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读《绕过那条河》有感

时间：2025年11月03日

来源：时代天空

编辑：本站小编

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下面小编为大家整理了读《绕过那条河》有感，本文共17篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“时代天空”提供。

篇1：读《绕过那条河》有感

读《绕过那条河》有感

与众不同的想法让我很有感触：作者这么踏实，为了心里有底，他没有怕累，也没有埋怨路途太遥远，只是默默地，努力地绕过那条河。

细想一想，我们应该选择最方便的，最安全的，不要为了冒险而断送了性命。我们也要在做任何事情时慎重决定，一不留神就会错误，也要决定一个最好的办法。说是这么说，做也必须这么做，做是最重要的。有些人为了他们的利益，权力，愿意失去良知，昧着良心去做事，这是错误的，大错特错。在你获得利益的同时，你已经失去了他人对你的信任，你在人生的道路上早就失败了。

我认为：在生活中，我们应该脚踏实地，不要投机取巧，做好每一件事情，更要细致，不怕累，靠自己强大的力量去克服难关，用自己纯洁的'心灵去灌溉他人的心灵。我们要好好学习，不要图一时之快，抄别人的作业，这并不是你的，要学会从别人那运用过来。不要辜负老师和父母给予你的厚望，父母望子成龙，望女成凤，都是一样的。只要我们勤奋了，努力了，坚持了，乐观了，真诚了，就一定会成功的，“世上无难事，只怕有心人”嘛！加油！

篇2：绕过那条沟阅读答案

绕过那条沟阅读答案

一位小学老师给学生们出了一道关于过沟的问题。大致内容如下，春游时遇到一条沟，不宽，但水浑浊，看不清深度。一里远的地方，有一座小桥横亘在沟上，老师的问题是：请问，怎样才能以最快的速度到达沟的对岸。?

同学们有的选择奋力一跳，有的选择挽起裤腿趟过去，有的说找一根木棍撑过去，还有的要找一块木板搭在沟上走过去。而只有一名学生的回答与众不同：他选择的是拼命从站立点跑向那座桥，从桥上绕过去，再跑到站立的对岸。

同学们都笑他痴傻。老师却没有急于说明这些答案的对错，他问这个绕沟而过的孩子为什么这样选择。孩子说：跳，用力不够可能掉进沟里，也可能落到沟边的软土上滑进沟里;挽起裤腿趟那不知深浅的水，让人害怕;用木棍撑，一怕木棍短撑不起来跌入沟中，二怕撑起的木棍忽然折断;而在荒野里，是很难找到搭沟的木板的'。因此，我选择拼命地跑过去，这样可能会累一些，时间长一些，但这样过沟有底、踏实。这名学生就是当年的我。?

我是这样答的，也是这么做的。当兵前，我卖海米，同行的人夜里往海米里掺水，来增加海米的分量，赚取更多的钱。而我却将海米中的杂质去掉，干干爽爽地摆在案子上。用水浸过的海米，早晨是鲜亮的，买者众多;到了中午，就失去光泽成了一堆碎渣，没人再问津。而我的海米不管什么时候都鲜亮如初，开始卖得不多，后来供不应求，算起来，我赚得比他们要多得多。那段时间，我成了市场上最受欢迎的卖主。?

当兵后，我坚持用正步走好自己的每一步，从不敢投机。正是基于这一点，我由战士成为干部，由基层到了机关，由山区进了城市，担负的任务越来越重。虽然很累，却很舒心。我自知天生愚钝，与其寻找捷径，不如认真做点属于自己的事。

身边的一些人在投机取巧中落马，在冒险激进中跌落，很年轻就背上了重重的处分和难以磨灭的印记。当然，也有人在跳过沟的时候安全着陆，并且因为这一跳走在了我的前面，我却感觉不到丝毫的羡慕和气馁。还是那个答案，我绕过沟心底踏实。

人生的过程，就是做人做事的过程，还是脚踏实地凭自己的力量绕过沟去好。

1.照例子，写词语。

干干爽爽难以磨灭的印记

2.写出下列词的反义词。

投机取巧—— 愚钝——

3.面对“怎样才能以最快的速度到达沟的对岸”这一问题，同学们的做法分别是( )、( )和( )，而“我”的选择是：( )。

4.课文围绕( )讲了( )件事，表达了( )的观点，联系上下文，你认为文中的“沟”指的是( )。

5.用“___”画出中心句，它在文中起( )的作用。

6.用“~~~~”画出文中含义深刻的句子，说说你从中体会到了什么。

7.请你用精练的语言评说一下作者做人做事的态度。

参考答案：

1.方方正正永不消逝的电波

2.光明磊落机智

3.跳过、搭桥、淌过，绕桥过沟

4.过沟三作者困难

5.人生的过程，就是做人做事的过程，还是脚踏实地凭自己的力量绕过沟去好。

概括中心

6.身边的一些人在投机取巧中落马，在冒险激进中跌落，很年轻就背上了重重的处分和难以磨灭的印记。当然，也有人在跳过沟的时候安全着陆，并且因为这一跳走在了我的前面，我却感觉不到丝毫的羡慕和气馁。还是那个答案，我绕过沟心底踏实。

7.脚踏实地凭自己的力量做事

篇3：读《巨流河》有感

数度哽咽，数度流泪，数度澎湃，然后归于平静。读这本书时，许多的画面烙印在心灵之上，给了我从未有过的震撼与感动。

《巨流河》与其说是一部个人回忆录，不如说是一部记录中国二十世纪的大事记。一位经历了大半个世纪人生，承受着巨大悲伤，心灵上刻满弹痕的八旬老者，深沉如大河般和缓而有力量的述说家国的命运，即使在生离死别至痛时刻，也显示极大的谦抑和低回。也许这正是此书的魅力所在。

书作者齐邦媛，一九二四年生，辽宁铁岭人，国立武汉大学外文系毕业。巨流河就是现在辽宁百姓的母亲河――辽河，她的父亲齐世英，是当时东北革命军的辽字一号，深入参与了抗日战争和内战过程，亲身经历了许多重要的历史事件。精通德日英三国语言，还只是个少年时，便深感那时的北方乡村，国民知识闭塞，对国家和自己的命运几乎全然无知，在淳朴美德后面常常是冷漠愚昧。长大后，他坚定地认识到，只有真正的知识和合理地教育才能潜移默化的拯救积弱的旧中国。在战火中，为保中国薪火，临危受命拼力保护一千多名师生撤离南京，在防空的'警报声中创建了水深火热战线后的一扇窗――《时与潮》杂志。在与父亲走过的几十年岁月，得以建立较高的价值观和对知识的认知与追求的方向。

朱光潜先生，中国近代最知名的美学家，抗战时期在乐山武汉大学任教，教授作者英诗课。在战火中一字一句吟哦着理想中的美好。我在读到第一百一十三页“某日，在先生教到长诗《玛格丽特的悲苦》中‘若有人为我叹息，他们怜悯的是我，不是我的悲苦。’时，取下眼镜，眼泪流下双颊，突然把书合上，快步走出教室，留下满室愕然，却无人开口说话”时，竟发现眼泪早已霸占了自己的面颊。这何尝不是朱先生忧患家国无处呐喊的内心不经意间的决堤，让人动情，深思。正是在这样大师的引领下，作者得以系统的学习着知识，逐渐健全着人格，培养起高尚的情操。这就是大师的本色，静静地站在那里，静静地站在学生的生命力？？？？？？

张大飞，东北子弟。作者笔下一个让人痛彻心扉的英雄。与作者有着至真至纯的超越了爱情的感情，曾在日本人的狂轰滥炸下，在心底一起呐喊着：“楚虽三户，亡秦必楚。中国不忘，有我！”的人。在七七事变时加入了空军，胜利前夕，在河南一场空战中殉国。作为读者，我无法接受一个26岁英姿飒爽，满腔热忱的青年，在丧失父母成为孤儿之后会欣然平静的迎向死亡。抗日战争中，正是有无数个张大飞才会换来今天的美好生活。张大飞的故事悲惨壮烈，他对少年齐邦媛的呵护成为两人最深刻的眷恋，当他宿命式的向死而去，却在生者心里留下了灼伤般的疼痛？？？？？？

一九四七年，齐邦媛先生去到台湾，成为台湾大学外文教授，教学，著书，翻译，成为将台湾代表性文学英译推介至西方，引介西方文学到台湾的先行者。她庆幸自己，在战时，依旧按部就班的接受了系统的学习，更是在名师指导下专心文学。一生受用不尽，齐邦媛以亲生经历见证了知识之重要性，教育之重要性。所以，在大学任教期间，自编教材，训练学生敏锐思考，培养阅读能力。讲义几乎是节节课都会从新做。这不得不让我想起在我的少年时代，总会有用“发黄的讲义”来形容老师的辛苦，现在看来到像是某种讽刺了。

这是一本厚重的书，翻开它，你便不舍漏去一字一句。于是，任何简单，断章取义的读后感，都会是对历史得不敬重，只有亲自用心阅读，才能感受到作者那一生的情怀。

《巨流河》，一位历史见证者的回忆，随着往事的追忆，我仿佛听到了那个战火死亡阴影下一群流离失所学生在流亡的路上，在月光下，在炮火中，依旧希望不灭的唱着《松花江上》：

我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱；

我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘；

九一八！九一八！从那个悲惨的时候；

脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏；

流浪！流浪！整日在关内流浪！

哪年哪月，才能够回到我那可爱的故乡？

哪年哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？

爹娘啊！爹娘啊！

什么时候才能欢聚在一堂？？？？？？

感谢一分部王珂乘务长提供以上稿件。

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篇4：读巨流河有感

那英挺有大志的父亲，牧草中哭泣的母亲，公而忘私的先生；那唱着《松花江上》的东北流亡子弟，初识文学滋味的南开少女，含泪朗诵雪莱和济慈的朱光潜；那盛开铁石勺药的故乡，那波涛滚滚的巨流河，那深邃无尽的哑口海，那暮色山风里，隘口边回头探望的少年张大飞！

跟随齐老师一起回顾了她的似水年华，内心犹如波涛汹涌，无法平静。在那样兵荒马乱的年代，那样不堪负重的历史条件下，我见证了一个柔弱女子对文学的热忱与坚持，见证了那代人在国难当头时的救国情怀，见证了知识之重要，教育之重要，见证了炮弹下的那般灿烂洁净的爱情。

从齐老师的故事人生中，我感触颇多。

我多么希望自己也能像齐老师一样，一生做着自己想做的事。虽然她追梦的过程并不容易，国难当头，她不得不几度迁移，从一个学校转到另一个学校，但却从未中断教育；虽然她也曾迷茫过，在她刚毕业那会，曾在半空的房间里痛哭了一场，为她茫茫前途，也为国家的迷茫；虽然她带着流放的心情去了台湾，她把自己流放到了；虽然她不得不因为年龄的原因放弃了去国外深造的机会；虽然她最后结婚了，也为了家庭为了丈夫几度更换工作。但她终究还是走上了自己喜欢的事业当中，她喜欢文学，喜欢做学问，她选择在学校继续做自己喜欢的事情，她说她见过了世上许多重要都市，看遍各种荣华，读了许多当读的书，做了一些当做的事，一生没有白活，这样的总结多么自足，齐老师为了自己的梦想一直不停的努力着。记得我也曾告诉自己有梦想就要去追，后来发现这句话是多么多么的沉重，沉重不是因为追梦的过程多么艰难，而是因为发现自己根本没有梦想。我自己也在想，如今我也面临着和齐老师当年大学毕业时一样的迷茫，虽然我比她幸运的生在了21世纪，没了国家动荡的烦恼，可我发现我所处的时代和社会是浮躁的，人与人之间缺乏信任，全社会的人都在抱怨，我真的比她幸运么，连我自己都不信。我们踏入社会想的更多的是如何找到一份高薪的工作，何曾想过自己想做的事。

社会在变，时代在变，可教育的地位永恒不变。教育的重要性，我也是现在才知道。生活在太平盛世的我们，从小便按部就班的接受着从幼儿园到大学的教育，一切都那么顺其自然。可在抗战时期，办学与上学都是相当不易的.，为了躲避敌军的轰炸，学校要不停迁移，从一个省份迁移到另外一个省份，连带教学设施和学生，这是多么浩荡的工程，教育的重要性也由此体现。学校增加了学生的知识，培养了学生的兴趣，同时也给了学生人生的方向性指引。齐老师曾在南开中学学习，也是在那里，我看到学校对学生的影响力之大，那简直就是一个思想的汇聚地，同学们可以在那里选择自己想学的课程，开展一些有关社会问题的辩论赛，在那里，校长和老师的言语和行为都深深影响着学生。那个时候的年轻人，能够进修的非常少，几乎是一整代人全被政治牺牲了，相对而言，我们这代人何其幸运，这样的幸运我们更该好好珍惜。既然在那样动荡的年代，教育都如此重要，我们当今也更应该重视教育，我也相信，只有教育才能拯救一个民族，才能彻底改变一个民族。

曾经爸爸告诉我说一个女孩子没有必要读那么多书，因为最后的最后我们还是要回归家庭，要做着洗衣、做饭等生活杂事。我常常说老爸你不懂，可是我也非常明白作为父亲的他有这样的想法是非常正常的。齐老师在大学毕业时，曾为自己爱情和工作全无的状态所迷茫，她想要去国外深造，可是这样的想法没有征得她父母的同意，因为她的父母一致认为在那样动荡不安的年代，她的选择必将造成她孤独终生。为此她放弃了出国深造的想法，紧着着是结婚，先后为了家庭更换了无数份工作，也曾为了家庭放弃一些好的机会。齐爸爸有一句话“不能让丈夫耽误公事，也不能伤他尊严”深深印在了我的大脑中，现在时代已经变化，若是我，我能做到吗。我想作为一名女性，终究是逃脱不了家庭责任和贤妻良母的守则的。

我一直觉得我一旦选择了一份职业，将终身为之奋斗，而且我觉得本该这样。可是看了齐老师的一生，才发现工作不是一层不变的，人是灵活的，工作亦可以是灵活的，生活如此多变，谁又能保证生活的稳定性呢，我们要时刻做好改变的心理准备才对。有时候多经历些，我们的生活也才能更加丰富。

人的一生，爱情必不可缺。在齐老师生命中曾出现过四个男性，一个是让她怀恋了一辈子的人，一个是在错的时间出现的对的人，一个是门不当户不对的人，一个是她相濡以沫一辈子的人。也许有句话说的非常对，最后陪伴你的可能不是你最爱的，而那些相爱却不能在一起的，只能成为回忆，成为怀念。但不管怎样，我却始终认为在她那样的年代，爱情是那样的干净纯洁，即使不合适。而我们这一代呢，爱情开始于试一试，结束于无所谓，中间穿插各种不信任，在颜值面前，品质变的亦没那么重要，而这一切我也将其归结于社会病了，因为我们的社会浮躁了。

她的一生如此悲伤，如此愉悦，如此独特，给我的启示亦如此深刻，我们时代不同，经历不同，但我希望自己能像她一样做个终身奋斗的女子。

篇5：读《冒险河》有感

未知，人们最向往又最害怕的东西，未知的事往往会使人束手无策。面对未知，人们往往做不出正确的选择，因为他们都缺少了一样最重要的东西――冷静。

《冒险河》讲述了男孩布莱恩为帮助其他人而合德里克重返丛林。他们遇上了突如其来的暴风雨，电商雷鸣后，不幸的德里克被击中了，昏迷不醒，唯一的无线电发报机也毁于一旦。布莱恩既要救自己，还要救德里克，他显得措手不及。但当他冷静下来，他看着地图，做出了正确的选择――木筏漂流。119公里的水路，63小时的生命历程，还有各种拦路虎：礁石，瀑布……最终，冷静使得他和德里克获救了。

反观现实生活中，面对同样的困境，人们的.行为往往因人而异。聪明的人知道他必须冷静，找到一条最好的解决方法，从而使问题迎刃而解；愚蠢的人，他只会一味地害怕，他冷静不下来，他已迷失了方向，不知道应该如何是好，所以他只好坐以待毙。

有一次，我和姐姐在商场中和爸妈走散了。我开始大哭起来，任凭姐姐怎么劝，我也停不下来；而姐姐却非常冷静，她乖乖呆在原地，边等，边安慰我。姐姐的冷静，使我们没像无头苍蝇那般迷失方向，而是我们呆在原地，最终被爸妈找到。

在突如其来的事件中，冷静会如一盏明灯，为你照亮那条正确的路！

篇6：读《冒险河》有感

今天，我读了《男孩们的冒险丛书--极地冰河》这本书，不禁被深深的吸引住并陷了进去：如果你还在怀疑此番极地冰河冒险会给你带来什么收获时，那么，这本书会告诉你：在这趟危险的旅途中，你将深刻的体验到一些在你的生活中前所未有的困难：比如在-30度的低温中长途跋涉，躲过湖面上的冰隙，睡在雪地里；而且这样还不够，你还可能迎头遭遇巨大的北极熊，并且绞尽脑汁在它的熊掌下逃生；或者遇上诡异的”乳白天空“迷失在雪原中。

这些都会让你丧失安全感，你会觉得过去的生活在这里掀了个底朝天，一切规律都成了台风后的一片狼藉。这样的旅途是惊险的，但是你可以向你的小伙伴炫耀你做的事，比如用刀子捕狼，在冰面上抓鱼，见到了梦幻的极光......我想，这场冒险真是值得的，它让你收获了一种可贵的”勇气“我真不愿从书中走出来。

篇7：读《童年河》有感

生活，就像一条小河。一眨眼，它就从你眼前流走了，你想留住他却无能为力……

《童年河》中的小男孩洪雪弟，即将从乡下搬到上海。虽然有一百个不愿意，但他还是妥协了，成为一名上海人。

我从小和姥姥姥爷生活在乡下，在他们的悉心照料下，我长得又高又壮。我熟悉了那里的一切，绿草如茵，密林成群。那里有我比较忠实的伙伴——那棵歪脖子的老槐花树。在我伤心难过时，它倾听我诉说；在我高兴时，我们一起分享，我会把它打扮得花枝招展。

然而，因生活所迫，我不得不随同父母离开过往的生活。我离开了他们，离开了那里的一切，离开我比较忠实的朋友。纵然我有百般不愿意，百般的无奈，又有谁知道呢！就这样，我来到了我传说中的家，来到了脑海里似有似无的父母身边。这里的一切，是那么的陌生，没有了疼爱我的姥姥姥爷，也没有了我比较忠实的朋友。我的眼泪像颗颗珍珠滑过我的脸颊。这段经历虽时隔已久，但总会在不经意间触动心灵的那根记忆之弦。

雪弟来到城里还交到了许多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他们曾经一起探险传说中让人惊恐不已、毛骨悚然的“鬼屋”，一起经历过各种悲伤、快乐。而且，学弟还因为自己的绘画天赋参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄比较小的一名成员。

有一次，雪弟为了维护自己和同伴的尊严，和一位同班同学堵了气。说只要自己能像那位跳水员一样从桥上跳下，那位小胖子就会向他们道歉，并在人群中学三声狗叫。雪弟尝试了一次又一次，终于在第三次从桥上成功地跳下水面。

雪弟的勇气和向善深深地打动了我……

灰蒙蒙的天空中，飘散着细沙小雨。那天即让我兴奋又让我紧张，因为我们学校要举行队列队形比赛。这个比赛不仅考验大家的凝聚力，更考验着我的掌控能力和从容之态。

在主持人的一声号令之下，我班站成整齐方队踏步进场。作为全程指挥的我，担负着老师和同学的希望，我异常紧张。进场后，我已经紧张到语无伦次了，而且有种不祥的预感，但没想到悲剧会来得如此之快。我指挥着同学们向左向右转时，由于一时的紧张，把向左转喊成向右转，同学们都作错了，我也懵了。场下有来自同学们的窃窃私语和无情嘲笑，这些彻底打破了我心底的防线，眼泪不听使唤的掉了下来。我紧张到不行了，但时间不允许我有过多的想法。我立马重振旗鼓，继续指挥着同学们完成比赛，我想这应该就是勇气和向善的信念。不畏惧困难的阻碍，才能挑战成功。

还有一次，雪弟为了救掉下河的小伙伴，他不顾一切，冒着生命危险跳下河救人，却伤了自己的额头。雪弟这种舍己为人的品质，让我刮目相看，值得我们学习。比较关键的是，雪弟不仅没有被吓哭，而且选择了勇敢的面对。人的一生会经历很多磨难崎岖，需要我们勇敢的去面对。我们还要学习雪弟这种勇为的精神。

生活是美丽的，是快乐的，是难忘的……他就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远环绕着我们！

篇8：读《童年河》有感

最近，我看了一本好书，这本书获得过许多奖项：“教师喜爱的100本书”第一名、“冰心散文奖”、“上海文学艺术奖”、“孩子喜爱的100本”等30多种国内外奖项。这一本屡屡获奖的好书就是——《童年河》。

《童年河》的作者是一位名叫“赵丽宏”的先生，如今他的头发已变成一根根银丝，但尽管如此，也抵挡不住他对写作的热情。这位老先生说：“我将要发行整个系列的关于孩子的书目——《鱼童》。”两鬓花白的老人，写出的《童年河》不仅生动有趣，而且主人公也活灵活现。

《童年河》的主人公雪弟，故事便是围绕着他经历的趣事、囧事、伤心事而写的！该书讲述了从小在农村长大的雪弟，过惯了和亲婆在一起的日子。有一天，父亲突然把他送去了上海，雪弟面对新环境，结识新伙伴，认识城市里形形色色的人，面对许多新鲜的事物。因对家乡小河的留恋，他去寻找父亲说的“苏州河”，在城市中迷了路。因为河而认识了一群朋友，在苏州河边遇见了一对流浪兄弟——陈大鸭子和陈小鸭子。之后，又与人一起打赌跳水，并英勇地下水救人……这发生的一切故事，在作者赵丽宏的笔下写得栩栩如生！

《童年河》的结局十分感人，我看完之后情不自禁地落下了泪水。雪弟亲婆去世的情节，作者巧妙地运用了委婉的语句和利用宁静的夜晚，来衬托失去亲人的悲痛与哀伤，充分表达了人物的情感，使读者身临其境感受到那种悲怆！

我踊跃推荐大家都来阅读这本书，因为里面有许多修辞手法值得人们来借鉴、欣赏和交流，能学到很多的知识，让人受益匪浅。书中内容感人、亲切，同时，你会发现自己多了一个真挚的朋友，那就是这一本好书——《童年河》。

篇9：读《童年河》有感

童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它留得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

寒假，我读完了赵丽宏的一本好书------《童年河》。主人公雪弟在农村长大，习惯了与亲婆一起生活，阿爹却突然带他去上海，他的生活被改变了。雪弟要面对新环境，结交新的伙伴，认识形形色色的人，面对许多新的事物。他在图画课上展示自己绘画的天赋，与伙伴们一起探访鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送来的苹果，奋不顾身下水救人……这些构成了雪弟五彩缤纷的童年。

我的童年与雪弟并不一样，我从小在镇江长大，从没离开过镇江。我也喜爱画画，却没有雪弟画的那么好。20xx年12月26日，是一个值得怀念的日子，我和妹妹参加了小青蛙故事大赛，看着台下一双双期待的眼睛，我的心像小兔子一样怦怦直跳，用流利的普通话与妹妹一起讲述了了这个故事，表演完后，台下响起一阵热烈的掌声，我心里比吃了蜜还甜，第一次体验了付出与收获的喜悦。20xx年9月，我进入了江滨实验小学，循循善诱的老师，调皮的同学们，宽阔的操场，在这里，我们一起成长，一起欢笑……20xx年3月，我十岁了。我来到这个世界九年了，我在童年生活中学会了坚持。绝不会像以前那样，学了2年的钢琴，却因为没有坚持，没有毅力而放弃。现在的我，练习双飞，一定会坚持学下去，直到学会为止。我在童年的友谊中学会了助人为乐，在别人遇到困难时拉她一把。我在童年的磨炼中学会了善良，在下雨天，遇到没带伞的人，将伞和她一起用，送她回家。

童年生活中，我学会了许许多多。童年是美好的，童年的我是天真的。总有一天时光老人会带走我的童年，我会长大。但我会珍惜珍惜那美好的岁月，珍惜那美好的回忆，珍惜那美好的童年！

寒假这几天，我看了一本书，叫《童年河》。这本书主要讲了小男孩洪雪弟从农村到上海以后的生活。雪弟从小在农村长大，过惯了和亲婆在一起的生活。有一天，雪弟的父亲突然把他接到了上海，他的生活有了翻天覆地的变化。因为从小对河的依恋，雪弟一到上海就要找河，因此迷了路。还认识了两个不一样的人物：善良的老爷爷和阴险的骗子。因为河，让他认识了两个没钱上学的野孩子：陈大鸭子和陈小鸭子。到了上海的新家，雪弟又认识了两个住在隔壁的新朋友：牛嘎糖和小蜜蜂。雪弟上学后，还认识了漂亮善良并乐于助人的唐彩彩。后来，雪弟经历了人生中的种种波折：和朋友分别，失去宠物朋友，失去亲人，经过了这些事情的洗礼，雪弟明显长大了许多。

虽然我们的童年没有河陪伴，但我们依旧活得很快乐。可是，我和雪弟比，我明显差了很多：雪弟有很强的交友能力，而我却是等别人来找我做朋友；雪弟和其他小朋友那时候可以随便到同学家里去串门，而我们现在每个同学家都相隔很远，就算近，家长也不让。而且，雪弟与别人在桥上打赌跳水，看到伙伴从桥上掉到了河里，竟然非常勇敢地跳下水救伙伴，我很佩服他，因为他那么小，竟然那么勇敢，我是做不到的。最后，他还帮助陈大鸭子和陈小鸭子上了学，使我更敬佩他了，我一定要向洪雪弟学习！

《童年河》讲述了雪弟的童年：从才到上海的懵懂，到四年级时的成长，让我们认识了一个完美锐变的雪弟，就像是一只鸟儿挣脱了牢笼，展开双翅向广阔的蓝天飞去。

在这本书中，我最喜欢《河里的生死搏斗》这一篇，它叙述了雪弟奋不顾身的跳下河，救出了因小桥突然崩裂而掉下河的小伙伴们。他乐于助人的美好品质值得我们学习，让我们向他一样在别人需要帮助时，奋不顾身的帮助他们吧！

和雪弟一样，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我学会了坚持、独立、诚实、宽容······这些，是童年留给我最美好的回忆。

在我的童年生活中，是这件事让我让学会了坚持——那是一个凉风徐徐的下午，爸爸妈妈带着我和姐姐来到了一个堆满了绘画作品的小房间，这，就是我后来学习绘画的地方，在略略欣赏了一些令人赏心悦目的绘画作品时，爸爸问我：“你愿意在这里学画画吗？”我毫不犹豫的点了点头。因为，我也想画出像这样令人赏心悦目的'绘画作品。就是这个决定，让我可以画出让人羡慕的画；就是这个决定，让我无论是刮风下雨，也要赶到小房间去学习绘画；也就是这个决定，让我学会了坚持。

在我的童年中，是这件事让我让学会了独立——那是一个燥热的晚上，全家人都睡了，而我却怎么也睡不着，翻来覆去，可能是因为把被子踢走了，这个晚上，我着了凉。我摸摸额头，烫得不行，赶紧披上衣服，摸黑翻出家里的退热贴，贴在了头上，头上凉丝丝的，不再那么烫了。又赶紧找来水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺着，过一会儿再起来喝水，就这样一直重复到东方露出了鱼肚白。醒来后，我赶紧摸了摸额头，好多了。我长舒了一口气。从那以后无论什么事我都尽力自己完成，还有什么事情比生病更可怕呢？

现在，我长大了，童年留给我的是无穷无尽的回忆，美好的回忆。我会珍藏这美好的童年，永远，永远······

童年，就像一条小河，一眨眼，它就从你眼前流走了，你想留住它却无能为力……

最近，我读了一本名叫《童年河》的书，是赵丽宏写的，它讲述了一个名叫洪雪弟的男孩即将从乡下搬到上海，虽然这其中有一百个不愿意，但他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了许多有趣的事：在他刚到上海时，他为了躲避同伴嘲笑而迷了路；为了满足自己对汽油味的追求而整天都在“追屁”；因为自己奇怪的想法便养起了蚂蚁他还吃过“大板”、去过大世界。雪弟还交到了许多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他们曾经一起探险过传说中的“鬼屋”，一起经历过各种悲伤、快乐。雪弟还因为特有的天分，参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。

最难忘的是有一次，雪弟为了救掉下河的伙伴们，冒着生命危险，跳下河救人，却伤了自己的额头。雪弟这种舍己救人的品质让人刮目相看，最关键的时候，雪弟没有被吓哭，他选择了勇敢面对，所有人都应该向他学习这种无畏的精神。

童年，是美丽的、是快乐的、是难忘的……它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远环绕着我们！

篇10：读《巨流河》有感

【文北卡罗利尘缘】

前不久，读了齐邦媛的长篇自传小说《巨流河》。仍记得读完书的那个夜晚，窗外是一片皎洁的月光，一片宁静，安详。妻已熟睡。客厅里的电视是处于静声状态的CNN新闻，不时闪过大批叙利亚难民逃离战火纷飞的故乡，九死一生向欧洲流亡的悲伤镜头。面对窗外那照着我们，也照着他们的同一轮月光，想着同样的月光也曾照在我们父辈的父辈身上，我的思绪在过去与现在徘徊，陷在“巨流河”与“哑口海”之间久久不能出来。

“巨流河”是清代称呼辽河的名字。她是中国七大江河之一，辽宁百姓的母亲河。“哑口海”位于台湾南端，是鹅銮鼻灯塔下的一泓湾流。据说汹涌海浪冲击到此，声消音灭。这本书写的是一个并未远去的时代。是关于两代人从“巨流河”落到“哑口海”的故事。二十世纪是埋葬巨大悲伤的世纪。二战之后，欧洲犹太人写了无数他们悲伤的故事。日本人因为自己的侵略行为惹来了两枚原子弹，也写个不休。中国人自二十世纪初开始即苦难交缠。十四年抗战，数百万人殉国，数千万人流离失所。殉国者的鲜血，流亡者的热泪，渐渐将会被湮没与遗忘了。我在那场战争中长大成人，心灵上刻满弹痕。六十年来何曾为自己生身的故乡和为他奋战的人写过一篇血泪记录。

于是，八十一岁的台大外文系教授-齐邦媛在二零零五年拿起笔，用四年时间从改写到重写，将那无数心中的刻痕，变成了这本二十五万字的传记。书中记述了她父母的一生，回顾了她自己波折重重的大半生。从东北到关内，从北平，南京到西南，从大陆流亡到台湾。她个人的成长和家国的丧乱如影相随。十四年抗战，作者笔下有国都化为鬼域的悲痛，更有宁死不投降的中国军人，民众的慷慨激昂。作者给我们讲述了一个悲伤的时代，积弱的民族，但那也是一个最有骨气的中国。而她后半部书，六十多年的台湾经历也见证了一代'大陆人'如何从漂流到最后落地生根的历程。

作者于一九二四年出生在东北铁岭。六岁时入关内，去北平。七岁时，一九三一年，九月十八日，日本占领东北。小小年纪的齐邦媛失去了故乡，开始了一生的流亡。

“ 我生长到二十岁之前从辽河到长江，溯岷江到大渡河。抗战八年，我的故乡仍在歌声里。从东，西，南，北各省战区来的人，奔往战时首都重庆。颠沛流离在泥泞道上，炮火炸弹之下。都在唱'万里长城万里长，长城外面是故乡'.故乡是什么样的呢？'我的家在东北松花江上' .唱的时候每个人心中想的都是自己家乡的永定河，黄河，汉水，淮河，赣江，湘江，桂江，宜江，说不尽的美好江河。江水每夜呜咽地流过，都好像留在我的心上。”

作者的父母，出生在中国东北辽河领域相距二十里的乡村。那本是'天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊'豪迈牧者的原乡。清末民初，丰饶的土地成为俄国，日本列强觊觎的地方。书中照片上的父亲-齐世英，二十年代初，带着国外的民主革新思想，刚从德，日留学回来。那个目光熠熠的热血青年，满怀激情，为建设积弱的中国成为现代化的国家有满腔的热血与知见。因不满军阀混战，参与郭松龄反张作霖兵变，失败，流亡关内，加入国民党。从一九三一年日本入侵东北始即开始参与领导国民政府东北抗日地下武装，并兴办教育，创办东北中山中学，招收流落关内的东北流亡学生两千多人。撤退到重庆后，又创办'时与潮'杂志，说明将外面世界的信息传到抗战孤岛重庆。为中国不亡，东北光复呕心沥血。千辛万苦，抗战胜利，国共内战又起。兄弟相争，仍然杀得你死我活，惨烈无比。乡关何在？

“一九四九年十一月底，我父亲由重庆乘最后一班飞机来到台湾的情景令我惊骇莫名。一直相信 '有中国，就有我' 的他，挫败，憔悴。住在我们那用甘蔗板隔间的铁路宿舍一言不发。不久即因肺炎送往医院。在家人，师生眼中他一直是稳若泰山的岩石，而如今巨岩崩塌，堕落，漂流。我五十一岁的父亲从'巨流河'被冲到'哑口海'”.

齐世英从此再未有机会踏上东北-他如此深爱并为之奋斗的故乡。而更令人唏嘘的是，这个从年轻起就为国家奋斗的人，国民党东北第一个党员，在六十年代，不屈从领袖意志，被他为之奋斗一生的国民党开除党籍。其命运结局印证了作者对父亲的一直印象“一生都是位温和的君子”.真正的君子无不有一身傲骨。不为君王唱赞歌，只为苍生说人话。

作者的母亲，那个曾在东北牧草中哭泣，在日本人炮火下，大逃难的武汉痛失幼女，那个曾给成百上千东北流亡学生一个家的母亲，是那个时代所有坚忍，淳朴，善良的母亲的代表。“我出身在多难的年代，终身在漂流中度过，没有可归的田园，只有歌声中的故乡。幼年听母亲幽怨的唱'苏武牧羊'.二十年后，到了万里外，没有雪地冰天的亚热带台湾，在距北回归线只有百里的台中，妈妈在我儿子摇篮旁唱'苏武牧羊北海边'.我说：妈，你可不可以唱点别的？她有时就唱'孟姜女'.她说自十九岁嫁到齐家，一个月后丈夫出去读书，只曾在暑假中回家几次。后来丈夫回国后参加革命，放逐流亡，不能还乡。她守着幼小儿女，和苏武当年盼望小羊长大再生小羊一样，支撑几乎无望的等待。直到三十岁，她才出了山海关。坐了三天两夜的火车，终得一家团聚。从此随夫越走越远，远离家乡。除了'苏武牧羊',她从从没有唱过一首真正的摇篮曲”.

而另一个重要人物，张大飞，则贯穿了作者从十二岁到二十岁期间最珍贵的少女青春回忆。同为东北流亡子弟，张大飞父亲因协助抗日被害，家破人亡。孤身一人流落关内。后入齐世英为东北流亡学生创办的国立中山中学。齐家的客厅成为无数流亡学生在漫长黑夜里唯一能感受家的温馨的地方。张大飞也一直视齐家所有人为自己的亲人。

七七事变，日本进攻北平。十八岁的张大飞与许多学生一道投笔从戎，舍命报国。他考入国民党空军官校，后加入陈纳德'飞虎队',在天上与日本人拚刺刀。自此，来自云端的信不断飞到齐家，飞到邦媛妹妹手中。

“我们那样诚挚，纯洁的分享成长经验，如同两条永不能交合的并行线。他的成长是在云端，在机关枪和高射炮火网中做生死搏斗。而我却只能在地面上逃警报，为灾祸哭泣，或者唱'中国不会亡'的合唱。我们两人也许只有一点相同，就是要用一切力量赶走日本人”.

八年，一百多封通信。他对邦媛妹妹的的细心呵护，他的英姿飒飒，他虔诚的宗教信仰，一次次平静的去面对死亡的诀别，那是一种怎样的充满悲壮色彩的青春浪漫。这一切都深深烙进了少女的心里。而齐邦媛在后来重申，她所想讲的与张大飞的因缘，不是只想讲一段简单的男，女情爱。她想讲的是一种包含了友情，亲情，爱情的一种两个灵魂之间的信托。她想讲的是一段悲壮的英雄的故事，是一段战争带来的伤痛，是控诉战争对所有美好的毁灭。隔了半个世纪回望，她仍无比痛惜，一个立志 '但使龙城飞将在，不教胡马度阴山' 的男子，以血肉之身殉国。往日那个曾拥她入怀的英俊青年，只化为了黑色大理石碑上的一个名字。而在那段岁月，张大飞只是无数被战争残害的人的代表。如作者所言“张大飞的一生短暂如昙花，在最黑暗的夜里绽放，迅速阖上，落地” 却是 “那般无以言说的高贵”.

作者又是何其幸也，虽生于战乱年代，一生流亡，仍得以接受战时中国最好的教育，得以亲耳呤听中国近代最优秀的一批知识分子的`教侮。在抗战的艰困中，有这样一批学术报国的读书人，守住学术标准及学者尊严，使知识得以传承。他们的才学，品格，对文学，文化，艺术及美好的坚持，不仅为这一批学生打下了文化的底子，使这批年轻人体会到知识，教育的重要，更重要的是言传身教，让这些学生体会到独立的人格，自由的思想对一个知识分子的必须。齐邦媛后来成为白先？？,蒋勋，简帧等文学界人士眼中的 '台湾文学的守护天使' 也得益于当时那批优秀的先生。

这些先生中有邦媛所上中学-南开中学的校长，张伯苓。南开中学由张于19创立于天津，抗战时迁往重庆。张先生是中国现代教育的先驱，其'中国不亡，有我'的教育救国理念成为作者一生的记忆。

作者大学入武汉大学。武大为华中学术重镇，1928年成为中国第一批国立大学，抗战时迁往四川乐山。作者在英语系师从中国现代美学大师，翻译家朱光潜先生。在战火纷飞的岁月，在岷江边，白塔街昏暗的油灯下，朱先生带她们读莎士比亚，读弘尔顿。从雪莱的'云雀之歌'的欢愉到济慈的'夜莺颂'的沉郁中去体会人生，命运，去体会生死与灵魂。文学的殿堂由此打开，并为作者提供了今后一生与暴虐无常的命运及诡异多变的政治相对抗的力量。

作者于一九四七年，因缘巧合，去应聘台大外文系职位。爸爸给买的是来回双程机票，可谁想到，一去就是六十年，教书，育人，编译，在宝岛扎根，变成了台湾人。故乡真正变成了歌声中的故乡。原以为短暂的别离，成为一生的流亡。

通过齐邦媛的笔，我们得以一睹她的天空，并与齐先生一道记住 “那立志将中国建设成现代化国家的父亲，牧草中哭泣的母亲，公而忘私的先生，唱着'松花江上'的东北流亡学生，初尝文学滋味的南开少女，含泪朗诵雪莱和济慈的朱光潜，那盛开铁石芍药的故乡，那波涛滚滚的巨流河，那深邃无尽的哑口海，当然还有那暮色山风里，隘口边频频回头探望的少年张大飞……”

齐邦媛的笔下有那个时代无限的伤悲，可书中最令人感动的却是那枪炮声中云雀的鸣啭，那无边的黑暗里夜莺的啼唱，那苦难人生中永不消失的爱，崇高，正义，善良这些美好的东西。庆幸在今天的中国，从'巨流河'到'哑口海'这样的流亡已成为过去式。可是，看看电视中，仍然战火纷飞的伊拉克，阿富汗，叙利亚，看看土耳其海滩上躺着的三岁男孩令人心碎的小小身体，看看那成千上万逃离故乡的难民眼中的伤心，不安与惊恐，七十年前，中国人曾经历的那个悲惨时代并未远去。

什么时候，那久远劫来，潜藏于人性中的贪婪，暴戾，偏执，仇恨才能被那同样遥远，无始劫来就深植于人们内心的知足，悲悯，包容，关爱完全取代？当那一天到来时，我们孩子的孩子，凝视这个蔚蓝色的美丽星球-人类共同的家园，又将会是一种怎样的感叹呢！

篇11：读《冒险河》有感

《手斧男孩》是我最喜欢的书之一。最近，我又读完了这套书的其中一本――《冒险河》，这本畅销全球200万册的图书使我身临其境。

返回的布莱恩在回来的两年，为了有助于航天和军事人员的生存训练，布莱恩又随同德里克降落在森林林，可是一场突如其来的暴风雨，闪电击中了德里克，德里克一直昏迷不醒。后来，布莱恩决定漂流到交易站，但他们途中遇到了许多危险，卒不及防的瀑布，河边会有驼鹿，甚至饥饿的折磨，困倦的侵袭，骄阳的炙烤，119公里的水路，63小时的木筏漂流，最终他们终于到了交易站，得救了。

我还被布莱恩那勇往直前的精神所折服，如果让我们这些衣食无忧的少年去的话，我们会怎么办呢？我们应该学习布莱恩的是他在丛林中所表现出的不屈。如果他自暴自弃，肯定不会得救，如果他害怕、恐慌，那么更不会得救。由此可见，我们在平时便要学会顽强，不服输，否则一旦陷入困境中就会不知所措，从这本书中，我还学到了要善于利用手中所有的工具，如绳子、瑞士军刀、压缩饼干、地图以及鱼叉，在这种恶劣的环境中如何自救、求生。

这本书使我受益无穷。我以后一定要多读书，读好书，学到更多的知识，丰富自己的人生。

篇12：读《呼兰河传》有感

暑假我读了《呼兰河传》这本书，呼兰河城是多少孩童所向往之地，萧红就成长在幸福快乐、无忧无虑的这片土地上，她的儿时生活虽使我羡慕，但令我久久不能忘怀的是，这里却造就了小团圆媳妇的想要遗忘之地。

她本是12岁快乐、活泼的孩子，本该享受着童年的快乐，但因家里的贫困被自己的亲生父母拐卖到呼兰河城的现如今的老胡家。

从此她过上了风霜雨雪，啮雪残毡的生活，更成了婆婆的撒气筒。因为她的大方和纯洁，婆婆和村里人甚至认为她被鬼神附体了，请来跳大神，利用各种民间偏方，但都不见效。当年谋财害命的大夫也是常见，为了钱财，什么伤天害理的事做得出来。最后可怜的她被她的婆婆和迷信者活活折磨死。

生命的价值竟然可与钱衡量，一个鲜红的生命被迷信、狠心的婆婆和谋财害命的大夫活活折磨而死，只怪当代社会的腐败无能。为何？群众反而可悲这个女孩被鬼神给附体了，甚至眼睁睁的看着这个女孩被折磨，竟然流下了悲伤的眼泪。大夫反而说是用自己的正义来拯救这个生命。读到这里，我十分气愤。人何德何能来用钱和正义来衡量？

真正的正义不是用话语来蒙骗世人的眼睛，不是昧着自己的良心而干亏心事，不是更为了钱而害人。〝正义〞这个词听了说了有多少遍，但真正履行的人又有多少呢？

但这些口头说着〝正义〞的人，某些思想理念影响着生命的长短，甚至能改变人的一生。

明明我和她是同样的年龄，却经历着不同的事。遥想和她比起来，我的童年却十分幸福，生活的也比较快乐。

遥想过去的黑暗，现在的〝正义〞的警察叔叔来维护社会安定，相信只要有他们在，一定不会让小团圆媳妇的悲伤经历在我们这个时代出现。

由小团圆媳妇，我不禁深感幸运，自己生活在一个如此文明、公正的社会，自己能在这样幸福的环境中生活学习，是怎样的一种幸福啊！如果不努力学习，怎么对得起现在的美好生活呢！愿我们生活越来越美好，也愿悲剧远离人间！

篇13：读《呼兰河传》有感

在今年暑假，我翻阅完了《呼兰河传》。这本小说是“三十年代的文学洛神”萧红的经典之作。虽然萧红只在这个世界上生活了31年，但我认为她是一个才华横溢的女作家。

我觉得萧红的文笔很生动，在书中，作者追忆家乡的各种人物和生活画面，写出了一个北方小城镇单调的美丽、人民的善良与愚昧。他用轻盈的笔调写下了自己的童年，在作者描写自己的童年生活时，常常会提到自己的祖父，因为在作者的家庭里，只有祖父最疼爱她，而其他人都厌恶、歧视她。

书中的一处情节最让我感动：祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花，祖父只知到我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开的这么香，二里路也怕闻得到的。”就把我得哆嗦起来。读到这里，我感觉萧红童年时是那样可爱；那样调皮；那样无忧无虑、自由自在。

在这本小说中，作者对呼兰河这个小城镇进行了详实的介绍，他详细叙述了呼兰河人民的生活环境和日常生活，并借此表达出了作者对他们的怜悯与同情。同时也对那个时代的社会状况给予了否定。

在这本小说中，最令我感到伤心的是小团圆媳妇的悲惨遭遇。小团圆媳妇由一个活泼开朗的女孩转变为“病人”，最终被残害致死，揭露了小团圆媳妇的婆婆的罪恶和封建礼教对人的思想的残害。可以看出劳动人民的愚昧和封建迷信。

在这本小说中，作者还描写了一个最坚强的人——冯歪嘴子。作者以冯歪嘴子“娶妻——生子——丧妻”为线索，叙述了冯歪嘴子所遭受的苦难与打击。通过对冯歪嘴子丧妻之后的生活状态的叙述，表达了作者对生命的不屈与顽强的崇高敬意。

《呼兰河传》果然是本好书，不愧茅盾评价《呼兰河传》：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风图画，一串凄婉的歌谣。”

篇14：读《呼兰河传》有感

前一段时间，我读了萧红的自传体小说——《呼兰河传》。萧红在创作此书时，正是抗日战争最艰苦的时期，此时，漂泊在他乡的萧红非常怀念自己的家乡。读了这本书后，我深切感受到当时萧红内心的悲伤与凄凉。

作者描写了呼兰河这个城市，在这个小城里，“人与城”、“少女与老人”、“生者与逝者”、“愚昧与人性”交织在一起。第一章、第二章描写了呼兰河城的日常生活，风俗人情以及呼兰河人过节日时精神上的“盛举”。第三章描写了萧红童年时与祖父过着快乐的生活，描写了他童年时调皮的情景，后三章则描写的荒凉的庭院。每一章写了一个重要的人物，如：二伯、祖父、团圆媳妇等。

《呼兰河传》中有一系列的人物形象，有天真可爱、调皮捣蛋的小女孩萧红，有慈祥、温和、鹤发童颜的祖父等等，但我最喜欢文中的是冯歪嘴子，他是生活的最强者，不合理社会的抗争者，他任凭人们的奚落，任凭人们的诉说，一直平静的活着。他爱自己的孩子与妻子，他不怕累，不怕苦，坚强勇敢地生活下来。他的态度和行为使周围的人都很惊奇，觉得意外。冯歪嘴子的品质值得我们去学习。

作者通过回忆童年生活，描写小镇的风土人情，真实生动地描写出当地老百姓生活艰苦，缺衣少粮的状态，并痛骂那腐败、腐朽的封建思想的社会。

萧红，曾被誉为二十世纪“三十年代的文学洛神”，她的笔触无疑是震撼人心的，小说从三重视角，展现了“北中国”乡民的生存状态和精神状态，也一个女子的细腻情感展现了她对家乡人的独特表述，我看到了他们的悲惨命运，在那个年代，人命如同草芥，社会现状又是多么的凄凉。这本书语言自然优美，却又通过叙述表达了作者无声的控诉，体现出散文式的艺术魅力，同时这部小说也展现了萧红不凡的写作才华。可惜，天妒英才，一代才女仅仅活了31岁就英年早逝，留给世人不尽的遗憾。

读了这本书，我更感受到我们如今的社会多么祥和与美好，我要好好读书，努力学习，做一个合格的小学生，为我们这个时代做出应有的贡献。（作者系青州市云门山街道职工子弟小学学生姚嘉皓，指导教师：刘光茶）

篇15：读《呼兰河传》有感

德国的思想家歌德说：“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。”我最近读完了一本令人回味无穷的好书--《呼兰河传》。

这本书是民国女作家萧红的绝世之作。作者朴实清新的语言仿佛一个少女以炯炯有神的眼睛看着我们，慢慢地给我们讲述她的童年经历。

在这本书中，第三章令我难以忘怀，作者讲述了童年时期与祖父在园中栽花、拔草、溜土、浇菜。玩腻了，又跑到祖父那里乱闹一阵，祖父浇菜，作者也抢过来浇。奇怪的是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往空中一扬，大喊着：“下雨了，下雨了！”这样细腻生动的语言让我仿佛置身其中，走进了作者的童年，和她一起玩耍。

可惜这些游戏在当今社会中变得不起眼了，网络游戏成为了“新宠”，人们只会待在家里，守在电脑前饶有兴致的玩着。许多人把它当作一种时尚，也许这种游戏的确十分刺激，但缺少了与家人和朋友的精神交流，人与人之间变得非常冷漠。我还是有一些羡慕书中的那些孩子们呢！他们可以在春天迎着暖风在粉红的桃花雨下放着各式各样的风筝；在夏天可以拿着网子抓知了，在草丛间听蛙鸣；在秋天爬上树摘下一个个红彤彤的苹果、一个个灯笼一般的柿子；在冬天看着万物银装素裹，抓起雪球，和朋友打雪仗。这样和朋友一起玩耍，是一件多么幸福的事啊！

作者的童年有悲有喜，有朋友的陪伴，也有家人的疼爱，《呼兰河传》这本书让我深刻地明白了珍惜自己所拥有的一切。正如冰心奶奶所说的：“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”

篇16：读《呼兰河传》有感

这学期，我学了一篇课文题目叫《我和祖父的园子》，查阅资料时，我得知这篇课文选自《呼兰河传》作者叫萧红，且她只活了三十几岁，我开始对萧红和她的作品有了想了解更多的愿望。暑假刚开始，我便把这本书借来读了。

原来这本书讲述了萧红生活的呼兰河畔的一段经历。一拿到此书，我便找到描写我和祖父的园子那一章，仔细读起来，我再次感受到院子里无忧无虑、自由自在的生活给作者带来的快乐，就连我这个书外人也觉得有趣：如书中描写的在房顶上采蘑菇那段就非常有趣，好好地去房顶采蘑菇，却不小心将鞋子掉进了锅里，把一锅汤弄成了一锅“泥浆汤”。还有一次，作者把花儿插在了祖父的帽子里祖父却没发现，还笑着说：“今年花儿真香，隔着几十米都能问道香味”。还有作者描写园子里的景象：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像飞上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管……多自由啊！我最喜欢这一段，上这一课时就喜欢，已经背得出来了，童话一样的景，诗一样的感情，既简单又活泼，把作者童年的快乐写得淋漓尽致。读着，读着我都有些羡慕萧红了。

一样的童年不一样的命运，和萧红比起来胡家小团圆媳妇的命运就悲惨多了，12岁！花一样的年龄，当和她差不多大的作者在园子里快乐的玩耍时，她！却成了人家的童养媳，还要被公公用鞭子抽打，被婆婆用烙铁烙，直到把她折磨到死。哎！真可怜啊!再想想12岁的我，正无忧无虑的读书，无忧无虑的玩耍，自由自在的跟父母撒娇呢，而她却这样可怜的死去了。我是含着眼泪读完这一章的，读完后我感叹：相似的年龄，不一样的命运。

读完整本书，我觉得呼兰河畔的故事既有趣又沉重，呼兰河畔的人们既善良又愚昧，呼兰河畔的生活正如矛盾说的一样：是一篇叙事诗，是一幅多彩的画，是一串凄婉的歌。

真是不一样的童年啊!我突然觉得：我的童年就像一颗糖，甜甜的……甜甜的……

篇17：读《童年河》有感-初一

读《童年河》有感-初一

今天我读了赵丽宏写的《童年河》，这本书给了我很多启示。童年是身披绿衣的大山，一草一木都是美好的回忆；童年是一望无际的星空，任何一颗星星都是开心的往事；童年是一片蓝色的大海，每个波浪都是快乐的记忆。而文中的童年是一条小河，作者写道：“童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的'心，让你感觉自己似乎总没有长大”。《童年河》讲述的是一名叫雪弟的孩子离家后的上海生活，雪弟因为父母工作问题，七岁之前不得不被寄养在亲戚家，五岁时雪弟去了亲婆家，在两年里与阿婆建立了深厚的感情。可七岁时，父母工作调到了一块，雪弟也要回到爹妈身边了，这就是雪弟上海生活的开始。此后，雪弟逐渐在上海熟悉了起来，并认识了小蜜蜂和牛嘎糖这两个好朋友以及同学彩彩。雪弟在上海安定了下来，开始上学，并加入了学校墙报社，还迎来了亲婆。有亲婆的日子雪弟十分快乐。可最后彩彩一家去了乡下，亲婆死了，雪弟十分伤心，他爬上屋顶，却看见了棉花和他她妈妈一起离开的场景。小说最后以雪弟的阿爹姆妈的呼唤为结尾，给读者留下了无限的想象空间。

童年对一个人是十分重要的，没有了童年，人生就会算爵蜡

一般索然无味。如果人生是一幅五彩斑斓的画卷，童年就是画中最美的景色；如果人生是一篇精彩绝伦的文章，童年就是文章中最美妙的语句；如果人生是一望无垠的绿草坪，童年就是草坪中的星星点点的小碎花。书中雪弟的童年既有快乐也有忧伤，正是在这些百味的人生中，雪弟渐渐长大了。在看到孩子落水后，雪弟立即下水救人，为了救人甚至弄伤了自己，这就是他舍已为人，乐于助人的好品质的体现。

雪弟的童年好似打翻了的五味瓶，人生百味尽在其中。刚开始，雪弟舍不得离开亲婆去上海，这是悲；后来，因为上海孩子的朝弄而离开，这是怒；再后来，因为尿床而受到姆妈的责备，这是哀；终于，亲婆来了，雪弟又可以随心所欲了，这是喜；各种各样复杂的情感交织在雪弟的童年里，到后来，亲婆死时，那是雪弟最悲伤的时刻。当往事一幕幕的重现在他眼前时，他第一次体会到失去亲人的悲痛。

每个人的童年都是不一样的，童年只有一次，过去了就不会再回来。《童年河》这本书给了我很大的启示，虽然人生不可能再拥有第二次童年，但童年永远存在我们心里。