名师指导政治全程复习计划

时间：2025年05月27日

来源：zms8520

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篇1：名师指导政治全程复习计划

考研政治涉及“马克思主义基本原理”、“中国近代史纲要”……，等多个学科的知识内容，注重考察广大考生掌握马克思主义基本原理和基本知识以及运用这些基本原理和知识分析现实问题的能力。那么大家该怎样学政治，怎样才能学好政治，才能在短短的几个月里把政治的成绩提高上来呢？

常言道，兵马未动粮草先行，在准备考研与大家正式开始复习这门学科的时间段里，也就是新一年的考研大纲出来以前，大家首先要做好准备——画图纸，也就是定计划，有计划地学习会使我们每天都在庸碌中低效度过，看似学了大量的东西，而事实上，我们的学习效率很低，这就要求大家为完成学习任务制定一个合理的，符合你自身情况的计划。大家可以参考他人的意见，在综合自身的特点实事求是地制定，如果可以找一个比较有经验的老师或者是同学协助我们完成，那么这份计划应该是比较完美的了。至于该如何制定？这个计划要做到什么程度？芦老师认为，这个计划应该是一个全年总括的大计划，这份计划也是大家的一份长期的，也就是这几个月的政治复习总体计划，总体计划的制定，这份长期计划可以帮助我们对政治全年复习有一个整体的脉络，知道什么时间应该做什么。总体计划以后在每一个短的时间里，也会给大家制定一份包括考点，及重难点的短时复习计划，有了这个计划，大家就可以在一定的时间按部就班的完成任务，以任务的方式敦促自己的学习。

政治阶段性复习任务规划（内容时间分配及其配套测试）

基础阶段：（3～6月）

目标任务与时间分配：理解《马克思主义基本原理概论》难度系数较大的科目，建议时间花费在20～25个小时，对毛泽东思想、中国特色社会主义和中国近现代史大体有一个综述上的了解，建议时间花费在20～25个小时；思想道德修养与法律基础一向是比较简单的科目，可以花费很少的时间，通读一遍，建议花费时间在10个小时左右。（建议复习时间：一个星期4～6个小时）

方法：这三个月是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在思想上形成一个系统整体的思维。从感性上了解各门学科的知识框架结构即可。不要太深究每个知识点，更不要去做大量的试题。如果有精力的同学（想考高分的同学）可以以高教或者人大出版的大学教材为辅导书，梳理材料中的知识点，同时用真题分析来把握考点。大体来讲，这一部分学生所要达到的目标仅仅是充分而全面的把握知识点要点，了解政治这门学科，知道学习什么。

强化阶段：（7～8月份）

目标任务与时间分配：辅导班强化复习学习阶段，系统复习各部分知识点，在每次辅导班讲解之后仔细咀嚼消化，总体复习时间在80个小时左右。

方法：强化阶段重要集中在暑期和下半年开学初，暑假没有课程干扰，复习时间最为集中。这一时期清晰地了解各章的内容，明白各章的重点、难点和易考点。一般来讲政治的教材一定要看四遍以上。这一时期同样是对知识点的把握，课堂上老师会在一段时间里为同学理顺政治的知识点，学生在上完名师课以后需要对名师的讲义进行消化和理解。在试题的练习中，考生应有意识地开始培养自己答题的思维模式，不能只把视线局限在试题本身，重要的是学会领会和掌握回答问题的.一般方法，这一时期老师也会将政治的各门学科自己的学习方法传授给同学，学生可以针对自己的情况，按照老师的要求完成这一时期的任务。

教材第一遍：这一时期的开始教材第一遍浏览。紧跟老师的课程，一边看，一边回顾老师的强化课程和讲义，勾画重点，这一遍需要学生一边看一边自己勾画自己认为重要的部分，这一时期是一个对大纲解析全面掌握的部分，只要求学生对大纲解析有一个比较直观的了解，知道考点的具体内容，而不用死记硬背。有一个要点，看完一部分教材就要研究一下相关真题，看看历年是怎么出题的，难度分析，出题角度分析，题型特点分析，这样大家就能体会到为什么推荐那本真题了。

巩固阶段：（9～11月份）

方法：

教材第二遍：假如说第一遍大家为了赶进度而匆匆浏览了一遍教材，那么这次大家可要真要认真起来了。这一遍不仅要把书读懂读透，而且还要把能理解记忆的东西先消化掉。这一阶段的练习也显得更重要的，直接反映大家对知识的掌握情况，在做习题中把握重要知识。在这一遍，我们需要按照章节做题，每看完一部分章节，回顾在强化班老师的讲解，就要仔细的做这部分的习题。习题要精做，把错题和不理解的题勾画出来。时间大约将近9周。

教材第三遍：有了前两遍的基础，这一遍大家就像在分享前面的快乐，看书、看题、继续分析错题，把原来的错题再做一遍。分析错题，回归教材，重点把握。这一时期采取先做题后回归书本的方式，利用习题查找自己在大纲当中漏掉或者忽略部分知识点，先做题，题目较第二遍的题目有相应的提高。他做题当中发现自己的不足和对知识点没有很好掌握的部分。这时已经进入11月份了，这遍结束复习效果好的话,能为大家对报考的学校增添不少信心。这一时期大约用4周时间。一般来讲，三遍书已经可以把握政治考研的全局了，但是不要骄傲和松懈，要一鼓作气，把政治下一遍书看好，带着在做题当中遇到的问题去读书问题去读书。

冲刺阶段：12月份～考前

目标任务与时间分配：这段时间的复习非常重要，很能影响你最后的出成绩。在这个月里，大家需要对过去复习的内容加以终结，能够高屋建瓴，从全局上熟练把握知识点，不单能把学科内的知识点串联起来，还能把学科间的内容串联起来。通过这段时间的复习是能力出现质的飞跃的时候，所以大家不管能力好差都应该充分把握好这段时间的复习，至于质变的程度如何，要看我们前面量变的积累。这段时间大家使用的参考书应该是精练而全面的。（建议复习时间：3个小时左右）

方法：

教材第四～五遍：报名结束以后，进入12月份，冲刺阶段已经到了。沉住气，一定要沉住气坚持把教材的第四遍看完。有的基础比较好的可能已经是在看第五遍输了。这一遍书主要在于查缺补漏，主要以回忆为主，肯定大部分知识已经很熟悉了，所以看书来也显得格外的快了。看看还有什么没有掌握的知识点，通读全书，毕竟有前几遍的基础存在，这一遍看书会比较快。

同时这一时间开始准备时事政治部分了，社会热点问题和主观题的做题方法。这个时间会有一些名师的冲刺作辅导，每一位老师都有自己对热点和难点的理解，他们的经验比较丰富，所以，要认真的听完课程，把握热点问题，如果有精力的话可能自己整理一下热点问题，这一时期的事情比较杂，对于主观题不同的科目对于答题的方式也有不同，在冲刺阶段的名师课堂上，老师都会针对不同的部分进行整和解答。这段时间的习题基本上以模拟题为主，从整体上把握考研政治。

教材第五遍：考前的那一个多星期，回归课本，再次把书通读一遍，每次看书相信大家都可以找到漏掉的部分。这时同时做一些模拟题。辅导机构会出来一些模拟题，假如自己时间充足的话就找一份口碑好点的做一做。

现在我们订好了计划，画好了图纸，就要买材料，对政治这门学科来说，盖房子的材料就是教材。那么大家应该选择什么样的教材呢？每年的大纲出来以后就是当年政治复习开始之时，大纲出来以后，随着大纲会有一本教育部考试中心出的思想政治理论考试大纲解析。这本书可以说是政治复习的最权威的一本教材，需要强调的是，他是教材，而不是参考书，目前很多考生，撇开了大纲解析，实际上这是非常不正确的，对于复习来说有些本末倒置，我们考试出题人是谁？教育部。这本书是出题人出的教材，历年考研毫无疑问的以这本书为基准点，这本书既是大纲又是教材。但是不反对大家手头有一本参考书，因为参考书的体系与大纲解析不同，他更加得系统化，而大纲解析系统化的程度没有其他参考书高，但大纲解析的每一句话都可以作为考点拿出来考，拿出任何一句话都不超纲，而其他参考书，一般都会有一些比较超纲的或者漏掉的知识点。其实啊，大纲解析和其他参考书我们可以做一个比喻，就好像是国债和股票，国债保险，但是收益少，股票风险大，但是收益高。

对大纲解析我们如果可以做到到多读勤背，日积月累。我曾经问过过一个政治考了近90分的同学的“秘籍”，他的方法就是三多：就是多背记，多领悟，多联系实际。如果大家想要考到80多分甚至是90分，对大纲解析就不可以放松。在这里有一个建议，同时，在使用大纲解析过程中，要学会自己寻找知识点，自己为大纲解析知识点整理脉略，只有经过自己的动手和动脑，才会对知识点有一个更加深刻的记忆和理解。

篇2：名师指导：高考政治复习计划

名师指导：高考政治复习计划

为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订高考政治复习计划。

一、点面结合，理清脉络，夯实基础。

针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。首先要引导学生重视知识的`全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。

二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。

要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。复习中深入研究及的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。

三、突出课堂，重在落实，追求实效。

课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。

第一，对学生自主学习情况进行落实。

第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。

第三，教师要精讲点拨。抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。

第四，随堂练习，有效训练。针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。

四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。

从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力等;要处理好讲和练的关系，要用好每一节课，第一轮训练要专题知识训练和综合训练相结合，以专题训练为主。专题知识训练能反复强化知识点，使学生能拓宽视野，稳扎稳打，综合训练又能让学生有全局意识，并可及时查漏补缺，发现薄弱环节;在训练中还要加强文字书写规范性的训练，下功夫练字，提高书写水平，答案设计要美观、合理;在训练时要特别注意做好基础题，高考试题难度结构为容易题(基础题)、中等难度题和高难度题，比例是：3：5：2，要在高考中获胜,必须把握好基础题目;要全批全改，当天的作业、测验争取当天批阅，第二天讲解。

愿大家都能努力复习，丰富自己，锻炼自己。

篇3：名师指导考研政治暑期全程规划

名师指导考研政治暑期全程规划

2014考研政治单选题之中共十八大专题

六月过半，广大考生即将迎来大学生活最后一个暑假，希望考生们在暑期阶段不要在思想上有所放松，选择了考研，就要为之努力，一路坚持。众所周知，暑期复习对于考研整个过程有着举足轻重的作用。为此，考研教育网小编为大家总结以下政治暑期复习计划：

牢记一句话：“得暑期者得天下！”

的暑假对于很多应届考生来说，是大学的最后一个暑假。由于暑假大概有50天左右的时间，所有同学们对于暑假都有很多安排、很多想法。而对于选择考研的学生，只有一个选择，那就是乖乖的呆在学校复习，让自习室成为你唯一的归宿。有的考研同学可能这样想，暑假这么长，我要不要去旅游，要不要回家和父母呆几天。冉彦老师提醒大家，这个大学最后的暑假，一定为了考研梦想去奋斗的暑假。旅游也好，回乡也罢，都不是理性的选择。考研的学生一定要HOLD住自己，保持学习的状态，不要有任何波动。等你们明天考上研究生了，明年的暑假才是你们尽情享受的时光。

考研政治暑期学习计划

1.目标：

完整学习考研政治所有科目的知识和内容，同时开始做一定数量的习题。这里冉彦老师把大家分为两类：报辅导班的同学和没有报辅导班的同学。报辅导班的同学，要认真听所报辅导班的强化班课程，尽量理解和掌握相关的知识和内容。没有报辅导班的同学，自己要花费大约20天的时间认真研读教材，自学所有知识点。所有的同学在学完第一遍之后，就要开始做一定量的习题，去消化知识，初步学会应用知识，初步训练分析问题和解决问题的能力。

2.注意事项：

首先，在学习知识的.过程中，遇到自己不理解或者理解不透的知识点，一定要做记录，及时向老师和同学请教，力求没有知识盲点。

其次，学习第一遍之后，要做一定量的习题，习题不要多，要精、要有质量。在做题的过程中，同学们对于做对的题目要对照答案解析，看看自己的解题思路和命题思路是否一致，你是不是真的做对了；做错的题目要认真分析哪里做错了，是知识掌握错误的问题，还是解题能力的问题。遇到任何问题，最好不要留到明天，当天通过任何渠道当天解决。

最后，同学们要注意暑期的时间大约是50天，最好按照看书――做题――再看书――再做题的步骤完成两次循环。提醒广大考生，每天考研政治的复习时间必须安排在上午的8点30分至11点30分，这个时间和实际考试的时间相吻合，有利于形成良好的生物钟效应，保证你在上午时间对政治科目高度的敏感性。

3.历年真题的使用：

在暑期考研政治的复习过程中，同学们不能忽略的是历年真题的价值。对于广大考生而言，认真研读以来的历年真题即可，不必花费太多力气去看20以前的真题了。对于历年真题，对于时政题可以省略不看，没有什么参考价值。对于超纲的内容，也可以直接删去不看。研读历年真题的目的在于了解命题思路和轨迹，做到心中有数。对于历年真题中的分析题，也不必花费大力气去背诵，因为历年考过分析题的知识点，20重复考查的可能性几乎没有，重点是把握命题思路，知道考过哪些知识点即可。

小结：暑期的集中复习十分重要，广大考研学子一定要端正态度，正确的、有目标的进行复习。考研教育网预祝广大考生经过暑期复习，取得良好的复习效果，为下一段的复习赢得信心！

篇4：物理全程复习计划及备考指导

物理全程复习计划及备考指导

一、一轮复习的目标是夯实基础，将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲.

原来在高一和高二期间的学习是对零碎知识的堆积，现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构，即第一轮复习要达到的目的.一轮复习要对教材进一步地熟悉，对基本内容进一步加深认识，只有熟记于心，才能熟能生巧.这一过程非常重要，对基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程，对基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会.可以说，这一阶段是高三学生的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中知识上的缺陷和能力中的不足的最好机会.

第一轮的复习虽然是对教材知识的温习，但绝对不是原来课堂内容上的重复，而是理顺各章节的纲领关系，归纳每个部分的处理方法.在这个过程中，要弄清每个章节需要加深的有哪些知识点，以及这些知识点在新高考中是什么样的要求(新《考试说明》没有到位，可按上一年的《考试说明》要求);要了解基本规律的来龙去脉，知道本章节内容和其他章节内容的关联;不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程;要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树.复习中要备好两个本，一是错题本，二是笔记本.错题本是把做过的题目，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题收集起来，认真分析错误的原因，明确是属于知识缺陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等，自己有何感受和启发，并加以评述和记录，以备以后查看;笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是将学过的知识根据自己的理解进行整理，总结、形成自己所理解的体系，这一过程是将书本由厚读薄的过程，形象地说，就是自己写一本自己看的书，自己写的书对自己最有用，理解也更深刻，无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本书里，最终形成网状的知识结构.

复习期间，老师会以纲领为线条进行讲解、以方法为主线进行典例分析.作为学生则要紧跟老师的指挥棒，认真体会其中的分析方法，寻找知识点间的内在联系.对每个章节的复习尽量不要孤立地进行，最好采取滚雪球的方式，也就是后面的复习要将前面的内容有意识地包容进去，将前面遇到的问题在后面的复习中再度有意识地重现.这样既可以避免前面复习过的内容出现遗忘，又加强了前后知识间的综合与联系.一轮复习中，对于教材上的内容应该用心通读一遍(每章节复习开始时进行，注意听老师讲解本部分在高考中的具体要求，一定要注意教材的内容和高考要求是否完全一致，教材上的极个别内容在新高考中不作要求);对于典型例题要多下工夫，要认真思考例题与这一部分知识的联系，思考例题中所求的物理量与已知物理量如何通过本章节的知识联系起来建立关系式，然后继续讨论、思考该例题有哪些解法，这些解法中哪种方法是最简捷的，为什么是最简捷的(这一定有着内在联系)，对典型题目一定要一题一议，达到做一题带动一类题、举一反三、触类旁通的目的.

二、踏踏实实、降低难度、狠抓基础是取得高考成功的关键策略，也是一轮复习的指导思想.

在一轮单元系统复习中，一定要把握难度，踏踏实实地按照高中阶段的《课程标准》、《考试说明》的要求进行全面复习，认真落实基础知识和基本技能，仔细落实《考试说明》中的每一个知识点.清华大学电子系学生北京理科状元汪涵，在谈到自己的`成功经验时曾经说，必须紧抓《考试说明》，它是考试冲刺阶段复习的立足之本、对《考试说明》里的每个词都要认真推敲.重视对基本概念、基本规律的理解.不仅要知道概念的内涵，还要知道其外延.对基本规律不但要知其然还要知其所以然，要了解规律产生的背景、前因后果、适用条件和范围，还要明确相关知识的联系和区别.只有强化学科双基，才能谈得上能力.复习中逐步在头脑中编织中学物理知识网络、构建物理知识体系，增强自我总结、自我反馈的能力，强化用已学过的知识进行迁移、演绎、推理和归纳的能力.在总结复习中，使自己完成从不知道自己不知道，到知道自己不知道，再到不知道自己知道这样认知结构上的两次质的飞跃.

从另外一个角度分析,高考命题一般遵循的试卷难度比例是3∶5∶2，即试卷的30%为简单题、50%为中等题、20%为难题，这意味着基础题占了80%.其实，正是这一部分(80%)决定了我们高考是否成功，由此也容易理解我们狠抓双基的出发点.鉴于此，建议大家多花时间在中等及以下难度的题目上，把80%的复习时间和精力用于80%的复习内容上.难题并非做得越多越好，最好根据自己的程度适量地做：一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪;二是做难题过多太费时间;三是因为大多数难题是由中等题目结合形成，基础题做熟练了，再来做难题就会相对容易些.

篇5：考研政治指导全程规划深入指导

考研政治指导全程规划深入指导

第一轮，要领是看。

讲政治考试内容过一遍。资料选择每年所出的政治考试大纲即可，令栽培和一本权威和口碑好的大纲解析类的资料来“过”内容效果更佳。但是大纲一般是在8月份才能出来，因此，提早就想打好基础的同学可以先使用去年的大纲和解析来复习，因为大纲每年的变动都不会太大，重点还是重点，只要大家认真地把参考书过一遍，让政治的知识体系在脑海中有一个大致的框架，让自己进入到一种复习的状态中，第一轮的复习目的就达到了。这里，建议文科生过一遍，基础相对较差的考生则应该过两遍。这样才能收到实际的效果。另外，理科生可以在暑期是参加一个强化辅导班，在专业辅导老师的指引下更好地复习和进入状态。

这一轮复习的要点是重理解，而不是要完全地死记硬背。因为过一遍不可能太多，要死记硬背则会打乱复习的计划，时间也不够。面面俱到是这时期大家复习的一个宗旨，不要对重点知识点进行重点复习，第一轮还不是时候，因为你只有在理解的.基础上才能更深入地进行重点复习，因此大家不要搞混淆了。当然，有不懂的地方大家还是要记下来，等到下一轮复习的时候逐一解决。

第二轮，要领是看和做。

这一时期，大家要找一本习题集，配合理论参考书边看边做。做题的目的是帮助更好地进一步理解知识点，而且，题目一般都是针对比较重要的知识点设计的，故做题也有助于有重点地复习。做题时可选用重点把握得很好、题目设计得很精练的题集。昨晚没到题目后都要认真思考一下该题涉及的一些考点，然后根据自己的问题找到书的相应部分再熟悉一下考点，并对照与此考点相关的其它知识点加以巩固。做题时主要是做单选、多选和辨析题。此时，要边理解记忆。另外，最好仔细研究考试大纲，把握住重点和变化点，更好地进行强化复习。这一阶段大家一定要抽出时间来参加以下秋季的强化辅导班，以便更早地指导本年的重点和难点，更早一步进行针对性地复习。

第三轮，要领是做和记。

这一轮开始对照秋季辅导班的笔记看考点，从而将考试内容再过第三遍。这一遍要比上一遍更有重点地把握考试内容。这时要注重对政治考试内容的整体记忆、系统记忆，即合上书后，细节内容可能记不太清楚，但是大题的知识框架及结构体系则一定要有一个清楚的记忆。同时，在这一阶段后期要找一些模拟题或者辅导班的内部习题来做一下练习。另外，时政部分的训练在这一时期也要提升日程，但是也不要复习的过早，也不宜太细，选择一本权威的时政归纳总结的资料复习即可。

第四轮，要领是记。

这一轮也就是考试前的最后十几天时间。这时期最重要的是查漏补缺。解答各种疑难点，然后加以熟记。并且之前的重难点知识点也要在这一时期重点强化记忆，一定要做到烂熟于心。这样才达到增强考前信心的重要目的。这时期就不要再做什么题目了。考前点题辅导班所出的考前预测题目大家倒是可以看看的。因为，毕竟，政治考试的政策性很强，能押中题目是不奇怪的。

篇6：考研指导：政治复习计划

考研指导：政治复习计划

一、政治复习两大误区

过早复习无用论

可能我们同学在复习之前向师兄师姐们取经过，也可能听别的机构的老师说过，政治考试往往会考一些热点问题，所以太早复习了是没有用的。对于这个问题，我们想从两个方面来和大家探讨。

一方面，的确翻开考研政治的真题会发现大量的热点材料，但是大家切不可以为考核的是我们对热点的熟知程度。热点材料仅仅是作为背景出现的，真正考核的还是基本原理、基本知识以及基本的政治素养。由此可见，如果我们能够尽早夯实基础，不管时事材料如何变化都能够应对自如。

另一方面，考研复习的时间的确不宜拉得过长，因为过长的复习时间意味着之前会有较长的`时间难以进入状态。可是对于政治基础比较薄弱的同学，或者对政治考分有较高期待的同学，早一点复习，多一点复习时间，会让后面时间更从容，更有把握。

政治就是背书

相比较误区一，可能这是更多同学存在的误区。因为我们把政治复习简单的等同于背书，而记忆肯定存在遗忘的问题，因此又可以推导出不用尽早复习政治的结论。

同学们如果练习过或者接触过真题会发现，以往我们学习政治的方法是不适用于考研政治的，光靠记忆根本无法应付考研政治的题目。考研政治复习的关键点还在于对知识点透彻的理解。理解这项工作我们可以通过两个途径来完成，一是通过老师的系统讲解，二是自己凭借课本、解析资料、习题来钻研。不管我们选用哪种途径，着力点一定是在理解上，也是需要我们尽早着手的。

二、基础阶段复习规划（现阶段——201X年6月）

主要任务：建立理论框架、梳理考点脉络

这几个月是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在思想上形成一个系统整体的思维。无须太深究每个知识点，更不需要去做大量的试题。政治基础差的同学可以考虑报辅导班，通过辅导班对政治四个科目的整体架构进行了解。

此阶段的重点在于对难度系数较大的科目马原进行集中复习；对毛中特和近纲大体有一个综述上的了解，可以通过看些历史题材的政论片如《科学发展铸辉煌》、《旗帜》，增加大家对近现代历史的认识；思修一向是比较简单的科目，可以花费很少的时间，通读一遍。

考研政治没有你想象的那么简单，只用两个月就能轻松搞定；但也没有想象中的那么难，只要用心对待，结合自己情况早点准备。相信政治一定不会成为你的绊脚石，而是一块垫脚石！

篇7：政治中考复习计划指导

政治中考复习计划指导

一、教学内容：

七年级、八年级、九年级思想品德教材、时事政治、时政热点分析、综合模拟检测等。

二、复习目标：

（一）、总目标

本课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。

（二）、分类目标

1、情感、态度、价值观

（1）珍爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。

（2）亲近自然，爱护环境，珍惜资源，勤俭节约。

（3）孝敬父母，尊重他人，诚实守信，乐于助人。

（4）热爱劳动，注重实践，崇尚科学，勇于创新。

（5）遵纪守法，追求公正，自主自立，增强公民意识。

（6）热爱集体，敢于竞争，善于合作，有奉献精神。

（7）热爱祖国，热爱和平。

2、能力

（1）学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。

（2）掌握爱护环境的基本途径和方法，养成爱护环境的习惯。

（3）逐步掌握交往与沟通的技能，学习并运用参与社会公共生活的方法。

（4）学习搜集、处理、运用信息的方法，能够积极适应信息化社会。

（5）初步认识和理解社会生活的复杂性，能够做出正确的道德判断和选择。

（6）领会法律的意义，初步学会运用法律自我保护、维护合法权益。

3、知识

（1）了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体成长与社会环境的关系。

（2）了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

（3）知道基本的.法律知识，了解法律的基本作用和意义。

（4）了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及实现全面建设小康

社会奋斗目标的新要求，初步了解当今世界的发展状况。

三、内容标准：

（一）、认识自我

1、成长中的我

目标：

正确认识自我的生理与心理变化，体验青春期的美好与烦恼。

学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成积极、乐观、向上的精神状态。

客观地评价自己，积极接纳自己，逐步养成健全人格和良好的个性品质。

内容标准

1。1 悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展。

1。2 知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

1。3 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、健康的心态。

1。4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

1。5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

1。6 了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，积极接纳自我，形成比较清晰的自我整体形象。

2、自尊自强

目标：

体会生命的可贵，热爱生活。

培养自尊、自立、自强精神。

能够分辨是非，学会对自己的行为负责。

内容标准

2。1认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，学习基本的自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。

2。2 知耻、自尊，不做有损人格的事。

2。3 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，对自己的行为负责。

2。4 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

2。5 体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

2。6 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

篇8：名师指导：考研初试全程复习建议

名师指导：考研初试全程复习建议

第一阶段(3月―5月)

1、下定考研的决心

2、选定学校与专业

(1)学校的选定

选择报考学校，应遵循如下几个原则：

①名校优先于一般高校。

②位于直辖市、省会市、大连、青岛、苏州、厦门的高校优先于位于其他城市的高校。

③位于就业目标城市的高校优先于非位于就业目标城市的高校。

3、专业的报考

专业的报考有本学校本专业报考、本学校跨专业报考、跨学校本专业报考和跨学校跨专业报考四种形式。其中，本学校本专业报考的难度相对最小，跨学校跨专业报考的难度相对最大。在我可看来，一般应选择跨学校本专业报考。值得指出的是，专业的选择也要遵循“兴趣第一”这一原则，要学会去适应并喜欢一个专业。

(3)开始公共课的复习

①参照的英语考试大纲对词汇进行第一遍记忆，厌烦之余可适量的做一些阅读理解题。对词汇的记忆不能只看、只听或只写，要看听结合、听写结合或看写结合。建议买一本配有阅读磁带的词汇书，先看听结合，后听写结合。

②参加辅导班以针对性的复习政治、数学。

第二阶段(6月-8月)

1、英语

(1)重点加强阅读理解，建议购买一本比真题难度稍微大些的习题书。

(2)认真的反复研究过去五年之真题中的词汇题与阅读理解题，将其中的精美句子和经常出错的地方用书面的方式记下来。

2、政治

(1)购买20的考试大纲，亲自将其与20的考试大纲进行对比。

(2)认真的反复研究过去五年之真题中的选择题，归纳、整理出其中所涉及到的`知识点并进行多角度的准备。

(3)结合暑期强化班对政治进行重点复习，突破难点，不要贪全。重点难点要做到心中有数、脱口即出。

3、专业课

查阅招生简章，购买专业课用书和历年真题，并开始以10月中旬为最后期限的第一轮复习。

强烈建议参加辅导班以便更好的复习实行全国统考的专业课和专业学位的专业课。

第三阶段(9月-10月)

9月和10月应是考研初试准备过程中情绪最为紧张、效率最高、精力最为集中、心态最为沉静的时期，应充分利用好。

1、英语

(1)继续巩固阅读理解，反复做真题中的阅读理解题，经常阅读并力争能够背诵其中的文章。

(2)开始对作文部分的复习，背诵历年真题答案中的范文。

2、政治

结合辅导老师的讲解，将自己认定的重点不嫌麻烦的整理成书面形式，并应着手对重点内容的记忆。

3、专业课

全面复习专业课，不能拘泥于本科教材与本科老师的讲解，最迟到10月中旬完成第一轮复习。

第四阶段(11月-12月)

1、英语

(1)背诵作文的范文，每类至少能背十篇。

(2)务必在11月下旬抽出一周的时间重温词汇。

(3)重做真题中的词汇题与阅读理解题。

2、政治

(1)将可能考选择题的知识点整理出来，不超过100个。

(2)参加辅导班，进一步圈定重点，努力形成针对大题的独立分析能力。

3、专业课

(1)重点记忆指定教材中已勾划的内容。

(2)分析真题的出题思路与真题所设计知识点的分布状况。

(3)适当关注专业课的学术前沿动态，但不宜求多，仍要以指定教材为主。

篇9：名师指导考研英语全程复习规划

名师指导考研英语全程复习规划

考研英语的复习是一个从基础不断提升的过程，考研英语的复习要有针对性的高效率复习，制定一个详细有效的复习计划，并按计划安排执行，这样才能在时间紧的情况下完成繁重的复习任务。我们结合多位考研辅导名师的复习建议，为广大考生制定了2013考研英语全程复习规划：

一、制定复习项目阶段，明确各阶段复习目的。

第一阶段：3月份至7月份打基础，夯实基本功;

第二阶段：7月份至10月份系统复习，全面提升;

第三阶段：11月份至12月份查漏补缺，模拟训练;

第四阶段：1月份至考前最后冲刺，保持状态。

二、确定复习计划安排，明确每阶段复习内容。

1.3月份至7月份：重点准备基础，单词从五个方面来准备：单词发音、单词词缀、单词词义、单词用法、单词关系(同义词，反义词，派生词等)。练习翻译阅读文章能中的长难句，把握长难句，积累理解语句基础，对阅读和写作会有很大的提高，包括词汇的理解运用。阅读练习定量定篇，在练习中学会浏览阅读和快速阅读的方式，提高自己对阅读时间的要求，这样阅读的效率和答题的速度就能得到提高。

培训班推荐：本阶段考生最好选择全程辅导班，宫东风、墨东博等名师的课程很受欢迎，点击选择名师课程>>

2.7月份至10月份在之前基础已经打好的前提上，直接做真题，检查自己的英语能力，并以错误为导向，即每一道做错的题目要分析错误原因，总结出题规律，避免错误发生。可以上辅导班，进一步提高。

3.11月份至12月份模拟强化，真题总结，查漏补缺，体验实战的感觉，也不要忘了单词的巩固和记忆。

培训班推荐：考前冲刺点题预测班是必不可少的选择，各大辅导机构均有冲刺课程，点击选择冲刺课程>>

4.1月份至考前调整心态，强化记忆，做真题保持感觉，根据个人弱势调整复习重点和时间，对薄弱考点进行突破。

三、重点分析考研英语专项练习，单词、阅读、写作

1.单词：词汇量是考研英语的根本。教育部大纲中规定的是5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进、持之以恒的过程。教育建议考生买本单词书每天专门抽时间背。很多人说阅读的同时记单词，个人觉得不可取，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量?最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词!第二一词多意，每个单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思吗?况且考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思。有条件的也可以使用记单词学习软件，现在记单词的词汇软件很多，它既能提高记忆效率，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学习一边忘记的`现象，单词记得牢固，有了词汇扎实的基础后复习就轻松很多了。

2.阅读理解：阅读占的分数非常多，也是考研英语最重要的部分。要想把阅读搞好，词汇的基础复习是前提，只有能够做到大部分的考研词汇都能够掌握其意思及关联，才能谈阅读速度和技巧。在阅读上困扰同学们的问题无非是：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。所以，阅读速度要跟上，考研教育网建议考生强迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其对于准备时间比较充分的同学来讲，应该强迫自己每天花半个小时去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。我们建议大家可以在平时的训练之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等比较容易买到，难度也够用的报纸，培养一下自己的英文语感和思维表达能力。

3.作文：练习主要体现在三方面：写作词汇、写作思路和实际写作。考研教育网教育建议考生前两项可以在开始复习时就有意识地积累和训练，而最后一项需要在拥有一定词汇量和语法知识后再开始进行。

(1)写作词汇。可以跟其他词汇记忆同时进行。

(2)写作思路。可以就某个题目，先自己构思，然后对照范文进行对比、学习;同时积累词汇和有用的句型。

(3)实际写作。可以跟真题训练同时进行，并保持两个星期一篇的速度即可。写作时，尽量运用多种句型;鼓励用多种表达法表达同一个意思，最后选取最好的一个;尽量运用高级词汇，避免用good，nice，bad，clever等普通词汇。写完后，可以让同学、老师帮忙提出修改建议;同时，也要多看范文，多仿写，多借鉴，多学习。

最后育路考研网祝各位考生复习顺利，圆梦2013!

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篇10：高三政治第一轮复习计划指导

一、夯实基础，构建知识网络

夯实基础，构建知识网络，是一轮复习的目标任务。高考试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”，基础知识始终是高考命题的第一依据，越是基础的就越有决定性意义。基础不扎实是高考失分的第一原因。一轮复习中要狠抓书本中的基本概念和基本原理，对主干知识、重点问题要深刻透彻熟练掌握，坚持记得牢、用得准;要全面阅读教材，细化课本知识，尤其是课本正文的文字都应充分注意;要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知的整体把握。总之，要通过关键知识强记，知识体系构建、易忘知识常想、遗忘知识快补等方式、利用一切可以利用的时间时刻不放松对基础知识的掌握。

二、重视基本技能的掌握熟练运用

1、审题和解读材料信息的基本技能

仔细审题、全面准确解读材料信息是解题的关键，方向错了，即使答再多的内容也是枉然。有些题目高考失分或者根本不得分，不是基础知识没掌握，能力培养不到位，而是审题时草率马虎，思维缺乏严密的逻辑性，没有培养良好的思维品质，造成答非所问而使结果劳而无功。做题时要通过圈、划、草案等方式提高对设问、材料解读的规范、全面准确。近两年文综试卷政治部分主观题的一大特点，就是注重考查考生分析、处理材料的能力，一些材料本身就隐含答案。要善于发现材料的有效性，材料中的有效信息一定要组织到答案中。

2、准确组织答案的基本技能

答案书写杜绝半成品、杜绝写意，平日练习时要尝试脱离课本写答案。答案要规范，组织答案时必须向教材语言和时政术语回归，尽量做到科学规范，简明扼要。要注意答题格式的规范性，提倡分点答题，答案要要点化、序号化、段落化。要注意卷面的整洁，字体隽秀整齐、粗细得当，字体不要太小，不要写得太轻，字间距、行间距要合理。

三、改进学法，研究考法，提高综合应试能力

1、要重视课前预习。预习不是草草看完课本、做完学案即可，而要争取在有限的时间内正确把80%的基本知识掌握、背熟，要标记自己在问题理解上的模糊点、易混易错点，以便课堂针对性听讲和理解。

2、要注重对知识的理解和贯通，切忌死记硬背，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。要培养对知识的变通和迁移能力，要灵活把握和运用所学知识，注重全方位多角度理解知识。要注重知识网络的构建，理清知识之间的内在联系，努力做到对知识掌握的透彻化、全面化、体系化。

3、要把平日的练习及考试当作高考来对待。认真训练自己知识的应用能力和各项答题技能的熟练掌握程度;要善于积累好题和错题，养成自我反思揣摩领悟的良好习惯，从而摸清并掌握各种题型的解题规律，做到举一反三、领会贯通。要注意提高自己的答题速度，做好限时训练，因为高考中常有考生因为答不完题而后悔。

四、关注热点，提高联系实际分析和解决问题的能力

高考试题中设置的新情况、新材料和新问题具有强烈的时代性和现实性。因此，我们在熟练地掌握书本知识的同时，还要走出书本和课堂，去融入社会，解决实际问题。要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。如果在学习中不“眼观六路，耳听八方”，而是死搬教材，死背书本，那是肯定考不好的。为此，要注意平时对时政知识的积累，利用时政小报、课堂探究中的最新材料及电视、报刊等各种渠道和手段获取大量的社会信息。

篇11：高三政治第一轮复习计划指导

北京外国语大学博士、后赴法留学的李金佳同学说：“高三时课程紧张、考试频繁，不少同学一天到晚心急如焚，手忙脚乱。时间安排没有计划，首先自己就乱了阵脚。”李金佳同学说这样绝对不行，功课越忙，越要平心静气，按部就班，安排好时间，否则只会是必败无疑。

那么，怎么安排好高三这紧张而又繁忙的第一轮复习呢?李金佳同学说，高三的时间，无非是两大块：一块是上课时间，一块是自习时间。上课时间就不说了，学校已有安排。关键就在自习时间。他写道：“高三时，除去课堂学习时间，我们每天早晚各有一个半小时可以自由利用。如果以一个半小时为一个复习时间单位的话，那么每月我就有约60个这样的时间单位。我在制定每月计划时，通常这样支配它们：语文13个，数学12个，英语12个，历史8个，地理8个，政治1个，机动6个。基本做到了立足全局，兼顾6科。”

从李金佳同学第一轮复习的时间安排上，我们不难得出以下几点结论：

第一，他的计划，是按月来制定的。高三时临时安排的活动多，负担重，计划需要经常调整。比如，突然宣布下周有一次大的考试，那么，第一轮复习肯定要挤占这60个时间单位的时问进行复习。故而高三时最多按月甚至可以以周为单位来制定计划，才不至于脱离现实。

第二，主科为主，各科兼顾。李金佳同学参加的，显然是过去的6科考试，而非今天的“3+X”考试。但从他的计划看，数、语、英这3科，占到37个时间单位，几近60个时间单位的三分之二。而第一轮复习史、地、政这3门副科，则占到17个时间单位，约近60个时间单位的三分之一。这对我们安排时间备考“3+X”式考试，仍有启发意义。

第三，制定计划时就留下6个时间单位的机动时间，以保证计划的可塑性和弹性。这6个时间单位，占到了60个时间单位的十分之一。具体说，一天是两个时间单位，6个时间单位就是3天。

李金佳同学最后说，第一轮复习一方面计划有时赶不上变化，应经常调整;但另一方面，计划一旦确定，就应坚决执行，不要轻易改动。临考前最后两个月，不少同学都说：“语、数、外是平时功夫，现在应狂背政、史、地。”但他不为所动，照常复习。结果数学得了98分、英语得了95分(百分制)。“这实在应归功于我的复习计划的合理性。”

篇12：高三政治第一轮复习计划指导

一、通读理解教材，夯实基础知识

对教材中的基本概念、基本原理既要熟悉又要准确掌握，力争面面俱到，做到“烂熟于心” 。用比较的方法学习概念，找出概念的异同点，例如《哲学常识》中认识、感性认识、理性认识、真理、理论、科学理论等;《政治常识》中人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会，地方人民代表大会、人民代表等成组的概念;紧扣概念、原理中的每一个关键词，对重点知识进行特色记忆，例如《经济常识》商品价值量这个知识点是个难点，而全国普通高考河南用卷中出现在选择题第24题。其实商品的价值量、价值总量与个别(劳动生产率、劳动时间)和社会(劳动生产率、必要劳动时间)的关系完全可以总结为个别变、价值量不变、价值总量变;社会变、价值量变、价值总量不变，这足以应对关于此知识点的所有问题。

二、学会归纳总结，建构知识网络

在识记、理解课本知识的基础上，对所学基础知识进行梳理和归纳，做到框框有归纳，节节有总结，课课有体系，把所学知识形成立体网络，使知识系统化。考生应对经济、哲学、政治常识进行横向纵向比较，对易混淆的知识进行比对，重新对知识进行有效整合构建知识系统树。例如：国家的本质属性是阶级性，国家是为统治阶级服务的，统治阶级通过合适的政体，组建一整套的国家机构，按照一定的原则，更好的去完成国家职能，从而维护统治阶级的统治。这样就把《政治常识》中第一课和第二课的知识有机的组成一个网络;对于《哲学常识》的复习，必须根据各个部分知识的内在联系加以梳理，从唯物论、辩证法、认识论、和价值观四个方面来把握，形成完整的知识框架，才能做到融会贯通，宏观把握。

三、把握重点知识，突出主干知识

以课本为依据，要结合《考纲》规定的考点，把最基本的、最重要的概念、原理和观点等与当年高考热点问题相联系，确定每课的重点、主干知识。对于重点、主干知识，要做到全面理解，深刻记忆，熟练默写。下面以《政治常识》中“我国的国家制度”单元为例，说明如何确定重点、主干知识。“我国的国家职能”是课本的主干知识，年度间属于国家宏观调控范畴内的银行加息问题、猪肉价格上涨问题、医疗改革问题等热点问题，决定了“我国的国家职能”这一主干知识是今年的重点。对于这一重点、主干知识，应让学生重点理解识记，并且不能仅仅记住第一层次的纲目，对第二、三层次的内容，包括含义、表现、如何行使等等，也应要求学生熟记。

四、注重学科内知识的联系，加强学科间知识的渗透，提升综合思维能力

综合能力考试的测试能力，不是各学科考试能力的考核，而是考查学生学科内以及学科间知识的内在联系、强调理论联系实际、强调自然科学与人文社会科学的交叉、渗透、融合的综合能力，这种综合能力不经过教师的科学指导和专门的学习训练是难以形成的。如果我们还像过去那样局限于政治学科范围之内，不去涉及其他相关学科，关起门来搞复习，那肯定是适应不了综合能力测试的。要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的大环境中去思考。因此，考生不仅要研究科内知识的内在联系，更要加强与史、地的联系，使自己的学习逐步适应综合考试的要求，提高学生综合分析问题的能力。

五、关注热点，掌握重点，提高联系实际分析和解决问题的能力

高考作为国家级考试，必然要体现国家意志，试题中设置的新情况、新材料和新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。因此，这就要求学生熟练地掌握书本知识，而且还要求学生走出书本和课堂，去重视本年度的社会政治、经济发展动态，关注国内外的重点、热点问题，运用教材原理多角度、多层次地理解分析，真正领会其实质，学以致用。

同时，还须关注与生产、生活实际密切联系的知识，如人口、资源和生态环境的关系、可持续发展问题、科技发展动态、文化思想的发展等。在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。(还要加强对新课改的研究)要求教师对热点问题及时了解和思考，并研究重热点问题。当然综合能力测试对时政知识把握的程度不一定要有多深，但把握的面一定要广。平时的单科考试中不一定热的问题，在综合考试中却会经常出现。

另外，综合考试毕竟不追求试题的广度和深度，往往是抓住一个主题或中心形成若干道试题。因此，在第一轮复习中教师必须着力把握核心概念和知识，在全面复习的基础上把握知识重点，寻找知识的交叉点。这一点在综合考试复习中显得尤为重要，否则会导致事倍功半的效果。如对《政治常识》第四课的学习，要重点把握我国处理民族关系的三个基本原则及民族区域自治政策和宗教信仰自由政策。对民族及宗教的其他问题一般理解即可。

篇13：高三政治第二轮复习计划指导

四个专题化

⑴考点专题化：这是二轮复习的核心和灵魂。研究高考，找出考题与考纲的内在关系，体验、感受、领悟高考命题规律。重点分析高考问答题答案的合理性、必然性、逻辑性。列考点清单，对考点内分外扩。能从任一考点出发，推理出其他考点。从不同角度，对同一考点归类。对考点分门别类，如是什么类考点、为什么类考点、怎么办类考点。

⑵热点专题化：以《时事导读》为载体，将热点解读题目化、问题化。将相似专题、侧重于某一内容的专题可合并讲解。如经济类、政治类、文化类、综合类等。始终坚持考点辐射热点，热点回归考点。

⑶训练专题化：抓小放大，进行选择题系列训练，对试题归类整理，找命题重点和规律。评讲专题化。相同、相近考点热点合并评讲，如民族团结问题。

⑷方法专题化：对不同题型，如选择题、辨析型简析题、探究题等，要总结共有和特有的解题规律，借助《众品高考特色专项训练》，让学生运用自如。技巧专题概括。如哲学中的“特点”一词，可用矛盾特殊性、物质决定意识等考点。

注重整合

复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。

时事热点问题

做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针的基本知识，把握国内外时事热点的来龙去脉，掌握观察、分析社会问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这一工作在高考二轮复习占有特殊重要的地位。

突出能力

一直以来，很多学生认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从近些年的高考题可以看出，现在考试更加注重能力的考查，而学生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一轮复习时就应该突出对基本能力的培养。主要是思维能力和表达能力，这两种能力都建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。因此在复习课和评讲课时，一定要引导学生审题，结合学生的答案有针对性评讲。

突破“高原现象”

一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，扩展学生认识问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。