5年级下册语文第4单元作文

以下是小编为大家准备的5年级下册语文第4单元作文，本文共26篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“xiaoyu0211”提供。

篇1：语文七年级下册第4单元戏曲作文

有一支戏，曾经必然是这样的：从那戏子银铃般的嗓音滚落，或圆润，或尖细，或流水般婉转，又像旭日般慷慨。于是，那一颦一笑，一吟一唱，便穿过水袖飘飘，滑落缭绕云丝，复又化作阵轻风儿，挂在了一树老海棠，摇曳不定……

那戏子，定是素手柔荑纤细葱白，身着一袭青衫飘飘。轻抬手，掩朱唇；眸子若弯月点点氤氲，声似银铃，或是轻嗔，便有无限韵味。

有一支戏，曾经必然是这样的：那青袖女儿默然独立，一抹黛眉如烟，一汪清眸若水。袖儿飘飘，娇嗔间轻起腔，似悲似喜，像那杏花扑面，又若细雨淋漓。上演一出西厢记牡丹亭，将那人间世事演尽。那看戏的人，沉浸戏里；那演戏的人，如痴如醉……

关于戏的名字，必然曾经有一段这样的`故事：在《诗经》之前，在《楚辞》之前，在仓颉造字那时节，人们将歌舞吟唱融入到一个故事里。于是那故事，变得多情，多姿，多了一分韵味。水袖轻甩，红幕半掩，演绎一场悲欢离合，潸然泪下……

那时的人们苦苦思索，轻启唇齿，便予了它一个名字——戏曲。

优伶启嗓咿咿呀呀一曲别离相遇，婉转水袖间珑玲袖线轻挥而过，留下刹那间的芳华。一悲一喜一抖袖，一跪一拜一叩首；是柔如水，还是金戈铁马，将那戏台上一出又一出繁锦传奇演绎……

所有的戏，都交给看客去评述，去品味。所有的梨园子弟，都掩在华丽的红幕后，那戏台旁的千百颦笑与回眸，便储入彩袖飘飘，任它们再一一去回忆罢了。

戏曲曾经必然是这样的，还是它仍藏在哪个角落？愿能通过望不尽的高楼，走出看不完的电子屏幕，去追溯从前的那一角梨园……

篇2：小学六年级下册语文课本第4单元作文

小学六年级下册语文课本第4单元作文

【六年级下册语文书第4单元_作文1】

我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊?克罗索。在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。

初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。

辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了，没有一个人讲话，多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富!

【六年级下册语文书第4单元_作文2】

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的.整个想法都得到了否定。

新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢?可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢?我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。

坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。

【六年级下册语文书第4单元_作文3】

读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。

他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。

如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。

如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我没有那个能力。

如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏斗，因为我没那种胆量。

还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是“挺”过来了，心里还是很高兴，因为不必再受“折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。

可是读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难;而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天地的创造者。六年级下册语文第四单元作文学会生存

曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多……

篇3：5年级上册语文第4单元作文:蚂蚁给我的启示

生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。

有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢?我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。

只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的.食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。

突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊!它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。

同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。

篇4：5年级下册语文书第1单元作文

5年级下册语文书第1单元作文

【手拉手活动书信作文1】

让我结识了远方的新朋友

3、20 今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。

二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。 我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!

真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊!让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长!

【手拉手活动书信作文2】

你好同学!我是石阡县汤山一小的一名小学生。在今日我从电视上无意看到了一则新闻。新闻是这么报道的。今日下午2：28分四川发生了8。0级的大地震，位于震中的汶川县损失最为惨重，在一瞬间，三万多人遇难，无数座房屋倒塌。解放军开赴第一线抗震救灾。

虽然我无法身临其境，但从报道中，我能体会你们的痛苦。看到你们以后会因为学习而着急，为生活而烦恼，为家属还在不在人世而担心，不知不觉中，我的眼里闪着几可泪珠。然而，你们强烈的.学习欲望令我感到敬佩。然而跟你们相比我们的同学远远比不上你们。

他们大多都是家里的公主、皇帝、宝贝，大人们时刻围着他们转，还经常惹大人生气。而你们呢?却从小就懂事、体谅别人、会将心比心。他们们完全跟你们不能相比。

论学习，你们没有新书包、没有书本、也没有一个像样的文具盒。二我的同学呢?他们每年都会换一个新书包，一个铅笔盒，和美丽的新课本，但是他们拿到这些东西，却没几天就用坏了，而且还不好好学习，上课开小差，做小动作，还到处跟别人说一些无聊的话题。而你们新东西用了一个学习下来都跟新的一样，上课认真、不开小差、不做小动作、也不讲一些无聊的话题。

跟你们相比，我们简直相差太大了。希望同学们能跟你们学习。

祝

学习天天向上，万事如意

【手拉手活动书信作文3】

敬爱的新疆少先队员们：

你们好!

我是从化市城郊街向阳小学六(3)班的一名学生，我叫黄嘉熙，今年12岁。

那天，我在网上看到你们在学校里捐款。你们每个人都拿出自己的压岁钱去帮助一些贫穷的学生。这令我非常敬佩!

同学们，虽然我们并没有见过面，但是这次的“手拉手活动”让我和远在千里之外的你们的心紧紧地连在了一起。我非常的开心!

我们的学校非常美丽，有俩栋教学楼，新教学楼后面有一个大操场，是专门用来打篮球用的。在操场的附近有一条跑道，是专门给同学们跑步用的，这条跑道包围着足球场。如果你来到我们的学校里参观，你一定会看见有许多同学在这个操场上锻炼身体。

每年我们的学校都要举行“校运会”，学校的运动健儿们都纷纷踊跃参加，每一位学生都想为自己争光，为班级争光，为集体争光!我们学校举办的校运会非常的隆重，在那一天，学校热闹非凡，在这些吵闹声中我会听见一丝丝拉拉队为自己班加油打气的声音!这就是我的学校生活。

我期待着你的回信，愿我们能做最好的朋友!

祝你们：

身体健康!

学业进步!

健康成长!

篇5：五年级下册语文书第4单元作文

五年级下册语文书第4单元作文

【五年级下册语文书第4单元_作文1】

星期天，我骑着自行车向家走去。没人管束的感觉真好，在空旷的大街上，时而来个双手脱把，时而来个漂移，偶尔还要坐到后座上潇洒一会儿。

还没骑到一半，我正想着再玩什么杂技，只听“哗——”的一声，自行车的速度明显慢了下来，再怎么努力蹬也无济于事，不用回头我也知道：链子又断了。我沮丧地下了车。链子是自行车的核心部位，没有它，其他部分的零件再好也没用。要是在平常，妈妈会把自行车送到修车摊上去修的。可是现在，这里前不着村后不着店，怎么办?无意间，我一抬头，发现路边有一个人，在炎热的阳光下吃力地修着什么，再一看，原来是在修自行车!我激动地颤抖起来，手忙脚乱地把车子扶起来，向修车摊推去。只见这位叔叔身材矮小，皮肤黝黑，和蔼可亲，技术娴熟。

这时，我习惯性地摸了摸兜，想看看带的钱够不够?没想到一摸兜，我傻了眼：兜里竟然没有钱!定睛一看，哦，今天是星期天，我的校服早已被便装所代替。我就这么站在摊前，修也不是，回也不是。修吧，没钱;回吧，这么长的路我只能一直推着走，我的内心做着激烈的思想斗争。那位叔叔似乎看出了我的心思，笑吟吟地走过来，问：“小朋友，你的自行车坏了吗?我来帮你修。”我吞吞吐吐地说：“叔叔，我的链子掉了，可是，我…我…我……”“是没带钱吧，没关系，叔叔免费给你修。”没等我反应过来，他就接过我手中的自行车去修了。几分钟后车子便修好了。临走时，他还真诚地对我说：“快回家吧，这么热的天，阳光下待久了会中暑的。”我感激地对他笑笑，飞快地向家骑去。

这件事虽然过去了很久，但我至今仍然记忆犹新。每当想起这件事，我的心里就暖暖的。是啊，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。

【五年级下册语文书第4单元_作文2】

一看到下雨天，我就会想到我的同学，想起令我感动的事。

放学前，下起了滴滴小雨。可谁料等到放学了，毛毛小雨下起了倾盆大雨。狂风呼啸。我的心情也像天空一样，阴暗了许多。

我心想：“完了，完了。我没有带伞，也没有带钱，爸爸妈妈又在上班，我可怎么回家呀?”我的心情真是糟透了。看着同学们一个个走出校园，我真是羡慕。就在这时，我的同学陈锦衣看到了我，对我说：“马义畅同学，你怎么不走呀?”我慢慢吞吞的说：“我……我没有带伞。”陈锦衣便大方的说：“没事，我今天虽然只带了一把伞，但是你上次帮助了我，我这次也帮你一回。”说罢，便把雨伞递给了我，慢慢的走了。

我拿着雨伞，眼泪滴了下来。我在回家的路上，举着伞，那伞好几次都被挂翻了。

我回到家，想起了同学借我的伞眼泪有一次滴了下来。

第二天，我把伞还给了那位同学。

这件事使我终身难忘，也有这么好的一位同学而感到快乐!

【五年级下册语文书第4单元_作文3】

行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的曾经扶携我们走过坎坷的岁月;有多少与良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲。一次刻骨铭心的谈心。一通醍醐灌顶的批评，我们都会终身难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们。这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意?搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀，击浪千里、那是您给了我们弄潮的力量，火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上尘泥;忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路。我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。

老师，人们说您是绿叶，我们是花朵，在绿叶的衬托下才会更加艳丽;老师，人们说您是露珠，用知识的.甘露哺育我们长大;老师，人们说您是蜡烛，点燃自己，照亮他人;老师，有人说您是路灯，照亮了我们风雨前程;老师，有人说您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路。

五年级的时候，有一个年纪已有五十多岁的人来给我们上语文课，他只给我们上一节课。没人明白，他是位老教师了，不需要实习，又为什么要来给我们上这一节课呢?

这个老师的一条腿有毛病，走起路来一浮一沉的。上课不一会儿，老师布置了一道分组讨论题。内容是:什么是勇敢?大家发言都很积极。有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;有人说勇敢就是知错就改。大家七嘴八舌，各执已见。老师在教室里走来走去，不时听听同学们的发言。这时，教室里突然响起了一个极不协调的声音，虽然不大，却特别刺耳，毫无疑问，是人胆大包天的吹了一声口哨。

教室里突然之间一片寂静。老师三步并作两步走到讲台上，阴沉着脸把教室里所有的人看了一遍，声色俱厉地问：“刚才的口哨是谁吹的?”还是无人应声。老师用教棍“啪啪”地拍打着讲台，喝令全体同学从座位上站起来，说：“如果没人敢承认，你们就一直站下去!”

不一会儿，教室里传出几个女同学的哭声，有一个男生忍不住喊了一声：“是我吹的，和别人无关。”他的语音声音刚落，又有一个同学大声说：“是我吹的。”接着又有两个人说了同样的话。

老师看了同学们一眼，语气缓和了一些，说：“四个人都说吹了口哨，很显然是不可能的事，同学们请坐，我给你们讲一个故事。十几年前，有一个刚从学校毕业的年轻老师，参加工作不久就被人加了一个莫须有的罪名。他们日夜审问逼他承认。这个年轻非常倔强，始终咬定他没犯那样的错误。最后他的一条腿被打折了。落下了终身残疾。”同学们面面相觑，搞不清老师为什么要讲这样一件事情。

老师平静地看了看同学们，接着说：“你们说得没错，视死如归、见义勇为，泰山崩于前而面不改色，这些都是勇敢。但还有另一种勇敢，这就是拒绝，不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，这同样是一种勇敢。我知道你们刚才都没吹口哨，你们都没错。因为口哨是我吹的。”

下课时，同学们看见老师一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是当年那个被打断腿的年轻老师。

是谁，用她那温柔的眼神注视我们成长?是谁，在用她那无比智慧传授给我们知识?是谁，

在用她那动听的声音抚慰我们的心灵?是谁，在用她那耐心的话指点我们的前程?

是老师，启迪我们真正领会了大自然的恩惠;让我们读懂每一片绿叶，每一朵彩云，每一朵浪花;是老师，指导我们如何做人，如何学习，让我们明白深奥的道理，学到人生的真谛。

所以，愿你们永远都充满着微笑，永远都绽放着你们的精力，愿你们继续着这份崇高的职业，继续抚育少年的情怀，引领年轻的心走向成熟，走向辉煌。

篇6：五年级下册第4单元作文

感动是对生命之美的关注，是对灵魂之美的悸动，是对刹那间永恒的希冀。正因为有了感动，我们才有了更多对世界的.热爱，对朋友的珍惜，对亲人的关心,才使我们自己的灵魂变得更加透明、纯洁。

10岁的我，曾也被感动过。那是一天下午，我坐在沙发上津津有味地看电视，里面正在现场直播冬季奥运会花样滑冰决赛，我国选手张丹、张昊参加这个项目比赛，前面几对外国组合以完美的动作完成了比赛，这对我国的选手威胁极大。

终于轮到张丹、张昊出场了，他们刚上场就表演了一个360度前空翻，从空中划过一道美丽的弧线，之后便稳稳地扎在了地上，真是有惊无险!前面的一组动作中，他们完成得相当好。正当张昊完成把张丹抛向空中的那个高难动作时，不可思议的场面发生了，张昊竟然失手了，张丹重重地摔在了地上。赛场上顿时像凝固了一般，变得异常安静。

当大家万分失望的时候，惊奇的一幕出现了，张丹重新回到了赛场中。原来，刚才那一摔，她已经腰部骨折，可能至少5个月不能参加比赛。然而，她以惊人的毅力战胜了疼痛，战胜了自我。最后，她是忍着无比的伤痛，完成了下面的比赛，征服了评委，征服了亿万观众。虽然，他们结果只获得了银牌，但那块银牌似乎更加沉重无比，比金牌更为宝贵。

看完了比赛，尽管内心是遗憾，但心灵却是感动。是啊，从哪儿栽倒下去,就要从哪儿站起来,我为他们的表现而骄傲!

感动无处不在,从这件事儿当中,我感动了,我征服了,因为我从感动中得到了启迪。

篇7：五年级下册第4单元作文

老师的爱像一阵轻柔的微风吹拂着我的心田；老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小的心灵；老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。

记得那是在二年级的时候，有一天，我们兴高采烈地在操场上玩拉火车的游戏。我转晕了，想回教室，就在这时，又有另一名同学被转了出来，和我对碰了一下，我眼冒金星，顿时，鲜血直流。张老师闻讯赶来，掏出洁白的手绢给我止血，一边关切地问：“小张，痛不痛？”她那关爱的.眼神就像慈祥的妈妈，让我紧张的情绪稳定下来。她鼓励着我：“别害怕，只要坚强一些，就不会有事的。我送你去医院。”听到老师的话语，我不觉得害怕。张老师边打电话给妈妈，一边背起我向医院跑去，老师的背很宽大，舒服极了。路上，老师打了一辆车。在车上，张老师紧紧地搂着我，不停地说：“忍一忍，一会儿就到了，医生会帮你的……”这几句话一萦绕在我耳边。

到了医院，我妈妈由于工作原因，没能及时赶来，听到这个消息，我的眼泪在眼眶里打转。细心的张老师忙对我说：“没关系的，老师会陪着你，只是一个小手术。”老师一会儿去缴费，一会儿去拿药，忙来忙去，望着她满脸的汗水，我感动极了！在手术台上，老师温暖的手紧紧攥住我的手，我不再害怕，因为老师的爱让我鼓足了勇气！

老师的爱就如母爱，让我这株小树苗长成一棵参天大树！

篇8：五年级下册第4单元作文

她双手捧着一束花，眼泪在眼眶里不停的打转，嘴角却微微上扬，那灯光打在身上，泪珠顺着脸颊慢慢划过，黑色的眼眸和晶莹的泪珠融为一体。事情还得从那天晚上说起。

那天是妈妈的生日，因为妈妈平时花钱非常节俭，从未给自己过一次正式的生日，所以我和爸爸决定给妈妈一个生日惊喜，让她开心一次。

放学后，我和妈妈先回到了家，爸爸找借口说他要买菜借机去取给妈妈的惊喜，回家后我在房间写作业，妈妈在客厅收拾东西，十分钟二十分钟爸爸还没有回来，妈妈皱着眉头，疑惑地说道：“你爸咋还不回来都多长时间了，”我心中虽有些疑惑，但又安慰道：“买菜一定肯定要多买点啦！也许正在回家的路上。”妈妈点了点头，好像打消了疑虑，继续收拾东西。

不一会儿门外传来一阵急促的`脚步声。“咚咚咚”敲门声响了起来，妈妈去开门，只见爸爸怀里抱着一束玫瑰花，手里提着蛋糕和礼物，嘴里还不停的喘着粗气，妈妈惊喜的问道：“你干什么？”爸爸和我回答道：“今天是你生日呀！”妈妈虽不说，但那饱含泪水的双眼，激动的眉飞色舞。妈妈想道：以前，我从来没有好好的过生日，今年终于可以正式的过生日。

吃完饭后，妈妈的心情久久不能平复，要吹蜡烛了，我和妈妈唱了生日歌，妈妈嘴里还是不停的嘀咕到：“真开心！”拆礼物时，妈妈小心翼翼的打开，打开后又激动地又蹦又跳像一个小孩子一样。脸红扑扑的，眼泪还是不听使唤的悄无声息地落下了。

红扑扑的脸蛋，平平无奇的一次感动，却给她留下了不可磨灭的记忆。

篇9：五年级下册第4单元的作文

我在报纸上看支一篇文章，题目记不清了，是写一们大哥哥家境贫穷，母亲早年去逝，他和父亲相依为命，历经辛苦考上大学后，噩耗接着又来：父亲重病卧床，时时刻刻都需要有人照顾。而这位大哥哥为了照顾父亲，每天背着父亲去上学，在学校课间休息时间就可以照顾父亲。这样，既不耽误学业，又能兼顾亲情。

我觉得这位大学生精神可贵、做法感人，作为父亲，他应该感到欣慰，有这样一位优秀的儿子；作为儿子，应该感到自豪，你已经长大，可以为父亲撑起一片天！

如果是我，我能做得到吗？我想我一定会的！

篇10：语文6年下册4单元作文

在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。

这天，我打好饭，在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。

哭声惊动了奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上。妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不爱我呢？

半夜，我被痛醒了。我看见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，忽然从王奶奶家传来妈妈的声音：“这个孩子可不能宠坏了，他必须自己去面对一切考验，虽然残忍了点，可这是为了孩子好呀！”之后又是很长的对话。忽然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了。我立刻躺在床上装睡，妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了，她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后走开了。我睁开眼睛，啊，妈妈还爱着我，没有不爱我。想着想着，一滴滴幸福的眼泪流过面颊。妈妈，您真伟大！

篇11：语文6年下册4单元作文

转眼间，童年的'大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气??但有一件事让我记忆犹新，历历在目。

星期下午，我和妈妈来到路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦地催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！

经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝小摊的方向奔去。到那里时已经是傍晚时分了，在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

篇12：六年级上册语文第4单元作文

冬日的黄昏，飘着片片白雪，今天的街上，显得格外寂静。路灯微弱地亮着，太阳闷声不响地爬下山岗。

街头，一条流浪的白狗正伏在墙角呻吟，它柔软的毛变得卷曲，饿得寸步难行，它已经流浪将近一周了。

马路上空无一车，人行道上空无一人，富有爱心的少年陆天从校园走出，看到小狗，快步走上前去看它。这是一只可爱漂亮的小狗，圆溜溜的小眼珠，铃铛似的小鼻子，两只耳朵温驯地耷拉下来，不同于其他狗一样直立起来。

小狗饿得“嗷呜嗷呜”叫起来，陆天急忙从包里拿出香肠，说：“这是给你的，快吃吧。”

他将香肠放到小狗面前，向后退了几步。小狗嗅了嗅，立刻狼吞虎咽地吃起来，一眨眼的功夫，香肠已经进入了它纸一般薄薄的肚皮。

“汪——汪——”小狗可怜巴巴地叫道。

陆天用温暖的手抚摸着它，说：“跟我回家吧。”小狗又可怜地叫了一声：“呜——”陆天一看，原来小狗的腿上被划了一道伤口，陆天把小狗抱起来，看到它的狗牌上写着“朵朵”二字，就知道了它叫朵朵。于是它抱着朵朵回家了。

进了家门，一向讨厌狗的妈妈尖叫道：“怎么是狗？你养了狗既要定期打疫苗，还要喂它吃饭，给她洗澡……多麻烦！”

“我觉得这样是对的。”陆天的奶奶说：“对待小动物，我们要富有爱心，搭救一只小动物，相当于挽救了一个小生命。”

终于，在奶奶不停劝说下，妈妈终于同意朵朵住下来，但是朵朵要让陆天养，陆天一口答应了。

陆天先给朵朵洗澡，奶奶也来帮忙。陆天将朵朵浸在一盆温水中，给她全身涂上沐浴液，奶奶用柔软的小刷子给朵朵刷毛，朵朵安静地躺在水盆里，一点也不反抗。它感到很舒服。

洗完澡，朵朵就像变了只狗似的，全身洁白发亮，毛顺滑柔软，眼睛显得更清澈，朵朵变得更可爱了。

第二天，陆天贴出了“寻狗启事”，希望可以找到它的主人。一天过去了，两天过去了，朵朵的主人依然没有出现，陆天焦急地想：朵朵的主人怎么还没有出现呢？我也没有足够的钱养它了。这可如何是好？

三天过去了。有人上门来了，说自己是朵朵的主人，陆天很高兴，但这个主人也家境清贫，养不起朵朵。他们便携手照顾朵朵。

篇13：5年级上册语文第8单元作文：百团大战

5年级上册语文第8单元作文：百团大战

我看过许多影视片，其中有让人苦笑不已的《笑花》，有让人感动不已的《暖春》，还有断案如神的《包青天》……，但是最让我记忆犹新的影视片那就数《百团大战》了。

在1940年下半年，百团大战彭德怀指挥八路军一二九师和晋察军区等共一百零五个团二十余万兵力，对华北地区的日伪军发动了一次进攻战役。这次战役共进行大小战斗1800余次，攻克据点2900余个，歼灭日伪军45000余人，给日伪军以沉重打击，鼓舞了中国军民抗战的斗志，增强了必胜的信心。

按八路军总部原来规定，参战兵力不少于22个团。但战役发起后，由于八路军广大指战员和抗日根据地民众痛恨日军的“囚笼政策”，参加破击战的.积极性非常高，因此各部投入了大量兵力，计晋察冀军区39个团、第129师（含决死队第1、第3纵队等）46个团、第120师（含决死队第2、第4纵队等）20个团，共105个团20余万人，还有许多地方游击队和民兵参加作战。（全部加起来可能200个团都不止）

当彭德怀、左权在八路军总部作战室听取战役情况汇报、得知实际参战兵力达到105个团时，左权兴奋地说：“好！这是百团大战。”彭德怀说：“不管一百多少个团，干脆就把这次战役叫做百团大战好了！”由此，正太战役就发展成为百团大战。

1940年8月，八路军指挥部动员了一百多个团，在华北地区两千多千米的战线上，对日本侵略者发动了大规模攻击，拔掉了敌人靠近根据地的碉堡、据点，炸毁了铁路、桥梁、公路，使日军的交通线瘫痪。

这就是著名的百团大战。

篇14：七年级下册第4单元作文：戏曲文化

古典舞一般都是在民间舞的基础上，经过历代舞蹈家的'提炼、加工和创造而逐渐形成的舞蹈。因此，古典舞都有一整套规范化、程式化的表演动作及技巧，有其独特的表演风格。

中国古典舞起源于古代封建社会。自宋代后，中国的歌、舞、剧相结合的戏曲艺术兴起。后来，古典舞逐渐被戏曲所吸收、融合，至今大多保存在中国戏曲艺术里，从中大致可以看出它的风格、特点。中国古典舞在表演动作上有着自己独特的规律和法则，讲究外在的手、眼、身、法、步与内在意、劲、精、气、神的合一，手一指、目一视、足一抬都要与整个身体协调。注重身韵、气韵、音韵、神韵的整体韵律性和俯仰、屈伸、开合、顿挫的鲜明节奏感，以及刚柔相济、动静相宜、物我一体、身心合一的美学追求。同时，动作从运动到静止都离不开“曲”和“圆”，即遵守欲进先退，欲伸先屈，欲起先伏，欲高先低，欲直先迂的原则。比如，手要向左指，行就要先往右略略运一下，然后再转向左方。动作线条必圆浑完整，如做一个“云手”动作，要像天上的云彩变幻那样，随风流动，轻盈美观。

中国古典舞在表现手法上讲究集中、洗练、夸张、虚拟。虚拟是没有实物的表演，比如，一个人只拿一根马鞭，就能一会儿表现战马飞奔，四蹄腾空;一会儿表现信马由缰，缓缓而行。手握一柄船桨，不仅要表现出是在行船，而且还要表现出是逆水上行还是顺水而下。虚拟把生活中有特征性、代表性的动作夸张地表现出来，从而引起观众的艺术想象和生活联想。

只要两三个人就可代表着千军万马，只在舞台上走五六步就可以表示越过万水千山，这就是中国古典舞独特的艺术表现手法。

篇15：初二语文下册第6单元作文

独自一人，细细回想，其实，孝只需一步。——题记

泰戈尔说过：“生命有如渡过一重大海，我们相遇在这同一的狭船里。”是啊!其实，“孝”就是那一缕海风，给予我们起航的力量。孝像微风细雨，润物无声，深情无言，它也仅只是一歩之遥……

孝，有时，只是一个真心的陪伴。伴随着一声“哇哇”叫的声音，我的侄子出生了!我们一大家全都“沸腾”了，姥爷笑的合不拢嘴。姥爷今年已是高龄，儿孙满堂，既有丰衣足食的生活，又有子女的陪伴。看着他脸上洋溢的笑容，他何不幸福?

孝，有时，只是一个电话里的问候。曾在一篇文章中看过这样一件事：在接受完一次采访过后，温家宝总理掏出了手机给他母亲打了一个电话，说：“妈，我很好，你放心吧……”有的记者就问他：“您经常这样做吗?”温家宝总理坚定地说：“我只要一有空闲时间，就不会忘记打个电话给家里，因为，我母亲还在家等着我……”他的一番话打动了记者，记者深有感触的重重地点了点头。这也许也是回报父母的一种方式，它平凡无奇，却，在平凡中透着伟大，在无奇中透着新颖……

孝，有时，只是一个心灵的选择。而心灵的选择往往是深奥的，是触动灵魂的，甚至是难以理解的。李密，字令伯，武阳人。蜀亡后，晋武帝征他任太子洗马时，他却出乎意料地拒绝了。原因很简单，他要照顾祖母，不能去。就这一“简单”的原因，却难到让很多人不理解。但对于李密而言，这就是他不能去的最主要原因。他小时候遭遇种.种不幸，在最艰难的时候，是他的祖母抚养了他，对他来说，这个恩德足够他感恩一辈子。如今，祖母老了，年迈体衰，是他尽孝的时候了，他又怎能走呢?

在名利与孝义的选择中，张密义不容辞地选择了孝义，他的选择是令人费解的，但，这才是他用心灵做出的选择。

长辈们，为我们付出太多，就如“孟母三迁”那样，无私无悔，我们确实也因像孟子那样去感恩，孝顺他们。不需做的那样精彩，只求做的全心全意。

背上孝的行囊，在人生之路上，演绎孝的传奇。

篇16：初二语文下册第6单元作文

俯首仰望，我们为何放弃最初的信仰，奔波路上，我们是否迷失了方向?默然感受，让我们背上梦想行囊，与梦同行……

——题记

静捧一抔黄土，驻足阳光，我，感受到了社会的日趋完善，聆听着中国梦振翅的乐音，看到那梦想走在阳光路上，洒满鲜花，一路芬芳。不知何时再耳畔响起了“中国梦”。“中国梦”顾名思义，是指中华民族的伟大复兴梦想，它凝聚了五十六个民族的向上心，是所有炎黄儿女的共同梦想。

听，我走在古桥上，惊诧着：原来污浊的潺潺溪流怎么清澈了许多?那汩汩清流“哗哗”地流淌，仿佛在诉说着浙江的“五水共治”。是的，“五水共治”——保饮水、治污水、排涝水、防洪水，抓节水。浙江率先提出了“五水共治”促使大江大河抑或小溪焕发出往昔的清澈见底，“天际霞光入水中”。

“五水共治”其实是我吗所有人的梦，当科技带来的“残余垃圾”逐渐掩埋了我们看到河水的视线时人们唏嘘叹息：原来的“链锤菡萏花开上玉溪栏杆倒影中。”去哪里了?是否只存在于诗人的诗词里中?

不光是河流湖泊受到了污染，甚至我们的日常生活水也受到了影响，更痛心的是：还有人没有醒悟，在无顾忌的大肆浪费水。在曾经，“哗哗”的流水声道出了我的心痛……

现在，我们有了一个共同的梦，“五水共治”，我知道，虽然现在这个梦还在实现的坎坷路上，但我相信，这个梦中有破茧成蝶的一天。

看着星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们我闲的遐想。在哪没有什么纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想?

目视远方，我在想着一句话：梦想是要有的，万一实现了呢?就此，我收拾好行装，背上梦想行囊，与梦同行……

篇17：三年级下册第4单元作文：我学会了洗碗

光阴似箭，日月如梭。一眨眼我已经踏上了人生的第十二个阶梯，回忆往事，我学会了太多太多，可我印象最深刻的，就非我学会了做家务莫属了。

那一天，爸爸出去了，妈妈不舒服，洗碗的“重任”只好落在我的肩上了。我发愁了，心想：我从来都只知道端碗吃饭，可没洗过碗，怎么能洗好呢?可又一想：如果洗不好，妈妈会生气的。于是我鼓起了勇气，心想：行，我一定能把碗洗的干干净净。

于是，我打开了水龙头，把碗放在下面冲洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，那油污好像有意与我作对似的，黏住碗死也不放，摸起来总是黏黏的。我对油污说：“你小子等着，等我去请教老妈回来再对付你。”我连忙跑去问妈妈。妈妈说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗。”我看着手中的碗，不好意思的笑了。

我拿着盆子，去接了一盆热水。开始，我只用抹布转两圈就认为洗好了。没想到，我洗完了，高兴的抱着碗去找妈妈，妈妈用手摸了摸，说：“不行，还有油，要使劲洗。”作文

我不高兴地嘀咕着：“不用这么认真吧!洗得再干净，晚上还不是要再用。”虽然我有些不高兴，可我还是把碗端回去，接着洗。我照着妈妈的指导，使出了浑身的解数，果然把碗洗干净了。我又洗第二个，第三个……我越洗越快，不一会儿就把所有的碗洗完了，我也累得大汗淋漓。我又把碗端到水龙头前，打开水龙头，用洁水再冲了一次。

我看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，心里美滋滋的。作文

我从这件事中悟出了一个道理：做什么事都是有学问的，即使是做一件小事，也要讲究方法，不然事倍功半。

篇18：三年级下册第4单元作文：我学会了洗碗

每个人小的时候都学会了几门“本领”，当然，我也不例外，最让我记忆犹新的是刷碗。

记得我上三年纪的时候，我可以说什么也不会干，但还想得到钱，奶奶说：“你想要钱可以，但要帮我干一件家务!”我想：不就是做家务嘛，简单!奶奶说：“你可以扫地拖地，擦玻璃，都可以!”我又想：扫地拖地都要弯腰，我可不想腰酸背痛!擦玻璃?万一摔下起了怎么办?嗯…我想了又想，还是刷碗吧，用水一冲不就行了。我说：“我要刷碗，一天刷一次给多少钱?”奶奶说：“一块，可以吧?”我高兴的答应了。

第二天，我们开始吃饭了，吃完之后，我拿着碗奔向厨房，用水冲了冲就大喊：“我刷完了!”奶奶走过来，看了看，说：“这就叫刷完了?喝汤的碗用水冲可以，但有油的碗要用洗洁精才可以，要不然洗不干净的。”于是我拿着洗洁精挤了一点开始刷，不料，只听“啪”的一声，盘子七零八碎地躺在地上。奶奶闻声跑了过来，我小声的说：“这个盘子真是不听话!”奶奶又说：“如果有洗洁精，手要拿紧点，这次是你第一次刷碗，原谅你，但今天的'钱……”“不用给!”我大声的说。“那你要是没有打碎碗还要不要了?”“要的反义词!”我笑了，奶奶也笑了。

从那以后，我再也没有打碎过碗!

我知道了干什么事都不是容易的，只要你认真，耐心，虚心，就一定能成功!

我学会了洗碗的作文篇五

今天吃完午饭后，妈妈在收拾碗筷准备去洗碗。我觉得妈妈成天做家务挺辛苦的，于是就自告奋勇地说：“老妈，你休息一下，让我来洗碗吧。”

我先在盆子里倒了半盆清水，然后倒上几滴洗洁精，拿起洗碗布开始洗碗。没想到，我还没把碗放在水盆里，手一滑，只听得“砰”的一声，碗重重地摔到了地上，摔得粉身碎骨，哦!我可怜的小碗。我带着深深的歉意，更加小心翼翼地把其他的碗放在盆子里。平时看见妈妈洗碗时轻而易举地就洗好了，没想到今天小小的一个碗好像在跟我较劲，又好像为他们刚刚无辜牺牲的同伴而抱不平，故意刁难我。有一粒米调皮地趴在碗上，怎么请他也不下来。我费了九牛二虎之力，终于把这个难缠的小东西请下来，害得我满头大汗。今天用的碗和盘怎么特别多?半个小时过去了，终于到了最后一个步骤，开始冲洗了。我把他们一个个拿到水龙头下给它们冲了一个冷水澡。闻一下，嗯，什么异味都没了，而且仿佛还闻到了我辛勤劳动留下的清香。我叫来妈妈，让她欣赏我的“杰作”。妈妈高兴地竖起了大拇指。看着自己的劳动成果，我的心里比吃了蜜还甜。

我终于学会了洗碗，虽然不熟练，虽然打破了一个碗，可是我却觉得很高兴。因为通过这次洗碗，让我懂得了，在生活中不要轻视每件小事。

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篇19：5年级下册第一单元作文550字

5年级下册第一单元作文550字

【手拉手活动书信作文1】

李丽琴同砚：

你好!

我是黎可丰，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我如今已经十一岁了，读5年级了。我喜好念书，是个颇有说话天份的女孩。咱们的黉舍有很多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热烈了!咱们的教室宽阔、豁亮;黉舍还有藏书楼、电脑室等多媒体教室，咱们就在这锦绣的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊异，由于你还不认识我，可我对你已经有了一些认识。我晓得，由于你家收入微博，以是你被迫停学。据认识，你在黉舍显露非常卓越，学习当真。当咱们晓得你十二岁，才读一年级的时刻，咱们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习情况卑劣，比起咱们教学情况优胜，我非常难得。咱们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;咱们有很多玩具，而你却连学费也交不起，我内心很不是滋味。

李丽琴同砚，你的生存与学习是那样的艰难，我真的很想匡助你。你必要甚么呢?书?学费?仍是学习用品呢?要是你有甚么必要，那你虽然告诉我吧，我会尽我最大的高兴去匡助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的同伙吧!让我们211世纪的少年成为祖国的`栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更为繁荣富强吧!

祝你

学习前进!

【手拉手活动书信作文2】

亲爱的朋友：

你好!

我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫董校利，今年11岁，上五年级了，在阆中上学。虽然我在阆中有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能和我做朋友。我喜欢英语，爱好上网。可我一上起网来总是“废井忘食”，妈妈三番五次的告戒我不要经常上网，可我就是控制不住自己。

我的家乡--阆中，是个古老而有朴素的城市。她虽然没有繁华的相貌，但有丰富的土特产，有名扬中外的历史古迹，有让人惊叹的山山水水，她充满生机和活力，在阆中人眼中，她永远是最美的。阆中有许多值得一去的地方，比如好玩的花果山，有趣的古城，热闹的广场……阆中的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。

!

虽然我们素不相识，可是我真心的希望能与你交个朋友，用字迹沟通，彼此联系。

我很好奇，你们那儿的风景如何?生活环境怎么样……

我期待你的回信，期待我们成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!

祝：身体健康，学习进步

篇20：5年级下册人教版第五单元作文

孙曹交战在即，周瑜妒忌诸葛亮的才干，借商议军事为难他，让他十天造好十万支箭，诸葛亮却说只要三天，并当场下了军令状，让周瑜请五百名军士搬箭。

诸葛亮走后，周瑜让鲁肃去打听诸葛亮怎样造箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮向他借了二十条船，每条船上三十名军士，用青布幔子遮上，再派上一千多名军士，并请他不要告诉周瑜。

鲁肃回去后，告诉周瑜诸葛亮不用造船的材料，对借船的事只字不提，私自调出诸葛亮要的东西，等待他安排。

前两天，诸葛亮一直没什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮将鲁肃秘密请上船，邀他同去取箭，并吩咐把二十条船相连，朝北岸开去。

此时江上大雾漫天，面对面都看不清楚，诸葛亮下令道：“船头朝东，呈一字形排开，军士擂鼓呐喊。”鲁肃很吃惊，害怕曹兵出击，诸葛亮却说雾这样大，曹军定不敢贸然出兵。果真，曹操只叫弓弩手射箭，没有与孙军正面交战。天快亮了，草把子上插满了箭，诸葛亮吩咐军士大喊“谢谢曹丞相的箭”曹操反应过来时，船已经驶出二十多里了。

十万之间如期“造好”，鲁肃将事情的来龙去脉告诉周瑜，周瑜自叹不如。

篇21：小学5年级语文下册第二单元检测题

一.基础知识15%

1看拼音写汉字4

hándōnglàyuèlǎnsǎnchánxiányùdīfèiqǐnwàngshí

()()()

wēiwǔxīnchíshénwǎngyǎnhuāliáoluàngànzào

()()()()

2.写出画线词语意思相反的词。

(1)这伙人嘴上说的漂亮，干的却是()的勾当。

(2)今天下午少先队活动不集中进行了，由各中队()活动。

(3)他原来想把自己的缺点掩盖起来，没想到，反而( )得更加充分。

(4)小丽糟糕的表现，更加突出了小明()的才华。

3.选择下面提示中的一个内容，写出他们的美丽之处。4

(要求：用上总分关系的句式，结合书上内容，自己组织语句。不少于40字。)

火烧云蝴蝶泉郁金香冰雕

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4.有句名言告诉我们，对于不同的书要有不同的读书方法，要灵活运用。(要写出作者。)2+1

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篇22：九年级语文下册第5单元作文600字

孟子当年去世后，来到了地狱，见到了阎王。孟子对阎王说：“我前世那么有成就，起码也要给我的下一世找一个好人家啊。”说完便递给阎王一叠钞票。阎王笑嘻嘻的说：“当然，当然。”说完便把钱放到自己的腰包里。

孟子来到奈何桥，看到孟婆正在那里发送孟婆汤。由于孟子买通了阎王，便插队来到了奈何桥。

奈何桥前，孟子对孟婆说：“我上辈子历尽苦心才学到这么多知识，把它忘掉岂不是太可惜了，所以......”孟子边说边递钱给孟婆。孟婆笑呵呵的说：“当然，当然。”

就这样，孟子没喝孟婆汤就来到了人间，而且出生在一个石油企业老总的家庭里。

由于没有和孟婆汤，他前世的记忆还记得清清楚楚，二岁就上了小学，小学只上了一年就跳级来到了初中，初中也只读了一年就来到了大学。就这样，他五岁就大学毕业了。六岁就到了他老爸的公司里上班，而且当的是总经理的职位。

孟子六岁就当上总经理的事马上就被传开了，全世界各地的媒体都来采访这位神童。

过了几年，孟子便当上了国家级干部。新官上任三把火，孟子一上任就把它所管理的部门管理的服服帖帖，把全国各地的贪官都给解职了。不久，便有人拍孟子的马屁，给他送东西，想贿赂他。可都被孟子给据之门外了。因此，他得罪了许多企业的老板，不久，他家的石油企业就倒闭了，还背上了巨额欠单。孟子家的经济状况就变得困难了。

面对这样的局势，孟子想出了“先救家丶后救国”的政策。于是，他开始接受别人的贿赂，并且帮别人做事。就这样，孟子家的石油企业又恢复了原来的样子。

可只救了，还没来得及救国，孟子的上司就查出了他的罪行，并且罢了他的官，没收了他家的企业。

面对这样的情况，孟子选择了跳楼，当他再次见到阎王时，发现阎王已经被换了。原来和他一样，也是受贿赂配被罢了官。

这次，孟子被打入了十八层地狱，永远也不能投胎了。

篇23：九年级语文下册第5单元作文600字

话说孟子死后，被世人誉为“亚圣”。这下可恼坏了生前不甚得志的孟子。

于是，他每天到老阎那里去闹，说什么也不肯喝孟婆汤。这也让阎王很为难，这孟子虽然武功没有悟空好，但是，他那张嘴可不容忽视!万一，把儒家思想带到冥界来，那岂不是比孙猴闹地府更严重。那个冤死的宋教仁，不也是这个原因吗?

经过一番的思想斗争，阎王终于下了决心，脸上露出了一丝诡异的笑……

于是，孟子如愿以偿：按照事先计划，孟子投胎在一户白领人家。选择的原因很简单，不用像上辈子那样辛苦了。孟母乃一千金小姐，每日除了打麻将便是吃饭，睡觉。孟父是华夏石油公司总裁。这么好的条件，孟子不禁喜上眉梢。

由于出鬼门关时，孟子未喝孟婆汤。此世，孟子依旧记着他的“亚圣”思想。刚一岁，孟子便展现出天才的本领。每天都背诵《四书》《五经》。孟父母亦是大喜，请来了哈佛大学(哈尔滨佛学院)的教授教其功课。未满十岁，孟子便学完大学全部课程，国家惊其才华，在公务员考试中，孟子顺利成为山东省省长。十岁孩童做省长，闻所未闻，世人众说纷纭。

正当孟子准备推行他那“亚圣”思想，施行仁政之时，麻烦来了。自从当上省长后，每日走后门者不绝于门。起初，孟子将其拒之门外。但孟父却在此时破产，欠了一屁股债。家中吃喝已成问题，孟子不得不为这个破败的家庭着想，经过几天几夜的思想斗争，最终，他选择了先养家，再仁政!于是，孟子便开始收下那些红包，帮那些人做事，签些文件。

渐渐的，孟家又再次飞黄腾达。正当孟子再次准备推行仁政时不知是天意，还是人心。作为省长还未一年的他，居然被市民告上法庭，在调查其贪桩枉法之证据，竟发现数目早已逾亿……

在推上刑场那一刻，孟子恍然大悟：心无主，事难为啊!在地狱，孟子又见到阎王。阎王苦笑道：您那仁政主义怎么成了拜金主义呢?唉，这次你要到十八层地狱啊!我也帮不了你啊，没办法，一念之差啊……

“啊!”随着孟子被扔进十八层地狱，阎王又露出那诡异的笑!乐道：“什么时代了，你还仁政。当上省长，也不说给我点，我能帮你吗?”

这时，老阎的手机响了，只听他说：不就一个孟子吗，举手之劳!你把钱直接汇到我账户里吧……

篇24：九年级语文下册第5单元作文600字

孟子，被人们尊称为“亚圣”。他的思想一直被人们学习。他的《鱼我所欲也》可谓是家喻户晓，人人耳熟能详。

我赞同《鱼我所欲也》中的“舍生取义”，赞同孟子所说的“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!”但是，孟子并没有想到，“取义者”与“舍义求生者”之间还存在着一者，我可以由一个成语来说明：忍辱负重。

孟子曰：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。”这我也不否认，一般人是会这样做的。但孟子提到的“贤者能勿丧耳”就让我有些想不过去了。像文天祥这等的民族英雄自然是很符合孟子所讲，不过，不是所有的人都会为保留骨气而死的。

大家对于越王勾践“卧薪尝胆”一定不陌生吧?他为什么能有后来的灭吴的决心呢?正是因为他受过吴王的侮辱。他被吴王呼来喝去，被迫服侍吴王。而他怎么想的呢?死吗?不，他没有生出那等想法，只有一个信念，就是活下去，有朝一日定要洗清所受之辱。于是，他忍辱负重，屈尊服侍吴王。后来，他终于回到自己的国家，卧薪尝胆，不忘耻辱，终于灭吴洗去了耻辱。这样看来，勾践并不是个没骨气的人。但他若是不甘被吴虏而拔剑自刎，会有机会灭掉吴国吗?那样做，反而会贻笑大方。

如果这个史实还不足以证明忍辱负重是明智的，我还可以举出这样一个例子。韩信是大家所熟知的人物，他在很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。一个屠夫对韩信说：你虽然又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事，你敢用剑你的配剑来刺我吗?如不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱”。而受过跨下之辱的韩信最后终于成为一代名将，难道我们能说他没有骨气吗?

可见，人要想有所成就，就必须能屈能伸，听说当初明太祖朱元璋贫困时也当过乞丐，那他有没有受过嗟来之食呢?换个角度说吧，我们假设孟子还未写下《鱼我所欲也》，有一天他也是穷困潦倒，饥饿难耐。此时，有人“呼尔”而与之饭菜，他会接受吗?若不接受，饿死，那哪里来《鱼我所欲也》这传诵至今的文章?若接受，即生，那又哪里能合《鱼我所欲也》之说?

有时候，现实与思想还是存在着矛盾的，也可以说，矛盾无所不在。任何事都是有角度的，所在角度不同，想到的也就不同。如果思想确实很好，但角度不够的话，还是说得保守点好，但是也不要否定自己的思想。大胆地提出来，即使错了，也会有人帮你改正，你只用虚心纳谏就行了，何乐而不为呢?

我不是反对孟子的思想，只是提出我的一些看法罢了。若得罪了他老人家，那么就只有愿他在九泉之下能体谅了!

话说孟子死后，被世人誉为“亚圣”。这下可恼坏了生前不甚得志的孟子。

于是，他每天到老阎那里去闹，说什么也不肯喝孟婆汤。这也让阎王很为难，这孟子虽然武功没有悟空好，但是，他那张嘴可不容忽视!万一，把儒家思想带到冥界来，那岂不是比孙猴闹地府更严重。那个冤死的宋教仁，不也是这个原因吗?

经过一番的思想斗争，阎王终于下了决心，脸上露出了一丝诡异的笑……

于是，孟子如愿以偿：按照事先计划，孟子投胎在一户白领人家。选择的原因很简单，不用像上辈子那样辛苦了。孟母乃一千金小姐，每日除了打麻将便是吃饭，睡觉。孟父是华夏石油公司总裁。这么好的条件，孟子不禁喜上眉梢。

由于出鬼门关时，孟子未喝孟婆汤。此世，孟子依旧记着他的“亚圣”思想。刚一岁，孟子便展现出天才的本领。每天都背诵《四书》《五经》。孟父母亦是大喜，请来了哈佛大学(哈尔滨佛学院)的教授教其功课。未满十岁，孟子便学完大学全部课程，国家惊其才华，在公务员考试中，孟子顺利成为山东省省长。十岁孩童做省长，闻所未闻，世人众说纷纭。

正当孟子准备推行他那“亚圣”思想，施行仁政之时，麻烦来了。自从当上省长后，每日走后门者不绝于门。起初，孟子将其拒之门外。但孟父却在此时破产，欠了一屁股债。家中吃喝已成问题，孟子不得不为这个破败的家庭着想，经过几天几夜的思想斗争，最终，他选择了先养家，再仁政!于是，孟子便开始收下那些红包，帮那些人做事，签些文件。

渐渐的，孟家又再次飞黄腾达。正当孟子再次准备推行仁政时不知是天意，还是人心。作为省长还未一年的他，居然被市民告上法庭，在调查其贪桩枉法之证据，竟发现数目早已逾亿……

在推上刑场那一刻，孟子恍然大悟：心无主，事难为啊!在地狱，孟子又见到阎王。阎王苦笑道：您那仁政主义怎么成了拜金主义呢?唉，这次你要到十八层地狱啊!我也帮不了你啊，没办法，一念之差啊……

“啊!”随着孟子被扔进十八层地狱，阎王又露出那诡异的笑!乐道：“什么时代了，你还仁政。当上省长，也不说给我点，我能帮你吗?”

这时，老阎的手机响了，只听他说：不就一个孟子吗，举手之劳!你把钱直接汇到我账户里吧……

篇25：6年级下册语文第2单元民俗作文

畲族是中国的一个少数民族，这次我就亲临了畲家族。

畲族的姑娘都长得俊俏美丽，她们的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，头发总喜欢留得很长，据说畲族姑娘是因为有了这长头发而才美丽的。畲族人的的服饰也是别具特色。妇女、姑娘们都爱穿及脚裸的长裙，颜色都偏于暖色：粉、红、金黄等。腰上的部分十分紧，足以体现了姑娘们的窈窕与秀美的身姿。上身当然也是女孩们最能体现身材的部分，但畲家族的姑娘们总会穿着圆领中长襟的上衣，十分宽松，可这样还是能看出她们协调的身姿。这天，楼台上出现了一位畲族美女，为大家献上了《今天是个好日子》她的歌声悦耳动听，使人一听就有了兴致，她们的才艺也真让人爱慕。到了高潮部分，几位小伙子拿着六根竹竿来姐姐她们随着音乐跳起竹竿来，那几位小伙子拉上我一起跳了起来，他们脸上淳朴的笑容和这美妙的歌声让我无法拒绝。竹竿灵活的移来移去，我不禁手忙脚乱，于是几个美女姐姐拉着我的手，我也慢慢找到感觉，这真是个美好的日子！过了一会儿，大家都累了，大家互相拥抱在了一起，这突如其来的拥抱，让我手足无措！但是幸福快乐的！畲族真特独特。

这组姑娘——窈窕美丽；畲族服饰——别有特色；畲族活动——好玩有趣；畲族人民——热情亲近！

篇26：5年级下册单元作文

亲爱的小朋友：

你好！

我叫陈佳珍，在莆田市城厢区逸夫实验学校五年（6）班里学习。在这里我冒昧地写一封信给你，是希望与你一同搭起友谊的桥梁。

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑就会让我心情舒畅。

莆田著名的旅游圣地——湄洲岛。每到每年的节日或假期湄洲岛上是人山人海的一片。每当到了每年的农历三月二十三，湄洲岛上汇集了来自五湖四海、海内外人士，因为农历三月二十三是妈祖的生日……莆田的旅游景点多的数不胜数，等你来到莆田，我当你的导游。

你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。也许是繁华的美，也许是古朴的美，纯净是的美，我想你和我一样都很爱自己的家乡！

你的家乡是什么样的？能告诉我吗？

今天我写信给你，还有一个更重要的任务，我非常希望和你成为手垃手的对象！我希望我们能长期地保持联系，并且能够开展手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在盛大的节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次手拉手活动，你还可以到我们的学校参观，还可以到我家里做客，我会把我最喜欢给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？

你看我的计划怎么样？假如你愿意，请尽快回信，并在信中提出你的想法。

祝：

学习进步！

远方的朋友：陈佳珍

2009年4月14日

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