银河补习班电影观后感体会

下面是小编帮大家整理的银河补习班电影观后感体会，本文共10篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“毅刚家”提供。

篇1：银河补习班电影观后感体会

不吹不黑，就故事角度来说，《银河补习班》妥妥地是一部上乘之作，现实题材，涉及亲情、教育、科幻等领域。小说的语言干净利落，人物刻画得入木三分，情节推进毫不拖沓。开篇便让人欲罢不能，一口气读完，更让人意犹未尽、回味无穷。

而这，才是一个创作者该有的样子嘛。更真实的创作，展示自己的困惑，表达自己的观点，说自己想说的话。真诚之后，自然更多人会喜欢你的作品。挺好的，做电影，起码自己要信。有些创作者，自己都不信自己的故事，又怎能让观众去信。当然，感动自己，只是第一步。而接下来，希望也可以感动更多人吧。并且，可以让更多人，重新审视亲子关系。当听到要去看一场别开生面的电影时，心中不仅仅有期待还有疑惑。这将会是一场怎样的心灵洗涤或太空之旅?

不管如何，它的片名深深地吸引了我。走出电影院，已近午夜，心情五味杂陈。脑海中回放着电影的幕幕情景，思考着要用怎样的角度评判刚刚经历的遇见。尽管某些情节在我看来过于痴人说梦，不近人情，为了突出人物形象矫揉造作，但总体意义，仍然震撼了我的心灵。“生活就像射箭，梦想就像箭靶，如果连箭靶都找不到的话，那每天拉弓又有什么意义?”

这是电影中的人物语言，让我有深深的认同感。是啊，如果人没有梦想，那么每天三点一线，过着行尸走肉、苟延残喘的生活又有什么意义?即使梦越遥不可及，但不追梦，碌碌无为，只会枉过此生。电影中童年时期的马飞在父亲的引导下树立了飞行员的梦想，可父亲含冤入狱，老师无情责骂，同学冷嘲热讽，折断了马飞梦想的残破翅羽，他彻底成为了现实版的“孔乙己”。当他因看课外书被校长责令上台时，他还是一副吊儿郎当的样子，(一般学生看课外书不至于上台，确实不符合实际)足以看出他对学校和老师的失望。

故事充满了欢笑与泪水，可能上一秒你还在喜笑颜开，下一秒就会哭成泪人。最重要的是，故事传达出来的一些理念，比如亲子关系的培养、传统应试教育和现代素质教育之间的拉锯，种种问题引人深思，使人受益匪浅。总而言之，故事不仅温暖动人，还具有很深刻的教育意义。强烈推荐!

篇2：银河补习班电影观后感体会

《银河补习班》讲述了一对父子跨越漫长时光，守护爱与亲情的故事。邓超出演儿子马飞心中“最了不起的爸爸”马皓文，预告中的他一面是风光的亚运会火炬手，一面却是被人侮辱欺负的落魄老爸，这种反差也为电影带来了看点。“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”“永远不要停止思考，要一直想，动脑筋。”“也许爱很难说出口，但是爱一直都在。”这就是《银河补习班》带给我们的经典语录，引人深思，电影《银河补习班》作为暑期唯一一部现实题材的电影，探讨的是国人一直头疼的父子关系问题，父亲与孩子的关系，相信每个人都有话说，这里面没有绝对的谁对谁错，但每个人都需要像片中的马皓文和马飞那样，上一次“父子关系”补习班。这个故事非常有意思的地方在于，故事的时间跨度。它从1990年的第11届亚洲运动会讲起。走过1992年亚洲杯，香港回归，洪水，张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲(《走四方》、《快乐老家》)，以各种方式，去唤醒年代记忆。这一刻，讲述故事的他们其实并不是父亲的身份，而是儿子，因为这些都是俞白眉和邓超儿时的回忆。在故事中，爸爸问儿子：人生的目标是什么，儿子说“上清华北大”，爸爸说不对啊，这是过程，并不是目标，以后想要做什么才是那个答案：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”就因为有这样的父亲，儿子才能从一个“吊车尾”逆袭成为“学霸”，最终实现梦想，成为了一名航天员。涉及成长，探讨的自然离不开家庭与学校，离不开社会。你的孩子为什么要上补习班，因为他(她)的成绩还不够好，因为为人父母的总是担心成绩不够好的孩子们，被浪潮汹涌的社会淘汰。然而，为什么许多孩子总是越补越差呢?难道是天生愚笨如何进行家庭教育，怎样面对孩子的成长，其实故事里提供了很多观点。

比如孩子母亲代表的是更传统的管教——辱骂与批评，而邓超出演的父亲，则更现代，它代表了沟通、交流与理解。不同的家庭教育观，自然会对孩子产生不同的影响。《银河补习班》中，最让我触动的语句，其实是邓超对儿子说：“这是我第一次当父亲，我在学习做父亲。”

是啊，我们都是第一次当父亲，第一次当母亲。会困惑，会茫然，会无措，但也会摸索，学习，成长，努力做个好父亲、好母亲。比要跟孩子做朋友，去真实分享你的困惑与感受，与他一起感受这个世界，更要感受在冰冷的现实世界之外的梦想。尽量不要强迫他，命令他，而是和你孩子一起从现实中抬起头，仰望星空。去实现孩子心中的梦想。这是一个关于教育的故事，更是一个关于爱的故事，在有限的镜头和对白无法触及的更深处，其实有更多的爱需要细细剖来。所以才有了这本和电影同名i的书。它以更加细腻动人的文字，让这份天底下最深沉最平凡的爱，得到了更完整的呈现。可怜天下父母心。

看一场电影，你可能会在煽情时刻忍不住抹眼泪。但如果你仅仅满足于煽情的故事，怀旧的场景，那么这部电影就算是白拍。这是关于我们每一个人成长的诗篇。千言万语，每一个镜头，只是为了让你真切地感受到，我们每一个人都同时是孩子，也同时是父母。作为情感线的父子情，贯穿影片《银河补习班》始终，使得影片在感情表达上非常充沛。毕竟，两位导演在处理戏剧性上，还是非常有一套的，尤其是，又加入了俩人的个人情感。于是，片中会有非常戏剧性的情节与煽情时刻，我这场也有蛮多观众跟着煽情段落抹眼泪。这也是因为，亲情原就是最容易打动人的情感方式吧。所以，我会在标题就强调，这是一部特别通俗、特别大众向的电影。甚至，你可以感受到影片在导演水准上，仍有一些拙的地方。但是，影片又胜在真诚，胜在真挚，才得以将这种大众情感，以非常通俗的方式传达给观众。尤其是，汉斯·季默参与的配乐，非常大气和煽情，也让影片更加感人。所以，我才觉得，普通观众应该会更喜欢这部电影，因为它就是那种很大众，对普通观众没什么观影障碍的亲情片。这部电影非常有意思的地方在于，作为父亲的邓超和俞白眉，在影片探讨各种家庭教育话题，各种与子女的关系处理。似乎，影片的创作出发点，始终是父亲。但是，从另一个角度来看，这部电影中，他们的身份还有儿子。那是因为，这是个年代戏。故事从1990年的第11届亚洲运动会讲起。

在此之后，故事还走过1992年亚洲杯，香港回归，洪水，20张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲(《走四方》《快乐老家》)，以各种方式，去唤醒年代记忆。这样的处理，创作者无疑是代入了自己的旧时回忆，这一刻，他们又不完全是父亲的身份，而是儿子，以此来唤醒自己与父母曾经的生活点滴。相信很多观众，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回忆。这也使得，很多尚且不是家长的观众，同样可以在其中找到共鸣和回忆，那些自己成长中的点滴，也是非常难忘的。最终，邓超和俞白眉能拍出这部《银河补习班》，确实有点让人意外。他们这次终于找对了方向。以更适合的方式，去讲一个很通俗、很大众情感的故事。尤其是，你能从中，感受到他们自己非常真实的情感，以及他们的困惑，包括他们想要表达的观点。他们的真，变成影片的真，最终成为影片惊喜的缘由。

篇3：银河补习班电影观后感范本

腾讯视频上刚能观看《银河补习班》，就迫不及待的去观看了，当我看到电影时长是两个半小时的时候其实我是比较绝望的，那么长的时长，会不会有很多无聊的情节会是个很磨人的两个半小时。

事实上是并没有，整部影片并没有让你觉得无聊的地方。甚至能够说，每一个地方都是环环相扣，觉得不能少任何一个环节。然后整个电影看下来，都没有感觉到时间的流逝，让你整个人沉浸在电影当中。

影片开始是从两位航天员引入进来，一段记者采访，马飞的家属并没有前去。开头阐明了为什么会有银河，但我也在心中画上了一个大大的问号，在银河的前提下为什么会有补习班?为什么会用这个作为开局?为什么马飞的家属没有到场?

时间追溯回到马飞的回忆当中1990年火炬传递。整个回忆由白宇的旁白阐述承接，演绎爸爸马皓文，与儿子马飞的成长故事。这段的1990年火炬传递做旧方面做的十分好，从整个的布景，到时代印记阐述都完成的十分好，包括以后的香港回归，大洪水等等都有着浓浓的时代印记，更容易产生共鸣。

也是从这段开始讲述了马飞和爸爸的关系，爸爸马皓文是一个很骄傲的人。马皓文因为设计了东沛大桥受到了全市人追捧。爸爸是魔术师，变了一个大大的魔术，然后有了这座桥。然后桥就塌了...

影片整体是用插叙的手法描述的，写一段马飞在宇宙中因为事故原因，无法回到地球，在外太空回忆过去。再写一段自我成长马飞和爸爸的经历。虽然来回切换如果没有很好的转换的话会给人跳戏的感觉，可是导演处理得很好，插叙时间段以及顺序并没有不协调的感觉。

为单位背了锅，选择默默的忍受。在那种情景下他并没有垂头丧气，依旧在潜心的激励着儿子，用自我的略带一些诙谐的话语使得电影没有想象的沉重。在监狱一段时间再出来，他无法再在自我的城市小区中立足。

其他的一切都变了，离婚的妻子已经另嫁他人，并且和儿子去了另一个地方，儿子也被送到了一所全寄宿学校。而再次和儿子相遇的马皓文，却是在儿子因为在学校的诸多事迹面临开除的时候。可是马皓文并没有像其他人那样选择放弃，而是和教导主任打了一个赌，如果马飞没在最终取得全校前十的成绩就会被开除。银河补习班就此开班授课。

“只要你相信自我，好运气必须会像哈巴狗一样自动来找你。”偶然机会遇到了在爆破出现困难的刘八两，利用自我的专业知识，帮忙刘八两解决了爆破问题，并获得了一齐合作工程的工作。相信自我能够做好事情就会有向上的动力，只要你相信，不放弃，就总会有一天苦尽甘来。

“清华北大只是过程，不是目的。”我们很多人都会说自我以后的目标是清华，是北大。而那些说到底只是一个学校，欲做事，先立人。而那些学校只是自我在立人道路上的一个小小的过程，只要付诸努力，一步步的提升，成为更好的自我，那才是目的所在。

“梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每一天拉弓有什么意义。”马皓文所提倡的是按孩子的兴趣所学习，而不是读死书，死读书。“真正的学习，要从兴趣开始。”如果你不是基于自我的兴趣只是在读死书，那么所有的东西学出来就都只会是一个刻板，一就是一，二就是二。学习的关键是让孩子更好的去走入学习本身，让学习成为乐趣，而不是压死自我的负担。

“看看，才十一厘米，到考试前，每一天零点一厘米，我的天才儿子，能做到吗?”把所有东西累加起来，然后再分开掉。所有东西都堆一齐，你会告诉自我，太多了，这些都是压力，我完不成那么多。而当你总结起来把所有东西分块化，你会发现其实那些所谓的高山并没有那么高，并不是无法逾越。也在告诉着家长，放弃那些所谓的课外练习，课外补习，真正归于根本的课本，每一天完成那么小小的一厘米到最终就是一座高山。

“可是我已经辅导你一整天了。”“家长怎样说固然重要，但更重要的是，让孩子看家长怎样做。”我们一向都在说孩子怎样怎样样，这个孩子是个乖孩子或者是个淘气不听话的孩子。而当家长去责备孩子的时候又有没有想过自我所看到孩子身上出现的问题在自我的身上有没有过影子。家长是孩子的第一本教科书，从孩子生下来的那一刻开始，你的一言一行就已经在慢慢灌输在孩子脑海中。作为家长不应当只是去说孩子怎样，而更多的是应当改变自我，让自我变得更好，才能让孩子从家长身上学到能学的为人处世的道理。

“放心吧，儿子上的是东沛最好的补习班，银河补习班。”银河补习班，带着马飞对于飞行对于太空的向往。用马飞与马皓文之间相处的过程，对马飞的教导和补习。实则是在对家长和孩子的教育方式，教育理念的一种补习。这也是银河补习班开班的目的。

“对学过知识反复的加深印象，就像这个馒头一样，蒸好了，反复的加热，会比新蒸出来的馒头好吃吗?”“在他们学习本事最强的年龄，每一天学到夜里十一二点，这样一学学十几年，他们眼中的这种厌倦，我们真的看不见吗?”这就是当代学生处在的悲哀处境，成为了学习的奴隶，为了分数为了考好的学校，为了所谓以后好的未来天天埋在学习里，不再有活泼灵动，无忧无虑的自我。

教导主任检查了马飞的书包，找出了背包里爸爸给他的飞机，说他是不务正业的坏孩子。并重重的把飞机从楼上扔了下去，飞机碎成了一堆碎片。马飞的梦仿佛被摔得粉碎。

在所有的不顺，所有人不看好的情景下，糟心的事一波之后一波。在所有事情都向着不好的情景下发展着的时候，马皓文最终在沉默中爆发了。“我不会认输的，不信试试，来啊。永远不认输...”

“爸爸：像你一样，永远不认输。”这是马飞写给马皓文纸条上的话，马飞一向在坚持着自我的航天梦，一向记着父亲的赌约。马皓文一向坚持着自我当年桥塌了事件的起诉和追查。

在98年大洪水的时候，正好是马飞和马皓文返程的时候，因为马飞上错车导致两人分开。这段情节也是影片最精彩的一段，整个洪水状态表达的异常好。从下雨的环节到整体的布景，以及父子的表演。仿佛把我们这些没经历过那段时间的人拉到了那段场景当中，在为两个人关心紧张着。

“看看你身边有什么，想办法，动动你的脑子，想办法你能出来。”马飞听到爸爸的话利用身边的东西搭了简易的木筏逃了出来。这段紧张中带着感动，让人默默的留下眼泪。可是从这也能看出来马皓文教育方式其实是正确的，他在培养着孩子自我动脑想事情。不局限在所应对场景当中的固有想法，站在另一个角度看问题。

一切尘埃落定，期末考试结束了。马飞考了年级65名，虽然提高了很多，可是并没有完成赌约。主要原因是语文作文上教导主任给了零分。之后经过教师的投票，作文上加了22分，最终进了前十名。

从这件事后牵扯出了教导主任的一桩事件，他收养的儿子从小就成绩优异。教导主任在孩子有成就的时候大肆宣扬，很有光彩。而在考试成绩不梦想的时候选择了落寞，不理不睬，选择了放弃。从而导致孩子选择了另一套道路，变成了开局的那个疯子，从头埋下伏笔贯穿影片。就像马皓文说的那样：“我们都是父亲，应对孩子们我们能说这一切和我们毫无关系吗。”

由于一次吃饭的偶然机会，马皓文发现了自我徒弟背着自我做的事。原先当年的一切都是他做的，马皓文最终有了给自我翻案洗清自我一辈子委屈隐忍的机会。而在这个时候马飞因为自我登天的机会，让父亲放弃这次机会。马皓礼貌白了，自我的教育最终还是失败了。从那次开始便不再和马飞见面，这也就照应了前面为什么马飞登天而没有亲属到场的原因。

太空中的马飞静静的回想着过去的事情。马皓文像当初马飞在家引导在监狱的马皓文回家一样。找出了手电筒，默默的照着天空，引导着马飞回家的方向。而在太空的马飞拿着当初爸爸做的足球地球仪当中，飘出了当时自我写的纸条“爸爸：像你一样，永远不认输。”

马飞不再选择在回到舱内坐以待毙，不再服输。他毅然决然在仅有少之又少的氧气的情景下决定出舱维修飞船。经过一番努力，以及自我破釜沉舟的勇气的状况下，最终修好了飞船，回到了地球。而父亲也去看了儿子回到，马飞也印证了马皓文的教育方法没有错。

整部电影呼应做的异常好，前面的儿子被欺负，到监狱里爸爸被欺负。从前面儿子拿着手电筒等爸爸，到后面爸爸拿着手电筒等儿子。包括前后的纸条，前后的变魔术，包括一向埋伏笔的教导主任的儿子。所有的所有有呼有应，有铺有垫。

任素汐、邓超两位演员把新生代的父母差异化做的十分好，表达的十分好。母亲就像此刻大多数的家长一样，只注重学习和分数。而父亲表达了一种新生的状态，更加注重孩子的兴趣爱好。这无外乎构成了鲜明的比较，让已经做家长的产生深思，让还是孩子的我们思考以后应当怎样样教育孩子。

就像马皓文一向说的那样。期望儿子学的不只是知识，还有思想和方法。当你能够做到自我身处黑暗之中，还能把光明留给别人。你就是一个成年人了。总有一天我们要为别人负重前行。感激这部好电影带给我的沉思。

献给父亲，送给孩子。

篇4：银河补习班电影观后感

今天，我和爸爸妈妈一起到利时广场电影院看电影——《银河补习班》，在这里看电影，我带了薯片和水早早和爸爸妈妈去等待了，好期待哦!

《银河补习班》主要讲述了主人公马皓文被冤入狱，错过了儿子马飞七年的童年成长时光，但他出狱后，第一时间找回儿子，陪伴儿子成长，教会儿子思考的重要性，教会儿子不认输的精神，鼓励马飞要有理想，并为了理想不断努力，也帮助了马飞用一个月的时间从倒数第一的成绩考进年级前十，最终实现了自己的梦想这个故事。

看了这部影片，我很感动，哭得稀里哗啦。马飞被卷入洪水中，大声求救却没有人听见，这时，他的爸爸也在岸上撕心裂肺地喊着马飞的名字，迟迟不肯离开，最后的危险到来之前，爸爸用扩音器再一次引导马飞，用自己的智慧自救，并告诉马飞爸爸很信任他，最终马飞顺利回到了爸爸的身边。这让我学会了，平时要注意观察，并积极开动自己的脑筋多思考，方法就在我们身边，困难就会迎刃而解。

记得今年刚放暑假，我和妈妈跟着团队去西安看兵马俑，就在导游带我们去二号坑的时候，我因为看模拟兵马俑拍照而跟丢了，这时，我很着急，也很害怕，到处都是来参观的人，看到一张张陌生的脸，我怕得大哭起来。突然，耳边似乎传来了妈妈的声音，“走丢了不用怕，及时联系爸爸妈妈或者认识的人”，对啊，妈妈的手机不是在我这儿吗?我可以打一起来的方叔叔的电话，也可以打爸爸的电话，让爸爸联系一起来的人，就这样，方叔叔顺利找到了我。这次经历让我很深刻，也让我明白了冷静思考，才能解决问题。

篇5：电影《银河补习班》观后感

今天，妈妈带我和妹妹去看电影，电影的名字叫《银河补习班》。我看了评论，相当高哦!当妈妈告诉我的时候，我高兴地不得了，都不知道该怎么快点完成作业了。

我们到了电影院，时间刚刚好，我们走了进去，厅不是很大，坐在了三排五号和六号。看完这部电影，我记忆犹新的一部分是什么呢?下面，让我来给大家讲一讲吧。

影片中的主人公小男孩米格尔，他很喜欢音乐，但是，他的家人不让小男孩玩音乐，甚至把他偷偷做的吉他都给损坏了，因为他的曾曾爷爷虽然是有名的音乐家，但是，他抛弃了家人，不管家人，自己玩音乐去了，这一玩，就没有再回来。小男孩的曾曾奶奶把所有的音乐赶出了家门，因为他的曾曾奶奶害怕失去家人。就这样，家里没有音乐，而且所有人都不允许唱歌，有关音乐的一律要消失，也不允许任何人接触有关音乐的东西。

小男孩米格尔酷爱音乐，想成为像曾曾爷爷那样的音乐人，他为了参加鬼节组织的音乐大赛，跑去灵堂去拿那把吉他。这时，小男孩不知不觉到了鬼的世界，他见到了他的家人，小男孩还是想玩音乐，但是他的曾曾奶奶还是反对小男孩玩音乐，小男孩为了自己的梦想，仍然坚持自己的梦想，最后，家人看到小男孩坚持不懈的精神，终于对他进行了祝福，小男孩也回到了人类世界。小男孩回到家里，急忙跑到曾曾奶奶的屋子，对她唱起了她小时候她爸爸写给她的歌，曾曾奶奶好像突然有了记忆一样，瞬间和小男孩一起唱了起来，家人们也都惊呆了，眼里泛起了泪光。

看完这部电影，我最大的感受就是，有梦想就要坚持，只有坚持才能取得成功，最重要的一点是，一家人能够在一起是这个世界上最幸福的事情。

篇6：电影《银河补习班》观后感

暑假里，我去看了一部电影《银河补习班》。说实话，我很喜欢这部电影，因为它感动了我，令我震撼。

影片讲述了一对父子跨越漫长的时光，守护爱与亲情的故事。

小主人公马飞在刚开始的时候，学习成绩很差，甚至差一点儿被学校开除。他的父亲马皓文为了让儿子能够很好地完成学业，决定自已亲自辅导儿子。

马皓文告诉儿子，只要你坚持每天读完一本书，你就会有很大的收获。儿子听了父亲的话，坚持学习，每天都会学到很晚。

有一次，在父亲送儿子去上学的路上，有几个不良青年拿着棍子向他们走来。马皓文为了不让儿子受到伤害，拼命护着儿子，宁愿自已被打伤。儿子看着父亲受伤的脸，心疼不已。于是他决定好好学习，以优异的成绩回报父亲。

学习上马飞更加努力了，他每天晚上都要学到凌晨多，因为他知道自己的差距。他改掉了身上的很多陋习，上课不再迟到，课上更是认真地听老师讲课。

功夫不负有心人，在最后的考试中，马飞以全校前10名的优异成绩，被选留在学校，并以此作为平台，最终考上了航天大学。

其实从马飞身上，我明白了一点：只要你肯努力，你就会成功。不管你曾经的基础有多薄弱，与别人的差距有多大，只要努力，一切皆有可能。

马皓文为了满足儿子实现航天梦想的愿望，带着马飞去看航天会展。可那天到达航天会展时，门票早已卖完。马皓文为了不让儿子失望，几经奔波周转，带马飞去了一个非常适合看航天会展的地方。而在回程的车上，父亲因为太累，在座位上睡着了。这时马飞想给疲劳的父亲煮碗泡面，于是他下车去买泡面，不曾想回来时却上错了车，与父亲擦肩而过。

父亲醒来看见儿子不在身边，于是就着急着去寻找。这时外面正下着暴雨，民警让所有的人赶快撤离。马皓文告诉民警说他儿子走失了，他不能走。他直接抢过民警的喇叭大声呼喊，他希望马飞这个时候要坚持做到“不要停止思考”。最后，儿子听了父亲的喊话，按照父亲的指导，拯救了自己。

马飞学习需要一台电脑，父亲马皓文决定去打工，他甚至卖血凑钱为儿子买电脑，为的是，他不想让儿子为了实现梦想，因为钱而感到为难。

影片中的马皓文是一位称职的父亲，他为儿子所付出的一切，堪称天下父爱的典范。从他身上启示我们：一个人的成功固然离不开自己的打拼，但背后总还有那一个个关爱的支撑，对他们，我们永远不要忘记感恩！

《银河补习班》讲述了一个孩子的逆袭人生，这其中浸润着多少无私的亲情关爱。留给了我无限的深沉思考。在我走出影院的那一刻，我一脸的沉静。我沉静其中，我想为这部影片点赞。（吕周燕）

篇7：电影《银河补习班》观后感

看了这部电影，感觉总体来说还是不错的，但距离优秀的电影还是有相当一段距离。对于我个人最大的收获就是电影传达出来的某种教育理念，或者往大处说就是一种生活方式。

邓超扮演的男主人公，父亲角色，在自己人生的大桥垮塌以后，带领孩子走向成功的故事，我们看到了引导教育的重要性，更看到了建立孩子心中信念的重要性。

我们现在的家长对孩子非常焦虑，焦虑他们的学习成绩，甚至焦虑他们未来考不上好大学，每一天都带着犯心脏病的风险辅导孩子的作业。其实这是本末倒置的方法，孩子成绩好不好并不在于他会不会做题，而在于他想不想做题，根本在于他内心的信念结构，没有梦想，没有未来期望的内心，永远就只是一个想着玩耍的孩子。

孩子的世界，需要成人去引导，去建立真正有力量、有主动性的信念体系，而电影中的主人公父亲就是这样的一位“信念设计师”。

但成人的世界却不是如此，父亲设计的大桥坍塌了，他内心的一座桥也塌了，尽管最终事情的真相大白天下，但一头白发的老人维修好了这座桥又有什么用呢?儿子长大以后，将要飞向外太空之前，也问出了这句话。父亲说他一辈子建一座桥，但自己的儿子却没有理解到，这是他教育的失败。

真的是这样么?成人的世界有信念，每个人也都有桥，但社会复杂到你可能一辈子也不知道自己的桥是怎么踏的，电影中的父亲是幸运的，在吃拉面的时候，无意之间揭开了这个谜团，但又有几个成人有这样的运气，又有几个成人能像电影中那样，站在校长办公室评判一篇作文的分数。

我们给孩子建大桥，但孩子长大以后的大桥谁来保护，事实上是没有人的，电影在这里用了“运气”的方法得到了答案，这真的是一个败笔，或者是一个赤裸裸的真相。

成人的无奈是即使有了大桥，有了信念，有了力量，但终究不知道倒塌的真正原因，更不知道到底去哪里找重新建立大桥的机会与力量。

但电影最后的台词，无意之间让我得到了答案，父亲说“这个魔术还能再变一回么?”儿子笑了，大家都笑了，我们心中的桥，就是魔术，我们还能在变一次么?一次又一次的变可以么?这也是一种信念。

篇8：电影《银河补习班》观后感

我国著名动画片《大头儿子和小头爸爸》里面，小头爸爸的职业是桥梁工程师，造桥专家。时隔多年以后，邓超在自导自演的电影《银河补习班》中沿用了这一人设。桥梁工程师马皓文担当火炬手时，献给儿子两个礼物，一个是用足球绘制的地球仪，一个是自己设计的东海大桥。然而，由于建造过程中施工方没有按照马工的设计图纸施工，大桥当场塌了，马工的高光时刻一瞬间转为至暗时刻，爸爸和儿子的生活从此出现了重大改变。

马工因桥塌事故入狱，儿子也跟着妈妈改嫁，入了寄宿学校。马工一个人独自扛了所有的事情。他自己相信，也让观众坚信他是无辜的。但马工这个人精气神很高，他设计的桥塌了，但心中那座桥却没有塌。

出狱后，马工看到儿子因为家长忙着挣钱疏于管教，加上妈妈奉行打ya讽刺型教育，使得小马同学自卑叛逆，学业一塌糊涂，面临退学，危难之际，马工决心改造、提升儿子。马工是个高级知识分子，一方面他相信自己的儿子基因好，智商没有问题，另一方面他有一整套的教育孩子的思维、方法，坚信通过自己的教导和“补习”，小马一定会成为栋梁之才。

于是，马工当着教导主任的面立下誓言，自己带着孩子回家补习，一年后进入全年级前十，否则就让小马退学。所有人包括小马都觉得此事毫无可能。马工告诉小马，我也觉得不可能，只是让你快乐学习，摆脱应试教育而已。

这句话是题眼。银河补习班，补习的不是应试功课，而是要教会小马理解真善美，善于将知识运用到生活中来解决问题，在学习中发现自己的兴趣爱好，达到学以致用。就像电影中那句话说的：人生就像一把箭，梦想就是箭靶子，找不到箭靶子每天练习拉弓有什么用。

因此，接下来的故事剧情就围绕着马工怎样指导激励小马不断进步，学业上有，更重要的是让小马重拾信心，慢慢开始主动学习，主动思考，找到自己想当航天员的兴趣爱好。

但故事到这里就开始跑偏了，你说马工不顾考试临近，要带着小马去看航展是为了帮他找到兴趣爱好，两人回程中遭遇洪水，小马危急时刻活学活用知识艰难逃生是为了说明对小马的教育起到了作用，但回来赶上考试并且因为作文改分成绩达到全年级前十，那就实属作弊开挂了。

前面的剧情里并没有说明小马成绩突飞猛进，而且后来还没有好好复习，凭啥一下子就考到年级前十。假如小马学习文化课很有心得，那应该给个镜头说小马成绩稳步提升，起码在最后一次考试前已经到年期前一百名了，剧情交代不够，一步登天，主角光环不要太明显。

再者，马工的初心是让小马找到梦想的箭靶子，他的补习班不是天天刷题，而是帮助小马提升素质教育，马工最开始也说着没打算让小马冲进前十，那么最后又拿前十名说话，岂不是又掉到应试教育的窠臼中了吗。

你可以说是因为小马掌握了主动学习的能力，重拾自信，再加上基因好，就能冲到年纪前十，那这样对得起天天埋头学习，资质优良，基因并不比小马差的同学吗?感情马工是个超级英雄或者小马是文曲星转世，神通就是广大吗?

正当我们还在质疑这个不合理的时候，故事推波助澜，小马水平已经达到全省状元的水平，但他因为志愿当航天员，拒绝了教导主任让他报考清华北大的请求。这让我不禁张大了嘴巴，小马啥时候又超神，一下子成全省状元了，主角光环真这么厉害吗?再者，小马只是想当个航天员，参加飞行员招考，难道不是全省状元的水平就不够资格吗?难道一定要用成绩来打教导主任的脸，而不是用小马健全的人格、体格和综合素质去回应质疑吗?

用应试教育成绩去抨击应试教育，是在说明小马不落俗套还是超乎其外，还是变相说明，假如小马成绩没有好到全年级前十，没有达到理科状元的水平，就不够资格去回应教导主任的应试教育偏见，要是这样，马工的素质教育还是中看不中用，只是锦上添花而已。

带着这些疑惑看到最后，发现导演还有另一条故事线，那就是马工一直为塌桥事情奔走，不断申诉，力争清白。这条故事线不需要着墨太多，但要草蛇灰线般地穿插其中，表示榜样的力量。这一点很重要，因为马工对小马的人生影响巨大，一手培养了孩子，是小马的绝佳榜样。所谓培养，不仅仅指的是他照顾，关爱小马，更重要的是他教导小马说的话，他自己的处事原则，他带给孩子潜移默化的习惯和思考问题的方式。

对马工来说，他教育孩子最重要的是坚持原则，晓义明理，正直兼爱，不贪图个人享受。马工建造的那座桥塌了，但他心里的那座正义和智慧之桥依然屹立。因为他坚信自己能够证明清白，恢复名誉，坚信自己能带好小马，让小马也成为优秀的人。

可是，剧中对于马工主动激发、鼓励小马表现的比较好，但搜寻证据，苦求翻案的着笔不够，榜样力量的塑造不够。虽然有马工研究问题，整理材料，坚持申诉的描写，但对于他知道真相的过程有点儿戏。马工在隔壁饭桌吃饭，因为当事人吐槽说漏嘴，而且门没有管好恰好被马工听到，然后马工xie愤般去把坏人打了一顿。这个情节看着解恨，却没有抓到关键证据，也让马工的坚守和用专业实力证明自己打了折扣。

然后这事上了新闻，被小马领导看到，小马领导很有我们特色，告诉小马不要让马工闹了，否则会影响到小马上天。这一幕很现实，在上层眼里，底层人民在意的荣誉，苦苦追求的真相，不过是个闹，真相不重要，闹起来就不好，必须息事宁人，还要让当事人主动平息。

小马沾染了太多的体制气息，他向马工抱怨，差不多得了，没人在意你的事，翻了案又能怎么样。马工突然眼神黯淡下来，他毕生精力给小马造了一座桥，一座正义和诚信之桥，没想到此刻发现那座桥轰然坍塌，他的教育理念是失败的，敌不过现实主义和利益纠纷。

如果故事到这里结束，那也能自圆其说，银河补习班成效不佳，倒闭了，理想敌不过现实。但是导演不这么认为，导演是要表现伟大父爱，伟大的父爱不仅在于对儿子先进教育理念的塑造，而且还要无条件支持儿子，不忘关怀天上的儿子。

伟大父爱的另一面就是这份爱感化提升了儿子，让儿子变成了一个伟大的儿子。这个儿子会犯错，但在千钧一发之时，伟大的儿子再次活学活用，胆大心细，不怕牺牲，修好了飞船，载誉归来。

再一次，父亲很不自然的与儿子拥抱在一起，取得和解。皆大欢喜之际，马工的案子也被翻了，恢复荣誉。大概是伟大儿子影响力巨大，检查组快速破案，定要把伟大儿子的英雄父亲Flag立起来。儿子发挥好，老爸教育好。

因为皆大欢喜和电影时长问题，马工和小马也来不及探讨心中的桥了。我倒在想，如果把马工和教导主任针对作文得分据理力争、教导主任苛刻导致儿子逼疯那段拿掉，多点笔墨给父子二人说说心中的桥也很好。

故事开头是现实中的桥塌了，马工心里的桥没有塌，而且还在培养小马在心中搭起桥梁，结尾前马工觉得翻案无望，儿子思想鄙薄，两座桥都差不多得塌掉。仓促间，伴随着儿子事业的成功，好像小马心中的桥突然就补好了。然后马工迅速翻案，好像马工心中的桥也突然补好了。

不过马工和小马之间那座桥，却没有接住，或者说，没有表现到接住。桥不仅是内心的坚守，还是连接和传承。伟大父爱通过潜移默化表现，也是马工将自己的精神、思想向小马传承的过程。用一场重大胜利来直接修复到父子二人的感情，不是不可以，但要有表现过程。导演没有给剧情交代，我想不是他没想到，可能只是电影时长不允许了。

所以，电影问题在于，有一个比较好的立意和主题，但想法却很多，既要表现父子亲情，又要表现素质教育，父与子的成长和传承，还要间接引入时代感，中间不可避免出现了很多旁白和鸡汤，有些内容繁琐无益，但部分关键细节缺失，看似味道浓郁，却没有煮熟煮化，令人食之无味。

父爱和亲情可以打动人，但那是电影表现手法的胜利，反而电影背后的主义观太繁杂，对心中理念和价值观的冲突避重就轻，内容很多，却散乱不堪，没有形成合力，去击中观众内心，给观众带来更多的思考。

最后提醒导演，银河补习班，不是意味着就能补习一切，银河包容广泛，电影时长有限，集中主线剧情，不能泛泛而谈。

篇9：电影《银河补习班》观后感

马皓文，一位了不起的建筑师。但是他引以为傲的桥在他接过火炬的时候——塌了。他无奈锒铛入狱。他告诉儿子马飞：“咱们玩个游戏，你和妈妈先回家，我乘火箭，看看咱们谁先回家。”于是，马飞每个晚上都拿手电筒向天空照射——他怕爸爸找不到家。七年了，马皓文错过了马飞的童年，但他没有错过马飞的成长。在儿子面临辍学问题时，他与主任打赌：如果马飞期末进入年级前十，让马飞继续读书。功夫不负有心人，马飞最终进入前十名，即使过程很坎坷，即使马皓文的做法匪夷所思。请相信一个父亲对孩子的爱，让马飞完成了从学沫到学神的蜕变。马飞也遵从了内心，报考了飞行员又成为了伟大的航天员的光荣事业。

而让我真正感动的是马皓文对马飞说的一句话：“动动你的脑子，它是不是在转。”这句话贯穿了马飞的整个人生。百年一遇的大洪水中，马飞被困在水中的小屋中三天。马皓文也找了马飞三天，他在岸边用喇叭对他喊：“动动你的脑子。”马飞用了一个十四岁的男孩几乎做不到的方式让自己得救。马飞在外太空执行任务时，火箭与地面失去了联系。马皓文听到了这个消息，晚上用手电筒照亮天际。那虔诚的神态像极了马飞当年的样子。远在外太空的马飞一定听到了父亲的心声：“动动你的脑子”。在氧气几近用尽的情况下，修好了火箭，返回了地球。

“动动你的脑子”这句话不只是马皓文对马飞说的话，也是对所有观众说的话。在遇到麻烦时，动动你的脑子，麻烦就会迎刃而解。麻烦并不可怕，可怕的是你没有对麻烦做出思考。动动你的脑子，花一分钟的时间思考，十分钟的时间解决。困扰了你很久的麻烦就在十一分钟内解决的。

所以，请动动你的脑子，解决生活中不必要的麻烦吧!

篇10：电影银河补习班观后感

《银河补习班》自父亲节上映后一直好评如潮，今天我和金笔作文学校五年级的师生一起怀着激动的心情来到星河影城，满怀期待的观看超哥演绎的父爱。

《银河补习班》主角是马飞和马皓文，因为东沛大桥塌陷，原为火炬手的马皓文替公司背了黑锅，入狱被关了七年，在这七年中，马皓文错过了儿子马飞的成长，所以他要一边忍受着邻居、别人的辱骂，一边还要教育儿子。但是在这样的情况之下，马皓文使出了浑身解数，教育出来一个优秀的儿子。

在这部充满父爱的电影里，有许多感人的情节，下面我就和大家分享一下。

镜头一

马皓文带着儿子去游览祖国的`大好河山，归途中，马皓文疲惫不堪，在车上睡着了，懂事的儿子看到父亲如此劳累，便趁着车子停下来的时候，下去给父亲泡了一碗泡面。可就在马飞上车后时候，却发现自己上错了车，就在这时，天上下起了百年不遇的大雨，马飞被困在了洪水之中，马皓文不顾官兵的劝阻，拿着大喇叭朝洪水的方向喊去：“马飞，马飞，如果你能听到的话，那就看看你的周围都有什么，动动你的脑子，你一定能出来的。”后来，马飞凭着父亲教给他的求生知识，做出了一个木筏，从洪水中逃了出来。

看到这里，我的眼泪几次都在眼眶里打转，是爸爸的鼓励给了马飞坚持下去的勇气，和永不放弃的决心，人们常说：“父爱如山，母爱如水”，父爱像大山一样坚定，给孩子以信心、勇气和方向。如果换做我是马飞的话，我早就抱着“必死”的决心了，想想我在家衣来伸手，饭来张口，也不爱运动，跑两步就会累的上气不接下气，别说做木筏了，自己的衣服都是妈妈洗，现实中的我和马飞实在相差太远了，他沉着、冷静，面对险境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇见一点小事就方寸大乱，更别说面对险境了，这是马飞值得我学习的地方。

镜头二

马皓文教给儿子如何写好作文，怎么寻找素材，当儿子去观察小草的时候，马皓文突然和儿子玩起了躲猫猫，儿子找着找着突然碰到了小时候经常欺负他的几个小混混，正当小混混们准备打马飞的时候，他的爸爸马皓文突然挺身而出，让儿子快点走，不要回头，而自己却替儿子忍受了一顿毒打，放学回到家的儿子看到了父亲马皓文鼻青脸肿的样子，不禁流下了眼泪。

这个时候的我被深深地感动了，这个世界上的父亲不都是宁愿自己受伤也不愿意让自己的孩子受一丁点的委屈吗？父亲是孩子的天，这世上所有的岁月静好都是因为有人在为你负重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放学的时候，天突然下起了雨，我们没有雨衣，爸爸脱下自己的衣服为我遮风挡雨，自己却只穿个背心被雨淋感冒了。

其实在没看这部电影之前，我对我爸是有很深的怨念的，我们之间也因为想法不同而出现过很多矛盾，这部电影使我能换个角度去理解父亲。父亲的爱有时虽然很平淡粗糙，但确实能给人强大的力量，拥有父爱的人生才是完整的。

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