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《绿叶让我们记住》读后感

时间：2023年01月23日

来源：aushsoqo

编辑：本站小编

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以下是小编为大家收集的《绿叶让我们记住》读后感，本文共11篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“aushsoqo”提供。

篇1：《绿叶让我们记住》读后感

在这个暑假里我读了一本叫《绿叶让我们记住》的书，这本书令我感触非常深。

我凝望着窗外的树上的绿叶，不禁想起了一句话：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”——（印度）泰戈尔

当你在美丽、漂亮的花园中散步时，你也许会的花多的美丽赞不绝口，但在此同时，你一定想不到另一样东西——绿叶。如果没有它给花朵传送丰富的营养，花朵就不会如此的娇艳美丽。在五彩缤纷的花园中，你欣赏的不是绿叶，而是花朵，如果没有绿叶的衬托，鲜花可以如此般灿烂吗？如果没有绿叶的点缀，花园是绝对不会吸引你的注意力，这可是绿叶的功劳呀!

绿叶，它还是氧气的提供者，它不求回报,不图美名,不为了出风头，它只是默默地工作，默默地奉献，默默地为人民服务。当我们呼吸着新鲜空气的时候，你想到了什么？是绿叶吗？绿叶不仅是氧气的提供者，还是二氧化碳的吸收者，使我们不再吸收二氧化碳。

我们人类也是这样，哪一位成功人士的背后没有像绿叶这样默默付出的工作者？电视台的主持人；奥运会的冠军，他们全力以赴为拼搏，国家争夺荣誉，可是你注意到幕后工作者对于他们的殷切希望的教练、领队呢？老师就是“绿叶”他们对我们充满了期待，他们用自己的身心来培养我们。医护人员、教练、领队，老师不是更像绿叶吗？不更是绿叶吗？

绿叶，它春天时悄悄到来，秋天时又默默地逝去，它不图美名，不求回报，默默无闻地无私奉献着。

有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系...这样的情意，是绿叶对根的情意。

就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮云游子受慈母关切的那种感动，就如雨露对幼苗滋润的那种感激...绿叶对根的情意，跨越一切，深深地，深深地，让人无止境地感慨。

绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，即使生命凋零，也要化作春泥，用尘泥的挚爱来滋润花儿，使花儿茁壮成长。落红啊，你就如同绿叶对根的情意般，对花儿的爱，那么深沉，那么无私，那么真切，让我不由得叹息。

绿叶对根的情意，是让人震撼的付出。

篇2：《绿叶让我们记住》读后感

每一代人都有自己的童年，每一代人的童年都有它自己的模样。翻开过去的时光，那些属于过去人们的小时候的故事，构成了那个时代独特的生命风景线。阅读那些童年的故事，其实也是阅读我们自己的历史。每一代每一个人的童年构成了星河，有的星星会发光发亮，而有的则黯淡无光，这一颗颗星也诠释了他们有着怎样的童年。

童年的味道既有心酸，也充满了天真无邪的乐趣，长大后，回忆童年却总是甜蜜的。

毕飞宇的童年和七十年代大多数孩子的生活一样，每天都要去放他的八十六只也可能是一百零二只鸭子，乌金荡是鸭子的天堂同时也是他的天堂，他尽情地享受他的水下的世界。父亲从县城带回了一张《世界地图》，引起了极大的轰动，多数的年轻人都来到了他家，他们讨论世界有几个王家庄大？为什么地图忽视了王家庄？后来，因为犯错，他就有了一个新的名字“神经病”。毕飞宇也就是再这样的生活中度过了童年时代。

童年的地图五彩斑斓而又错综复杂，只有那些真正理解童年的人们，才能把握这份地图上的符号的意义。

有些故事，说的是一些虚构的事情，却比写实的描画更能反映人类生活的各种现实。这些故事像镜子，为我们照出了这个世界以及我们自己最真实的样子。

《黄狗、斑马和大家》向我们描写了懒惰的黄狗偷走了勤劳的斑马的衣服，扮成了斑马的模样，秦逸的骗过了“大家”。从此，又懒又馋的黄狗理所当然的享受着“大家”给予斑马的一切赞美与夸奖，而善良的斑马则默默忍受“大家”对黄狗的斥责与轻视。虽然“大家”最后发现了真相，但他们仍然选择了共同沉浸在群体的这种“坦荡、自信、正直、真诚”的精神自欺与痼疾中。这是一则深刻的讽刺童话，它让我们看到，很多时候，那个强大而虚伪的“大家”，才是我们最需要反抗和深思的对象。

生活中的事情，总有一些值得我们去深思的地方，有些事情，总会体会出人性的一面，从而时时提醒我们某些东西。

篇3：《绿叶让我们记住》读后感

暑去寒来，长达5个月的学期过去了，我迎来了多姿多彩的寒假。在这个丰富多彩的`寒假里，我读了许多书：杨红樱的《云朵上的学校》、沈石溪的《雄狮去流浪》、《红飘带狮王》等。但我最喜欢的是散文集《绿叶让我们记住》。

在“童年的地图”系列里，《地下室里的猫》让我深有感触。故事是这样的：小区的地下室闯进了一只猫，小姑娘要求妈妈救出小猫，但不幸的是，小猫最终还是死了。从此以后，小姑娘有了幻听，她一走进地下室，就会听到猫叫。为了治疗小姑娘的幻听，小姑娘的妈妈和爸爸找到了心理学家，专家让小姑娘的妈妈的爸爸找到和死去的小猫一样的猫叫，让小姑娘每天听几遍。小姑娘的爸爸和妈妈从宠物市场买来了一只小白猫，把它扔进了地下室，录下了小白猫悲惨凄凉的叫声……几个月后，新主人打扫地下室，扫出了两张猫皮，小姑娘看到后竟然无动于衷……

“两只猫，在地下室里干成了皮。猫皮是完整的，外表的部件和器官都在，不知里面的还在不在，是由于失水而干枯了，还是被蚂蚁和蛆虫吃掉了，反正是变成了两具干瘪的皮囊。”

两个活生生的小生命，就那样消失了。随之消失殆尽的，还有一颗善良的心。两只可爱的小猫，一只是倒霉，不幸自己摔进去的，另一只是被父母为治疗孩子的幻听人为扔进去的。在女儿的健康与小白猫中，小白猫的死显然轻于鸿毛。

第一只小猫被困后，一直希望有人来解救他一只小猫，它每次听到人的脚步声时，都越来越急切，叫的越来越大声。但是，没有一个人停下来，从窗口给小猫一点食物，给小猫一个支撑物，让它爬上来。猫的心是简单的，它认为，人人都一样――都是善良的，人间充满了阳光。可是，它错了，人间虽然有阳光，但不仅仅有阳光，还有残酷。第一只小猫死后，第二只小猫，一只可爱，白得没有一丝杂毛的小白猫，被人为放进了这个地下室，仅仅五天，便没有了声音。

人类是多么自私自利、残忍啊！

无辜的小白猫，这一切的一切都不关它的是，它还带着痛苦离开了世界。他把人类当做什么呢，是毒蛇，还是魔鬼？

人类，作为高级动物，本应该献自己的一份爱心，去帮助每一个需要帮助的、弱小的生命。可是，这个世界上的人，真的这样么？

篇4：读《绿叶让我们记住》有感

读了方卫平写的《绿叶让我们记住》我有许多感想。其中张之路写的《橡皮膏大王》，令我深有感触。

《橡皮膏大王》中有一段很精彩：有一天，橡皮膏大王项宁宁旷课去买橡皮膏。售货员是个他从来没有见过的老头。老头向他推荐一合神仙牌橡皮膏。老头说：“这个什么都能贴，如果有人说你讨厌，你还可以把他嘴贴上。”项宁宁说：“我怎么敢贴别人嘴呢？”老头说：“没事，你放在手里让人闻闻就可以了。”于是，项宁宁高高兴兴地回到学校。刚到学校，就看到了老师，项宁宁刚想溜过去，就被老师叫住了。老师走到他前面，就批评起了项宁宁。项宁宁很生气，他拿下一块橡皮膏，放在手中，让老师闻闻。老师觉得好奇，便闻闻。

突然，橡皮膏飞到了老师嘴上。然后，项宁宁胆战心惊地看着老师，老师说：“这么简单的数学你不用上了，快回家休息吧。”于是，项宁宁把爸爸、妈妈和经常批评自己的老师和同学都贴上了这种橡皮膏。从此，项宁宁被评为优秀学生。有一件事，让他万万没想到。有一次，他们在河边玩，看见河中有几个人在游泳。项宁宁吹牛说：“我游的非常快，快的几乎和百米冲刺一样。”可是，他刚下去，身子就向下沉。还喝了两口水，最后被水中的人救上来。后来项宁宁才知道橡皮膏的危险。他赵到那个老头，问他怎么拿到橡皮膏，结果自己也被贴上了。

读了这件事我知道：我们要靠自己的实力来改变别人对你的看法。不能依靠别的东西来改变别人对自己的看法。

篇5：诗歌让我们记住

诗歌让我们记住

江枫军旅诗歌：

谨以此诗献给广西平南的舒长生、云南巧家县的刘永国、吴开武、钟林、四川宜滨的孙西戟、仁寿县的.徐中富、四川通江的800余名及贵州大板等地和江、浙、广东大弯、电白等地的战友们……

有谁又曾记住我们？

昆明军区驻文山独立师

原部队江枫创作

我们是中国的老兵、

千里南疆有我们的身影，

对越作战保家卫国；

献了青春献生命。

战场拼杀我们驰咤风云，

如今生活困难无人问。

为人民扛枪不惜牺牲，

有谁、又曽记住我们？

我们是中国的老兵、

浴血奋战、保卫疆土不惜生命；

为了这片河山献出生命。

铮铮铁骨打下了今天的和平！

鲜血染红了南疆大地，

汗水浸透了山山岭岭；

如今生活困难无人问，

有谁、又曾记住我们？

我们是中国的老兵、

对越作战不惜青春与生命，

十年作战一身伤、

昔日英雄今日讨饭郎。

如今生活困难流落街头，

有谁、又曾记住我们？

硝烟散去寻找战友、

战友笑笑在天堂……

我们是打下和平的功臣，

是我们用鲜血抒写了中国的安康。

如今生活困难流落街头，

有谁、又曾记住我们？

篇6：让我们记住这美好时光作文

让我们记住这美好时光作文

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“……让我们记住这美好时光，直到长成参天大树……”优美动听的歌声从五一班教室传出，星期天的，谁在唱歌？告诉你吧，是我们五一班的读书会正在热火朝天地进行着。

虽说现在是寒冷的冬季，但今天的阳光格外温暖，仿佛太阳公公也知道我们今天举行读书会，和我们一样高兴地合不拢嘴，送来温暖如春的“笑脸”，在座的同学们更是笑容如花，兴致勃勃地参加着读书会的每个环节。

好书介绍是我们班读书会的王牌节目，也是最经典的一个环节。在这个环节里，同学们介绍了各种各样丰富多彩的好书，听着同学们精彩的内容介绍和读书感悟，我被深深地吸引了恨不得现在就开读，就算一些我已经看过的书，我心里也痒痒的，真想再拿来读一读。

带着书香，进入了第二个环节吟诵，这里又是另一番景象。“对酒当歌，人生几何……青青子衿，悠悠我心……”，吟诵似乎把我们带入了遥远的年代，我的眼前站的同学们，一个个也变成了风度翩翩的大诗人，正站在冬日的阳光下，抑扬顿挫地吟唱诵读，陶醉的'何止是他们的吟诵，更是那如诗如画的意境……

因为我们班读书氛围浓厚，在孔老师的支持下，我们班每两周举行一次读书会，在读书会上，我们交流读书心得，探讨科学实验，比朗诵，学吟诵……这里是书香的海洋，这里是欢乐的海洋。读书会成了我们共同的期待，读书会是我们欢聚的乐园。

我坐在教室里，暖暖的阳光照在我的身上，看着同学们一张张可爱甜美的笑脸，欣赏着同学们一个个精彩的表现：同学们的好书推荐自不必说，酒衷豪的吟诵将我们带入了诗词的“仙境”；吴泳翔动听的小提琴旋律似乎还在我的耳边，而当时因为没有放乐谱架子，刑延龙自告奋勇地蹲在地上充当乐谱架，为读书会增添了别样的温情；特邀嘉宾小升升高昂的独唱更是掌声不断；而贴鼻子的娱乐环节我们更是欢声笑语乐翻了天……

我忽然感到无比的幸福和自豪：精彩的读书会，难忘的美好的时光，一定会深深印在我们每一个同学的心里。我迫不及待地用我的歌声来表达着我此时的心情：……让记住这美好时光，直到长成参天大树……

篇7：让我们记住这美好时光作文

让我们记住这美好时光作文

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“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。这婉转动听的声音从市直五小的电教室里传出，告诉大家哦，这里正在举办吉利博友迎春会呀！

这次迎春会的主持人是我们大家非常熟悉的鹏飞万里和小升升。只见他们俩身穿亮丽的衣服，手中拿有主持词，面带微笑，大大方方站在大家面前。随着抑扬顿挫的开场词，吉利博友迎春会正式开始了。

博友们首先进行了自我介绍，不仅介绍了自己的姓名和班级，同时还介绍了自己的博客名，每位博友介绍完，大家都会给予热烈的掌声，我也随着博友的自我介绍，面对面认识了校信通里早已熟悉生活中却并不相识的博友们。

第一个节目由大名鼎鼎的酒衷豪，他今天给我们带来的是写博经验，不过和往常有所不同，不是一句一句的.说，而是用《北京欢迎您》的曲调，把歌词改了一下，取名为《交流一起来》。他还请来了两位主持人和他一起演唱，他把自己几年的写博经验和技巧都融进了歌词里，随着优美的旋律，我们共同分享了他的写博经验。

第二个节目就是我的葫芦丝独奏―《月光下的凤尾竹》，音乐响起来了，我时而做出各种舞蹈动作，时而又专心致志地吹奏。刚开始，我还稍微有点儿紧张，不过慢慢的，随着熟悉的乐曲，我便沉浸在里面了……

接下来，开心龙娃和奶茶公主又一起演唱了一首流行歌，她们俩的声音一高一低，配合的非常默契。

最搞笑的是小品“幸福的味道”。有一个人拿出了六个杯子，前五个杯子分别是苦辣酸等五种味道，最后一个杯子是五种味道合在一起的。俩位小品演员大方极了，表演笑料不断，我们台下的人被逗得捧腹大笑。最后，她们在我们的欢笑声中走下了台，我们却还在回味幸福的味道。

我和两个博友准备了一个小合唱，名字是《校园的早晨》。我们三个人边做动作边唱歌，还不时变换了队形。这首歌曲唱完后，我们便又唱了一首《如果感到幸福你就拍拍手》。我们时而拍手时而跺脚，还走到博友们中间和他们互动，大家都兴致勃勃，现场气氛异常热烈。

两位主持人鹏飞万里和小升升的舞蹈和葫芦丝独奏让我们如醉如痴，而快乐雪娃娃、云笛儿、奶茶公主、滑翔翼等等博友的乐曲演奏，让我们惊叹大家的多才多艺！

最让我印象深刻的是远道而来的青青可儿朗诵的《琵琶行》。那么长，她居然能背得滚瓜烂熟，朗诵得事情并茂，佩服！

如果说才艺展示让我们见识了各位博友的多才多艺，那么两个游戏环节――传话和抢凳子则让我们感受到了大家的开心和快乐！

一眨眼，博友迎春会要结束了，我忽然想起了刚才演唱的歌曲中的一句话――让我们记住这美好时光，直到长成参天大树……

篇8：让我们记住历史作文550字

让我们记住历史作文550字

翻开历史的档案，我们有许许多多耻辱事态展现在我们的面前历史是一座红色的徽章让我们记住我们的耻辱，同时也告诉我们现在的和平之不易。庄严的红色向我们宣誓：记住历史，珍惜和平。

还记得那美丽辉煌的颐和园吗？它是用无数件无价之宝做成的，它美丽而又奢华，那是一座多么令人眼红的财富啊。正是这份令人眼红的财富才让人起了贪念。回想过去，颐和园于1750年建1764年建成面积290公顷水面积约占四分之三，这么大的财富终于引来了饿狼。1860年的10月颐和园遭到了英法联军的野蛮洗劫的焚毁，无数件珍宝落入了他人的口袋，我们奢华的颐和园变得狼狈不堪，贪婪让人失去理智，英法联军这一条的蛀虫把我们美丽而奢华的颐和园抢的分毫不剩，剩下的搬不走的，他都没有留给我们，而是一把火烧尽了颐和园最后的财富。可笑的是我们还要在拍卖会上用巨款把原来属于我们的东西“赎”回来，真是荒谬，这些都是战争带给我们的耻辱。而今天我们中国终于扬眉吐气了，不必再卑躬屈膝，思前顾后，中国也不会出现汉奸了，我们赢了，我们终于打败了所有的敌人，今天我们扬眉吐气，今天我们再创辉煌，今天我们平静安宁。我们再也不用过流离失所，有上顿没下顿的日子了。今天的我们安定和谐来之不易，这都是我们的'战士用鲜血和身躯换来的，让我们一同来保护和维持今天的来之不易的和平生活吧。让我们以和平宣誓：保家卫国，珍惜和平。创建一个美好和谐的幸福家园。

和平只有和才会平，今天的社会，依旧存在毒瘤，但是我们的司法公安也在尽自己的职责维护社会的和平。作为21世纪祖国的新主人，我们更要尽自己的一份力，保家卫国，维护和平。让世界充满安宁，充满和平。让和平永驻人间，让我们一起去珍惜和平，共创和平社会。

篇9：让我们倾听读后感

又是一个有关“倾听”的散文，不过我读过之后，感觉很新颖，手法与《附耳细说》不同，这篇散文直面主题，还让读者边看边想象着那个实验，以证明倾听多么重要。不管是对他人还是自己，学会倾听都是一件很重要的事。

“朋友”这个词，不是为了证明所谓“英勇的哥们义气”（政治书上的话），两个人为什么会成为好朋友？如果不会倾听对方，那么这两个人会成为朋友吗？当你对朋友吐露真情的时候，对方却漠不关心，你会不会伤心？你还觉得他是你的好朋友吗？所以要成为一对好朋友，必须要学会倾听，要尊重对方。

其实，你不觉得当自己认真倾听朋友的真情时，会很快乐吗？学会倾听，学会表达，是一种与与他人的交流，如果我们连这点都不愿做的话，那么就不会有一个真正的好朋友，别忘了，倾听也是一种艺术。

篇10：让我们倾听读后感

前些天，读到一篇题为《倾听》的文章，颇有一些感受，现谈谈自己的一些感受。

如何做一个主动的倾听者呢？

我们倾听什么

（1）倾听学生的妙想。在课堂上，我们可以不失时机地捕捉学生的想法和创见，因势利导，发掘学生的智慧。

（2）倾听学生的童心。教师只有蹲下来看儿童世界，以自己未泯的童心相待，发自内心地欣赏学生的成长，学生的个性才能得到充分的宣泄和释放。

（3）倾听学生的错误。在我们的课堂中，我们除了要倾听那些准确无误的回答，更要耐心倾听孩子的错误。如果我们机智地从伴随着教学过程中出现的错误的想法出发，进行引导点拨，抓住错误延伸，诱发思维，开启心智，得出的结论反而印象深刻。我们不仅要倾听成功孩子的`快乐，更要倾听暂时失败的孩子的心声，我们要耐心地等待，热忱地帮助每个孩子都体验到胜利的喜悦。

（4）倾听“弱势”学生的声音。一个具有倾听意识的教师不会满足于听到学生的言辞，他还善于听到言辞背后的情绪、需求，并热情地呵护和细心地引导。这种乐观的期待能够唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，让他真正感受到作为一个生命而受人尊重、爱护的喜悦之情。

（5）倾听学生的一字之差。有时抓住学生的一字之差，引起学生之间的争论，让同学自己去发现、探讨、补充，自己来解决问题，在不断的怀疑、不断的补充完善，加深了学生之间高水平思维的沟通。

（6）倾听学生的离经叛道。思维的空间本来就是无限广阔的，科学探索的兴趣往往是在所谓的离经叛道的答案中培养出来的。当学生的答案和我们预想的答案不同甚至离题万里时，我们是否想到这可能是学生创造性的思维之光呢？

我会做一个好的倾听者，让学生的思维在我的怀抱中驰骋。

篇11：让我们记住生命流泪的样子作文

日子在平淡中走过，我在不引人注目的时光里穿行。每天背起书包，我已经不太在意妈妈在我临出门时的嘱咐；每次心里不畅快，我也已不太在意爸爸递过来的关切目光；得意时，我和伙伴们哈哈的笑，但我并没意识到我的快乐也是他们的馈赠；失落时，我也偷偷的抹泪，我似乎也不稀罕老师关切的劝慰。我的世界，似乎一切都是那么的平淡，太阳，春风，大地，溪流，同学的招呼，父母的叮嘱，老师的教诲，伙伴的玩笑，这些在我看来，都是稀松平常，实在没有多少值得我重新提起的。

然而，不经意的，一面镜子立在了我人生的路前，它清澈的光，折射出“生命流泪的样子”。我看见有着和我一样年龄和安逸生活的女孩盛欣怡在遭受妈妈突然得了不治之症这样一场家庭变故之后，她在精神和心理上所遭受到的打击与折磨，性格软弱的她在老师的不断鼓励下，在同学们真挚友情的感召下，更在永远不竭的亲情的爱抚下，从孤独和困倦中走出来，真切的体验到了生命的残酷和爱的深刻含义，懂得如何珍惜这些只有用心才能保持的爱的温暖。

我们的作文里，只要写起父爱母爱来，总会有生病送医院、下雨送伞、过生日的例子，这些“套路”只是将父母的爱概念化，其实，我们并未真切的感受那份来自于父母心里的温暖，并不是生活中缺少，而是我们真的少了根根感恩的触角去触及生活的更深处。我们整天在爱里烂漫与奔跑，却不愿意安静下来，看看“生命流泪的样子”。和盛欣怡比，我和她一般大，但和她却有着不一样的命运。在我们这样的农村家庭，虽然条件无法和城里比，但我照样是享受着公主级的待遇，衣来伸手，饭来张口，全家把我视为掌上明珠，舍不得让我吃一点儿苦，舍不得让我做一点儿家务活。而这些在我看来，都是理所当然，我也并没有觉得我受到了什么格外的关照。在读完《生命流泪的样子》这本书后，才体会到妈妈对我深深的爱，不但体现在物质上，还四溢在我生活的每一个细节的、很多是我以前看不到、我读不懂的爱，包括妈妈平时最烦人的唠叨，我才知道爱无处不在，我才知道我看似平淡的生活里始终有爱的暖流在一路护送我的生命前行、成长。此时，幸福的感觉正脉脉涌来。

盛欣怡的日子里一直不缺少爱，但她真切的感悟是在家庭的这场变故里，我有幸读到《生命流泪的样子》，读到如我们一样的盛欣怡的“流泪”的故事，读到了“生命流泪的样子”，使我们从错误的平淡的情感味觉中走出来，动用我们无邪的嗅觉，感知生活最珍贵的味道，使我们从幼稚麻木的视觉沉沦中醒过来，调集我们纯真的目光，捕捉“生命流泪的样子”。生命流泪的样子，就是知恩、感恩而不断充实的样子，就是将平淡的日子细心的解读、把所有的温暖都实实在在的留存、让感恩的情丝生长蔓延繁盛的样子。

读到这本书的尾幕，我哭了，不仅为盛欣怡的遭遇而感到同情，也为自己的“读懂”。因为我懂了，所以，文章里的一句话在我的眼里已不仅是语言，更是我行动的表白——我点点头，自信满满地说：“我会做好的，妈妈！”？

父爱如山，母爱如云，友情似水，亲情似月，这些都是我们生命的视野里最美丽的风景。时光匆匆，逝水不回，但父亲关爱的目光不会远离，母亲熟悉的话语不会淡忘，亲情友情总在，身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，感动依旧。

让我们记住“生命流泪的样子”。