下面就是小编给大家带来的to do不定式用法总结及练习，本文共10篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“见习爱神”提供。
篇1：todo不定式用法总结
一、当to do不定式作主语
1、一般用it作形式主语，不定式后置，具体的`句型为It's adj/noun (for sb) to do。
例如：It's a pity for you to drop out of school.
真遗憾，你竟然辍学了。
It's a good idea for you to eat less fried food
你少吃点油炸食品是好想法。
二、当to do不定式作宾语
1、谓语动词＋动词不定式（多数动词属于此类动词）
例如：Some students hate to study English.
有些学生不喜欢研读英语。
He pretended to be a good man.
他假装是好人。
2、系表结构+动词不定式
例如：I am glad to see him.
我很高兴看到他。
His health is likely to get worse.
他的健康可能会恶化。
三、当to do不定式作宾语补足语
1、具体结构为：主语＋谓语＋宾语＋动词不定式
例如：The teacher urged his students to prepare for the exam.
老师劝他的学生准备考试。
Their help enabled me to finish the work with ease.
他们帮助我，使我能够顺利地完成工作。
2、当动词不定式做make, have, let, hear, see, feel等动词宾语的补足语，要省略“to”
例如：My father will probably have Tom paint the house green.
我爸爸很可能叫汤姆把房子漆成绿色。
I felt my heart beat violently.
我感觉到自己的心跳得很厉害。
四、当to do不定式作目的状语
1、具体结构为：in order/so as + 动词不定式
例如：He must work very hard in order to support his large family.
他必须拼命工作以养活他的大家庭。
Listen carefully so as to follow the teacher.
要仔细听才能听懂老师讲的课。
2、具体结构为：be used + 动词不定式
例如：The book is used as a reference book.
这本书被用来做参考书。
篇2：todo作定语用法总结
不定式在句中做定语通常做后置定语，即放在被修饰名词或代词后。它通常有以下几种用法：
(一)不定式常可用来修饰物，表示要做某事。
如：1、The next train to arrive was from NewYork.下一列到站的火车是从纽约开来的`。
2、I have nothing to say on this question.在这个问题上，我没有什么话要说。
3、We are looking for somewhere to live.我们正在找一个地方住。
(二)不定式还可用来修饰人。
如：1、He was the first guest to arrive.他是第一个到达的客人。
2、Miss Brown was the next person to rise to speak.布朗小姐是下一个起来发言的人。
3、He was a brave man to do what he did.他是个勇者才有这样的行为。
(三)很多特定的名词后也可用不定式做定语，这样的名词常用的有：way，time，reason，chance，opportunity，need，wish，effort，right，ambition等。
如：1、It's time for you to get up and go to school.你该起床去上学了。
2、There is no reason to doubt his word.没有理由怀疑他的话。
3、They have now an opportunity to go abroad to study further.他们现在有机会出国深造。
(四)某些动词或形容词后可接不定式时，它相应的同根名词也常用不定式做定语。
如：1、He made an attempt to learn English well.他试图学好英语。(attempt to do sth)
2、His ability to get on with people is his chief advantage.他能和人相处是他的主要优势。(be able to do sth)
3、I don't trust his promise to come for a visit.我不相信他来访的诺言。(promise to do sth)
4、Her anxiety to succeed led her to work hard.她迫切想成功，这促使她努力工作。(be anxious to do sth)
篇3：doing不定式用法总结
She's doing a terrific job.
她活儿干得真棒。
What the deuce is he doing?
他到底在干什么？
Good heavens, what are you doing?
天哪，你在干什么？
篇4：to do不定式用法总结
动词不定式是什么意思：
动词不定式是指动词中的.一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。不定式属于非谓语动词形式。
基本形式：to+动原
否定形式：to 前加not
疑问形式：疑问词+to+动原
被动形式：to be +过去分词
完成形式：to have +过去分词
篇5：动词不定式的用法总结
动词不定式的用法
一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的'变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。
1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。例：
To go in for sports helps you stay fit.
It helps you stay fit to go in for sports. It is dangerous to swim in the deep sea on your own.
注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示评价的形容词。
例：It's right of him to refuse the invitation1.(him为逻辑主语)
2、表语：Our duty is to protect the enviroment.
3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。
例：would you like to see my photos?
Kevin planned to visit his uncle.
和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。
I found it very difficult to get a job.(it为形式宾语)
4、宾语补足语：
(1)在多数复合宾语及物动词后要带to。
例：I asked a friend to read it to me.(book4，L2)
(2)在表示感觉、致使等意义的动词(see，watch，hear，feel，notice，observe，make，let，have，help等)后不带to。
例：They heard him sing a pop song in the meeting room.
5、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
例：Vinny is the first disabled2 person to sail3 around the world.
6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。
例：Weareverygladtomeetyouagain.
7、状语：表示目的、原因、程度等。
例：They brought in photos of their families for me to look at.
8、“疑问词+不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。
例：He didn't tell me where to go.
9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”。
例：There are twenty more trees to be planted.
篇6：动词不定式用法
动词不定式用法
动词不定式(todo)是初中英语课的一个重点，也是中考要考查的一个项目。动词不定式属于非谓语动词的'一种形式，很多同学经常把它和谓语动词混在一起，掌握起来有困难。下面我们对动词不定式的用法做简单归纳，帮助同学们记忆！
一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。
1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。
例：Togoinforsportshelpsyou
stayfit.(book4，L28)Ithelpsyoustayfittogoinforsports.Itisdangeroustoswiminthedeepseaonyourown.
注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示
评价的形容词。例：It’srightofhimtorefusethe
invitation.(him为逻辑主语)
2、表语：Ourdutyistoprotecttheenviroment.
3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。
例：wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.(book4，L11)
和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。
Ifounditverydifficulttogeta
job.(it为形式宾语)4、宾语补足语：(1)在多数复合宾语及物动词后要带to：例：Iaskedafriendtoreadittome.(book4，L2)(2)在表示感觉、致使等意义的动词
(see，watch，hear，feel，notice，observe，
make，let，have，help等)后不带to。例：Theyheardhimsingapopsonginthemeetingroom.
5、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
例：Vinnyisthefirstdisabledper鄄sontosailaroundtheworld.(book4，
L1)6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。
例：Weareverygladtomeetyouagain.
7、状语：表示目的、原因、程度等。
例：Theybroughtinphotosoftheir
familiesformetolookat.(book4，L2)
8、“疑问词＋不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。
例：Hedidn’ttellmewheretogo.9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”
例：Therearetwentymoretreestobeplanted.
篇7：todo的用法与搭配
I've got far too much to do.
我要做的事情太多了。
He had plenty of work to do.
他有一大堆工作必须做。
He was unsure of what to do next.
他对下一步该做什么犹豫不定。
篇8：to do不定式的用法总结高中
动词不定式做宾语
谓语动词＋动词不定式（多数动词属于此类动词）
系表结构+动词不定式
glad，sorry，happy，sad，surprised，troubled等与情绪有关的形容词后常用动词不定式。
动词不定式做宾语补足语
动词不定式做宾语补足语
结构︰主语＋谓语＋宾语＋动词不定式
多数动词，常用的有want，get，compel，expect，ask，would like，advise，urge，wish，tell，allow，permit，trouble，help，teach 等。
I told him not to give up.
我叫他不要放弃。
The teacher urged his students to prepare for the exam.
老师劝他的.学生准备考试。
They forced me to do things against my will.
他们强迫我做违背我心意的事。
Do you want me to go there instead of you?
要不要我代你到那儿去？
I got him to do it.
我叫他做这事。
Their help enabled me to finish the work with ease.
他们帮助我，使我能够顺利地完成工作。
The father allowed (=permitted) his son to travel abroad alone.
父亲答应让他的儿子单独出国旅行。
We troubled him to turn on the light.
我们麻烦他打开电灯。
We needed someone to fix the tape recorder.
我们需要有人来修理录音机。
注意：动词不定式做make, have, let, hear, see, feel等动词宾语的补足语，要省略“to”
make/have sb. do sth.
I made him do it.
我叫他做这事。
I let him do it.
我让他做这事。
They had/made the girl clean the floor.
他们叫这个女孩打扫地板。
My father will probably have Tom paint the house green.
我爸爸很可能叫汤姆把房子漆成绿色。
He had me help him with his homework.
他叫我帮忙他做家庭作业。
Did you notice anyone come in?
你注意到有人进来过吗？
As far as I remember, I have never seen him smile.
在我记忆中，我从未见他笑过。
I felt my heart beat violently.
我感觉到自己的心跳得很厉害。
She liked to listen to children talk.
她喜欢听孩子们谈话。
篇9：点击动词不定式用法
作者：张志斌 刘向勤
[概述]
动词不定式既有动词的性质，又有名词的性质。它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语。动词不定式在句子中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语、同位语等。它有两种形式：①带to的不定式(to-infinitive);②不带to的不定式(bare infinitive)。其否定式为not (to) +动词原形。
[用法一] 动词不定式作主语时，常用it作形式主语。
如：It always pays to tell the truth. 说实话总是不吃亏的。
It took me half an hour to work out the problem. 我花了半个小时才做出这道题。
[用法二] 动词不定式作宾语时，其逻辑主语即为全句的主语。
如：The boy wants to ask his father a question about the moon. 这个男孩想问他爸爸一个关于月亮的问题。
注：当复合宾语中的宾语是不定式时，则须将真实宾语--不定式,放在它的补语之后，而将形式宾语it放在宾语补足语之前。如：She found it difficult to answer the question. 她发现回答这个问题很困难。
[用法三] 动词不定式用作宾补，通常情况下，宾语与用作宾补的不定式构成复合宾语，二者在逻辑上是主谓关系。
①接带to的不定式作宾补的常见动词有：believe, consider, declare, find, imagine, know, prove, suppose, feel, think, understand等。
如：I know this to be a fact. 我知道这是事实。
②接不带to的不定式作宾补，见口诀：“两听”、“五看”、“一感觉”，使役动词有三个。help, find之后可带可不带，它们可以排在外。（两听，即hear, listen to; 五看，即see, watch, notice, observe, look at; 一感觉，即feel；使役动词有三个，即make, let, have。）
如：I heard him sing. 我听见他唱歌了。
Let him do it. 让他做吧。
注：感官动词与使役动词转换为被动结构时，其后的不定式须还原to。
如：My father saw him come in.
He was seen to come in by my father. 我爸爸看见他进来了。
[用法四] 动词不定式用作状语，可表示目的、结果、原因等，其逻辑主语通常是全句的主语。
如：I stayed there to see what would happen. 我留在那儿看看会发生什么事儿。（目的状语）
What have I done to offend you？我干什么惹你生气的事了？（结果状语）
I'm glad to see you here.很高兴在这儿见到你。（原因状语）
【用法五】 动词不定式作定语
作定语是动词不定式的一个重要功能,它常常位于被修饰的名词或代词之后，与被修饰的词之间存在着以下几种逻辑上的关系：
1. 主谓关系。被修饰的成分是不定式中动作的执行者，即被修饰的成分是不定式逻辑上的主语。 构成这种关系的动词可以是及物的， 也可以是不及物的。 如：
I have no friends to help me. = I have no friends who will help me. 没有朋友帮助我。
There is a nurse to look after him. = There is a nurse who looks after him. 有一位护士照料他。
2. 动宾关系。被修饰的成分是不定式中动作的承受者，即不定式与被修饰的成分之间存在着逻辑上的动宾关系。构成这种关系的动词必须是及物动词或相当于及物动词的词组。如：
I'm thirsty. Please give me something to drink. 我渴了， 给我点儿喝的（东西）。
Give her a chair to sit on. 给她一把椅子坐。
3. 同位关系。不定式用来解释或说明其所修饰成分的具体内容，这时被修饰的成分常常是抽象名词。如：
He had no time to think about rest. 他没有时间来考虑休息。
We hadn't enough money to buy a car. 我们没有足够的钱来买小汽车。
【用法六】 带疑问词的不定式用法
动词不定式前面可以带疑问代词 what,which, who..., 疑问副词 how, when, where, why...，以及表示疑问意思的连词 whether等，构成带疑问词的不定式短语。这种结构起名词作用， 在句子中多用作宾语、主语、表语等。单独使用时相当于一个疑问句。要注意的是why 后面的不定式不带to 。
1． 用作宾语。带疑问词不定式短语作宾语的动词主要有decide, explain, forget, know, learn, show, teach, tell以及介词on等。带疑问词不定式短语的句子中，其逻辑主语是句子的主语或宾语。如：
Their views on how to teach students are different. 他们有关如何教育学生的观点不同。
Mary can't decide whether to go or stay at home. 玛丽难以决定是去还是留在家里。
2． 用作主语。带疑问词的不定式短语作主语时，谓语用单数。不定式的逻辑主语是说话人或大家。如：
How to learn English is very important. 怎样学英语很重要。
When to go there is not known yet. 什么时候去那里还不知道。
3． 用作表语。 带疑问词的不定式短语作表语， 常用说明主语的具体内容。如：
The question is when to start. 问题是什么时候开始。
What I want to know is who to blame. 我想知道的是该责备谁。
4． 单独使用。 带疑问词的不定式短语单独使用时， 其逻辑主语也是说话人或大家。如：
What to do next? ( = What should we / they do next?)下一步该做什么？
Why not buy some English tapes?( = Why don't we / you buy some English tapes? )为什么不买些英语磁带呢？
篇10：动词不定式的用法
一、动词不定式是什么?
简单来说：to do，非谓语动词形式之一
二、位置?
须位于被其修饰的名词或代词之后
如：Is this the best way to help him?
三、作用?
具有名词，形容词，和副词的作用
四、在句中可做的成分?
除了不可做谓语外，其他成分都可以充当如：主语，宾语，定语，表语，宾补，状语(目的，结果，原因 )
例句：
1. To see is tobelieve.眼见为实/百闻不如一见。 (做主语 )
2. I wish to be sent to work in the country. (做宾语 )
3. Can you tell me which is the car to be repaired (做定语 )
4. My work is to clean the room every day. (做表语 )
5. He went to the hospital to be examined . (做目的状语 )
6. I don’t think it right to do it that way. (做宾补 )
注意 ：英语中为了避免头重脚轻(说白了就是平衡句子结构的需要 )，往往to do一般用it作形式主语(It+be+形容词/名词词组+to do sth/ that)如：To help each other is good. =It is good to help each other .这句话的主语是老师标紫色的字体。
五、不定式的用法1.不定式常可用来修饰人也可以修饰物，表示已经将要发生的动作 。如：(1)He was the first guest to arrive. 他是第一个到达的客人。(2)He was a brave man to do what he did.他是个勇者才有这样的行为。
注意：在主谓关系中，不定式所修饰的名词或代词前面常有 only，first，last，next，序数词、形容词最高级等修饰或no,all,any等限定的中心词 也就是我们常说的表示“第几次（个）做某事”通常用 to do ，不用 doing
3.很多特定的名词后也可用不定式做定语，这样的名词常用的有：way，time，reason，chance，opportunity，need，wish，effort，right，ambition等。
4.当不定式中的动词与所修饰的名词或代词构成动宾关系且动词为不及物动词时 ，需用“不定式+介词” 的结构，此时介词不能省略。如：He is the man to depend on .I need a pen to write with. 我需要一支笔写字。(这种不定式 + 介词做定语的形式也可转换成： 介词 +which+to do 做定语 )，如：I need a pen to writewith.= I need a pen with which to write.
注意：如果被不定式修饰的名词为 place, time, way ，不定式后面的介词，习惯上可以省去介词 ，如：The old man is lookingfor a quiet place to live. 5.当不定式做定语时，有两种情况可用不定式的主动表被动。1.There be句型中不定式to do和to be done都可表被动，可以不区别。如：There are a lot ofthings to do/to be done this afternoon.今天下午有许多事要做。2.当不定式与所修饰词有动宾关系同时又与本句中的另一个名词或代词构成主谓关系时 ，可用不定式的主动形式 to do 表示被动含义。 如： Mr.Smith，I have some questions to ask .史密斯先生，我有一些问题要问。(不定式to ask的动作执行者是主语I)（主谓 + 动宾） Please give me somebooksto read.请给我一些书读。(不定式toread的动作执行者是句中的me)（动宾 + 主谓） 但：I'm going to the post office;do you have anything to be sent?我要去邮局，你有什么要寄的东西吗?(此句中send这个动作不是句中you发出的，所以用了被动) 6. 动词不定式作后置定语有以下几种：1.主谓关系 ：(1)we need someone to help with the work.(some will help with the work)我们需要有人来帮忙做这工作。(2)The next train to arrive was from NewYork.下一列到站的火车是从纽约开来的。（可构成逻辑上的主谓关系，为什么叫：逻辑上的主谓关系，因为真正的谓语是后面的was，而刚好arrive 也是主语train所发出的动作） 2.动宾关系 ：(1)I have many letters to write(to write many letters)我有许多信要写。(2)I have nothing to say on this question.在这个问题上，我没有什么话要说。(准备要说，时间很近)（动宾关系） 3.同位关系 ：不定式与所修饰的名词指的是一回事。(不定为解释前面名词具体内容，其实这里会相当于一个同位从句)We have made a plan to learn from LeiFeng4.动状关系 ：被修饰的名词实际上表示动词不定式动作的方式，时间等。这些名词多是抽象名词。That’s the way to do it.那样做才对。I have no time to go there我们没有时间去那儿。find time to visit his hometown=findtime in which he visitis不定式作状语一般都是说明动作的目的，可以把不定式提前都句首，句子意思也说的通。(即为不定式作状语)He got up early to catchthe first bus.=to catch the first bus，he got up early.
为了提高英语写作的孩子们，老师在每期更新的公众号最下边都会有两个句子供大家练习：
1.(中译英)在一生当中，当你有困难的时候帮助你和当你成功的时候离开你的人才是真的朋友。
2.2016年考研英语题(英译中)：
mental healthallows us to view others with sympathy if they are having troubles1,withkindness if they are in pain1, and with unconditional love no matter who they are.
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