下面是小编帮大家整理的学习左向平的心得体会，本文共11篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“Harrison”提供。
篇1： 学习左向平的心得体会
我校通知全体教师学习左相平教师的先进事迹，其实我还不够熟悉，不知道左相平教师有哪些先进事迹，今天在网上查看了一下，确实有很多值得我们学习的东西。我感慨颇多，心情很不平静，在他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
“俯首甘为孺子牛”这句话在左老师的身上完全体现。他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。左相平同志38年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生们带来无数次的感动。左相平同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执着奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成了一股前所未有的强大力量。他用自己踏踏实实的工作，表达了自己最最真实的想法，这种精神，值得每一个老师学习。我也是一名教师，尽管我们的工作性质迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于
奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
篇2： 学习左向平的心得体会
在学校领导的主持下，我校全体教师学习了“全国教书育人楷模”――左相平老师的先进事迹。他几十年如一日，忘我的工作体现了社会主义核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操。
左相平，男，汉族，1959年10月出生，中共党员，六盘水市盘县响水中学高级教师，20xx年被评选为“全国教书育人楷模”。他14岁时从一个边远山村的夜校扫盲教师做起，在海拔2300多米的贫困山区从教38个春秋，先后教过12800多名学生，其中有300多人走上各级领导岗位，成为各条战线的技术骨干，涌现出大批农村改革、生产的带头人。左相平老师以教育为杠杆，为一方百姓点亮了希望的灯塔，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在全省和全国教育系统产生了积极影响，为我省教育事业发展做出了贡献，为我省教育系统争得了荣誉，是新时期教书育人的典型代表，是全省教育工作者学习的先进榜样。
左老师38年如一日，扎根山区，坚守讲台，多次改行机会都主动放弃，体现了一名乡村教师对党和人民教育事业的热爱和忠诚。他经常利用晚间和周末，带上手电筒翻山越岭到十多个村寨家访，找村干部商量，开群众会，与家长谈心，给孩子义务补课。他是抱着办好的人民满意的教育的信念，坚定攻坚克难的信心和决心，本着扎实肯干的工作态度，咬定青山不放松，不达目的不罢休，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩。
通过学习，使我对教书育人有了更深刻的认识。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。为此，作为一名教师，首先要有一颗爱心，要关心、爱护自己的学生，要用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。“有爱就有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。其次，要有创新精神，作时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学思想和教育理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，结合自身的实际，大胆创新，积极寻找适合自己学生的教育教学方法，创出独具特色的教法。最后，要以身作则，为人师表，孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：我既然选择了老师，我还很年轻，一个这样的老教师都能这样真诚地与人相处，这样热情地帮助别人??，我为什么不能向他学习，用一份真挚的态度去对待呢？我不求做一名别人眼中的名师，但求做到自己心中的“名师”。
篇3： 学习左向平的心得体会
盘小教师：卢明贵 我从学习了盘县教师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，他也是一个平凡的教师。为什么他就能在平凡的岗位上做出不平凡的事来呢?特别是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。所以，吃得苦中苦，方为人上人。
他能从家乡鹅毛寨破庙改建的学校开始，一步一步的，踏实的走向自己的理想之地。从条件最艰苦的高山小学、离家40多公里的民主中学，还有在海拔2300米的大山中学、从简易的石棉瓦房开始兴建的响水中学开始，坚守自己的岗位，服务于学生，服务于社会、服务于国家。在他的带领下一步一步的走出大山，不断的发展，不断的壮大。在他的教导下，培养出一批又一批成绩优秀的学生和出类拔萃的教师队伍。
左相平――诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
是他让我们更懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像左老师这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
学习了左相平的感人事迹后，使我对教书育人有了更深刻的认识。在微小得细节不能忽略，因为它是关乎学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信没一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个孩子的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探究，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就有教育”，这句话说得多好啊！爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！其次，作为一名教师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干得出色。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，左老师作为一名老教师，不仅在学生面前为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，而且在后一辈的新教师眼里真正的起到了引导的作用，在专业发展上处处想着年轻教师，把机会留给年轻人，培养更多的优秀教师，他让学生和教师都得到很好的成长。真正成为了“课堂上传道解惑的良师，生活中是和蔼可亲的朋友”。
左老师无论在学习中，还是在生活中，始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子，他不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，给每个孩子平等的爱，走进孩子的心里，使他们感受到了班集体的温暖，使他们时刻体会到老师的爱无处不在。在今后的教学工作中，我一定要以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的，人民满意的教师，努力做好本职工作，为教育事业尽微薄之力。
20xx年1月6日
篇4： 学习左向平的心得体会
左相平，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放弃三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！
左相平老师 38 年扎根边远贫困山区教育事业这是一种从不间断的执著，正因为如此， 他在自己的平凡人生中， 创造了不平凡， 并给学生们带来无数次的感动。 左相平同志以实际行动， 生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和 精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执着奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的`闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成了一股前所未有的强大力量。 他让响水镇中学连续 8 年中考录取人数均为盘县当年第一名，也成为六盘水市乡镇中学的佼佼者。他用自己踏踏实实的 工作，表达了自己最最真实的想法，这种精神，值得每一个老师学习。我也是一名教师，一名学校的分管领导，我们可以共享同一种精神、同一 种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感， 不断强化作为一名教师的责任心。 首先，要端正态度 ----不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。其次，要拥有一颗真诚的爱心 -----在教学中“对待别人的孩子要像对待 自己的孩子一样” ，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他 们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉， 激起他们感情的波澜，这是一种责任。 最后，要与时俱进，开拓创新-----都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
我将记住自己的职责，在今后的工作中用自己的坚持和爱心， 把教育事业的这份光和热永远延续下去。同时为我们贵州能有这样的校长而骄傲，我将努力向左相平校长学习，为做好我校的教育事业贡献自己的力量。
篇5：学习《平“语”近人》心得体会
学习《平“语”近人》心得体会
通过学习了《百家讲坛》特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》，节目始终贯穿“民心”两字，各个环节丝丝入扣，通俗易懂。学习“平语近人”，既能学习我国的古典文化，又能了解一些执政理念。对于一个驻村干部来说，意义深远。尤其是脱贫攻坚如火如荼的今天，学习习近平总书记的扶贫思想、爱民情怀尤为重要，既能克服厌战情绪、坚定必胜信念，又能再次提高为民服务的意识和本领。
人民日报评论这个节目“耳目一新、意犹未尽”的确如此。再次细读、深入品味。这股精神力量让我激起了更大的动力，更加坚定了麻江县如期国标摘帽的必胜信心。
“第一书记”是一个极具“力量”的称谓，这称谓背后的力量是为责任！这责任是为贤昌镇甲耳村贫困群众的脱贫致富所付出的`努力和思考，这责任是为做好甲耳村驻村干部下沉干部精神的表率，这责任是更是“不辞辛苦出山林，但愿苍生俱饱暖”的奉献。
2月到贤昌镇甲耳村参加驻村工作，如今已近3个年头，驻村工作是最贴近民生、改善民生的工作，个人觉得要在驻村工作中践行全心全意为人民服务的工作宗旨，要做到以下三点：
一是实。以实则治，以文则不治。习近平同志对领导干部提出“三严三实”的要求，严字打头、实字打底，强调“谋事要实、创业要实、做人要实”，驻村工作、脱贫攻坚更加要实！要用实际行动改善民生,用我们的辛苦指数换来广大人民群众的幸福指数，解决安全饮水、协调农网改造、申报扶贫项目、督促落实项目、完善基础信息、全面落实“补短板”、推动“产业革命”、推进“厕所革命”、落实“春风行动”、“夏季攻势”、“秋季攻势”……一切的惠民政策，只有大家“实干”，百姓才得“实惠”。
二是诚。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。投入最真的情感，“群众利益无小事”，只有把贫困群众生活方方面面的小事都当作大事来做，当成紧急的事情来抓，才能赢得百姓的支持、认可，才能不断地提高群众的满意度，提升人民群众的幸福感。只有站在群众的角度去想问题、办事情，和群众以心交心，才能赢得他们的信任，才能保持党群、干群的血肉关系。下铁冲组宋大姐，你家的合医卡号给你问好了，已经发卡号给你了；翁通组刘哥，你咨询的砍伐古树（已枯萎、存在安全隐患）的事情已经报给镇里面了，一有消息，就给你回复哈；石板组龙叔叔，你家的猪好些没？已经联系农服中心了，下午他们过来你家看看；大塘组龙大伯，这是您托我买的药，才几十块，钱给你付了……以诚相待、用心用情地去做好一件件小事，就会让群众们不断地提升获得感、幸福感、安全感。
三是勤。一勤天下无难事。驻村工作需要勤勉，以勤为动力，实干、廉干、加油干，才能在服务贫困群众发展的实践中干出精彩、干出实绩。
困难于其易，为大于其细。天下难事必作于易；天下大事必作于细。在接下来的驻村工作中，要坚持不断学习，保持优良的工作作风，坚持有风有雨的常态，风雨无阻的心态以及风雨兼程的状态做好驻村工作，为麻江县如期脱贫贡献自己的光和热。
来源：甲耳村第一书记／熊文俊
篇6：学习欧平琴心得体会
今天，我有幸和学校里的十几位老师一起去中山小学学习欧平琴老师先进事迹报告会。听了四位特岗教师从不同的方面对欧老师的讲述，我深深地感受到普通的欧老师的背后有着那么多的“特别”，留下了那么多的震撼。在平凡的岗位上，做出了如此不平凡的事迹。
从欧老师的身上，有太多值得我学习，值得我思考的地方。我主要从以下几个方面谈谈我的体会：
1、将全部的爱奉献给“教师”这一职业
教师在我们心中一直都是最神圣、最伟大的职业。然而，欧平琴老师作为一名普通的特殊教育教师，坚守特教学校20xx年，在完成教学任务的同时，还得时刻的想着如何与这些有缺陷的孩子交流、相处。她爱生如子，用微薄的工资给贫困生买生活用品，为学生做饭，给毕业生找工作，等等。她不仅忠诚于教育事业，更时刻扮演着“小妈”的角色。而我们工作的环境不知比欧老师要好上多少倍，不仅开始反省自身，我为我的孩子们做了些什么呢?这是值得我去思考的问题。
2、家访---打开心门的钥匙
不管路途有多远，欧老师总能坚持着去看望自己的孩子。通过一次次的家访，更坚定了她当老师的信念。从她的日记中，我能感受到她无时无刻都牵挂着孩子们，记挂着每一位毕业生。日记只是记录生活中点点滴滴的一种方式，真正能起到心与心想沟通的，莫过于家访了。我意识到：在家访的过程中，除了了解孩子在家的生活和学习情况外，还应向家长反映孩子在校的“闪光点”，以表扬和鼓励为主，多夸一夸孩子。孩子做的不好的地方，应私下和家长沟通，尽量不要当着家长的面批评孩子。
3、言语对我的激励
在聆听报告团的陈珊老师的演讲中，我牢牢记住了欧平琴老师所说的一句话：“我们是学校的姐妹，不谢。”就这么简短的一句话，道出了多么深刻地为人处事的道理啊!是的，我们能在同一所学校，甚至同一个办公室工作，也是一种缘分。凡是同事之间有困难，我们都应该尽自己最大的努力去帮助她度过难关，哪怕只是一句安慰的话也行。在面对自己的学生肖龙平夫妇时，她说：“生活是做给自己看的，主要是自己幸不幸福!”是啊，很多时候我们总是在攀比中面对生活中的每一天，工作中亦是如此。其实，想要过简简单单的生活也很容易，主要是看自己以什么样的心态去面对。
欧平琴老师还有很多值得我们学习的地方，我要汲取她身上的那些“正能量”，认真的工作，充实的生活，积极乐观的过好每一天。
篇7：学习欧平琴心得体会
8月23日下午，我校开展了“学习欧平琴，做学生喜爱好老师”的活动。全校教师积极参加了学习和讨论，通过学习让我对被欧平琴的品德、情怀、无私大爱所震撼。
欧平琴是一名普通的特殊教育教师。她坚守大冶特教学校20xx年，改变了大冶特殊教育的局面，她因病离世感动了一座城，“她一生没能有自己的孩子，却成为残疾孩子的爱心‘小妈’”，成为人们心中“最美母亲”。教师是一个充满奉献的职业，特教教师更是一个需要用全身心的爱去奉献的职业。班上有九个同学，大家都特别躁动，不刷牙、吃饭满脸饭粒、屎尿拉在裤子里等现象时有发生，欧平琴老师从最基本的生活自理教起，刷牙洗脸、穿衣叠被、读书写字路途遥远家境不好的孩子，欧平琴甚至把她安排在自己的宿舍，同吃同住，像妈妈一样来照顾他们。欧平琴年复一年、日复一日的付出，在平凡的特教生活中呵护那些需要她的孩子，给他们支持的双臂，渴望他们走得更远。在短暂人生中，她的“刹那芳华”照亮很多孩子本来残缺、灰暗的世界。听听孩子们哭泣中的“呐喊”：“没有‘小妈’，我们什么都不是可能欧平琴生前已经都感受到了，但是当我们今天纪念这位平凡的女教师时，我们依然为这个称呼感动，“小妈”的称呼诠释了一位特教教师在孩子们心中的分量。
欧平琴老师的事迹令人感动，她的精神值得弘扬。欧平琴老师的敬业精神集中体现坚守、奉献、大爱等方面。从教20xx年来，她在平凡的特殊教育岗位上，呕心沥血，她用自己的实际行动诠释了一名中共党员和人民教师的崇高思想境界和师德风范。我们要学习她甘于平淡，不功利，不浮躁的职业操守，学习她爱生如子，乐于奉献的师德风范。
在平凡的讲台上，她执着坚守，用自己的大爱催绽无声世界里质朴响亮的笑声;在温馨的校园外，她奔走呼吁，用自己的善良成就一个又一个“折翅”孩子的梦想。在尘世的繁华里，她不攀不比、不急不躁，无怨无悔，甘于平淡、乐于奉献，以自己微薄的力量，为我市特教事业贡献自己应有的青春和年华……她一生没有生育，却将一个个“折翼天使”当作自己孩子对待，用无声大爱，温暖着一颗颗幼小的心。今天她虽然不在了，但她忠诚教育事业，坚守特教;爱生如子，乐于奉献;因材施教，精益求精;纯朴友善，慷慨无私的崇高精神，是我们广大教师学习的光辉典范!”
我曾为学生不爱学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天学习欧平琴老师的崇高精神，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样!
36年的旅程，对于一个人来说实在太短。但是欧老师用自己言行呵护折翼的孩子、善待同事、孝顺父母、爱护家人，这一切的美好，值得让我们回味一生。
欧老师您累了，好好歇歇，请一路走好!
篇8：学习欧平琴心得体会
欧平琴是一名普通的特殊教育教师。她坚守大冶特教学校20xx年，改变了大冶特殊教育的局面，她因病离世感动了一座城，“她一生没能有自己的孩子，却成为残疾孩子的爱心‘小妈’”，成为人们心中“最美母亲”。
当她微笑着站在我们面前时，她就是我们身边的普通人。但是她的普通背后却又透着那么多的“特别”和震撼，这种特别就是她对残疾孩子无私的母爱给予和这种爱心给予的坚持，这一点，足以让她显得伟大。
教师是一个充满奉献的职业，特教教师更是一个需要用全身心的爱去奉献的职业。选择这个职业，不仅仅是选择了艰难、奉献、坚持，更是选择了怎样去诠释爱。因为爱一个人，可以有很多种奉献的方式，但是当一个人面对一群身体有各种缺陷和残疾的孩子的时候，怎样让他们感受到教师的爱?就像欧平琴经常会自己扮作聋哑人带着一群聋哑孩子逛商场一样，她的姿态让她比任何人都靠近那群孩子的心。
我们相信，欧平琴对生命肯定有着比常人更深刻的理解、更绵长的眷恋。她把这种理解与眷恋化为年复一年、日复一日的付出，在平凡的特教生活中呵护那些需要她的孩子，给他们支持的双臂，渴望他们走得更远。
在短暂人生中，她的“刹那芳华”照亮很多孩子本来残缺、灰暗的世界。听听孩子们哭泣中的“呐喊”：“没有‘小妈’，我们什么都不是!”
这个饱含亲情的称呼里，寄托了学生们多少浓浓的思念和爱意，可能欧平琴生前已经都感受到了，但是当我们今天纪念这位平凡的女教师时，我们依然为这个称呼感动，“小妈”的称呼诠释了一位特教教师在孩子们心中的分量。
特殊教育对保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义有着重要意义，对特殊教育的重视程度代表着一个国家的民生状况和文明程度。社会需要一大批有责任感、使命感和紧迫感的教师投身到特殊教育中去。欧平琴用短暂的一生阐释了人生的一种“走法”，用善良、淡泊、温柔与深情温暖了这个世界的一个角落，呼应着无数无助的眼神。不用什么轰轰烈烈的壮举，她所传达出的爱的力量足以融化我们内心的冷漠与隔膜。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。欧平琴站在了时代道德制高点上。泪水滴落，擂痛大地。这足以重新诠释我们对生命的理解，激发我们对他人关爱，再次唤起我们对高尚师德的仰望与追随。
欧平琴老师有两种精神确实值得我们学习，第一种是无私的给予，第二种就是对给予的坚持，作为一名老师最需要的.可能就是这两种精神，对学生要有默默奉献的无私的精神，更重要的是对给予的坚持，这样才能真正获得学生的尊重，获得社会的认可。
篇9：学习“三平”精神心得体会
学习“三平”精神心得体会
最近，卢展工书记在河南进京务工人员座谈会上提出的“三平”精神，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对我们每一个教师和每一个公民的基本要求。作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。
“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、激情、责任”，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。
低头思考，在三平精神下，如何做一个三平精神的真正实践者呢？我特制定出如下规划：
1、认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。
2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，积极参加教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。
3、充分利用学校为我们搭建的`学习的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、培养学生良好的习惯，树立榜样，以点带面；关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。在教育培养班干部方面，要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛，提高学生管理能力。
篇10： 叶志平先进事迹学习心得体会
关于叶志平先进事迹学习心得体会
十年树木，百年育人，教师肩负人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”……但是,教师没有辜负人民赋予他们至高无上的荣誉。
最近，学校组织学习了叶志平校长的先进事迹，他在自己的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业，使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的榜样。我将在叶志平校长先进事迹启迪和鼓舞下，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，爱岗敬业，无私奉献。
毋庸置疑，叶校长是一位极其负责任的校长，的大地震，当震区大部分学校教学楼坍塌埋葬无数家庭幸福之时，桑枣中学8栋教学楼虽部分坍塌成为危楼，但全校两千余名师生却无一人伤亡，当学校墙外的镇子上，房倒屋塌，求救声一片，但是桑枣中学，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。学校的墙上写着的：“责任高于一切，成就源于付出。”全校师生在校长叶志平的带领下坚持每年一次的安全演练，以及叶校长对学校教学大楼的加固，这应该就是桑枣中学在大震中屹立不倒的原因吧！
作为一名普通教师他们在危难时刻，坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生的拼搏奉献精神令我们钦佩。许许多多的教师，他们在地震过后，在不知自己亲人生死的.情况下，甚至有的已经失去了亲人，承受着巨大的痛苦，在废墟中寻找着自己的学生，这种忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教师的我们，尽管我们没有遭受如此的灾难，我们要以他们为楷模，把自己的爱融入到学生的学习和生活中去，帮助他们渡过生活和学习中的一个个难关，积极健康的成长。
通过学习叶志平校长的先进事迹，我被深深地折服了。我在叶校长身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。孩子们为有这样的校长而骄傲，这就是中国的校长榜样。他用平常的行为规范换来2200多条生灵;在生命攸关的关I时刻，全校师生毫发无伤,真是令人肃然起敬。叶志平校长的事迹，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热酆透叨雀涸稹U是他这种防患意识在这突然的灾害中挽救了全校师生，他是名副其实的抗震救灾英雄，而且是最高境界的救灾英雄，不但全校师生要谢谢他，全国人民都要感x他。他救出的不仅是全校师生，更是体现了防患于未然，以人为本教育思想和理念。他的防灾思想和理念应当进行推广普及和完善。
我们要向叶志平同志学习，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于事业的崇高精神；学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹同时，我会深刻反省自己，我想假如我们每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命得以延续啊。同行们，为了孩子们的笑容更加灿烂，就让我们时刻警惕起来，让安全的警钟常鸣，为打造平安校园而努力奋斗吧！
篇11：学习何平九论心得体会
学习何平九论心得体会
学习何平九论心得体会工作中我是一个实践多于理论的人，不怕大家笑话，我认为“何平”就是一人名，何平九论就是何平写的九篇评论文章，让大家笑话了。通过这几天的认真学习，我方知“何平”并非人名，而是河南日报评论文章的缩写。九论文章写的文采飞扬，主题鲜明，气势恢宏，博大精深主要从：机遇、忧患、规律，大局，创新，责任、求实、为民八个方面深入论述了用领导方式转变发展方式的重大意义、必须把握的关键、遵循的原则及应该注意的问题。
作为一名医院后勤工作者，我觉得整个河南省的全面提升和发展似乎和自己毫不相干、距离自己很遥远。但是通过九论文章的学习我深深的认识到整个中原的崛起是一个系统的工程，需要全河南省每个公民的共同努力。无论自己在那一条战线上工作，都要热爱自己的工作，以满腔的热情投入到自己的工作中去，踏踏实实认认真真做好自己的本职工作就是为中原崛起贡献自己的力量，星星之火可以燎原就是这个道理。
省委书记卢展工在用领导方式转变加快发展方式转变的文章中提出的三平精神，其实就是我们医院职工的真实写照。平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的`强烈责任感。三平精神是一种心态，一种境界，它鞭策和鼓励着我们医院的每一位员工，工作中不管遇到什么样的问题，我们都要怀着一颗平常的心，投入到平静的工作中，做好平凡的每一件事。通过学习，我已经把三平精神作为自己的座右铭铭记在自己的心里。
通过九论文章的学习，使我认识到实现领导方式转变加快发展方式转变就要从学习入手，学习已成为各级领导干部履职尽责的迫切需要，学习应该成为工作生活中的常态。不懂得工作虚心向他人请教，不清楚的问题多向领导请示汇报，向书本学习，向领导学习，向身边人学习。
通过九论文章的学习，我会更加珍惜自己的工作，热爱自己的工作。后勤工作头绪多、责任大、要求高、时间急、任务重、不能有丝毫的马虎，需要经常牺牲休息时间加班加点，有些工作还需要反复多次去做。正是应为热爱自己的工作，所以工作起来再苦再累也无怨无悔，更不会去计较个人得失。在平凡的工作岗位上脚踏实地，恪尽职守，淡泊名利，执着追求，把自己所有的光和热倾注到自己的工作中去，为中原大地的崛起贡献自己微薄的力量！
