用心浇筑学生成长心得体会

今天小编就给大家整理了用心浇筑学生成长心得体会，本文共4篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!本文原稿由网友“Jenny_mz”提供。

篇1：用心浇筑学生成长心得体会

用心浇筑学生成长心得体会

时光荏苒，转眼间，顶岗实习生活已经过去一半了，我担任高一一部十班的副班主任也有一段时间了。在这里谈谈我担任副班主任这一段时间的感受。

十班的孩子们都很可爱，很机灵，我非常喜欢他们，上自习时我经常到班里转，一方面是维持纪律，另一方面是看看他们每一个人，隔一天看不见他们我会想他们。如果有一天没去班里转，总觉得缺少点儿什么。

第一次月考，十班的数学成绩不太好，好多人只考20分，及格的加起不到10个，平均分和其他班差了20分，我私底下找部分学生了解了情况，他们说考试前两周数学老师没在，练习题都没有做，所以考试都不会。有一次上时，我说：“咱们班的数学成绩不是很好是吧。”学生说：“岂止是不太好是非常差。”我说：“以后呀，如果你们数学有不会的问题找数学老师找不到的话也可以问我。”学生问我：“老师，你数学好吗？高考数学你考多少？”我说：“1”他们很惊讶，我告诉他们：“要想学好数学，首先必须完成作业，我看咱们班很少有同学写数学作业，不写作业你肯定学不好，其次你一定要自己思考这个题目，经过思考再听老师讲才会有用，不经过思考，直接听老师讲，可能当时你会了，但是它只能在你的大脑里维持一段时间，很快你就忘了，再遇到类似的题你还是不会。”学生们听的很认真，看他们是真的想学好数学，渐渐的写数学作业的人多了，也陆续有人问我数学题，说惭愧，有的题我也得思考思考才能想出，不过基本上是能解决他们的问题的。下周就要期中考试了，希望学生和我的努力都没有白费，希望他们取得进步。

我很喜欢十班，喜欢他们上积极回答问题的样子，喜欢他们下打闹的样子，喜欢他们围着我问关于大学的事情，喜欢他们上起哄活跃的样子……

我经常告诉自己，也许自己不是最优秀的那个，但一定要成为最努力的.那个，也许自己不是最好的那个，但一定要努力成为最好的那个。我也把这句话告诉了十班的孩子们，告诉他们优秀是一种习惯，努力成为最好的自己。

“学高为师，德高为范。”这句话是对“师范”二字的完美诠释。作为一名生物教师以及副班主任，我尽力做到以渊博的知识去教书，用崇高的品德去育人。不断充实、完善自己，对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会、国家负责，用责任体会青春，用青春回报社会，投身于教育事业，奉献自己的青春和热血。

篇2：学生暑假成长心得体会

暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要开学了。虽说这次的暑假与往年大同小异，但我过得也很充实，共分五部曲。

水汪汪甜蜜蜜的课外书积累：课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你不但会尝到西瓜的可口，也会品尝到成功的甜蜜。

亮晶晶水灵灵的英语：又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的马奶子葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，顺手拿一颗冰葡萄，放进嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙，顿觉回味悠长。到课外班学习的确有同感。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学氛围，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷!

秘密花园式的数学：学数学虽然有些苦涩，但每当你突破一个新难关，就如同你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜。就好像喝中药一般，苦涩之后，等待着你的，将是温馨。

愉快的逛街：逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要适可而止哟。

刺激的上网：闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。

这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。的确，简单是含蓄的快乐。

篇3：高一学生成长心得体会

高一学生成长心得体会

像一个步履匆匆的行人，从清晨出发，终于走到了黄昏。我站在高三的终点，抬眼望去，看不到起点。闭上眼眸，静静地想着我有过的路。记得高一的叛逆，记得高二的一点一点走向成熟，记得高三的心如止水，记得校园里的花木变了又变，记得球场里的勇士换了又换，记得我们的头发，长了又短，短了又长。三年成就了谁的青葱岁月，又苍老了谁的容颜白发。我们站过的走廊，我们奔跑过的田径场，我们坐过的教室和里面带着我们各自气息的桌椅，这一些，这全部，都在我心中留不可磨灭的印记。当我从成堆的习题中抬起头，看到北边的`楼层中高一新生快乐的生活着，我会微微笑。

回忆起我的那些年，回忆起教室后面的篮球，回忆起久违了的明星和电脑游戏，回忆起我前面的大猴子和后面的梁世轩。我不后悔，也不会彷徨松懈。因为黑板上的高考倒计时只剩下十位数字。因为每个人都不约而同为了自己的未来拼搏奋斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少个三年可以走？深深地，感谢你，我的母校，感谢你我的师长，感谢你，我亲爱的同学。

篇4： 学生成长教育心得体会

许多老师往往不喜欢淘气的学生，其实，正是因为那些淘气的学生，才促使我们教师一天天成长。

我班有个孩子叫李鹏杰，看似有些腼腆，说起话来稍稍有些结巴，其实却大胆得很。有时候，无论老师让他干什么都一动不动。就拿昨天下午的事来说吧。我让他默写汉语拼音，他写的每个韵母都挤挤挨挨的，一点儿都看不清楚。于是，我把他叫过来，告诉他两个韵母之间应该空出距离，并让他重新写一遍。但是，他不仅没有动，而且一直在不停地摆弄着手中的彩色铅笔。眼看着一节课快结束了，我着急地威胁他说：“如果你再玩铅笔的话，我就给你拿走了。”他仍然纹丝不动。于是，我拿过他手中的铅笔，和蔼地对他说：“老师先帮你保管着，等你写完了，老师立即还给你。”没想到，我拿走之后，他不但没有开始写，而且趴在桌子上“喔喔喔”地哭起来。看他这样子，我做出一幅厉害状，但仍然无济于事。于是，我俯下身子，推着他的肩膀对他说：“老师现在还给你，你开始写怎么样？”他还是不理我。唉，真拿他没办法。无奈之下，我给他妈妈发了一条短信，希望她能来一趟，了解一下，在这种情况下，他妈妈是怎样管理他的。但是，可能因为他妈妈太忙了，一直没来。不过，令人欣慰的是，第二节上课的时候，他已经好了，开始做题了。这孩子，耍赖耍够了，就开始学习了。看来，他该醒悟的时候，就醒悟了。我也没必要着急。

今天早上，我开始讲评昨天考试的试卷，忽然发现他的试卷没有改。经了解才知道他根本没有交。他还理直气壮：“我做的题拿回家让妈妈检查了！”我无奈地说：“这是考试题，应该考完试就交上去的。等老师给你改完了，你才可以拿回家让父母看。”他一脸不屑地笑了。这是他常有的表情！看来，教育学生不能急于求成，有时候就需要我们耐心等待。等待也是一种教育方式，我想。

另外一个淘气包叫杨玉杰，原来在一（6）班，后来由于我校教师紧缺，一（6）班便被解散了。杨玉杰被分到了我们班。以前就听说他在班里行为习惯特别差：经常拿走别人的东西，打同学，撕毁同学的学习用品，自己的东西更不用说要什么没什么。这一点儿在我国陪学习归来的第一天便见证了。我一来到学校，就有学生来告状：“老师，杨玉杰踢我。”我来到教室，发现教室里一片狼藉，尤其是后面的煤球，不仅堆放得杂乱不堪，而且有许多被打碎的零零散散地撒了一地。我马上组织学生整理教室，有的摆放煤球，有的扫地，有的摆桌子，有的擦黑板……我一边望着学生们忙碌的身影，一边来到杨玉杰的旁边。只见他脸上、手上、身上全是煤球黑，几乎看不到他的“真实面目”。我本想狠狠地批评一顿，忽然李希贵校长的话萦绕在我的耳畔：“老师心目中不应该有坏学生，只有心理不健康的学生。如果你讨厌你的学生，那么你的教育还没有开始，实质上就已经结束了”。我强压着心中的怒火，温和地问他：“你是不是玩煤球了？”他摇了摇头，不想承认。“是不是不知道不能玩煤球呀！”他点了点头。“你现在能把煤球摆好吗？”他点了点头，随即加入了摆放煤球的行列。等他整理好洗干净手之后，我耐心地对他说：“今后可不要再玩煤球了。煤球是用来烤火的，如果你再乱摸煤球，我可让你赔了。”他认真地点点头。

上课时，我发现他一个人坐在墙角里，什么也不干。我想：这可不行，哪怕孩子到学校一天仅仅学会一点东西，那也算是有收获的。如果什么都不学，那上这个学还有什么意思呢？我想了想，把班里学习成绩优异、自制力较强的卢瑶瑶同学调到他的身边，与他成了同桌，还特意交代让卢瑶瑶教他学习。我发现他的眼里闪现出喜悦的光芒。“你愿意让卢瑶瑶和你坐同桌吗？”他使劲地点了点头。“那你要听人家的话，人家让你读书你要读书，人家让你写字你要写字。”他听话地点了点头。“你可不能拿人家的东西，也不能打人家。”他又点了点头。

数学老师来上课了，一下课他就过来极不客气地说：“你怎么能让卢瑶瑶那么好的学生和杨玉杰坐在一起呀？你这样会毁了一个好学生的！” “哦，有那么严重呀！”我笑笑说。“当然有了！那杨玉杰什么人呀？品行太坏了，不仅不学习，还捣乱别人。”“就让他们坐在一起试试吧。孩子才刚上一年级，我们就不管他，有点说不过去吧！”“反正我看他俩坐在一起不合适。”说完，数学老师就出去了。我不想和数学老师闹得不愉快，也不想放弃杨玉杰。我心里矛盾起来！反复思索，我还是没有调走卢瑶瑶，等几天再说吧，我暗暗地对自己说。

每一节语文课，我都要走到他跟前看他在干什么。我发现他玩得少多了，还经常跟着大家读书。晚上的作业也写得很工整，还有他爸爸的签名。一些简单的儿歌，生字他认识了也不少。下课时，他经常来到我的办公室门口，探着小脑袋望我。当我望他时，他立即跑远了。只要我让其他同学倒垃圾，他立即走到那位同学跟前，和他抬着一起走。

这不，昨天发了一份关于汉语拼音的试卷，他考了58分。要知道，他期中考试的成绩是12分呀。看到他进步那么多，我越来越坚定自己的做法。今天，我把杨玉杰的试卷拿给数学看，他连连说“好！好！”尽管还有人一直在告杨玉杰的状，但是，转变一个差生并不是一朝一夕的事情，他需要我们老师长期地关心和耐心地辅导。

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