首页 > 教学资源 > 优秀作文

飞吧优秀作文

时间：2025年09月14日

来源：znjcx

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编精心整理的飞吧优秀作文，本文共30篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“znjcx”提供。

篇1：小学优秀作文：飞吧

小学优秀作文：飞吧

在一个阳光灿烂的中午，儿子和妈妈一起到山上去散步。儿子看着满天飞舞的蒲公英，手指着蒲公英皱起了眉头，奇怪的说：“妈妈你看，蒲公英带着小降落伞到处飞，是蒲公英妈妈不要它的孩子了吗？妈妈笑着摸摸儿子的脑袋用温和的嗓子，对儿子说；“不是不是，是蒲公英的孩子们要去旅行呢，它要去认识河流，高山，花儿，大树……” 儿子看见一片片落叶慢悠悠地飘落下来像一只只蝴蝶在天空翩翩起舞，他弯下腰去，捡起一片树叶仔细看了看又闻了闻，他开心地说：“妈妈妈妈！树叶从高高的树枝上飘下来，是大树不要它的树叶宝宝了吗？”

妈妈看着儿子望着大树说：“不是的，树叶宝宝是要帮助蚂蚁过河，帮助甲虫遮凉，帮助蚱蜢盖房子。”儿子弯着脑袋指了指自己说：“那我呢？”妈妈说：‘是的`，等你长大了，你也会飞到你想去的地方做你i想做的事。”

儿子一把抱住妈妈说：“等我长大了我会想你的！”

篇2：飞吧飞吧小麻雀优秀作文

飞吧飞吧小麻雀优秀作文

我回奶奶家了，家里的胖兔子春春正在睡懒觉，家里添了一个新成员――一只小麻雀。这个可怜的小生命是我奶奶捡回来的，看它很可爱，就给它起了个名字，叫小可爱。

事情是这样的，爷爷和奶奶到后院去晒太阳，爷爷正在和隔壁的老爷爷聊天，奶奶正在给花草浇水。忽然，奶奶看到一只很小的小麻雀从那棵树上掉了下来，爷爷说：“哟，一只小麻雀。”奶奶小心翼翼地把那只小麻雀拿起来，笑眯眯的`说：“把它养大吧，雯雯很喜欢养小动物，她回来肯定高兴死了。”就这样，我们家一直把它养到大。

过了几个月，我们开始教小麻雀飞。刚开始我觉得很难，但是这只小麻雀并没有辜负我，它很听话，居然第一次就飞了起来。我坏笑着，跑到离小麻雀十米远的那棵树后，伸出手，小麻雀一眨眼就飞到了我的手掌上。但是，奶奶却叹了一口气，虽然我不知道为什么，但是我也不会去问奶奶。奶奶开口了：“把小麻雀放生了吧，它已经长大了。”我终于知道奶奶叹气的原因。

我依依不舍得把小麻雀给放回了大自然，并高声说：“飞吧！飞吧！幸福的小麻雀，大自然才是你真正的家，飞吧！飞吧！”

篇3：爱,飞吧五年级优秀作文

爱,飞吧五年级优秀作文

从前

有一个叫爱的小翅膀

它一直在飞

现在

爱已经长大了

长成了飞翔的大翅膀

它还是那样飞着

爱

不停地飞

不知疲倦地飞

所到之处

人们总会有微笑、幸福

总会有感动的泪珠在闪动

人们感谢爱

但爱只是微微一笑

又飞向需要它的地方去了

现在

有无数的人在废墟中挣扎

有无数的人已经在死亡的边缘

有无数的孩子已经成为了伤心的孤儿

有无数的人失去了亲人

有无数的人

从昨日开心的'笑脸

变为今日悲痛的眼泪

废墟

掩埋了快乐

掩埋了幸福

掩埋了妈妈温暖的胸怀

掩埋了爸爸平时逗你的胡子

掩埋了平时你叫的“小宝贝”

它

掩埋了生命

爱

它听到了

听到了孩子要妈妈的声音

听到了人们悲伤的哭声

听到了废墟里的呼救

听到了灾难来临的声音

爱

毫不犹豫地再次扇动巨大的翅膀

再次飞向巨大灾难的地方

人们再次看到了它

爱

为人们撑起一把能抵挡灾难的巨大的伞

让幸福的白云再次飘起

废墟里

一位位幸存的受难者被拉出了废墟

源源不断的物资向灾难之地飞奔而去

爱

用尽了力量

努力地抵挡着灾难

努力地让幸福之云飘向蓝天

努力地撑着大伞

篇4：飞吧作文

啊！飞吧！

放飞孩子的

啊！飞吧！

放飞孩子的希望！

啊！飞吧！

放飞孩子的苦恼！

啊！飞吧！

放飞孩子的心声！

啊！飞吧！

放飞祖国的新一代！管理系统：www.phome.net >

篇5：飞吧海鸥优秀教案

飞吧海鸥优秀教案

【教学目标】

知识目标：

1、学会本课生字新词，能正确读写词语。

2、理解重点词语，体会含义深刻的句子。

能力目标：有感情的朗读课文，并能学习作者的观察方法。

情感目标：理解人的自然界动物的关系，让学生懂得如何关爱动物。

【重点难点】

1.理解课文内容，体会友人和小海鸥之间的默契。

2.理解友人和小海鸥之间深厚的友谊是如何建立起来的，让学生受到“爱”的教育。

【教学时间】

两课时。

第二课时

【教学过程】：

一、复习导入新课。

1.复习生字新词。

2.朗读课文的第一段。

3.谈话导入：同学们，如此漂亮可爱的小海鸥，你们想和它成为好朋友吗？那么就让我们先来看看友人是怎样做到的。

二、品读课文，体会“深厚情谊”。

导读:人和人之间的相处一般会经历“相识---相知---相爱”三个阶段，才能由陌生变成朋友，最后成为好友。那么人和动物是否也是如此呢？

（一）相识

1.即将认识的双方是谁？指名回答。（一个是漂亮可爱的小海鸥，一个是一位作家）

2.他们是在什么地点认识的?（海边小楼窗台）

3.双方给对方的感觉如何? 你是从哪些语句体会到的？

4.讨论：人和动物成为朋友的前提是什么？（平等）

（二）相知

1.友人和小海鸥是如何相互了解而成为朋友的？他们都为对方做过什么？

2.请同学们找出他们各自的行为并画出来，读一读，互相讨论。

3.学习重点词句：

（1）“友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把海鸥托在手心上喂食。” 抓住“常常、自来自去、托在手心上喂食”感悟友人对海鸥亲人般的关爱。

（2）“那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契（qì），当他埋头工作的`时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。”理解：什么叫默契？

（3）“?它飞得多自在呀！?友人微微地笑着说。

?它并没有受到伤害，还在飞呢！?友人无比兴奋地说。”抓住“微微地笑、无比兴奋”体会友人发自内心的对海鸥飞翔的欣赏。

（4）“友人什么也没说，但从他霍然而起，绕室徘徊中，我知道他在担心。”抓住“霍然而起，绕室徘徊”理解感悟友人内心深处对海鸥安危的牵挂和担心。

（5）“我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶

浪的阻拦？”抓住“是……是……还是……”体会海鸥那不畏凶险、顽强抗争的精神和能力，并练习说话。

4.小组汇报交流成果，感悟友人情感，并提出不理解的地方，师生共同释疑。

5.讨论：友人和小海鸥是如何成为朋友的？（信任）

（三）相爱

1．自由读，思考：我为什么建议友人把海鸥留在笼子里？如果这样做，留下了什么？失去了什么？

2．深入体会“它属于大海！”的含义。

（1）友人很喜欢海鸥，可他为什么又说“它属于大海”？联系课文说说自己的理解。（因为它属于大自然而不属于友人；因为它只有在大海才能找到真正的快乐和自由；因为不对它的行为进行干扰，是对它最好的关爱……）

（2）友人的心愿是什么？（联系课题“飞吧，海鸥”）从中你体会到什么？

3．引读课题，再一次走进友人的心，感悟友人的情。

看着窗台上跳跃又机(于:小学语文飞吧,海鸥教学设计)灵的海鸥，友人深情地说：“飞吧，海鸥！”

欣赏着蓝天上飞翔的海鸥，友人无比兴奋地说：“飞吧，海鸥！”

牵挂着大海上与巨浪搏击的海鸥，友人大声呼唤着：“飞吧，海鸥！”

4.讨论：友人和小海鸥是如何成为好友的？（自由）

三、总结拓展，升华“深厚情谊”。

1. 总结：友人与海鸥的深厚情谊真令人感动。是啊人与动物之间有了平等、信任，我们就能创造出这种美好的境界。

2. 读了这篇文章，你受到了什么启发？你感受到了什么？想对大家说什么？（生畅谈，师总结。）

3. 你知道如何和小动物相处并成为好朋友的方法了吗？

板书设计：

6. 飞吧，海鸥

平等信任

小海鸥相识-----------相知-----------相爱友人

篇6：飞吧作文800字

飞吧作文800字

孩子们，飞吧，飞吧……

“你们再看看书，我再看看你们”。我知你们心怀大志，助你们展翅飞翔，如今，看你们即将启程，我只想说：飞吧，飞吧……

飞吧，带着梦想与骄傲。我看你们埋首书案，不问天地何方，但求年少无悔，不禁想起那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，一人，一剑，一马，古道有风，岁月无岸。带着几许孤傲，几多豪迈，书剑许明时，仗剑倚天涯；带着年少梦想，青春壮志，申管晏之谈，谋帝王之术；带着倔强，傲骨，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”带着醉意，傲然，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”再看向你们，有着骄傲与梦想，坚定与无畏，自是能像李白所述“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”般面对追梦途中的荆棘，就这样飞吧，带着骄傲的`姿态，迎接青春的磨难。

飞吧，于可为之时代，做有为之事。我看你们眼中有光，心里有火，是对未来的期待，是对一展抱负的期许。何其有幸，你们生活在这样一个可为的时代，我不禁忆起，那个鲁迅“看来看去，只觉得没救了”的时代，那个民众麻木，鲜血遍地的时代，在那样一个不可为的环境里，幸有一群有为之士，做了有为之事。如鲁迅，弃医从文，寻经问典，遍求药方，以笔为矛，思想做盾，为黑暗世界开了一扇天窗。一句“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”惊醒了多少仍在装睡的人。我看向你们，何其有幸，在这样一个和平发展，技术至上的时代，我希望你们继承他们的精神，找寻中国富强之路，迎接时代变革之声，就这样飞吧，去开辟属于你们的时代，去缔造这盛世。

飞吧，勿忘来时的路，最初的心。我知你们心怀大志，向往远方。只是，别像仲永般，明明天资聪颖，未来指日可待，却为小利所停滞，最终泯为众人；当像袁隆平爷爷，纵使名誉加身，利益环绕，仍数十年如一日，不忘初心，记得那个让所有人都吃饱的梦，行走农间，终成就杂交水稻，盐碱水稻。这是真正的英雄，为万世敬仰，我辈尊崇。只因飞的再高再远，也没忘记最初的梦想，来时的路。

孩子们，你们飞吧，盛世需要你们缔造。

孩子们，你们飞吧，飞得再远，也别忘来时的路。

孩子们，如今我在这里，你们再看看书，我再看看你们……

篇7：飞吧，小鸟作文

全世界的人都十分向往自由，他们也十分喜欢自由。我知道有些人听了我的话，就会问：“自由这个东西，既看不到，也摸不着。谈何喜欢？”那么就让我来告诉你吧！自由就是无忧无虑，自由自在的生活，不受任何约束，想干什么就干什么，没人会管你。在这个世界上不仅人喜欢自由，就连动物也喜欢自由。

记得在一个周末的早晨，我早早的起了床。伸了个懒腰，就在那一瞬间：透过窗户，我看见在公园的长廊处挂着一个鸟笼。我利索的穿好衣服，吃过早饭。便立马跑到公园。我静悄悄地走到鸟笼边，我看见这只小鸟眼神无光，眼神黯然地看着我，似乎在对我说：“好心人，救救我！我不想在像牢房一样的铁笼里度过我这一辈子。求求你，救救我……”我又抬起头看其他小鸟自由自在的在天空飞翔、歌唱。唯独它被关在笼子里，默默无闻地呆在里面，一言不发。它不像在天空中自由自在时那么活泼开朗了。它将永远像囚犯一样被关在这没有一丁点儿的生机，到处是冷冰冰的笼子里了。这只小鸟出不来，就像被锁住了一样。这只小鸟十分孤独，因为它没有同伴，将孤独终老……它会十分伤心，再也不歌唱了，对生活失去了希望……

鸟儿们渴望自由，希望不要被人类抓住。但我们人类又何尝不想呢？我认为现在最渴望自由的人就是我们这些学生吧！

当今社会，我们学生的压力最大，而且没有自由。听了我的话，我想有些大人可能会说：“你们学生的压力最大，这怎可能呢？你们学生现在过得生活多么优越。到家里都是小皇帝、小公主。衣来张口，饭来张口的生活。怎么会是最没有自由的呢？”而我只能无奈的摇摇头，对他们说：“你们大人根本不知道我们学生的内心想要什么？只是一个劲地让我们学习，学习，再学习。根本不晓得我们学生的压力有多大。我们星期一到星期五上学，好不容易有个假日，还要有一大堆的补习班等着你去上。课后还要抽出课余的时间来完成作业。我们每天的神经都绷得老紧的，生拍松懈下来。因为一松懈下来成绩又要退步了。因为家长的原因，让我们的童心和好奇心完全消失了。我们满脑子全是作业。我们被包围在老师和家长中间，就像一个笼子始终把我们关在里面，一直让我们学习，学习，再学习。”所以我恳求家长给我们一点空闲的.时间，让我们找回所失去的好奇心和童心。

……

自由，你真好！有了你，我不再伤心；有了你，我不再孤独；有了你，我不再受任何约束……我喜欢你——自由，希望你陪伴我一生！

飞吧，飞吧，快乐的小鸟！让我们永远自由自在地飞翔。笑吧，笑吧，可爱的学生，让我们永远拥有自由和快乐！

篇8：飞吧记叙文作文

飞吧记叙文作文

梦，是人人都有的，是平等的，是共享的他热情的邀请人们去欣赏，同时也在诱惑人们去实现它，即使付出生命。

飞吧，让梦飞出现实，寻找幻想的国度，来到未知的空间，找到梦的栖息地，让梦尽情发挥，向人们展现它优异的一切。

梦，已不再是梦，而是一个新的生命，女娲娘娘给予了梦人类拥有的一切，除了“梦”和影子。梦，相帮人们驱散心中的怒气和哀愁，但那些已经失去了梦的人，梦只有默默的祝福，祝福他们摆脱痛苦，再次拥有快乐和梦。

飞吧，飞出锁链的束缚，抛开诺言，让梦去寻找归宿，寻找理想的伴侣，。只要你心中有梦，那它就会陪着你，给你解闷，激励你逃脱心魔的`控制。因为梦是忠诚的，只要你心中有梦，它是不会离开你的，即使你到了人生中最落魄的时候，它也会陪你到永远。

飞吧，飞回主人的身边，陪着他（她），激励他实现毕生的心愿。让我们为梦加油吧。“梦，祝你成功，祝你幸福。”

这就是梦，善良、纯洁、淳朴、纯真、忠诚、同情、幸福、目标、胜利的化身

篇9：飞吧作文400字

飞吧作文400字

梦，是人人都有的，是平等的，是共享的他热情的邀请人们去欣赏，同时也在诱惑人们去实现它，即使付出生命。

飞吧，让梦飞出现实，寻找幻想的国度，来到未知的'空间，找到梦的栖息地，让梦尽情发挥，向人们展现它优异的一切。

飞吧，飞出锁链的束缚，抛开诺言，让梦去寻找归宿，寻找理想的伴侣。只要你心中有梦，那它就会陪着你，给你解闷，激励你逃脱心魔的控制。因为梦是忠诚的，只要你心中有梦，它是不会离开你的，即使你到了人生中最落魄的时候，它也会陪你到永远。

飞吧，飞回主人的身边，陪着他（她），激励他（她）实现毕生的心愿。让我们为梦加油吧。“梦，祝你成功，祝你幸福。”

这就是梦，善良、纯洁、淳朴、纯真、忠诚、同情、幸福、目标、胜利的化身

篇10：飞吧！梦想作文

飞吧！梦想作文

蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了数年后，运用自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。

以前的我，是一个没有目标，没有梦想的人，知道军训后，我才彻底改变了我，让我有了目标，有了梦想。

我的梦想是当一个女兵，可以为祖国贡献自己的力量，保卫祖国，保卫亲人。

从军姿到跑步，整整练了五天的军姿，从疼痛难忍到轻松如步，每次军姿我们都认真对待。

刚开始军训的时候，由于教官太少，所以只能两个班一个教官，一排的教官整齐划一，走在一个点上。我们班是一个文教官。

刚开始我们学的简单的军姿和立体转，我们太多学的都很认真，只有极少数人调皮捣蛋，但很快就被教官一个个驯服了，像一只只小绵羊一样乖乖听话。

第二天又新到了一批教官，我们便都换了教官，只一次我们是一个男教官，当时是早自习军训时间，教官向我们班的学生管的`更是服服帖帖。

后几天我们都是在淅淅沥沥的秋雨中度过，我们慢慢地喜欢上了这个严厉地帅气教官。

最后第二天的晚上，我们排练了几通，一个个方队都很有气势，仿佛自己已经是一名军人了，这种气氛感染了我，让我喜欢上了军人，更想成为一名军人，为祖国贡献一点绵薄之力，所以我现在严格要求自己，虽然梦想是当兵，但学习一样不能落下。现在我努力接近自己的梦想，让自己离梦想更近一步。

树立信念，放飞梦想，你将会随他一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想。你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。

篇11：飞吧,和平鸽作文

飞吧,和平鸽作文

每当我翻开课本时，我的泪水就不禁流了下来。不信你看，多么令人心酸的图片，人们怎么不会为此而感到伤心呢？

1937年8月28日，在上海火车站南站，有一个差不多有两岁多的小孩子盘坐在火车站的站台上，他的上衣破破烂烂的，下身光溜溜的，看起来他的家庭并不富裕。他坐在地上嚎啕大哭，眼睛里流露出受过极度惊吓的.眼神，他仿佛在说：“爸爸妈妈你们在哪里呀？我好害怕呀！不要跟我玩捉迷藏了，快出来吧，我想回家﹗”任凭他怎么哭，可他的爸爸妈妈却再也回不来了，因为他的爸爸妈妈早已被日本侵略者炸死了。他的双手紧紧地握着，仿佛是知道了什么，想揍日本人一顿。周围的房屋被炸得七折八断，房屋的碎片下躺着一具又一具冷冰冰的尸体，轰隆隆的声音中还掺杂着一阵阵呻吟声和哭声。可过了一会儿，除了小孩的哭喊声，其它什么声音也没有了，整个火车站仿佛只有小孩他一个人。就连那粗粗的铁丝也被炸得扭得像个麻花一样，整个火车站一片狼藉。

那个小孩似乎察觉到了什么，连忙爬到了那片废墟之中寻找他的亲人，最后他找到了他的爸爸妈妈。他走过去推了推他妈妈的身体，又去推了推他爸爸的身体，可他的爸爸妈妈却躺在那里一动也不动。他这才知道他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了他心想：我以后一定要好好学习，长大以后为我们中国人讨回血债。

想到这里时，我才知道∶我们中国人是应为太弱小了，科技不发达，才被日本侵略者伤害。

我一定要发奋图强，好好学习，长大以后为祖国作出贡献，再也不让日本人伤害我们共同的家园。

篇12：飞吧,梦想作文

飞吧,梦想作文

人，不能就吃着玩着活在这个世界上。有一种向往，它让人活着有价值，当我们来到这个世界，灵魂上就刻下了人人生来是平等的理念，每个人都有权利选择梦想，没有谁可以阻止。

小时侯，我梦想成为一个武林高手，维护正义为工作，做一个大英雄。

刚上初中时，我梦想自己可以做一个领导群众的人，引领大家富起来，做传奇人物。

现在初三了，我的.梦想更为简单，却颇有成熟，我只想考重点高中，好好完成学业，因为我知道知识真的很重要，有不一定可以实现我的梦，但是如果没有就一定不能实现。当我迷惘，当我哭泣，当我不思进取。那个梦总是打醒了我，它告诉我什么叫人生，又让我重新振作。我的梦想就是中国最大的船，我要做船长，我要游世界，我要到所有无人岛上去冒险，去发现不为人知的秘密，我不嗜望能像名著中那样传奇，只求可以让我的人生丰富一点，我不需要全世界知道我，只想在世界留有一点痕迹……

篇13：飞吧!和平鸽作文

飞吧!飞吧!洁白的和平鸽，带着人类美好的梦想飞向那无边无际的天空吧!当你在天空中展翅飞翔时，

世界上已没有了战争，没有了硝烟，山是那样的绿，水是那样的清，人们过着安定的生活，他们（人们）的脸

上洋溢着灿烂的笑容，世界上到处充满着欢笑......

可是我却觉这一切仿佛是一场梦，一场快要破碎的梦，让人不敢相信。不!不!总有一天洁白的和平鸽

会飞起来的。让我们为了这一天的来临一起努力吧!

和平鸽是纯洁，高尚，崇高，令人向往的，可是近几年来，世界上不断发生战争，有千千万万的人为

此献出了宝贵的身命，这值得吗？如果……如果……太多的如果了。我想这是我们都不愿意看到的。

一会儿我又进入了沉思，进入了梦中。

飞吧!和平鸽。飞吧!和平鸽。

篇14：飞吧，风筝作文

今天上午，阳光明媚，风和日丽。杨老师走进来对我们说：“今天下午去放风筝。”听了这个振奋人心的消息我们全班高兴地跳了起来。

盼啊盼，终于把下午盼到了，上课铃一响我们就排着长龙似的队伍，只等老师的一声“出发”老师来了，同学们高兴地叫起来“可以出发！”一路上我们同学有说有笑。

到了龙舟大看台，啊！天空风着许多五颜六色的风筝，有红的、黄的、绿的、粉红的……都飞的很高，我们也不示弱，马上放下背包，准备好自己的风筝开始放起来。我连忙找到我的好朋友张晴雯，我拿着风筝的线，张晴雯拿着我的风筝：“一、二、三，放！”我连忙跑起来，我的风筝也飞的很高。渐渐的风停了，我连忙加快步伐，幸好我的风筝没有掉下来。放了很久我已经累地气喘吁吁，汗流浃背，休息了片刻，老师又叫我们集合，原来是去照一张集体照呀！把这美好的时光留在了记忆中。

这一天真开心。

篇15：小鸟飞吧作文

一天下午，我正在专心的写作业。忽然听见了阳台上有唧唧喳喳的声音。我很好奇，就马上跑到阳台上，原来有一只小鸟趴在扶手上。我刚要回去，又看见小鸟耷拉着翅膀，翅膀上还有一些血迹。它的叫声特别悲伤，仿佛在哭泣，又好像在说：“我受伤了，救救我吧！”我想：这只受伤的小鸟真可怜，我要给它治伤。

于是，我轻轻地把它抱起来，慢慢地走进我的房间里，小心地放在桌子上。我拿了一个棉签，沾了一点红药水，抹在小鸟的翅膀上。然后又把云南白药和纱布拿来了。我轻轻地托起小鸟的翅膀，仔细地往小鸟的伤口撒了一些药。小鸟很疼，就使劲地抓我，我关切地说：“小鸟！别动，我撒完了药你就不疼了。”上完药，就拿起剪刀，剪下来一块纱布，认真地拿纱布给小鸟的翅膀包扎好。“小鸟肯定过几天才能完全康复，这几天里，小鸟住在哪里呢？”我马上想出了一个好办法：“还是给小鸟做一个窝吧！”然后，我找来一个盒子，在盒子里面放了一块海绵，这样，一个舒适的鸟窝就做好了。我把小鸟放在这个舒适的窝里，可是，小鸟还是唧唧喳喳地叫着，我想它一定是饿了，我就去商店买了一包鸟食回到家里。

我把鸟食放在手里，喂给小鸟吃。可爱的小鸟伸出尖尖的小嘴，津津有味地吃了起来。

过了几天，小鸟在我精心照顾下，可以在天空中飞翔了。我想：“小鸟一定有自己的妈妈。小鸟如果不回去的话，妈妈一定会很伤心的”。于是，我依依不舍的把小鸟放回天空中，并对它大声地喊：“高飞吧，小鸟！回到你真正的家去吧！不然你的妈妈会想念你的！”小鸟在空中转了几圈，还唧唧喳喳的叫着，好像在对我说：“谢谢你！我会想念你的。”说完，小鸟便向自己的家飞去……

篇16：飞吧！飞吧！飞吧！作文700字

飞吧！飞吧！飞吧！作文700字

背负着沉重的压力，骄傲的现代人早已被压弯了脊梁，压断了翅膀。失去了一丝一毫飞行的希望。

小的`时候，我们常常会问：“为什么我不会飞呢？”。长大以后，却再没问过了。诚然，这是我们的成熟，但又何尝不是我们思维翅膀的折断？我们从此失去了翱翔于思想天空的可能。

看着这广阔的天空，我常常会想“如果我会飞该多好。”有一天，我想到了。既然上天没有给我们一双翅膀，我们又为什么要把我们自己所能给于自己的那一双翅膀给收起来呢？于是，我飞起来了，高高地飞起来了！

飞行的感觉是那么的美好。无拘无束，无忧无虑。可以尽情舒展自己的身躯，可以大声呼喊自己的心声，可以尽情放纵自己的心情，可以……什么都可以！

在地面的时候，看着高楼，看着大山，觉得自己是那么矮小，就像是只能匍匐在巨人面前的蝼蚁一般。然而当飞上高空，虽更觉自己的渺小，但却是以上位者的目光审视着这一切的一切。是，我是渺小，但你们在我眼中，也同样的渺小，甚至是可悲！因为我凌于这九天之巅，俯视着苍茫大地！而你们终其一生也只能在大地上，哪怕爬得再高，也依然脱离不了大地。因为你们，自己禁锢了自己的翅膀！自己放弃了翱翔于天际的能力！

丈夫生当会几时？安能蹀躞垂羽翼！人世一遭，万事难修。既然生而为人，为什么要被愚昧蒙蔽了双眼？为什么要被无知填满了心灵？在这个压抑本心的时代，你们还要浑浑噩噩多久？还要自己将自己压在地面上多久？难道不想上九天揽月？不想在九天之巅，一览这神州大地的种种风情？

“如果要飞得高，就该把地平线忘掉。”忘记这地面吧，忘记身上的束缚吧，不要让自己的脊梁再也无法挺直，更不要亲手折断自己的翅膀。飞吧！飞吧！尽情翱翔于这无尽蓝天中，飞向更美好的明天吧。

飞吧！尽情的飞吧！飞到最高的天上去吧！

篇17：飞吧麻雀作文

一对圆溜溜的黑眼睛，一张小尖嘴，一身褐色的羽毛，构成了一个小巧玲珑的小麻雀。它们时而在天空中飞舞，时而停在电线上，时而在枝头叽叽喳喳“说”过不停。你若走进它，它又会“唧”的一声调皮地飞开。每当看着这些小麻雀时，我就会情不自禁地想起去年暑假的一件事情。

那是暑假的一天，我从外面回来，一走进院子，就发现好几个孩子正围成一圈，七嘴八舌地讨论什么。我仔细一听，才知道，他们抓到了一只受伤的小麻雀，正在讨论要烧着吃。我着急了，对他们说：“小麻雀也是一条生命，你们不能伤害小麻雀，把它放走，让它重归大自然吧!”小孩们很听话，把小麻雀交给了我。有个小姑娘说;“小姐姐，你要照顾好它，等它的伤口愈合了，你一定要把它放走。”我坚定地点点头。

我双手捧着小麻雀，回到家中。我先把一条毛巾垫在了一个盒子上，然后，我把小麻雀放进了盒子里，仔细观察，原来它右边的翅膀被石头打伤了。我马上用妈妈新买的棉花把伤口轻轻擦了擦，许多的血沾染在棉花上。再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，好像随时都会停止，一双黑眼睛惊吓地看着我，我悄悄地安慰它“小麻雀，别害怕。”

过了一个星期，小麻雀的翅膀虽然能活动，但身体很虚弱。

又过了一个星期，小麻雀的伤好了，我高兴地欢呼起来，但是想到要把它放走了，欢呼一下子就变成了伤心。小麻雀扑腾一下飞走了，我目送着它，直到看不见为止。

篇18：飞吧小鸟作文

飞吧小鸟作文

飞吧，小鸟作文我要的、有个人和我一起吃饭、只要开开心心的、路边摊一样可以吃的很满足。600字作文好在暧暧的冬阳晒着冷树，落在厚厚的枯叶上，给予人增添了几分暧意;你要知道凡是说对方小心眼的人根本就没有了解对方，根本就不懂他，那是因为我太在乎你，太爱你了，于是我会将某种很细小的问题都拉入自己爱情的范围，或许在你心中只是随便的微笑，只是随便的和别人玩耍，但在我的心里，却已经伤透了心......我只是想完成自己对你的占有欲，仅此而已...... 而如今，我们会因为一点点的小事而大大地出手，甚至是发脾气，完全没有了那种属于爱情的浪漫和舒心，你要知道，在我的心里，你永远都是最棒的，可为什么我就是控制不住自己的情绪，为什么会对你发脾气，每每完了之后我都会喝酒，想着你，只有在这种半醉半醒的时刻我才会感觉到自己内心的那份脆弱，如果当初没有那么多的倔强，如果当初控制住了。

过了几个星期，鸟妈妈肚皮下的蛋开始蠕动，鸟妈妈赶紧挪开自己的身体，好让自己的宝贝们出来，过了几分钟，除了一个小蛋，其它小鸟都出壳了，它们全身光溜溜的，一根毛也没有，小家伙们嗷嗷地叫着，用无助的眼神望着自己的妈妈。鸟妈妈却一声不吭地望着那颗没有孵出的小蛋，鸟妈妈已经发现了这蛋里小鸟的潜能。

小蛋也终于破壳了，一只显得特别弱的小鸟从里面慢慢地爬出来。

在鸟妈妈的呵护下，小鸟们慢慢长大了。有一次，鸟妈妈带着小鸟们出去喝水。一路上，小布丁（那只最后出来的小鸟）的哥哥姐姐们都在背后说小布丁的种种不好。这使小布丁十分难过。晚上，跟妈妈睡一起的`小布丁对妈妈说了这件事，妈妈说：“你要走自己的路，不要被别人的言语所影响，你会是最棒的”小布丁一直记着妈妈的这句话。

小鸟们成年了，该离开母亲了，但只有小布丁一人与妈妈告别。因为它不想再给母亲添麻烦，要自己学会独立生活。母子俩深情地对视了一眼，小布丁便依依不舍地飞走了。

几年后，布丁学会了很多独特的生存本领，它便想回家好好的孝顺一下自己的妈妈，就飞回了那颗曾经充满爱的老梧桐树。布丁呼唤着妈妈，却迟迟不见妈妈的踪影，反倒是换来了一个美丽的姑娘，两人很快就成了一家。

布丁有了家，变得幸福极了。有一天，鸟儿们竞选首领，布丁靠自己的实力很荣幸被选上了，主持人问它有何感想，它说：“我要感谢我的妈妈。”

篇19：生命，飞吧作文

人，在路上匆匆忙忙的走着，生命，飞吧！

我放慢了脚步，用怜悯的眼光注视个一只蝴蝶，一只受伤的蝴蝶。

她，躺在一块碧绿的树叶上。微风中，她似乎在颤抖着。我感觉到，生命中所有美好，都早已远离她。留下来的，只有死亡。

我静静地站在一旁。她用力拍了拍翅膀，似乎想飞，飞往那片属于她自己的天堂。

她使劲地飞了起来，摇摇晃晃。和以前比起来，这时的她，飞得并不美。也许她也知道。

天空不识趣地下起细雨。雨点打落在她柔软的翅膀上。她掉了下来，紧紧地捉着一片枯黄的树叶。

风大了，她那微蓝的翅膀在风中摇晃着，像一朵瘦弱的花。我走上前去，想为她尽一份微不足道的力——为她遮风挡雨。

我心中忽然有了一股冲动，有了一幅美丽的画面。画面中，她在尽情地飞舞着......

风小了，雨也弱了。她想为自己的生命烙下一个永远的记忆。她再飞了起来，这也许是她最后一次的飞舞。

树木在为她加油，花草在为她喝彩。她实现了最后的愿望。优美的舞姿，在天空划过，留下一道美丽的曲线。阳光也似乎被她感动。那一刻，生命中最美好的一切，都集中在她身上。

看着她，刚才一阵的难过变为高兴，她正感受着蓝天给予的美好。我静静地走开，心里永远不会忘记她振翅高飞的那一刻。

也许她是飞向遥远的天国，但我坚信，她会一直为自己，为美好的一切飞舞！

篇20：作文：飞吧，蒲公英

作文：飞吧，蒲公英

距离六年级的散学典礼已经过了很久，但，还是一直思念着小学同学。

站在老家的山上，踮起脚尖，环望群山。过了一会儿就俯视山顶下的小山。心里泛起一丝丝难过。

过了一会儿，来到了更大的山坡。那里的鲜花竞相开放：有山菊花，也有一些满天星，而我最喜欢的就是那儿的蒲公英。我走到“花海”中坐下。摘一朵蒲公英，抚摸着花朵，脑力里浮现出在小学生活中的点点滴滴和同学们熟悉的面孔。

想到了散学典礼的那天，同学们知道了考试成绩后高兴不已，因为自己都得了高分。讲完试卷老师就发了那是照的毕业照，同学们拿到毕业照后就三两成群的'讨论里面“最好看”和“最丑”的人。没到五分钟，老师就让同学们会到座位上。老师说：“今天是我们大家在小学一起的最后一天，现在老师发些袋子给你们，里面写有你们的祝福语，你们拿到后收拾东西就去走廊排队。”两位老师站在讲台下给大家发袋子。不出五分钟，一位只教了我们一个学期的老师就哭了起来，也许是因为太舍不得的原因，一边哭一边发着袋子。另外一个教了我们整整六年的老师就给同学们一个大大的拥抱。过了二十分钟，袋子发完了。同学们被老师赶着到走廊去排队了。同学们到了走廊后就开始哭：有的和自己最好的朋友一起抱着哭，有的则是和老师一边倾诉一边哭，还有的是自己到一个角落偷偷的流泪。而我，在这种情况下却哭不出来，默默地看着同学们在流泪，自己却什么也做不了。老师把大家领到操场排队放学时大家的眼睛都已经变成了小兔子那般的眼睛，已经哭得不成样子了。一位老师说：“同学们不用那么伤心的，以后有空还可以回来看一看，也可以开一下聚会。擦擦眼泪，又不是见不着了。”同学们听了老师的话擦掉了眼泪，跟着老师走出了校门。

回忆起散学典礼的一幕一幕，泪水不自觉的往下落，心里想：现在同学们都分离了，再也不能回到以前那种快乐的小学生活了。思考了几秒，摘起身旁的两三朵蒲公英，心里想到：蒲公英，帮我把我的思念带给我的同学吧，帮我看望我的同学是否过得开心、快乐。我吹一口气，把蒲公英所有的花瓣都吹了出去…吹完，心里默默地说着：飞吧，蒲公英，飞到他们的身边，把我的思念带给他们…

篇21：作文：蒲公英，飞吧

作文：蒲公英，飞吧

飞吧，蒲公英

漫山遍野的蒲公英，悄悄的开放。白色的小伞儿，轻轻飞舞。记得，你说，蒲公英，是你的微笑，你会用它消容我，我内心的那点点忧伤。

于是，那一只小小的蒲公英，悄悄的，悄悄的，飘进了我的心，飘进了我那充满泪和雨的心里，渐渐的生根发芽。

忽而，风起。你随风而舞，却被那点点雨滴打湿了小伞儿；打落了，你的微笑。我知道，再也，再也不会有微笑的蒲公英飞来了。

蒲公英，你飞吧！前面的路上，一定没有，没有打落你微笑的雨；没有冰冻你梦想的霜。只有载你梦想伴你前行的风。

蒲公英，你飞吧！前方定会有充满微笑和阳光的土地，静静的等待着你，等待着你的飞去。

蒲公英，你飞吧！谢谢你在我内心的驻留，我会自己学着坚强。等我，有一天，成为了阳光的土壤。如果你愿。你可以在此停留。

飞吧，蒲公英。载着你梦想，轻舞飞扬！

散淡的日子

我觉得这个日子可以用两个字形容，散淡。假设再多点修饰的话那就是慢慢淌过的时间和阳光有了肌肤之亲。

上班以照常的模样面见每一天的光，从窗户外开始，也从窗户外结束，刮风下雨，或许是以前的大雪纷飞，都不会乱了节奏。

有一段时间特别喜欢夏天，那好像是春天快要过完的时候，也许是受了小说的影响，轰烈的恋爱、暧昧的感情、生命的张扬、还有一种似乎是可以和温度一起痛彻心扉的疼痛。我那时候觉得这个挺好的，于是在春末之时开始算算夏天究竟会什么时候到来，果然盛夏也毫不保留地浩浩荡荡过来，我又开始讨厌，热得让人倍感憔悴。

秋风刮起的时候，还是遗留了夏的性格，压根没有那种萧瑟或者是淡如菊花的自然韵味。梧桐叶子倒是稀稀疏疏地落了好久，每天下班之后地面被打扫得干干净净，到了第二天上班的时候，又是一簇一簇的叠在一起，像是打乱的拼图，粗一看显得杂乱无章，但总觉得乱也有凌乱的美感。

不过欠缺的是，秋天已经失去了秋的味道，既不浓厚，也无细腻，要说淫雨霏霏的，倒是徒增了发霉的厌烦，而秋阳挥洒，又显得热浪袭人，换做是阴天，也有一种湿闷的躁动。

感到确确实实存在秋的气息和那一种颓唐的心情似乎是在多年前。毕业不多时，总喜欢一个人在家边不远的榕堤上徘徊。榕堤很长，沿着瓯江修筑，形成浅浅的弧形，干净整洁的地面和着江上长长的斜阳投下锦缎让人留恋往返。江岸行人三三两两，都是些老夫老妻或者是小情侣，要么缓步窃窃私语，要么牵手呢喃，独我一个人拍遍了榕堤上的所有栏杆，然后待得灯火阑珊后，又默默回家，关门，洗漱，做梦。那段时间，我确实感到一种萧瑟、孤独的逼人感，再加上秋风飒飒，颇有寂寥的岁月沧桑之意。

时光荏苒，有些东西总是以无声的姿态诠释失去的意义。

中午下班的时候，不再以急匆匆的脚步赶往饭店，也不催同事加快速度整理，我倒选择了缓慢的调子。走到阳光底下的时候，就抬起头看看远远的高山，和近处田野上劳作的乡亲，偶尔还有杂草被点起的依依烟雾。

简朴到极致的美。

这是一处很大的田野，种植着各式各样的蔬菜，有在大棚里的，有在藤上结果实的，有埋在土地的，成熟的时日也大不相同。看到的劳作人儿，除草、收割、播种都有，隔着瘦长的田埂路，就是乡村田园的画卷。

这时候按时节算，应该刚好是中冬差不多，有了太阳也不会像前些日子那么地烫人，雨水也少了去，潮湿闷热的天气也躲了去，剩下了暖阳，挠醒了懒散。

在单位和饭店的那一段距离，我不忍走得太快，索性就将脚步慢一点，再慢一点，南北方向不断地回望，总想捻着某一处的冬日阳光珍藏，找个时间精雕细刻。

如果我的青春是一场梦

淡然看着青春

无言，喘息跟着风一起飘荡

落寂，停留在记忆里的深蓝

如果，青春是一场梦我不愿起来

黑暗中黎明的曙光已经绽放

是去触摸还是黯然回首

总想把美好的记忆放进最深处的心底

那片无暇，那片纯洁

只希望，在我心脏停止前的一秒

他们仍旧没有变质

如果再走一次青春路

我不后悔当初为了那些人

而去改变自己的生活

如果再走一次青春路

我希望我能勇敢把握属于我自己的

……梦……

青春是一首短暂的歌曲

在听完她时多少会有点忧伤

但，那又有什么关系呢！

成长的毕竟路而已，我们要学会

看向太阳的起点

作者彼此拥有的文集

结局也注定，岁月在流逝

有人说：“有些人说有些事是注定的，话虽如此，但不知是否正确”这个名字一闪而过又代表了太多的无奈。有时候有些人有些话有一段故事不知该从哪里说起往事如烟岁月如雨一般的流逝未曾留在记忆深处过人有时候就是矛盾的明明很多事想忘记但又不得不记住不知情得人不管说什么你都不能和他们计较然而知情得人说了一些不该说的话又让人很费解很多事都会知道答案然不管什么都想自己去寻找答案虽然结局是注定的但也有不少人想去改变它男孩和女孩，相识相知相恋只不过是短短几个月的时间但是谁也没有想到他们会在短短几个月的时间里就结婚了，婚后的生活并没有他们想象中的完美，他们为了房子、车子，每天都争吵不休，有时还会大打出手，不管男孩怎么对待女孩，女孩都对男孩不离不弃。很快他们这样过了一年又一年，女孩对男孩的好。男孩只是当做理所当然。然而有一天女孩留书离开了。当男孩看见女孩写的话时。才知道自己有多么的对不起女孩。男孩决定去找女孩，男孩找遍了女孩的所有朋友都不知道，女孩的下落。男孩颓废的坐在沙发上，用酒精来麻痹自己，不知道男孩这样过了好久，梦里男孩看见女孩对他笑笑说，你不要这样了。第二天，男孩又恢复了以往的神采。过了很久，久到男孩忘记了是几月。有一天男孩听见女孩的朋友说：“女孩已经去世很久。男孩听见这句话的时候，眼泪不知觉的流了下来。男孩问女孩的`朋友，女孩葬在哪里。第二天女孩的墓前多了一具男孩的尸体。和男孩的遗书。让他们把他和女孩的尸体葬在一起。

作者月下舞泪的文集

守护这一个夜

由于地球的自转，生活每天都在上演着日出日落。坐在飘窗，正值黄昏，阳光渐渐消退、黑夜的气息正在蔓延，直至最后一抹光消失在地平线。

夜，如此的安静。

对面楼房亮起昏黄的灯，如此朦胧而又如此的不真实。当黑夜遮去全部光明，就一个人在此仰望。

夜，已深了。

夜总是这么悄悄的光临世界，悄然间在周身弥漫，夜风从窗边吹进，在那记忆之海泛起片片涟漪。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，春华秋实，夏雨冬雪，一切的一切都在如此的交替着。月在天空中高傲的俯视着一切。在这月光之下，忘记喧嚣，抖去疲惫，守护这一个夜。

作者天空下雨的文集

与你于我

全世界都知道我喜欢你，

能够热心地喜欢一个人，

说明尚未失去对世界的好奇心，

因为你身上有我没有的气息。

那种沉溺在于，

我也不知你为何好，

只是沉迷。

喜欢一个人就应该看他的优点，

因为缺点每个人都有。

这种笃定的世界观，

对于你才显得这般热爱和包容，

于他人常常吹毛求疵。

我尚未修炼豁达，

掩耳盗铃地决不容许任何人说你不好，

幼稚又好胜，

和你很相似。

我真的会不知不觉，

就对很多东西失去了兴趣。

所有赤诚的怨恨，

终抵不过时间的侵蚀，

所有的欢喜也是。

因为成长注定是件筛选的事情，

筛选着筛选着，

它就更接近时光打磨之后我的本性，

我会获得新的力量，

而那力量的来源不再依靠你，

而是我的本身。

感谢你，

是你刻画了我曾经的梦，

让我可以从另一个角度来看看曾经的自己。

不惜与全世界为敌的人。

变成吃饭睡觉平凡的事。

我的幸福，就是看得到你的笑

儿子说，上中学之前，我不记得爸爸对我笑过。儿子是认真的，我看到眼泪在这个小男子汉的眼中打转。还好，儿子说，现在，他终于和我有说有笑的，让我心里很温暖。

我心里一颤。我从来没有思考过，父亲的笑容，对一个小孩子意味着什么？

小时候，我从来不愿意和你们一起出去，因为他总是板着脸，要不就是大声呵斥我，让我觉得很难堪。儿子继续诉说。

可是，我有些结舌，可是，他是爱你的，他为你做了很多你看不到的事情。还有现在，他每天早早起床，就是为了让你在上学前能吃上热乎乎的早餐。

严父慈母，严父慈母，这种传统的观念，让做父亲的在儿子面前常常扮演着一个严厉而冰冷的形象。可是我知道，儿子睡着后，他常常趴在儿子身边，笑着瞧着，甚至会伸出手去，在儿子的小脸上摸一摸。

我没有说，记忆中，有一次儿子犯了错，他用一根细棍子抽打了儿子的屁股，以至于有几个晚上，儿子都只能趴着睡觉。而且，睡梦中，儿子会尖叫，流泪。那一刻，我发誓永不原谅他。当然，这种亲人间的“仇恨”，没有多久就消除了。

只是我没有想到，儿子在很小的时候，就会观察父亲的态度和表情，并且，留在了记忆深处。

第二天，我对朋友说起这件事，朋友说，这有什么大不了的，我小时候，也没有看到过妈妈的一个笑脸。

哦，原来，孩子看不到父母的笑脸，竟是一个普遍的现象。

我回忆了自己的童年，由于家境窘迫，由于是多女户，由于种种生活中不得不应对的难题，我的家里常常弥漫着阴郁、冰冷的气氛。真的是，我小时候，也几乎没有看到过父母的一个笑脸。

也许正是这种原因，很小的时候，我就是一个不会笑的孩子。家中住的工作队为我照的第一张相片早已遗失，但是我记得我小时候的样子，呆呆地站着，僵硬的表情，惧怕的眼神，像寒风中一棵瑟瑟发抖的小树。

小时候，我在人们心目中，一直是一个听话懂事的好孩子。我知道，那是因为我习惯看大人的脸色行事。直到我上了大学，还保持着一种拘谨、戒备的待人处事风格。

小时候，我一直以为我不是亲生的，我笃信着听来的那个故事，有一年发大水，涑水河上漂来一个柳条筐，筐里躺着一个哇哇大哭的女婴，父亲把她捞了上来，那就是我。

为了这个凄寒的身世，我常常在夜里暗自垂泪。

直到我结了婚，生下了孩子，享受到母亲无微不至的照顾，我才坚信，我就是母亲亲生的女儿。

当然，现在的许多小家庭，已经不存在那种异常困苦的状况，但是，工作的压力，生活的诱惑，个性的对立，琐碎的磋磨，常常让许多家里充满战火气息，而缺少家庭应有的温馨、欢乐。

孩子在这种冷暴力影响下，很容易形成孤僻、自闭，甚至抑郁的个性。

所以，也许在孩子的心里，幸福不是你给他多少物质，为他创造了多么优裕的条件，不是你为他谋“深远”，而是，让他能够看得到你的笑。

不论多艰难的事情，不论多恶劣的环境，只要有你的笑，生活中就充满温暖，充满快乐。

所以，不要做一个表情僵硬的人，不要做一个心理阴郁的人，不要做一个悲观忧郁的人。

你的笑，对你很重要，因为面相，是自己修来的。有什么样的面相，就有什么样的运势。

你的笑，对你的朋友很重要。我们看得到，喜欢笑的人，朋友多，人缘好，交际广，车到山前，处处有路。

你的笑，对你的亲人很重要。看得到你的笑，天就不会塌，地就不会陷。即便失去一切身外之物，但永远不会失去的，是惜福的心态和阳光的个性。

何况，我们的孩子，真的是上天赐给我们的宝贝，是我们的天使，我们要笑着面对他，让他感到生活多么快乐，亲情多么珍贵，他来到人间，是他的福分。

我的幸福，就是看得到你的笑。你的幸福，也一定是看得到我的笑。

笑，人人都可以拥有，又珍贵得千金难买，所以，如果你不吝惜你的笑，你一定会收获心意满满的回报。

篇22：飞吧飞吧三年级作文

飞吧飞吧三年级作文

我回奶奶家了，家里的胖兔子春春正在睡懒觉，家里添了一个新成员——一只小麻雀。这个可怜的小生命是我奶奶捡回来的，看它很可爱，就给它起了个名字，叫小可爱。

事情是这样的，爷爷和奶奶到后院去晒太阳，爷爷正在和隔壁的'老爷爷聊天，奶奶正在给花草浇水。忽然，奶奶看到一只很小的小麻雀从那棵树上掉了下来，爷爷说：“哟，一只小麻雀。”奶奶小心翼翼地把那只小麻雀拿起来，笑眯眯的说：“把它养大吧，雯雯很喜欢养小动物，她回来肯定高兴死了。”就这样，我们家一直把它养到大。

我依依不舍得把小麻雀给放回了大自然，并高声说：“飞吧！飞吧！幸福的小麻雀，大自然才是你真正的家，飞吧！飞吧！”

篇23：飞吧，小鸟！作文

我要的、有个人和我一起吃饭、只要开开心心的、路边摊一样可以吃的很满足。好在暧暧的冬阳晒着冷树，落在厚厚的枯叶上，给予人增添了几分暧意；你要知道凡是说对方小心眼的人根本就没有了解对方，根本就不懂他，那是因为我太在乎你，太爱你了，于是我会将某种很细小的问题都拉入自己爱情的范围，或许在你心中只是随便的微笑，只是随便的和别人玩耍，但在我的心里，却已经伤透了心......我只是想完成自己对你的占有欲，仅此而已......而如今，我们会因为一点点的小事而大大地出手，甚至是发脾气，完全没有了那种属于爱情的浪漫和舒心，你要知道，在我的心里，你永远都是最棒的，可为什么我就是控制不住自己的情绪，为什么会对你发脾气，每每完了之后我都会喝酒，想着你，只有在这种半醉半醒的时刻我才会感觉到自己内心的那份脆弱，如果当初没有那么多的倔强，如果当初控制住了。

小蛋也终于破壳了，一只显得特别弱的小鸟从里面慢慢地爬出来。

在鸟妈妈的呵护下，小鸟们慢慢长大了。有一次，鸟妈妈带着小鸟们出去喝水。一路上，小布丁（那只最后出来的小鸟）的哥哥姐姐们都在背后说小布丁的种种不好。这使小布丁十分难过。晚上，跟妈妈睡一起的小布丁对妈妈说了这件事，妈妈说：“你要走自己的路，不要被别人的言语所影响，你会是最棒的”小布丁一直记着妈妈的这句话。

布丁有了家，变得幸福极了。有一天，鸟儿们竞选首领，布丁靠自己的实力很荣幸被选上了，主持人问它有何感想，它说：“我要感谢我的妈妈。”

篇24：小鸟，飞吧作文

晨光照进窗来，优雅地洒在我的脸庞。屋后的桃树上，几只小鸟欢叫着，就如歌一样。

它把我从梦中唤醒。我躺在床上，享受着窗外的音乐会。身旁的电扇已经停了，歌声直接灌入我的耳中。微风吹来，天蓝色的窗帘轻轻拨动裙子，在风中舞蹈，伴着这鸟叫，不，这歌声。每天早上都这样，这种优雅令我陶醉。

“嘉奇，起来上学了！”我扫兴地应了一声，这也是每天早上必做的。穿上衣服，在镜子前照一照——六年级了，可不能做邋遢大王了。

走出大门，鸟儿还在树上，它们在为我送行……我爱上了这世上每一只欢叫的鸟。

路上，我偶然得到一只小鸟————它一头撞进了表哥家的新屋，一时出不去，做了表哥的“俘虏”，被当作玩物送给了我。出于对它们的喜欢，我没去伤害它。只希望它也能像桃树上的“开心果”一样地欢叫。

但它就是不愿意叫，只是用让人怜惜的目光，注视着我。

篇25：飞吧小鸟作文

星期六，我刚上床午睡，听见有人呼唤我：“琛琛，你看我给你捉什么来了？”大门“吱呀”一下打开，楼下细细的几声鸟叫。我迫不及待地跑过去，原来爸爸捉了一只刚学飞的小鸟，关在餐桌上的饭罩子里。

小鸟灰色的身子，背上的羽毛带绿色，它在罩子里呆呆地蹲着，“啾啾”地叫着。我问爸爸小鸟从哪来的？爸爸得意地说：“我在屋后的路上看见它在学飞。我知道你很喜欢小鸟，就趁鸟妈妈不注意，猛一伸手就把它捉回来了。”

小鸟“啾啾”的叫个不停，好像不高兴。令我惊讶的是：我们的屋子快被十几只大鸟包围了。它们一会飞到大门前，想冲进来；一会歇在屋前的枇杷树上。它们是不是小鸟的亲人呢？里头也有鸟妈妈和爸爸、叔叔吧？它们一边盘旋一边叫着“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”

我仿佛听懂了，说：“爸爸，我们把它放了吧？”爸爸说：“你难道不喜欢它吗？”“我不是不喜欢。把它关在这里，它这么小，又没了爸妈，谁教它学飞呢？可能还不到两天就死了呢！”爸爸听了，脸红了，马上把大门打开。我把罩子提走，站在屋角，小鸟欢快地拍拍翅膀，飞到大门口，一只大鸟飞过来，它们高兴地叫了几声“啾啾”，又继续学飞了。

我想和小鸟交朋友，可我更希望它快乐。

篇26：小鸟，飞吧作文

暑假里，天空万里无云、阳光明媚，小明兴高采烈地到森林里去于，森林里可热闹了，小鸟在叽喳喳的忙碌着，正在搬东西，准备冬天吃。

这时，小明看到一只可爱的小鸟，它长着绿绿的毛，黄黄的嘴，两只眼睛一闪一闪的，尾像子，小明非常欢这小鸟。

小明想：如果抓住这只小鸟，那该多好哇，于是，小明决定把这只小鸟抓回家。突然，小灵机一动，想出了一个好办法。当小鸟停在地上，小明轻手轻脚地拿着网，住了小鸟。然后，小明把小鸟关了笼子里。

小明把笼子放在阳台上，小鸟非常想妈妈，就伤心地哭了。鸟妈妈从窗处飞来了，鸟妈妈看见了自己的宝宝被关起来了，常焦急，连忙把笼子打开。可是，鸟妈妈使劲地用嘴咬，就是咬不动。这时，小明看见了，心想：小鸟多可怜，又想老师曾经跟我们说过，要爱护小鸟。他打开笼子，说：“飞吧，小鸟，飞到妈妈的怀里去吧！”飞到大自然去吧！”

篇27：小鸟，飞吧作文

在一个风和日丽的午后，小明吃完午饭，正准备睡午觉，突然听到院子里传来一阵阵小鸟的惨叫声。

小明急忙跑到院子里，看见院子里的树下躺着一只羽翼未丰的小鸟，原来，它是从树上的鸟窝里不小心掉了下来。小鸟的旁边有一只花猫正虎视眈眈地盯着它，似乎要将小鸟当作自己的午饭呢！小鸟也似乎预料到了危险的存在，拼命地扑腾着，可是怎么也站不起来，更别说飞起来了。

就在这千钧一发的时候，小明三步并作两步，迅速地跑过去，赶走了花猫，把小鸟捧回了家。小明把小鸟安顿在爷爷的`鸟笼里，精心地照顾着。小明省下了自己的面包和牛奶，像一个妈妈一样一点一滴地喂养着小鸟。几天过去了，小鸟终于能站起来了，羽毛也渐渐丰满了。

小明决定把小鸟放回天空里。当小明正要放飞小鸟时，小鸟却趴在小明的手心里不动了，原来，小鸟是不舍得离开小明啊！只见小明鼓励着小鸟说：“小鸟，飞吧，你长大了！”小鸟终于扇动翅膀，飞向了蓝蓝的天空……

篇28：小鸟，飞吧作文

今天早上，我将我的两只可爱的珍珠鸟放出了鸟笼。

事情是这样的：昨天晚上，我看完了《汤姆叔叔的小屋》，发现黑奴们没有自由的生活竟是那样的可怕，我为他们深感同情。忽然，我望见了鸟笼中耷拉着翅膀的两只小鸟，我猛然间觉得，它们那种没有自由与乐趣的生活完全就是黑奴的翻版。我的心像被抓了一把，后悔极了。

“妈妈，我可以把小鸟放飞了吗”我问妈妈。

妈妈的表情由惊讶转为了欣喜，又微笑着点了点头。

我担心它们因为天太黑看不清路，就决定今天再放飞。

到了今天早上，我将鸟笼提上了阳台，犹豫了一下，打开笼门……

“啪、啪、啪”，两只珍珠鸟欢快地扇动翅膀，飞向了蓝天、飞向了自由……

篇29：小鸟，飞吧作文

星期六，天空万里无云，阳光灿烂，小明兴高采烈地到森林里去玩。

这时，小明看见一只可爱的小鸟，羽毛是绿的，嘴巴是黄的，眼睛一闪闪的，尾巴像扇子，小明可喜欢了！

小明心想，要是我能捉住这只小鸟，该多好哇！于是小明决定捉住这只小鸟。可是怎样才能捉住小呢？他想了个好主意，当小鸟飞下时，小明轻手轻脚地走过去用网兜捉住小鸟放到笼子里去，然后拿回家。

小明把小鸟放在阳台上，可是不一会儿，他看见阳台上又飞来一只小鸟，好像很伤心。那是鸟妈妈吧，它哭了。这时，小明心想：我让小鸟离开妈妈是不对的。看，小鸟多可怜。小明又想到老师说过：“我们要爱护小鸟，不捉鸟。”于是小明就打开笼子说：“小鸟，飞到妈妈的怀里去吧！”

篇30：小鸟，飞吧作文

有一天，我和弟弟放学后，正走在路上的时候，忽然从树上掉下来一只小鸟。

我看见小鸟的翅膀受伤了，我心想是哪个坏蛋想捕捉小鸟，我跟弟弟说：“我们把它弄到学校的医疗室去吧。”弟弟说：“那好吧。”我们进了校门随后就到了医疗室。我们看到了许许多多的药品，有治感冒的，有治擦皮的，有治止痛的，等等。

我们把小鸟放在桌子上，给小鸟拿了止痛的紫药水。我们给小鸟涂上了紫药水之后，我们又把小鸟给弄出去，给它弄来了一些他喜欢的东西吃。等小鸟把食物吃完之后，我们又给它端来了一杯水给它喝，怕它卡住了。等它喝完吃完以后，我们就把小鸟给放飞了。它在天空中自由自在的翱翔，仿佛小鸟在对我们：“再见，我会感谢你对我的救命之恩，我一定要会回来报答你们的。”

我和弟弟看了半天，一直看到小鸟飞远了，才背上书包回家去。