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那时候你会接受我的手吗读后感

时间：2024年05月18日

来源：天堂的糖

编辑：本站小编

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下面小编为大家整理了那时候你会接受我的手吗读后感，本文共12篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“天堂的糖”提供。

篇1：那时候你会接受我的手吗读后感

寒假里，我读了《那时候，你会接受我的手吗》这本书，书里讲述了一个个感人的故事。其中《最勇敢的妈妈》这篇文章深深地触动了我的心灵。

文章叙述的是：一个停车场着了大火，当消防人员赶到现场救援时，听到了几声猫叫，循声先后找到了五只毫发无损的小猫和被烧得皮焦肉烂、不成样子的猫妈妈。原来这些猫的家安在停车场里，当小猫们的生命岌岌可危时，猫妈妈不顾一切、不畏熊熊烈火，五次往返于火海，将小猫一只一只地叼出火场。

文中的猫妈妈是一位勇敢的母亲，我被她的顽强的精神所震撼。那是发自内心的、伟大无私的爱。读完以后，我的心久久不能平静，不禁想起之前听过的一则新闻：一位母亲为了救自己三岁的孩子，竟然从12米高的四层楼上跳了下去。这位母亲的勇敢来自她对自己孩子的深沉的爱。

人们都说，母爱是最伟大的爱。这真是一点不假！因为母亲对孩子的爱是世界上一种既不讲任何条件、又不图任何回报的，最最无私的爱。我的妈妈也是这样对我的。她对我的爱比天高，比海深。

爸爸曾经告诉我，在我一周岁多一次长牙齿时，连续发烧了七天。由于伴有鼻塞等不舒服症状，我不愿意躺在床上睡觉，非得抱在手上睡不可，又只要妈妈一个人抱，其他人接手都不行。在那七天里，妈妈不眠不休地抱着我。夜晚为了让我舒适地睡觉、不影响家人休息，只好抱着我在房间里不停地踱来踱去。因为照顾我，没有休息好，在那短短的七天时间里，妈妈足足瘦了七斤。

前年暑假，我因支原体感染引发肺炎，在儿童医院住院治疗了十几天。妈妈更是衣不解带、无微不至地照顾着我。一会儿用热毛巾擦我的手和身体，帮我进行生理降温，一会儿帮我测量体温，一会儿帮我做雾化拍背，一会儿倒水给我喝……有时点滴要打到凌晨四点，妈妈却一刻不离地守在病床前。她每天还绞尽脑汁，变着花样煮可口的饭菜给我吃。那些天，妈妈的眼睛总是布满血丝。

妈妈为我做的事如天上的繁星数不胜数。

现在，我明白了：每一位母亲都无私地爱着她的儿女。母亲对孩子的爱吃了很多苦，受过很多累，付出了很多艰辛。母爱难以用言语来表达。虽然母亲对我们的爱不图任何回报，但是我们不能受之无愧。我们应该做一个懂事的孩子，每天主动地做一些力所能及的家务事，要学会为母亲分担，多体谅母亲的艰辛，让母亲少操心一些。

篇2：那时候你会接受我的手吗读后感

思念是小河的流水，涓涓不息,不息的是我对你的那份惦念；思念是落日的余辉，恋恋不舍，不舍的是那份浓烈的回忆；思念是风筝的线绳，在绳索的一头是满满的过去，拉扯不放。

寒假里，《那时候，你会接受我的手吗》这本书让我的心灵受到洗礼！当读到《打往天堂的电话》这篇文章时，我的心被刺痛了一下，脑海中不断地浮现出那个画面：一个十几岁的小女孩到报刊亭里给妈妈打电话，那是一个不存在的电话号码，原来小女孩的妈妈早已去世，她难以抑制对妈妈的思念，通过给天堂的妈妈打电话，将心事诉说。

思念让天堂和小女孩的这段虚无有了可见的距离，小女孩的举动让我想起了去世多年的爷爷。

每当爷爷的忌日，思念化成奶奶的一串串泪水，低沉的话语；思念变成爸爸的一篇篇文章，寄托着哀思；而我的思念则是一个个画面，满满的回忆。印象中的爷爷一张黝黑的脸上刻满岁月的痕迹，一只裤管卷得老高，脚底总穿着一双人字拖是那一年四季不变的旋律。他时常蹲坐在家门口的那块矮实的石墩上，一边吸着烟一边笑眯眯地看着我在他身边跑来跑去，时而伸出那双风干牡蛎壳似的粗黑老手拍拍我，唤我小心跌倒，这是他心目中的天伦之乐，却也是我童年里一帧带着黄昏余温的画面！

爷爷是家里的大厨，喜欢三天两头变着花样给我做美食。他总是一边喂我一边问：“小涵长大后赚钱要给谁花呀？”我仰着头，毫不犹豫地回他：“给爷爷花！”爷爷听了，笑得眼睛都眯成了一条线。可时光太浅，我亲爱的爷爷来不及等我长大，来不及花我挣的钱，他像门口那棵粗大的梧桐树上的一片树叶，迎来了凛冽的秋风，零落在尘埃里。病重期间住院，想念爷爷的我经常打电话，说，爷爷，你什么时候回家啊？我想念你煮的花蛤蒸蛋了。爷爷每次听到我的呼唤，我总能听到从电话中传来那仿佛从鼓风机中发出的粗重压抑的哽咽。爸爸告诉我，爷爷生前时常念叨，他最放不下的就是我――他的宝贝孙子。我的爷爷等不及我的孝顺，就匆匆地走了，带着我的思念，带着家人的不舍，永远地离开了我们。

天堂那么远，想你的心贴得那么近。我想：百善孝为先，不要留下“子欲养而亲不在”的遗憾。今后，我将把思念化成孝心，相信经过风雨的洗礼，那刻印着孝心标记的彩虹将绽放在我家。

远望苍穹，风筝飞得那么远……

篇3：那时候你会接受我的手吗读后感

寒假里，我读了《那时候，你会接受我的手吗》，它一个接一个讲述感人的故事。这篇文章深深打动了我的心。

这篇文章告诉我们一个停车场发生了火灾。当消防队员赶到现场营救他们时，他们听到了几声猫叫，发现了五只毫发无损的小猫和他们的母亲，她的母亲被严重烧伤，皮肤也很粗糙。原来猫的家在停车场。当小猫的生命处于危险之中时，母猫不顾一切，不顾熊熊大火，来回跑了五次，把小猫一只一只地从火中救了出来。

这篇文章中的猫妈妈是一位勇敢的母亲。她不屈不挠的精神令我震惊。这是发自内心的伟大无私的爱。看完之后，我的心久久不能平静。我不禁想起了我以前听过的一个故事:一位母亲为了救她三岁的孩子，从一栋12米高的四层楼跳了下来。这位母亲的勇气来自她对孩子的深深爱。

人们都说母爱是最伟大的爱。这是真的！因为母亲对孩子的爱是世界上最无私的爱，它不谈论任何条件，也不寻求任何回报。我妈妈也对我做了同样的事。她对我的爱比天空更高，比大海更深。

我父亲曾经告诉我，当我一岁多长一次牙时，我连续七天发烧。由于鼻塞等不舒服的症状，我不想睡在床上，我必须用手睡觉，只要我妈妈一个人，其他人就不能接手。在那七天里，妈妈让我失眠。晚上，为了让我睡得舒服，不影响家人的休息，我不得不抱着我在房间里走来走去。因为照顾我，我没有好好休息。在短短的七天时间里，我妈妈瘦了七磅。

前年暑假，我因支原体感染引起的肺炎在儿童医院住院十多天。我母亲在各方面都照顾我。有一段时间，我用热毛巾擦擦手和身体，帮助我身体降温。有一段时间，我量了体温。有一阵子，我拍了拍后背，拍得粉碎。一会儿，我倒了水给自己喝。有时候，静脉滴注不得不持续到凌晨4点，但是我妈妈一直呆在病床前。她也每天绞尽脑汁，用不同的方式为我做美味的食物。那时候，母亲的眼睛总是布满血丝。

妈妈为我做了很多事情，比如天上的星星。

现在，我明白了:每个母亲都无私地爱着她的孩子。母亲对孩子的爱经历了很多，经历了很多，付出了很多艰辛。母爱不能用语言来表达。虽然母亲对我们的爱不求回报，但我们不配得到它。我们应该做一个懂事的孩子，每天尽我们所能积极做一些家务，学会为妈妈分担，多了解她的困难，让她少担心。

篇4：那时候你会接受我的手吗读后感

快乐的假期来了，我又开启了“书海之旅”。这几天看完了《那时候，你会接受我的手吗？》这本书，其中《母爱的跪拜》这篇文章，最让我感动。

文章讲的是一个屠户从市集上买来了一头牛，回家准备宰了它。但当屠户提起刀，准备开宰的时候，牛却泪如雨下，并且向屠户“扑通”地跪了下来。最终屠户还是宰了这头牛，可当他把牛的肚子打开时，发现在牛的子宫里竟然静静地躺着一只刚长成型的牛犊。屠户惊呆了，最后决定将它们郑重地下葬。

这个故事深深地震撼了我，还有什么言语能代替母牛那神圣的`一跪呢？

读着读着，我想起了一个真实、感人的故事。一对母子因为地震被困在了废墟里。孩子还小，前几天有母乳喂养着还挺安静。可是几天下来，没有进食的母亲就也没有什么母乳了，没有奶喝的宝宝就饿得一直哭个不停。于是母亲毅然地咬破了手指，让宝宝吸自己的血。过了不久血也慢慢地干了，母亲看到前方有把刀，就拿起了刀，朝着自己的手腕动脉割去，一股鲜红的血淌了下来，宝宝贪婪地吸着……当救护员发现那对母子时，母亲已经奄奄一息了，宝宝还在妈妈那双溅满鲜血的手旁哭闹。旁边妈妈的手机里留着一句话：“宝贝，如果你幸运地获救了，一定要健康快乐地活下去，因为你是我在这世界上唯一的牵挂！”

想到这，我不禁眼眶湿润了。这世上最伟大、最无私的爱，难道不就是母爱吗？

暑假里，在妈妈的陪伴下，我开始了小提琴中级课程的学习。相比于初级的课程内容，老师对节奏、演奏技巧以及指法要求更严格了。上课时，我总是不能百分百达到老师的要求，节奏的快慢、弹奏指法还有和弦的连接，不尽如人意。我既委屈又着急：“妈妈，我是不是太笨了？”妈妈总是笑眯眯地抚摸着我的头，温和地说：“宝贝，你在妈妈心中是最棒的！你不要能急于求成，我们一节课不行十节课，十节课不行一百节，妈妈会一直陪着你的。”

每当我想放弃练小提琴时，就想到了妈妈。不管是刮风下雨还是烈日当空；不管她多忙多累，妈妈都坚持陪我上完每一节课。我就暗暗地鼓励自己：“朵朵，你一定行的！”于是，我开始慢慢调整自己的状态，从最基本的指法开始，一次次请教老师，静下心来耐心练习。几节课下来，指法越来越流畅，而我也越来越自信了。

读了《母爱的跪拜》，再想想妈妈付出的点点滴滴，我深深地明白了所有母爱表达起来总是那么简单，没有做作，没有张扬，有的只是永远忘我地付出。感谢妈妈，是您，给了我宝贵的生命；是您，陪着我走过十年的风雨；是您，教会我做人的道理。我也知道，现在必须要好好学习，长大了才有足够的能力回报您这平凡而又伟大的“母爱”！

篇5：《那时候，你会接受我的手吗》读后感

《那时候，你会接受我的手吗》读后感

寒假里，我读了《那时候，你会接受我的手吗》这本书，书里讲述了一个个感人的故事。其中《最勇敢的妈妈》这篇文章深深地触动了我的心灵。

文中的猫妈妈是一位勇敢的母亲，我被她的顽强的精神所震撼。那是发自内心的、伟大无私的爱。读完以后，我的心久久不能平静，不禁想起之前听过的一则新闻：一位母亲为了救自己三岁的'孩子，竟然从12米高的四层楼上跳了下去。这位母亲的勇敢来自她对自己孩子的深沉的爱。

妈妈为我做的事如天上的繁星数不胜数。

篇6：大难来临时,你会牵住我的手吗?

曾经看过一个故事，说是一个女孩和一个男孩相爱，那女孩爱的是那样的深，那样的切。似乎她的生命中只有这个男孩是她的唯一，每天女孩总会穿过一条马路去为那男孩买早点，然后回来的时候为男孩细心烧煮，烧好了，才会小心地喊男孩起床，而那男孩总是会在女孩的喊声中才会中朦胧的睡意中醒来。匆匆的吃饭，上班。

可是，有一天，女孩在过马路的时候，被车子撞伤了，丢失了一条胳膊，撞伤的原因其实很简单，是因为女孩怕男孩迟到，想快一点过马路。

男孩听说女孩撞伤了之后，第一天很伤心地带了玫瑰去看望，在医院里，他看到了少了一条胳膊的女孩，当他知道女孩将永远失去这条胳膊的时候，就再也没有去看望过。而那女孩的床头始终放着的就是那男孩第一天买去的玫瑰花，女孩的心就如这玫瑰花一样渐渐的枯萎了，这就是爱了。女孩为男孩付出了一切，而那男孩却连这一点点小小的安慰都不曾给这个付出了一条胳膊的女孩。

记得有一幅漫画是这样说的：你能在大雨里捧着花在我家门前等待吗？你能在千人万人的海滩里认出我游泳衣的颜色来吗？你能在众人的目光里坦然的为我洗袜子吗？你能在大难来临时紧紧握住我的手吗？画面上，先是如林密举的手臂，一排一排的放下，又一排一排的放下，再一排一排的放下了，到最后，只有一片空白.看完了这幅漫画，我觉得心好冷，只为了那一片空白，只为了那一句你能在大难来临时握住我的手吗？简单的一句话，可为什么不能？难道爱真的这样脆弱，这样的经不起一点的磨难？经不起一点的风雨？多少的爱情，只有彩虹，没有风雨，多少的人生，只有快乐，没有痛苦，爱的时候，都只会说，你是我的永远，可是到了危难的时候，又有谁能够做到再牵住对方的手？牵着那份曾经的爱？

大难来临时，你会牵住我的手吗？

篇7：大难来临时,你会牵住我的手吗美文

可是，有一天，女孩在过马路的时候，被车子撞伤了，丢失了一条胳膊，撞伤的原因其实很简单，是因为女孩怕男孩迟到，想快一点过马路。

记得有一幅漫画是这样说的：你能在大雨里捧着花在我家门前等待吗？你能在千人万人的海滩里认出我游泳衣的颜色来吗？你能在众人的目光里坦然的为我洗袜子吗？你能在大难来临时紧紧握住我的手吗？画面上，先是如林密举的手臂，一排一排的放下，又一排一排的放下，再一排一排的放下了，到最后，只有一片空白。看完了这幅漫画，我觉得心好冷，只为了那一片空白，只为了那一句你能在大难来临时握住我的`手吗？简单的一句话，可为什么不能？难道爱真的这样脆弱，这样的经不起一点的磨难？经不起一点的风雨？多少的爱情，只有彩虹，没有风雨，多少的人生，只有快乐，没有痛苦，爱的时候，都只会说，你是我的永远，可是到了危难的时候，又有谁能够做到再牵住对方的手？牵着那份曾经的爱？

篇8：《孩子把你手给我》读后感

“孩子，把你的手给我”，不论是父母和孩子围坐在餐桌上共进晚餐，还是老师和学生相聚在窗明几净的办公室内促膝谈心，这将是一幅多么温馨的画卷。然而，我们并不常这样表达，我们几乎没有这样的机会，我们许久没有感受过这样的温馨了。掩卷深思，作为一名未来的教师，我要学习的改变的还有很多很多。

《孩子，把你的手给我》分为十个章节，通过一个个生动的例子阐述了如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。不论是教师还是父母，都希望每天会是平静的一天，没有叫嚷、争辩、战争。可是尽管如此，生活中还是充满了无休止的小麻烦、阶段性的冲突，以及突如其来的危机。为什么会这样？因为教师亦或是父母都没有意识到语言的破坏力量。因为语言像刀能够带来痛苦，即使不是身体上的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。在沟通中发生的不幸，常常不是因为缺乏爱，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。与孩子沟通应该学会把孩子像客人一样对待。

第一章分多个方面解释了和孩子对话的这门有规则的独特艺术。首先，孩子在交谈时很少是无知的，他们的信息里经常有需要解读的密码。孩子们看似没有完结的十万个为什么并不是单纯的想获得大量的知识，他们想要得到的是这个问题会不会影响到他们的生活，所以同孩子沟通应该理解到孩子提出的简单问题背后的真正用意。其次，与孩子沟通应做到换位思考，因为只有当孩子感到被理解时，他们的孤独和伤痛就会减少。

由此，我想到我的中学时代老师通常对有情绪怒气的学生的做法是：冷处理或者是立刻严厉的批评他。如果我作为老师不妨换一种方式，说一些理解他的话。我想这样立即能让孩子感受到你的心和他在一起，你是理解他的。这样学生心情得到理解，情绪也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨。

除此之外让我记忆深刻的是的是父母如何正确有效地与孩子沟通。这本书提出了这样的命题：爱是需要技巧的。只拥有爱是不够的，掌握大量的育儿常识也是不够的，自以为有了爱和知识就可以教育孩子的父母其实并不一定能使孩子

健康成长，甚至不足以与孩子切实地交流。技巧与知识是两回事。就如同一位外科医生，仅有对患者的无限爱心和丰富的医学知识是不能拿起手术刀为患者做手术的，谁都知道那是非常危险的事，因为这个医生缺少专业的技能训练。父母就应该像一位受过技能训练的外科医生那样，小心地、恰当地使用语言，用特别的方式与孩子相处，交谈。要知道语言就像刀，使用得当是去除病痛的利器，使用不得法，就会带来精神上的极大痛苦，其破坏力甚至是致命的。遗憾的是，有的父母并没有意识到这一点，他们无所顾忌地使用着这把刀，伤害了孩子自己都不知道，还在埋怨孩子无可救药。

这本书虽然是介绍父母与孩子沟通的方法，但我觉得它同样适用与教师和学生间的沟通。书中说到对于孩子所表现出来的行为，我们应该给与指导而不是批评。因为或许教师不经意的一句话就会伤害到学生。所以，不论是自己的孩子还是自己的学生，当他们表现出行为不当时，他们需要的不是批评，而是指导性的帮助。

总之，老师与家长的语言具有培养、激发，或者威胁、毁坏的力量。当注意到孩子的努力，并且表示感激时，我们就帮助了他们培养希望和信心。与此相反，会造成孩子的焦虑和反抗，可能会对孩子造成伤害，影响他一生。

感悟:

作为一名教师，我觉得教育学生中应该充分的运用教育的智慧，语言的技巧，理解孩子，尊重孩子，激发孩子的潜能，注意语言的杀伤力，才能更好的引导孩子健康成长。

篇9：《孩子把你手给我》读后感

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”，无论对于大人，还是对于孩子来说，一句恶毒的语言，将你的魅力立减到0分，哪怕你以后说了一百句的好话，也无法增强别人对你的好感。所以语言所掩藏的力量，是非常神奇的，很多时候被我们忽视，甚至意识不到语言给别人的人生带来的破坏和摧毁的力量，尤其是你最亲最亲的人，当你后悔的时候，你用我疯了，我真的糊涂了表示的时候，但伤害，一旦有了，人与人的缝隙和鸿沟就存在了，无法弥补。

对于我们的孩子，或许你用父母的权威表示你的翻云覆雨，说明你的地位，但其实，你知道吗？孩子以后为何会反叛你，不相信，或许那一刻，他对你不信任了。我们与孩子是平等的，他无法做到自己是个完美的成年人表现，按时起床，按时睡觉，每天除了看书，不玩游戏。我们也不能要求他做到如隔壁的王二，每天学习到深夜，一早起来背英语单词。想想你自己做到了吗？

所以在对孩子的教育中，我们不能有让他难堪的语言，也不能对他过分的严厉和斥责，我们是平等。譬如你在工作中，你喜欢听领导说你这样不对，你那样做的也不好，还是喜欢你听他说：或许，你这么做就会更好一些，我知道，你肯定会做的更好一些。愉悦的语言，会让心情飞扬一周。而不悦的斥责，则会让你每天战战兢兢，对于工作也就激情不再。

读了《孩子，把你的手给我》这本书我从中懂得了这样几点：

一、如何化解孩子消极的情绪

有的时候，孩子哭了，我们或许会认为：大惊小怪，这有啥好哭的，尤其是一个小男生，哭哭啼啼算啥呢？所以，有的时候，我会对孩子说：宝贝，别哭，男生不要掉眼泪，譬如爸爸。或者说：我不喜欢哭泣的男生。或许孩子会立马擦掉自己的眼泪，而实际上我还是看到了他紧缩的眉头，他的心结其实还没有完全化解掉。这样TIMEOUT或者一些身体语言，其实会更让孩子好一些。譬如他因为不小心将牛奶洒掉了，你不是斥责他，而是走过来抱走他，去冲洗身体的奶渍，然后告诉他，咱们一起去用纸或者毛巾擦掉地上的斑。孩子会一声不响的擦掉眼泪，然后抢着跟你去擦牛奶斑点。

很多时候，我们的不以为怪，总会给孩子带来伤害。或者总是以教母的名义，去指导这个或者指导那个，譬如孩子摔倒了，是他不小心碰到门或者其他。我们就会大声的说到：你怎么不长眼睛呢？门不动怎么会撞到你呢？这样孩子就会哭了，他知道自己错在哪儿？这时的你，走过去，摸摸他的额头，问道：很痛吗？他说出很痛很痛，我们想他以后碰到类似的情况，应该会明白一些。就像人们常说：衣服破旧者，观者重在衣；衣服洁净者，赏者重在人。在给孩子带来的伤害中，如果我们注重的是孩子的鲁莽行为，而不是这件事给孩子带来的伤害上，那么我们所说的话，则不是从同情的角度去看待这件事儿，而从理性的研究去分析，对于孩子来说，是不公平的，因为我们是他们的父母，而不是研究小白鼠的科学家，我们的责任在于保护他们，而不是剖析他们。

二、关心在于质而不是量

有的时候，看到孩子的闷闷不乐，我们想，或许他自己会理解的，所以不会多管闲事，生怕一个询问会伤害了孩子脆弱的心。有的时候，也会是看着笑话的态度去询问：呵，今天被老师批评啦？这时孩子会自动避你三尺，远离你这个隔岸观火的爸爸妈妈，这样孩子有了小心思也不会跟你说了。你则转而会抱怨：是不是孩子大了，不需要我了，小时候可呱呱的跟我说个不停。其实，不经意间，是我们把孩子的心远离我们的世界。碰到放学回来不高兴的儿子，你或许可以走过去，帮助他拿下书包，然后说出的情绪：我感觉你好像有什么不愉快的事情发生？如果这个时候儿子不愿意跟你说，因为他觉得自己犯了错误，或者理亏，或者丢人。你不要刨根问底，在他后面紧追不舍。我想过了一会儿，孩子会走过来，对你说：妈妈，我想有话对你说。此时的你，一定要停下来手中所有的事儿，因为这是你的关注和尊重。静静的听完，你只需要说一句：哦，被人打到鼻子流血的确是一件痛苦的事儿，但这不是丢人。我想这本书中有很多很多这样的事例，只需要说一句话，无需连篇累牍，也无需刨根问底，你只要站在孩子的角度上，关心一些就足够了。

孩子，把你的手给我，我的手给你，你的人生，我的世界，我们一起去看，去听，去说话。因为我知道，有爱是不够的，更需要的是对彼此的宽容、尊重和谅解。

篇10：别告诉我你会记笔记读后感

别告诉我你会记笔记读后感

《别告诉我你会记笔记》是日本作家美崎荣一郎写的，关于怎么做工作日记的一本书，书很薄，也很好读，基本一个下午看完是没有什么问题的，看完确实有个感觉就是自己确实不太会做笔记，特别是工作笔记。

一、工作笔记跟学习笔记是完全不同的，而且在作家这里，工作笔记其实背后是有关于个人管理的知识做背景的，比如说做笔记是为了清空大脑，集中精力在眼前的事情上；把工作过程记录下来，使得问题可视化，那么改善的方法也就出现了；做一件事情，应该遵守“PACA”，即plan\\do\\check\\action.做计划的时候就列出设想阶段、实施阶段、收尾阶段，然后用不同的笔来记录中间的差距，然后改善下次的工作计划和实施；对工作任务要做好分解，将一个项目分解到能完成的行动，然后再开始完成；养成用月为单位来安排工作进度的习惯，拓宽自己的工作视野。

二、书中提了他做工作笔记的方法。他自己使用的是用三个笔记本来完成工作笔记，包括一个随时记录工作任务、想法、点子的便携式记事本，最好是可以比较容易撕下来的；一个是日程笔记本，用的是月度、周的笔记本，记录工作时限、日程安排等，到时候配合最后一个航母笔记本使用；最重要的是航母笔记本，航母笔记本用来做工作项目的分解，对工作的设想、实施情况、收尾情况等，是一个以项目为单位的记录。而这个航母笔记本正是他工作积累下来的独特的个人经验，并推动他不停反思、前进的最重要的工具。

三、书中提供了一些做笔记的'窍门，比较好用。

1、可以在笔记本上善用便利贴，在笔记本右侧贴时间，在顶上贴标签，在底部贴书签；

2、做会议笔记两个重要的要点一是一开始就写明会议要决定什么而是本次会议决定了什么。在设想和收尾阶段，思考何时（when）\\谁（who）\\做什么（what）的3W，()然后比较实际情况与设想的差距，培养预测能力，从差异中领悟做决定的窍门；

3、做会议记录的话，应该先把座次图画出来，然后再旁边记录每个人说话的要点；

4、科内尔笔记法，即将笔记面分为三栏，左侧是关键词，右侧是内容，最下端是本页要点；

5、自我投资的最关键是明确汇报，在笔记本上记录下个人投资的目的、自我价值提升后的应用、设定的期限和制定的计划；以考取证书为例，做出一个流程图：一是在航母笔记上选一个页面，写上考取某证书计划书；二是在下面清楚列出目的、资格的应用、日期的设定三个项目；三是为达目的而制定的具体的学习计划；四是日程上列出时间；五是学习任务以清单形式列在笔记本上；

6、A书评笔记法。就是从读过的内容当中节选出可以活用在自己生活或工作中的内容做为行动计划，A是指ACTION。

7、研讨会上如何做笔记。首先，想好要带回来什么东西，写在笔记上；其次，吧自己现在面临的工作难题或者必须提交的策划之类头疼的事情的关键词写在笔记上。然后就比较容易在听课中解决自己的问题

8、善用电子设备进行保存，用手机、相机、扫描仪对笔记进行扫描，利用封皮和时间做标记，便于将来使用。

这是我读完后摘下来的对我有用的东西，也准备在生活和工作中应用的事情。非常不错的一本小书，值得推荐。

篇11：别告诉我你会记笔记读后感

因为工作的关系，记笔记成了日常生活的一部分。到机关工作至今刚好四年整，笔记本就已经写满了整整12本，这还不包括每年一本的工作日志，以及直接在电脑、ipad等现代媒体中的记录的大量信息。

但记了这么多本笔记，是否就意味着自己会记笔记呢？读了美崎荣一郎撰写的《别告诉我你会记笔记》一书之后，我才发现，原来，我在记笔记方面还有不小的改进空间呢。

一、为何要记笔记？

美崎荣一郎告诉我们，在职场生活，记笔记有三大作用：

第一，提高工作效率。会记笔记的人，通常也是善于协调安排工作进程，确定不同事情轻重缓急的高手。他会根据不同事情处理过程的难易程度以及先后顺序，合理进行工作安排，使得工作节奏感强，富有成效。

第二，积累独特经验。在工作中，向专家和同行学习固然重要，通过反思和提炼不断积累自身的经验，促进自己专业成长更加重要。而积累自身经验最简单的办法，就是对工作内容进行详细记录，像存钱一样，一点一滴去储蓄。大家都知道“好记性不如烂笔头”，仅仅依靠记忆是行不通的，一个简单的笔记本可以发挥大作用。

第三，帮着自己遗忘。记笔记是为了帮助“遗忘”？还真是这样。在每天的工作中，经常会遇到同时有几件事情需要处理，或者在处理一件事情的时候忽然想到了处理另一件事情的一种方法，这时一个最简单的办法就是在笔记本上将那灵光乍现的思路迅速记下来，然后将其“遗忘”掉，等到自己处理完了当前的事情之后再来研究它。只有这样，才可以保证自己在做一件事情的时候，不会过多的分心，专心致志将每一件事情做好。

二、需要几个笔记本？

美崎荣一郎独创的“金三角笔记法”，用三个笔记本来记录每天的工作情况。这三个笔记本分别是：记事笔记本、航母笔记本、行程笔记本。三个笔记本各有自己的功能和作用，这里分述如下：

第一，记事笔记本。这是一种需要随身携带的笔记本。它的尺寸不宜过大、也不宜太厚，以放在口袋里便于携带为基本标准。如果是那种可撕型的笔记本就更好了，可以将其中的相关记录，直接撕下来粘贴到航母笔记本上，以便进一步的分析和整理。

记事笔记本有两主要个用途：任务管理和记录灵感。

一项工作可能比较复杂，在具体实施的过程中需要尽可能细化到最小单位，然后将其记录在记事笔记本上。在实践中，可以逐项检查每一个细小单位的落实情况，确保整个工作任务的顺利开展。这就是任务管理。

在工作中，经常会在不经意间冒出一个灵感，也常常会因为没有记录随后就将其忘记掉了。记事笔记本就是一个用来记录灵感的本子，有意识地将自己的灵感记录下来，并在得闲的时候加以丰富和完善，说不定就会成为一个很好的项目企划方案呢。

第二，航母笔记本。这是在工作中使用的笔记本，也应该是三种笔记本中尺寸最大的一种笔记本。因为它其中要记录的内容包罗万象，容量很大，因此作者将其取名为航母笔记本。

在记事笔记本上记载的一些工作任务或者灵感火花，直接撕下来粘贴到航母笔记本上，然后再在航母笔记本上对其继续充实；工作上的合作伙伴发来一个邮件，需要进行分析和处理时，可以将这些邮件添加标注打印后粘贴在航母笔记本上；召开各种工作会议，与会人员在其中的精彩发言要点、关键词等等的梳理，要及时记录下来……凡是和工作有关的内容，都可以记载到航母笔记本上。

在具体工作中，航母笔记本发挥着相当于硬盘的作用。基本上，一个人工作中的信息资料都是存储在航母笔记本上的。有了电脑之后，很多人以为可以不用笔记本了，但一段时间的实践之后，就会发现笔记本还是不能替代的。通常情况下，从笔记本到电脑整理出规范的文档，其基本的记录流程是：首先使用记事笔记本记录零散的信息，然后利用航母笔记本进一步充实，最后使用电脑整理成文档。

第三，日程笔记本。也就是管理日程安排的笔记本。在工作中，日程笔记本要和航母笔记本放在一起结合使用，既方便管理，又能高效工作。特别是参加会议需要临时做出一些安排的时候，日程笔记本可以帮助自己立刻做出决定，而不用等到会议结束之后再去核对相关的日程。

我自己就非常喜欢日程笔记本，将与自己有关的各项工作和活动按照时间顺序逐一记录在笔记本中，帮助自己进行工作管理。同时，过了一段时间需要回忆某一会议召开的时间、地点的时候，也可以很方便地查找。不过，我还没有养成将航母笔记本和日程笔记本配合使用的习惯。

三个笔记本搭配使用，可以让自己的工作更加有序，效率大大提升。

三、如何记笔记？

在三个笔记本中，记事笔记本重点在灵感的记录，没有什么非常特别的要求，只要养成记录的习惯，不让自己的奇思妙想悄悄溜走就可以了。日程笔记本中的相关记录，主要是做到“3W”，即①When（时间）；②What（事件）；③Where（地点）。

如何利用好航母笔记本，美崎荣一郎的做法还是很值得我们借鉴的。

第一，相对集中。同一件工作的相关内容，要尽量记录在笔记本的同一页上。

一个有序工作的人，通常是遵守“PDCA”的流程开展的。PDCA是指Plan（计划）、Do（实施）、Check（检查）、Action（改善）这四个步骤。这样的工作思路，要通过笔记记录保留下来，让其成为自身的经验。

一项工作在推进的过程中，大体上总会出现三个阶段：设想阶段、实施阶段、收尾阶段，在笔记本中的同一页上，就要划分出四个区域，分别记录工作项目的提出、最初的设想、实施中的调整与改进、收尾工作等等。这样等到工作完成之后，就可以一目了然，将该项工作实施过程中的优点和不足顺利地总结出来，变成经验的积累。

我们通常记笔记，总是按照时间顺序一页页写下去，其结果是一个项目的不同阶段，记录在不同的地方，甚至不同的笔记本中，不仅查找非常不方便，想要总结的时候也常常顾此失彼。

而要做到相对集中，一方面需要航母笔记本要尽可能大一些；另一方面也要在记录的时候为同一项工作预留记录空间，特别是对那些比较复杂的工作，要在后面留出几页，以便在推进的过程中不断补充相关的信息。

第二，突出重点。在工作中，开会是家常便饭，记录会议的精神和要求自然是开会期间的一项重要任务了。但很多人在记录的时候，往往胡子眉毛一把抓，将各方所做的发言一一记录，笔记本记得满满的，等到事后去查找一些关键词的时候，又像大海捞针一样，看了很多遍也找不到。

做会议笔记，要学会突出重点。有两件事情需要做好记录：一是本次会议要决定什么；二是本次会议决定了什么。在此基础上，接着考虑要完成会议的决定，需要多长时间。这其中，需要将这项工作分解给哪几个人去做，他们分别要做些什么，什么时候必须完成。

在上面，建议在同一个页面上，将一项工作的提出、最初的设想、实施中的调整与改进、收尾工作等进行合理布局，以便自己统筹协调。上述所说的会议要记录的两件事情，就是“工作的提出”，接下来的做的事情，其实就是“设想”了。

有些会议很无聊，自己在事前也不知道会做出些什么样的决定。那么不妨自己提前做一些设想，再与会议最终形成的决议进行对照。这样做有两个好处：一是可以减少在会场上睡觉的尴尬；二是可以从差异中领悟做决定的窍门。

第三，重在运用。辛辛苦苦记录了很多内容，然后将将其放在一边，再也不回头去翻看的话，这样的笔记是没有价值的。记录是为了运用，是为了促进自己的行动，这是记笔记的价值所在。

按照工作流程来记录笔记，可以让自己非常方便地总结和反思每一项工作的得失，提升自己的工作水平和能力。不过航母笔记本可以记载的内容远远不止这些，一个创意、一次演出、一次约会、读一本书……包罗万象的内容，都应该记录在笔记本上，为自己的生活和工作积累财富。

比如说读书，是否一定要像我这样写出读后感，我看未必。关键在于读了之后学到了什么，可以在哪些方面改进自己的工作？我读了本书之后，将在以下三个方面改进工作习惯：一是将同一个项目放在笔记本的同一页上，按照项目进行记录；二是在笔记本的扉页上，制作了一个便笺袋，用来记录开会期间突然想到的一些事情；三是加强日程笔记本和航母笔记本的配合使用。

还有很多有趣的建议。比如如何使用便利贴，如何将电子设备和笔记本结合使用，将笔记本的文档转换成电子文档以便查阅，等等，都很值得我们借鉴。有兴趣的读者，可以找来一读。

篇12：别告诉我你会记笔记读后感

前几天单位发了我一张西单图书大厦的提书卡，高高兴兴的去图书大厦买书，结果说实在的，现在出版业真是萧条啊！翻来覆去的就是那几本所谓的新书，作者、作品都不上档次，正如郭德纲说的“写进书里的未必是好知识”，除此之外就是老掉牙的文学名着，倒书卡的贩子比读者还多，逛了一会就想回家。

就在我快出门的时候，发现了这本《别告诉我你会记笔记》，是个日本人写的，叫美琪荣一郎，里面介绍的记工作笔记的方法，在作者看来，提高自己工作效率的方法关键在自己经多年实践发明的这套金三角笔记法。这些方法对我的生活没有太大帮助，但是对我的工作却有很大的帮助，尤其是我在单位主要负责活动策划、创意，对如何收集灵感并有效地管理，如何管理好自己的工作时间，这些方面的书中都有提及。

书的主要内容就是建议大家把工作笔记分成三个，一个记事本，随时记，什么都能记，不管有用没用，另一个称之为航母笔记本，()就是将笔记本的内容归纳整理和完善，为工作档案做好准备，最后还有一个专门用来管理时间的日程笔记本，三个笔记本互相搭配使用。

我感到着这些方法稍作改良结合我的工作还是能派上用场，并在这几天短期的实践中发现确实有助于节省我的时间，把我从原来混乱而琐碎的工作中解放出来，这对于我来说无疑是非常有帮助的。而且这本书在工作方法上还给了我一些启发，比如，他提出工作笔记不同于学生时代的笔记，那些笔记是为了忘记，而工作笔记是为了记忆。所以工作笔记最重要的是注意创新，只要有必要，什么电脑、扫描仪、数码照相机全能结合派上用场，这样既节省了时间，也给工作带来了新的快乐，更重要的是提高了效率。

其实我觉得像我们年轻人要把工作干好，一是踏实肯干能吃苦，二是虚心学习有上进心，第三点就是一定要有创新精神，要敢于打破常规敢于超越前辈。我本人不是一个聪明的人，但我佩服那些聪明有创意的人，而且注意向他们学习，最主要的是学习思考问题的方式。为了提高工作效率，我也在不断的发明与尝试，比如我写字慢，我就发明了一种速记法，虽然我的速记像密码一样只有我能看懂，但毕竟提高了我的效率，而且弥补了本人的缺点。另外我的嘴比较笨，与人争辩往往吃亏，于是我背了好多名人名言，借此来弥补自己的不足。从这些小的发明中，我总结出了人生的道理，就是工作也好，处世也罢，遇到困难不要怕，重要的是我们要找到并掌握解决问题的方法，我们要具备解决问题的能力。而且有机会我建议大家把自己的好方法和窍门之类的能总结出来，写成书或写成博客发表，让好的经验在人群中不断复制，这样我们每个人的工作会越来越轻松，而工作成就则会越来越大。

现在常有人对学习有着错误的理解，一句“别让孩子输在起跑线上”耽误了多少家长，害了多少纯真的儿童，甚至有希望摧毁了人类的童年，其实这只是商家欺世盗名沽名钓誉的说法，陶行知先生早就说过，学习是人自我完善的过程。

从小学到大学我们不断的自我完善，我们背了多少课文？解了多少方程式？记了多少单词？现在有多少人还100%记得？如果我们忘记了，我们就是白费力气了吗？不！即使现在100%全忘了，上学和学习在我们生命中同样是有意义的，因为实际上我们已经掌握了学习的方法！

所以说，掌握一种方法才是最最重要的啊！