发现自己的能力班会总结

以下是小编整理的发现自己的能力班会总结，本文共11篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“反対車線”提供。

篇1： 发现自己的能力班会总结

发现自己的能力班会总结

一向以来，很多人认为考试成绩就是潜力的表现，进入中学阶段后，许多同学认为成绩好就是潜力强，成绩差就是潜力弱，很多人对“潜力”这一概念的理解似乎十分狭隘。

潜力，是完成一项目标或任务所体现出来的综合素质；潜力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。许多心理学理论还认为，潜力是多层次、多类型的，因此简单地将考试成绩和个人潜力划等号，无疑是对潜力的误解。

近年来，许多人也意识到，潜力是多元的，每个人身上都有不同的闪光点，越来越多的家长和老师也开始认识到考试以外的其他潜力的重要性，比如体能、绘画潜力、音乐鉴赏潜力、创造力等等。潜力的概念虽然扩大了，却扔停留在“跟他人比较”的框架中——“我钢琴才五级，太弱了，我没有音乐才能……”“我家孩子也就是身体比较强壮，但运动会比赛拿不到什么好名次。”在这样的比较当中，家长、老师会错过孩子们特有的闪光点，更重要的是，学生自己也会把自己身上特有的潜力弄丢。

本节课期望透过系列活动，让同学们脱离“跟他人比较”的框架，将注意力聚焦于自己身上，意识到对于生涯重要的很多潜力，不必须需要透过成绩好、奖状多、别人表扬来体现，我们自己也能够肯定自己身上重要的、独特的潜力和价值。

教学对象：高一年级

教学学时：40分钟

教学目标

认知目标：了解潜力是多种多样的。

情感目标：透过活动体验到潜力并非只能透过考试、比较来体现，很多自己身上具备的重要潜力需要靠自己发现、探索。

技能目标：在活动的进程中学会发现自己的潜力强项，学会重视它们，并尝试将其与未来的生涯进行联系。

教学资料

透过“寻宝行动”“宝藏传说”“宝藏力量”“感恩宝藏”四个主题活动，同学们尝试在自己身上发现和寻找自己的潜力和优势，并重视它们。

教学流程

暖身活动：潜力大比拼

（1）将班级分为左右两个大组。

（2）左边小组思考哪些潜力是一般考试（如中考、高考）能考查到的；右边小组思考哪些潜力是一般考试考查不了的。

（3）1分钟思考后，左右两个大组轮流派人到黑板上进行列举（黑板分为左右两个部分），看哪个大组列举的潜力更多。

（4）教师简单点评，并引发学生思考，哪边的潜力更重要？

活动总结与过渡

人的生涯就像一艘船，有很多因素会影响这艘船到底能不能航行到它想要去的地方。想要开好生涯之船，就要具备很多潜力。一些潜力能够透过考试考察，而另一些潜力，可能需要我们像探险家去寻宝那样，自己从自己身上寻找和挖掘出来。接下来，我们将进行“寻宝行动”，看看你能在你自己身上发现哪些珍贵的'宝藏呢？

主题活动一：寻宝行动

（1）分发课堂学习单（文末附课堂学习单领取方式）。

（2）在学习单中快速地勾选出“我有的”宝藏（教师强调独立决定），并打“√”。

（3）在打“√”的潜力中选出自己最喜欢的十个宝藏，画上“☆”。

活动总结与过渡

透过寻宝行动，许多同学已经满载而归，并且每个同学也都挑选出了自己在自己身上找到的自己最喜欢的那些宝藏。接下来，我们一齐看看这些宝藏，它们身上有什么样的故事和传说吧。

主题活动二：宝藏传说

以下环节先书写，后分享。

（1）从十个宝藏中选取一个你最喜欢的宝藏，说说它是怎样来的，或你是如何寻到它的？

（2）从十个宝藏中选取一个宝藏，说说它是怎样样在学习或生活中帮忙自己的？

（3）分享自己的一个成就事件，说说在这个事件中，哪些宝藏为自己带给了力量？它们是怎样支持自己、帮忙自己的？

活动总结与过渡

从同学们的宝藏传说中，我们能够看到，很多宝藏在过去给予了我们很多力量，帮忙我们更好地生活和实现目标。那么，在未来，我们身上的这些宝藏会如何陪伴我们的生涯旅行呢？它们还能如何帮忙我们继续生涯旅行呢？

主题活动三：宝藏力量

思考与分享：我拥有的这些宝藏，在未来将如何帮忙我们实现生涯目标和生涯梦想呢？

活动总结与过渡

看来，我们的宝藏不仅仅能在过去帮忙我们，还会在未来为我们施展它们的魔力，让我们逐渐靠近我们的生涯梦想。这些宝藏给了我们那么力量，我们是不是能够好好地感谢一下它们呢？

主题活动四：感恩宝藏

书写任务：从十个宝藏中选取一个你最想感谢的宝藏，它是如何让你成为更好的自己的？你想对它说什么感谢的话语？

课堂小结

许多同学都写下了自己对宝藏的感谢话语，其实，这些话也是你对自己的感谢。长久以来，我们习惯于感谢别人，却忘了停下来感谢自己，自己身上有那么多宝藏，有那么多与众不同、独特的潜力，难道不值得你好好感谢吗？

透过这天这节课，不知同学们是否发现，你身上的宝藏、潜力不必须非要透过考试、比赛或者和别人比较才能体现。发现自己的宝藏，发现自己的优势，可能只需要在日常的一些不起眼的事件中。期望同学们能时不时在自己身上进行一次寻宝行动，也许下一次，你又能在自己身上发现不一样的、闪亮的宝藏！

教学反思

分享时间不足，如果能给同学们更多分享的机会，不仅仅能强化活动效果，也能使同学们透过他人的分享，启发自己更好地发现自己的潜力、优势。能够尝试将本课拆分为两课时进行。

篇2：发现自己

发现自己_小学作文

你了解自己吗？你发现过自己吗？曾经的我一点也不了解自己，甚至前一段时间里还走进了自己设下的阴影。你们肯定不知道我在说什么，不过听了我的故事你就知道是怎么一回事了。

从一年级到四年级，我几乎是班里的后等生，每次考试时都拉班级的后腿。我的母亲跟是着急，临时为我办了好多补习办，可我都是三分钟热度：前几天学的还不错，可时间一久就没心思学了，四年级刚开学，老师就让我们考试，结果我才考了76分，随后的几场考试我考的分数越来越低，有一次竟然考了68分。分数一下来，同学们就离我而去了。我去找同学玩时，他们都说：“我们不跟拖班级后腿的人玩！”听了这句话，我的眼泪扑簌簌的留了下来，因为我时在没想到我的好朋友能说出这么伤人的话。这句话深深的伤害了我幼小的心灵。从那以后，我时常不写作业还和老师犟嘴，那时后的我成天失魂落魄的，差不多对以后的`生活都绝望了。直道有一天......

“儿子！你过来一下！”。妈妈喊到，我来到了妈妈身边说：“有什么事？”“你是怎么了？学习成绩连续下降！我真是担心你。”妈妈说“妈妈......”我的眼泪不禁掉了下来“老师说我什么也干不了，同学也不理我了，我什么都不会......”说着，我便哭了起来。“孩子，你不是什么也不会，你是不肯用心学，你只要用心学，成绩一定会提高！”妈妈安慰我之后，我变发奋学习，期中考试时，我终于及格了！虽然只是及格，但对我来说，已经

算不错了。慢慢的，我用平时的成绩改变了老师同学对我的看发。我也开朗了许多。

虽然我们并不了解自己，但我们只是需要一把“钥匙”，我的“钥匙”就是妈妈的一句温暖的话，你们也要及时发现自己，了解自己。

篇3：总结能力

问题1：你真以为王利芬归纳的佳宾的观点吗?你真以为王利芬是在场上做的归纳吗?

作为CCTV的大牌节目的主持人，都是千锤百炼，即使是完全不做准备，也是离不开几十数百场主持的功夫。或许之前的节目不是这个话题，但是她已经积累了，可以作为通式的表达结构，以及对场面的分析结构，形成了条件反射在分析问题，形成了条件反射在总结问题。

我以前看过对王利芬的采访，其实，一个活动，主持人要准备的话题，可能比主讲人更多，而且要提前制作提词，形成接口。对主讲的人的话题，有着充分的知识积累，以及语言准备，才能在主持节目的时候，游刃有余。

所谓的归纳，有的时候，只是王利芬对场上演讲，以及自己准备内容的梳理，当然更有可能是和主讲人思想上交流的对自己原有见解结合主讲人思路的提升。

问题2：怎么提高自己的归纳能力?

就是要多写，而且要形成扁平式的表达结构。

这里逻辑不能乱， 扁平式的表达结构并不是一种演讲上的八股。

而是最适合人类思维接收的模式。

人类并不是各个都是过耳不忘。

使用铁塔一样的逐步提升的表达结构，除非是演讲高手，否则听众很难组织你的演讲。

使用金子塔结构，第1点，第1。1点。第1。2点，听众早就乱套了。

只有遍平式的表达结构，适合普通听众分析。

平时要多练习。

总-分-总的表达结构。

说真的，真的没有比多写小品文更好的练习归纳功力的方法了。

问题3：怎么提高自己归纳的言论的优美程度?

还是小品文开始

每天逼自己写一个关于时政的小品文式的演讲稿

开头必须吸引人。

吸引人有多种模式，每天使用一种就够了， 总之一定要吸引人，对于演讲稿来说，好的开头是成功的一半，笔者有着迷信一样的看法。就是好打开头是，对于演讲者是一个磁铁，会逼着演讲者爱护自己的这篇稿子，把优美的词汇和才思吸引出来。

开头有很多种

举例：复杂句式。

或许，或许，或许，我真的不得不这样说，巴黎也不外如此。。。。。。

举例：深临其境，利用图象刺激打动观众心理

我真的觉得，今天来听讲的人，没有人注意，门口55步远之外的那棵榕树的故事，没有人留意一眼那班驳树影下的沧桑。。。。

总之，你开头写多了。就会积累很多优美开头的结构了 。。。对，我其实是在培养您的即兴演讲能力。。。掌握的结构越多。。你那种藏了很多珍宝的表达欲望就越强。。就越能战胜你的恐惧感，形成了以表达欲望为主体的自信以及对观众的的侵略欲望。。

作为演讲者，你绝对不能有欺骗观众的想法，但是绝对不能不有对观众大脑的侵略欲望。。。

然后是中间的并列的表达样式了。

和开头的锻炼方法一样，我提倡每个意义段落，都要主打的句子，当然方法和开头一样，我也不说了。

结尾当然也和开头一样。。。

不过，我还是有心举几个例子。

我不知道今天能给大家带来多少,但是我们曾经在一起，不是吗?

问题4：怎么提高自己归纳的画龙点睛的几率?

我真的有办法!

每天改写10个名人名言，慢慢的，你就学会提升，借用别人的肩膀了。

比如“黑夜给了我黑色的眼睛，我要拿它寻找光明”

你可以改写成帮助弱式群体的“黑夜挖掉了他们黑色的眼睛，他们拿什么寻找光明”

你改写100个的时候，你自然会有感觉的。。。

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问题5：有人问，有什么书可以推荐?

我认为，凭一本书，或者一个视频学会这些是不可能的。

只要有心，你把小学到大学所有的古文背诵下来。背的滚瓜烂熟

你的归纳能力也会增强，因为你的语言结构感增强了。虽然不能从思想上高屋建瓴的把握场面，

至少可以在技术上，把仅有的一点料发挥到极致。

读书的方法比书更重要,非要推荐的话是卡内基的《演讲的艺术》认真读10遍，可以夯实你的基本功，但是还是需要按照我说的方法不断的练习

此外，你可以将你读过的书，以总、分、总的结构，以1页的规模归纳起来，多归纳几本书，就可以了。

===============补充===============================

恩，要不，你就是用微博练习吧，把你读过的书，在微博上给别人介绍。。看你140个字内的归纳能力，或者是用短信跟朋友聊读书心得，短信是要钱的，而且只能70字。会逼着你下功夫的'。

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18岁读大学，问你理想是什么，你说环游世界;22岁读完大学，你说找了工作以后再去;26岁工作稳定，你说买了房以后再说;30岁有车有房，你说等结婚了再带老婆一起去;35岁有了小孩，你说小孩大一点再去;40岁孩子大了，你说养好了老人再去，最后，你哪也没有去

篇4：总结能力

善于归纳的人，总是显得高屋建瓴，拥有压阵的能量，作为一个领导者或者目标是一个领导者的人，必须拥有较强的归纳陈述能力，能够迅速的把纷繁复杂的形势，或者会议内容，大家的发言，简短有力的归纳总结，并慷慨陈词出来，归纳总结已经成为领导力的组成部分之一，从大学时代就注重这个训练是非常有必要的，下面谈谈我对“归纳概括能力”的训练心得。

一句话归纳法。

读一篇文章，看一场电影，给别人讲解一个创意，又或者跟别人神侃了半天，你能用一句话说清楚吗?这次不能，争取下次可以!形成习惯的总结，时间一长，归纳就如同一个快速的计算机程式，非常容易的就脱口而出了。如果你能够一句话把要说的东西归纳概括出来，一方面表明了你的归纳能力到家了，另一方面也足以证明你所讲的东西是极其有价值的。要知道，步入职场以后，很多人——老板们、大家们，是没有功夫听你罗七八嗦废话连篇的，能够用简短的话打动人才是真本事，也会因此拥有更多的机会。当然，一句话归纳法，可以演变成30秒，1分钟发言法等很多种形式，无非都是力求简明扼要的叙述清晰。

我认为有三点法。

很多领导打官腔，喜欢用“我下面补充三点”作为开场白，似乎这已经成了官僚作风的典型话语特征，忽略掉很多又臭又长的三点，其实这种方法也蕴藏了相当强的概括能力。尝试在任何一个发言场合，针对核心的论题或者话题，通过发散思维，聆听别人发言之后，进行快速的概括，形成简要的“三点”意见，铿锵有力的讲出来。当然，在执行这种训练方法的初期，很多人会没能够及时总结好“三点”，只想好了一点，就轮到你讲了，那么你仍然可以用“我认为有三点”为开场白，先说你已经想好的的第一点，因为已经有了一个“三点”的条件约束，所以你的思维会快速的旋转，在第一点讲的过程中，第二点基本已经组织好了，第二点讲的时候，第三点也就出来了。这种强迫式的三点训练法，能够把人的归纳思维推到极致，颇为有效。

当然，如果你实在找不到三点表达的内容，我教你一个最简单的窍门，我把它称之为“小——一竖，一边一点”，一竖阐述你所关注的事物的客观感受和实际情况，左边的基本点是说正面的意见，右边的基本点是说反面的看法。有点晕吧，我们来举个例子——，谈一下“华尔街金融风暴”，你可以这么来表述：1，“|”——，的确这次金融风暴给全球都带来巨大的寒意，从美国、欧洲的经济动荡，到中国股市的人心惶惶……，甚至于我发现街边的小贩也在谈论生意比以前难做了，这的确是一场不容忽视、猝不及防的经济危机。2，“/”经济危机的到来，其最大的危害是对人们信心的打击，可能要几年时间才能逐步恢复起来……。3，“\”当然，不可否认的是，经济危机也有其积极的意义，至少为我们现行的经济、金融体系敲响了警钟……。

这样是不是就变得比较容易呢?

无他，一句话的归纳，三点式的表达。

篇5：发现自己作文

“时髦的服饰，丰润的容颜，乌黑的头发，强健的身体，不羁的言行，这就是青春吗？”我仰头痴问上帝，天庭中传来一个肃穆的声音：“不只是这些。”“那是什么呢？”我追问道。上帝和善地笑了：“由你自己去寻觅和感悟吧。找到了答案，回来告诉我。”

我来到蓝天，遇见一只雄鹰，我悄声问它：“年轻潇洒的鹰大哥，你能告诉我，青春是什么？”雄鹰扑闪了翅膀，略有所思地说道：“你想知道青春，就和我一同感受吧！”我随着雄鹰舞动着雄劲的羽翅，时而直冲蓝天，在白云中翻飞，时而俯冲大地，在田野上空翱翔，时而搏击狂飙，在暴风骤雨中穿梭。哦！我明白了，青春即使用昂扬的斗志和旺盛的生命去叱咤风云，点缀蓝天白云！

我来到高山，遇见一棵青松，我亲切地问它：“年轻风流的松树大哥，你告诉我青春是什么，好吗？”松树点了点头便了口：“我岁不能诠释青春的内涵，但你可以和我一起去感悟。”于是，我与青松做伴，屹立在巍峨的山颠。春天来了，我们抽出新芽，神采焕发；夏天来了，烈日当空，汗流浃背，我们岿然不动；秋天来了，霜风扫叶，不动声色；冬天来了，积雪盖顶，我们弯一弯腰，抖落满身的厚雪，仍然坚韧挺拔。哦！我明白了，青春就是坚韧刚毅，不畏严寒，不怕困难，让生命之树四季长青。

我在山涧遇见了小溪，小溪用歌声告诉了我：“青春就是载歌载舞，青春就是奔腾不息。”

我在田野遇见了禾苗，禾苗用诗一般的语言告诉我：“青春就是茁壮成长，青春就是繁花似锦。”

我飞回天庭，上帝颔首微笑，他十分满意地对我说：“孩子，你已经懂得了！”

篇6：发现自己作文

今年暑假里我看到许多同学都会骑自行车，我也很想学，可是爸爸妈妈总是没空，没法陪我学。

这一天，我终于憋不住了，便独自从车库里推出了车子，来到小广场上，我想自己学。我推着走了几圈，有点害怕，不敢上。正在这时我看见明明也在小广场上学骑车，他已经能蹬半圈儿了，但不一会儿就会歪到。他也是胆胆怯怯不敢骑，我想到一个好办法，跑过去对他说：“咱俩合作吧，我先给你扶着你骑，等你学的差不多了，再给我扶着我骑，怎么样？”他说：“这个主意不错。”于是我先给他扶着后座，让他骑上去蹬。刚开始也是不行，他害怕极了：“你行吗？扶好了吗？使劲点，别让我跌倒了。”“放心吧，你只管蹬，保持平衡，车子往哪边歪，你就往相反的方向拧车把。”明明非常信任我，练了几圈大有进步，他说：“我给你扶着，你试试。”我很害怕，在明明的支持和鼓励下，我勇敢的骑上去。我俩练了一上午都有了很大的进步，我们开心极了。

在这个暑假，我和明明互相信任，互相帮助，学会了骑自行车，也成了好朋友，从这件事上，我深深感受到人与人之间就应该互相信任。

从这件事上也不难看出我是一个值得信任的人，能赢得他人的信任是幸福的，而愿意信赖他人是高尚的，我又发现了自己的一个优点就是讲诚信！

篇7：发现自己作文

你看那太阳，微笑地缓缓升起在东方；你看那月亮，快乐地洒下皎洁的月光；你听那泉水，欢笑地潺潺地流向远方；你听那微风，跳动的音符给花儿伴奏……

生活是这样的美好，生命是这样的美丽，你发现了吗？如果没有，就以发现你自己开始吧！

发现你自己，发现你自己的人生目标。一个人如果想要成功就必须先有一个目标。有了目标我们才可以克服路上的种种困难，战胜路上的种种磨难。生活，就像是无边无垠的天空，但其中必定有属于我们的一片天地。也许里面没有灿烂的阳光，宽阔的大海，花儿的芬芳……但是，只要用辛勤的汗水浇灌，我相信，幸福的花朵肯定会在困难中开得更艳丽。

发现你自己，发现你自己的美丽。如果你只是容貌一般，那么，请你不要去埋怨上帝。因为美丽不一定是要有俏丽的脸庞，苗条的身材……。其实，优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们可以因可爱而美丽。

发现你自己，发现你自己的缺点。每个人不可能十全十美，总有一些缺点和不足。你想想，你有没有因粗心而把考试考砸了；你有没有无缘无故地跟别人发脾气；你有没有把别人的好心当驴肝肺，你有没有……。所以，有了错误就要改正，努力把自己缔造得更完美。用你自己的真诚和善良包容你自己，在世人面前做一个全新的你。

请发现你自己吧！让我们用我们的热情去追逐理想的风帆，让我们把握青春，定格岁月，让我们用我们的真心和真情发现生活的美好，生命的美丽。

篇8：发现自己作文

记忆是一个没有盖的瓶子，总是装的满满的，我发现自己长大了。后来，水溢出来了，随着时间的流逝渐渐消失。但母亲的那一句：“你这个长不大的孩子真让我操心！”总时刻徘徊在我的脑中。 很想大声反驳：“妈，我已经十四岁了，你要求我的事我也能很好的完成了，为什么还是个长不大的孩子呢？” 直到那一天，我才真正明白了母亲的意思…… 为了迎接期未考，我做了许多的准备。早起读书也是其中的一项。 天还没有亮透，但厨房的灯是亮的，从里面传来一阵阵香味，“那是我们每天早上都必吃的荷包蛋”，我心想着。头脑中浮现出了母亲每天在灶台前忙碌的样子。“咳、咳……”一阵急促的咳嗽声惊动了我，我探头进去，没有看到母亲熟悉的身影，却发现她蹲在地上，咳个不停，中学生作文《我发现自己长大了》。回想昨天，妈妈好像说过，这几天天气变冷，着了凉。泪水霎时涌了上来。我知道母亲不愿看到我的眼泪，我转身悄悄地离开了…… 我的心揪痛着，妈妈为了这个家，才有了皱纹与白发呀！我细细地品尝着妈妈的手艺后便上学了。那天，我很晚才回家，双手紧抓着一包药，倒了一杯水，把它们放在了母亲的床边。 夜悄悄的又来临来。我在床上翻来覆去，无法入睡。头脑中尽是妈妈瘦弱的身影…… 第二天，我比往常更早地起了床，来到了厨房，荷包蛋在我不很熟练的翻炒中，终于好了。可我发现，妈妈怎么还没动静呢？转过身，我看到了伫立于后的母亲，脸上挂着慈爱的笑容，却又流着两行清渐的泪水。我偎进了母亲的怀抱…… 母亲用她瘦却无比温暖的手抚摸着我的头，说：“蓉儿，你真的长大了” 这一天，我才真正发现自己长大了。感谢母亲无尽的深恩……

篇9：发现自己作文

生活中处处都有美，它们就在生活中的一个个瞬间，我们只是缺少一双发现美的眼睛。

那是一个深秋的傍晚，夕阳西下，渐凉的秋风催赶着天上的行云。我走在回家的路上，饥肠辘辘，决定先买一个煎饼充饥。

和我有一样想法的人很多，这不，排除买饼的人都排成了长队。摊主是个亲切的大妈，只见她一个接一个地做着，忙得不可开交。哇，终于到我了。我一阵开心。大妈笑盈盈地把饼递给我：“孩子，快趁热吃吧”“谢谢大妈！”我接过饼一溜烟地走了，到了家，才发现，手里还攥着一张5元钱，“咦，奇怪，这钱不是给大妈了吗？怎么还在我手里？”我这才想起买饼时的匆忙。“这下可好了，我早就想买一本漫画小说了，正愁没钱呢。”我暗自庆幸着。可我脑海里却不时地浮现出大妈那慈祥的笑容、忙碌的身影。“不能，这钱我必须还给大妈！”想到这，我扭头就往楼下跑去。

秋风中，远远地就看到大妈忙碌的身影。买饼的人依然很多。我跑上前去，向大妈说清了情况后，就把钱还给她。在大家赞许的目光中。我羞着脸又是一溜烟地跑掉了。

回家的路上，太阳早已落下，夜幕已经铺开。路旁高高的梧桐树在路灯的照射下显得分外挺拔。风吹过树叶，发出哗啦啦的响声，就像一首永远也演奏不完的钢琴曲。生活原来是这么美！

篇10：发现自己作文

那是半个月的事了。有一天，我在书桌上写作业，写了一会，我的手酸了，就放下笔抬头望了一下天空，只见天空一片蔚蓝，像一块蓝宝石，使人见了心旷神怡，一下子消了疲劳。我低下头，刚要继续写作业，忽然发现小狗小白在花盆的周围转来转去，好像在寻找什么。好奇心使我又一次放下手中的笔，想看看小白在搞什么名堂。

只见小白伸出右抓，在一个长满杂草的大花盆里胡乱拔着。我吃了一惊，不禁大声喊起来：小白，你在干吗？

小白好像没听见似的，一点儿也不理我。

过了一会儿，它的头伸向一丛草里。我仔细一看，这是一种名叫牛顿草的草，据说，这种草可以治肚子痛。小白用嘴咬住了草，嚼着嚼着，没多久，整根草都被它吞进肚里去了。

我想：狗应该喜欢吃的`是骨头，怎么它也会吃草呢？莫非，莫非它是在治病？

想到这里，我又看了一下小白，只见它的独子慢慢动着，发出叽里咕噜的声音，我知道它要吐了。果然不出所料，哇的一声，小白把肚子里的东西全吐出来了。我一看，那些吐出来的东西里面有一些呈暗绿色，这就是小白刚刚吃下去的牛顿草吧？小白吐完了这些东西，好像放下了身上的大石头，一下子轻松多了，又跑到别处玩了。

我又想：小白可能是吃了变了质的骨头，肚子痛，才去吃草吧？而牛顿草正好是治肚痛，吃下去，把那些脏物吐掉，病才好的吧？

为了证实这一点，第二天，我拿了一些变了质的过头让狗吃。果然，到了下午，狗有跑去吃牛顿草了，而且吃后，又照样把肚子里的脏物吐出来。

从那以后，我懂得了一个道理：各种动物都懂得爱护自己。人生病了要请医生，狗病了也会找草药治

大自然的奥妙是无穷无尽的，只要我们认真地去探索，就会有更多的发现！

篇11：发现自己作文

那一刻，我发现了一个真实的自我——自己原来是那么渺小。

记得刚上初一的时候，我和班长同桌。我对她很不服气。凭什么他能当班长，而我不能，她到底有什么十分出众的优点呢？

这位大班长管得比太平洋的警察还要宽，不光管班里的大事，在我眼中鸡毛蒜皮的小事都不放过，这更加重了我对她的不满。

一天，刚从操场回来的我被她拦住了，她说：“时悦，快过来。”看她那十分激动的样子，我以为是什么十万火急的大事，便跟着她走到座位前，只见她又不慌不忙的说：“看！”同时用手指一指，我的目光随着过去，只见一张纸紧紧的躺在桌子下。

我打开一看，是我的字迹。“时悦，你要是再乱扔垃圾我会让你打扫教室的！”真觉得她有点小题大做，不就是一张纸吗，回家以后，越想越气愤，觉得应该“报答”一下班长大人的“大恩大德”。

第二天我悄悄的潜伏到了教室里，望四周一看，没人。时机成熟，我飞快地打开班长的书包，找到她的演草本，撕下一张纸，哈哈，“班长大人”，你可“死”在我手里了。防不胜防吧。我把那张纸握成团，放在她的桌子下。

当她看到纸团时，先是一愣，然后把它扔到垃圾桶里，这时，我闪亮登场了，她看到我，又一愣……我心中一阵狂喜，然而，当我坐到位置上时发现，她的桌子上挂着一个袋子，她说是用来装垃圾的，为了让我少扔垃圾，可没想到自己竟先扔了垃圾。

回家后，我久久不能入睡，在看到袋子的那一刻，我发现了一个真实的自我，我是多么自私，而她又是多么无私。此时，像一个泄了气的皮球一样，我惭愧地低下了我那“不屈”的头颅。

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