《党课开讲啦》学习心得体会优秀

下面是小编整理的《党课开讲啦》学习心得体会优秀，本文共13篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“cailin”提供。

篇1：党课开讲啦学习心得体会

近日，中央组织部组织开展“党课开讲啦”活动，组织各省部级单位积极推荐精品党课，并在共产党员网设置专栏播出，供学习借鉴和广泛交流。

“羊群走路靠头羊。”“党课开讲啦”活动启动以来，各级党组织积极响应，党员领导干部带头上讲台，掀起了讲党课、听党课的新潮流。广大党员干部要抓住这个拓宽党员受教育渠道的良机，进一步拓展与创新党课的内容、形式、方法和步骤，激励党员充分发挥先锋模范作用，提升基层党组织的组织力和战斗力。

党课教育是强化党员意识、锤炼党性的重要途径。扎实开展党课教育，有利于推动全面从严治党要求和“三会一课”制度落地落实，增强党员教育的针对性有效性，引导广大党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。要始终坚持思想上建党原则，坚持党性立场、突出党性教育，充分运用马克思主义的立场、观点和方法强化理论武装，组织党员读原著学原文悟原理、收看理论知识讲座和党员教育专题片等，既把党的基本理论情理交融地渗透到党员内心，又引导党员以主人翁的态度积极参加党课，真正使党员受到启迪、得到教育。

问题是思考的动因，现实是思考的起点。提高党课教育的实效性和感染力，使其在党员教育管理工作中发挥更大作用，需要坚持理论联系实际，突出解决问题的功能定位，采取生动活泼多样、党员喜闻乐见的方式方法。要用好调查研究这一“传家宝”，通过谈心谈话、问卷调查、征求意见等方式，掌握党员的思想状况，重点关注理想信念、宗旨意识、能力作风方面存在的问题，从解决思想困惑、走出认识误区、缩短行动差距的角度，进行“剥笋式”的分析、“同志式”的批评，让党支部把“自己摆进去”，让党课触动党员的灵魂。

发挥党员作用是党课教育的重要目的之一。要充分尊重和发挥党员的主体地位，针对不同行业、职业和岗位的需求，去分析党课教育对象的特点，精准制定党课计划，精心准备党课教材，合理确定党课的时间、内容、授课人和主要讲授方式，注意设置党员自主讨论的环节和细节，把党课教育同分析解决改革发展中的现实问题、党员关心的重难点问题结合起来，通过讨论、争辩把党课引向深入，实现教学相长、学学相长，不断丰富党员教育内容体系。要强化“互联网+党建”思维，注重运用视频连线、现代远程教育技术，打破时空阻隔和党员外出流动等限制，加快解决基层党课供应不足、质量参差不齐等问题，持续提高党课的质量。

“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”实践证明，党员领导干部以身作则、言传身教是坚持党课制度、增强教育效果的关键。党员领导干部既要带头讲党课，又要带头听党课。要从讲政治的高度坚持党课制度，对党员参加学习教育情况进行严格考核，重申党员无论职务高低都要参加党的组织生活，引导党员主动参加党课学习，抹去讲授者与听课者的界线，倡导平等参与，鼓励建言献策。要建立健全党员干部上讲台制度，注重邀请领导干部、离退休老党员、专家学者、先进人物讲授党课，有选择地组织入党积极分子和入党申请人听党课，用身边事教育身边人，组织党员对照先进查找不足，提高党课教育的思想性、权威性和理论性，加快人才培养和后备力量建设。

篇2：党课开讲啦学习心得体会

根据中央组织部和省委组织部的安排部署，按照全国、全省和全市基层党建工作重点任务推进会要求，湖南长沙积极组织开展“党课开讲啦”暨党员教育本土“名师名课”竞赛活动，进一步深入挖掘本土优质师资、课程资源，为全市各级各类党员教育培训提供资源供给和基础保障。目前，活动正在全市各级基层党组织中如火如荼开展。

精心组织，搭建赛课大舞台

坚持立足本土实际，注重方式创新，精心搭建赛课平台，着力培养一支政治可靠、业务过硬、乐于奉献的骨干师资队伍，打造一批主题突出、特色鲜明、贴近基层的精品课程。在赛课主体上，注重以专家学者、基层党组织书记、先进典型、党务工作者、实用技能人才上好党课，鼓励普通党员上讲台、当教员。在赛课方式上，初赛采取以为基层党员授课或在党员教育示范基地现场教学的形式录制视频，灵活运用讲座式、访谈式、情景式等教学方式，可采用PPT、视频或其他形式辅助赛课;决赛将进行现场比拼，邀请专家学者组成评委组、基层党员代表组成大众评审组综合评定。在讲授形式上，突出“短而精”，每门课程设置为15—30分钟，既讲好“普通话”，又讲好“大白话”，用群众语言阐释道理，用生动事例解释理论，让党员能够“坐得住、听得进、学得好”。在覆盖范围上，从机关向教育、卫生、老干、国资、两新等行业系统全面拓展、广泛延伸。

精心打磨，提高备课专业度

全市各区县(市)和市直单位、行业系统高度重视，广泛发动，严格把关，从优推荐了一批师资和课程。5月8日，市委组织部对全市推荐的241名选手资格和课程提纲进行认真审核，综合比选出139名选手入围初赛。5月中旬以来，各区县(市)和行业系统单位积极为入围初赛选手安排指导老师，为参赛课程组建团队，开展业务培训，精心打磨党课，进行试课试讲，录制参赛视频。宁乡市、浏阳市通过“专家点评+老师互评+选手自评”方式进行备赛，邀请省市委党校教授讲授示范课，不断提升师资授课技巧和授课水平。岳麓区、望城区突破“教室上课”的定式，把党课教室搬到党员活动室、红色教育基地、田间院落、车间工地等场所实地拍摄取景，确保党课视频有特色。长沙县坚持“海推、指导、磨课”“三严”的要求，对县域内红色资源进行挖掘，对党建引领基层治理的经验进行总结，着力提升课程专业化水平。天心区将录制的党课视频进行统一包装，上传到网络平台，供全区党员学习，并可提出优化建议，助力课程打磨。市委两新工委为提升授课效果，指导构建“组织选题—小组研讨—专家指导—反馈提升”的党课课件定制化流程，着力解决两新领域“党课怎么讲”的问题。

精心运用，推动好课进基层

注重以“小切口”阐述“大主题”，集聚党课优质资源，充分运用精品课程，持续送一批好课到党员身边。发挥市县两级骨干讲师的示范带动能力，紧扣政治理论、党性教育、党务实务、专业能力、基层治理等5个方面，积极备课赛课;发挥长沙市革命历史文化资源丰富和各类党建示范点带动能力强的优势，按照“一个基地一堂好课”的要求，鼓励市县两级党员教育示范基地深度开发党课。对活动决出的获奖课程，市委组织部将统一制作成教学资源，在“先锋潮”网站和“长沙党建”微信公众号上进行展示推介，为全市基层党组织和党员提供网上“点课”;将课程纳入“网络讲习课堂”教学计划，组织党员在全市远教站点集中收看学习;定期组织“名师名课”下基层，为党员集中轮训和集体学习提供优质教学资源。

篇3：党课开讲啦党员学习心得体会

习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。

历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。

走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。只有修好“四史”这门必修课，实现“三个汲取”，共产党人才能坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。

篇4：党课开讲啦党员学习心得体会

以史为鉴可以知兴衰，以史为鉴可以明初心。通过学习四史，让远港物流机关支部党员干部明确了学习目的、学习意义、学习的重要性。习近平总书记说，历史是最好的教科书也是最好的清醒剂，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这四史是党员干部的一门必修课。

从历史中汲取精神力量和经验智慧，坚守初心使命，为中远海运物物流打赢“五大战役”提供坚实保障。四史告诉我们必须坚定信仰明确方向。中国共产党从成立的那一天起就扛起了民族解放、人民幸福的重任，这个信仰始终不渝，这个方向从未偏离。今天，我们远港物流发展遇到了瓶颈，疫情影响更加剧了发展的困难。我们机关支部所有党员干部应该始终坚定初心使命，在公司的统一部署领导下，团结一致、务实作为、苦干实干，战胜困难，推动企业不断实现创新发展，坚定信念不动摇，越是困难时期党员干部越要发挥先锋模范作用。

通过学习“四史”砥砺初心使命，给党员们心灵以新的洗礼，指明了：党员应该怎么做，为什么这么做。坚定初心、磨炼意志，直面困难、迎难而上，不达目标誓不收兵。党的十八大以来，中国共产党领导中国人民取得了前所未有的巨大成就，为中华民族的伟大复兴增加了底气，向实现中国梦更迈进了一大步。的新冠疫情中国共产党人的担当作为，向世界展示了中国担当。

走的再远，也不能忘记来时的路。远港物流机关党支部要求全体党员自觉学习四史，努力做到学深悟透，从学习四史中汲取精神力量，不忘初心使命，在公司的经营发展中主动担责、创新作为，努力为公司经营发展解难题破困局，为实现公司的健康发展贡献每一个党员干部的聪明才智。

篇5：《党课开讲啦》学习心得体会

怀着无比激动的心情，我有幸参加了党的基本知识培训班;这一次的党的基本知识培训，有各位老师对党的精辟解析、独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，也使自己的思想得到了升华，

我父亲是一名共产党员，他的言行给了我很大的影响。我记得，最早接触有关共产党的知识是读小学的时候;主要是一本有关党和党员的杂志，我记得刊名是《支部生活》;就是通过这一本刊物，我对中国共产党和共产党员有了朦胧的认识。那时候，感觉当党员是很光荣和骄傲的;但现在在我脑海里的，更多的却是作为党员的责任。我深深地懂得，共产党员意味着全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终生。我要求入党只是为了更直接地接受党的领导，全身心投入社会主义现代化建设的大潮中。要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地，需要增添更多的德才兼备的新鲜血液;作为年轻的一代，我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命。

党课第一讲和第二讲的内容是讲党的根本宗旨和党的性质。了解党的根本宗旨和性质是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义奋斗终身的必须前提，是努力做合格共产党员的开始。

一、党的根本宗旨，是全心全意为人民服务。在《共产党宣言》中就明确指出：“无产阶级运动是绝大多数的、为绝大多数人谋利益的独立运动”。伟大的无产阶级革命家毛泽东也曾指出：“我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作的”;并且，在 1945年的中共“七大”上，把全心全意为人民服务的党的宗旨写入了党章。之后每一代的中共核心领导人，对于党的宗旨，都做了不同的阐释：邓小平提出“党的全部任务就是全心全意为人民服务”;__提出“三个代表”重要思想;__提出“立党为公、执政为民，把最广大的利益作为党的工作出发点和落脚点”。即使在论述上有所不同，但是目的都是一样的。也正是因为始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，我们党才赢得人民群众的拥护和支持，才不断发展壮大，才凝聚了亿万人民群众的力量，夺取了新民主主义革命的胜利，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。

二、党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出：“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”，

这就要求共产党员的立场，旗帜要鲜明，要坚信共产主义。

党章明确规定“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。” 党的工人阶级先锋队的性质，是党的本质和生命，是马克思主义建党学说的纲领、路线的制定和执行;关系到党的建设方向，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益，党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民利益，中国共产党的核心领导地位是在长期的革命和建设中形成的，在社会主义现代化建设时期，党的领导仍然是取得胜利的根本保证。

三、我们大学生要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前来说，我认为我们应该认真学习、深刻领会《__文选》和“三个代表”的重要思想，来指导自己的思想和行动;同时努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用的到作中，创造一定的效益;而且在学习、生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出援助之手，做到想同学之所想、急同学之所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼;努力把我们党建社成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现新世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务。

总之，这次党课有针对性的教育帮助我们看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为民族振兴奋斗的目标，可谓受益匪浅!

但是我也认识到在为共产主义奋斗的道路上决不可能是一帆风顺，也许将面临着可以和不可以预料的种.种困难;共产党员的先进性也不是天生具备的，而是在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论，“三个代表”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。

共产主义事业是人类历最伟大，最光辉的事业，它无先例可参考。作为一个入党积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己，加紧学习。因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任;在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，早日成为新时期的合格共产党员。

篇6：党课开讲啦党员干部学习心得体会

“三会一课”是健全党的组织生活，严格党员管理，强化党员教育的重要制度。习近平总书记一再强调要坚持“三会一课”制度，“不仅要坚持，而且要全覆盖，概莫能外，不能搞特殊，中央的同志也要坚持。”因此，在强调全面从严治党的今天，加强党的自身建设，必须为“三会一课”提质增效。

一、构筑长效机制，把“三会一课”抓常抓严，抓出水平。党的十八届六中全会通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，明确提出，要坚持“三会一课”制度。这是我们党第一次以党内准则的形式，将“三会一课”制度作为党内生活基本制度固定下来，极大的丰富了党的建设制度体系。连南县委围绕《准则》要求，立足县情，探索形成了一套具有较高稳定性、较强规范性和可操作性的制度体系，确保把“三会一课”抓在日常、严在经常。一是严肃考勤制度。实行会议签到制度，将党员干部参加“三会一课”的出勤情况、学习情况作为年度考核、评先评优、绩效管理、干部任用的重要依据，引起党员干部的足够重视，力促“三会一课”规范化、常态化。二是规范资料整理归档制度。对“三会一课”考勤记录、会议记录、党课讲稿、会议发言稿、党员学习笔记和心得体会、相关活动的图片资料等分类整理归档。同时，对好的经验做法进行及时总结，并广泛推广。三是严格考核机制。将支部开展“三会一课”的情况纳入年度基层党建工作述职评议考核范畴，对执行不力，搞形式走过场的，由上级党组织对支部书记进行约谈提醒，对整改不及时、落实不到位的，进行诫勉谈话，确保“三会一课”制度的严肃性和实效性。

二、创新方式方法，把“三会一课”抓新抓实，抓出特色。为切实抓好“三会一课”，增强“三会一课”的吸引力和感召力，连南县委结合县情特色，在改进内容、创新形式上下功夫，不断探索优化“三会一课”的方式方法。

(一)与时俱进，积极改进“三会一课”内容。力争做到“三个结合”，强化“三会一课”的针对性和时效性。一是结合当前政治形势。紧扣新形势、新任务、新要求，不断充实和改进“三会一课”内容，组织党员同志学习党的理论和路线方针政策，学习时事政治，不断提高党员干部的思想政治素养，提升适应新形势、新要求的意识与能力，推动党的各项工作任务更好完成。二是结合当前工作实际。将“三会一课”与当前中心工作有机结合，相互渗透、相互促进。例如，农村基层党组织将“党建带脱贫攻坚”等内容灵活融入“三会一课”，切实提高党员干部引领发展的意识与能力，推动新时期精准扶贫精准脱贫等中心工作有效开展。三是结合党员思想动态。党组织要关心爱护党员干部职工，及时了解掌握干部职工的思想动态，并紧扣思想动态，有针对性的开展“三会一课”。

(二)革新求变，积极创新“三会一课”形式。着力改变以往念报纸、读文件的单一形式，开展丰富多彩的“三会一课”活动。一是积极挖掘本土教育资源。常态化开展“我讲‘故事党课’”活动，鼓励党员同志积极挖掘本土的革命历史故事和身边先进典型事迹等素材，采取轮流讲党课的方式，让每一位党员轮流登台讲党课，极大地激发了党员干部参与“三会一课”的热情，有效提升了党课的影响力和感召力，同时，也为广大党员干部发挥自身才干提供了良好的平台。二是大力拓展活动阵地。把“三会一课”活动阵地延伸到田间地头、生产一线，开展实用党课活动，向广大党员群众传授致富知识、生产技能，推动党建带脱贫攻坚工作落到实处;把活动阵地扩展到大自然，组织党员干部开展自行车骑行、“徒步感受瑶山美”等活动，为广大党员干部舒缓身心压力的同时，进一步增强了党员干部爱党爱国爱家乡的情怀，有效提升了党组织的凝聚力、向心力和战斗力。三是努力拓宽学习的平台。充分利用好农村党员远程教育平台，积极开展思想理论教育、实用技术培训等;将“三会一课”搬上微信平台，创新开设“一分钟党课”，以短小精湛、方便灵活等优点受到了广大党员干部的欢迎，进一步增强了“三会一课”的时代感和吸引力。

篇7：党课开讲啦党员干部学习心得体会

根据中组部和市委组织部安排部署，按照全国、全市基层党建工作重点任务推进会要求，重庆市合川区扎实开展“党课开讲啦”活动，引导广大党员干部坚守初心情怀，强化使命担当。笔者认为，党课的好与坏，不仅事关教学质量，而且关乎党员干部形象，讲好党课还须用好“三个小妙招”。

妙笔生花，立意高屋建瓴。“党课姓党”，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，突出政治教育和政治训练、党章党规党纪教育。针对党员年龄结构、心理状态、生活阅历等特点，精心选择授课内容，明确授课主题，征求相关意见并及时消纳，反复锤炼修改，敲定授课教程。使之更加“沾泥土、接地气、带露珠、冒热气”，用小故事讲好大道理，用“土言土语”讲好“党言党语”，进一步增强党员干部及群众思想认同，引导其“知党情、感党恩、跟党走”。

妙趣横生，感官耳目一新。一堂好的党课，不仅内容上要生动有趣、引人深思，而且形式上要新颖、有创新，给人耳目一新的感觉。从而让受众在潜移默化中受到教育，起到“此时无声胜有声”的良好效果。比方说，钱塘镇金子社区党支部将党课现场搬进金子沱革命烈士纪念园，以全体学员佩戴党徽集体宣誓、过政治生日、向革命烈士默哀等方式，唤起共产党人的初心使命，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”，提升了“两个维护”的行动自觉。

妙语连珠，互动解惑释疑。“一人独讲不如众人共学”，要充分利用多媒体和网络技术，将党课内容与案例、图表、动画相结合，以PPT、微视频等形式展现给听课者，使他们坐得住、听得进、有收获。巧妙串连当前疫情防控、脱贫攻坚、防汛抗洪等时政热点，采取启发式、提问式等充分调动党员群众积极性，引导大家积极参与进来。通过热烈的讨论，展示党员的所思、所见和所学，通过授课者的解惑，明晰知识要点，从而加深对知识的理解。比方说，云门街道云门小学党支部邀请原双江村党支部书记李天益(刘文学当年同班同学)以“缅怀少年英雄刘文学”为主题为全体党员上党课，与会人员结合自身实际，作对比、谈体会，传承红色基因，感怀今天幸福生活，凝聚成爱党爱国的强大动力。

“台上一分钟，台下十年功。”上好党课不能一蹴而就，必须久久为功，用心用情用力，多思多练多悟，方能“烹饪”出一道有滋有味、回味无穷的“党课”大餐。

篇8：党课开讲啦党员干部学习心得体会

在中央印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》中，要求党组织应加强党员教育管理，提高党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性。在开展党员教育的过程中，不妨多从“小事”着眼，从“微观”入手，用见微知著的方法促进教育内容入脑入心，确保取得实效。

在“小故事”中增强革命传统教育的代入感。革命传统教育是党员教育内容的重要部分，每名党员干部都应积极学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化。一般来说，年龄偏大的党员经历过艰苦生活，对幸福生活来之不易的体会更加深刻，普遍对党的奋斗历史比较熟悉。而年轻党员出生、成长在和平年代，普遍接受过高等教育，对党的奋斗历史有一定了解，但是对人民生活水平不断提高的过程缺乏直观生动的感受。在这种情况下，开展革命传统教育不妨通过党课、影片、活动等形式，多讲些历史上的“小故事”“番外篇”，用生动的故事情节、丰富的人物形象、细腻的心理活动减小年代差距带来的距离感，增强革命传统教育的代入感，引发年轻党员的情感共鸣，引导党员干部铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情。

在“小方法”中增强理想信念教育的认同感。恩格斯说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”提到马克思主义方法论，广大党员普遍能够认识到是我们党的事业取得胜利的法宝，也知道应在工作中活学活用相关理论知识，但具体应该如何学以致用，则存在着不同程度的困惑。所以，在开展理想信念教育时，不妨多用些工作中的实际事例，讲授一些用党的创新理论思考和处理实际问题的“小方法”，避免单纯地讲理论，启发党员干部培养自身运用马克思主义立场观点方法解决实际问题的灵感，能够实实在在地感受到马克思主义基本原理是实际工作中能够用得到、解决难题的有力武器和致胜法宝，从而增强理论价值观念的认同感，激发学习思考的热情。

在“小活动”中形势政策教育的参与感。作为新时代的党员干部，都应自觉增强“四个意识”，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。增强党员干部的“四个意识”，就要积极开展形势政策方面的教育。党组织可以通过组织开展小剧场、实地走访参观、摄影作品展览、知识擂台等丰富多样的“小活动”，在活动中让党员当“主角”，通过上讲台、上舞台、当讲师等方式，宣讲党的路线方针政策，解读世情国情党情，回应党员普遍关注的问题，从而激发党员学习形势政策的主动性和积极性，引导对形势政策的深入理解，提升形势政策教育的体验感和参与感。

在“小技能”中增强为民服务的成就感。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命，

全心全意为人民服务是我们党的宗旨。当今社会发展日新月异，人民群众对美好生活的向往日益增强，客观上对党员干部的能力本领提出了更高要求。在开展知识技能方面的教育时，要立足人民群众的实际需求和党员干部的知识能力空白，从涉及群众关心和群众生活的“小技能”“小本领”培训入手，提高为民服务的实际本领，增强履职能力，让党员干部不仅感受到能力提升带来的成就感，还要感受到群众满意带来的自我价值实现的满足感，从而保持为民服务的热情，在实际行动中践行党的宗旨。

党员教育的“小”不是一般意义的“小”，更不是拘于细节、坐井观天，而应是立足以小见大、小中寓大，通过行之有效的“小做法”，提升党员主动参与的热情和积极性，最终取得党员教育的“大效果”。

篇9：党课开讲啦党员干部学习心得体会

审议通过了《中国共产党支部工作条例(试行)》,对基层党支部建设、运行管理进行了细致安排,提出了明确要求和标准。

《中国共产党支部工作条例(试行)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，既发扬我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又体现党的十八大以来基层创造的好做法好经验，规定明确、符合实际。制定和实施《条例》，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，为新时代党支部建设提供了基本遵循，对加强党的组织体系建设，具有十分重要的意义。

学习《中国共产党支部工作条例(试行)》，不能仅仅就《条例》学《条例》，应该把《条例》的学习同学习《中国共产党章程》，学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，提升全面从严治党的认识，提升党支部建设重要性的认识，增强贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉。

对此,作为一名基层党员干部,我第一时间进行了学习,获得了以下体会：一是支部建设取得重大成就。党支部是党的基础组织,是党的组织体系的基本单元。通过学习条例,我们可以感受到党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设,要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势,支部建设取得了明显成效。二是支部条例具有重大意义。《支部工作条例》是基层党支部的定向规定,是第一个指导支部管理的党内文件,对于数百万基层党支部具有重要实践意义,必将使我党支部建设和党组织体系更加完善更加先进纯洁。

篇10：党课开讲啦党员干部学习心得体会

近日，全国党校(行政学院)校(院)长会议在京召开，中共中央政治局委员、中央党校(国家行政学院)校长(院长)陈希对新时代党校(行政学院)工作作出了具体安排部署。各级党校应该深入学习贯彻本次会议精神，在党校姓党、从严治校、质量立校等三个方面狠下功夫，为本地区党校事业开创新局面。

党校要擦亮党校姓党这块“衣冠镜”。“以史为镜，可知兴衰;以人为镜，可知得失”。党校因党而立、因党而兴、因党而强。党校拥有很强的政治属性，从成立之初就是培养党员领导干部和理论武装干部的学校，其政治站位永远是第一位的，这就意味党校姓党必然是党校办学的根本遵循，而政治标准始终是党校工作的基本准则，一切办学活动、教学活动、科研活动必须坚持党性原则、坚守党的政治路线、恪守党的政治纪律。党校工作不仅要牢牢把握政治立场和方向，还要时刻用政治标准严格检视自身，坚决做到对党忠诚，把党校建设成为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的坚固堡垒，时刻防范警惕一些“苗头性”“倾向性”问题，对任何有悖于中央决策部署的思潮、行为要敢于斗争、及时“亮剑”。同时要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入检视问题，抓好整改落实，把主题教育中的好经验好做法总结好、运用好、坚持好、发展好，不断巩固和深化主题教育成果，将“不忘初心、牢记使命”作为党校工作的政治标准、政治要求，时刻铭记初心、践行使命，推动党校工作全面开花。

党校要校准从严治校这块“显微镜”。“己所不正，焉能正人”。从历史维度看，党校不仅是学习研究宣传党的先进理论知识的“桥头堡”，也是教育培训广大党员干部的“加油站”;从实践维度看，党校不仅是我们党在新时代伟大事业中漫长战线上的关键一环，更是我们党在面对时代变革时的“前哨站”与“试验田”，承担着守正创新的重要作用;从思想维度看，党校不仅是研究推进党的理论知识创新前进的“研究所”，还是意识形态领域斗争的“指挥所”。常言道“千里之堤毁于蚁穴”，党校系诸多重任于一身，如何“防范于未然”，实现“打铁还需自身硬”，就需要我们用从严治校这块“显微镜”，认真检视自身存在问题，做到“抓早抓小”，防微杜渐。一方面，要坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，建立完善从严治校规章制度，把校风建设作为作风建设的重点，用制度这只有形的手去纠正作风，驱散歪风邪气，净化政治生态;另一方面，要加强党校师资队伍思想政治建设，强化教师队伍管理，坚决清除政治上阳奉阴违的“两面人”，用思想政治建设这只无形的手筑牢教师队伍理想信念。

党校要用好质量立校这块“望远镜”。“桃李不言，下自成蹊”。党校因其特殊定位容易让人“望而生畏”，各级党校应当提高站位，立足长远，主动作为，展现担当，打造自身党建“品牌”，做到“平易近人”。首先，要深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神，对标对表《中国共产党党校(行政学院)工作条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》和《—2023年全国党员教育培训工作规划》，将质量立校作为新时代党校工作的重要抓手，坚持高标准办学，抓好统筹协调，盘活本地区党建资源，科学制定培训计划。其次，要努力提高教学科研质量，以开展党的理论教育和党性教育为核心，以增强学员思想建设和政德修养为根本，以提高学员战略思维和业务能力为关键，坚决抵制主观主义、教条主义、形式主义。注重参学人员“学思用”贯通与“知信行”统一的转化情况，把党校质量建设作为评判党校工作好坏与否的重要指标，把党校教学成果转化作为评判学员学习成效的重要依据。最后，要进一步完善党校工作各类体制机制，例如建立健全教师人才队伍激励机制和学员学习成效转化评价机制，充分调动教师教学和学员参学积极性，全面提高教学、科研、咨询和管理水平，改变以往枯燥无味的“被动式”教学为适应形势的“主动式”教学，引导学员学而信、学而用、学而行，防止出现“雨过地皮湿”，真正让学员入脑入心。

初心至坚，所以使命至艰;初心至真，所以使命至珍。各级党校必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《中国共产党党校(行政学院)工作条例》为纲领，深入学习贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，把党校姓党、从严治校、质量立校贯穿党校工作，久久为功扎实做好新时代党校工作，把党的干部队伍建设和思想理论建设推向新高度。

篇11：党课开讲啦积极分子学习心得体会

基础不牢，地动山摇。党支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设，要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势，取得明显成效。党的十九大报告指出:党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。

中共中央政治局会议对《中国共产党支部工作条例(试行)》和《-2022年全国干部教育培训规划》进行了审议，充分体现了党中央对党支部建设的高度重视和对广大干部成长的亲切关怀，既发扬我们党长期积累的党支部建设宝贵传统，又体现党的十八大以来基层创造的好做法好经验，规定明确、符合实际，对推动全面从严治党向基层延伸起着极为重要的作用。正是如此，会议认为，制定和实施《条例》，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，为新时代党支部建设提供了基本遵循，对加强党的组织体系建设，全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能，巩固党长期执政的组织基础，意义十分重要。

推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸是党的建设新的伟大工程，我们必须以《中国共产党支部工作条例(试行)》为遵循，抓好党支部建设，发挥党支部作用。要把抓好党支部作为组织体系建设的基本内容，巩固传统领域党支部建设，拓展建设新兴领域党支部，不断扩大覆盖面、着力提高组织力和领导力，突出政治功能、强化政治引领，推动党支部担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。要把抓好党支部作为管党治党的基本任务，党委(党组)书记要亲力亲为，深入支部抓支部，加强党支部标准化、规范化建设。要把抓好党支部作为检验党建工作成效的基本标准，考核评价党建工作，切实保证全面从严治党向基层延伸。

支部就是旗帜，支部就是堡垒。党支部作为党的组织体系中最为基础、最为核心、最为重要的单元，要组织党员认真学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》，发挥好旗帜引领作用，不断提升思想引领力、政策执行力、全面影响力、组织动员力、责任落实力，筑牢基层堡垒。党员是党的肌体的细胞，基层是党的执政之基、力量之源，要认真学习《中国共产党支部工作条例(试行)》，把《条例》的学习同《中国共产党章程》，学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，提升全面从严治党的认识，提升党支部建设重要性的认识，增强贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉。

毫无疑问，制定和实施《中国共产党支部工作条例(试行)》，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，为新时代党支部建设提供了基本遵循，对加强党的组织体系建设，具有十分重要的意义。正因为此，各级党委(党组)要加强对《条例》实施的组织领导。要抓好《条例》的宣传解读和学习培训，使各级党组织和广大党员深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，增强贯彻执行《条例》的思想自觉和行动自觉。

总之，各级党委(党组)、党支部和全体党员同志要学习好、贯彻好、落实好、执行好《中国共产党支部工作条例(试行)》，以《条例》为遵循，建强党建基础，筑牢组织堡垒。

篇12：党课开讲啦积极分子学习心得体会

近期，中央办公厅印发了《—2023年全国党员教育培训工作规划》，党中央从历史发展的宏观角度深刻分析了当前社会发展形势，对于新时期全国党员教育培训工作做出了新的重要部署。中共中央办公厅曾于、印发两轮五年规划，各地区各单位各部门持续开展大规模培训党员。本次《规划》的制定实施，在全面提高党员教育培训工作质量，加强党员队伍建设，保持党的先进性和纯洁性，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。

党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，要常抓不懈，不能够有一丝一毫的懈怠。我们党历来重视党员教育管理工作。从严从实教育管理党员，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，取得明显成效。站在新的历史起点上，我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，必须把党员教育管理放在更加突出的位置，着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，为新时代的发展打下良好的思想基础。

提高党员教育培训质量，必须要结合实际需求，坚持按需施教。在实际培训中很重要一点是要解决好“教什么”的问题。把组织要求和党员需求统一起来，精准设置内容，党员教育培训才能抓实抓好。总体包括三项要求，一是聚焦基本任务，突出政治功能。切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训，对党员进行系统教育培训。二是围绕中心工作。根据今后5年党和国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点，有针对性地开展党员教育培训。激发党员干部的奋发精神和大局意识，在时代大潮中干事创业。三是体现不同领域和群体特点。根据党员群体实际，分别提出党员教育培训的目标要求、重点内容，加强分类指导。以上三个方面都是原则性方向性的要求，为各级党组织安排教育培训内容提供了基本思路，在具体安排时要统筹考虑，结合实际确定。

创新完善方式方法、健全培训制度，提高针对性和有效性。党员教育培训工作是一个宽泛的命题，新出台的《规划》在完善党员教育培训方式方法、提高针对性和有效性方面有了许多新举措。首先，党员领导干部自身除了完成好干部教育之外，也要督促好本单位其他同志完成党员教育培训，起到示范带头作用。其次，完善并新增了包括集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼5种组织方式。再次，创新组织培训的模式，比如此次《规划》探索提出了“课堂+基地”的实训模式，组织党员到红色基地学习、重温入党誓词、过政治生日等等。同时为了适应信息化发展趋势，加快建设平台一体化、探索建立党员学习电子档案、研究制定加强新时代党员教育信息化建设的指导意见等措施。

篇13：党课开讲啦积极分子学习心得体会

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》，为党的教育管理工作提供了基本遵循。众所周知，党员教育是党的建设基础性经常性工作，以习近平同志为核心的党中央高度重视党员教育工作，各级党组织要把抓好党员教育作为重大政治任务，认真贯彻条例，力戒党员教育形式主义，避免脱实就虚，真正让党员教育入脑入心。

要力戒形式主义。做好党员教育工作，最需要的是真功，最怕的是形式主义。当下，许多地方都是以完成任务的心态开展党员教育工作，一些地方制定培训计划时搞闭门造车，动不动就是党员全覆盖或者名校办班，开设的课程过于宽泛、脱离党员实际，表面上看起来措施多、力度大，从宣传角度来看也是丰富多彩，但是，于受训者，则往往觉得缺乏针对性和有效性，空杯而来空杯而去。因此，相关部门要抵制急功近利心理，深入调研，全面了解不同领域、不同层次党员干部能力素质的差异，摒弃“大水漫灌”“千人一面”等形式主义的教育，采取“精准滴灌”，确保每一次教育培训都是急党员所需，学了解渴有收获。

要避免脱实就虚。近年来，在信息技术支撑下，各地党员教育走上了跨越式的发展道路。应该说，通过信息化平台，党员可以利用碎片化时间加强学习，这是一件好事。然后，事情做过头了可能就是坏事，当下，许多地方纷纷建立在线学习系统，要求党员干部在规定的时间内完成规定的学时和考试。学习强国APP上线以来，一些地方唯学习积分是从，层层加码，层层调度，要求党员干部一天完成多少积分，把原本有计划、有节奏的静心思考转变为狂热刷分，不仅加重了党员干部的负担，还使学习浮在表面，有积分没实效。对此，各地要理性对待信息化+党员教育，要统筹好传统学习与信息化学习，使党员干部有针对性地自主安排学习，能够静下心来读一读原著，并细细消化吸收，转化为工作实效。

要设法入脑入心。众所周知，好的学习方式能够调动学习者的学习积极性主动性，确保学习效果。然而，学习没有的“味”的问题经常困扰各地党员教育质量的提升。一些地方的组织生活、教育培训停留在“填鸭式”教育模式，不是读书看报念文件就是翻PPT，讲大道理多，浅显易懂的深度解析少，讲大故事多，讲联系实际、在大家身边的小事故少，党员听着云里雾里打瞌睡，造成参与的积极性也不高。对此，各地要在搞活党员教育上下功夫，要多从党员关心的、疑惑的问题入手，有针对性地采取身边人讲身边事、研讨交流、视频演示、情景体验、实践考察等教育方式，让广大党员学得津津有味，并恋上党员教育课堂。

党课开讲啦心得体会

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