以下是小编精心整理的教育信息化会议讲话，本文共11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“辵橴嬿凊緣︶”提供。
篇1：教育信息化会议讲话
同志们：
这次会议的主要任务是：充分认识教育信息化面临的形势，明确教育信息化的发展战略和目标任务，研究加快教育信息化进程的措施，提高教育信息化的质量和效益，努力提高我省教育现代化水平。
下面，我讲四个方面的意见。
一、关于教育信息化的发展形势
“信息化”的提法最早在20世纪六十年代日本的一些学术文献中出现，这一概念主要是从产业角度进行阐述和界定的。1993年9月，美国克林顿政府正式提出建设国家信息基础设施(简称NII)，俗称“信息高速公路”，其核心是发展以internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术(简称IT)在社会各领域的广泛应用。随后，许多发达国家和发展中国家相继出台了一系列国家信息基础设施建设规划，从而带动了全球信息化建设的浪潮。我国政府在4月第一次信息化工作会议正式提出了包括信息资源、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策法规和标准六个要素的国家信息化体系的概念，并把国家信息化解释为：在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，加速实现国家现代化的进程。
教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。在美国的“信息高速公路”计划中，特别把IT在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径，美国的这一举动引起了世界各国的积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国IT在教育中应用的计划。我国自20世纪90年代末开始，随着网络技术的迅速普及，整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切，人们越来越关注信息技术对社会发展的影响，“社会信息化”的提法开始出现，联系到教育改革和发展，“教育信息化”的提示也开始出现了。现在，政府的各种文件已经正式使用“教育信息化”这一概念，并高度重视教育信息化的工作。我们认为，所谓教育信息化，是人们应用现代信息技术，在最短的时间、最大的空间内获取最多知识和能力，加速教育现代化，促进人的全面发展和社会进步的过程。教育信息化已成为教育现代化的潮流，正改变着人们的思维方式、学习方式、生活方式、发展方式和管理方式，教育信息化已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志。
目前国际教育信息化的发展趋势主要表现在:高度重视信息基础设施建设和师生的信息素养培养; 高度重视通过数字化资源和网络的应用改革教与学，让学生享有优质的学习资源。在具有良好设施基础和人员信息素养基础上向着使用宽带的数字化学习、虚拟学校、数字内容、数据整合利用的方向发展，呈现资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动协作化、管理自动化的特征。我国教育信息化发展进程不断加快。建成覆盖全国的中国教育和科研计算机网和中国教育卫星宽带传输网，加强了各类教育资源、各学科教学资源以及资源管理平台、网络教学支撑平台的建设。建成了国家基础教育资源库，初步实现了优质资源的共享;突出教育信息化在教育、教学过程和教育管理中的应用，并要通过这种应用有效地提升教育、教学的质量和管理水平。信息化人才培养规模不断扩大，培养质量逐步提升;教育信息化发展战略及策略研究取得新进展，教育技术标准化建设不断推进，信息技术在各级各类学校教育教学和教育管理过程中的应用日益广泛和深入，在社会教育和家庭教育中的应用呈现了良好的态势。据中国互联网络信息中心统计，截至底，互联网普及率已达到28.9%。互联网正在加速走进人们的工作、学习和生活。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出要加快教育信息化进程，实施国家教育信息化工程，采取一系列重大举措，加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，强化信息技术应用，构建国家教育管理信息系统，推进教育信息化发展等目标任务。
在国家、省委、省政府的领导和支持下，在各级教育行政主管部门和业务主管部门及各级各类学校的共同努力下，我省的教育信息化工作有了长足发展。信息化基础设施建设不断加强，学生信息素养和教师应用教育技术的能力得到培养发展，信息技术在教学中的应用不断扩大，信息化管理水平不断提高。到底，全省所有的高中、90%的初中和15%的小学也开设了信息技术教育课程，覆盖了48%的中小学生。中等职业学校开设《计算机应用基础》，高校开设了《计算机文化基础》公共课，有力地促进学生信息素养的培养。5万多名各级各类学校教师参加了教育技术能力培训。信息技术的应用改革了教学方法和教学模式，促进了学生的发展，提高了教学质量。教育行政部门和学校教育信息化的发展应用已大大提高了学校的管理水平和管理效率。许多学校实现了学校内部从学生学籍、教师考核，到资产管理、信息的发布等多项管理的信息化，提升了学校的管理水平。招生考试、就业服务等的信息化都取得了良好的社会效益。云南教育信息化发展水平与其他省市相比存在较大差距，在西部地区也是落后的。主要表现在：教育信息化基础设施建设滞后，计算机的配置数量和网络的接入、互联互通水平低;义务教育阶段信息技术教育的普及率低;学生、教师和校长信息素养的整体水平低;教育资源建设和共享水平低;信息资源管理和应用水平低;教育信息化经费投入机制不活。面对教育信息化的发展趋势，各级教育行政主管部门和学校领导，要增强教育信息化发展的责任感和紧迫感，抓住机遇，开拓创新，全面加快我省教育信息化的发展。
二、关于教育信息化发展的战略选择
教育信息化是教育领域运用现代信息技术，促进教育改革和发展的过程，这一过程不仅是技术用于教育过程，更是一种教育思想、教育观念变革的过程，也是一种创新思想运用技术的过程。教育信息化具有促进教育现代化、促进教育公平、促进教育均衡发展、促进学生全面发展、促进改革开放、引领社会进步等功能。信息基础设施(包括计算机配置、网络环境条件)，信息化人才(学生、教师和管理人员信息素养和专门人才)、资源和数据、信息技术应用、管理机制和标准等五大要素决定了教育信息化的发展应用水平。
根据国际、国内及我省信息化发展的形势以及信息化的标准和功能，着眼全球信息化发展的未来，我省今后一个时期教育信息化的发展战略应该是：积极应对国际、国内信息化的挑战，实施跨行业整合、全领域覆盖、全过程应用、全社会共享，面对全体学生，促进学生全面发展的教育信息化战略。实施跨行业整合：最大限度的利用各行业的信息化设施、信息人才资源和资金优势，追赶建设先进的信息化基础设施和应用平台。全领域覆盖：建设覆盖从城市到农村，从幼儿教育、义务教育、特殊教育、高中教育、职业教育到高等教育和继续教育，从学生到老师，开放的、交互性优异的、资源丰富的数字化学习环境。全过程应用：从幼儿教育到终身教育阶段的全体学生都要学习和掌握信息技术知识，提高国民的信息素养，提升学生的创造能力和实践能力，培养高层次的专门人才;应用信息技术，提高学生的学习能力和学习质量、培养发展学生的适应能力、应变能力和终身学习能力、改革人才培养模式和管理方式、提高科研水平、拓展社会服务能力。全社会共享：发挥教育信息化的共享和协作优势，使全社会共享优质的教育资源和数字化的学习环境，让每一个人都享有良好的教育，享有终身学习的环境条件，使信息化有利于每一个人的发展，充分发挥教育信息化引领社会信息化的功能作用。
根据以上战略选择，按照教育信息化要引领社会信息化的目标和系统标准、实用高效、安全畅通和引领创新的总体要求，我们要加强“四体系”、“五机制”建设(基础设施体系、网络平台和管理、人力支持服务体系、信息化应用体系;管理保障机制、投入保障机制、政策保障机制、技术保障机制、科研保障机制)，全面推进教育信息化发展，不断提高师生信息化素质和信息化能力，加强学校现代管理和教师队伍专业化建设，促进教育公平和均衡发展，全面加强现代教育体系建设，不断提高云南教育现代化水平。
我们将用三到五年的时间，计划投资30亿左右，建成比较完善的教育信息化体系和科学、合理的发展应用机制，使我省教育信息化水平得到大幅度提高。我们今后的总体目标是：建成技术先进，标准统一、互通互联、资源丰富、高效运行、广泛应用，较为完善的教育信息化体系和科学合理的发展保障机制。
三、全面加强教育信息化体系建设
1.建设较为完善教育信息化基础设施体系
建成覆盖全省的宽带云南教育网，所有高等学校和所有的州市教育局、县市区教育局以及70%的中等学校内部建成局域网(校园网)，外部实现光纤宽带联网;100%的城区中小学校实现外部宽带联网，内部计算机互连;100%的乡镇中心学校、100%的农村初中、80%的村完小实现外部宽带联网;网络运营及安全体系达到国内先进水平。按照不同的类别学校标准加快信息化设施、设备的标准化建设。使普通高中、中等职业学校学生与计算机的比例达到7:1以上，初中学校学生与计算机的比例达到10:1，完全小学学生与计算机的比例达到20:1，实施“班班通”工程，使所有初中建成卫星接收或宽带接入的多媒体教室，所有农村中小学班级配备多媒体远程教学设备。
2.建设较为完善的网络平台和管理体系
建设一批国内领先的应用平台系统。建设一批国内领先的应用平台系统。在建成三生教育网、科技产业与学位研究生教育信息网、大中专毕业生就业服务等8个应用平台系统基础上，根据教育职能的要求，加快电子政务与办公自动化、学籍管理、校舍管理、教育科研、招生考试、远程教育等6个应用系统和管理平台建设。实施“金教工程”，构建教育管理信息系统，推进政府教育管理信息化，加快学校管理信息化进程，提高教育管理现代化水平。建立教育资源系统。建设省、州市、县市区和学校四级教育资源中心和教育资源库群，基础教育、职业教育与成人教育、高等教育、继续教育教学公共资源库覆盖85%的学校;建成高校数字化图书馆，实现各高校图书文献互通、互借，建设丰富的公共信息资源，其中包括：公共电子图书、国外信息资源和本市高校有学科特色的资源等;建设基础教育数字图书馆、学科网站等，使各类教育具有丰富的教学、科研资源。建成职业、成人和社区教育资源库，具有职业培养、成人和全民学习较为齐全的信息资源。建立教育信息数据中心。对各级教育行政主管部门和各级各类学校人、财、物等进行统一、规范的数字化管理，形成全省统一的数据平台、四级管理、数据同步的基础数据库管理系统和应用服务体系。建设标准规范的数据库。按照统一标准、统一规范、统一出口、统一管理的要求，建成全省基础教育、职业教育和高等教育的学校布局、学生学籍、学校资产，人力资源、助学贷款、财务管理、基本建设、科研管理等数据库，使95%以上的基础数据能在统一标准下应用,为我省教育发展和科学决策提供准确依据。建立“天地合一”覆盖全省的远程教育和终身教育平台。构建多层次、交互式的远程教育体系，面向学校、广大农村、边疆民族地区提供教育和培训服务，满足社会成员学习的多样化、个性化需求，消除信息孤岛和知识孤岛，实现信息资源和知识资源的智能共享，为全社会提供教育服务，推进终身学习体系和学习型社会建设。
3.建设教育信息化人才支持服务体系
着力省、州市、县市区和学校教育信息化机构和人员队伍建设;抓好各级教育行政部门领导和学校校长教育信息化发展领导力的建设;到20xx年底，使中等学校和高等学校的所有教师参加不少于30课时的教育技术能力培训;使100% 中小学教师接受不低于50学时的教育技术应用能力培训。强化各级教育行政主管部门的领导、学校校长、教师对信息技术的意识态度、知识技能、应用创新和社会责任的学习，普及应用信息技术，充分认识教育信息化的数字化、网络化、智能化和多媒化的技术特征和开放性、共享性、交互性与协作性的教育特征，不断提高教育信息化的意识和素质，为教育信息化的建设和应用提供人力支撑。
4.建设教育信息化应用体系
全力普及信息技术教育，培养信息化人才。形成高校信息化人才培养体系;到20xx年使全省100%的初中生和50%的小学生都能接受信息技术教育，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，掌握基本知识和技能，具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，理解掌握与信息技术文化、伦理和社会的关系，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打好基础，适应时代发展的要求，推进全社会的信息化水平。全面推进信息技术在课程开设、学科教学、教育科研、教师队伍建设、社会服务等方面的有效应用，提高教育质量和效率。全面推进教育信息化在现代教育管理、学校管理、行政管理和电子政务中的应用，提高教育管理水平。积极开展教育信息化发展宏观政策、教育信息化与教育管理、教育信息化与教育创新、信息技术应用等的研究，通过教育信息化发展性评价和管理实现教育信息化建设应用的不断创新。
四、加强教育信息化机制建设
1.建立教育信息化的管理保障机制
教育信息化是一项系统的、长期的综合性工作，必须加强领导，做好协调，齐抓统管，一把手要亲自抓教育信息化工作。必须加咳嗽焙突沟慕ㄉ瑁忧慷越逃畔⒒耐吵锕婊⑷挝袷凳⑸璞冈擞⑾低彻芾砗妥橹鞴ぷ鞯取J〗逃闪⒘私逃畔⒒斓夹∽椋枇⒘肆斓夹∽榘旃遥闪⒘私逃畔⒒椅被幔忧苛耸〉缃坦莺徒炭圃盒畔⒅行牡墓ぷ鳎骷陡骼嘌R忧拷逃际踔行摹⑼缰行牡慕ㄉ栌牍芾恚炕越逃畔⒒ぷ鞯墓芾砗椭傅肌J ⒅菔小⑾卣徒逃姓棵藕脱＃凑战逃畔⒒ㄉ栌τ玫母飨畋曜迹ㄉ韬推拦栏鞯亍⒏餮＝逃畔⒒慕ㄉ栌τ盟剑炕越ㄉ韫娣丁⒂行褂煤涂沙中⒄沟墓芾恚唇ㄉ栌τ帽曜冀凶酆掀兰郏繁＝逃畔⒒姆⒄辜裙娣丁⒂行蛴殖渎盍ΑM保乇鹬厥蛹忧拷逃畔⒒τ玫陌踩喽剑骷督逃姓鞴懿棵乓ㄆ诳谷⌒畔踩觳楹吞破拦溃氐惚U匣⌒畔⑼绾突∈莸陌踩
2.建立教育信息化投入保障机制
教育信息化是一项长期的工作，基础设施、信息资源和应用系统的建设、完善和维护不能仅靠政府投入，要整合教育系统内外的资源，并参照市场运营的规则，制定相应的政策，创新运行机制，为教育信息化发展注入造血功能。采取财政投入，运营商支持，企业赞助，社会参与，学校自筹等多种途径和方法。中等学校和高等学校要保证一定的信息化经费投入;中小学的信息技术教育、远程教育所需经费可纳入公用经费。义务教育保障机制的公用经费的一定比例可用于教育信息化建设应用。
3.建立教育信息化政策保障机制
要建立完善政策保障机制，保证教育信息化依法、依规的健康发展和应用。建立和完善教育信息化发展的政策包括：教育信息化发展应用、州市、县教育系统教育信息化机构人员编制、中小学信息技术教育学科的教师配备、教师教育技术能力建设，教育资源共建共享和认证管理，信息数据标准等政策意见。
4.建立教育信息化技术保障机制
要始终把信息技术在教育教学、教育科研、教育管理等各个方面的应用作为评价教育信息化建设应用水平的出发点和归宿，要将教育信息化应用与教育改革发展的方方面面的需求紧密结合起来，切实提高应用的针对性、有效性和实效性。要建设高水平的专家队伍，切实加强教育信息化发展的技术指导和技术服务，要加快省、州市、县市区和学校四级技术服务网络平台建设，确保信息化设施的正常运行，建立教育信息化技术保障机制。
5.建立教育信息化科研保障机制
教育信息化是一项发展很快的事业，高新技术应用最多，发展变化最快，为了确保其健康发展，必须开展前瞻性研究。以高等学校和业务部门为主，各级各类学校为辅，以科学发展观为指导，结合自身应用实践，研究新理论、新技术和新趋势，开发新应用，实现新的持续性发展。同时，加强我省教育信息化发展应用性研究，切实提高信息技术的应用水平，探索教育信息化发展应用的有效规律和方法，充分发挥信息技术的优势，为教育的改革发展服务。
同志们，教育信息化的发展是全球信息化发展的需要，是国家信息化建设的需要，是云南现代化建设的必然要求，是云南现代教育发展的必然选择。我们要自觉肩负起大力推进云南教育信息化的历史任务，坚定信心，千方百计加快我省教育信息化的进程。
篇2：教育信息化会议讲话
教育信息化会议讲话(一)：
同志们：
今天我们召开高规格的推进全县教育信息化工作专题会议，刚才湖南大洋软件技术有限公司就双峰县教育云平台的应用作了专题培训，朱金云同志系统解读了国家和省级层面推进教育信息化的系列文件和会议精神，戴向阳同志代表局党委、局务会作了一个推进教育信息化的很好的工作报告，今天的会议是我县教育信息化推进工作的动员会、鼓劲会、培训会，下面我就如何贯彻落实会议精神，扎实推进我县教育信息化工作讲三点意见：
一、重申两个观点
1.教育信息化是教育改革和发展的必由之路
党的报告指出要“深化教育领域综合改革”，对于当前和今后一个时期中国教育改革和发展具有重要意义。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距，从而促进教育公平”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—)》也概括提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响”。因此，促进信息技术与教育深度融合，充分发挥信息技术对教育发展的革命性影响作用，是促进教育公平、提高教育教学质量的有效手段，也是深化教育领域综合改革的重要途径。
信息技术不仅为教育提供了新的技术手段，拓展了教育资源，还推动了教育方法和教育模式的变革。最重要的是信息技术的发展对教育的发展带来了新的理念和动力：信息技术促进教育教学改革，信息技术提高学生高阶思维能力，信息技术支持有效学习，信息技术促进教师专业发展等。因此，我们必须主动适应，加快推进教育信息化的全面应用，以教育信息化推进教育现代化，促进我县教育的改革和发展。
2.不重视教育信息化的教育人是不合格的教育人
教育信息化对教育的革命性影响从各级党委、政府和教育主管部门的文件和会议中已得到了充分的体现。无论是发达国家还是发展中国家，都在着手布局教育信息化，力图抢占未来发展的战略制高点。作为教育人，肩负着培养创新型人才、建设创新型社会的历史重任，必须充分认识教育信息化对教育改革和发展的巨大影响力，重视教育信息化建设，重视教育信息化的应用，学会用信息化手段进行教育管理和教育教学，促进教育信息化与教育教学的深度融合。否则就是一个不合格的教育人，必将被历史和现实所淘汰。
二、明确三个要点(教育信息化的三个要素)
1.教育信息化条件建设
教育信息化条件建设是教育信息化工作的基础，这个基础条件包括网络、平台(资源平台、管理平台和学习空间)和设备设施。基础条件的建设教育局作出了规划，正在分步实施，争取全部建设到位。整个教育系统要上下同心，整合资源，加大投入，精细管理，为教育信息化的推进和全面应用打下良好的物质基础。
2.教育信息化应用能力建设
应用能力是教育信息化应用推进的重中之重。目前，我县信息化实践水平不高、创新性不够，信息技术应用于教育教学还停留在运用技术来改善“教与学环境”或“教与学方式 ”的较低层面上，尤其是将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，利用信息技术改变传统的教学模式，实现教学内容、方法和过程的整体优化的教学实践探索不够，信息技术在促进学习效能和提高教学质量上效果不明显。以上这些都是信息技术应用能力不够产生的“后遗症”和“肠梗阻”。因此，必须加强全体教育人信息技术应用能力建设，为推进教育信息化的全面应用提供人才保障。
3.教育信息化的广泛应用
广泛运用并凸显应用效果是教育信息化的根本目的。因此，各单位要把教育信息化的广泛应用作为推进教育信息化工作的第一抓手，引导教师和教学管理人员提高认识，统一思想，形成氛围，坚持不懈。通过几年的坚守和努力，让教育信息化越用越广泛，越用越实效，越用越想用，越用越善用。
三、突出抓好四个方面的重点工作
1. 抓好培训，提升能力
抓好各层级信息技术应用培训是提高教师信息技术应用能力的基础工程。各单位、各部门、各位校长、各位教师要高度重视，确保培训出实效。
(1)教师信息技术应用能力提升培训
教师信息技术应用能力提升培训，局里出台了《双峰县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》，成立了提升工程实施工作领导小组，召开了动员大会，进修学校正在按计划逐步实施，在此，我就培训提出四点要求：一是各单位要根据实施方案认真做好培训规划，用三年左右的时间完成全员培训;二是要坚持培训与考试发证相分离，保证参培教师真正合格;三是要把教师信息技术应用能力提升培训的合格证与教师的职称评聘、岗位晋升、绩效考核真正结合起来，提高教师参培的内驱力;四是要把信息技术应用能力提升培训与教育信息化应用推进有机结合起来，以培训促应用，通过应用不断提高教师的信息技术应用能力。
(2)双峰县教育云平台应用培训
双峰县教育云平台集优质教育资源建设、网络学习空间建设、教育资源公共服务与教育管理公共服务于为一体，是推进我县教育信息化的基础平台。县教育局与湖南大洋软件技术有限公司签订了合作协议，各单位要根据局里的统一安排，分层级做好云平台的应用培训，充分激活平台服务于教育的各种功能，用好用活云平台，推进教育信息化的全面应用。
(3)教育行政管理人员信息化管理应用能力培训
教育信息化与教育教学的深度融合中包含了教育信息化与教育管理方面的深度融合，通过教育管理的公共服务平台，可以形成从教育局到学校、到教师、到学生的全方位管理网络，使教育管理数字化、信息化。教育局将出台方案,加强对行政管理人员信息化管理应用能力的培训，通过培训，提高全体教育行政管理人员的信息化管理水平,引领教育信息化与教育教学的深度融合向纵深发展。
2.严格考核，推进应用
为推进教育信息化应用工作，局里出台了《双峰县教育信息化应用评估考核方案》，把教育信息化应用工作列入县局对局属单位的年度目标管理考核。考核方案的出台目的是通过建立应用的考核指标体系，对学校、对教师和行政管理人员进行综合评价考核，促进教育信息化的全员应用。各学校要根据局里的方案制定好区域内教育信息化应用的各专项考核方案，根据方案，严格考核，严格奖惩，树立典型，推进应用。
3.抓应用创新，促进发展
创新是当今中国社会的主旋律，创新是一个国家和民族的灵魂，教育信息化的应用也只有不断创新，才能保持长久的生命力和创造力。全县广大教育工作者要在教育信息化的全面应用上做好创新文章，在管理制度、应用模式、资源开发和积累、与教育教学融合的手段方式和方法、与课程改革的融合，家校互动等方面不断创新，树立创新典型，发掘创新案例，以创新应用促进教育信息化的可持续发展。
4.领导重视，提供保障
(1)坚持“一把手”抓教育信息化推进工程
各单位一把手是本单位教育信息化推进工作的主要责任人，要理清思路，认真规划，周密部署，统筹安排，把教育信息化应用工作作为一把手任期内近两年的头等大事常抓不懈。一把手重视了，教育信息化的应用推进就有了坚强的后盾。
(2)配备好抓教育信息化推进的专门班子，明确工作的具体责任人，确保推进工作真正落到实处。
(3)安排好教育信息化推进的专项经费
各单位要将教育信息化建设、维护、应用、奖励列入公用经费支出范畴，学校层面比例不低于5%，分校建立教育信息化专帐，保证专款专用。
(4)以制度作为保障
各单位要建立和完善教育信息化的应用推进、应用考核、应用管理等系列制度，以制度管理教育信息化工作的人、财、事、物，确保教育信息化在教育教学中发挥最大效益。
同志们，教育信息化已上升为国家战略，加快推进教育信息化是教育改革与发展的引擎工程，任务重、困难多、责任大，让我们积极行动起来，踏着双峰教育改革和发展的有力节奏和坚定步伐，扎实推进教育信息化建设，以教育信息化带动我县的教育现代化，推动我县教育事业科学跨越发展。
篇3：教育信息化会议上的主持总结讲话
尊敬的博科娃女士，各位来宾，女士们、先生们：
大家好！
很高兴与各位相聚在美丽的海滨城市青岛，参加由联合国教科文组织与我国政府共同举办的首届国际教育信息化大会。半年前，首届世界互联网大会在中国著名水乡古镇——乌镇举办，发布了《乌镇宣言》，倡导互联互通、共享共治，使互联网更好造福人类。本次大会以“信息技术与未来教育变革”为主题，把握了时代脉搏，顺应了发展潮流，很有意义。纵观历史，人类文明的每一次进步，都离不开科技的重大突破。互联网作为最伟大的发明之一，成为催生新一轮科技革命的重要动力。从1969年诞生至今，已渗透到人类生活的方方面面，深刻改变了人们的思维和生产生活方式，让不同国家、民族、地域的朋友“零距离”沟通。特别是信息技术在教育领域的广泛应用，对教育理念、模式和走向都产生了革命性影响。
——教育信息化突破了“时空限制”，是缩小教育差距、促进教育公平的有效途径。信息技术的应用，能以较低成本，把优质教育资源输送到农村和边远地区，大大缩小了教育差距和数字鸿沟，可以使全球1.2亿失学辍学儿童的“读书梦”不再遥不可及。
——教育信息化推动了教与学的“双重革命”，是共享优质资源、提高教育质量的重要手段。信息化条件下，师生可以平等获取信息，学生学习主体地位进一步彰显。个性化学习、自主学习等新型学习模式，微课程、翻转课堂等新型教学模式，推动了教育的理念创新、管理创新和质量提升。
——教育信息化打造了“没有围墙的学校”，是实现全民学习、终身学习的必然选择。借助信息技术的力量，教育供给能力大大增强，使学习主体从在校学生向社会公众扩展，教育阶段从学校教育向终身教育延伸，真正实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。
——教育信息化汇聚了“海量知识资源”，是人类文明传承创新的重要平台。今天的孩子，只要轻点鼠标，就有机会接触人类文明的最新成果，还能在多样文明交流互鉴中，培养开放包容的精神，汲取创新的智慧和力量。
前，中国人开始接触互联网。20年来，中国积极融入世界互联网发展大潮，制定国家信息化发展战略，推动信息化与工业化、城镇化、农业现代化深度融合、同步发展。如今，中国拥有网民6.49亿，基本覆盖4.84亿10至39岁的青年人，移动宽带用户5.3亿，手机用户近13亿。
我国政府高度重视教育信息化，以信息化带动教育现代化。中国现有各级各类学校51万所、在校生2.6亿、教师1500多万。中国地域广、差异大，既有上万学生的“超级中学”，也有仅几个学生的“乡村教学点”，推动教育信息化既是紧迫需求，也是宏大工程。中国颁布教育规划纲要，“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络”。中国明确把教育信息化作为推动中国教育改革的重要内容。
为此，我们结合中国的实际，提出了“三通两平台”的核心目标，即推动宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，搭建教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。目前“校校通”进展迅速，全国中小学校互联网接入率不足25%，达74%，有73%的学校拥有多媒体教室。“班班通”成效显著，全国6.4万个偏远地区教学点实现数字教育资源全覆盖，400万农村孩子就近接受良好教育。国家开放大学集聚了国内外优质网络课程3.3万门。“人人通”实现新突破，师生空间开通数量已达3600万个，350万名教师开展网络教研。“资源平台”顺利运行，20访问数近10亿次，成为最具规模与影响力的“数字教育资源超市”。“管理平台”全面应用，基本建成覆盖全国学生、教职工、中小学校舍等基础数据库，1.77亿中小学生学籍信息入库，实现全国学生“一人一号”。建成了覆盖所有高校的考试招生、学籍学历、就业服务等信息平台。
不断的努力，使我们收获了丰硕成果，我愿与大家交流分享我的体会。一是加强顶层设计。我国政府将教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，制定了十年发展规划，并向中西部地区和农村学校倾斜。二是注重协同推进。国家层面建立了多部门参加的协调小组，各省市也成立了相应机构，确保教育信息化有力有序推进。三是拓宽渠道方式。按照政府引导、社会参与的原则，采取企业垫资建设、学校付费使用等多种方式，加强与网络信息运营商的合作，促进企业参与教育资源开发。四是坚持应用驱动。促进信息技术与教育教学的融合创新，鼓励教师利用信息技术开展教学创新，支持学生个性化学习探索，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。
当前，中国人民正在按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，齐心协力实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。今年初，李总理在《政府的工作报告》中首次提出“互联网+”战略，必将推动中国教育信息化的加速发展。我们的目标是，力争到，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖。
面对全球互联网大变革、大发展、大融合的历史潮流，搭乘信息化的“快车”、实现教育发展的新跨越，是我们不容错失的共同机遇。在此，我愿提出四点倡议与各位分享：
第一，顺应大势，更加重视教育信息化的作用和地位。当今时代，信息化和“互联网+”给世界带来的变化是难以想象的，通过教育信息化传播知识与技能，不仅可以改变个人的命运，也可以使人类更有能力应对全球性挑战。各国应将教育信息化作为战略举措，统筹部署，加大投入，尤其应把贫困、边远地区的教育信息化建设摆在优先位置，扩大优质数字教育资源覆盖面，让每个孩子都能享受教育信息化的阳光雨露。
第二，以人为本，推动信息技术与教育教学的深度融合。推进教育信息化，信息技术是手段，发展教育是目的，关键是融合创新，促进传统教育与信息化教育的优势互补。再先进的技术、再高级的软件，也无法替代教师的言传身教；再多彩的视频、再精美的画面，也
无法替代面对面、手牵手的温暖鼓励。我们应创新教育理念和模式，加强信息教学研究开发，提供多样学习选择，满足学生个性化需求，促进师生互动、教学相长。
第三，共建共享，不断扩大优质教育资源的覆盖面。我们应当努力打破信息壁垒，消除信息鸿沟，拓展教育信息化的功能，扩大共享覆盖面，不断完善法律法规和公共政策，加强信息化建设和网络空间监管和治理，帮助受教育者平等、有效、健康地运用信息技术，让优质教育资源更好地惠及普通民众。
第四，互学互鉴，开创人类文明传承发展的新境界。互联网开启了人类文明交流交融的新时代，我们应以教育信息化为契机，相互学习借鉴各自的成功经验，为各国民众特别是青年搭建更多的交流平台，增强其跨文化交流沟通能力，使之以更加开放包容的心态参与不同文明的传承创新，推动不同文明的深度互动。
今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，联合国成立70周年。70年来，世界发生了前所未有的深刻变化，各国越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体，建立以合作共赢为核心的新型国际关系，已是大势所趋、人心所向。长期以来，联合国教科文组织在增进世界人民相互了解和信任、推动不同文明交流互鉴方面进行了不懈探索，积极推动全球教育的变革发展，并致力于通过信息技术与教育的融合创新，实现公平的、有质量的全民终身教育，我国政府对此高度赞赏。中国将一如既往地支持和参与教科文组织的各项活动，推动国际教育交流，与世界各国开展创新合作，为构建适应信息时代的未来教育做出应有的贡献，并愿意为发展中国家教育信息化建设提供力所能及的帮助。
正如互联网一样，连接起来才有力量。只要我们携手并肩，我们一定能够汇聚更大的力量，推动国际教育信息化迈上新台阶，为促进人的全面发展，推动人类社会文明进步，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界做出更大贡献！
篇4：教育信息化会议上的主持总结讲话
同志们：
全市教育信息化暨装备工作会议今天召开了。这次会议是市教育局继XX年全市教育信息化建设工作会议之后召开的又一次大型教育信息化及装备工作会议。这次会议的主要任务是，认真学习贯彻xx届三中全会精神，总结几年来教育信息化建设及装备工作的成绩和经验，分析我们工作面临的新形势，研究对策，明确目标，全面推进全市教育信息化及装备工作。下面，我仅就信息技术教育的应用和如何强化装备工作讲几点意见。
一、加大力度，强化应用，提高信息技术与学科整合的水平
当前，我市的教育信息化基础设施建设取得了长足的进步和飞跃式发展，仅今年，全市信息化建设投入就达四千多万元，这为我市教育信息化工作奠定了坚实的硬件基础和物质条件。但是，我们也应清醒地认识到，教育信息化是一项统合性工作，要软硬件结合和配套，我们不能仅仅满足于硬件建设的到位，满足于开设信息技术课的要求，而是要站在全局的高度，重新审视教育信息化工作。因此，以应用为抓手，以信息化带动教育现代化，应当是今后一段时间我市教育信息化工作的重点。全市每一位教育工作者要解放思想，转变观念，使自己的认识和行动适应知识时代的挑战。各级教育行政部门和各类学校要采取灵活措施，克服各种困难，加快步伐，在全市中小学校尽快开设信息技术教育必修课程，尽快普及多媒体教育技术的应用，尽快实现信息网络“校校通”。
1、充分认识“学科教学整合”的重要性和紧迫性
近年来，我市中小学广大干部、教师利用现代化信息技术手段，积极开展多层次、多形式的“学科教学整合”研究，为加快信息技术在各学科教学中的技术应用发展到“学科教学整合”阶段打下了良好基础。但是，还必须看到现代信息技术在教育教学中的应用尚未普及，利用率较低；教育信息技术与学科教学整合的水平亟待提高。我们必须充分认识到“学科教学整合”是实现教育信息化的核心问题，是基础教育课程改革的重要内容，是以教育信息化带动教育现代化的必然要求。中小学教育工作者要进一步更新观念，提高现代信息技术素养，充分利用各种多媒体的信息资源及共享技术优势，在教学中实践“学科教学整合”，加快信息技术手段在教育教学中的普及和广泛应用，深化教学改革，提高教学质量。因此，从现在起，到XX年，我们要经过两年时间的努力，实现以下目标和任务：
--基本形成具有吉林市特色，学科特点的“学科教学整合”概念体系、操作策略、教学原则。进一步完善以教师使用信息技术为主的演示型教学模式；积极发展以学生使用信息技术为主的自主学习型教学模式；以学生使用信息资源为主，在开放式学习环境中的自主学习模式；形成师生互动、协作自主的多样化整合模式。发挥信息技术优势，促进课堂教学质量的提高。
--进一步提高广大中小学干部、教师信息技术素养，鼓励在学科教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在各学科的教学和学生的学习之中，促进教学方式的根本变革。
--培育一批“学科教学整合”的'示范性学科、示范性学校，大力开展应用性研究，总结先进经验，示范并带动中小学各学科加快“学科教学整合”。
--完善“学科教学整合”的评价体系。通过对“学科教学整合”效果的评估，加强对教师针对性的指导，提高教育教学改革的实际效果。
篇5：教育信息化会议上的主持总结讲话
同志们：
今天市政府组织召开全市教育信息化工作专题会议，是优先发展教育的重要举措，充分体现了市政府对教育的高度重视。根据会议安排，我就近年来全市教育信息化工作情况及下一步工作部署讲几点意见。
一、简要回顾全市教育信息化工作情况
一是观念落后。有些地区和学校的领导，仍然没有认识到信息化对教育的新要求和新挑战，推进教育信息化的力度不大、积极性不高。二是投入不足。教育信息化经费投入保障机制没有建立，教育信息化建设、运行维护和培训保障经费缺乏。三是设备老旧，硬件水平低。教育信息化基础环境建设还不能满足要求。虽然接入互联网的学校比例很高，但是互联网接入带宽低，10m以上带宽接入的学校仅占68%。还有27所教学点没有接入。20%的学校没有校园网，即使建成的校园网也大多都是简易局域网，功能简单，离数字校园、智慧校园还有很远的距离。四是“同频互动课堂”建设刚刚起步且进展缓慢，覆盖范围小。五是应用不广泛，利用率低。存在只重视硬件建设，忽视应用，信息化与教育教学工作“两张皮”的现象，信息技术与教育教学深度融合不够。网络学习空间大多停留在注册层面，没有应用；教师信息技术应用能力和应用信息技术的积极性尚需提高。这些问题和困难，从一定程度上制约了我市教育信息化、新课程改革和素质教育的实施，必须引起我们的高度重视，下大力气加以解决。
二、切实增强加快推进教育信息化的紧迫感和责任感
教育信息化基于全球信息化产生，是信息技术在教育领域的延拓和发展。加快推进教育信息化，事关教育改革发展全局。当前信息技术的发展日新月异，移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术日渐成熟，大融合日益加深，应用范围不断扩大，信息化对人类的生产生活乃至思维、学习方式、生活方式等都产生了巨大的影响，“互联网+”引发了教育的新思想、新形态，也为教育的发展注入新的活力。个性化学习、自主学习、移动学习等新型学习模式，慕课、微课和翻转课堂等新型教学模式不断涌现，推动着教育教学不断变革和发展。教育信息化已成为促进教育教学改革、提高教学质量、培养创新人才的重要手段和发展所需，成为实现全民学习、终身学习的必然选择，成为缩小教育差距、促进教育公平和均衡发展的有效途径。
第一，教育信息化是教育现代化的核心指标与基本标志。要完成到“基本实现教育现代化”的战略目标，离不开教育信息化的带动，没有教育信息化就无法实现教育现代化。信息化水平也是衡量一个地区教育综合实力的重要标尺，失去信息化的引领和支撑，科教兴市战略就难以推进。
第三，教育信息化是构建学习型社会的必由之路。信息化推动教育从以“教”为中心向以“学”为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式结合转变。促进了各级各类教育横向联系、纵向衔接，为构建人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会和终身教育体系提供了重要保障。
三、转变发展观念，加强顶层设计
四、突出重点提升教育信息化建设和应用水平
第一，全面提升教育信息化基础设施建设水平。要深入推进“三通两平台”工程建设，全面提升教育信息化基础支撑与服务能力。
“同频互动课堂”是教育信息化现场会的重点观摩内容，各旗市区和直属高中要高度重视，立即启动相关工作，4月底完成建设并投入使用。各旗市区学校覆盖率要达到50%，村校和教学点建成接收学校，其他学校建成主讲学校。自治区已将“同频互动课堂”列为考核指标，市政府也将把此项工作作为对各旗市区政府教育工作的重要考核指标。
第四，加快提高信息化环境下教科研能力。信息技术与课堂教学深度融合离不开教科研引领，
要进一步提高信息化环境下教科研能力，创新教科研模式，提高教科研成果转化效率，发挥教科研工作的导向作用。一要加强教科研人员信息技术能力建设，提升信息素养，站在教科研阵地的前沿，引领信息技术在教育教学中融合创新。二要实施信息技术环境下课题带动战略，跟踪教育信息化前沿，结合应用中存在的实际问题，提出我市的创新举措和应对策略，推动信息技术常态化应用。三要借助信息与通信技术，创新研究模式，利用各种网络平台、通讯工具，大力开展网络研修、网络集体备课等活动。
第六，切实提高信息技术课质量。中小学信息技术课，作为国家必修课程，由于是非考科目，一直没有得到重视，有的学校甚至没有按照课程计划开足课程。各地各校要从培养面向未来的创新型人才的角度，从适应信息社会生存和满足教育信息化需求的角度，高度重视信息技术课程教学。要选配专业教师，开放机房，开放互联网，高中要开好信息技术课选修模块。建设满足信息技术课教学的环境，保证满足信息技术课一人一机的要求。
第七，增强信息化技术支持能力。提高信息技术设备运行维护能力，保证设备、网络安全运行，是信息化发挥作用的技术保障。要抓好市、旗市区、学校三级技术支撑队伍建设，形成以县为主的技术服务体系，旗市区电教部门要配齐专业人员，大的学校要设立信息化支持部门，做到小问题不出校，一般问题旗市区解决。逐步探索信息技术设备运维社会化。
第八，加强网络信息安全防护能力。要确保网络安全，避免重系统建设，轻安全防护的现象，杜绝网络与信息系统处于“裸奔”状态。当前各种不名病毒、程序员及不良信息大量存在，要做好信息数据的安全保密工作，采取措施为孩子们提供绿色上网环境。按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则，健全网络安全管理机制和责任制，做到安全到人、责任到岗。要制定并落实好网络与信息安全应急预案，坚持网站读网制度，发现信息安全事件第一时间处置、第一时间报告。要配备必须的安全防护设备，按照有关部门要求进行信息系统安全等级定级和测评，定期进行安全监测，及时修补漏洞。加强教育培训，持证上岗，不断提高维护网络安全的意识和能力。
五、真抓实干开创全市教育信息化工作新局面
当前我市教育信息化工作既要加快基础设施建设进程又要加强深化应用、融合创新，节点特殊，任务繁重，我们要勇于担当、主动作为，切实把教育信息化工作作为事关教育改革发展的重大任务，抓紧、抓实、抓好。
第二，建立经费保障机制，确保教育信息化可持续发展。各地应积极争取把教育信息化建设、应用和维护资金列入财政预算，设立教育信息化专项经费。教育行政部门要将教育信息化纳入全面改薄工程，加强对农村牧区、边远贫困地区学校的投入，明确教育信息化经费在生均公用经费、教育附加费中的支出比例。财政部和教育部在有关文件中明确义务教育阶段学校生均公用经费增加部分用于“满足学校信息技术和教师培训等方面的开支需求。”学校要确保此项经费专项用于信息化。按照政府引导、社会参与的原则，逐步建立多元化投入机制。积极鼓励和吸引民间资本和社会法人资本进入教育信息化建设领域，形成多渠道经费筹措体系，为教育信息化可持续发展提供保障。
第三，编制好教育信息化“十三五”规划。各地要摸清辖区教育信息化建设的现状，紧紧围绕实现国家“三个基本”和自治区发展教育信息化目标要求，将信息化建设纳入整体规划中，借助义务教育均衡县创建、标准化学校建设和薄改工作，通盘考虑，统筹安排，科学谋划“十三五”教育信息化工作。
第四，做好数据统计上报工作。按时、准确上报自治区月报统计信息，及时完善并审核国家教育信息化工作进展信息系统数据，这两项数据是国家和自治区制定教育信息化政策的重要参考，也是评价各地教育信息化工作进展情况的依据。为做好迎会促创工作，本次会议结束后，市政府教育督导委员会要建立教育信息化工作月通报制度，对于消极懈怠、影响迎会进程的要进行全市通报，必要时报请政府启动约谈和问责程序。
同志们，今年是“十三五”的开局之年，也是实现教育信息化20目标的关键之年。
篇6：信息化会议领导讲话
同志们：
信息化是千里眼、顺风耳，是第一生产力，也是水平、形象、效率的体现。在国务院《质量发展纲要》中，有11处强调要通过信息化手段推动质量监管和质量发展。省局党组高度重视这次信息化领导小组成员会议，信息中心为开好这次会议准备了大量的资料。
会前，我专门听取了蒲忠同志关于信息化工作的情况汇报，总体感觉全省系统特别是省局机关信息化有很好的基础，见到了一定的成效。在信息化工作中，我们特别要抓好四个上网：一是工作对象信息要在线上网;二是重点工作要在线上网;三是监管工作要在线上网;四是行政审批要在线上网。刚才，我们签订了目标责任书，有关处室负责同志就推进信息化建设和应用工作做了发言，他们的一些做法值得大家学习借鉴，一些教训也值得大家认真总结吸取。长海同志通报总结了现有各大系统的建设应用整体情况，归纳分析了信息化建设应用工作中存在的问题和差距，对下一步工作作了具体安排部署，我都赞成，希望大家认真抓好落实。
这里，我再强调几点意见。
第一，加快推进信息化建设，要进一步更新观念，必须深化认识。
客观地讲，当前全省系统、包括部分领导同志，还有不少人对信息化认识是不深刻的，已经成为信息化建设最大的障碍。有的认为传统工作方式方法照样推进工作，信息化离我们还远，想等;有的认为信息化建设与本部门关系不大，主要是信息中心的事，想靠;有的认为信息化应用主要体现在基层县级局，机关信息化显得并不重要，想拖。观念决定态度，态度决定行动，这种“等靠拖”的思想观念必然带来工作上的消极应付。现在我们一些单位，对下面的情况说不清、道不明，就是因为信息化水平低。从提高效益来讲，更应该抓好信息化，现在人少，事多。更应该通过信息化来解决。
当前，产品在信息化，企业在信息化，产业在信息化，国民经济在信息化，社会生活在信息化，前几天大家参观了英特尔公司，应该有所触动，英特尔公司的信息化管理水平大大高于我们质监部门。如果我们还停留在传统的监管模式上，打假的必然落后于造假的，质量监管也就很难现代化。信息技术正以空前的影响力和渗透力，不可阻挡地改变着社会的经济结构、生产方式和生活方式。就拿在座各位同志来说，假如我们几天不看报、几天不上网、几天不看电视，往往就会陷入“信息恐慌”，甚至“恍如隔世”。我们现在大部分县局10多个人监管几千甚至上万平方公里的范围，管几百家甚至上千家企业，管几千甚至上万台特种设备。传统的人盯人驻场监管，我们管得过来吗?金质工程有八大业务系统，还有OA办公系统、审计、计财系统，我感觉，如果把这些系统用好了，完全能够解决工作效率低下，监管不到位，巡查和索证索票纸质化等一系列问题。特别是取消垂管体制后，更应该通过信息化来加强对系统的管理，更应该通过信息平台来收集、分析监管数据。所以，加快信息化建设，我看现在我们需要的不是反复争论讨论，而是抓紧建设，以超常的措施和力度，坚定不移地推进。
第二，加快推进信息化建设，最大的抓手是平台，必须抓紧建设。当前要重点抓好“四个建设”：
一要不断完善省局信息中心建设。省局信息中心是保障质监信息化正常运行的“中枢神经”，一旦出问题，整个信息化系统将处于“瘫痪”状态。要紧紧围绕“网络不中断、系统不瘫痪、数据不丢失”的要求，不断完善优化基础网络、数据库系统、安全保障设施等软硬件运行平台和应用支撑平台，确保省局机关和全省系统业务信息化应用不断发展的需要。省局信息中心既有基础设施建设、运行维护、安全保障的职能，又有信息办的综合行政管理职能，要充分发挥好这两个方面的职能，加强对全系统的规划和指导。
二要抓好台账和巡查记录统计分析系统建设。信息化要改变体制内循环的现状，积极走向企业。我们在基层调研时发现，目前我们要求企业建立的台账和巡查记录都是纸质的，而且各个业务处室都有各自的要求，格式不统一，标准不统一，数据不统一，一个企业要应对我们几个处室，基层局和企业感到繁琐极不方便。全省还没有一家实现巡查的电子化，食品人均监管80家企业。所以，省局法规处要牵头，结合行政权力清理，在1个月内，重新梳理各业务流程，统一制定企业台账表格和巡查记录表格，一个对内，一个对外，集中使用，数据共享;省局信息中心要在2-3个月内完成开发建设;其他相关处室要各负其责，抓好配合。
三要抓好质量安全数据溯源风险监测系统和诚信体系等重点项目的建设。在《质量发展纲要》中，先后有5次提出要加强溯源体系和诚信体系建设，成都市已经完成了对蔬菜、猪肉的溯源体系建设，前几天央视专门报道了杭州加强茶叶溯源体系体系建设的情况。我们主要以食品和特种设备为重点，建好这两大系统。要通过建立溯源体系，把原材料、加工、出厂、售后服务等信息汇集监管部门，做到心中有数。有人说，我们不收集企业的数据，或者不知道企业的信息，出了质量安全事故我们就没有责任，这是极其错误的认识，基本的信息都不能掌握，你怎么监管?为此，食品处在今年内要完成乳制品、白酒、泡菜等区域性重点产品的溯源体系建设;特监处要在5月底前完成电梯维保单位与12365的信息平台的集成;质量处要联合监督处、食品处等，抓好诚信体系和“黑名单”曝光信息平台还有质量提升示范状况;监督处要抓好风险监测预警平台的建设;审批处要在今年5月份之前“断奶”，完全通过网上申报、审批;稽查总队要抓好12365和执法打假系统的推广应用;计财处要在每年各项业务工作的预算中，把10%-15%的经费用于信息化建设，由业务处室提需求，信息办统一规划;办公室、计量处、审计处等要分别把OA、计量等已有的系统用好、用活;标准化处、认证处、科技处也要加快系统建设和数据整合;信息中心要抓好运维服务和技术支撑;监察室要抓好督查督办和效能监察。这几项工作是今年信息化建设的重点，各单位要高度重视，“一把手”负总责，亲自抓落实，绝不能打折扣。
关于信息化建设，这里我要特别强调统一审批、统一规划的问题。前几年，由于缺乏统一规划，各单位想上项目就上项目，盲目建设的多，造成了大量的重复建设和信息孤岛。省局8月份就下发了《管理办法》，全省系统所有信息化项目都必须全部纳入省局信息化领导小组审批，没有审批的一个都不能上，凡是乱投入的，一律追究领导责任，这是一条硬性纪律，必须遵守。
四要抓好人才队伍建设。信息化既是综合的工作，又是技术性很强的工作，首先要有机构，其次要有高素质的人才队伍做支撑。处长要亲自挂帅抓信息化工作，各处室要确定1名专(兼)职人员负责信息化工作，而且人员要相对固定，尽可能不做变动。同时，要加大人才的引进和培养力度，努力建设一支既懂业务，又懂信息化的复合型人才队伍。
第三，加快推进信息化建设，最大的体现在应用，必须全员参与。信息化建设和应用，建设是基础，应用是关键、是核心，是最终的目标。系统建设得再好如果不用等于零。目前，全省系统信息化工作最突出的问题也在应用。从刚才长海同志通报的情况来看，OA系统，虽然两年多来传输50多万份文件(资料)，节约几百万元的经费，但从通报的情况看，主要是市、县两级和省局的纵向传输文件，处室之间、科室之间横向用得较少。而且省局大部分领导、和部分市、县局领导基本不用或靠办公室人员辅助使用。若不加强应用，不带头应用，OA等系统将成为“死”系统，无纸化办公将成为“空谈”。已经建好的视频系统耗资300多万元，但20xx年省局以下的视频会议只召开了1次，按照总局要求转发到市州局的会议9次，使用率极低。更有甚者，省局建设好的系统不用，本单位(处室)自己投入建设的系统也没用。据调查，20个市州局(成都局除外)和省局机关个别处室自行投入的48套系统，耗资3000多万元，除了迎接上级检查的几个演示数据外，基本没有更新，搞形式、走过场，投入与产出严重失衡。
第四，加快推进信息化建设，最大的问题是落实，必须抓紧推进。
很多人认为信息化主要是信息中心的事，既不提需求，更不谈应用。其实，信息化是一项系统工程，而且是一项自上而下的工作，所以，最大的责任主体是省局机关各处室，信息化的成效好与坏关键也在业务处室。信息化更是“一把手”工程，各单位主要负责人必须带头讲信息化、带头用信息化、带头投入信息化。可以预见，在不久的将来，哪个部门掌握了信息化它就将赢得工作主动，哪一位领导干部懂得信息化他就将掌握指挥权，哪一个干部职工会运用信息化他就将站稳工作岗位。这不是危言耸听，而是发展的趋势，时代的必然。
省局从去年开始把信息化纳入了绩效考核，信息中心及时跟进，起草了具体的《考核办法》，这个《考核办法》分省局机关、直属单位和市州局三个部分，既定性又定量，具有操作性，每一季度要在全省局网站或OA系统上公布考核结果，通报全系统。考核结果必须实实在在反映本部门信息化建设应用工作情况，绝不允许任何一个部门弄虚作假，一旦发现有弄虚作假行为将严肃处理。我这里再次明确，从今天开始，对连续两个季度信息化工作考核排名在后三位的部门，要进行通报批评，其主要负责同志要向省局党组写出书面检查;对连续四个季度排名在后三位的部门，要取消其当年评优资格。同时，对信息化建设应用成绩突出的部门和个人要进行表彰奖励。总之，要向省公安厅学习，在全系统喊响“信息化考核不过关，干部就下课、职工就下岗”，用最硬的措施，最实的办法考核推动信息化建设应用加快发展。
谢谢大家!
篇7：信息化会议领导讲话
同志们：
今天下午，我们在这里召开***公司信息化工作会议，这是***公司首次召开的，非常及时也非常重要，也证明***公司信息化管理工作进一步规范。刚才，*****同志对近年来***公司信息化管理工作进行了总结，对下一步工作进行了安排和部署;*****同志对《***公司“十二五”信息化规划》进行了解读，我完全同意。下面，我就深入推进***公司信息化工作，再强调四点意见。
一、充分肯定成绩，正视存在问题，进一步增强做好信息化工作的责任感和使命感
当前，信息化正逐步影响着人们的工作、生活和思维方式，同时也改变了企业的生产、经营和服务方式。信息化水平已成为衡量一个国家、一个企业现代化和综合实力的重要标志。
近年来，***公司也加大了信息化工作投入力度，信息化建设和管理水平不断提高，可以说，认识在深化、管理有进步、工作有成效。
一是认识在深化。这是一个由被动向主动转变，由外部推动向内在需求转变，由纯技术向技术支撑业务发展、综合发展、协同发展转变的过程。我们过去总感觉到信息化就是买几台电脑，上了网，就是信息化了。今天我相信在座各位都会有更新的认识。我们把信息技术融入到企业经营管理之中，与企业经营发展联动起来了，这是一个很大的进步。信息化已变成每个人工作、生活、学习不可或缺的重要手段。
二是管理有进步。主要体现在两个方面:第一是完善了组织架构，***总部成立了信息中心，各所属公司也成立了信息部门，拥有了一批专业技术人才。第二是建立健全了发展规划，理顺了信息化工作机制，出台了一系列信息化管理规范和标准，促进了信息化工作的规范化和科学化。
三是工作有成效。近几年来，我们每年都有一些成果，每年都有新的信息系统投入到企业运营当中，提高了管理效率，产生了良好的经济效益。***公司先后荣获“信息化工作先进单位”、“数字安徽”建设先进单位称号，三次入选“中国企业信息化500强”，并被安徽省经济和信息化委员会确定为首批“安徽省工业化与信息化融合示范单位”之一。
在肯定成绩的同时，我们应该清醒地认识到，我们信息化工作跟标杆企业相比，与煤炭行业先进技术相比，还有很多差距。有的是硬件上的差距，有的是软件上的差距，我认为最大的差距还是思想上、观念上的差距。
一是有些管理干部仍然习惯于传统的老方式、老方法，造成已建的管理信息系统得不到实际使用或不能正常运行，有的管理信息系统数据长期没有更新，花费人力、财力开发的管理信息系统成为一个摆设，成为花架子，造成了财力的巨大浪费和企业员工对信息化热情的减退。
二是人为产生了大量的信息孤岛。以往的信息化孤岛并不是因为信息化产生孤岛的，都是因为人的因素，都是人为造成的。它不是用技术手段能打破的，需要业务信息系统来驱动实现信息资源整合统一，从而避免信息孤岛。信息资源只有越共享，越互联互通，才越有价值。
三是有些业务部门认为信息化完全是信息部门的事。这是错误的。企业信息化是指“在企业作业、管理、决策的各个层面，过程控制、事务处理、经营管理的各个领域，引进和使用现代信息技术，全面改革管理体制和机制，从而大幅度提高企业工作效率、市场竞争能力和经济效益”。企业信息化的核心是“化”的过程，是广大业务人员不断学习信息技术、掌握并利用信息技术解决实际问题、提高工作水平的过程。只有全员参与了，才能释放无限动力。
差距不可怕，差距就是我们前进的动力和方向。下一步，各级各部门、各单位要适应时代发展和工作实际需要，进一步增强加强信息化建设的紧迫感和责任感，认真寻找差距和不足，采取有效措施，迎头赶上，加快推进，使信息化建设适应企业发展的需要。
二、坚持与时俱进，突出发展战略，进一步深化对信息化重要性的认识 企业信息化是一项非常重要的工作。党的十七大报告提出了要大力推进信息化与工业化融合;十七届五中全会又进一步提出了要推动信息化和工业化的深度融合，全面提高信息化水平，这是推动“十二五”产业升级的重要任务;在国家《20xx～20xx年国家信息化发展战略》中，把企业信息化列为国家信息化的重要组成部分，目的是通过加快企业信息化建设，来推动整个国民经济信息化的快速发展;安徽省出台的“十二五”信息化规划和“数字安徽”建设规划，要求我们必须加强企业内部信息化建设。因此，我们要全面把握新时期信息化的工作方针，站在全局和战略的高度，充分认识信息化工作的重要意义和作用，把信息化作为经济发展方式转变的“转换器”，产业升级的“助推器”、竞争力提高的“倍增器”作用，切实抓实抓好。具体要深化“三个认识”。
一是从实现***发展战略上去深化认识。“十二五”期间，***公司要实现“*****”的奋斗目标，要实现传统煤业的升级改造、煤化工产业的转型、物流贸易产业的提升，这既是我们加速转型发展需要重点解决的问题，也是信息化与工业化融合发展，重新焕发传统产业生机的优势所在。我们要充分利用信息技术的扩张性、渗透性等特点，以信息化促进工业化，引导传统产业的发展，推进传统产业的升级换代、上档升级，推动经济结构调整，实现经济发展方式的转变。
二是从增强***管控能力、提高发展质量上去深化认识。***公司经过多年的快速发展，已从传统计划体制下的省属地方煤炭企业，发展到市场经济下产业多元化的***化企业;从单一的封闭市场到多元的开放兼容市场;由单一的煤炭生产企业，变为涉及煤、煤化工、物流贸易等多产业的综合型能源企业。***及其下属单位形成了多个管理层级、整个***共存多种业态，而且产业间的差异非常大、标准也不尽相同，再加上煤炭行业本身就属于信息化难度比较大的行业。所以对***而言，跨度大了、跨行业多了、产业链加长之后，各业态之间协同的问题就出现了。所以，只有进一步增强***的综合管控能力，才能实现企业的进一步发展。尤其是在当前***管控模式确立以后，在战略执行与控制上，更需要信息化作为手段和平台来支撑。
三是从提高企业核心竞争力方面去深化认识。***公司推行精细化管理以来，形成了***、子分公司、矿(厂)三级管理架构，但是要实现三级架构之间的无缝对接、实现各业务板块之间的业务协同和信息联通共享，加快实现产供销、物流、信息流和资金流的三流合一，需要信息化发挥越来越重要的作用。因此，各单位、各部门要进一步推动信息技术与业务、管理工作的高度融合，保证生产、安全、经营、管理的信息化不断升级，提高企业核心竞争力。
三、围绕发展大局，突出工作重点，力求使***信息化工作取得突破
信息化工作要始终瞄准行业发展方向，紧紧围绕***发展大局，努力实现“六个突破”。
一要在规范信息化建设管理上求突破。这个规范主要体现在“五统一”，即统一规划、统一标准、统一计划、统一建设和统一管理。***公司信息中心作为职能部门，必须增强总部的整体规划和调控能力，努力建成统一集成的信息平台。要指导和推进***公司“十二五”信息化建设，减少风险，提升系统质量。各子(分)公司要自觉服从集中统一管理，坚决制止各自为政、分散建设和重复投资的现象。这里特别强调一点：***信息中心负责信息化建设的管理，各单位、各部门不得自行组织建设。要严格信息化项目立项、审批、实施、验收与资金拨付制度。各子(分)公司、各部门对信息化建设有需求的，立项报告或需求内容必须报送信息中心必须向***公司信息中心提出申请，由信息中心组织审核并报***公司批准，项目实施竣工必须由信息中心组织验收;未经信息中心组织审核和验收的，财务部门不予安排资金，确保信息化的各项工作都能在总体管理框架内平稳运行。
二要在信息化基础设施建设上求突破。应该说，近年来我们的网络基础设施得到了一定的改善，在网络安全、建设、提高服务水平等方面做了大量工作。今后，要进一步完善网络基础平台、以现有网络为依托，建成先进高效的通信网、综合调度网、管理信息网、监测监控网;建立专业安全的数据中心，确保系统稳定运行和信息安全，以保障和提升集约化服务能力。
三要在管理创新与信息化建设协同发展上求突破。信息化是机制创新、管理创新的有效推进器，同时新的管理模式促使信息化建设上升到新的水平。随着我们下一步要实施的安全、生产综合信息化和管理信息化，要求我们进一步加快管理创新的步伐。我们许多信息化建设项目发挥不出效益，关键是管理跟不上、各自为政盲目建设。我们要致力于***公司信息化系统的建设、管理、运行，提高安全生产服务保障，强化核心职能作用的发挥，最大限度推动***公司信息化建设。
四要在管理信息系统推广应用上求突破。分析我们管理工作“全局性不够”、“系统性不够”、“规范性不够”和“全员性不够”的原因，再对照信息化成功企业的成果不难看出，其实我们工作中的很多不足和难以解决的问题都可以借助信息技术手段得到改观;有很多管理中的日常重复性手工工作都可以由信息系统代而完成，有很多执行中的控制和调整问题都可以通过信息网络和系统轻松实现，有很多决策也可以依赖于信息系统智能分析和预警所给予的支持。既然管理信息化能给我们带来这么多的好处，我们又有什么理由去拒绝它呢?下一步，我们要加大安全信息管理、调度指挥、财务管理、资金管理、人力资源管理、投资项目管理等信息系统的推广应用力度，坚决走出重建设、轻整合，重概念、轻应用的误区，力争在“十二五”实现生产经营的统一调度和统一管理，实现“管、控、营”的一体化建设。
五要在两化融合上求突破。矿井综合自动化是带动全局的关键，矿井环境监测监控是确保安全生产的重要手段，也是“两化融合”的着力点。***公司将在“十二五”期间做好1-2个矿的综合自动化系统的试点工作，将先进的信息技术融入到安全生产、技术管理的各个环节之中，形成集成的、集约化的矿井综合管理系统，提升矿井自动化水平。
六要在网上办公上求突破。***OA办公系统通过一年多的运行，公文处理等实现了网上办公，快捷方便。下一步，要加大推广应用力度，充分发挥网上办公系统的作用。要克服以往的工作习惯，积极培养上网办事、办文的习惯。需要审批的各类文件、通知，必须以电子文档的形式在OA系统里逐级呈报、审批完毕后，方可打印成文、加盖公章，并最后发布。办公室将不再单独受理纸质文档，切实提高机关工作效率。
四、加强组织领导，密切协调配合，为信息化发展提供有力保障
一是要强化组织保障。信息化工作是“一把手”工程。各单位“一把手”要参与到项目建设中，而这个“参与”绝不是“批钱、给钱”这么简单，而是要“一把手”亲自过问、亲自推动、亲自参与，而且这个推动和参与也不是选技术、选设备，而是要推动管理的变革。要理顺信息化工作的体制机制，整合信息化管理职能，信息中心要切实担负起信息化工作的统筹规划、指导协调和监督管理等职责。各级各部门要树立全局意识，积极推进信息化工作，打破地域、部门、单位之间的界限，建立协调、协作、协同的工作机制，统一规划、统一标准、共建共享、互补互利，真正形成一个领导小组决策、一个职能部门管理、各部门各司其职、全员共同参与的信息化工作格局。同时，要加强对信息化工作的考核，把信息化各项工作纳入各单位业绩考评范围，真正做到以考核促进工作顺利开展。
二是要强化安全保障。各部门要强化信息安全意识，坚持管理与技术并重的原则，加强信息网络安全工作，加强网络管理，加快基础设施和技术支撑体系建设，逐步开展信息安全等级保护，不断健全信息网络安全体系。要严格落实信息安全事故责任追究制度，对因工作不到位发生重大信息安全责任事故的，要追究相关部门、单位主要领导和具体人员的责任。当前，要针对网络信息安全工作中存在的突出问题，查找隐患，堵塞漏洞，确保网络信息安全。
三是要强化人才保障。当前，***公司信息化人才特别是既懂信息技术、又熟悉本部门、本单位工作流程的复合型人才短缺已成为制约信息化发展的一大瓶颈。一是多方位、全方面培养与引进信息化建设创新型人才和信息化复合型应用人才。二是要采用多种形式对各类人员进行信息化培训。三是建立信息化复合型专业人才激励机制，在职称职级晋升、政治待遇以及报酬奖励等方面给予倾斜，充分调动他们的工作积极性，激发信息化建设与应用的生机与活力。
本次会议概括起来主要有以下四个方面：一是提高认识;二是遵循规定;三是广泛应用;四是发挥作用。这四句话是我们今天开会的主要目的。
同志们，信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会发展和变革的重要力量。做好信息化工作，意义重大，任务艰巨，我们一定要抢抓机遇，乘势而上，开拓创新，狠抓落实，不断开创***公司信息化工作的新局面，为***战略目标的实现而努力奋斗!
篇8：市长农村信息化会议讲话
同志们：
今天，我们召开农村信息化工作会议，全面启动我市“信息兴农”工程。这项工程的开展是为了贯彻落实党的十七大、省委十届二次全会精神和中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋同志对湛江提出建设“城乡协调、生态文明、科学发展”试点市的要求，以及湛江市委、市政府做出的全面推进全市“信息兴农”工程建设的决策部署。为了顺利地推动我市“信息兴农”工程的建设，我提出四点意见：
一、提高思想认识,加强组织领导
我们廉江是一个农业大市，农村人口多，农民收入低，农海产品销售渠道不畅。为根本解决我市“三农”问题，我们要借信息化建设来助推廉江经济社会的跨越式发展。我们各级党委和政府必须深刻地认识到农村信息化对社会主义新农村建设的重大意义。“信息兴农”工程是在我市深入开展“思想大解放”讨论活动的背景下开展起来的，是新形势下造福农民群众的一项富民工程，是建设社会主义新农村的一项民生工程和创新工程，是夯实党在农村执政根基的一项基础工程。它有利于培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质;有利于推进信息技术进村入户，以信息化带动农业产业化、农村现代化，实现农业增产、农民增收;有利于创新农村基层组织活动内容和工作方式，开辟农村基层政府联系群众、组织群众、服务群众的新途径，巩固党在农村的执政基础，意义深远。因此，各级党委和政府要紧紧抓住当前信息兴农工程向广大农村大力推进的发展机遇，从我市实际出发，积极进取，勇于创新，把信息化建设作为解决社会主义新农村建设过程中存在问题的重要手段。
今年是农村信息化推动年，市四套班子成员和镇(街道)主要领导要包村挂点，全面推进农村信息化工作。市已成立农村信息化工作领导小组，由陈吴书记任组长，张建文、叶文新、杨康强同志任副组长，市直有关部门主要领导为成员，领导小组办公室设在市信息中心，负责指导、协调和推进我市信息兴农工程。同时，各镇(街道)也要成立农村信息化工作领导小组，由镇委(街道工委)书记任组长，镇长(街道办主任)任常务副组长，一名副职任副组长具体抓落实，做到分工明确，责任到人。各镇(街道)要负责落实各行政村(居委会) 农村(社区)信息服务体验站的工作用房。各镇(街道)要在20xx年3月18日前，将领导小组和工作机构人员名单报市农村信息化工作领导小组办公室，20xx年3月24日前，将各行政村(居委)农村信息化服务体验站的工作用房、人员配备(含联系人电话、电子邮箱)等情况，上报市农村信息化工作领导小组办公室。各镇(街道)每星期要向市农村信息化工作领导小组办公室，报送一次本镇(街道)各行政村(居委)“信息兴农”工程的进展情况。
各镇(街道)要严格按照领导小组的部署，高度重视，加强领导，把“信息兴农”工程建设作为一项政治任务来抓，作为当前开展思想大解放学习讨论的具体实践，要抓出成效，抓出特色，抓出亮点。各镇(街)要负责组织干部、信息员、农户参加信息技术培训;组织、鼓励、引导广大农民参与信息化学习和体验活动，使信息技术、信息资源更好地服务于广大农民。
二、明确目标任务，狠抓工作落实
农村信息化建设是一项系统工程，具体涵盖农村经济、政治、文化、社会等领域的信息基础设施、信息资源、人才队伍、服务与应用系统，以及与之发展相适应的规则体系、运行机制等内容。我市“信息兴农”工程的目标任务是“网络到村、信息到户、应用到人”，工作要求是“看五年、干两年、一年见成效”。 由于我市农村信息化建设起步早,基础较好，因此，我市“信息兴农”工程计划只分两阶段实施，即全面铺开阶段和优化升级阶段。全面铺开阶段(20xx年3月—20xx年12月)，在原来的基础上总结经验，全市全面铺开农村信息化建设。优化升级阶段(1月—12月)，加强信息基础设施、服务与应用体系等的优化升级，各镇、街努力实现既定目标，基本构建起适应社会主义新农村发展要求的农村信息化支撑体系。
20xx年是我市农村信息化工作全面铺开建设最为重要的一年，我们要紧紧围绕湛江市委制定的“网络到村、信息到户、应用到人”的目标，结合我市实际，认真抓好落实。
(一)“网络到村”。在20xx年5月底前，全市336条行政村、46个社区实现宽带接入，这是实现“网络到村”目标的基础条件。从3月10日起，市委组织部、市信息中心、市电信分公司等相关部门，要在全市各行政村建设信息服务体验站。计划于3月份完成高桥、良垌、横山、河唇、石角镇100个行政村信息服务体验建设;4月份完成100个站点建设，5月底前完成全市336条行政村、46个社区信息服务体验站建设。要完成这项工作，首先，整合全市农村党员干部现代远程教育网络建设资源(每个村委会由省财政统一配置一台电脑、一台电视机);第二，整合廉江电信分公司的网络宽带资源以及给每个村委购置一台电脑、一张电脑椅、一部电话机;第三，争取省信息产业厅的支持，给每个体验站再增加一台电脑;第四，争取移动公司为全市382个村委和社区各提供一台打印机、一台农村信息机及广播系统。在全市382条行政村和社区建设综合信息服务体验站和农村党员干部现代远程教育终端站点。每个信息服务体验站要设有工作用房、一套互联网终端设备(按要求是3-5台电脑、一台打印机，我市最低可以实现3台电脑、一台打印机一台农村信息机及广播系统)、一名专(兼)职信息员、一套信息服务制度、一条对外信息收集发布服务渠道，有效开展信息服务和信息使用体验，这是实现“信息到户”的保证。固本强基工作组要把农村信息化建设作为今年固本强基的重点内容，每一个工作组至少要帮助一条行政村建成信息化服务体验站。
(二) “信息到户”。我市已经建设了涉农网站—“廉江市农村信息‘直通车’网站”。该网站为广大农户提供了农业技术、市场动态、价格行情、供求信息、种养技术、病虫害防治、惠农政策等信息服务，并与省农村信息“直通车”平台对接，实现信息资源共享。举办大小规模100多场水果生产种植、管理技术和病虫害防治术培训，有效地解决了由于信息传播的局限性导致农业科研与生产脱节，科技成果推广和应用率低，农产品市场流通不畅，农民增产不增收等问题。我们要在原来的基础上，要通过实施农村党员干部现代远程教育工程、广播电视村村通工程等信息化基础设施，加快宽带通信网、数字电视网的建设步伐，为农民提供先进的信息服务。
(三) “应用到人”。积极开发适合农村特点和农民需要的的信息化培训课程、教材，并依托农村综合信息服务体系和党员干部现代远程教育系统，大力开展农村劳动力培训，提高农民务农技能、信息化技能和转产转岗、劳动力转移就业能力。建立完善农村信息化与农村党员干部现代远程教育工作机制，建立健全管理机制，保证我市农村信息化与远程教育的正常运转和有序进行。为此要做到：
1、加强信息采集和服务队伍的建设。要建设好为信息化服务的三支队伍，确保信息畅通、及时。一是专职信息员队伍。每个村委配备一名专职信息员。各镇要借今年上半年村委换届之际选拔一批文化素质好、有电脑基础知识、责任心强、年轻有为的农村青年形成一支专职信息员队伍。在待遇上可以探索市场化运作和资源共享等模式，保证农村信息化“应用到人”目标的实现。二是兼职信息员队伍。依托乡镇村干部电教播放员、团干部、农村信息直通车工程信息员、文化站工作人员、中小学老师等力量，建立一支为农村信息化服务的兼职队伍。以专职队伍为主，兼职业队伍为辅。三是技术员队伍。要依托电信、产品供应商等部门和市信息中心的专业技术人员，建立一支技术服务队伍。这些是实现“网络到村、信息到户、应用到人”的根本保证。同时，加强骨干队伍的培训工作，坚持分级负责、分层培训，不断提高骨干人员的政治素质、业务能力和服务水平。
2、加快信息采集体系的建设。在政府的网络平台上构建一个信息采集和发布中心，实现信息资源的共享和传递，提高市、镇、村各级政府和部门的办事效率，同时处理日常政务的信息发布，如会议通知，各种应急事件，如台风、空袭预警、安全事故等信息发布;利用信息系统的采集功能，优化社会资源，如农民求职信息采集和发布，为农民做好信息搭桥工作。
在“信息兴农”工程建设中，市农村信息化工作领导小组要加强对农村信息化建设工作的领导。各镇(街道)要负责辖区农村信息化建设的各项工作，按照统筹建设农村信息化的要求和责任分工，结合实际，制定本镇(街道)、实施和推动“信息兴农”工程建设的计划，认真履行职责，做到工作标准、时间、措施“三落实”，确保“信息兴农”工程落到实处。信息中心、农业局、科技局、教育局、财政局、电信分公司、广播电视、文化广电新闻出版局、卫生局、民政局、劳动和社会保障局、人口计生局、公安局等部门要按照农村信息化建设规划统筹要求，分工协作。市信息中心负责“信息兴农”工程的指导工作，统筹和协调全市信息兴农工程建设的规划、审核、评估、应用等工作。要加强督促检查，对工作成效显著的，要予以通报表彰，对工作落实不到位，成效不明显的，要予以通报批评。
三、充分发挥优势，加快工程建设步伐
市委、市政府历来重视农村信息化建设。几年来，我市在农村信息化建设方面共投入资金500多万元，建设了廉江市农村信息服务网络硬件平台，在湛江市县(市)、区中率先建设了具有现代化水准的农村信息培训中心和多媒体演示厅;建立起覆盖21个镇、街道宽带骨干网络和镇政府计算机局域网，网络覆盖率达90%以上。经过多年的努力，我市农村信息化工程已初步实现了网络到镇、信息进村、应用入户的目标，而且我市信息化建设和应用在新农村建设中已经初见成效。全市建立了21个镇、街道政府门户网站和信息服务站。每个镇、街道设计具有本镇特色的政府门户网站，实现网上招商引资、发布农产品供求信息，切实解决农户生产种植及流通销售中存在的问题。今年我市被湛江市定为农村信息化示范市，高桥镇被定为湛江市农村信息化示范镇;河唇新屋仔村和良垌日升合作社信息服务站已成为全省农村信息化建设的省级重点示范点。这些成果和经验是我市开展“信息兴农”工程建设的巨大优势和有利条件。
在“信息兴农”工程建设中，我们要不断巩固发展原有的基础，充分发挥我们的优势，加快推进全市农村信息化建设进程。要坚持以 “三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，遵循“以工促农、以城带乡”方针和“政府部门主导，社会力量参与，完善运行机制，实现多方共赢，服务百万农民”的基本原则，按照我市“信息兴农”工程实施方案的要求，以解放和发展农村生产力为核心，以优化配置信息资源为基础，以开发应用信息技术为支撑，以提升信息服务能力为重点，发挥政府部门的主导、协调和服务作用，加强各级政府部门、企业和其他社会机构的信息资源整合，努力构建农村综合信息服务体系，完善农村信息基础设施，健全农村信息化组织、建设、运营、培训等长效机制，宣传信息兴农的发展理念，提高农民应用信息能力，推进信息技术在农村经济、社会、政治和文化等各领域的有效应用，促进农业增效、农民增收和农村发展，推动形成城乡经济社会协调发展新格局。我们要充分发挥我市的优势条件，力争走在湛江各县(市、区)的前面，争当农村信息化建设排头兵。
四、大力宣传培训，提高应用能力
(一) 举办农村信息服务宣传推广活动。今年5月份是农村信息化服务集中推广月，我市将举行所有行政村信息服务体验站和党员干部现代远程教育开通仪式。开展农村信息服务推广月活动和信息能力培训，对镇、村干部开展“两会两能”(会打字、会上网，能搜索信息、能收发邮件)培训;对农民开展“三个一”(观看一部宣传短片、参加一次体验活动、阅读一本普及读本)为主要内容的信息化宣传普及活动。举办信息专家论坛和有针对性地举办农村信息化现场讲座，主要内容包括信息技术对农村生产、生活的作用，如何利用信息技术获取生产、生活信息，以及农业种养技术等内容。电视、报刊、网络等媒体，要向全市的干部和群众进行广泛的宣传，引导他们正确认识和积极参与这项工程的建设。
(二)举办全市信息化成果展览。围绕聚焦民生、促进政府职能转变和管理创新、助推社会主义新农村建设、推动信息产业和区域经济发展、促进农业增产、农民增收等主题，总结一批信息化优秀成果举办展览，加大宣传和推广力度，开展信息化体验活动。依托农村信息服务站，组织各类信息服务商的信息服务内容进行集中展示，免费为农民提供信息化体验，推动信息服务企业和农民的良性互动，让农民了解信息化知识、产品、成果，体验信息化服务的便利。
推进“信息兴农”工程就是要让农民都搭上信息化快车，制定的“信息兴农”工程建设目标要切合实际，以贴近农业、适应农村、服务农民为宗旨，从农民的现实需求出发，充分调动农民群众参与农村信息化建设的积极性，让农民真正得到实惠。有的同志认为我市广大农民文化水平低，难以学会、用好信息，“信息兴农”工程建设工作难以深入开展。这一情况确实是我们在推进农村信息化过程中将要长期面临的难点问题。这就要求我们党委和政府积极做好“信息兴农”工程的服务保障工作，要为广大农民，特别是对一些贫困农民，要提供信息化培训和就业信息服务，帮助他们把农产品需求信息上网发布与销售，使我市大多数农民能尽快参与到信息化建设上来，实现勤劳致富。
同时，我们还要加强培养信息人才。采用逐级培训方法，利用市信息中心已建成的信息化培训中心、乡镇农村信息化体验站和教育系统的电教场所，开展农村信息化师资和知识培训，市级培训乡镇级干部，乡镇级培训村级干部。拓宽农村信息化人才培养思路，对农村信息化专门人才试行“订单式”教育、“定制式”培养的方式，用人企业直接进入教育培训市场，定制培养、培训所需专门人才。完善信息化人才引进与激励机制，落实各项优惠政策，吸引国内外优秀信息人员到我市开展农村信息化创业和服务。我们相信，随着“信息兴农”工程的不断推进，农民通过学习将完全能够掌握信息化手段，农村信息化将会得到广泛的应用。
同志们，“信息兴农”工程是一项惠及民生，关系到广大农村社会经济文化长远发展的重要工作，时间紧迫，任务繁重，意义重大。我们要认真按照湛江市委的要求，抢抓机遇，努力拼搏，为实现“信息兴农”工程建设目标，推动廉江农村经济社会快速、协调发展作出新贡献，为把廉江建设成为“信息兴农”工程先进市(县、区)而努力奋斗!
篇9：市长农村信息化会议讲话
同志们：
我们这次会议，是一次专题研究农业农村信息化工作的会议，既是对“十一五”期间全市农业农村信息化工作的总结，也是对“十二五”期间全市农业农村信息化工作的展望和对20xx年农业农村信息化各项工作的安排部署。这次会议尽管时间不长，但内容丰富，收获很大。在我市历史上，组织召开农业农村信息化工作专题会议，这还是第一次。可以说，这次全市农业农村信息化工作现场会的召开，不仅是我市农业农村工作中的一件大事，同时也是我市信息化工作中的一件大事，对于我们认清形势，统一思想，总结经验，开创全市农业农村信息化工作的新局面具有十分重要的意义。会议对全市在农业农村信息化工作中涌现出的先进典型进行了通报表彰。在这里，首先我代表市政府，向受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺，向为我市农业农村信息化工作付出艰辛、做出贡献的同志们表示衷心的感谢!
刚才，成铖同志已就我市“十一五”农业农村信息化工作作了很好地总结，对20xx年全市农业农村信息化工作进行了安排部署。工作总结的很到位，安排的也很具体。下面，我再讲四点意见：
一、肯定成绩，进一步坚定抓好农业农村信息化工作的信心 刚才，同志们已经参观了我市农业农村信息化的两个先进典型。栲栳村以集体名义接入网络，降低了群众宽带资费，提高了互联网接入率，受到群众欢迎;瑞星种猪场利用育种档案分析系统，借助现代信息技术实现种猪生长繁育全生命周期管理的科学化，提高了育种的准确度。我相信，在全市像栲栳村、瑞星种猪场这样，通过信息化助推农业农村发展的典型案例一定还有很多，
篇10：教育工会会议讲话
同志们，首先我代表省总工会向全省教育工会工作者致以崇高的敬意!向关心支持教育工会工作的各级领导表示衷心的感谢!向与会代表并通过你们向全省教职工致以亲切的问候和良好祝愿。
刚才，**同志作了一个很好的工作报告，总结了工作，肯定了成绩，对下一步工作作了部署和安排，我认为符合全总和省总的精神，符合教育系统的实际，希望同志们认真贯彻，抓好落实。下面，我再就如何进一步做好新形势下的教育工会工作讲**点意见，供同志们参考。
一、学习贯彻党的十**届四中全会精神，充分发挥工会组织在构建和谐社会中的积极作用
党的十**届四中全会《决定》关于加强党的执政能力建设的五个方面，每一个能力建设都有对工会的要求，都和工会的全部工作紧密相关，各级工会对此都责无旁贷，各项工作都要准确找好切入点、结合点。尤其要认识和把握工会组织在构建社会主义和谐社会中的重要地位和作用，努力为构建和谐社会作出应有的贡献。什么是和谐社会?胡锦涛明确提出：社会主义和谐社会，应该是民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。同时强调：民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面的积极因素得到广泛调动;公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其它社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱，就是社会互相帮助，诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处;充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结;人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。胡提出构建和谐社会的**大要素，无不和我们所从事的工会工作密切相连。这就是工会工作大有作为的广阔天地，这就是工会体现价值的驰骋疆场。尤其是教育战线的工会组织和广大工会干部，要充分认识新形势下工会工作的重要意义，进一步增强做好工会工作的光荣感、责任感和使命感。要结合教育和教职工的实际，大力营造“组织起来，切实维权”的社会环境，为社会和谐凝聚团结统一的整体力量;大力营造尊重劳动，尊重创造的舆论环境，为社会和谐构筑昂扬向上的精神支柱;大力营造稳定的劳动关系，促进公平正义，为社会和谐创造良好的工作和生活秩序;大力营造关爱教职工、服务教职工、“群众利益无小事”的人际环境，为社会和谐凝聚政通人和、同心同德的群众力量。
二、树立和落实科学发展观，努力实现教育工会工作的新发展、新跨越公务员之家
科学发展观，是我们党在加强执政能力建设这一伟大工程中提出的全新的具有标志性意义的命题，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重大战略思想。科学发展观的实质就是坚持以人为本。工会组织是以人为本的组织，工会工作是以人为本的工作，以人为本就是工会的生命线。在教育工会工作中坚持和落实科学发展观，坚持以人为本，就是要始终坚持依靠教职工办好学校的指导方针，充分调动广大教职工的积极性、创造性。要不断完善教代会制度，加强民主管理，推行校务公开，依靠教职工群众的集体智慧和力量，实现教育的改革和发展。要充分发挥自身的优势，以师德建设和青年教师教学基本功竞赛为主要载体，深入实施素质工程，协助党政建设一支高素质的教师队伍。要结合教育系统人事、分配制度改革的实际，配合党政部门，加强教职工思想政治工作，依法协调劳动关系，依法维护教职工的合法权益。要时刻想到“群众利益无小事”，深入实施“送温暖”工程，竭尽全力、千方百计为教职工办好事、实事，关心教职工的学习、工作和生活，帮助他们解决实际困难，做好稳定工作。要大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，使广大教职工在充分民主、充分自由的环境中得到全面发展。
三、**、以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，加强和改进工会组织的自身建设
当前，全党正在进行保持共产党员先进性教育活动。全省第一批先教活动的单位都由学习培训转入分析评议阶段。这次教育活动来势之快、规模之大的确是空前的，既是一次伟大的探索，也是一个伟大的学校。目的在于，提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。教育工会系统的每个共产党员，不论是第一批，还是第二批，都要以党员标准严格要求自己，以饱满的政治热情，以崇高的使命感、责任感参加这次活动，接受教育，提高素质，以此为契机，推动教育工会工作的全面发展;以确实受到了教育，确实提高了素质的效果体现到提高教育工会工作的能力和水平上去。教育工会中的党员，尤其是党员工会领导干部要牢固树立党性观念、政治观念、大局观念和群众观念，增强在党的领导下独立自主创造性开展工作的自觉性和坚定性，始终保持工会工作坚定正确的政治方向;要把加强工会能力建设摆上重要议事日程，不断提高工会服从服务于党和国家工作大局的能力，提高组织教职工、动员教职工、依靠教职工、服务教职工的能力，提高表达和维护教职工合法权益的能力，提高构建协调社会主义新型劳动关系的能力，提高自身创新发展的能力;要深入开展学习型工会创建活动，加大工会干部教育培训力度，提高干部素质;要切实加强对基层工会的指导和服务，及时总结推广基层工会工作经验，及时反映基层工会和教职工群众的意愿和要求，及时帮助基层解决遇到的困难和问题，建立起党员长期受教育，教职工群众得实惠的长效机制。
篇11：教育工会会议讲话
各位领导、各位同仁：
你们好!
我是阿城中学工会主席袁峰，一年来，我校工会工作得到县局工会领导的表扬和认可，20xx年12月，我校工会被山东省教育厅、山东省教育工会授予“省级工会工作先进单位”，并挂牌进行了表彰。20xx年，我校工会工作又取得可喜的成绩，被阳谷县总工会授予教育系统唯一一处职业道德“双十佳先进单位”。今天我有机会坐在这里，首先感谢县教育局工会各位领导对我校工会工作的大力支持，同时感谢各位同仁对我们工作的相互帮助。今天我们召开这次大会，是我县工会工作的一件大事，是我们相互交流、共同提高的大会，我们要畅所欲言，实事求是。说实话，今天，我没有什么经验要谈，只是把我一年来工作情况向各位领导和同仁回报，与大家共勉。
一、加强师德师风建设
20xx年，县政府、县教育局工会又联合下发了“阳谷县师德师风集中教育整顿”文件，我校对县政府和教育局工会的这一举措十分重视，迅速行动起来，于9月1日晚上，召开“阿城中学师德师风集中教育整顿”动员大会，会上，校长韩瑞忠同志传达了上级精神，强调了师德师风整顿的重要性。我向全校教职工提出具体要求，并制定了切实可行的实施方案。为了把这项工作抓实、抓细、抓出实效，我们开展了各种活动。
1、全校教工认真学习《教育法》《教师法》等文件，建立读书笔记，结合工作实际写心得，我和校长都写了一万字以上，中层领导、教研组长和班主任在八千字以上，这大大提高了教职员工认识水平，增强了教师的工作热情。于20xx年10月20日，我校组织了师德师风理论测试，并将考试成绩计入教师考核档案。
2、学校于20xx年11月15日，举行了师德师风演讲比赛。要求全体教职工认真准备脱稿演讲，组织评委评分，参赛者按25分、30分、35分、40分计分，记入“阿城中学师德师风建设奖惩办法”分数，纳入师德师风考核成绩。通过这种活动，加强了学校师德师风建设，提高了教师思想政治素质和职业道德水平。
4、举行“师德师风评议活动”。评议活动从以下四个方面进行：(1)教师对学校领导班子成员进行评议。(2)学校领导成员对教师进行评议。(3)在全校学生及全体教职工中盘旋“我心中的好老师”“教师心中的好领导”评选活动。(4)邀请部分学生家长来校座谈，对学校及教师进行评议，提出宝贵建议。
总之，我校师德师风集中教育专项工作，开展的有声有色，效果显著，得到县教育局领导的认可和表扬。
二、组织召开好学校教职工代表大会
我校20xx年召开了第六届二次教职工代表大会，大会在精心筹备下顺利召开了，会上，代表们对学校的各项制度进行了认真审议，教工大会充分发挥了监督职能。这次大会，我们还特别邀请县教育局领导李克见主席前去参加，李主席对我校教职工大会的筹建和整个大会议程十分满意，并肯定了我校工会工作所取得的可喜成绩。
三、为了活跃教职工生活，我校开展了丰富多彩的文体生活
我校于3月8日晚6点，举行了庆“三八妇女节”茶话会，女教工进行了才艺比赛，为节日增添了色彩。4月29日下午两点，举行了教职工“庆五一”乒乓球比赛;5月4日上午10点，举行了教职工书法比赛;9月9日晚，举行了“庆祝教师节”茶话会，会上教职工进行了才艺比赛，给自己的节日增添了欢乐的气氛。我校还于10月4日下午4点，举行了教职工羽毛球比赛;11月2日，举行了普通话比赛;12月31日下午5点，举行了“庆元旦”文艺表演。值得一提的是，我校教职工乒乓球活动很普及，并且在县总工会组织的 乒乓球比赛中，获得全体第二名，得到教育局工会的表彰。
四、关心爱护教职工，给教职工办些实事。
1、每年的重大节日(如: 八月十五、春节)，学校工会都要同校委会商议给教职工发些礼物，去年，学校工会为教职工发了月饼、水果和生活用油等礼物。
2、学校关心教职工红白大事。有教职工要结婚，学校工会要买礼品，并及时道喜;有女教工要分娩(mian),工会要派女工委员前去看望;教职工家有丧事，学校工会前去吊唁(yan)。
3、凡是教职工本人或教职工直系家属有病，学校工会都去看望。那是20xx年11月份的一天下午，孙凤军老师正在上课，忽然听到他父亲得了重病，需要去聊城专医院动手术，学校知道了，迅速派车将孙老师的父亲送往聊城市人民医院，第二天一早，学校工会代表学校又送去6000元现金，孙老师非常感动。
4、为了调动教职工的工作热情，提高的工作能力，20xx年暑假和国庆节期间，学校花费近两万余，组织部分教职工分别去了长岛、蓬莱、烟台等地进行了学习和修养。
总之，一年来，由于我校全体教职工的辛勤工作，共同努力，取得了可喜的成绩：20xx年、20xx连续获县教育局颁发的综合奖;荣获第二届阳谷名校;20xx年11月，获“聊城市农远工程先进单位”;;20xx年12月，我校工会被山东省教育厅授予“山东省教育工会先进集体”，并挂牌进行了表彰。20xx年2月获“聊城市校本培训示范校”，20xx年 月，又被阳谷县总工会授予教育系统唯一一处职业道德“双十佳先进单位”。
各位领导同志们，成绩只能代表过去，在新的一年里，在县教育局工会的直接领导下，我们会再接再厉，开拓创新，再创佳绩。
谢谢大家!
