英语书写比赛总结报告

今天小编在这给大家整理了英语书写比赛总结报告，本文共4篇，我们一起来看看吧！本文原稿由网友“xz2053253”提供。

篇1：英语书写比赛总结报告

英语书写比赛总结报告

写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。

这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的`裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。

存在不足：

(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。

(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度 都为零；还有个别字母的书写不够规范。

(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。

(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记 整个单词或整个句子来抄写。

希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！

篇2：英语书写比赛新闻稿

英语书写比赛新闻稿

培养书写习惯提高审美标准 年 4 月 11 日下午，和平中心小学举行了“小学生英语书写 比赛” 。 俗话说：字如其人，良好的书写习惯不仅反应了一个的端正的学习态度，更是其良好的`学习习惯的重要组成部分。为了培养小学生良 好的书写习惯， 规范小学生的英语书写， 提高小学生的英语书写能力， 我校举办了小学生英语书写比赛。 全校三到六年级各班分别选举 10 名学生代表本班级参加比赛。 比赛过程中学生们热情高涨，神情专注，中年级学生书写工整端正， 高年级书写则显得成熟而具有美感。 赛后由英语组教师根据比赛标准 在各年级分别评出一、二、三等奖若干名，并进行表彰。 本次比赛不仅丰富了学生的校园文化生活， 也给学生一个充分展 示自己的舞台，进一步激发了他们学习英语的兴趣，让

篇3：中心小学英语书写比赛的方案

关于中心小学英语书写比赛的方案

提要：提高小学生的英语书写技能，养成良好的英语书写习惯，推进英语书写教育的开展，经研究决定，举行寺巷中心小学小学生英语书写比赛。

为提高小学生的英语书写技能，养成良好的英语书写习惯，推进英语书写教育的'开展，经研究决定，举行寺巷中心小学20小学生英语书写比赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

全校三至六年级在校学生。

二、竞赛内容

三年级学生用铅笔在四线格上书写26个大小写字母（每行四个）；四年级学生用钢笔书写4A Unit 3 (Part A)；五年级学生用钢笔书写5A Unit 4 (Part E)；六年级学生用钢笔书写6A Unit 2 (Part E)。四至六年级书写排版自行安排。

三、竞赛办法

请各校于12月24日前以班级为单位组织学生参赛，每班选两幅最优秀的书写作品上报英语组。

四、评奖办法

每年级将设一等奖一两名，二、三等奖若干名。

五、注意事项

1．各班要把英语书写教育纳入日常的教学工作中，面向全体，提高书写质量，帮助学生养成良好的英语书写习惯。

2.参加评审的作品须在书写纸上方空白处写上学校、班级、姓名及指导老师，若写在其他地方，一律取消参评资格。

篇4：小学英语规范书写比赛方案

小学英语规范书写比赛方案

一、指导思想：

为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。

二、活动目的'：

本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。

三、参赛时间：

11月8日到中午日预选；

11月10日中午比赛。

四、比赛地点：各班级

五、比赛要求：

1、参赛人员：

4―6年级学生该班英语老师预赛挑选10名学生参赛。

2. 书写要求

（1）用笔一律黑色0.5mm中性笔书写；

（2）手写体书写；

（3）在指定位置写明班级和学生姓名；

（4）比赛时间20分钟；

六、评分标准

评分采取10分制，其中：

1.书写工整；1

2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2

3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2

4. 字体美观、大方，间距适中；2

5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3

七、监考员评委安排：

评 委： 英语教师

八、评奖方法：

奖项设置：

每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

英语教研组

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