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幼升小面试100题目

时间：2022年12月11日

来源：Nyctophilia

编辑：本站小编

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以下是小编为大家整理的幼升小面试100题目，本文共10篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“Nyctophilia”提供。

篇1：幼升小面试题目

幼升小面试题目

家长须知

幼升小择校不论在哪个城市都像一场角逐，教委要求幼升小入学原则为：“就近分配，免试入学”，各学校不能对孩子进行考试。

公立小学，为了了解孩子的具体情况，入学报名时都会对孩子进行面谈。

民办小学，招生自主性更强，一般会采取“笔试+面试”的形式，内容丰富、形式灵活，多角度的对孩子们进行评测。

因此面谈是其中最关键的一步。

幼升小面谈的形式一般采用分批分组，根据学校的报名人数，每组几个孩子同时进入考场，面试时间大约1个小时左右。

部分学校还会综合考虑家长的素质，因此会安排家长面谈、家长见面会、电话访问等形式。

但不是所有学校都有家长面试。

面试前自查孩子是否具备：

1、知识积累能力

考察科目主要有语文、数学、英语。

涉及的题目较多，但都在一定范围内。

数学：

主要以思维题、基础知识和口算题为主要形式。

20以内加减法（口算），100以内加减法，以及混合运算都要熟练掌握。

数学逻辑思维题，如不同东西的换算，给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，问剩下几块？还有排队类的，你前面有4个人，后面有5个人，一共几个人？

语文：

主要考查拼音、识字、看图讲故事。

800~1000个常用汉字要掌握，拼音熟练，能读有拼音的故事书，背部分古诗词。

可以和孩子多进行儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等形式的游戏。

英语：

主要考查孩子简单的日常用语。

自我介绍，见面的问候，各种颜色对应各种水果等，也会进行一些简单的对话，或者先教给孩子一段话，稍后让孩子读出来，考察英语水平的同时，也考察了孩子的学习能力。

以下为21一些名校幼升小的部分试题作为参考

数学：动手，完成下面题目：一张纸撕一次变成三张；一张纸撕一次撕出四个口；六根牙签摆出5个正方形；四根牙签摆出3个三角形。

语文：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

（谜语）

英语：看图说出苹果、大象、小猫、小狗和鹅的英文单词。

2、语言表达能力

主要考察孩子在与人交流方面的能力，同时要注意培养孩子的.礼仪。

问题有：

你叫什么名字？今年几岁了？

可以通过经常和孩子对话的形式，让孩子习惯与人聊天时的状态，避免面试时突然紧张和羞涩。

你喜欢吃什么？喜欢玩什么？

平时多鼓励孩子自己表达想法，发现孩子的喜好，并培养他描述自己的喜好。

养成愿意与他人分享的习惯。

你家住在哪里？家里有几口人？

很多基础的问题需要家长多多讲给孩子听，不仅锻炼孩子的记忆力、表达力，也可以让孩子有一定的安全意识。

你爸爸/妈妈叫什么？是做什么工作的？你长大后想做什么？

有机会可以带孩子去自己工作的地方看一下，让孩子多感受多了解，引导孩子发现自己喜欢的事情。

你的幼儿园叫什么名字？学到了什么？

可以与孩子多多交流幼儿园里发生的事情，不仅锻炼孩子的记忆力、逻辑能力，还可以让孩子在面对更多陌生问题时，善于思考和回答。

3、生活能力及常识

主要考察孩子平时生活自理能力以及日常处理事情的能力，常考问题为：

你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？

平时家长要告诉孩子事情的对与错，明辨是非，能够独立思考。

在商场和爸爸妈妈走失了应该怎么办？

在任何场所都可以教孩子一些实用性的知识，随时想随时教，生活能力在于积累。

下雨天能站在大树下面吗？

一些常识性的问题，可以通过给孩子读故事、读书等方式教给他。

在场景中也可以即时巩固，例如雨天的时候就可以询问孩子关于下雨的安全问题。

门铃响了，家里没有人，你会怎么做？

类似的题目考察孩子面对问题的应变能力，家长在家也可像孩子提问。

这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

类似的问题体现了孩子的自理能力，还有小朋友的玩具自己是否可以整理好，鞋带开了可以自己重新系上等一类问题。

4、表现力

请你表演一段才艺

请你唱一首歌吧

看图讲故事

能够积极活跃，有表现力的孩子面试官会更喜欢，例如一个把故事讲得妙趣横生的孩子会比一个三言两语就说完故事的孩子更受关注。

篇2：幼升小面试100题目

1、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达能力。

家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

2、你喜欢吃什么？喜欢玩什么？

考察语言表达能力。

可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达能力。

家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。

这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

考察语言表达能力。

家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。

闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达能力。

家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。

平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；

考察语言表达能力和生活常识。

家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。

常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

考察语言表达能力。

家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

提醒：

自我介绍的时候一定要表现得大方，自信，不要扭扭捏捏。

声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。

站立的时候要挺直身体，不要总低头。

说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。

孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

大班幼升小语言测试题（30题）

1、请说出部首为”口”的三个汉字

2、请说出部首为”三点水”的三个汉字

3、请说出部首为”提手旁”的三个汉字

4、请说出部首为”虫”字旁的三个汉字

5、请说出部首为”雨”字旁的三个汉字

6、请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字

7、请为”大”子加上一笔，分别变为五个新的汉字

8、请为”日”子加上一笔，分别变为五个新的汉字

9、请为”人”子加上一笔，分别变为两个新的汉字

10、请为”十”子加上一笔，分别变为四个新的汉字

11、请为”二”子加上一笔，分别变为三个新的汉字

12、运用”……来……去”造句

13、运用”有……有……还有……”造句

14、运用一边……一边……”造句

15、运用”越来越……”造句

16、运用”……又……又”造句

17、运用”……很……很”造句

18、运用”因为……所以”造句

19、运用”如果……就”造句

20、运用”……是……也是”造句

21、运用”……来……去”造句

22、你最喜欢的.童话故事是哪一个？你会讲给大家听吗？

23、你最喜欢的成语故事是哪一个？你会讲给大家听吗？

24、你最喜欢的古诗是哪一首？作者是哪个朝代的哪位诗人？

25、请你和爸爸妈妈一起来对答反义词

26、请你和爸爸妈妈一起来对答近义词

27、请你和爸爸妈妈一起来对答量词

28、请你和爸爸妈妈一起来对答叠词

29、请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏

30、请你用汉语拼音写出自己的名字。

日期题型（8题）

1、今年是（）年；今天是5月6日，星期（）

2、昨天是（）月，（）日，星期（）

3、明天是（）月，（）日，星期（）

4、后天是（）月，（）日，星期（）

5、你的生日是（）年（）月，（）日。

6、你去年是（）岁，今年是（）岁，明年又是（）岁。

7、听指令找出台历中的月、日、星期____月___日是星期几？

8、_____月的第 ____周的第3天是几号？

常识题型（20题）

1、请说出4种家畜，4种野兽

2、请说出4种鸟禽，4种昆虫

3、请说出5种车辆的名称和用途

4、请说出一年中的节日，你喜欢那个节日，为什么？

5、请说出一年中的季节，你喜欢那个季节，为什么？

6、说出你见过的自然现象。

7、颜色变化：黄+蓝= 红+黄= 黑+白= 红+白=

8、小朋友不该在图书馆做的事

9、课室内常见的东西

10、睡房内常见的东西

11、水的用处

12、超市内售卖的货物

13、自己能处理的事

14、在马路上见到的东西

15、做手工的用品

16、家庭电器

17、对牙齿有益、无益的食物

18、一星期有多少天

19、一年有多少个月、多少日

20、一年有多少个季节

个人及家庭了解（28题）

1、你叫什么名字

2、你今年几岁

3、你的学校名称及班级

4、你的生日在哪月哪日

5、你家的地址

6、爸爸/妈妈的名字

7、爸爸/妈妈的工作

8、你和父母周末经常去哪儿？做什么？

9、你和父母每晚在家做什么？你喜欢读什么书籍？看什么电视节目？做哪些运动？

10、你的家庭成员

11、在学校你最喜欢玩的游戏

12、你最喜欢的玩具/食物等

13、你在家最喜欢做的事情

14、如果妈妈要上班，平日谁照顾你

15、怎样上学/放学怎样回家

16、谁教你做功课

17、生病时谁照顾你

18、上星期日你到哪去？

19、今天来这途中见到什么

20、平日放学后你最喜欢什么活动

21、星期六、日你最喜欢做什么

22、平日你乘什么交通工具上学

23、暑假时，你在家？会做什么

24、家中由谁做早餐

25、自我介绍（姓名、年龄、爱好、所在幼儿园及班级、家庭成员、父母姓名、年龄、属相、职业、爱好、家庭住址、电话、）

26、说出你知道得职业？

27、你去过哪些名胜古迹？你知道哪些国家？

28、你都认识哪些国家的国旗。

自身能力题型（7题）

1、这些事你会做吗？穿衣服、系鞋带、整理书包、刷牙、扫地。

2、你会折双三角、双正方形吗？

3、在公共场所你和家人走丢了怎么办？

4、鼻子出血了怎么办？

5、说出过马路时应注意什么？

6、你愿意当班长吗？为什么？

7、说出自己的优缺点，为什么会有缺点，怎样改进

篇3：广州幼升小面试题目

中山大学附属小学

1、自我介绍。

这个环节并不是只有中大附小才有的面试，在很多小学的面试环节第一部分就是这个了，所以小朋友可以提前进行相应的准备，不管是不是这个学校，都会有帮助的。

2、记忆能力考核：图片记忆。

这个环节主要考察小朋友的记忆力和观察力，这一点需要家长在平时就对小朋友进行相应的训练，这个也是一般辅导班不会教的。

3、数学类：图形方面，给4个小鸭子请摆出4种不同的图形; 运算方面，20以内加减法运算。

在数学类的考察，20以内的加减法运算是必备的，因为这也是很多民办小学会考的一部分。

4、语文类：单图的看图说话、听故事回答问题、识字等。

这一方面主要考察孩子的语言表达能力，所以回答时大声点，且多用些清晰思路的连接词，比如“首先”、“然后”、“最后”之类。

广外附小

1、打乒乓球(拿球拍颠乒乓球)

2、小公鸡找快乐的故事(问题比较多，有被问到你认为快乐是什么)

3、简单的混合运算(公交车上下人数来了5个人，下去了2人，上来了3人，问：卖出去几张票?车上还剩下几个人?)

4、老师读一个小老鼠的故事，然后让小朋友复述

5、听故事抢答

6、给5块钱买东西，每件东西都有标价，能买到什么

广铁一小(铁一小学)

1、自我介绍

2、爸爸妈妈名字，是做什么工作的

3、家庭住址

4、表演一个舞蹈动作

东风东路小学

1、自我介绍及家庭成员介绍

2、会唱什么歌，读什么幼儿园

3、10以内的.加减法

培正小学

1、自我介绍

2、表演自己的特长

3、20以内的加减法

华师附属天河实验学校

1、英语

2、识字量

3、20以内的加减法

4、表演自己的特长

黄冈中学广州实验学校

1、认识交通标志

2、几个动物的名字用英语说

3、大人一次吃两个面包、两个小孩吃一个面包问6个小孩、6个大人需要几个

4、一只猫吃一条鱼需要一分钟，五只猫吃五条同样大小的鱼需要几分钟

华南师范大学附属小学

1、背诵《春晓》

2、介绍家庭成员

华景小学

1、名字，年龄，在哪个幼儿园读书

2、兴趣爱好(喜欢什么秀什么)

3、讲一个故事

华阳小学

1、火警打什么电话

2、玩七巧板

3、家长的电话

4、写自己的名字

5、兴趣爱好(喜欢什么秀什么)

广外外校

1、考记忆力，考小孩记数字等

2、考察孩子的观察力

3，走迷宫，2人合作，考察孩子的团队精神

4、唱歌跳舞

5、写拼音

6、英语

7、看图说话，看图讲故事

8、一群考生看电视，看完老师问问题，通过的小孩会安排到另一个教室

9、给小动物找房间

10、原地踏步

11、四宫格，计算

12、自我介绍

13、才艺，弹钢琴

14、写字

15、听音乐，学唱歌

16、拼图

通过上述学校的面试题，我们大致可以得到以下几点。

(一)自我介绍。

这部分是要介绍与自己相关的一切，比如，名字，父母的名字，年龄，幼儿园名称，喜欢的东西，父母的职业等等相关的信息，这些家长在平时给孩子进行安全教育时，就可以引导孩子慢慢的说出来，这样一举两得。

(二)数学运算。

包括中大附小和华附小都考到20以内的数学加减运算，其他学校也有简单的数学运算，甚至有些学校将运算放入具体实际环境进行考察。

所以家长就可以平时在生活中将数学融入生活，用实际例子引导孩子。

比如，家里有20个苹果吃了8个，又买了3个，还剩几个。

将数学带入生活中，孩子更加容易理解，也能具体到某些学校的实际考察。

(三)特长表演。

这部分除了唱歌、跳舞之外，某些学校也着重考察“讲故事”，这是对孩子语言表达能力的考察。

这方面就需要引导孩子在平产的交流中多表达自己的想法，提出自己的观点，提升表达的能力。

家长平常和孩子对话时也可以进行有意识的训练。

这些是幼升小面试题大致归纳的考点方向，很多都是可以通过平时和孩子的相处的时候就可以对孩子进行训练。

篇4：幼升小面试

尊敬的老师：

您好!

我的名字是XX，来自XX幼儿园。

我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我的幼儿园是在XX幼儿园就读的。

学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得XX奖项或荣誉。

我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。

我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。

我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。

我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。

故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。

篇5：幼升小面试自我介绍

老师好!我叫杨阳，201X年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!

我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦!

我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖;

我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦;

我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的'财富!”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧!

谢谢老师!

小学生的自我介绍内容大致可以包括以下【2】

打招呼(大方地向大家问好，做一个礼貌得体的好孩子)

姓名【英文名，姓和名】

年龄，年级

家庭成员

兴趣爱好及特长

自己的梦想

范例：

Hello, everyone. I would like to introduce myself. My last name is qing, my first name is Wang, and I have a very nice English name, Cindy. I am 8 years old, I have a younger sister, she is two years younger than me. I have a big and happy family. There are six people in my family, my father, my mother, my grandparents, my sister and I. I have many hobbies, for examples, I like drawing, dancing, singing and traveling. My favorite subject is English, because I like my English teacher very much. I can read short English stories by myself. I listen to English songs everyday. I want to be an English teacher when I grow up. I hope I can be your friend and welcome to visit my family, thank you.

篇6：幼升小面试自我介绍

幼升小面试自我介绍

幼升小面试自我介绍【1】

1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的'积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

专家提醒

自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

拓展阅读：

往年幼升小入学面试题分类汇总【2】

1.算术(20以内加减法)，认字，简单英语;

诗词、童谣、唱歌等;

找不同(找出两幅画中不一样的地方)，听口令做动作(比如前后转等);

2.生活及学习常识问答问答题

个人及家庭了解

你叫什么名字

你今年几岁

你的学校名称及班级

你的生日在哪月哪日

你家的地址

爸爸/妈妈的名字

爸爸/妈妈的工作

你的家庭成员

在学校你最喜欢玩的游戏

你最喜欢的玩具/食物等

你在家最喜欢做的事情

如果妈妈要上班，平日谁照顾你

怎样上学/放学怎样回家

谁人教你做功课

生病时谁人照顾你

上星期日你到哪去?

今天来这途中见到什么

平日放学后你最喜欢什么活动

星期六、日你最喜欢做什么

平日你乘什么交通工具上学

暑假时，你在家?会做什么

家中由谁人做早餐

处境题

别人弄倒了积木，你会怎么办

看到同学吵架，你会怎么办

不小心烫伤了手，你会怎么办

看到小朋友玩火，你会怎么办

如果有一天没有电，你会怎么办

在街上不见了妈妈，你会怎么办

邻居有火警，你会怎么办

在学校有小朋友掉下手帕，你会怎么办

在地铁站内你上了车，妈妈仍在月台上，列车开走了，你会怎么办

有一个陌生人按门铃，你会怎么办

篇7：幼升小面试自我介绍

大家好!我叫xxx。我不但爱运动，还很好学，当然也有不少缺点。在班里我个子不算高，但是从不挨欺负，可是同学们老是给我起外号“孙子”，我听了只好当没听见。有时我真怨爸爸，世上有一百多个姓，为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢?这是天注定，也不能光怨爸爸。

我长着一双乌黑的大眼睛，总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子，还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题，有时问的很古怪，使人无以回答。

我特别爱运动，比如打羽毛球、跑步(必须是短跑)、玩篮球、踢足球……记得小时候打羽毛球，我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累，就劝我说：“别打了，再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸，调皮地说;“母亲大人，我和爸爸壮实的很，您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。

我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店，我就像来到了知识的海洋，如饥似渴地读着每本书……有时直到书店关门，我才恋恋不舍地回家。

让我再告诉你一个小秘密吧。不过，你可别笑话我。那是一个下午，刚下第一节课，我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，这下，可惨了!可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图，薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。

这时，同学们都看到了，全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说：“老刘，你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了，老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的，同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿，又叫他罚站，我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份，但我为什么不敢勇于承认错误呢?今天我终于把它说出来，就算我的又一次深刻反省吧!

我已经说了这么多，并且告诉了你我的小秘密，因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我，好吗?

这就是我!你喜欢我吗?

幼升小面试自我介绍的要点

1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?

2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;

专家提醒

幼升小面试自我介绍的笔试题

1、笔试过程中经常出现铅笔折断，孩子向教师求援现象，请家长一定在笔试前为孩子备好铅笔，多备几只，让孩子减少紧张感。

2、不会的题一直做，直到最后，会的题也没做出：家长要提醒孩子，笔试过程中一定要先挑会做的做，遇到不会的可以跳过。

3、不要乱问老师问题：如：老师，这道题怎么做，我不会!安安静静做题，有问题举手示意，这样的孩子哪个老师都喜欢

4、莫提前交卷：昨日遇到几个牛孩，25分钟笔试部分15分钟即可完成，答完即示意教师交卷。提前交卷，如果您的孩子能打100分，那恭喜您，小学教师喜欢这样的，牛孩，省心;如果您的孩子打不了100分，请让您孩子再检查几遍，马虎的孩子没人疼!

5、要有一定的识字量，拼音能力：孩子在考试中即使教师帮助读出题目，，在笔试中，最难的是孩子对题目的理解，例一道题：小明3岁，小明哥哥5岁，2年以后哥哥比弟弟大几岁，这么长的一段话，孩子解读出的内容就无法预判了。

自身也要会读出一些题目并理解，孩子如果遇到不会的字可用拼音代替，拼音不是一定需要掌握，但是尽量能灵活运用拼音，听字会拼，思考后可以拼出自己想要的字，这样部分考题中教师会根据情况酌情给分。

篇8：幼升小面试如何应对

幼升小面试如何应对

一、孩子需要具备的能力

1、语文：拼音熟练，认识部分汉字，能读有拼音的故事书。背部分古诗词。（最好不要鹅鹅鹅，难点的，我们今年感觉背的有点优势，松下问童子、慈母手中线这类的），能讲故事。（今年遇到学校让讲故事的）

2、数学：20以内加减法（口算）熟练，100以内加减法备用个位数的三个数字的连加和混合。数学逻辑思维题，如不同水果重量的换算（一个梨子等于两个西红柿，两个梨子等于一个菠萝，一个菠萝等于几个西红柿这类的，还有排队，（你前面有几个，后面有几个，一共几个。从前面数你是第几个，从后面你是第几个，一共多少个，还有立体图形等这类的等等，图书大厦有相关的书）

3、英语：自我介绍，见面的问候，各种颜色对应各种水果。

4、体育：跳绳、拍球（单手和双手轮换拍）、投篮、跳远（今年没考到），还有坐姿。

5、孩子的综合表达能力：自我介绍（名字，年龄，幼儿园，个人爱好等），父母名字、单位名称、电话号码（几乎每个学校都让孩子说了），还有挺重要的一条，孩子在幼儿园获得过的奖励，以及证书。

6、个人的经验：孩子第一次经历这种单独去考试的场面，难免紧张，最好面试前家长在家扮演老师角色演练一下，让孩子适应。面试当天家长的紧张情绪不要传染给孩子。

二、学校想要考察家长什么

好多学校今年面试了家长，我们也被双双面试过。感觉学校想要考察家长的.有这么几个方面：

1、对学校的期望值，了解程度。（面试前多看学校背景资料，校训什么的）

2、家长对孩子教育的态度，对孩子自身优缺点的了解，学习的重视程度（这个大多数家长都会表述）。

3、孩子上学以后的接送问题以及学习辅导问题。（主要看家长对以后孩子学习的重视程度吧？）

篇9：幼升小面试自我介绍

1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?

2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的`梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;

考察语言表达能力，

家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

专家提醒

篇10：幼升小面试策略

幼升小面试五条策略

一、第一印象很重要

孩子去参加面试，给老师的第一印象一定要好，虽然不“以貌取人”，但外表的作用还是很大的，所以要让孩子穿着的整洁得体。开始面试的时候，孩子会进入一个陌生的环境，可能会有些拘束，不敢说话，所以平时要让孩子多参加一些活动，锻炼孩子的胆量，只有这样，在面试的时候孩子才不会紧张，这样往往可以超常发挥出自身的水平。

二、自理能力要培养

现在的孩子都是家中的宝贝，大部分的事情都被长辈们包办了，很少自己去做。而在面试的过程中需要有可能会等待一段时间，在这段时间里孩子就要照顾好自己，这需要从平时练习，让孩子养成“自己的事情自己做”的好习惯，而不是“衣来伸手，饭来张口”的依赖。越早独立，对孩子的'成长越有利。

三、培养孩子良好的心理素质

由于孩子年龄比较小，所以可能对考试和面试之类的没有概念，做为家长，可以适当的给孩子讲述考试的重要性，但一定要注意把握好火候，不然容易让孩子背负着一种紧张的心理去考试肯定，那样肯定发挥的不好。在平时生活中也要适当的培养孩子的受挫能力，这样对孩子以后适应社会是很有帮助的。

四、必要的知识储备

要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。

数学：写数字、20以内简单的加减、图形认知、一些发散思维训练。

语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。

英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。

综合：加强孩子的体育锻炼，养成良好的吃饭习惯（这很重要），使他有个好的身体；按照孩子的特点和兴趣，培养出特长，无论是音乐、舞蹈、书法等等，越突出越好。

五、分享两个小技巧：

1、训练孩子的记忆力。平时去饭馆吃饭时，利用饭菜还没上来，把碗筷等餐具随意摆放，然后大家先看15秒，接着闭眼猜是什么餐具，又好玩又锻炼了孩子的记忆力。