关于英语句子教学的小窍门

下面是小编为大家整理的关于英语句子教学的小窍门，本文共12篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“长街不懂千堆雪”提供。

篇1：英语句子教学的小窍门

古人云授人鱼，不如授人渔。古人尚且知道授人知识不如授人方法的道理，那么在各种理论高度发展的今天为什么就不能多重视一点方法和传授呢？句子教学是英语教学中的重要环节，有了句子作为基础，学生才能学好英语，也才能真正运用英语。

在几年的英语教学中，我总结了一些英语句子教学的小窍门，现简单归纳如下：

一、肯定句改否定句的方法一步法

1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；

2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not；

3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式dont/doesnt/didnt。

4、 some 改成any。

二、肯定句改一般疑问句的方法三步法

1、 把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

3、 上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

三、肯定句改特殊疑问句的方法四步法

篇2：关于英语句子教学的小窍门

古人云授人鱼，不如授人渔。古人尚且知道授人知识不如授人方法的道理，那么在各种理论高度发展的今天为什么就不能多重视一点方法和传授呢?句子教学是英语教学中的重要环节，有了句子作为基础，学生才能学好英语，也才能真正运用英语。

在几年的英语教学中，我总结了一些英语句子教学的小窍门，现简单归纳如下：

一、肯定句改否定句的方法一步法

1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not;

2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not;

3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式dont/doesnt/didnt。

4、 some 改成any。

二、肯定句改一般疑问句的方法三步法

1、 把be动词放在句首，剩下的照抄，(some 改成any，my改成your等)句点改成问号。

2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，(some 改成any，my改成your等)句点改成问号。

3、 上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，(some 改成any，my改成your等)句点改成问号。

篇3：英语学习小窍门

英语学习小窍门

作者：

当我们踏进初中校园 05期

学习英语为何重要

随着经济全球化的不断加强，英语已成为国际舞台的主角。学习英语已是当今的时尚与潮流，学好英语对我们将来出国留学、对外交流起着重要作用。它不仅是一门学科，更是一种技能！

学习英语最重要的几点

・多读：大声朗读是记忆、培养语感的最佳方法，因为在朗读过程中，你的眼睛在看，耳朵在听，嘴在读，无疑增加了记忆的次数，提高了学习效率。

・多听：听可以是上课听老师发音，课后听录音带，听英语频道等。听的时候要注意语音语调的模仿，尽可能使自己的口语变得地道、纯正。

・多说：就算是平时听或读英语，如果没有实践，也不算是真正地学会了英语。多说，就是多用英语跟别人交流。比如在英语口语课上，大家要抓住机会多讲、多练口语，大胆与外教交流，在实践中积累语感、培养自信。总而言之，英语毕竟是一门语言，是人与人之间沟通的工具，如果不会用英语交流，就算笔试再好，也是不合格的.。

英语学习遇到困难的建议

英语学习最主要的就是要多听、多说、多积累，对于一些基础弱的同学，以下几点也许能给你提供帮助：

・培养对英语的兴趣。多看英语课外读物、英语电影（看电影的时候尽量不看字幕，听原音），多与外教沟通，平时与同学们讲话时带上些英文词汇（像香港人那样），总之，给自己创造一切可以使用英文的机会，让自己在学英语时拥有一些成就感。

・注重积累。例如，课堂上老师讲的语法点，要认真记录在笔记本上，以便随时翻看；生活中遇到的一些常用的英语单词，如tissue，要及时记下来；考试时错过的题目（特别是语法题），要及时抄写在错题归纳本里，以便下次考试时提醒自己不犯同样的错误。不断积累词汇、句型，成绩自然就会上升了！

・给自己准备一本工具书――英汉字典，随时可以查看。

・如果考试失利，过后要主动找自己的老师评卷，要知道，老师可是拥有多年教学经验的，也许你一直搞不明白的地方，老师一下就能“点醒”你。

・如果以上的建议你都不喜欢，那就老老实实地把你的英文课本从头读到尾，再从尾读到头吧，能完全掌握课本的所有知识点，相信你的成绩也不会很差了。

☆小编在线

查字典其实也是一种记忆单词的过程，同时也是一种技能。不要选择电子字典或电子词典，它会让你习惯于“快速”“简单”的查找方式，其实却变相地剥夺了你提高技能的机会。

☆校园锦囊

英语学科有哪些竞赛？

有“Spelling Bee”英语单词拼写大赛、国际英语大使交流大赛、校际英语配音大赛、“广东大中学生口语大赛”等等，初中阶段还要在初一、初二努力积累词汇，以便日后参加权威的“初三英语读写竞赛”。

篇4：英语完形填空小窍门

高考英语完型填空怎么解题

1.通读全文，了解全文的大概，充分发挥想象力，构思出全文内容的轮廓!

2.做题时学会“放弃”!完形填空题是在一个语篇中进行考查的!做题时，不大可能一气呵成!能做的，先做!不要做的，暂时放弃!待处理完全文，甚至在处理过程中，往往会有柳暗花明之时!

3.要有全局观!做完形填空题不要孤立地一个空一个空地处理，而应该上串下联，左右逢源，往往会出现单独来看，选某个选项某个空是对的，但结合语篇来理解，却是错的!所以，要有全局观!

4.特别注意上下句逻辑!

5.做完形填空题要有耐心，不要急躁!25个空要一个空一个空地看、做，能做的先做，不要着急，以免出现过失失分!做完全题后，考生还应有个回首的过程，结合自己的选项，把全文再通读一篇，检查是否还有不妥当之处，以便加以纠正、改进!

6.完型填空建议解题前务必先通读全文，通读全文后就可联系上下句展开逻辑思维，准确把握词义、排除干扰项!通常情况下一篇完型填空必有几处选项难以确定，在推敲疑点时要紧扣文意情景，从上下句中寻找线索，务必使选项填入后句子的结构和意思都是能上下连贯!

7.第一遍粗做，大概看一遍全文，做出1/3左右的题目;第二遍仔细做!做完形填空还要注意3个问题：第一，看好第一句!第一个句子往往比较关键!第二，注意后面的线索，有时候前面的问题能在后面找到线索或选项!第三，不仅要单句合理，还要全文合理!

8.快速通读全文，掌握全文主旨大意考生在答题时，不要急于看选项、找选项，应通篇浏览全文，掌握文中时间、地点、人物及事件!全文开头的第一、二句通常是主题句，或是告诉考生全文所要讲的主要内容是什么!完形填空首句一般不预留空白，因此认真阅读全文开头的第一、二句，有利于考生准确地预测和推断全文的主旨!

英语完型的六个技巧

一，情境适当。

你选入的词不光词形要正确，意思要准确，还要符合该场合的情境，如文章讲述的特定的文化，习俗传统和礼貌等等。

二，把握脉络。

每篇文章都有一个脉络，这个脉络就是文章一直围绕铺陈的主题。文章的脉络通常在第一节的第一句，有时候是第一节最后一句。围绕这一主题，每一节又都有一个小的主题，通常是每一节的第一句，可以看成是这一节的脉络，但这个脉络是支脉，支脉是被包含在主脉中，服从主脉的。

所以你选的词，既要契合这一节的支脉，还要紧贴整篇文章的脉络。

三，瞻前顾后。

记忆可以让我们记住前面的信息，据此来形成一个情节的发展或议论的进行。这种根据前面已知的的信息来判断某个空该填的词，我们称为“瞻前”，即前面的信息足以据此判断出这个空该填什么。

但有时候，即使前面理解得很好，信息还是没有多到可以选出某个空，这个时候就要结合后面一句甚至几句的信息，加上前面的信息才能得到完整的便于理解的信息。

四，固定搭配。

固定搭配是指有的空和前后的词构成了固定的词组搭配，或固定的句型，这种题目的难度较之以纯粹依靠理解的题来说，相对会低一点。

做英语完形填空的技巧

细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。

阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。

对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。

通过通读全文，掌握了文章的大意后，可以从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语法正确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。

篇5：英语完形填空小窍门

英语完形填空答题有什么技巧

完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的“三遍法”：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被“挖”的支离破碎，仍能大概分析出它所发生的语言环境是“hospital”，还是“cinema”或是“farm”。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。

比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化;如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组;如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。

许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

完形填空高分做题步骤

1.对试题进行整体的浏览

第一遍是大致浏览，所以不用看的太仔细，但如果在此过程中发现存在自己不认识的单词或不理解的句子，可以直接划出来。若发现中心句，也可以标注出来。

2.结合上下文进行解答

可以在通读全篇的基础上，结合上下文的意思先行作答那些答案十分明晰的选项，而后再对其他题目进行作答。

3.回顾全文进行检查

大家在完成了完形填空全部题目之后，在时间允许的情况下，最好对全文进行一遍回顾和检查，这种方法通常能够有效帮助大家发现之前在答题中的遗漏和错误之处。

完形填空的答题技巧

1、 快速诵读全文，领会大意

完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。

每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。

2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案

在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具体应注意以下几点：

(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?

(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。

(4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。

(7) 另外要注意一些固定句型的完整。

(8) 所选答案应该和上下文和结构上都吻合

(9) 局部服从整体，应从短文的整体内容出发，

3、复查核对，决定取舍

通读全文，检查还原了的原文是否完整、合理。其方法是：把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空 白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。

篇6：背诵英语的小窍门

背诵英语的小窍门

理解之后背诵

很多学生在背诵英语课文的时候，往往是死记硬背，所以总是背了忘，忘了背。其实对于背诵课文，首先要清楚这篇课文的大致意思，只有在这个基础上再去努力，才能快速背诵英语课文。

在背英语课文时，要先明白文章主旨是什么，然后要按照文章内容为线索记忆，弄清楚上下句之间的内容和逻辑关系。这样背诵英语课文才能又快又牢。

先听后背诵

背诵英语课文对于提高英语水平有很大的帮助，但是在背英语课文时，要学会先听，听要尽量听原装正版的录音，这样才能够掌握地道的发音。这个听的过程是一个比较无聊枯燥的过程，但是对于背诵英语课文来说还是比较有效的。

从易到难，循序渐进

背课文是比较难，也是比较枯燥的，所以很多学生都不喜欢背诵英语课文。特别是背诵课文的一开始，很容易就会产生抵触心理。所以，学生在一开始背诵英语课文的时候，哪怕是背诵几句话也可以，要先建立对背诵课文的兴趣，先熟悉课文中的单词和常用短语，慢慢循序渐进，背诵英语课文也就会越来越容易。

及时复习，多背诵

很多学生在背诵完英语课文之后，就不再管了。但其实大脑是有遗忘的一个过程的，所以背诵英语课文也要学会及时复习，一篇课文想要记得牢，要重复很多遍。对于学生来说，并不需要把所有的英语课文都背诵下来，但是如果背一篇，忘一篇，那么不仅对学习没有多大的帮助，反而是在浪费时间。

所以，学生背诵课文最有效的方法就是多重复，及时复习。要知道背熟一篇英语课文，比结结巴巴的背十篇要好的多。所以，不要认为复习是在浪费时间，多复习，多背诵才是快速背诵英语课文的有效方法。

背英语课文的技巧

英语课文其实也可以分成很多个段落去背，你怎么背方便就怎么背，有些同学可能会一句话一句去背，然后在连接起来多背几遍，这样会更快一些，不要想着一下子就背诵很多内容，这是不可能的，不论是背诵什么课文，都是要循序渐进的，不是一蹴而就的。

对一些英文特别不好的人，一定要采用这种方法，如果你死记硬背的话，肯定是背不下来的。如果你感觉你今天背下来了，那么在过几天之后，也要复习一遍，所有的知识内容，都是需要我们不断去复习的，要不然背完也忘记了，那么背不背有什么区别呢。

一般需要背的英语课文都不是太难，但是都是一些重点的内容，是需要重点记忆的，如果你感觉这篇英语文章你真的背不下来，你可以找到重点的句子背下来，有些重点的句子可能在考试的时候，会用到的。

快速背诵英语课文的窍门是什么

第一，我们尽量不要选择死记硬背，因为即使凭借这样的方法背下来了也会在段时间之内忘记

第二，背诵之前要先明白课文讲了些什么内容，先把中文的意思记在心里就会方便记忆了

第三，通过读听写相结合的方法来记忆，一边听磁带一边大声朗读，并自己进行默写就会加速记忆

第四，课文一般是按照连接词串联起来的，我们只要记住相应的关键词就会有助于记忆

第五，对课文中的生词新词要加深记忆，这会成为背诵课文时的重点和难点

篇7：学好英语的小窍门

学好英语的小窍门

牢记词汇。

学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。

掌握语法。

语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。

磨耳朵。

学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。

背诵范文。

背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。

勇敢说出来。

只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。

怎么才能学好英语

养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好!

学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。

多用精听模仿练习法模仿发音，不要边听边读，我们要求听的时候不读，读的时候不听，这样效果会更好。

学习外语是快乐无穷的，虽然需要花费很多努力，这就要求我们要有一个好的心态，学会调解自己的心情，有耐心点，每天都充满激情的读英文，每天都坦然地面对周围地一切。

要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音。

要养成说正确的，地道的英文的习惯，刚开始按照练习手册上最基本的框架进行，不能乱发挥，因为没有深刻的语感，你随时就可能改错，语言的掌握就八个字： “先死后活，死去活来”，等你把书上的句子运用好了，你渐渐就会自我表达了，并且是正确的，地道的英文，所以不要先急着自由表达。

要敢说英文，不要怕犯错。记住：在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大!学习外语的好习惯

老师，我每天都模仿了一个小时，可以已经十天了，还是读不好。习惯是养成的，只要你用正确的方法去模仿，每天坚持去模仿就是一种好习惯，当然，并不是说我 模仿一个小时，发音就能跟磁带一模一样， 而是每模仿一次就会进步一点点，这只是时间的问题，也许第十一天，第十二天，就读好了呢?最重要的是你坚持每天去模仿，养成一天不模仿就浑身难受的好习惯 !

篇8：三级英语学习小窍门

三级英语学习小窍门

1、看着音标记单词，应会读。

2、注意前、后缀，多认识一些；注意派生词，尤其是词汇题。

3、注意同性词，举一反三，一个单词的名词、动词、形容词同时记。每个单词最起码记3~4种意思。

例如：observe ： 观察，观测，遵守，评述。

~ the rules of your school 在这个句子里是指“遵守”。

4、注意多记词组。get ,take, put接的`down, of,…

5、用好的工具书，不要用电子词典。

6、语法，与词汇量同等重要。注意：动词，非谓语动词，to--,-- ing ; 形容词、副词的基本用法；虚拟语气，如何变化；记语法规则，可生搬硬套用。

篇9：英语学习顺口溜和小窍门

英语学习顺口溜和小窍门

动词为纲滚雪球 难易编组抓循环

同类归纳印象深 图示介词最直观

混淆多因形音义 反义词语成对念

构词方法不可忘 习惯用语集中练

词不离句法最好 课外阅读莫间断

be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说差可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，

四个连对也包括。有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want, hope和wish，

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend,且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号to的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have, let和make,

此三动词是使役，注意观察听到see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接宾补略去to，此点千万要牢记

除此之外，还可以掌握八字言，

一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接动名，使用它们要记清，

放弃享受可后悔，

坚持练习必完成，

延期避免非介意

掌握它们今必行。

动名词在句中的功能及其它

动名语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，动名、现分要认清，现分不作宾和主，

动名作状可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义。

现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：

现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。

还有宾语补足语，忘记此项不可以。

分词做定语的位置及其它

定分位置有二条，词前词后定分晓。

单个分词在词前，有时此规有颠倒。

分词短语在词后，定从和它互对照。

现分动作进行时，过分动作完成了。

（注：定分：做定语的分词；定从：定语从句；现分：现在分词；过分：过去分词。）

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义。

时间和原因，结果与目的。

方式加伴随，条件常出席。

且谈其主语，谓语头前的*。

欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）

独立主格结构

独立结构要认清：名、代之后副或形。

或是分词或介短，with结构不可轻，

名代二词是其主，句子结构必分明。

独立结构好掌握 句中作用只一个：

千变万化皆做状，其中意义也不多。

时间条件和原因，方式伴随没别的。

状从和其前三个，可以互变不难学。

以上选自《英语学习秘诀》 主编吕志士

英语分数巧记

英语分数不费事，母序子基四个字。

分子若是大于一，分母还须加-s。

《中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍

字母oo读音歌

oo发[u:]最常见，非重音中要短念。

字母k前不能长，好脚站木羊毛短。

血与水灾真特殊，oo读[ ]细分辨。

oo加r读作[ ]，poor读[ ]好可怜。

注：好脚站木即：good,foot,stood,wood

第二句也可以是：d、k之前oo短，foot、food恰相反。

1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo

2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood

3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took

4.[ ]:door,floor

《中学生英语读写.高中版》.潘范学

I Drop Caps

在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。

Iinsist, ddenand, rrequest/require/recommend, oorder, ppropose, ccommand, aadvise, ppreqersic, ssuggest.

《中学生英语读写.高中版》 王振宽

巧辨只在一言中

1.Her elder sister is three years older than she.

她姐姐比她大三岁。

2.He looked around,but saw nothing.

他环顾四周，什么也没看见。

3.He listened,but could hear nothing.

他侧耳细听，什么也没听到。

4.The old man raised his head,facing the rising sun.

老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。

5.He is very interested in the interesting film.

他对那个有趣的'片子很感兴趣。

6.He received his invitation but didn’t accept it.

他收到了请柬，但没有接受。

7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday?

把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？

8.They planted a few trees,but few of them are alive.

他们种了几棵树，但没几棵成活的。

9.He asked me for a little ink,but I had little myself.

他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。

10.Do you speak everyday English every day?

你天天讲日常英语吗？

11.Sometimes I spend some time on novels.

有时，我花点时间看小说。

12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.

电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。

13.Nothing is permitted,everything is allowed.

一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。

14.Both of them went out but neither came back.

他们两个人都出去了，但一个也没回来。

15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.

英语相当有用，但相当难学。

参见《中学生英语读写.高中版》段青付

巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名。

B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

巧记家庭成员

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

long before 和before long

long 在前（long before)，很久前， long在后(before long)，不久后。

巧记lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎 lie,lied,lied,don’t be a liar;

产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.

开、闭音节歌

开音节，音节开，

一元字母在后排；

不怕一辅堵后门，

还有哑e在门外。

（拍手念）a,e,o,u,i

就读a,e,o,u,i

闭音节，音节闭，

一元字母生闷气；

辅音字母堵后门，

一元字母音短急。

（拍手念）a,e,o,u,i

要读[ ]

《中小学外语教学》孟昭慈、黄觉冰

out of question和out of the question

无the无问题，（毫无疑问）

有the有问题，（不可能）

ie和ei歌

e-i和i-e,两者都可读作[i:]

i总要走在前，除非前面是个c

(ceiling,believe,field,receive,piece)

基数词变序数词歌

基变序，有规律

词尾加上-ed(fourth,sixth)

一、二、三，特殊例，

结尾字母t,d,d(first,second,third)

八去t,九去e,(eighth,ninth)

ve要用 f替;(fifth,twelfth)

ty将y改成i,

th前面有个e。

若是碰到几十几，

前用基来后用序。

巧记以-o结尾加-es的词

A.两人两菜（hero,negro,potato,tomato)

B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

C。有生命的加Es，无生命的加-s.

巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.

WITHSPEM

有些动词用过去完成时，常表示想做而未做的意思。可巧记其首字为组成的withspem，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean

Fanboys

要求前后 对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成fanboys.（此外，还有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等

从句之要素

从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。

规则动词加Ed的读音

清读[t]，浊元[d]

t、d后面读[id]

一句话记名词所有格的构成分式和用法

The children’s teacher asked a friend of tom’s to bring him some students’ books on the first day of the month.

一句话记清辅音浊化

Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.

加-ing要双写的常见动词

一个m，两个d和g

(swim) (nod,rid) (dig,beg)

三n，四p，十个t

(run,win,begin)

(dip,drop,mop,stop)

(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)

(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）

五种基本句型歌

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键；

系词后面接表语；vi独身无牵连；

vt又可分三类，单宾双宾最常见，

还有宾语补足语；各种搭配记心间。

五种基本句型：

1.主语+系动词+表语

2.主语+不及物动词

3.主语+及物动词+宾语

4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

5.主语+及物动词+宾语1+宾语2

对划线部分提问的程序

一代（用疑问词代替划线部分），

二移（把疑问词移至句首）

三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）

四抄（照抄其它部分）

直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律

一从主 He said to Tom,I can help them.

He said to Tom that he could help them.

二从宾 He said to her,You can help them.

He told her that she could help them.

三不变 He said to Tom,They can help them.

He told Tom that they could help them.

祈使句变为间接引语的规律

一改 （主句谓语动词）

二变 （呼语为间接宾语）

三加 （to）

四去 （please）

不带to的不定式作宾补

不定式，不带to,九个动词要记住，

一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have；

作宾补，是秃头；当主补时要带to.

before和ago巧记

before带在点之前，ago总在段之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

be在现在时中与人称的搭配

我是am，你是are,is跟随着他，她，它。

复数后面用什么，统统都是一个are。

肯定句变疑问句口诀

是，情，助，移向前，

主语其后把身安，

一般，现在，与过去，

do,does,did添在前，再改谓语为原形。

最后要把问号点。

徐敬珍《中学生英语读写》

be made of 和be made from 巧记

物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？

要求跟随动名词的动词

(1)megafeps(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.

(2)makes (a) fit speachmind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can’t help

要求跟不定式的动词

要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。

A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)

B同意(agree,promise)

C意愿(care,hate,refuse)

D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)

要求跟不定式作宾补的动词

(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)

(2)允许又警告(allow,permit,warn)

(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)

(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省却to>

既跟动名词也跟不定式的动词

begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.

用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：

不定式 动名词

A）某一具体行动 指一般的、经常的情况

B）表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作

C）主动 被动

D）未发生的事 已发生的事

E）短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事

She hated to talk about people’s shortcomings.

She hate talking about people’s shortcomings.

She wants to repair the desk.

The desk wants repairing.

节摘于《英语辅导报》请你记住 A Fu’s Cap 张云波

常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：

advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu’s Cap（阿福的帽子）

阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词

Ex.What is it that they permit?

Some old magazines.

A.taking away B.being taken away

C.to take away D.to be taken away

篇10：高考英语形容词翻译小窍门

一些原义并没有否定意思的形容词和别的词搭配，有时可译成否定句。

1. These goods are in short supply.

这些货物供应不足。

2. This equation is far from being complicated.

这个方程一定也不复杂。

为了使译文自然流畅，读起来顺口，在一些形容词前面可根据上下文内容加上副词很、最等字。

1. It was as pleasant a day as I have ever spent.

这是我度过最愉快的一天。

2. It is easy to compress a gas.

气体很容易压缩。

有时可将英语的形容词+名词短语译成汉语的主谓结构。

1. She spoke in a high voice.

她讲话声音很尖。

2. This engine develops a high torque.

这台发动机产生的转矩很大。

如果一个名词前有几个形容词修饰，英译时应根据汉语习惯决定其顺序。

1. a large brick conference hall

一个用砖砌的大会议厅

2. a plastic garden chair

一把在花园里用的塑料椅子

英语中一些表示知觉、情感、欲望等心理状态的形容词，同连系动词构成复合谓语时，翻译时可将形容词译成动词。

1. You are ignorant of the duties you undertake in marrying.

你完全不懂你在婚姻方面承担的责任。

2. Such criticisms have become familiar in his later commentaries on America.

类似的批评在他后来写的评论美国的文章中屡见不鲜。

3. He is truly sorry for his past, and he has undertaken to give up motorcars entirely and for ever.

他诚恳地忏悔过去，并保证永远不再玩汽车。

由于语言习惯不同，英语里的形容词有时译成汉语副词。

1. I am going to be good and sweet and kind to every body.

我要对每一个人都亲切、温柔、甜蜜。

2. He asked me for a full account of myself and family.

他详尽地问起我自己和我家里的情况。

3. Another war will be the absolute end of our country.

再来一次战争将彻底毁灭我们这个国家。

篇11：三级英语大学英语三级备考小窍门

第一招 复习方式需改变 要与自身兴趣相结合

很多考生往往在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强、劲头十足，抱着厚厚的词汇书按复习计划每天坚持背单词、做习题，可是时间久了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥乏味，思想松懈致使效率下降，在这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松备考。例如，将业余爱好和复习相结合，会在阅读和背单词上产生理想的效果。一些喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就可以改看中英文对照的，看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习单词的一个重点。又有一些喜爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些不同渠道来关注日常生活，在这样的情境下学习会显得更容易、更有效。

第二招 听力材料需巧用 历年真题好资料

听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话场景真实，用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，我们可以把它作为备战的突破口，

备考资料

考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，这样对口语就会有很大提高。另外，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然就没有问题，你会发现，很多平时背了几遍也记不住的单词立刻就迎刃而解了，不仅掌握了它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量也随即大幅度扩大。由此可见，听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。

第三招 要想听力速提高 反复听写是绝招

考生可以专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句地听写。听不懂、写不出的地方就反复听两到三遍，实在写不出来的可先放一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别和单词拼写不正确，然后对照修改过的答案重新再听一次，这时要注意之前错误的地方要着重听。一套题如此反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。

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篇12：高考英语形容词翻译小窍门

一些原义并没有否定意思的形容词和别的词搭配，有时可译成否定句。

1. These goods are in short supply.

这些货物供应不足。

2. This equation is far from being complicated.

这个方程一定也不复杂。

为了使译文自然流畅，读起来顺口，在一些形容词前面可根据上下文内容加上副词很、最等字。

1. It was as pleasant a day as I have ever spent.

这是我度过最愉快的一天。

2. It is easy to compress a gas.

气体很容易压缩。

有时可将英语的形容词+名词短语译成汉语的主谓结构。

1. She spoke in a high voice.

她讲话声音很尖。

2. This engine develops a high torque.

这台发动机产生的转矩很大。

如果一个名词前有几个形容词修饰，英译时应根据汉语习惯决定其顺序。

1. a large brick conference hall

一个用砖砌的大会议厅

2. a plastic garden chair

一把在花园里用的塑料椅子

英语中一些表示知觉、情感、欲望等心理状态的形容词，同连系动词构成复合谓语时，翻译时可将形容词译成动词。

1. You are ignorant of the duties you undertake in marrying.

你完全不懂你在婚姻方面承担的责任。

2. Such criticisms have become familiar in his later commentaries on America.

类似的批评在他后来写的评论美国的文章中屡见不鲜。

3. He is truly sorry for his past, and he has undertaken to give up motorcars entirely and for ever.

他诚恳地忏悔过去，并保证永远不再玩汽车。

由于语言习惯不同，英语里的形容词有时译成汉语副词。

1. I am going to be good and sweet and kind to every body.

我要对每一个人都亲切、温柔、甜蜜。

2. He asked me for a full account of myself and family.

他详尽地问起我自己和我家里的情况。

3. Another war will be the absolute end of our country.

再来一次战争将彻底毁灭我们这个国家。

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