以下是小编精心整理的人体奥秘观后感，本文共13篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“天衣”提供。
篇1：科教片《人体的奥秘》观后感
细胞是生命的基本单位，铸造了人体身体的每一部位。这部影片，从独特的视觉，以生动的画面向我们展示了人体细胞内部的世界，俨然是一部精彩绝伦、史诗级的科幻大片。同时我也感慨着科技进展的神速，让科学家得以观察细胞内部，也因此让我们群众见识到细胞内部的结构以及它们如何交流运作的情况。 人体对于我们来说既熟悉又陌生，我们也许认为自己的身体自己还不清楚吗，而事实上我们的确不了解自己的身体里有着怎样秘密。从小的细胞到大的系统来看看我们的身体，是不是还会觉得所有东西都是那么熟悉呢。影片里向我们展示的细胞就像一个个小小微型的机器人，每时每刻都正在各司其职、相互协作。那样生动形象的画面，让人觉得人体真是个非常神奇的东西，里面藏着许多我们还未知的秘密，小小肉眼不可见的细胞内部，竟是这样井然有序、有条不紊的世界。
早在中学时代，生物课堂上也让我们了解到细胞作为最小的结构和功能单位，每个人体内共约有40万--60万亿个，细胞的平均直径在10--20微米之间，这些我们肉眼无法看见的小东西却承担着非常重要的作用。每一个细胞都具有一整套完整的装置以满足自身代谢的需要。在人体中，尽管每一个细胞的功能受到整体的协调与控制，但每一个细胞都是一个独立的、自我孔子的、高度有序的代谢系统，有相对独立的生命活动，各种组织都是以细胞为基本单位来执行特定的功能，整个机体的新陈代谢活动都是以细胞为单位协调地进行的。影片中就较为详实地展示了DNA转录、翻译，及运输蛋白工作的情景。这比高中课堂有趣得多且十分形象。许多以前未能想象的画面一幕幕转换，直接冲击视觉感官，多年来遗忘得差不多的生物细胞知识在脑海里翻滚，让人直呼过瘾。更是激起了我对生物的兴趣好奇及对科学的瞻仰。
我们对人体探索一直在进行中，从所知的四大系统八大器官来分析它们的结构和功能，不断地发现和研究它们，为救治疾病，身体保健等方面也提供了巨大的便利。人会由于病毒入侵而生病，我们每天都在遭受那些无形生物的频频轰炸，即便身体有多道防线仍然抗不住那些病毒细菌的入侵。“人体奥秘之细胞的暗战”，从影片中我看到抗体及白细胞与病毒的一场场战斗，观摩了它们的战斗目标领略了它们的作战方式，甚是精彩。人体免疫系统着实让人惊叹。它不断进化，能识别并消灭入侵的微生物。然而总有顽抗的病毒冲破了重重防线，侵入人体细胞，使得细胞开始衰败，并因此造成人体疾病。我想人们知道病毒入侵人体的机理，必能研究出各种对抗病毒细菌的方法，懂得了理论基础，那么在我们遇到人身体的各种疾病时，就可以只得到是哪个地方除了问题，细化到某个器官系统去 治疗，对症下药，健康则得有保障。但是通过我们的不断地研究，人类以后一定不会再害怕疾病的困扰。
篇2：科教片《人体的奥秘》观后感
从小我就很好奇：我是从哪里来的?大脑是如何思考的?人体是如何呼吸的?人又为什么会死?我总是追着大人问这问那。有一天，爸爸递给我一本崭新的书籍《人体奥秘大百科》，我立刻就迫不及待地阅读起来。哈哈，这本书真棒，不但帮我打开了上面的问号，还让我了解了更多的人体奥秘。
《人体奥秘大百科》是一本科普读物，共分九章来介绍人体：奇妙的人体结构、表皮系统、神经网络、感觉器官、骨骼和肌肉、内分泌、消化和呼吸、泌尿、生育和遗传。它的内容注重知识性和科学性，但是绝不枯燥，书里有很多精美的图片：有生动直观的实物图，也有说明性很强的手绘原理图，还有妙趣横生的卡通图。图片和文字相得益彰，阅读看起来十分有趣。书中给我印象最深刻的一章是《眼睛》。人们都说，眼睛是心灵的窗户。清晨，睁开眼睛，美好的世界就在我们的眼中了。眼睛不仅让我们看到了美好的风景，还让我们认识了各种各样的事物。眼睛就像小小的照相机，为我们拍摄者精彩而真实的瞬间，眼睛还能反映人的喜怒哀乐，但是眼睛也是最娇弱的。你看，在我们周围，很多同学小小年纪，就已经带起了小眼镜，生活和学习都十分不便。书中告诉我们：眼睛的构造是怎样的?眼睛是怎么感光的?我们要懂得保护眼睛，不要长时间近距离的观看物体，要少玩游戏少看电视;多进行户外运动;眼睛累了，要注意休息、多看看绿色植物;要定期检查视力。还要多吃对眼睛有益的食物：胡萝卜、鸡蛋、瘦肉、甜椒等等。我一定会按照书中所说，好好爱护自己的眼睛。《人体奥秘大百科》令我大开眼界，受益匪浅。但是由于我的知识有限，书中的很多内容我还一知半解，所以我还要努力学习，掌握更多的科学知识，争取做一名科学小能人。
[科教片《人体的奥秘》观后感]
篇3：《人体奥秘》读后感
我们应该珍惜“明亮的水晶球”和“白色的玉米粒”!
最奇妙的是有关血管那一篇的，如果一个人全身的血管连起来的话长度有15万公里，能绕赤道4圈。告诉你一个小秘密：我们手臂上的蓝色血管是静脉血管，可你知道里面的血是什么颜色的吗?告诉你：是紫色的!因为静脉血的颜色较暗，透过皮肤，我们肉眼看见的就是蓝色的了。
我很爱这本书，它带给我很多知识，还有很多的快乐!
篇4：人体奥秘读后感
最近我看了《人体奥秘》的书，上面写了许多人体的知识。
人体的知识实在是太多了!牙齿和眼睛每天陪伴着，其实要，眼睛是心灵的窗户，牙齿是守卫口腔的.士兵。这使我每天唠唠叨叨的，让我做直了写字，我就很不耐烦。其实是心灵的窗户不要黑暗。每天让我刷牙，是我口腔里的士兵不要“退伍”。应该珍惜“明亮的水晶球”和“白色的玉米粒”!
最奇妙血管那一篇的，人全身的血管连的话长度有15万公里，能绕赤道4圈。你小秘密：手臂上的蓝色血管是静脉血管，可你里面的血是颜色的吗?你：是紫色的!静脉血的颜色较暗，透过皮肤，肉眼看见的蓝色的了。
我很爱这本书，它带给我知识，的快乐!
篇5：《黄帝内经》人体的奥秘
《黄帝内经》人体的奥秘
一、人与天地是一个整体
近期，“引力波”这个属于物理范畴的科学话题引起人们的关注。2月11日，美国国家科学基金会正式宣布，人类首次探测到被称为“时空涟漪”的引力波。引力波到底是什么?以此次探测到的引力波为例，13亿年前，在宇宙中，两个不算太大的巨型天体(黑洞)发生了融合，当它“击中”引力波探测器时，同时“击中”每个地球人，影响到13亿年后的我们。
这告诉我们，人与万物、与世界乃至整个宇宙，都是一体的，相互影响、感应。正如《灵枢·邪客》所言，“此人与天地相应者也”，这也是中国古人的“天人相应”观念的体现。
二、天人相互感应
在《黄帝内经》是怎样进一步阐释这种天人关系的呢?在《黄帝内经》中所说的天和宇宙又是什么?
1.气是万物本原
《素问·天元纪大论》云“太虚寥廓，肇基化元，万物资始，五运终天，布气真灵，总统坤元。”这告诉我们气敷布宇宙、天空，统摄大地，构成宇宙的本始物质，自然界的万物依靠它开始化生，开始有生命，因此万事万物成为一体。在日常生活中，我们常常能明确地感知到天地带给我们的影响。
很多人一到百花盛开的季节，就会出现鼻子痒、打喷嚏、流清水样鼻涕、鼻子堵塞的症状，其实这就是自然环境中的花粉或者其他的物质，对我们产生的影响。《灵枢·刺节真邪》云：“阳气大逆，上满于胸中，愤嗔肩息，大气逆上，喘喝坐伏，病恶埃烟，饲不得息”。有一部分人日光照射过度后就会产生急性光毒反应，也就是紫外线过敏，中医称较严重的为“日晒疮”，这也与我们所处的环境息息相关，都是由于人受到周围环境影响，而产生的疾病。
《黄帝内经》中“天”“地”，很多时候代指了我们现在的自然环境，包括我们所说的阳光、空气、水、土地、植物、动物等要素。天地通过气，默默地影响着我们人体形体百骸，正如《素问·生气通天论》曰：“天地之间，六合之内，其气九洲九窍、五脏、十二节，皆通乎天气”。
这个气到底是什么?为什么万事万物是由其生化而来的?
这里的气是充斥于宇宙之间，是世界的本原，是构成天地万物的最基本元素。气的存在，可通过其运动变化及其产生的物质而表现出来。《素问·六节藏象论》云：“气合而有形，因变而正名”。无形的气是有形之物的根本，万物也都是靠气的相聚而产生的。气阴阳的多少决定着物质的种类、形态。
《素问·阴阳应象大论》云：“积阳为天，积阴为地”。阳气清轻，自然界的清阳之气相聚和成为无形的太虚，形成了苍莽的天宇;阴气浊重，自然界的浊阴之气降而凝聚成为有形的物体，构成了五彩缤纷的大地。所以在很多时候，天地就代表了我们的自然界。
2.气的交感
天高高在上，地在我们的.脚下，两者相距甚远怎么会产生万事万物呢?《素问·宝命全形论》云：“人以天地之气生”。人又是如何秉承天地之气的呢?
天地的阴阳之气必须相互协调、交感、融合，方能成为世间的万事万物，缺一不可。《灵枢·本神》阐述为：“天之在我者德也，地之在我者气也，德流气薄而生者也。”人类是整个世界的特殊组成部分，也是天地阴阳之气相互交感的结果。
例如日常所见的云和雨，《素问·阴阳应象大论》中云：“地气上为云，天气下为雨，雨出地气，云出天气”。天地阴阳之气上升下降，彼此交感而形成云雨，而天地间的万事万物也皆同此理，都是由天地阴阳之气相互交感而产生的。春夏秋冬也是天地阴阳二气相互交感、运动变化的结果。
3.气是中介
在不同的季节我们会选择不同的衣着和饮食方式，这其实就是最直观地自然界对我们人们生活的影响。人时刻都感受着来自天地宇宙的影响。
那么人到底是怎样感受这种影响的呢?是什么在传递着天地万物之间的信息?
这个答案，还是气。气除了是构成万物的基础，也是天地万物相互感应的中介。万物相互感应依靠的就是那些无形的、连续不断的气。
中国古代哲学认为，宇宙万物之间都充斥着无形的、运动不息的、极细微的物质——气。《素问·六微旨大论》云：“升降出入，无器不有”。而这种气，相聚则成为具有形体的宇宙万物，而事物与事物之间也同时充满了无形的气，气能影响到物质、传递信息，使物质相互感应，所以气是物质之间的中介。
三、天人在结构上相应
天地与人除了可以相互感应外，《内经》认为二者在结构上也
相应。《素问·阴阳应象大论》 “六经为川，肠胃为海，九窍为水注之气。”人体的结构可以在自然界中找到相对应的东西，人体就成为天地的缩影。说明人“与天地如一”(《素问·脉要精微论》)。其实这就是我们在上一季讲到的古人运用象思维，来看待人与自然、以及万物之间的关系。
篇6：人体奥秘读后感作文
人体奥秘读后感作文
最近我看了一本《人体奥秘》的书，上面写了许许多多关于人体的知识。比如说：世界万物都是由细胞进化而来的；左脑控制右手，右脑控制左手；缺碘的人脖子就会变的很粗大，像发怒的响尾 蛇.........・・・ 人体的知识实在是太多了！牙齿和眼睛每天都会陪伴着我们，其实他们很重要，因为眼睛是心灵的窗户，牙齿是守卫口腔的士兵。这使我想到妈妈每天唠唠叨叨的，让我做直了写字，我就很不耐烦。其实妈妈是为了心灵的窗户不要黑暗。妈妈每天让我认真刷牙，是为了我口腔里的士兵不要“退伍”。我们应该珍惜“明亮的水晶球”和“白色的玉米粒”！最奇妙的`是有关血管那一篇的，如果一个人全身的血管连起来的话长度有15万公里，能绕赤道4圈。告诉你一个小秘密：我们手臂上的蓝色血管是静脉血管，可你知道里面的血是什么颜色的吗？告诉你：是紫色的！因为静脉血的颜色较暗，透过皮肤，我们肉眼看见的就是蓝色的了。 ・ 我很爱这本书，它带给我很多的快乐篇7：中国哲学与人体奥秘
中国哲学与人体奥秘
中国哲学中的阴阳、五行及其原理被医家所吸取，运用于医学，形成了中国特色的医学即中医。哲学与中医的'结合，对于养身和养生，都有指导意义。中医是从另一角度探讨人体的奥秘，值得西医借鉴。
作 者：周桂钿 作者单位：北京师范大学 哲学系，北京市 100875 刊 名：山西师大学报(社会科学版) PKU英文刊名：THE JOURNAL OF SHANXI TEACHERS UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 27(1) 分类号：B21 关键词：中国哲学 阴阳 五行 脏象 经络 中医 养身 养生篇8：《人体的奥秘》教学设计
《人体的奥秘》教学设计
教学目标：
1、理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。
2、理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间相互联系。
3、培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题，提出问题的意识。
教学重点：
掌握比的意义，建立比的概念，能准确地求出比值。
教学重点：
掌握比的意义，建立比的概念，能准确地求出比值。
教学过程：
一、联系实际，激趣引入
1、师：（板书：比）这个字同学们认识吗？（生齐声：认识）那我们一起把这个字读一读。生读完后教师提问：在生活中你有那些地方用到过比。
学生说生活中的比。
比高低，比长短，比多少等等。
在学生回答的基础上小结：你们刚才说的都是运用数学知识把两个数量进行比较的方法，老师这儿有一种数学上特定的'比，想认识一下吗？
2、出示标注1:125000的地图，引导学生加以分析、说明。
让学生举几个日常生活中见到过的这样的形式，板书在黑板上。（可能出现球赛、广告、说明书上等出现过的比的样式）
3、师：同学们写的这些有的还真是我们这节课要来研究的比，但有的不是。等学会了比的意义，我们再来用所学知识验证一下。（板书：比的意义）
二、合作探究，学习新知
3 （一）教学比的意义
让学生读课本上的信息，
提问：从屏幕中你获得哪些数学信息？（学生回答）根据这两个条件可以提出什么问题？怎样解答？今天我们再学习一种新的对两个数量进行比较的方法，这就是比。下面我们来共同理解比的意义。
1、初步理解比的意义。
怎样用算式表示赵凡的臂长和腿长的关系呢？
求臂长是腿长的几分之几，可以说成臂长和腿长的比是72比96。
求腿长是臂长的几倍，可以说成腿长和臂长的比是96比72。
比较72比96，和96比72？
小结：说两个数量进行比较要弄清谁和谁比，谁在前、谁在后，不能颠倒位置，否则，比表示的具体意义就变了。
2、教学比的读写法、各部分名称、求比值的方法及比与除法、分数的联系。
看书自学，小组讨论。
（1）出示自学要求，以四人小组为单位进行自学，然后小组交流，最后汇报。
（2）汇报。
比的写法、读法。
100比2 记作100∶2 请学生练习写比。（注意：比的中间是两个小黑点）比的各部分名称。
比的前项、后项、
对比指出各部分名称。
（二）进一步理解比的意义
赵凡3分钟走了330米，怎样用算式表示赵凡的行走速度？
汽车的速度又可以说成哪个量和哪个量比。又可以怎么说？
（三）建构比的意义
1、从上面两个例子可以看出，什么叫做比？
你是怎么想的呢？
两个数的比是表示两个数之间的什么关系？（学生归纳后教师出示：两个数相除又叫做两个数的比）
2、比的前项除以后项所得的商叫做比值。
求比值方法。
4 练习：说出下面各比的前项和后项，再求出4:5 8:4 0.5:1 （1）学生独立完成
（2）指明学生汇报
（3）集体反馈
比值通常可以是什么数？
老师强调：比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可以是整数。
3、比与除法之间的关系。
4、比与分数之间的联系。谁愿意完整地说一遍比与除法、分数之间的联系。
5.你还学会了什么？比的后项不能为0？为什么？
三、巩固练习
1、根据比的意义，结合身边的事，你能说出几组比吗？
学生交流比
2、练习
（1）小强身高148厘米，小明身高12分米，小强和小明身高的比是
148﹕12。
（2）45又可以说成4比5，比值是0.8。
（3）周一六（3）班，实到人数48人，缺勤3人，缺勤人数与全班人数的比是3：48。
①学生独立思考
②指明学生回答
5 ③集体交流比
3、小知识
足球比赛中经常出现的2:0的意义是什么？它是一个比吗？
师小结：体育比赛中使用的：号，只表示哪一队对哪一队比赛，各得多少分，不表示两队所得分数的倍比关系，它只是一种计分形式，是比较两队得分多少的，与数学中的比的意义不同，它仅仅是借用了比的写法。
四、课堂总结
比的意义是什么？
五、布置作业
自主练习第3、4、5题
篇9：《人体的奥秘》五年级上教学反思
《人体的奥秘》五年级上教学反思
比例这部知识是在学习了比的知识和除法与分数关系的基础上教学的，属于概念教学，为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触对应函数的思想，而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题。
本节课，为了更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，主要让学生在情境中产生问题观察 计算比较概括应用的学习过程中掌握知识。为充分调动学生的学习积极性，促进学生有效学习。本节课力求做到以下几点
1、创造有效学习情境，激发学习主动性。数学课堂教学需要必要的生活情境，这节课为学生提供四个实际情境图，创设这个情境有五方面的考虑：一是使学生通过现实情境体会比例的应用；二是四面国旗的大小不同，但因为是按照一定的比制作的，它们的长与宽的比值是相等，由此引入比例意义的教学；三是依据四面国旗长与宽可以组成多个比例式，为比例意义的教学提供较多的资源；四是为以后学习图形的放大与缩小做铺垫；五是有助于在教学中渗透爱国主义教育，注重了数学化和生活化的结合，使这节概念课不是对知识简单的复述和再现，恰恰是通过教师的再创造，为学生展现出了活生生的思维活动过程，让学生自己观察比较，总结得出比例的意义。让学生通过自己的分析、思考、概括出了较为简洁的数学概念，学生感受到成功的喜悦，参与课堂的主动性被充分调动。
2、变教教材为用教材拓宽教材。教材是提供给学生学习内容的一个文本，我根据学生和自己的情况，大胆对教材进行了再思考、再开发和再创造，用活、用实教材。这节课中在四面国旗的尺寸中找比组成比例，学生比较容易找到国旗长与宽的比，两两可以组成比例。同样国旗宽与长的比，两两也可以组成比例。另外每两面国旗的长之比与它们的.宽之比也可以组成比例，课题中通过你还能找出其它的比吗？的提问，鼓励学生打开思路，充分发挥合作学习的作用，调动学习的主动性，从不同角度去寻找，以加深对比例意义的认识。在练习中要根据给出的4个数据，组比例，隐含着相似三角形对应边成比例的性质。学生通过迁移比较，小组合作交流，多方验证，大家的思维从先前的不知所问到最后的豁然开朗，个个实实在在地当了一名小小的数学家，经历了这个愉快的学习过程，获得了成功的体验。
反思这节课，突出了常态下如何扎实有效的组织学生学习好一节课的内容，使数学学习与现实生活紧密联系，使学生认识到我们的数学学习是有用的，它能解决我们实际生活中的很多问题，从而提高学生学习积极性，从学生掌握知识、课堂参与情况来看，整节课的设计还是比较适合学生的思维发展。在结构上，注重了前后呼应，使整堂课也显得比较紧凑。
篇10：数学五年级上册《人体的奥秘》教学反思
数学五年级上册《人体的奥秘》教学反思
1、本节课的教学目标：让学生经历对两种不同的事物进行简单的搭配的过程。学习有顺序有条理、由具体到抽象的.进行思考、探究出共有多少种搭配方法的数量关系。让学生在探究过程中体会解决问题策略的多样性，发展思维能力。让学生在解决问题的过程中体会现实生活中的问题可以用数学方法来解决，增加学生学习数学的兴趣。
2、本节课的新授活动设计：第一次活动，让学生独立思考，自主探究，用图片试着摆一摆、画一画、找一找有几种搭配方法，然后组内交流，指名汇报，互动评价，重点在让学生理解怎样找能有条理有顺序，以及解决搭配的两种策略。第二次活动，用符号代替实物，用联线代替摆放，帮助学生向抽象思维过渡，（活动过程同上）第三次活动，增加两种不同实物的代替符号，学生找出搭配的方法，了解学生搭配中的有序性和条理性，以及两种解决策略掌握情况。第四次活动，继续增加两种不同实物的代替符号，使之无法用联线的方法找出有多少种搭配的方法，让学生产生认知需求，探究出多少种搭配方法与两种不同事物之间的数量关系。
3、练习的设计，本节课的练习设计要重点突出生活因素，让学生充分感受数学与生活的关系。此外，还可以从搭配的结果反向思考两种不同事物数量的可能性。
篇11：品牌的奥秘观后感
这个记录片真的很不错，受益匪浅。共八集，每一集都总结都很深刻，不过伤心的是里面所谈到的品牌，没有一个是中国的，我们只是消费者，从中我也体会到我们在这个世界上的存在何尝不是一次品牌营销呢，这一点艺人体现的淋漓尽致，我们每个人都想让自己变强大，让自己的名字有知名度，我们会包装自己，接触新鲜的事物补充自己，我们在乎自己的名誉，为了更好的与周围人沟通接触，会试着去了解迎合对方，也会遇到困难，同样的是你的处理方法，是一蹶不振还是把危机变转机，会发现成功的人不单单是会做生意，而是把做生意的理念也用在了自己的身上，应了那句，做事之前先会做人。我把片子的最后总结抄录了下来，做个记录，同时也分享给大家
品牌要想长久就应该一直遵循成就其伟大的那些理念，并与时俱进与消费者保持关联性，创新是所有品牌的驱动力，创新就需要为员工创造可以自由发挥的空间和环境，创新必须受到上至首席执行官，下至工厂基层人员的支持。
营销就是要明白谁是品牌的目标受众，包装一直是品牌的基础要素，在吸引消费者注意力方面很重要，能使品牌展现出充满诱惑的魅力，在服务行业中员工和他们的工作方式是推广品牌最有效的方法，但是最重要的是在数字化时代，不要忽视了消费者的力量。
品牌出口如果你想加入世界著名品牌的行列，那么让品牌走出国门至关重要，品牌要想全球化需要进行市场调研，产品要因地制宜。
在危机中寻找机会，危机随时都可能出现，可能是意外，也可能是自己造成的，首要规则要知道何时采取措施，
品牌扩展意味着风险，但是通过品牌扩展，品牌就能吸引新的客户群并且保持长青
和人一样品牌也有寿命，品牌也会有高潮和低谷，并不是所有品牌都能存货下来，在纷繁复杂的大千世界中，一个新的品牌要想获得成功,必须能满足人们的需求，清楚自己的立足点，了解客户群，最重要的是要忠实于自身的信念。
篇12：品牌的奥秘观后感
经常听到企业家这样抱怨：我的产品明明比别人家的好，还是出口产品，可就是卖不上价儿；还有企业陷入了这样的.苦恼，好不容易找到一个好产品，没等赚多少钱，同类产品就多了起来，结果价格越做越低，大家谁都没钱赚。 为什么好产品卖不好？问题常常不在产品上，秘密在品牌里！
优秀的品牌内有价值，外有形象！所以，做品牌简单地说就是，做实品牌的里子，做足品牌的面子。一个品牌只有将产品
价值做实，将品牌形象做高、做出不同，用产品中充盈的内在价值满足需求，用使用价值之外的品牌附加值吸引消费者，才会赢得市场与利润，才会赚钱持久。
一、品牌观
做品牌在许多人看来摸不着头脑，更有一些所谓的专家，将做品牌神秘化、复杂化。其实做品牌的核心工作只有两件大事，一是做实品牌的里子，二是做足品牌的面子。即塑外观、修内功。外观与内功相辅相成，缺一不可。没有扎实的内功，外观就会华而不实、空洞无味；没有鲜明的外观，内功就会暗然失色、粗陋贬值。
二、品牌方法
品牌外观：品牌命名、品牌形象、品牌传播
1、品牌命名：功效化是捷径
【从长远观点来看，对于一个品牌来说，最重要的就是名字。】 我们看两个例子：
舒化奶与健康奶，哪一个更让消费者觉得产品功能准确，恰对消费者需求？当然是舒化奶；谷维多稻米油与营养稻米油，哪一个更让消费者觉得产品价值更高？当然是谷维多稻米油。
如何给大健康大农业时代的产品命名？
三流名字图上口，二流名字图寓意，一流名字露功效。
当然，名字本天成，妙手偶得之，不可能有一套用之即成的命名规则，很多时候要根据产品特性、消费洞察综合创意。
2、品牌形象：说(来自: 博文 学习网:品牌的奥秘观后感)的再好，不如一个符号
如果你想到一个人时，会想起他的表情、声音，说明这个人的形象已经有了清晰的符号，给别人的印象自然深刻。品牌也同此理。费尽心思描述它多好，不如给它定义一个符号。
想到麦当劳能想起黄色的大M；想到真功夫快餐能想起李小龙；想到仲景香菇酱能想起《采蘑菇的小姑娘》音乐；想到南方黑芝麻糊能想起“黑芝麻嘞”的吆喝。 我们发现：这种符号化的形象传播，给消费者留下的印象是不可磨灭的。正因为这种印象，此品牌与其他品牌拉开了档次。
当然，符号不是为了刻意醒目抢眼。不管是视觉符号还是声音符号，都必须基于品牌价值来打造。
之前克拉古斯是沈阳沉寂多年的香肠品牌。东北香肠都源于俄罗斯，提起俄式香肠，能勾起几代人的美味回忆。于是我们把克拉古斯的品牌logo打造成了两个俄罗斯大厨与形象，与“源自俄罗斯的美味传奇”的品牌价值一拍即合。投放市场后，很快被消费者认可、青睐。
3、品牌诉求：少即是多，短也是长
品牌诉求，就是你想告诉消费者什么。按传统广告的思路，要把产品的优点告诉消费者，一一列举，少说一条，都觉得亏的慌。另外还要告诉消费者，这个产品完美无瑕，没有任何缺点。如此高全大满，看似无可挑剔，实乃中下之策。为何这么说？首先，你把自己归到了平庸的大多数，因为别人不会高明到哪去。其次，优缺这个东西，消费者最清楚。你遮着掩着，消费者心知肚明。 因此，这条路要少走！创新势在必行！
巧做减法。少就是多，在广告中，能把一件事情说清楚，让消费者记住，就很伟大。因此，我们只需确定一个清晰的诉求点，清晰的告诉消费者，就足够了。
篇13：《品牌的奥秘》观后感
在瞬息万变的产品竞技场上，品牌的价值决定着产品甚至是一家企业的兴衰成败。一方面，企业不惜重金打造品牌，期待品牌为产品提供更为丰厚的附加价值，另一方面，市场的变幻莫测又决定了、任何一个品牌都有可能遇到意想不到的风浪：一个正在走俏的品牌突然被市场吞噬、毁掉已不是一件新闻；有百年历史的品牌一下子跌入谷地甚至销声匿迹也已不再是耸人听闻的新鲜事……市场就是这样的残酷。突如其来的危机会极大地伤害品牌的美誉度，而成功度过危机，也有可能为品牌的发展带来飞跃。
品牌发展过程中危险与机遇共存，危机可能起源于品牌的内部因素，又可能因为外部的经济环境而引发。如何应对危机，考验着一个品牌的危机意识和生存能力，对品牌的长久发展至关重要。
《品牌的奥秘》有因危机处理不善而丧失品牌价值的泛美公司，也有在经济大萧条时期通过正确的投资战略成功拉拢人心的家乐氏，以及在产品危机中起死回生的福特公司，还包括危机公关的经典案例——强生泰勒诺事件，不管危机起源于瑕疵品、市场营销失策、公关破裂还是经济危机，重要的是品牌的正确应对之道。这些不同的应对方式所产生的不同效果将为中国企业提供启发，并对中国品牌应对危机的态度提出思考。
