多年了，这个细节至今记忆犹新。

除了必须真实之外，第二，细节必须典型。（板书）所谓典型，就是最能突出表出人物性格特征。例如葛朗台当“欧也妮把金路易铺在桌子上，他几小时地用眼睛盯着，好象一个才知道观看的孩子般呆望着同一件东西；也象孩子般露出一点儿很吃力的笑意。”这也是十分典型的细节，把一个“嗜财如命”的守财奴活灵活现地放到了读者面前，还有，《儒林外史》中严监生临断气前的伸着两个指头……总之，通过这些细节描写，一个活生生的、“具有个性特征”的`“这一人”人物，是不是立在我们面前了？

（其他如语言、心理、肖像、环境等描写，结合本单元的小说，进行了分析总结。内容从略）师：刚才，我们大家结合小说单元的学习，从两个方面总结了写人的写作要领。那么，用这两点来衡量一下我们自己写的作文怎么样呢？同学们在前一周写的《记一个熟悉的人》，我看了以后觉得不太满意，好文章太少了。你们写的人，似乎一个模子里刻出来的，甚至有的同学象在写模范事迹，又象写评语、鉴定。为了帮助大家提高写人的能力，刚才，首先在写作理论上武装了一下，懂得写人应该这样写；然后再从实践上去体会，怎样写才算是“这样写”，下面我给大家念两篇作文，请同学们比较一下，这两篇文章有什么不同，为什么？我念第一篇，题目是《我的爸爸》

我的爸爸

我最熟悉的人当然是爸爸。自出生到今天，朝夕相处十六年，怎么能不熟悉呢？

爸爸是我前进道路上的良师。

记得小学升初中的时候，我因为几分之差，没考上附中，当得知成绩时，我哭了。想到回家一定要挨爸爸说一顿。一回到家，把分数告诉了爸爸，爸爸却一直保持着和蔼、可亲的神色，爸爸看了分数，问了些其他同学的情况，便鼓励我不要灰心，稳定情绪，总处在后悔、悲伤之中是不利的，同时也是无用的。这一点点挫折算不了什么。到了新学校，要热爱它。同时爸爸又帮助我制定了一个自学计划，让我来个笨鸟先飞。我听了爸爸的话，努力地学习。初中三年里学习保持着一定的优势。三年之后，终于考上了附中。这时爸爸又找我谈了一个晚上，帮助我分析了一下初中和高中的区别，和我一起回忆了初中所走过的路，告诫我要戒骄戒躁，不断努力，取长补短，在附中这个新环境中要赶快适应，并把握住自己，使自己稳得住，学习是不断进步。

爸爸总是这样在遇到困难时，帮助我，鼓励我；在遇到成功时，又告诫我，提醒我。爸爸对我们几个孩子总是和蔼可亲，平时和我们开开玩笑，讲讲故事；对我们生活无微不至的关怀，天冷了，提醒我们多穿一些衣服，晚上为我们关窗、拉被子，等等。同时，爸爸对工作同样是一丝不苟，兢兢业业。

有一次……

师：文章下半段是写他爸爸工作上的情况，我就不念了。刚才这部分大家听明白了吗？你们的初步印象是什么？

生：这篇文章的优点是叙述还是清楚的。念的这部分是讲爸爸是自己前进路上的良师。然后下面就举考初中和考高中的事来说明，也算是通过事件来写人。不过，这个事情不太生动。

生：我觉得语言太单调，都是叙述性语言，缺乏生动描写。爸爸讲的话非常一般，没有个性特征。

生：好象有点写好人好事的味道。差不多先写爸爸的某个优点，然后再举些例子来写。

师：同学们听得很认真，分析也很中肯。下面再念第二篇作文，题目也是“我的爸爸”，看看这个爸爸与刚才的爸爸有何不同。（学生乐）

（念宁新作文，见“作文选录”1）

（都是边念，下面边发出笑声）

师；好，现在再来评评这篇作文，从我念时，你们不时发出笑声来看，这篇文章产生的客观效果似乎不错。那么，谁来说说，这是为什么？

生：这篇文章里的爸爸有个性特征，爱急，动作快，讲话快。

生：我觉得这篇作文细节描写很好。譬如爸爸去买面的那段，特别逗。既让人觉得意外，但又在情理之中——知识分子一心一意干工作，可是家务活也要干，就容易出错。我爸爸也这样，经常挨我妈妈的说。（大家笑）

师；生说得不错。宁新这个细节抓得真妙，真乃“神来之 ”啊！（大家又冲着宁新乐）我有时也这关，急急忙忙支寄信，走到邮筒边才发现信压根儿没带出来；去买粮食，没带粮票……宁新在这细节之前有四个字的状态描写，不知大家注意到没有。

生：“若有所思”。

师：对！爸爸“若有所思”地被妈妈遣出去，心理可能还不太愿意，也许正在备课，正在写作，但又不得不去，结果“心猿意马”，拿了脚盆去买面，真如生说的，确实是在情理之中了。产生了极好的戏剧效果。所以，这样的细节描写，是不是比一大篇的叙述要好得多了？生：刚才老师念的第一篇作文是我写的（大家善意地笑，赞许他的勇气）。我的文章与宁新的相比，确实差一截。我与得比较平淡，能过抽象的叙述语言，来介绍我的爸爸；没有典型事例表现人物性格特征。因此，不象宁新写出了一个有个性特征的爸爸。

师：我们应该向生学习。他这种敢于当众承认自己不足、自以为非的精神，实在是值得我们大家学习。有这种谦虚精神，就一定能进步。这一点，在我们班不少人身上，还是比较欠缺的。是不是……

好，宁新的文章还有一些其他的优点，或者还有不足之处……

生（举手）老师，我还想说一点，宁新的文章写的都是生活琐碎小事，但能给人以新鲜之感，语言也挺幽默活泼。不过，如果加上肖像描写，是不是更好？

生：我也觉得应该加占肖像描写。

宁新：我的文章确实有许多不妥之处。我自己并不是很满意的。不过，对缺肖像描写这一点，我倒有不同看法。我觉得不必凡写人都勾一笔，因为有的人长相特殊，有人没什么特点，我爸爸就属于后一类，所以不必再描写了。不知对不对。

师：好，生提出的问题和宁新的回答，都很好。因为时间关系，就不展开讨论了。不过我可以发表一点意见。我认为肖像描写不一定都要写，这要服从人物性格的需要。宁新讲的也有一定的道理。如果人人都得来一段肖像描写，这不又成了“公式化”老套套了？我想起鲁迅在《看书琐记》这篇文章中曾说过：“高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙，以为并不描写人物的模样，却能使读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。”这段话就说明了人物对话——个性化语言非常重要，即使不写人物的模样，也能“目睹”人物，使人物“活”起来。所以，这也可以从侧面说明肖像描写不一定人人必写”同学们有什么不同看法，课外再讨论。

下面该结束我们这课了，我也要写“结尾”了。刚才举两篇作文的目的，是让大家从感性上体会在写人时，如何“让人物立起来”的道理。现在，大家是不是有所领悟了呢？（几个学生回答：懂了）

既然懂了，我就请大家来修改你自己的作文。要求互相批改，然后写“自评”，再修改。这一切都要按照什么标准进行？（指黑板）第一要通过典型事件写人，第二，要运用各种手段来着力刻画人物，把人物写“活”，写出个性特征来。这样，才能让人物立起来！我等着看你们的好作文！一周后交卷。下课！

〔附录〕板书设计

如何写人——让人物立起来

一要通过典型事件来写人

二着力刻画人物

手段肖像描写动作描写环境描写语言描写心理描写细节描写个性特征真实典型

（二）实录评析

读写评改熔为一炉

从这两堂课，我们又可以看出张老师教学的另一特点：把读和写、写和评、评和改熔于一地一炉，表现了教学构思的艺术。

你看，教师以小说单元《守财奴》为实例，从“如何写人”的角度引导学生品评并归纳出小说写人的两个要点——通过“典型事件”写人和运用“个性化语言”、“细节描写”等手段写人。这既是小说单元阅读知识的总结，又是即将进行的作文讲评指导的前奏。因为这两个要点的概括，正切中学生写人作文的要害，（写人时，多采取叙述性和结论性语言，因而人物形象抽象化、概念化），所以，教师把学生所读文章的妙处与学生所写文章的短处巧妙地对联起来，这样的反接处理，自然为讲评作好了铺垫，为知识迁移、转化创造了条件。

学生有了前面的理论知识的“武装”，自然在两篇《我的爸爸》的比较中，见出长短，辨出优劣。这样，自己的文章该如何评价，如何修改，也就不点自明了。

这种读、写、评、改相结合的教学实践，实际上体现了整体优化的原则，也是一种富有创造性的构思。

（三）作文选录

爸爸

人各有异，所以也就没有一样的爸爸了。我的爸爸可真难叫人下结论：我有时喜欢他、尊重他，但有时恨透了他，甚至诅咒他。唉，怎么说呢？

爸爸是大学讲师，常年累月地养成了一个习惯——与他较熟的人都说他爱急。的确，他最常用的字就是“快！”。每天中午，妈妈都回来较晚，爸爸就成了做饭的主角。只要他一回家，那简直就象是投进一颗炸弹：三下两下拧开房口，急匆匆地走到水池边洗手，嘴里喊着：“快做饭！”这时要是我和妹妹在家，就得全部丢下手中的报纸、作业本去帮忙。妹妹扫地、擦桌子，我去摘菜。按爸爸的话说是“麻子打哈欠——全体总动圆（员）”。反正他忙的时候，别人就不能闲着。接着，就听厨房里咚咚，咚咚的紧急的切菜声。不到半小时，他就会冲出厨房，兴奋的宣布：“快摆碗筷吃饭。今天是三菜一汤”。三菜一汤，说得好听！可我和妹妹早就不上当了。一个素炒白菜，一个煮白菜，外加一外白豆腐或菠菜（或萝卜片什么的），竟美其名曰：“三菜一汤”。再细一看吧。菜切得大小不一，有时吃起来特别地脆——还没熟呢！味道嘛，有的象没放盐，有的又象打破了盐罐。这么吃下去非成难民不可！偶尔菜里还夹着几丝捆菜的稻草，我说：“就把它看成黄花吧。”爸爸可容不得别人说坏话，反驳道：“我半小时就做出饭来，你行吗？”要不就是：“煮那么烂有什么用，维生素都破坏了”。这时妈妈就打圆场：“吃你爸爸的菜不能那么挑剔，还是将就点吧。”不过，话说回来，爸爸有时发挥出来，炒个油菜、土豆丝、回锅肉还蛮好吃。

星期六晚上吃馄饨本是件舒心事，可在我家这却是一场“战争”。爸爸管和面和用压面机压面。他忙叨叨地把压好的皮送到小屋，让我们包，又跑到厨房接着干，嘴里也不闲着：“快点，快点，火都点上了，再晚水就开了。”“小静，来帮爸爸压面！”“水开了！快下锅。”从准备到吃上，最快竟只用了四十分钟。

一天晚上，我正在写作业，爸爸从外面回来，第一句话是：“快开电视，晚了！”我一看《电视周报》，是《巴黎风光》，很不以为然，爸爸却认真地看起来，重温在法国进修时的情形。他就是喜欢这种免费“环球旅行”，只要是有《××风光》、《××揽胜》、《××一瞥），他再忙也要挤出二十分钟“过瘾”。简直到了着迷的地步。一般这类片子安排在晚上十点半左右，甚至十一点。他就躺在被窝里带上耳机看。为了这，妈妈没少说他。

校礼堂偶尔放一些原文录像。上个月有一场是《A小组》。中午回家时，我对爸爸说了。他马上放下碗筷：“你怎么不早说呢！”说完披上衣服就买票去了。可是校内学生都对外国录像着迷，票早就卖完了。爸爸只好沮丧地回来了。象爸爸这样年纪的人都知道，要搞点科研项目，对外语要求是很高的——查资料、读书，都用得上。正因为如此，他不放过一切听、说的机会。出国进修之前，领导临时决定他改学法语，他刚学会几个单词就去和外语学院的法国教师对话，那位教师不禁赞叹：“你真勇敢。”家里的录音机、半导体简直就被他霸占了。早上一起来，我最先听到的是“美国之音”的科技英语节目。晚上回家，最常听到的是英语、法语录音。家里的音乐磁带只有我转录的几盘“杂拌”；而他的塞满了一抽屉。尽管如此，他还常常埋怨我磁带用多了。现在中央电视台播《夺魁》（Bid for power），他每次都录音，星期日英语自然更不放过。

有个星期天的下午，家里没面粉了，妈妈正在缝被子，就让爸爸去买。爸爸应着，若有所思地走出家门，等他买面回来才发现，他是用洗脚盆买的！真把人气死了，只好扔掉一部分。

爸爸平时没功夫管我和妹妹，最近稍闲一些，就着手把三只断了线的羽毛球拍修好。每天跟我出去打一会儿，否则怕我不锻炼。爸爸虽是个知识分子，表面是“教授相”，打起球来可真不象个快五十的人，好象总有使不完的劲。

他爱急，我脾气不好，所以三天两头地“吵架”，他总训我，到这时我就恨他了。

他就是这样一个人，说句公道话：他是个好爸爸。

《爸爸》评析

这是一篇具有生活气息的写人记叙文。作者通过生活中的一些细节，表现出了“爸爸”鲜明的性格特征。文章语言明快、流畅。“爸爸”的形象刻画具体生动。

文章最大的特点，就是作者善于从细微琐碎的小事中，抓住人物的典型的语言、动作来揭示人物性格。例如，对“爸爸”“快”的特点的描写，是很有特色而令人可信的一个真实的“爸爸”。回家拧开房门，“急匆匆地走到水池边”的做菜等动作，都是和他的常用字？快”相一致的。全文虽然没有一个中心事件，而是有详有略地叙述诸多的细碎小事。无论是记叙，还是人物对话的描写，都具有表现力；不仅表现了“爸爸”这个人物的性格特征，也表现了作者对“爸爸”的感情。

全文叙述较多，人物的对话、神态以及动作的描写，还可以加强些。

篇26：三年级作文一个熟悉人

三年级作文一个熟悉人

我爷爷今年六十多岁了，头发已经白了一大半，身体却还很硬朗。你看他，身材高高瘦瘦的，古铜色的皮肤，炯炯有神的双眼，整个人显得比实际年龄年轻多了。

爷爷在家乡可出名了，是有名的风水师，因为排行老四，所以大家都尊称他“四公”。爷爷在家的时候，家里总是人来人往，人们向他提出各种各样的问题，比如什么时候结婚，什么时候造房子，甚至什么时候杀猪……爷爷都耐心地一一帮他们解决。过年的时候，他甚至忙得顾不上吃饭。

爷爷是个老小孩。每次我回老家，他都带我们扛起簸箕和扫把，到村子外的水沟里去捞鱼。我们一边走一边唱，走到水沟边时，爷爷就不再唱了，还冲我打手势，示意我别说话，要轻手轻脚地走，那样子真像《小儿垂钓》里的蓬头稚子。听了他的话，我猫着身子轻轻地把簸箕插到水沟里，挡住小鱼的去路，爷爷就从水沟的另一头用扫把将鱼赶过来，我一把提起簸箕，簸箕里立刻就多了许多小鱼，鳞光闪闪，可好看了!看到我开心的样子，爷爷也总会哈哈大笑起来。

有这样的爷爷，我真幸福。

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。

姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗?您的身体怎么受的了?”姥姥笑笑说：“没关系!你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

我有一个表弟，叫彬彬。他长得虎头虎脑，可爱机灵，活像画上的卡-通人物。

有一次，我在写作业，彬彬见了，说：“姐姐，我要写作业，我要写作业给你看。”我真拿他没办法。

我说：“彬彬，你还不会写字，写不好作业的。”彬彬急了，说：“会写，我会写。”这下可坏了，他把我的娃娃贴画拿出来，画成了一个丑八怪。然后，他又把我的'彩笔散了一地，妈妈叫彬彬收起来，彬彬就收了起来。他还真听话!可是，正当我要夸他听话的时候，他又把彩笔散到地上去了。这个彬彬，真让人摸不着头脑。过了一会儿，他把刚削好的铅笔头往纸上用力按，铅笔被他弄断了。他急忙把头转过来，张大嘴巴说：“断了。”一脸怪笑，两只眼晴眯成一条缝。原来，他是想玩削笔器。

这个彬彬，有时听话，有时调皮。三岁大的彬彬，给我们带来了不少的快乐。我喜欢这个可爱的表弟!

我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了!

我的表妹虽然漂亮，但是，她非常调皮。有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚――”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤!我却火气冲天，表妹哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。

有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿?”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿!”我说：“你妈妈在株洲呀!”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿!”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀!

表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑;看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。

你们一定也认为我的表妹可爱吧?(何可人)

我的妹妹

我的妹妹航航，今年三岁，水灵灵的大眼睛翘翘的鼻子。红红的樱桃小嘴一笑起来，两腮涌出一对小酒窝儿，十分可爱。但也非常淘气。

一次，妈妈带我和航航去一个老爷爷家玩儿。这个老爷爷爱种花，门前房后处处都有花，老爷爷还养了一只老猫。这猫见到我们来，理也不理，仍趴在草坪上晒太阳。航航看见了猫，兴奋地跑过去，只见她冲着老猫“嘿”的一声大喊。可老猫只睁眼看了她一下，又闭目养神去了。航航围着老猫转了一圈，仔细端详了一会儿，眼珠一转，有了鬼主意。只见她一会儿拽着老猫的尾巴往后拖，一会儿揪揪老猫的胡子，一会儿摸摸老猫的脸，搔搔老猫的背。可老猫“涵养”还挺高，仍爱理不理，也不动一下。航航气坏了，一迈腿，骑在猫的身上，一手揪着猫耳朵，一手拍着猫屁股，嘴里不住地吆喝：“我的马儿快快跑!”看来这回老猫的忍耐到了极限，“喵”的一声伸出爪子，照着航航就是一下，航航一声尖叫，只见她白胖胖的小胳膊上被老猫抓出一道道血樱老爷爷装出气愤的样子：“这老猫怎么这样对待我的客人，看我给航航报仇。”老猫大概也不知道自己闯了祸，“喵-喵-”地叫了两声，把我们全都逗笑了。

这就是我的妹妹。我的弟弟

我的弟弟非常顽皮，最喜欢穿奥特曼的衣服。

暑假，我到奶奶家玩，正好弟弟也在。吃完早餐，我坐在沙发上看电视。忽然，厨房里传来“唰唰唰”的声音。我匆匆忙忙地跑了过去，原来是弟弟在“玩水”。我想：奶奶常教育我们要节约用水，我就大喊道：“快把水龙头关了，奶奶说不能浪费水!”弟弟大摇大摆地说：“我不关，你又能怎么样?”忽然传来一阵“咚咚”的响声。我说：“奶奶回来了。”弟弟连忙躲到床底下，生怕奶奶打他。我看了，哈哈大笑，弟弟扮了个鬼脸说：“什么时候了，竟还敢笑俺老孙!”我笑得前俯后仰。我说：“哈哈，你上当了，是电视里的声音。”弟弟委屈地说：“你不早告诉我。”忽然，又传来一阵响声，弟弟以为是楼上的人在搞装修，就接着玩水。可是，奶奶正瞪着眼睛站在他后面……结果可想而知，他被奶奶痛打了一顿，疼得在地上爬来爬去。

这就是我的捣蛋鬼弟弟。

篇27：写一个熟悉人的作文

生活中，总有那么些人，在身边默默地守护着我们。在他们中，必然有个是我们最熟悉的——妈妈。

曾经以为，自己已经足够大了，可以照顾好自己，不用母亲担心的，但是那个黄昏所发生的事，让我明白母亲并没有离开我的身边，而是在旁边默默守候着我。

在那个漂浮着橘黄色光影的黄昏，我又一次去上国画课。虽说是自愿去上的，但是在一个温暖的黄昏去上课，多少还是有点懒洋洋的，不太情愿。坐在教室里看着老师不断地唠叨，强调着一些我早已掌握的要点，真心觉得还不如睡一会儿觉呢！阳光透过窗户射进来，是温暖的橙色，真的——好想睡觉！早知就不要那么早起床锻炼了嘛！俗话说得好“春困秋乏”，现在是春天，正是想睡觉的季节，再加上早晨起床起得早，自然撑不住。我看向窗外，以此让自己保持清醒。咦？窗外有一个熟悉的身影，好像是妈妈！不会呀，妈妈应该不会来的呀！但是我就算再不清醒，也不可能连自己妈妈都辨不出呀！望着那个熟悉的身影，我浮想连篇……

努力地保持清醒，上完了一节课。此时落日熔金，暮云合璧，我的.心却烦躁不安，回家，能有睡觉的机会吗？就算是能小憩一番，也是极好的呀！迷迷糊糊地往少年宫门口走，依稀看见了妈妈的影子，走近一看，果然是她！我笑道：“今天怎么来接我了？”“顺路过来了，就来了呗！”真的，是顺路而已吗？毫无疑问，不可能！果然，我一回去，她说让我先休息一下，今早没睡好，再加撑了一节课的疲惫，我很快进入了梦乡……

在梦中，一幕幕她对我的好浮现在了我梦境：在寒风中，她把围巾围在了瑟瑟发抖的我身上；在迷茫时，她总是耐心地为我指点迷津；在考试备战时，她经常精心地挑出易错处，帮助我复习；在我为考试失利而慌乱时，她总是教育我要淡定，一次失误不算什么，但一定要继续努力……

妈妈，谢谢你，是你用细心和母爱，养育着我，让我慢慢长大。

这就是我所熟悉的人——妈妈，她用她的细心和母爱，浇灌我长大。